Boletim Escolar da 3a série do Distrito Escolar do Condado de … · exatidão e expressão Lê (decifra e auto-corrige) fluentemente textos no nível de sua série com expressão

Boletim Escolar da 3a série do Distrito Escolar do Condado de Cobb

INDICADORES DE DESEMPENHO

3+ = Acima da média - Além do 3, utiliza o conteúdo e faz conclusões acima das expectativas

LEITURA Q1 Q2 Q3 Q4 3 = Na média - consistentemente e independentemente

Demonstra habilidade de ler oralmente com

rapidez, exatidão e expressão 2 = Progredindo para alcançar à média

1 = Progresso limitado ou abaixo da média

Adquire e utiliza palavras no nível de sua série

para se comunicar efetivamente

Usa uma variedade de estratégias para entender

o significado do texto no nível de sua sérieMÚSICA T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T4

Interpreta informações de uma variedade de

textos e características gráficasNÚMEROS E OPERAÇÕES T1 T2 T3 T4

Aplica conhecimento de conceitos musicais

cantadoou tocando instrumentos 1- É organizado consigo e com seus materiais

Reconhece, compara e diferencia elementos

entre os textosRepresenta números Lê e executa notas musicais 2- Trabalha sozinho

Identifica os elementos básicos de vários

gênerosEntende e utiliza operações numéricas Descreve e analisa música 3- Faz perguntas/pede ajuda quando precisa

ESCRITA T1 T2 T3 T4 Soluciona problemas Habilidades de aprendizagem e comportamento 4- Termina as tarefas dentro do prazo

Utiliza estratégias de gêneros específicos Entende os conceitos monetários EDUCAÇÃO FÍSICA T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T4

Cria uma estrutura organizacional adequada

para um gênero específicoMEDIDAS T1 T2 T3 T4

Demonstra coordenação motora e

movimentos padronizados5- É controlado

Utiliza recursos para pesquisar e apoiar à

escritaEntende os conceitos de medidas Habilidades de aprendizagem e comportamento 6- É atento

REGRAS GRAMATICAST1 T2 T3 T4 GEOMETRIA T1 T2 T3 T4 7-

Aceita responsabilidade pelo seu

comportamento

Identifica e utiliza grámatica correta em frases

completas

Entende as propriedades das figuras

geométricas planasFREQUÊNCIA T1 T2 T3 T4 8- Trabalha cooperativamente

Utiliza letras maiúsculas/minúsculas e

pontuação corretamenteANÁLISE DE DADOS T1 T2 T3 T4 Faltas 9- Conversa controladamente

Utiliza regras comuns de ortografia Cria, organiza e interpreta dados Atrasos T1 T2 T3 T4

Escreve de forma legível CIÊNCIAS T1 T2 T3 T4 10- Segue as instruções

ESTUDOS SOCIAIS T1 T2 T3 T4Pesquisa os conceitos da Terra, vida e

ciências físicas11- Demonstra respeito para com os colegas

Explica as raízes políticas e os princípios

básicos da nossa democracia modernaUtiliza e identifica conhecimento ciéntifico 12- Demonstra respeito com a autoridade

Discute sobre os americanos que expandiram os

direitos humanos e liberdadeUtiliza a pesquisa científica 13- Demonstra respeito com a propriedade

Localiza as maiores características

topográficas dos Estados UnidosARTES T1 T2 T3 T4

Descreve os quatro tipos de recursos

produtivos

Cria arte baseada na observação, utilizando

elementos e princípios

INFORMÁTICA T1 T2 T3 T4Analisa e discute as funções das artes nos

períodos históricos e culturas

Entende e utiliza conceitos e habilidades de

terceira série relacionados à informáticaHabilidades de aprendizado e disciplina

SAÚDE T1 T2 T3 T4

Entende os conceitos de campanha de saúde

e prevenção de doenças

Escola

HABILIDADES DE APRENDIZAGEM

INFORMAÇÃO SOBRE COLOCAÇÃO

Estudante: _________________________

INGLÊS

MATEMÁTICA

Professor: _________________________

Fountas and Pinnell

Reading Level

A razão deste boletim escolar é comunicar aos estudante, pais e funcionários o progresso que cada estudante está fazendo

para cumprir as normas de desempenho

HABILIDADES DE APRENDIZAGEM & DISCIPLINA

PROCEDIMENTO DE APRENDIZAGEM

COMENTÁRIOS:

