BOA PROVA! - Facimpa · 2019. 9. 16. · Cartão-Resposta e Transcrição da redação para a Folha de Redação. • O candidato, poderá sair definitivamente da sala, somente após

PROVA TIPO: 01 Página 1

NOME COMPLETO: _________________________________________________________

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CPF: ______________________________

ASSINATURA: ______________________________________________________________

PROVA TIPO: 01

BOA PROVA! Biologia, Física, Química, Geografia, História,

Matemática, Língua Portuguesa e Literatura,

Língua Estrangeira (Inglês) e Redação.

SÓ ABRA A PROVA QUANDO AUTORIZADO.

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES NO VERSO.


INSTRUÇÕES

Este caderno contém questões objetivas das disciplinas listadas abaixo com seus respectivos valores e

quantidades bem como os temas para redação, folhas de rascunho e tabela periódica.

Disciplinas Número de questões

Valor de cada questão/redação (Pontos)

Biologia 10 2 (20 pontos)

Física 05 1 (5 pontos)

Química 05 1 (5 pontos)

Geografia 05 1 (5 pontos)

História 05 1 (5 pontos)

Matemática 05 1 (5 pontos)

Língua Portuguesa e Literatura 10 1 (10 pontos)

Língua Estrangeira – Inglês 05 1 (5 pontos)

Redação --- 40 pontos

TOTAL 50 100 Pontos

PROVA OBJETIVA E REDAÇÃO:

Antes de iniciá-la:

• Verifique se seu caderno está completo, ou seja, se as questões, além de apresentarem 5

(cinco) alternativas, estão corretamente numeradas de 1 a 50 e se possui os temas propostos e

folha rascunho para a redação.

• Caso haja algum problema, solicite a substituição deste caderno.

Ao receber o Cartão-Resposta e Folha de Redação:

• Confira seu nome, CPF, RG e número de inscrição.

• Assine, À TINTA, no espaço indicado.

• Um aplicador colherá no Cartão-Resposta e na Folha de Redação a sua impressão digital.

• Use, como rascunho, o quadro de transcrição de suas respostas contido ao final dessa prova.

Ao transferir as respostas para o Cartão-Resposta e sua redação para a Folha de Redação.

• Utilize caneta esferográfica azul ou preta. Não utilize caneta porosa.

• Sem forçar o papel, faça marcas sólidas ao preencher as respectivas bolhas no caso da prova

objetiva.

• Assinale somente UMA alternativa em cada questão. Sua resposta NÃO será computada se

houver marcação de duas ou mais alternativas.

• NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA.

• O Cartão-Resposta e a Folha de Redação NÃO devem ser dobrados, amassados ou

rasurados, pois NÃO serão substituídos. Cuide bem deles. Eles são a sua prova.

OBSERVAÇÕES:

• A duração prevista para a realização das provas inclui a transferência de respostas para o

Cartão-Resposta e Transcrição da redação para a Folha de Redação.

• O candidato, poderá sair definitivamente da sala, somente após 17 horas e SEM levar este

Caderno. Mesmo concluindo a prova antes das 17 horas o candidato deverá permanecer no local

da prova sob pena de ser desclassificado.

ATENÇÃO: Após às 17 horas e a entrega do Cartão-Resposta e Folha de Redação, o candidato deve

retirar-se imediatamente do prédio, onde lhe é vedado, a partir de então, permanecer nos corredores,

usar as instalações sanitárias ou quaisquer aparelhos eletrônicos, inclusive celulares.

A DURAÇÃO DESTAS PROVAS É DE 04 (quatro) HORAS (13 às 17 horas).

Questões desta prova não podem ser reproduzidas para uso pedagógico, mesmo sem fins lucrativos.


BIOLOGIA

1. Vertebrados: A evolução culminou com um coração de quatro câmaras

A evolução do coração dos animais é um dos melhores exemplos de alteração na

estrutura para acompanhar a complexidade metabólica. Em alguns invertebrados

podemos observar mudanças anatômicas para atender algumas exigências

metabólicas, porém, é no grupo dos vertebrados que essas mudanças foram

extraordinárias, como mostra a figura abaixo:

A análise do esquema acima revela que nos(as):

a) peixes a circulação pode ser classificada como dupla e incompleta, pois o sangue se

mistura no coração bicavitário.

b) anfíbios a circulação é classificada como dupla e incompleta, porém o sangue não se

mistura no coração tricavitário.

c) mamíferos a circulação é dupla e completa, pois o sangue não se mistura no coração

tetracavitário.

d) répteis a circulação pode ser classificada como simples e completa, pois o sangue se

mistura no coração tricavitário.

e) aves a circulação é dupla e incompleta, pois o sangue mistura no coração

tetracavitário.


2. Observe a figura a seguir, relativa ao esquema de um néfron:

O controle do balanço hídrico se dá através de um sistema integrado complexo,

que envolve a entrada e o débito de água no organismo. O Hormônio Antidiurético

(ADH) permite a manutenção do equilíbrio hidroeletrolítico e da constância da

osmolalidade plasmática. A ingestão de bebidas alcoólicas provoca a redução dos

níveis de ADH, que poderá ter como consequência para o organismo:

a) a alteração na função do glomérulo renal, prejudicando a filtração do sangue.

b) o aumento dos níveis de glicose na urina, podendo acarretar diabetes para o

indivíduo.

c) a diminuição da reabsorção de íons e outros compostos, tornando o meio mais

hipertônico.

d) o aumento da passagem de íons para o sangue, provocando um aumento da pressão

arterial.

e) a diminuição da reabsorção da água, que é responsável por tornar a urina mais

diluída.


3. Competição é um processo que envolve duas ou mais espécies que utilizam os

mesmos recursos. Nicho, habitat e nível trófico são conceitos utilizados para se

descrever a associação de uma espécie com o meio (biótico e abiótico) em que

vive. Esses conceitos são fundamentais para a compreensão do ecossistema.

