Caderno 15 2010 - Vagas Residuais- UFBA 15... · A janela, no texto, constitui uma barreira que se estabelece entre os espaços das duas meninas, para preservar as suas individualidades

INSTRUÇÕESPara a realização das provas, você recebeu este Caderno de Questões, uma Folha deRespostas para as Provas I e II e uma Folha de Resposta destinada à Redação.1. Caderno de Questões• Verifique se este Caderno de Questões contém as seguintes provas:

Prova I: PORTUGUÊS — Questões de 01 a 35Prova II: INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO — Questões de 36 a 70Prova de REDAÇÃO

• Qualquer irregularidade constatada neste Caderno de Questões deve ser imediatamentecomunicada ao fiscal de sala.

• Nas Provas I e II, você encontra apenas um tipo de questão: objetiva de proposição simples.Identifique a resposta correta, marcando na coluna correspondente da Folha de Respostas:

V, se a proposição é verdadeira;F, se a proposição é falsa.

2. Folha de Respostas• A Folha de Respostas das Provas I e II e a Folha de Resposta da Redação são pré-identificadas.

Confira os dados registrados nos cabeçalhos e assine-os com caneta esferográfica de TINTAPRETA, sem ultrapassar o espaço próprio.

• NÃO AMASSE, NÃO DOBRE, NÃO SUJE, NÃO RASURE ESSAS FOLHAS DE RESPOSTAS.

• Na Folha de Respostas destinada às Provas I e II, a marcação da resposta deve ser feitapreenchendo-se o espaço correspondente com caneta esferográfica de TINTA PRETA. Nãoultrapasse o espaço reservado para esse fim.

• O tempo disponível para a realização das provas e o preenchimento das Folhas de Respostas éde 4 (quatro) horas e 30 (trinta) minutos.

ATENÇÃO: Antes de fazer a marcação, avalie cuidadosamente sua resposta.

LEMBRE-SE:A resposta correta vale 1 (um), isto é, você ganha 1 (um) ponto.

A resposta errada vale −0,5 (menos meio ponto), isto é, você não ganha o ponto e aindatem descontada, em outra questão que você acertou, essa fração do ponto.

A ausência de marcação e a marcação dupla ou inadequada valem 0 (zero). Você nãoganha nem perde nada.

ESTAS PROVAS DEVEM SER RESPONDIDAS PELOS CANDIDATOS AO SEGUINTE CURSO:

• SECRETARIADO EXECUTIVO

UFBA – 2010 – Vagas Residuais – 1

PROVA I — PORTUGUÊS

QUESTÕES de 01 a 35

INSTRUÇÃO:

Para cada questão, de 01 a 35, marque na coluna correspondente da Folha deRespostas:


A resposta correta vale 1 (um ponto); a resposta errada vale −0,5 (menos meioponto); a ausência de marcação e a marcação dupla ou inadequada valem 0 (zero).

QUESTÕES de 01 a 09TEXTO:

Entre todas as artes, escrever é a maneira mais fácil, indolor e alegre de passaro tempo. Escrevo estas palavras, por exemplo, confortavelmente sentado em meujardim de rosas, digitando no meu computador novo. Cada rosa representa umahistória, de maneira que nunca me falta o que digitar. Basta olhar bem no coração de

5 – cada rosa, ler a sua história e depois escrevê-la. Eu poderia estar digitandokjfliu joew.mv jiw, e extrair disso prazer igual ao da digitação de palavras que fazemsentido, simplesmente porque adoro o movimento dos meus dedos nas teclas. Éverdade que a angústia às vezes visita o escritor. Nesses momentos, paro de escrevere saio para relaxar e tomo um café no meu restaurante predileto, sabendo que as

10 – palavras podem ser modificadas, repensadas, manipuladas e, em último caso, negadas.Eis um luxo que os pintores não têm. Se eles saírem para tomar café, a tinta seca eendurece.

MARTIM, Steve. Escrever é fácil! Piauí, São Paulo, ano 1, n. 7, abr. 2007. p. 49.

Questão 01A leitura do texto permite concluir que a originalidade do escritor reside no fato de poderressignificar o material lingüístico posto à sua disposição.

Questão 02O autor considera a arte de escrever como uma atividade lúdica, que tem característicassingulares.

Questão 03Segundo o texto, a matéria-prima do escritor, tal qual a dos pintores, é de utilidade limitada.

