Brasil: um país no mundo€¦ · Complete o pla-nisfério inserindo o nome de cada continente nos lugares corretos. c) Em qual continente está localizado o nosso país? Talita Kathy

Miguel Silva. 2018. Digital.

Capítulo 1 Brasil: um país no mundo p. 2

QUINO. Toda Mafalda – da primeira à última tira. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2010.

44ºº.. aannnooo –– VVVoolluummmmmee 112222

Brasil: um país no mundoObserve a tirinha.

a) Que objeto Mafalda está observando? .

b) Para que serve esse objeto?

c) O que Mafalda encontrou?

d) Você consegue localizar o Brasil observando um globo terrestre?

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Dentro do nosso planeta, algumas distâncias já são imensas, como a do seu município até o Japão. Imagine, então, pensar na grandeza do Universo, considerando que o planeta Terra é apenas um dos planetas que formam a nossa galáxia, localizada em meio a bi-lhões de outras galáxias.

A superfície do nosso planeta é for-mada por porções de terra e de água. As porções de terra são chamadas de continentes. Ao redor dos continentes, estão os oceanos, que ocupam a maior parte do planeta.

Para representar a Terra, em tama-nho reduzido, foi criado o globo terres-tre. Além disso, é possível reproduzir toda a superfície do planeta em um mapa que chamamos de planisfério, que é a representação plana da Terra.

O planisfério foi criado para que pu-déssemos ter uma visão geral de toda a superfície terrestre, de uma só vez, na qual é possível observar a distribuição dos continentes e dos oceanos.

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5Geografia

Os continentes são grandes massas de terras emersas, separadas pe-los oceanos e mares. Observe no mapa da página 4 os seis continentes: América, África, Europa, Ásia, Oceania e Antártica.

Em alguns continentes, há países com grandes extensões territoriais. O Brasil é um deles, sendo o 5º. maior país do mundo, ocupando uma área de 8 515 759 km2. Veja o mapa abaixo.

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Oceanos

Brasil

Continentes

Observe o planisfério a seguir e, depois, complete-o conforme as orientações.

a) Pinte o planisfério de acordo com a legenda.

b) O planeta Terra é formado por continentes e oceanos. Complete o pla-nisfério inserindo o nome de cada continente nos lugares corretos.

c) Em qual continente está localizado o nosso país?

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Fonte: IBGE. Atlas geográfico escolar. 7. ed. Rio de Janeiro, 2016. p. 32. Adaptação.

7777Geografia

Brasil: localização no mundo

Quando alguém pergunta o seu endereço, você já sabe informar a rua, o bairro, a cidade, o estado e o nome do seu país, certo? Mas você sabe informar a localização do Brasil no planeta? Para isso, podemos utilizar o sistema de coordenadas geográficas.

As coordenadas geográficas são determinadas por linhas imaginárias traçadas nos mapas e no globo terrestre.

O QUE SÃO ESTAS LINHAS QUE

CRUZAM O GLOBO TERRESTRE?

Essas linhas imaginárias são chamadas de paralelos e meridianos. Elas foram criadas para facilitar os estudos sobre a Terra e para que fosse possível definir, com maior exatidão, diferentes pontos do nosso planeta.

Paralelos

São linhas imaginárias horizontais. A Linha do Equador divide a Terra em dois hemisférios: o Norte e o Sul, e determina a latitude (0º).

Meridianos

São linhas imaginárias verticais traça-das de um polo a outro da Terra. O principal meridiano é o de Greenwich, que serve como marco zero de fusos horários. A distância entre os meridianos recebe o nome de longitude.

Circulo Polar ÁrticoTrópico de Câncer

Equador

Circulo Polar Antártico

Trópico de Capricórnio

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Utilizando o sistema de coordenadas geográficas, é possível afirmar que o Brasil está localizado predominantemente no Hemisfério Sul, com uma peque-na área no Hemisfério Norte, e completamente no Hemisfério Ocidental. Vamos localizar o Brasil no planisfério? Observe.