Considerando os conceitos de nicho, habitat e nível trófico, o mais eficiente na

detecção de processos de competição entre duas espécies seria o:

a) hábitat, pois, animais que vivem em um mesmo ambiente competem entre si.

b) nicho, pois animais com o mesmo nicho apresentam a mesma preferência alimentar

e competem entre si.

c) nível trófico, pois animais herbívoros, segundo nível trófico, competem entre si.

d) nicho, pois animais como mesmo nicho também tem habitats em comum e competem

entre si.

e) nível trófico, pois animais podem pertencer a diferentes níveis tróficos, porém quando

o nível é o mesmo eles competem entre si.

4. As verminoses humanas são doenças causadas por vermes que parasitam o corpo

humano e que provocam algum problema no funcionamento do organismo.

Assinale a alternativa que estabelece corretamente a diferença entre teníase e

cisticercose:

a) quando um indivíduo tem teníase ele não poderá ter cisticercose.

b) para que o homem, hospedeiro definitivo, adquira teníase é preciso ingerir os ovos da

tênia; para adquirir a cisticercose as cercarias devem penetrar pela pele.

c) a teníase é causada pela Taenia solium, cujo hospedeiro intermediário é o boi. A

cisticercose é causada pela Taenia saginata, cujo hospedeiro intermediário é o porco.

d) na teníase, o hospedeiro humano tem o verme adulto, intestinal, e na cisticercose

esse hospedeiro têm as larvas encapsuladas especialmente na musculatura e sistema

nervoso.

e) a ingestão da carne de boi crua ou mal passada causa a teníase e a ingestão da carne

de porco, a cisticercose.


5. Nos seres humanos foi avaliado que aproximadamente 4% de todas as gestações

clinicamente identificadas possuem alguma forma de trissomia. Além disso, entre

fetos humanos abortados já foi encontrada uma trissomia para cada um dos

cromossomos e o caso mais significativo é a síndrome de Down sendo o bom

ambiente familiar o fator mais importante para garantir o desenvolvimento e

convívio social da criança com Down. O empenho individual dos pais, professores

e terapeutas pode produzir resultados positivos surpreendentes. Sobre a síndrome

de Down, é correto afirmar:

a) é um tipo de aberração cromossômica estrutural em que as células da pessoa afetada

apresentam três cromossomos no par 21 em vez de dois.

b) é um tipo de aberração cromossômica estrutural em que apenas os gametas da

pessoa afetada apresentam três cromossomos no par 21 em vez de dois.

c) é um tipo de aberração cromossômica numérica em que as células da pessoa afetada

apresentam três cromossomos no par 21 em vez de dois.

d) é um tipo de aberração cromossômica numérica em que as células da pessoa afetada

apresentam translocação do cromossomo do par 21.

e) é um tipo de aberração cromossômica estrutural com formação de um segmento

adicional no cromossomo do par 21.

6. Os vírus são estruturas constituídas de DNA ou de RNA, sem capacidade de

multiplicação independente e que dependem de organelas celulares para sua

proliferação. São parasitas intracelulares obrigatórios já que não possuem a

maquinaria necessária para a síntese de suas próprias moléculas. Não são capazes

de utilizar energia e causam diversas doenças, tais como:

a) tuberculose, tétano, cólera, lepra e botulismo.

b) raiva, tétano, cólera, febre amarela, dengue e sarampo.

c) catapora, lepra, tétano, sarampo e febre amarela.

d) varíola, rubéola, caxumba, febre amarela e sarampo.

e) poliomielite; hidrofobia, botulismo, cólera e dengue.


7. Sabe-se que durante o desenvolvimento embrionário ocorrem movimentos

morfogenéticos de grupos celulares originando 3 folhetos germinativos dos quais

derivam tecidos e órgãos. Indique a alternativa em que estão relacionados

corretamente a estrutura definitiva do homem adulto e o folheto embrionário que

lhe deu origem:

Estrutura definitiva Folheto

1 - ( ) pelos

2 - ( ) esqueleto

3 - ( ) cérebro

4 - ( ) epitélio do tubo digestivo

5 - ( ) coração

A - Ectoderma

B - Mesoderma

C - Endoderma

a) 1 – A; 2 – B; 3 – A; 4 – C; 5 – B.

b) 1 – A; 2 – C; 3 – B; 4 – C; 5 – B.

c) 1 – B; 2 – A; 3 – C; 4 – B; 5 – A.

d) 1 – C; 2 – B; 3 – C; 4 – A; 5 – C.

e) 1 – B; 2 – A; 3 – B; 4 – B; 5 – C.

8. Após a queda definitiva da hipótese da geração espontânea sobre a origem dos

primeiros seres vivos, surgiu uma nova questão de como eles teriam se originado

na terra pela primeira vez. Qual das afirmações abaixo é correta?

a) Os primeiros seres vivos devem ter sido autótrofos.

b) Esses organismos conseguiam obter o próprio alimento por meio da respiração, sendo

responsáveis pela liberação do gás oxigênio produzido nesse processo.

c) O acúmulo de oxigênio permitiu, então, o aparecimento de seres capazes de utilizar

esse gás para obter mais energia do alimento, através do processo de fermentação.

d) Os primeiros seres vivos ingeriam substâncias químicas existentes nos mares e lagos

primitivos obtendo energia através da respiração.

e) Quando o alimento se tornou escasso, devem ter surgido outros seres vivos capazes

de produzir o próprio alimento, garantindo a sua sobrevivência e a de outros

organismos que poderiam se alimentar deles.


9. Em uma aula prática de botânica, o professor propôs um experimento para verificar

se frutas envolvidas em embalagens amadurecem mais rapidamente do que

aquelas que ficam em contato direto com o ar.

Materiais:

• Bananas-nanicas verdes.

• Uma folha de jornal.

Procedimento experimental:

O professor pediu para que os alunos embrulhassem a primeira banana

verde com jornal e a segunda não deveria ser envolvida em nada. Os alunos

deveriam então observar durante uma semana o processo de

amadurecimento de cada banana. Suas observações diárias devem ser

anotadas para depois haver a comparação dos resultados obtidos.

Resultados:

Bananas enroladas na folha de jornal amadurecem mais rapidamente do que

aquelas que não estavam enroladas em nada.

De acordo com os resultados obtidos pelos alunos e seus conhecimentos sobre o

assunto, pode-se afirmar que as bananas enroladas amadureceram mais rápido

devido à ação de um hormônio gasoso denominado:

a) Auxina.

b) Etileno.

c) Giberelina.

d) Citocinina.

e) Ácido Abscísico.