REGRAS E PROCEDIMENTOS

p Promovido à 4a série

p Repetirá à 4ª série

p Colocado na 4 série

ou NA = Não foi avaliado nesteperíodo

S = BEM SUCEDIDO - estudante demonstra boas habilidades de aprendizagem e comportamentoP = PROGREDINDO - estudante está progredindo e demonstra habilidades de aprendizagem adequadas e comportamento na maior parte do tempoN = PRECISA MELHORAR - estudante não demonstra habilidades de aprendizagem e comportamento que o direciona a ser bem sucedido

3º SÉRIE – 1 º Trimestre

LEITURA NÚMEROS E OPERAÇÕES

Demonstra capacidade de ler em voz alta e com rapidez, exatidão e expressão

Lê (decifra e auto-corrige) fluentemente textos no nível de sua série com expressão (90 palavras por minuto) Nível M/N de Fountas & Pinnell com 95% de exatidão

Representa números

Representa números inteiros através de dezenas de milhares (número escrito, forma padrão, forma extensa etc.) e entende o valor relativo dos algarismos

Fountas and Pinnell Reading Levels

Entende e usa operações numéricas

Soma E subtrai números.

Aplica resolução de problemas

Usa adição E subtração para solucionar problemas matemáticos

Adquire e usa vocabulário de nível de série para se comunicar efetivamente

Consistentemente usa pistas do contexto para deduzir o significado do texto lido, de acordo com o nível de sua série, tipos de textos literários, frases e palavras (homófonos, homográficos, antônimos, sinônimos, raíz da palavra, prefixos e sufixos).

Entende conceitos monetários

Formula adição e subtração de dinheiro ao contar o troco recebido

MEDIDA

Usa várias estrategias para entender o significado do texto no nível de série

Usa as seguintes estratégias para entender o significado, a partir de uma variedade de textos literários (ficção, não-ficção e poesia): associa, faz previsões, deduz, levanta questões, controla a compreensão, recorda fatos nítidos, tira conclusões e reconta a estória.

Entende conceitos sobre medidas

Determina tempo decorrido de uma hora ou meia hora.

GEOMETRIA

Interpreta informação de uma variedade de características de textos/gráficos

Entende as propriedades das figuras geométricas planas

Reconhece, compara e diferencia os elementos entre textos

Reconhece, compara e contrasta o enredo, cenário, personagens dentro e entre os textos; reconhece o propósito do autor.

ANÁLISE DE DADOS

Identifica os elementos básicos de uma variedade de gêneros

Identifica os elementos básicos de vários gêneros (ficção, não ficção, drama e poesia)

Organiza, forma e interpreta dados

Organiza, forma e interpreta dados utilizando gráficos de barras, pictogramas, diagramas de Venn, tabelas simples e índices.

CIÊNCIAS

ESCRITA Pesquisa conceitos da Terra, vida e ciências físicas

Reconhece e explica as diferenças nos atributos físicos (formato, cor, textura , rigidez) entre uma variedade de rochas e minerais

Usa estratégias específicas de gêneros

Narrativa: escreve ambos estilos, pessoal e fantasia/imaginativo, estórias que capturam o interesse do leitor, utilizando voz com objetivo consistente à detalhes sensoriais para comunicar como são os personagens, o cenário e enredo.

Aplica e identifca conhecimento científico

Pesquisa vários fósseis como prova de que diversos organismos viveram há muito tempo atrás E descreve como eles se formaram.

Cria uma estrutura organizada, adequada a um gênero específico

Utiliza uma estrutura organizacional para escrever uma estória bem desenvolvida com começo, meio e fim.

Utiliza pesquisa científica

Usa recursos para pesquisar e apoiar à escrita

Consistentemente usa recursos (como dicionários, thesaurus de sinônimos e antônimos, etc) para revisar a composição.