Essas coordenadas geográficas podem ser ainda mais específicas quando consideramos a latitude e a longitude em graus. Utilize o planisfério da página 5 e encontre os países citados nos balões de fala a seguir.

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O PAÍS EM QUE EU MORO ESTÁ LOCALIZADO NA

SEGUINTE COORDENADA GEOGRÁFICA: LATITUDE

15° SUL E LONGITUDE 47° OESTE.

O PAÍS EM QUE EU MORO ESTÁ LOCALIZADO NA SEGUINTE COORDENADA GEOGRÁFICA:

LATITUDE 38° NORTE E LONGITUDE 77° OESTE.

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9999Geografia

Preencha o quadro com as coordenadas geográficas dos pontos de localização A, B e C.

Coordenadas geográficas

Latitude Longitude

A

B

C

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11110000 4º. ano – Volume 1

Ptolomeu e a criação do sistema de coor-

denadas geográficas

O cientista grego Claudio Ptolomeu viveu há mais de 1800 anos e dedicou suas pesquisas a cálculos, descrições e projeções que deram origem ao sistema de localização

terrestre. Ptolomeu aliou seus estudos à observação astronômica e aos instrumentos de medição espacial, definindo o conceito de latitude e longitude. Com isso, ele resolveu uma das principais questões da cartogra-fia: a representação da superfície do nosso planeta em um plano. Desde então, cartógrafos têm utilizado o sis-tema de coordenadas geográficas para elaborar mapas como o planisfério.

Mapa-múndi com base na obra de Claudio Ptolomeu, por Henricus Martellus Germanus, 1490

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11111111Geografia

Território brasileiro: limites e divisas

Observando o planisfério, você notará que há diversos países em cada con-tinente. O que define, então, os limites entre eles?

Assim como o Brasil tem limites que o se-param de outros países, da mesma forma, uni-dades da federação e municípios têm limites ou divisas que determinam onde termina um território e onde começa o outro.

Território: é um espaço delimitado, pertencente ou governado por determinado grupo de pessoas. Por exemplo, a casa onde você mora é o território de sua família; a escola é o território dos alunos e dos profissionais que trabalham nela.

As casas são separadas por muros, ou cercas, que são o limite entre as pro-priedades. Em geral, o limite entre as moradias e a rua são os portões.

As propriedades rurais geralmente têm cercas como limite de seu território.

Os limites que marcam a separação entre dois ou mais territórios podem ser represen-tados por elementos naturais ou culturais.

As placas e pontes são exemplos de limi-tes culturais.

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11112222 4º. ano – Volume 1

Os limites naturais são representados por elementos como rios, montanhas e áreas florestais.

Os limites também podem ser estabelecidos utilizando apenas as linhas imaginárias nos mapas. Observe no mapa dos limites territoriais do Brasil as distâncias entre os pontos extremos e os limites com outros países.

As Cataratas do Iguaçu são um exemplo de limite natural, pois separam o Brasil da Argentina. Foto de 2018

No Brasil, usamos o termo divisa para nos referir à delimitação entre duas unidades da federação, como os estados do Piauí e do Maranhão, por exemplo.

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Brasil: pontos extremos


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Você conhece os municípios que fazem limite ou divisa com o seu mu-nicípio?

Já observou se existe uma placa, um monumento histórico ou algum elemento natural que indique o limite do seu município?

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1 Utilize o mapa da página 13 para responder às questões a seguir.

a) Qual é o título do mapa?

b) Quais são os quatro pontos extremos do Brasil marcados no mapa?

Ponto extremo ao norte:

Ponto extremo ao sul:

Ponto extremo a leste:

Ponto extremo a oeste:

c) Qual é a distância entre os extremos

norte-sul:

leste-oeste:

2 Agora, observe os limites do território brasileiro no mapa.

a) Que oceano banha o litoral brasileiro?

b) Quais são os países que fazem limite com o estado do Amazonas?

c) Quais são os países vizinhos ao Rio Grande do Sul?

Você já visitou algum dos países que fazem limite com o Brasil? Conte para os colegas a sua experiência.