UFBA – 2010 – Vagas Residuais – Português – 2


Questão 04Em “Cada rosa representa uma história, de maneira que nunca me falta o que digitar.”(l. 3-4) ocorre marca lingüística que evidencia a presença do enunciador do discurso.

Questão 05Os termos “às vezes” (l. 8) e “Nesses momentos” (l. 8) referem-se a temporalidades distintas.

Questão 06A forma verbal “sabendo” (l. 9) pode ser substituída por porque sei, sem alterar o sentidoda declaração.

Questão 07A forma adverbial “Eis” (l. 11) introduz no enunciado uma ideia de modo.

Questão 08A vírgula usada no período final do texto (l. 11) é facultativa.

Questão 09As formas verbais usadas no texto servem para narrar e também para comentar ou opinar.


WATERSON, Bill. O melhor de Calvin. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 22 abr. 2008. Caderno 2, p. D 6.

Questão 10A fala do primeiro balão revela o contexto sociocultural e a faixa etária do enunciador dodiscurso.


Questão 11O termo “aí”, que aparece na primeira fala de Calvin (o garoto), indica lugar determinado notexto.

Questão 12O enunciado do segundo balão “Que vida é essa? A gente só tem cinco anos pra sercriança?!” apresenta marcas lingüísticas de oralidade.

Questão 13No último balão da tirinha, o enunciado faz pressupor que a TV cumpre, para a criança,funções ambivalentes: lúdica e educativa.

Questão 14O vocábulo “Mas”, presente no último balão da tirinha, é um elemento articulador textual,que introduz oposição à ideia pressuposta na fala de Haroldo (o tigre).


TEXTO:Quando a gente teve uma coisa em toda a plenitude do seu fluxo, mesmo que

se quebre, passe, acabe, jamais se perde. A coisa fica. Mora na gente. Estou mereferindo à janela da minha casa no Rio Vermelho, de onde eu conversava com minhaimorredoura amiga, debruçada na janela bem defronte à minha. Duas janelas e duas

5 – meninas. No meio, a rua. No meio, o mundo.Todo aquele ter que nós tivemos, quebrou, passou, acabou. Uma das meninas

morreu. Mas nada daquele ter se perdeu. As duas meninas habitam camadas secretasdo meu corpo, escondidas entre células e pulsações e perenidades que absorverama nitidez das vozes e o desenho dos gestos e o encantamento das reverberações.

10 – Duas janelas e duas meninas. Elas viam e ouviam o bonde que vinha deAmaralina. Elas viam e ouviam o mundo aberto em mistérios e figurações que seofereciam entre as janelas e o olhar nascente. Eu me debruçava e chamava. Ela mechamava e se debruçava. Espelhos onde as meninas se viam rosto no rosto, umoutro mesmo no mesmo outro.

CUNHA, Helena Parente. Vento, ventania, vendaval: contos. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro; Salvador: FundaçãoJoão Fernandes da Cunha, 1998. p. 57.

Questão 15O texto focaliza o sentimento de melancolia presente na voz narradora em face da mudançadas coisas no decorrer do tempo.


Questão 16A voz narradora evoca a janela da casa do Rio Vermelho, trazendo à tona da consciência osseus múltiplos sentidos.

Questão 17A janela, no texto, constitui uma barreira que se estabelece entre os espaços das duasmeninas, para preservar as suas individualidades.

Questão 18Através da leitura do texto, percebe-se que as janelas representam o espaço em que seforma uma experiência de mundo da narradora.

Questão 19Os termos “pulsações” (l. 8) e “reverberações” (l. 9), dentro do contexto, expressam idéiassimilares.

Questão 20A expressão “mesmo que” (l. 1) é denotadora de concessão.


TEXTO:Quando nasci, um anjo tortodesses que vivem na sombradisse: Vai, Carlos! ser gauche na vida.

As casas espiam os homens5 – que correm atrás de mulheres.

A tarde talvez fosse azul,não houvesse tantos desejos.

O bonde passa cheio de pernas:pernas brancas pretas amarelas.

10 – Para que tanta perna, meu Deus, pergunta meu coração.Porém meus olhosnão perguntam nada.

O homem atrás do bigodeé sério, simples e forte.

15 – Quase não conversa.Tem poucos, raros amigoso homem atrás dos óculos e do bigode.


Meu Deus, por que me abandonastese sabias que eu não era Deus

20 – se sabias que eu era fraco.

Mundo mundo vasto mundo,se eu me chamasse Raimundoseria uma rima, não seria uma solução.Mundo mundo vasto mundo,

25 – mais vasto é meu coração.