MÚSICA

REGRAS GRAMATICAIS

Aplica conhecimento de conceitos musicais através do canto ou tocando instrumentos musicais

Precisamente canta melodias no intervalo de uma oitava usando voz de falsete

Identifica e utiliza gramática apropriada em frases completas

Identifica e usa corretamente a concordância entre sujeito e verbo em frases completas.

Lê e escreve música

Usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequada

Identifica e usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequadamente (ponto final).

Descreve e analisa música

Descreve a dinâmica do tempo e uso de vocabulário adequado, música (allegro, adágio, presto, largo, forte, piano, ascendente, descendente)

Usa regras comuns de ortografia Utiliza regras comuns de ortografia consistentemente.

ARTES

Escreve de forma legível Escreve de forma legível em letra de forma ou cursiva consistentemente.

Cria objetos de arte usando um ou mais elementos e princípios de desenho

Exibe consistentemente o reconhecimento dos elementos e princípios durante a experimentação

ESTUDOS SOCIAIS Analisa e discute as funções das artes em períodos históricos e culturas

Analisa e discute as funções das artes em períodos históricos e culturas

Explica raízes políticas e princípios básicos da nossa democracia moderna

Compara/diferencia governos dos EUA e da Grécia Antiga, identifca como a Grécia Antiga influenciou na arquitetura e Olimpíadas nos EUA.

EDUCAÇÃO FÍSICA

Demonstra coordenação motoras e movimentos padronizados

Demonstra habilidade na utilização do espaço individual e geral em sequência de movimentos ou em jogos.

Discute as vidas e traços positivos de caráter dos americanos que expandiram os direitos humanos e liberdade

SAÚDE

Entende conceitos relacionados com a campanha da saúde e a prevenção de doenças

Compara e contrasta o relacionamento entre comida, energia e saúde.

Situa as principais características topográficas dos Estados Unidos

Localiza o equador, meridiano , linhas de latitude e longitude no globo e a Grécia no mapa mundi.

INFORMÁTICA

Descreve os quatro tipos de recursos produtivos

Entende e usa conceitos e habilidades relacionados à informática no nível de 3ª série.

Usa conceitos para traçar programa de software p/ organizar pensamentos/idéias (antes de iniciar uma tarefa, dever de casa, pesquisa e etc.)




Lê (decifra e auto-corrige) fluentemente texto no nível de sua série, grau de nível de textos fluentemente com expressão (100 palavras por minuto) tabela de avaliação de Fountas e Pinells, no Nível N ou acima de 100 palavras por min.) (Pinnell Nível Fountas & amp; N com 95% ou mais de exatidão).

Representa números



Sabe a tabuada de multiplicação (até 10 x 10) com entendimento conceitual e facilidade.


Usa multiplicação E divisão para solucionar problemas matemáticos.


Consistentemente usa pistas do contexto para deduzir o significado do texto lido, de acordo com o nível de sua série, tipos de textos literários e frases (utilizando a origem das palavras, homófonos, homográficos, antônimos, sinônimos, prefixos e sufixos).

Entende conceitos monetários Formula adição e subtração de dinheiro ao contar o troco recebido.

MEDIDAS


Consistentemente usa as seguintes estratégias para entender o significado a partir de uma variedade de textos: associa, faz previsões, deduz, levanta questões, auto-controle da compreensão, recorda de fatos nítidos, tira conclusões, resume, identifica a idéia principal e detalhes.


Determina tempo decorrido de uma hora ou meia hora.

GEOMETRIA


Entende as propriedades de figuras geométricas planas

Identifica, descreve, classifica e compara as propriedades de figuras planas.

Reconhece, compara e contrasta os elementos entre textos

Reconhece, compara e contrasta o enredo, cenário, personagens dentro e entre os textos; reconhece o propósito do autor.

ANÁLISE DE DADOS


Identifica os elementos básicos de uma combinação de gêneros (ex: ficção, não ficção, drama, poesia, contos folclóricos, fábulas, contos de fadas, mitos)


Organiza, forma e interpreta dados usando gráficos de barras, pictogramas, diagramas de Venn, tabelas simples/ índices e gráficos com linhas.