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3 Observe, novamente, o mapa da página 13. Imagine que você esteja na Guiana e deseja fazer uma viagem terrestre até o Uruguai, sem passar pelo território brasileiro. Elabore, no espaço a seguir, um roteiro mostrando os países que você precisará atravessar para percorrer esse trajeto.

3

4 Preencha as placas definindo os conceitos de limite e divisa.4

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5 Observe o mapa com atenção e, depois, faça o que se pede. 5

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a) Pinte o título do mapa.

b) Destaque, com lápis vermelho, as divisas entre São Paulo e os outros estados.

c) Qual elemento natural destacado no mapa serve de divisa entre os es-tados de São Paulo e Paraná?

Brasil: regiões e unidades da federação


O TERRITÓRIO BRASILEIRO É FORMADO POR 27 UNIDADES DA FEDERAÇÃO (UF), SENDO 26 ESTADOS E 1 DISTRITO

FEDERAL.

Estado de São Paulo


Brasil: político

Unidades da federação Sigla

Acre AC

Alagoas AL

Amazonas AM

Amapá AP

Bahia BA

Ceará CE

Distrito Federal DF

Espírito Santo ES

Goiás GO


Maranhão MA

Minas Gerais MG

Mato Grosso do Sul MS

Mato Grosso MT

Pará PA

Paraíba PB

Pernambuco PE

Piauí PI

Paraná PR


Rio de Janeiro RJ

Rio Grande do Norte RN

Rondônia RO

Roraima RR

Rio Grande do Sul RS

Santa Catarina SC

Sergipe SE

São Paulo SP

Tocantins TO


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Para melhor compreender, estudar e administrar o território brasileiro, o IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística dividiu o país em cin-co grandes regiões, considerando aspectos naturais, sociais e econômicos: Região Norte, Região Nordeste, Região Centro-Oeste, Região Sudeste e Região Sul.

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Brasil: regiões


19Geografia

Há diversas maneiras de regionalizar o espaço geográfico. Isso depen-derá da escolha e seleção dos elementos que comporão o mapa, tais como aspectos naturais, políticos, econômicos, entre outros. O geógrafo Pedro Pinchas Geiger propôs um modelo de regionalização do território brasilei-ro, em 1967, utilizando critérios históricos, econômicos e sociais. O objetivo era agrupar as regiões considerando a capacidade de geração de trabalho e renda, por isso dividiu o território em regiões geoeconômicas, resultando em três complexos regionais: Amazônia, Nordeste e Centro-Sul.

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Brasil: regiões geoeconômicas


22220000 4º. ano – Volume 1

Os termos adjetivos pátrios, ou gentílicos, referem-se à nacionalida-de ou ao lugar de origem (município, estado, país, etc.) de uma pessoa.

Todas as pessoas nascidas no Brasil têm nacionalidade brasileira.

Você já leu sua certidão de nascimento? Peça a um adulto de sua família que lhe mostre esse documento. Depois, com-plete a atividade a seguir com os dados solicitados.

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Local de nascimento:

Município:

Estado:

País:

Gentílicos:

1 Utilize o mapa político do Brasil, na página 17, para responder às questões a seguir.

a) O território brasileiro é formado por quantas unidades da federação (UF)?

b) Qual é o nome da capital federal do Brasil? E qual é a sua localização?

c) Qual o nome da unidade da federação onde você nasceu?

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2 Preencha o quadro a seguir com as siglas das unidades da federação que compõem as cinco regiões do Brasil, de acordo com o IBGE.

2

Explique, com suas palavras, por que o território do Brasil pode ser divi-dido em regiões.

Distribuição regional das unidades da federação – IBGE

Norte Nordeste Centro-Oeste Sudeste Sul

22222222 4º. ano – Volume 1


a) Escreva o título do mapa.

b) Defina a legenda do mapa considerando as cinco regiões do Brasil pro-postas pelo IBGE.

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3 Em relação à localização e à regionalização do Brasil, complete o mapa com os dados solicitados nas letras a, b e c e, depois, responda às de-mais questões.