10. As aves são animais que surgiram na Era dos Répteis, a partir de um grupo de

dinossauros bípedes, predadores, que se deslocavam rapidamente sobre o solo

utilizando as patas traseiras. Elas não surgiram a partir dos pterossauros, répteis

voadores do Mesozoico. Habitam todos os ecossistemas do globo, do Ártico à

Antártica e chamam a atenção pelo canto e beleza. Sobre suas características, é

correto afirmar:

a) possuem capacidade de urinar; armazenam urina em sua bexiga.

b) a pele das aves é rica em glândulas e na maioria das espécies existe uma glândula

na região caudal, denominada glândula uropigiana, que produz uma secreção oleosa.

c) seus ossos são extremamente leves e pneumatizados, principalmente nas espécies

que voam sendo essencial para diminuir o peso específico, favorecendo mergulhos

profundos.

d) a linha evolutiva que partiu desses dinossauros bípedes e que deu origem às aves

desenvolveu características diretamente relacionadas com a endotermia e com o voo.

e) as aves e répteis têm em comum pele seca, oviparidade, uricotelismo, endotermia e

coração com 4 câmaras.


FÍSICA

11. Um ponto luminoso está situado sobre o eixo de um espelho esférico, a 0,50 m de

distância de seu vértice, conforme representado na figura dada abaixo. Como a

distância do centro de curvatura ao vértice é de 40 cm, conclui-se que a distância

da imagem formada até ao espelho é de aproximadamente:

a) 20,00 cm.

b) 12,44 cm.

c) 40,00 cm.

d) 33,33 cm.

e) 20,55 cm.

12. Considere os três itens dados abaixo, referentes aos fenômenos:

I – “Aquecimento de uma barra de ferro”.

II – “Circulação de ar no interior de uma geladeira”.

III – “Aquecimento de um veículo quando exposto ao sol”.

Associe, respectivamente e em mesma ordem dos itens, o principal tipo de

transferência de calor que podem ocorrer para os fenômenos dados acima:

a) I - condução; II - convecção; III - irradiação.

b) I - irradiação; II - condução; III - circulação.

c) I - convecção; II - circulação; III - condução.

d) I - circulação; II - convecção; III - condução.

e) I - irradiação; II - condução; III - convecção.


13. Duas cargas elétricas, Q1 = 2,50 x 10-6 C e Q2 = 4,0 x 10-6 C, estão distantes de 0,20

m uma da outra. Considerando-se que no local k = 9,0 x 109 Nm2/C2, conclui-se que

a força entre elas é de:

a) 6,50 N.

b) 2,25 N.

c) 1,50 N.

d) 4,16 N.

e) 3,64 N.

14. Objetiva-se medir uma ddp de 100 V, com a utilização de um voltímetro de U = 20 V

e resistência interna de 1000 ohms. Para tanto, a resistência do resistor que

devemos associar ao voltímetro é de:

a) 8,0 k.

b) 6,0 k.

c) 2,0 k.

d) 5,0 k.

e) 3,0 k.


15. Apaixonado por física, um estudante gosta de testar, na prática, os conceitos que

aprende em sala de aula. Em uma de suas investidas, resolve caminhar sobre uma

prancha de madeira, fixada a um único ponto de uma parede, a alguns metros do

chão.

Ao se descolar do ponto A em direção ao ponto B, o estudante poderá concluir que:

a) a chance de a prancha se quebrar aumentará, pois o torque exercido no ponto de

encaixe dela com a parede aumentará.

b) a chance de a prancha se quebrar aumentará, pois o torque exercido no ponto de

encaixe dela com a parede diminuirá.

c) a chance de a prancha se quebrar continuará a mesma, pois o peso do estudante não

se alterou.

d) a chance de a prancha se quebrar diminuirá, pois o estudante estará mais longe do

ponto de encaixe dela com a parede.

e) a chance de a prancha se quebrar diminuirá, pois, a força resultante exercida sobre

ela diminuirá.


QUÍMICA

Caso necessite, está disponível ao final do caderno de prova a tabela periódica.

16. A tabela a seguir mostra os valores das constantes de acidez (Ka) de alguns

compostos orgânicos:

Após analisar os compostos e seus valores de Ka é correto afirmar que:

a) o composto CCl3COOH é o que possui maior acidez devido à presença de átomos

de cloro na molécula, gerando um efeito indutivo e enfraquecendo a ligação O – H,

facilitando assim a liberação do hidrogênio na forma de H+.

b) o composto CH3COOH é usualmente conhecido como ácido acético e é o ácido

mais forte da tabela apresentada pois quanto menor o Ka de um ácido orgânico

maior será sua acidez.

c) dos compostos orgânicos clorados da tabela, percebe-se que quando há um

aumento no número de átomos de cloro (alta eletronegatividade) na molécula a

acidez diminui gradativamente, devido ao efeito de ressonância que esses átomos

geram no composto.

d) o efeito eletronegativo gerado pelo cloro nas moléculas apresentadas em nada tem

relação com a acidez dos compostos, mas sim o aumento que geram nas massas

molares dos respectivos ácidos.

e) nos compostos apresentados se substituíssemos os átomos de cloro por átomos de

enxofre (S) seus valores de Ka aumentariam, tornando os ácidos mais fortes.


17. O ácido sulfúrico (H2SO4) é extremamente importante na indústria e em laboratório.

O maior consumo desse ácido é na fabricação de fertilizantes, como por exemplo

os superfosfatos. É o ácido dos acumuladores de chumbo (baterias) usados em

automóveis. Uma solução de ácido sulfúrico, de concentração 1,96%m/v, possui

concentração em mol/L igual a:

a) 1.

b) 19,6.

c) 0,2.

d) 98.

e) 196.

18. O desenvolvimento das técnicas de síntese, em química orgânica, proporcionou a

fabricação de muitas drogas de uso terapêutico. Uma dessas está representada

abaixo, o antibiótico Tetraciclina. Muito utilizado em tratamentos como Sífilis e

infecções do trato urinário.

Os grupos funcionais presentes na molécula deste importante antibiótico são,

entre outros:

a) Fenol, Cetona, Ácido carboxílico.

b) Enol, Amida e Cetona.

c) Álcool, Amina e Haleto orgânico.

d) Aldeído, Amina e Amida.

e) Éter, Fenol e Álcool.


