Escola Secundária com 2º e 3º Ciclos Gil Vicente

LÍNGUA PORTUGUESA TRABALHO DE PESQUISA 6º

Biobi No conto A Árvore , Sophia de Mello Breyner Andresen recria, de forma

pessoal, um conto tradicional japonês.

Tema 1 Elaboração do perfil biográfico de Sophia de Mello Breyner Andresen, usando ilustrações (fotografias, desenhos, imagens).- infância e adolescência, vida adulta e familiar (árvore genealógica);- vida profissional;- obras de literatura infantil mais conhecidas;- prémios recebidos.- obras de literatura infantil mais conhecidas;- prémios recebidos.

GRUPO:

Tema 2 Elaboração de um trabalho de pesquisa sobre o Japão, de modo a relacionar as informações recolhidas com algumas tradições e costumes presentes no conto. É necessário legendar as imagens pesquisadas.

- localização geográfica do Japão (arquipélago nipónico e bandeira); - uso do quimono (ilustrações e desenhos);- festa da Primavera e ornamentação;- biwa (fotografias e imagens).

GRUPO:

Tema 3 Resumo de cada uma das partes do conto. É necessário apresentar esquemas e imagens.

- primeira parte do conto: «Era uma vez – em tempos muito antigos, no arquipélago do Japão (…) Que havemos de fazer?»;

- segunda parte do conto: «Até que foi decidido a população (…) balões de papel, azuis, amarelos e vermelhos»;

- terceira parte do conto: «De aí em diante a vida do povo (…) a árvore nunca era esquecida»;

- quarta parte do conto: «E os anos foram passando (…) os poemas passam de geração em geração e são fiéis ao seu povo».

GRUPO:

Tema 4 Elaboração de uma pesquisa sobre histórias relacionadas com o título do conto ou uma pesquisa sobre histórias e contos japoneses. É necessário compilar as histórias.

primeira história (título, autor, resumo e justificação da preferência); segunda história (título, autor, resumo e justificação da preferência); terceira história (título, autor, resumo e justificação da preferência); quarta história (título, autor, resumo e justificação da preferência).

GRUPO:

FONTES de CONSULTA:

BIbliografia de Sophia de Mello Breyner Andresen

http://cvc.instituto-camoes.pt/figuras/smellobreyner.html

http://www.astormentas.com/andresen.htm

http://www.mulheres-ps20.ipp.pt/SophiaMBreyner.htm

http://www.leme.pt/biografias/portugal/letras/sophia.html

http://cvc.instituto-camoes.pt/figuras/smellobreyner.html

JAPÃOhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Jap%C3%A3o

http://ww1.rtp.pt/web/mundial/japao.htmA Árvorehttp://web.educom.pt/~pr1305/lp3.htm

http://web.educom.pt/~pr1305/lp3.htm

http://alcacovas.blogs.sapo.pt/774453.html

http://camilocarneiro.blogs.sapo.pt/33877.html

Introdução:

Como sabes A Árvore de Sophia de Mello Breyner Andresen é uma das obras de leitura orientada do 6º ano.

Vem participar nesta viagem para conheceres mais de perto a autora e a sua obra.

A tarefa: [início]

 

No conto  A árvore, Sophia de Mello Breyner Andresen recria, de forma pessoal, um conto tradicional japonês.

 

 Após a leitura do conto, propomos-te um trabalho em quatro 

equipas, cada uma com quatro elementos, sobre os seguintes temas:- biobibliografia de Sophia de Mello Breyner Andresen;- informações sobre o Japão;- resumo do conto;- histórias relacionadas com o título ou histórias japonesas.

O processo [início]

Enquanto a leitura integral da obra vai sendo realizada, cada grupo realiza tarefas específicas. O produto final contará assim com o envolvimento de todos os alunos da turma.

Após as pesquisas, os grupos deverão organizar a informação recolhida e preparar o trabalho para apresentar oralmente à turma. O trabalho poderá ser apresentado de várias maneiras: uma apresentação de diapositivos, um cartaz, um panfleto, um livro de histórias, entre outros.

                                           

Tema 1: Elaboração do perfil biográfico de Sophia de Mello Breyner Andresen, usando ilustrações (fotografias, desenhos, imagens).

- infância e adolescência, vida adulta e familiar (árvore genealógica);

- vida profissional;- obras de literatura infantil mais conhecidas;- prémios recebidos.

                                               

Tema 2: Elaboração de um trabalho de pesquisa sobre o Japão, de modo a relacionar as informações recolhidas com algumas tradições e costumes presentes no conto. É necessário legendar as imagens pesquisadas.

- localização geográfica do Japão (arquipélago nipónico e bandeira);

- uso do quimono (ilustrações e desenhos);- festa da Primavera e ornamentação;- biwa (fotografias e imagens). 

                                                     Tema 3: Resumo de cada uma das partes do conto. É necessário

apresentar esquemas e imagens.- primeira parte do conto: «Era uma vez – em tempos muito

antigos, no arquipélago do Japão (…) Que havemos de fazer?»;- segunda parte do conto: «Até que foi decidido a população 

(…) balões de papel, azuis, amarelos e vermelhos»;- terceira parte do conto: «De aí em diante a vida do povo (…) a

árvore nunca era esquecida»;-  quarta parte do conto:  «E os anos foram passando (…) os 

poemas passam de geração em geração e são fiéis ao seu povo».

                                                      Tema 4: Elaboração de uma pesquisa sobre histórias

relacionadas com o título do conto ou uma pesquisa sobre histórias e contos japoneses. É necessário compilar as histórias.

- primeira história (título, autor, resumo e justificação da preferência);

- segunda história (título, autor, resumo e justificação da preferência);

- terceira história (título, autor, resumo e justificação da preferência);

- quarta história (título, autor, resumo e justificação da preferência).