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c) Defina na legenda a cor que vai representar cada uma das regiões bra-sileiras e pinte-as no mapa de acordo com as cores que você escolheu.

d) Quais são as linhas imaginárias representadas no mapa que atravessam o território brasileiro?

e) Qual região é atravessada pela linha imaginária do Equador?

f) Qual região está predominantemente ao sul da linha do Trópico de Capricórnio?

g) Conte quantos estados há em cada uma das regiões brasileiras. Depois, responda qual região tem maior e menor quantidade de estados.

h) Quais são as regiões brasileiras em que todos os estados são banhados pelo oceano?

i) Quais são os estados da Região Sudeste banhados pelo oceano?

j) Qual região não é banhada pelo oceano?

k) Em qual região está localizado o estado onde você mora?

22224444 4º. ano – Volume 1

Susan Morisse. 2018. Digital.

Vamos aprender mais sobre o Brasil?

Participantes: 2 a 4.

Objetivo: Conseguir todas as cartas do baralho.

Preparação: As cartas devem ser distribuídas em número igual para todos os participantes. Cada parti-cipante forma seu monte e só pode ver a primeira carta da pilha.

As cartas contêm informações sobre as unidades da federação (área, população, número de municípios e divisas).

Como jogar: O primeiro a jogar escolhe, en-tre as informações contidas em sua carta (área, população, número de municí-pios ou divisas), aquela que julga ter valor maior que o da mesma informação da carta de seu(s) adversário(s). Depois, faz a revelação em voz alta e abaixa a carta na mesa para o(s) outro(s) participante(s) conferirem. Quem tiver o valor mais alto ganha as cartas da mesa e as coloca embaixo de sua pilha. O próximo a jogar será aquele que venceu a rodada anterior. O jogo terminará quando um participante conseguir ficar com todas as cartas.

Agora, observe as cartas do material de apoio, compare e registre

a unidade da federação com maior área:

a unidade da federação com maior população:

a unidade da federação com mais divisas:

l) Quais regiões fazem divisa com a região onde está localizado o seu estado?

m) Considerando a localização do seu estado, informe com quais outros estados ele faz divisa, se é banhado ou não pelo oceano e a localização com relação às linhas imaginárias que cruzam o Brasil.

22225555Geografia

Você percebeu quantas informações há em um mapa? Essas informa-ções compõem os elementos que caracterizam e auxiliam a leitura de um mapa. Observe.

Brasil: político

Título: Informa o tema representado no mapa.

Legenda: Informa por meio de símbolos (linhas, cores, traços, desenhos, entre outros) os dados representados no mapa.

Escala: Indica quantas vezes o tamanho de um lugar foi reduzido para ser representado no mapa.

Fonte: Indica a origem das informações contidas no mapa.

Orientação: Possibilita visualizar a localização dos espaços representados no mapa. Pode ser representado pela rosa dos ventos.

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Agora, coloque em prática o que você aprendeu. Analise o mapa a seguir e complete-o com as informações faltantes, seguindo as orientações.

a) Escreva um título adequado para esse mapa.

b) Desenhe, no mapa, a rosa dos ventos utilizada para orientação.

c) Utilize os espaços do quadro abaixo do mapa, para, com as cores da sua preferência, criar legendas que indiquem

os estados que fazem divisa com o estado do Amazonas.

os países que fazem limite com o estado do Amazonas.

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Fonte: IBGE. Atlas geográfico escolar. 7. ed. Rio de Janeiro, 2016. Adaptação.

Capital estadual

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Brasil: organização político-administrativa

O território do Brasil está organizado de acordo com o Artigo 1º. da Consti-tuição brasileira:

“Art. 1º. A República Federativa do Brasil é formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito.”

Para entendermos esse artigo da Constituição, é preciso conhecer os se-guintes conceitos:

República: forma de governo na qual o chefe de Estado é eleito pelos cidadãos ou seus representantes, com tempo de mandato limitado em períodos predefinidos.