19. As estruturas das vitaminas A e C estão representadas a seguir:

Observando as fórmulas estruturais e as temperaturas de fusão das duas

vitaminas, uma conclusão adequada para o ponto de fusão da vitamina C ser mais

elevado que o da vitamina A, é o fato de que:

a) a vitamina C apresenta ligações dipolo permanente entre suas moléculas.

b) a vitamina A apresenta predominância de grupos hidrofílicos, aumentando sua

solubilidade em água.

c) a vitamina C apresenta mais ligações de hidrogênio, devido ao maior número de

grupos hidrofílicos presentes em sua molécula.

d) os átomos de carbono estão mais fortemente ligados na vitamina C.

e) a vitamina A apresenta maior número de carbonos.


20. A sibutramina, cuja fórmula estrutural está representada a seguir, é um fármaco

controlado pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária que tem por finalidade

agir como moderador de apetite.

Sobre a sibutramina, podemos afirmar que:

a) trata-se de uma substância não-aromática.

b) identifica-se dois elementos da família dos halogênios em sua estrutura.

c) sua fórmula molecular é C12H11NCℓ.

d) identifica-se uma amina terciária em sua estrutura.

e) identifica-se a presença de três carbonos terciários em sua estrutura.


GEOGRAFIA

21. Quando as projeções cartográficas foram elaboradas o momento histórico era

marcado por dois fatores: o ciclo das grandes navegações e a supremacia da Europa

no mundo. Como sua cartografia servia essencialmente à navegação, era importante

não deformar os ângulos de representação da superfície no plano. dentre as

deformações mais importantes nesta projeção aparece o exagerado tamanho de

regiões polares com destaque para a Groelândia. A projeção no qual o texto faz

referência é a de:

a) Peters.

b) Mercator.

c) Azimutal.

d) Cônica.

e) Equivalente.

22. Forma de gerenciar a fábrica, adequando o ritmo da produção industrial às

demandas do mercado. Com isso diminui-se a estocagem de matérias-primas e/ou

de produtos, assim o capital não fica parado nos depósitos de indústria aguardando

as vendas e pode ser aplicado no sistema financeiro voltando a produção quando

preciso. Esse modelo de organização/gerência da produção e do trabalho é

denominado:

a) Fordismo.

b) Taylorismo.

c) Toyotismo.

d) Dumping.

e) Holding.


23. Sobre o processo de urbanização no Brasil assinale a alternativa incorreta:

a) todas as regiões brasileiras apresentam resultados similares ao nacional, ou seja, em

todas houve diminuição dos índices de crescimento populacional tanto no campo

quanto nas cidades.

b) o processo de urbanização não é uniforme em todas as regiões do país, registrando

significativas diferenças quanto à intensidade das migrações campo-cidade,

resultantes das disparidades socioeconômicas regionais.

c) ainda hoje a região Sudeste é a região com os maiores índices de urbanização. Nela

encontram-se as duas metrópoles nacionais.

d) o setor agrícola da região Sudeste é altamente mecanizado, responsável por uma

intensa migração campo-cidade, principalmente nas décadas de 60 e 70.

e) o estado do Rio de janeiro apresentou rápida urbanização desde os tempos da

expansão do café e da instalação das primeiras fábricas.

24. Sobre a imagem abaixo assinale a alternativa correta:

a) representa a Guerra Fria, momento histórico onde Estados Unidos da América e

União Soviética travaram uma luta ideológica, tendo como marco inicial a Doutrina

Truman (1947), política da Casa Branca que previa conter o avanço das ideias

socialistas no planeta.

b) representa a Guerra Fria, momento histórico onde Estados Unidos da América e

União Soviética travaram uma luta ideológica e militar, tendo como marco inicial a

Doutrina Truman (1947), política adotada pelos soviéticos para conter o avanço das

ideias capitalistas no planeta.

c) representa a aproximação entre as duas superpotências mundiais no pós Guerra

Fria, inclusive com a entrada da Rússia (ex- URSS) no G8, grupo que reúne as

principais lideranças da geopolítica atual.

d) representa a Guerra Fria, período de disputa ideológica e econômica tendo do lado

americano o pacote econômico denominado COMECOM e do lado soviético o pacote

econômico denominado Plano Marshal.

e) representa a Guerra Fria, período de disputa ideológica, econômica e militar tendo de

um lado os Estados Unidos da América criando o Pacto de Varsóvia (aliança militar

do lado capitalista) e a OTAN (aliança militar do lado socialista).


25. Toda área abrangida por um rio principal e sua rede de afluentes e subafluentes é

chamada de bacia hidrográfica. O planalto central brasileiro é um enorme divisor de

importantes bacias hidrográficas. Considerando a realidade vivida pelos recursos

hídricos brasileiros e as bacias marcadas no mapa abaixo, NÃO podemos afirmar

que:

a) a Bacia 1 contém um dos maiores rios do Planeta em volume de água, com divisores

que se localizam no Planalto das Guianas, na Cordilheira Andina e no Planalto

Brasileiro. Muitos dos afluentes do rio principal são, portanto, rios de planalto, embora

o médio e o baixo desses canais fluviais apresentem declive fraco, o que favorece a

navegação fluvial na região.

b) a Bacia 2 encontra-se na divisa entre complexos de vegetações distintas, caatinga e

cerrado de um lado e a formação arbórea densa, mata amazônica, de outro. É uma

zona aproveitada tanto para a navegação quanto para a geração de energia elétrica e

aí se localiza a maior usina hidrelétrica 100% brasileira, a de Tucuruí.

c) a Bacia 3 está sujeita a uma distribuição pluviométrica bastante complexa, haja vista a

abundância de chuvas em algumas áreas e a escassez severa em outras, responsável,

em grande parte, pela perenidade ou intermitência de seus rios. Aí se localiza o

principal projeto de transposição de bacias do país que visa levar água para o Nordeste

setentrional (semiárido) a partir de dois grandes eixos (norte e leste).

d) a Bacia 1 tem sido objeto de enormes investimentos hidrelétricos com a construção de

mega usinas, como as de Jirau, Santo Antônio e Belo Monte que deverão ofertar

milhares de megawatts de energia elétrica ao sistema nacional, mas a um custo

ambiental ainda não totalmente calculado, além do impacto social com o deslocamento

de comunidades ribeirinhas e populações indígenas de suas terras originais.

e) a Bacia 4 é formada por rios predominantemente navegáveis. Ela possui hidrovias que

permitem o transporte de soja, trigo, minérios, combustíveis e madeira. Ainda assim, o

potencial hidrelétrico dessa bacia é o mais aproveitado do país em função de sua

proximidade com o Centro-Sul, área de maior demanda por energia elétrica.