CIÊNCIAS

ESCRITA Pesquisa conceitos da Terra, vida e ciências físicas

Identifica e explica como a água e o vento mudam as rochas e o solo com o passar do tempo (erosão)


Resposta literária: escreve a resposta literária que captura o interesse do leitor, utilizando a voz com foco consistente e ponto de vista que demonstra e defende uma opinião. Faz associações usando detalhes significantes de uma seleção de leitura.

Aplica e identifca conhecimento científico

Cria uma estrutura organizada apropriada para um gênero específico

Utiliza estrutra organizacional para transmitir informações com introdução bem desenvolvida, meio e conclusão.


Compara e contrasta textura, tamanho da partícula e cor da primeira camada do solo (tais como: argila, barro ou terra e areia).


Consistentemente usa recursos (como dicionário, thesaurus de sinônimos e antônimos, etc) para revisar a composição .

MÚSICA

REGRAS GRAMATICAIS


Consistentemente executa padrões de melodia pentatônica usando instrumentos com técnicas adequadas

Identifica e utiliza grámatica apropriada em frases completas

Identifica e usa corretamente a concordância entre sujeito e verbo, substantivos (singulares, plurais e possessivos) em frases completas.

Lê e escreve notas de meio, quarto, par de colcheias e quarto de repouso por meio de símbolos tradicionais em 2/4, 3/4,4/4 metros

Lê e escreve notas de meio, quarto, par de colcheias e quarto de repouso por meio de símbolos tradicionais em 2/4, 3/4,4/4 metros


Identifica e usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequadamente (ponto final, apóstrofos e aspas).

Descreve e analisa música

Usa regras comuns de ortografia

Utiliza regras comuns de ortografia consistentemente.

ARTES

Escreve de forma legível Escreve de forma legível em letra de forma ou cursiva consistentemente.


Consistentemente reconhece e usa elementos selecionados e princípios

ESTUDOS SOCIAIS Analisa e discute as funções das artes em períodos históricos e culturas

Explica como uma seleção de arte é uma característica de um período/cultura.

Explica raízes políticas e princípios básicos da nossa democracia moderna

EDUCAÇÃO FÍSICA

Demonstra coordenação motora e movimentos padronizados

Demonstra maturidade nas habilidades locomotoras em sequência de movimentos ou em jogos.

Discute as vidas e personagens americanos com traços positivos de caráter que expandiram os direitos humanos e liberdade

Discute independentemente os obstáculos que Paul Revere, Frederick Douglass e Susan B. Anthony encontraram e como superaram os mesmos

SAÚDE


Compara e contrasta os efeitos negativos do uso de álcool, produtos que contenham tabaco e outras drogas.


Identifica a distância entre as Montanhas Rochosas e Apalaches INFORMÁTICA


Entende e usa conceitos e habilidades relacionados à informática no nível de 3ª série.

Usa palavras-chaves adequadas e procura estratégias para localizar informações (textos e imagens) na internet.




Lê (decifra e auto-corrige) fluentemente texto no nível de sua série com expressão (110 palavras por minuto) (tabela de avaliação de leitura de Fountas e Pinnell, Nível O ou acima com 95% ou mais de exatidão)

Representa números

Demonstra entendimento de decimais (0.3), frações decimais (3/10) e frações comuns (1/2) e formas de representá-los



Formula adição E subtração de frações com denominadores comuns


Usa adição E subtração de frações com denominadores comuns para solucionar problemas matemáticos


Consistentemente usa pistas do contexto para deduzir o significado do texto lido, de acordo com o nível de sua série, tipos de textos literários e frases (utilizando a origem das palavras, homófonos, homográficos, antônimos e sinônimos, prefixos e sufixos).

Entende conceitos monetários

Conta troco recebido utilizando o menor número possível de moedas

MEDIDAS


Consistentemente usa as seguintes estratégias para entender o significado, a partir de uma variedade de textos (incluindo textos informativos): associa, faz previsões, deduz, levanta questões, auto-controle da compreensão, recorda fatos nítidos, tira conclusões, resume, identifica a idéia principal e os detalhes, identifica e deduz a relação entre causa e efeito. E destingue fato/opinião


Mede com aproximação de 1/2 e 1/4 polegadas e milímetros. Mede a área (de quadrados e retângulos) E o perímetro de figuras geométricas simples