Federativa: sistema de governo que reúne vários estados em uma só nação e preserva a autonomia de cada uma das unidades político-administrativas.

Democracia – sistema político representado pelo conjunto de decisões vindas do povo.

Presidencialismo: sistema político regido pelo presidente da República como representante central do país.

Democracia: a palavra “democra-cia” vem do grego. Nessa língua, demos significa povo e cracia, poder. Juntando as duas partes, chegamos à conclusão de que de-mocracia significa poder do povo, ou ainda, poder no povo.

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BRASIL. Constituição (1988). Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>. Acesso em: 8 ago. 2018.

22228888 4º. ano – Volume 1

As unidades político-administrativas (união, estados e municípios) são go-vernadas por três poderes públicos: o Executivo, o Legislativo e o Judiciário. Leia o quadro a seguir.

União Estados e Distrito Federal Municípios

Poder Executivo: administra o país,

os estados e os municípios

Presidente da República Governador Prefeito

Poder Legislativo: elabora projetos de

leis para garantir direitos e deveres à

população

Congresso Nacional: Câmara dos Deputados e Senado Federal

Assembleia Legislativa: Deputados

Estaduais e Distritais

Câmara Municipal: Vereadores

Poder Judiciário: preserva o

cumprimento e respeito às leis.

Juízes Juízes

©Shutterstock/Rodrigo Gavini

No Brasil, o presidente, os governadores, prefeitos, vereadores e senadores são escolhidos por meio de eleições diretas. Todos os brasileiros alfabetizados têm o direito e a obrigação de votar, sendo o voto facultativo para os analfabetos, para os jovens de 16 e 17 anos e para maiores de 70 anos.

22229999Geografia

As eleições são fun-damentais para a demo-cracia. É por meio delas que escolhemos as pes-soas que vão representar

o País durante o tempo de seu mandato. A cada dois anos temos eleição no Brasil. Sempre nos anos pares. À exceção do cargo de senador, que tem mandatos com duração de oito anos, os demais cargos eletivos têm mandatos de quatro anos, havendo a possibili-dade da reeleição. Quando ocorre votação para deputado federal, deputado estadual e senador ocorre também a eleição para governador e presidente da República![...]

©plenarinho.leg.br – Câmara dos Deputados

TÍTULO de eleitor: documento de maturidade. Disponível em: <https://plenarinho.leg.br/index.php/2017/01/23/titulo-de--eleitor-documento-de-maturidade/>. Acesso em: 8 ago. 2018.

1 Você sabe o nome e a função do documento e do equipamento que aparecem na ilustração?

2 Como são escolhidos os representantes políticos do Brasil?

3 Qual é a importância das eleições?

4 Quais são os cargos políticos escolhidos pelo voto direto?

5 Qual é o tempo de duração do mandato de um presidente, governa-dor e prefeito?

6 Qual é o tempo de mandato de um senador?


1 Observe a ilustração a seguir e, depois, explique, com suas palavras, o que ela representa.

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2 Leia novamente, com seus colegas e professor, o que diz o Artigo 1º. da Constituição do Brasil.

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©Shutterstock/Teguh Mujiono

“Art. 1º. - A República Federativa do Brasil, for-mada pela união indissolúvel dos Estados e Muni-cípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito.”

BRASIL. Constituição (1988). Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>. Acesso em: 8 ago. 2018.

Explique, com a ajuda de seu professor, o que significa o termo República.


3 Sobre os sistemas de governo, relacione as palavras com as definições cor-respondentes.

3

Sistema político representado pelo conjunto de decisões ema-nadas pelo povo.

Sistema político regido pelo presidente da República como re-presentante central do território.

Forma de governo na qual o chefe de estado é eleito pelos cidadãos ou por seus representantes, com tempo de mandato limitado em períodos predefinidos.

Sistema de governo que reúne vários estados em uma só nação e preserva a autonomia de cada uma das unidades político-admi-nistrativas.

Presidencialismo

República

Federativa

Democracia

4 Vamos pesquisar sobre a administração pública do seu município? Peça ajuda a um adulto da sua família e responda às questões a seguir.

a) Seus familiares estão satisfeitos com a atuação dos candidatos em quem votaram na última eleição para prefeito? Por quê?