HISTÓRIA

26. Leia o texto abaixo:

TESTAMENTO (Milton Nascimento)

um dia joguem minhas cinzas na corrente desse rio

e plantem meu adubo na semente de meu filho

cuidem bem de minha esposa do amigo e do ninho

e do presente que foi prometido pro ano seguinte

na reserva desse índio clamo forte por clareira

soprem meus sentidos pela vida que descubro

cuidem bem de minha casa tão cheia, meninos

tome conta de aquilo tudo em que acredito

juntem todas as minhas cinzas ao poema desse rio

e plantem meu adubo na semente de meu povo

cuidem bem da minha esposa, do amigo, do ninho

e do presente que foi prometido pro ano seguinte

na reserva desse índio clamo forte por um rio

soprem meus sentidos pela vida de meu filho

cuidem bem da minha casa tão cheia, meninos

tome conta de aquilo tudo que acredito

e juntem todas minhas cinzas ao poema desse povo

A música de Milton Nascimento dialoga com o termo:

a) encontro, vinculado ao clima amistoso do processo colonizador.

b) confronto, associado a resistência e preservação da cultura indígena.

c) desencontro, ligado à incapacidade do índio de compreender o europeu.

d) genocídio, caracterizado pelo extermínio das raças nativas da América.

e) descobrimento, articulado com a superioridade bélica dos europeus.


27. A charge de Angeli, apresentada abaixo, dialoga com as ideias de:

a) Rousseau, pois aponta para as distorções provocadas pelo voto censitário.

b) Locke, na medida em que enaltece a inviolabilidade da propriedade privada.

c) Adam Smith, porque aponta para a livre concorrência geradora de injustiças sociais.

d) Rousseau, tendo em vista que critica o acúmulo fundiário como fonte de desigualdades.

e) Locke, porquanto demonstra que no sistema censitário só é cidadão quem possui

terras.

28. “O ódio contra o clero, muito extenso, desempenhou o seu papel (...). A cobiça, o

endividamento e os cálculos políticos, também devem ser levados em conta. Mas a

mensagem dos reformadores, respondeu – isto é indubitável – a uma intensa sede

espiritual que a igreja oficial foi incapaz de satisfazer (...)”

Lucien Febvre apud MARQUES, Adhemar Martins; BERUTTI, Flavio Costa, FARIA, Ricardo de Souza. História Moderna

Através de Textos. São Paulo: Contexto, 2005 - coleção textos e documentos - 3.

Os movimentos religiosos que atingiram a Europa no século XVI foram marcados:

a) pela influência de Lutero que apesar de não ter sido o precursor das críticas contra a

Igreja, apresentava questionamentos quanto à venda de indulgencias, simonia e

nicolaismo.

b) por guerras sangrentas e rebeliões que tiveram motivações de cunho estritamente

religioso, deixando clara a insatisfação da população com os escândalos que

relacionados com o clero da época.

c) pela falta de participação da burguesia que não se viu representada por nenhuma

corrente reformadora, passado assim a se opor ao movimento.

d) pela participação efetiva da população que pegou em armas para lutar por melhorias

no atendimento religioso, reivindicação que era comum a várias regiões da Europa.

e) pela expansão do Calvinismo, ideologia surgida na Suíça que defendia o lucro como

prova de Predestinação Divina e a reforma agrária como prova da vontade de Deus.


29. Se quisermos definir os cidadãos dos tempos antigos por seu atributo mais

essencial, é necessário dizer-se que cidadão é o homem que pratica a religião da

cidade. É o que honra os mesmos deuses da cidade.

O estrangeiro, pelo contrário, é aquele a quem os deuses da cidade não protegem, e

que não tem nem mesmo o direito de invocá-los. As leis da cidade não existiam para

ele.

(COULANGES, Fustel de. A cidade Antiga. Disponível em

http://www.ebooksbrasil.org/adobeebook/cidadeantiga.pdf, p.302-303. Acesso em: 27.08.2019. Adaptado)

A cidadania é um conceito que surgiu na Antiguidade Clássica levando em

consideração aspectos sociais das cidades Gregas e Romanas. Em ambos os casos

a valorização da cidadania fez surgir a aversão por estrangeiros, que em muitos

casos eram chamados de bárbaros. No caso grego estabelecer quem era cidadão

passou a ser fundamental para:

a) organizar aspectos religiosos e ritualísticos, estabelecendo quem poderia ou não

participar dos cultos.

b) definir quem poderia participar da vida política na Polis, tendo o direito de participar das

discussões políticas na Ágora.

c) estabelecer a organização do exército que só era permitida para jovens cidadãos

maiores de 18 anos.

d) padronizar a organização urbanística da cidade, definindo bairros para estrangeiros e

para cidadãos.

e) dar direitos políticos que eram estendidos para homens, mulheres e estrangeiros.


30. [...] o domínio da fé é uno, mas há um triplo estatuto na Ordem. A lei humana impõe

duas condições: o nobre e o servo não estão submetidos ao mesmo regime. Os

guerreiros são protetores das igrejas. Eles defendem os poderosos e os fracos [...].

Os servos por sua vez têm outra condição. Esta raça de infelizes não tem nada sem

sofrimento. [...] A casa de Deus que parece una é, portanto, tripla: uns rezam, outros

combatem e outros trabalham.

LAON, Adalberon de Apud FRANCO JUNIOR, Hilário. O feudalismo. São Paulo: Brasiliense, 1983, p. 34.