GEOMETRIA

Entende as propriedades de figuras geométricas planas


Consistentemente usa todas as características seguintes de textos/gráficos para entender o significado do texto de série: interpreta informações de fotografias, gráficos, organizadores de gráficos, títulos, índice de conteúdos, cabeçalhos, diagramas e tabelas; consulta dicionários, thesaurus – dicionário de sinôminos e antônimos e conhecimentos de glossário

ANÁLISE DE DADOS


Reconhece, compara e diferencia os elementos entre textos

CIÊNCIAS


Consistentemente identifica os elementos básicos de texto informativo (tabela de conteúdos, cabeçalho, índices, glossários, legendas, fotografias, diagramas, tabelas, gráficos e etiquetas)

Pesquisa conceitos da Terra, vida e ciências físicas

Diferencia entre as diversas regiões da Geórgia (montanhas, pantanais/brejos, litoral, Piedmont e o Oceano Atlântico) e reconhece os organismos que ali vivem

ESCRITA Aplica e identifca conhecimento científico

Identifica características de pelo menos uma planta verde e animal que cresce em cada região da Geórgia ( montanhas, pantanais/brejos, litoral, Piedmont e Oceano Atlântico


Informativo: escreve um trecho informativo que captura o interesse do leitor descrevendo o objetivo com foco consistente, ponto de vista e prova de exemplos relevantes, fatos e detalhes procedentes de uma variedade de recursos


Explica o que aconteceria com as plantas da Geórgia e animais caso os seus habitats mudassem

MÚSICA


Utiliza uma estrutura organizacional para escrever uma introdução bem desenvolvida, meio e conclusão, usa formato adequado



Consistentemente usa recursos (como enciclopédia, internet, livros) para pesquisar e dividir informações sobre um tópico

Lê e escreve música identifica os nomes das letras nas linhas e espaços de padrões melódicos dentro da partitura

REGRAS GRAMATICAIS Descreve e analisa música Distingue simples estruturas formais (AB, ABA, AABA, introdução, encerramento, rondó)

Identifica e utiliza grámatica apropriada em frases completas

Identifica e usa corretamente concordância entre sujeito e verbo, substantivos, pronomes (singulares, plurais e possessivos), adjetivos e advérbios em frases completas

ARTES


Consistentemente produz arte que organiza elementos artísticos para ilustrar um princípio de desenho


Identifica e usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação (ponto final, apóstrofos, aspas e vírgulas)


Discute as razões de preferências estéticas nas artes


Utiliza regras comuns de ortografia consistentemente

EDUCAÇÃO FÍSICA

Escreve de forma legível Consistentemente escreve de forma legível em letra cursiva quando adequado


Demonstra maturidade na forma de conhecimentos de como usar as mãos em sequência de movimentos ou em jogos

ESTUDOS SOCIAIS

SAÚDE Explica raízes políticas e princípios básicos da nossa democracia moderna


Idependentemente discute os obstáculos que Mary McLeod Bethune, Franklin D. Roosevelt e Eleanor Roosevelt encontraram e como os superaram


Compara e contrasta doenças dos aparelhos circulátorio e respiratório e métodos de prevenção


Identifica os rios Mississippi, Ohio, Rio Grande, Colorado e Hudson. INFORMÁTICA


Consistentemente descreve quatro tipos de recursos produtivos (natural, humano, capital, empreendedorismo)

Entende e usa conceitos e habilidades relacionados à informática no nível de 3ª série

Avalia e seleciona recursos na internet relevantes a conclusão de uma tarefa



Demonstra capacidade de ler em voz alta com rapidez, exatidão e expressão

Lê (decifra e auto-corrige) fluentemente texto no nível de sua série com expressão (120 palavras por minuto) (tabela de avaliação de leitura de Fountas e Pinnell, Nível P ou acima com 95% ou mais de exatidão)

Representa números

Demonstra entendimento da dimensão relativa dos algarismos no sistema de numeração de valores e formas de representá-los



Multiplica E divide números de 2 ou 3 algarismos por números de 1 algarismo


Usa multiplicação E divisão de números de 2 ou 3 algarismos por números de 1 algarismo p/ solucionar problemas matemáticos