4

33332222 4º. ano – Volume 1

b) Pesquise em um jornal, na versão impressa ou digital, uma notícia sobre o prefeito do seu município. Anote, a seguir, o resumo da notícia e conte aos seus colegas o que você descobriu.

c) Cole ou desenhe, no espaço a seguir, uma imagem que represen-te o prédio da prefeitura do seu município.

d) Exercer a cidadania é, acima de tudo, buscar uma sociedade me-lhor para todos, a fim de que haja mais liberdade, justiça e solida-riedade. Você pode ser mais cidadão? O que gostaria de fazer pelo seu país, começando pelo seu município?

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Converse com seus colegas sobre quais são as necessidades mais impor-tantes do seu município e elaborem um projeto de lei, seguindo as orientações de seu professor.

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PROJETO DE LEI

33334444 4º. ano – Volume 1

Além do globo terrestre, há um mapa que chamamos de planisfério, no qual é possível representar toda a superfície do planeta.

O Brasil é o 5º. maior país em extensão de área do mundo e o maior país da América do Sul, ocupando uma área de 8 515 759 km2.

As linhas imaginárias são chamadas de paralelos e meridianos e cruzam, no sentido horizontal e vertical, respectivamente, o globo terrestre e os mapas.

A Linha do Equador (0º) divide a Terra em dois hemisférios, Norte e Sul, e de-termina a latitude.

Os meridianos são linhas imaginárias verticais traçadas de um polo a outro da Terra. O principal Meridiano é o de Greenwich, utilizado como marco zero de fusos horários. A distância entre os meridianos recebe o nome de longitude.

Os bairros, municípios, estados e países apresentam limites e divisas que de-limitam seus territórios.

Os limites marcam a separação entre dois ou mais territórios e podem ser naturais (rios, lagos, morros, etc.), culturais (estradas, placas de sinalização, etc.), ou representados pelas linhas imaginárias nos mapas.

A união de todos os municípios e a participação da sociedade definem o ter-ritório e a nação brasileira.

O território brasileiro é formado por 27 unidades da federação (UF), sendo 26 estados e 1 Distrito Federal.

O território do Brasil pode, também, ser dividido por regiões. A principal e mais conhecida regionalização divide o país em cinco grandes regiões: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul.

Título, legenda, fonte, orientação e escala são elementos do mapa que aju-dam a entender as informações representadas.

No Brasil, há três poderes públicos: Executivo, Legislativo e Judiciário.

O presidente, senadores, governadores, prefeitos e vereadores, no Brasil, são escolhidos por meio de eleições diretas.

Todos os brasileiros alfabetizados têm direito de votar, sendo facultativo para os analfabetos, para jovens de 16 e 17 anos e maiores de 70 anos.

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Página 24 – Aprender é divertido

Área Km²: 564 732População: 14 812

milhõesMunicípios: 417

Divisas: 8

Estado: Bahia Capital: Salvador

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Área Km²: 1 559.146 População: 4 080


Divisas: 5

Estado: Amazonas Capital: Manaus



Divisas: 3

Estado: Rio de JaneiroCapital: Rio de Janeiro

Área km2: 1 247.955População: 8 513


Divisas: 6

Estado: ParáCapital: Belém

Área km2: 586 520População: 21 040


Divisas: 6

Estado: Minas Gerais

Capital: Belo Horizonte



Divisas: 1

Estado: Rio Grande do Sul Capital: Porto Alegre



Divisas: 5

Estado: Piauí Capital: Teresina



Divisas: 3

Estado: Espírito Santo Capital: Vitória

Área Km²: 248 219 População: 45 538


Divisas: 4

Estado: São PauloCapital: São Paulo



Divisas: 6

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Brasil: um país no mundo€¦ · Complete o pla-nisfério inserindo o nome de cada continente nos lugares corretos. c) Em qual continente está localizado o nosso país? Talita Kathy