No fragmento, o bispo Adalberon de Laon, por volta do século IX, apresenta uma

síntese da coletividade feudal. A definição do bispo deixa claro que a sociedade

feudal:

a) era estratificada e as funções sociais eram determinadas pela igreja, que acreditava

que o mundo terral deveria seguir a lógica da trindade celestial, mantendo assim o

ordenamento civil segundo as intenções do clero.

b) foi dividida em estamentos que eram organizados segundo o poder aquisitivo de cada

grupo. Sendo assim, burgueses e clero ocupavam o topo da ordem social, deixando

para o povo a base da pirâmide.

c) constituiu uma lógica civil que obedecia completamente às definições do rei, que por

conta de sua posição absoluta exercia poder também sobre a ordenação dos grupos

civis.

d) teve na Igreja Católica sua principal ordenadora, influenciando aspectos políticos,

culturais e econômicos da sociedade no que ficou conhecido como intervencionismo

cristão na economia.

e) possuía forte caráter isonômico dando a todos os cidadãos plena igualdade de direitos

no âmbito político e econômico. As distinções sociais só eram aceitas se indicassem a

vontade da maioria.


MATEMÁTICA

31. Calcule o valor do determinante da matriz:

a) 7.

b) 8.

c) 5.

d) 9.

e) 11.

32. A soma dos números complexos é:

a) 5 + 10i.

b) 10 + 10i.

c) 15 + 10i.

d) 20 + 10i.

e) 30 + 10i.

33. Sabendo que a área do triângulo da figura é igual a 24m2, calcule as medidas dos

seus lados, em ordem crescente.

a) 4, 6 e 8.

b) 6, 8 e 10.

c) 3, 4 e 5.

d) 5, 12 e 13.

e) 3, 8 e 11.

ii

i

−+

+

+

1

20

1

55


34. Numa competição de tiro ao alvo com pistola de pressão um atirador tem uma

probabilidade de 3/8 de acerto. Sendo permitido 40 tiros por competidor, este

competidor teve o número de erros igual a:

a) 8.

b) 15.

c) 16.

d) 25.

e) 32.

35. Calcule o valor de n, sabendo que:

a) 6.

b) 2.

c) 10.

d) 16.

e) 11.

2048...10

=

++

+

n

nnn


LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA

Leia atentamente o texto abaixo, excerto do livro “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos e

respondas as questões de 36 a 41:

Pouco a pouco uma vida nova, ainda confusa, se foi esboçando. Acomodar-se-iam num

sítio pequeno, o que parecia difícil a Fabiano, criado solto no mato. Cultivariam um pedaço

de terra. Mudar-se-iam depois para uma cidade, e os meninos frequentariam escolas,

seriam diferentes deles. Sinha Vitória esquentava-se. Fabiano ria, tinha desejo de esfregar

as mãos agarradas à boca do saco e à coronha da espingarda de pederneira.

Não sentia a espingarda, o saco, as pedras miúdas que lhe entravam nas alpercatas, o

cheiro de carniças que empestavam o caminho. As palavras de Sinha Vitória encantavam-

no. Iriam para diante, alcançariam uma terra desconhecida. Fabiano estava contente e

acreditava nessa terra, porque não sabia como ela era nem onde era. Repetia docilmente

as palavras de Sinha Vitória, as palavras que Sinha Vitória murmurava porque tinha

confiança nele. E andavam para o sul, metidos naquele sonho. Uma cidade grande, cheia

de pessoas fortes. Os meninos em escolas, aprendendo coisas difíceis e necessárias. Eles

dois velhinhos, acabando-se como uns cachorros, inúteis, acabando-se como Baleia. Que

iriam fazer? Retardaram-se, temerosos. Chegariam a uma terra desconhecida e civilizada,

ficariam presos nela. E o sertão continuaria a mandar gente para lá. O sertão mandaria

para a cidade homens fortes, brutos, como Fabiano, Sinha Vitória e os dois meninos.

(RAMOS, Graciliano.Vidas Secas. 4. Ed. Rio de Janeiro, J. Olympio, pag 151-4)

36. Percebe-se que Sinha Vitória se envolve no que imagina. Isso fica claro em:

a) as palavras de Sinha Vitória encantavam-no.

b) chegariam a uma terra desconhecida(...).

c) Sinha Vitória esquentava-se.

d) repetia docilmente as palavras de Sinha Vitória(...).

e) (...) as palavras que Sinha Vitória murmurava porque tinha confiança nele.


37. Releia o primeiro parágrafo. Os verbos, no início desse trecho, estão no futuro do

pretérito e depois o tempo verbal passa a ser o pretérito imperfeito. Essa mudança

reforça a ideia de:

a) o personagem se mostra inseguro quanto à realização dos planos.

b) ocorre uma mudança de perspectiva do que é idealizado para o que é real.

c) evidencia a insegurança de Fabiano frente à confiança da mulher.

d) identifica a mudança de planos do casal principalmente com relação aos filhos.

e) não há mudança significativa de perspectiva; as ações são apenas sequenciadas.

38. Um trecho do texto dá ao leitor a pista que justifica a mudança do tempo verbal no

primeiro parágrafo. Identifique-o:

a) retardaram-se, temerosos.

b) as palavras de Sinha Vitória encantavam-no.

c) Fabiano estava contente.

d) e andavam para o Sul, metidos naquele sonho.

e) repetia docilmente as palavras de Sinha Vitória.

39. “Eles dois velhinhos, acabando-se como uns cachorros, inúteis, acabando-se como

Baleia.”

A comparação com cachorros sugere:

a) o desprezo com que a sociedade trata os menos favorecidos.

b) a revolta oriunda da consciência de não ter voz no plano social.

c) afetividade, consciência de que animais domésticos se integram no mesmo contexto

familiar.

d) dependência: cachorros e seres humanos dependem de auxílio na velhice.

e) expectativa de que, naquele contexto social, as duas espécies se equiparam por terem

menos valia.


40. A partir dos fatos relatados no texto, percebe-se o predomínio de um certo

sentimento ou estado de espírito. Identifique-o.

a) Desânimo frente à adversidade do meio.

b) Passividade e impotência frente à dureza do ambiente.

c) Apego à terra natal e a hábitos arcaicos.

d) Necessidade de possuir algo como garantia de segurança futura.

e) Expectativa otimista e ingênua em relação ao futuro.