Consistentemente usa pistas do contexto para deduzir o significado do texto lido, de acordo com o nível de sua série, tipos de textos literários e frases (utilizando a origem das palavras, homófonos, homográficos, antônimos, sinônimos, prefixos e sufixos)

Entende os conceitos sobre dinheiro

MEDIDAS

Usa várias estratégias para entender o significado do texto no nível de série

Consistentemente usa as seguintes estratégias p/ compreender o significado de vários textos de ficção/não ficção, auto-controle da compreensão, associa, faz previsões, levanta questões, distingue fatos/opiniões, identifica e deduz idéia principal, detalhes, recorda fatos nítidos, tira conclusões, julga, conclui, resume, identifica e deduz relação entre causa e efeito

Entende conceitos sobre medidas Determina tempo decorrido de uma hora ou meia hora

GEOMETRIA

Entende as propriedades das figuras geométricas planas


ANÁLISE DE DADOS

Reconhece, compara e diferencia elementos entre textos

Consistentemente reconhece, compara e diferencia enredo, cenário, personagens dentro e entre os textos; com objetivo de reconhecer o autor; formula e defende uma opinião sobre o texto


Organiza, forma e interpreta dados usando gráficos de barras, pictogramas, diagramas de Venn, tabelas simples / índices e gráficos com linhas

CIÊNCIAS

Identifica os elementos básicos de uma variedade de gêneros=


Pesquisa conceitos da Terra, vida e ciências físicas

Identifica 3 ou mais formas de produzir energia térmica (ex: queimadas, fricção, mistura, etc...) E efeitos do isolamento de aquecimento e resfriamento

ESCRITA Aplica e identifica conhecimento científico

Identifica 4 ou mais formas de proteger o meio-ambiente através da conservação de recursos e reclicagem de materiais


Persuasiva: escreve um trecho persuasivo que captura o interesse do leitor demonstra uma posição clara com foco consistente, ponto de vista, usa exemplos e detalhes relevantes


Identifica objetos comuns atraídos por imãs E como os imãs atraem ou se repelem

MÚSICA


Usa estrutura organizacional p/ escrever início, meio e fim bem desenvolvidos e usa várias palavras de transição/frases c/ sequência lógica de eventos


Consistentemente executa melodias simples, no nível de sua série com precisão


Consistentemente usa recursos (como enciclopédia, internet e livros) para pesquisar e dividir informações sobre um tópico

Lê e escreve música

Consistentemente lê melodias e padrões de rítmos e grava/anota padrões rítmicos no nível de sua série

REGRAS GRAMATICAIS Descreve e analisa música

Identifica e utiliza gramática apropriada em frases completas

Identifica e usa corretamente a concordância entre sujeito e verbo, substantivos, pronomes (singulares, plurais, possessivos) adjetivos e advérbios em frases completas

ARTES


Sozinho produz arte que organiza elementos artísticos para ilustrar princípios de desenho


Identifica e usa letras maiúsculas/minúsculas e pontuação adequadamente (ponto final, apóstrofos, aspas e vírgulas)


Avalia os motivos e as funções das artes no mundo atual


Usa regras comuns de ortografia consistentemente

EDUCAÇÃO FÍSICA

Escreve de forma legível Consistentemente escreve de forma legível em letra cursiva quando adequado


Demonstra habilidades no uso das mãos em sequências de movimentos ou em jogos

ESTUDOS SOCIAIS

SAÚDE Explica raízes políticas e princípios básicos da nossa democracia moderna


Idependentemente discute os obstáculos que Thurgood Marshall, Lyndon B. Johnson e Cesar Chavez encontraram e como os superaram


Compara e contrasta diversas estratégias de prevenção de acidentes com bicicletas ou segurança na água


Situa de 8 a 9 características topográficas dos EUA INFORMÁTICA


Entende e usa conceitos e habilidades relacionados à informática no nível de 3ª série

Usa planilhas para organizar dados numa ficha de trabalho, cria gráficos e relata resultados

Documents

Boletim Escolar da 3a série do Distrito Escolar do Condado de … · exatidão e expressão Lê (decifra e auto-corrige) fluentemente textos no nível de sua série com expressão