41. O texto faz parte do livro “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos. Todas as afirmativas

abaixo, que também podem ser percebidas no texto, são condizentes com a obra,

EXCETO:

a) pela forma de contar os fatos, pelas características da linguagem, pelo aspecto

regionalista, pode-se afirmar que a obra se insere no estilo de época predominante por

volta de 1930.

b) o regionalismo que aparece nas obras dessa época retrata principalmente a organização

social, a linguagem e os costumes de determinada região.

c) uma das características das obras desse período literário é a busca de uma linguagem

coloquial, mais livre, quebrando os parâmetros de escolas anteriores.

d) além de Graciliano Ramos, são exemplos de autores regionalistas da época: Jorge

Amado, Raquel de Queirós, José Lins do Rego.

e) pelo tema, que retrata a vida dura do homem do nordeste, abandonado à própria sorte e

sem perspectiva, pode-se situar a obra entre as do Realismo brasileiro.


Leia a tirinha abaixo e responda as questões 42 e 43.

42. “Lembro de quando eles gostavam mais do meu colo do que do meu laptop.”

“Lembrar” é um verbo transitivo direto, enquanto lembrar-se é transitivo indireto.

Portanto, de acordo com a norma-padrão, o correto seria “Lembro quando eles

gostavam mais do meu colo do que do meu laptop.” Ou “Lembro-me de quando eles

gostavam mais do meu colo do que do meu laptop.”

Quanto à regência, identifique a frase CORRETA:

a) o vendedor esqueceu-se de cobrar a conta.

b) eu preferia mais ir de carro do que de ônibus.

c) o atleta obedecia as normas da comissão técnica.

d) a garota assistiu o filme com as amigas.

e) todos aspiram o sucesso na vida adulta.

43. “Lembro quando eles gostavam mais do meu colo do que do meu laptop."

Assinale a opção que não corresponde à análise correta as estruturas da oração

acima:

a) é um período composto por três orações.

b) o verbo de uma das orações está elíptico.

c) uma das orações é adverbial temporal.

d) o verbo da primeira oração é transitivo direto e se completa com a oração seguinte.

e) há no período uma oração subordinada adverbial comparativa.


44. As tirinhas por vezes apresentam temas diversos de modo divertido.

Calvin, na tirinha acima, apresenta ao leitor um tema de origem:

a) religiosa, pois as religiões nada mais são do que uma forma de enganar as pessoas.

b) filosófica, uma vez que o personagem convida o leitor a refletir sobre a vida.

c) transcendental, afinal aborda a metafísica que envolve a existência humana.

d) interpessoal, tendo em vista o fato de as pessoas sempre serem enganadas.

e) psicológica, devido ao fato de o garoto se posicionar tal qual um psicólogo.

45. O estúdio de cinema MGM utiliza um leão rugindo como logomarca. A imagem abaixo

foi feita quando a Metro Goldwyn Mayer estava gravando sua primeira logo (ou

abertura) com o leão Jackie, o segundo usado pela distribuidora, filmado em 1928

pela primeira vez com som para aparecer no início do primeiro filme falado da

distribuidora: White Shadows in the South Seas.

Acerca da imagem acima, pode-se afirmar que é um exemplo de:

a) intertextualidade.

b) aceitabilidade.

c) personificação.

d) zoomorfização.

e) metalinguagem.


LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS

Do you need a Digital Detox?

Conjoined, obsessed, tethered, addicted, attached? What word best describes your

relationship with your phone? Does your phone accompany you to the bathroom? Is it

beside you on the table when you are eating? Is it recharging on your bedside locker whilst

you ‘recharge’ with your head on the pillow? In the last few years the evolution of

smartphones and iPads means email is no longer confined to the office. Our work is

constantly within reach. In fact, we are literally carrying our work around with us.

I read recently that the average smartphone user checks their device every six and a half

minutes. It's so routine, we often don’t realise what we are doing. ‘Multi-tasking,’ the once

well-lauded phrase of time management workshops, has been replaced by ‘continuous

partial attention.’ We find it increasingly difficult to focus on one task. I now use the term

‘single-tasking’ in my workshops because all the research shows that we are far more

productive when we focus on seeing one task through to completion.

However, the impact technology has had on our productivity is secondary. What’s more

concerning is how technology, the combination of digital devices and social media in

particular, is changing our daily behaviour. Walk down any busy street and you no longer

have to side step children, meandering tourists, or dogs on leads, now you have to side

step people whose eyes are glued to a screen, rather than where they are going. An

interesting metaphor when you think about it.

For many people constant connectivity provides an artificial sense of belonging. Twitter

followers, Facebook 'likes', LinkedIn connections are the KPIs for perceived popularity.

We also experience heightened levels of anxiousness. For example, FOMO (Fear of

Missing Out) is a recent phenomenon that is fuelled by social media and the glimpses we

get into the ‘glamorous and exciting’ lives of our online 'friends.'

Our perspective on how we experience life is also changing; we are no longer living it

solely through our own eyes. We modify what we are doing because others are watching

(our personalised 1984!) We adjust our behaviour to get positive comments from those

who are observing us online. As a result we are often not fully present in our lives.

Have you been more interested in photographing and posting the sunset on holiday, rather

than simply marvelling at it? Recording the birthday celebration, rather than being

immersed in it? Posting the dessert at your romantic meal, rather than looking into the

eyes of the person across from you? We’ve all been guilty of this, not fully experiencing

or relishing precious moments because we’re too busy recording and sharing them. I’m a

big fan of social media, the pros outweigh the cons, but as ever, when it comes to


technologymustto ensure we amustters not the slaves. We achieve this by paying attention

and setting our intention.

What are your technology habits? When we bring what we usually do unconsciously into

awareness, we can adjust our behaviour. We can also get clear about our intention when

reaching for our smartphone. For what purpose am I checking emails at night? What am I

trying to achieve when posting to Facebook, Instagram or Twitter? In other words, bring a

healthy dose of mindfulness into our actions.

For me, one of the luxuries of holidays is a digital detox - no TV, no news and vastly

reduced, if not eliminated, social media. It is no coincidence that I feel freer, less stressed,

relaxed and I’m thinking more clearly.

I read an article recently about the 5:2 diet (eat what you want for five days, then two days

a week, reduce your calorie intake to 25% of the recommended normal quota.) Perhaps a

similar approach would work with a digital diet. After all isn’t that what the weekend is for?

Ironically, there is now a Digital Detox app you can use to shut your phone down for a

period of time ranging from 30 minutes to a few weeks (and you cannot override it!) So

technology has found a way to stop us using technology. I think I prefer a simpler solution

– power off and put it in a drawer.

https://www.linkedin.com/pulse/do-you-need-digital-detox-james-sweetman

46. The words Conjoined, obsessed, tethered, addicted, attached in the first paragraph

express attributes of:

a) the iPad.

b) the relationship with a phone.

c) the author of the text.

d) the relationship with a job.

e) the smartphone.

47. Textos destacam assuntos diários, que são veiculados em jornal impresso, rádio,

televisão e internet. Nesse texto, o assunto reportado é:

a) estatística sobre venda de celulares.

b) mudança de comportamento causada pela tecnologia.

c) lançamentos de novos smartphones.

d) concentração e foco no trabalho.

e) uso excessivo de tecnologia.

https://www.linkedin.com/pulse/do-you-need-digital-detox-james-sweetman


48. O que mais preocupa o autor do texto é:

a) a queda da produtividade em decorrência da tecnologia.

b) a quantidade de aparelhos digitais que usamos.

c) a mudança em nosso comportamento por causa da tecnologia.

d) a dificuldade de focar em uma tarefa de cada vez.

e) o número de vezes os usuários de Iphone checam e-mails.

49. In “Is it beside you on the table…”, (first paragraph), the pronoun “it” refers to:

a) the author’s office.

b) Facebook.

c) Twitter.

d) your phone.

e) internet.

50. O autor do texto afirma que:

a) a evolução dos smartphones causa obsessão.

b) com o avanço da tecnologia, estamos levando o trabalho conosco a todos os lugares.

c) as empresas não permitem que os funcionários leiam seus e-mails fora do escritório

d) a evolução tecnológica só funciona para smartphones.

e) a tecnologia está ao alcance de poucas pessoas.


REDAÇÃO

Escolha um dos temas a seguir e desenvolva uma dissertação/argumentação com o mínimo de

10 linhas e o máximo de 15 linhas, considerando-se letra de tamanho regular.

Assinale o tema escolhido (1 ou 2) nos quadradinhos correspondentes na Folha de Redação.

Dê um título sugestivo e criativo à sua redação.

Defenda ou refute as ideias apresentadas através de uma dissertação/argumentação integrada,

coerente, organizada e estruturada. Fundamente suas ideias com argumentos, sem sair do tema.

Aderência ao tema é um dos itens de avaliação.

Caso necessite, há na prova uma folha para rascunhar sua redação antes de passar a versão

final para a sua Folha de Redação.

TEMA 1

Leia o texto abaixo atentamente:

As queimadas correspondem a uma das técnicas agrícolas mais primitivas da história do homem. No Brasil há registros da utilização das queimadas desde o período colonial, quando

já era usada para retirada da cobertura vegetal original antes do plantio e ou formação de pastagem.

Por ser uma técnica rápida e barata, ainda é muito utilizada no meio rural. Além do custo e rapidez, a queimada é considerada por alguns agricultores como uma ferramenta de

fertilização do solo, uma vez que as cinzas que restam após a passagem do fogo seriam uma espécie de adubo natural. No entanto, esse modo de limpar o terreno, na atualidade, é

alvo de críticas por parte de ambientalistas e técnicos. (...)

(Fonte: https://www.infoescola.com/ecologia/queimadas/. Acesso em: 31/08/2019)

Com base no conteúdo do texto acima e nos seus conhecimentos atualizados sobre o assunto, escreva um texto dissertativo entre 10 (dez) e 15 (quinze) linhas, adequadamente

dividido em parágrafos, tratando sobre o seguinte tema:

“O outro lado das queimadas: a ameaça à natureza e à vida”

Não se esqueça de dar um título ao seu texto.


TEMA 2

Leia o texto abaixo atentamente:

Acho que somos um pouco heróis da Marvel, assim nos seja conveniente. Somos incrivelmente maravilhosos ao ajudar uma campanha de arrecadação nas redes sociais,

chegando a pingar filantropia dos nossos poros. Mas somos igualmente antipáticos quando, de manhã cedo, alguém resolve sentar-se justamente ao nosso lado no ônibus, mesmo havendo várias cadeiras vazias. Por vezes, vivemos como se fôssemos imortais como

Wolverine, apontando nossas garras impiedosamente para qualquer suposta ameaça. (...)

(Fonte: http://nominuto.com/entrelanternaselivros/os-marvel-em-mim-uma-cronica-carnavalesca/22169/. Acesso em: 31/08/2019)

Com base no conteúdo do texto acima e nos seus conhecimentos atualizados sobre o assunto, escreva um texto dissertativo entre 10 (dez) e 15 (quinze) linhas, adequadamente

dividido em parágrafos, tratando sobre o seguinte tema:

“As duas faces do ser humano na sociedade contemporânea”

Não se esqueça de dar um título ao seu texto.


Folha de Rascunho de Redação (Não deverá ser destacada da prova)

Tema: 1 2


FOLHA PARA RASCUNHO. Ela deverá ser entregue juntamente com a prova.



CONTROLE DE RESPOSTAS DO PARTICIPANTE

Utilize os espaços abaixo para marcação de suas respostas para posterior conferência

com o Gabarito. ESTA FOLHA SÓ PODERÁ SER DESTACADA DA PROVA POR UM DOS

FISCAIS DA SALA, CONFERIDA E ENTREGUE A VOCÊ APÓS A ENTREGA DE SUA

PROVA, DA SUA FOLHA DE REDAÇÃO E DO SEU CARTÃO-RESPOSTA.

Esta folha é o único documento que você poderá levar consigo após entregar a prova.

Nenhuma anotação deverá conter nela além da marcação de suas respostas e ela será

conferida por um dos fiscais de prova de sua sala e caso contenha anotação indevidas ela

será recolhida pelo avaliador não lhe permitindo levá-la.

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BOA PROVA! - Facimpa · 2019. 9. 16. · Cartão-Resposta e Transcrição da redação para a Folha de Redação. • O candidato, poderá sair definitivamente da sala, somente após