Eu não devia te dizermas essa luamas esse conhaquebotam a gente comovido como o diabo.

ANDRADE, Carlos Drummond de. Poema de sete faces. In: COUTINHO, Afrânio (Org.). Carlos Drummond de Andrade:obra completa: poesia. Rio de Janeiro: Aguilar, 1964. p. 53.

Questão 21O poema apresenta uma continuidade narrativa cronológica, numa relação de causa econsequência.

Questão 22As referências espaciais na superfície do texto identificam a sua paisagem como rural.

Questão 23O eu poético revela um lirismo auto-reflexivo diante do mundo.

Questão 24Na segunda estrofe do poema, o eu lírico confessa seu descontentamento diante do mundo,quando revela a sua dúvida sobre a possibilidade de as coisas serem diferentes.

Questão 25No poema, é revelada uma voz poética dual, o que se pode comprovar nos versos “O homematrás do bigode / é sério, simples e forte.” (v. 13-14).

Questão 26As expressões “anjo torto” (v. 1) e “como o diabo” (v. 29) conotam, dentro do poema, amesma idéia.

Questão 27Os adjetivos “forte” (v. 14) e “fraco” (v. 20) revelam a ambivalência do ser e relativizam apersonalidade do “eu”.


QUESTÕES de 28 a 35Sobre a composição de um texto, pode-se afirmar:

Questão 28O texto verbal, para que produza sentido, deve apresentar um número considerável deelementos linguísticos que já tenham significado para o interlocutor.

Questão 29Quanto maior for a estabilidade dos signos linguísticos de uma produção discursiva, menorserá a possibilidade de polissemia, ou seja, de interpretações subjetivas do texto.

Questão 30A ambiguidade de um texto consiste na possibilidade de ele ser susceptível de tornar-seoutro para o seu recebedor.

Questão 31O principal atributo de um discurso — para ser considerado como tal — é a ausência deunidade temática.

Questão 32A argumentação pode ser definida como uma ação que pretende a adesão do interlocutor,obtida graças a uma persuasão, que tende a modificar um estado de coisas preexistente.

Questão 33As opiniões de uma pessoa dependem do meio social que ela frequenta, do seu círculosocial, das pessoas com as quais ela convive.

Questão 34O sentido produzido por um discurso simbólico caracteriza-se pela não coexistência demúltiplas possibilidades de significação por leitores diversos.

Questão 35Na produção de um texto verbal escrito, a pontuação é um recurso facultativo para a fidelidadedo texto ao pensamento do seu produtor.

PROVA II — INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO


INSTRUÇÃO:

Para cada questão, de 36 a 70, marque na coluna correspondente da Folha deRespostas:


A resposta correta vale 1 (um ponto); a resposta errada vale −0,5 (menos meioponto); a ausência de marcação e a marcação dupla ou inadequada valem 0 (zero).


Com base na evolução histórica das teorias da Administração, é correto afirmar:

Questão 36Um dos princípios da Administração Científica, segundo Frederick Taylor, é assegurar umadivisão adequada de trabalho e de responsabilidade entre os administradores e ostrabalhadores.

Questão 37O princípio da divisão do trabalho, de acordo com Henri Fayol, consiste na designação devárias tarefas para cada trabalhador, a fim de se atingir a especialização, bem como seelevar a produtividade da empresa.

UFBA – 2010 – Vagas Residuais – Introdução à Administração – 8

Questão 38Segundo Max Weber, o modelo burocrático de organização é um fator essencial para ofuncionamento de uma organização de grande porte, porque contribui para se alcançar umdesempenho mais eficiente.

QUESTÕES de 39 a 43No mundo contemporâneo dos negócios, os executivos de destaque não apenasse adaptam às mudanças, mas também aplicam os princípios fundamentais daAdministração. Entre esses fundamentos se incluem as quatro funçõestradicionais da Administração: planejar, organizar, liderar e controlar. (BATEMAN;SNELL, 2006, p. 16).

A partir de uma reflexão a respeito das funções do Administrador, é correto afirmar:

Questão 39Cabe ao Administrador, em sua atividade de planejamento, prever o futuro e estabelecer osobjetivos a serem atingidos, não havendo necessidade de envolver, nessa tarefa, outrosintegrantes da empresa.

Questão 40A organização, como uma função administrativa, significa o ato de organizar, estruturar eintegrar os recursos e os órgãos incumbidos de sua administração.

Questão 41A função de direção se relaciona diretamente com a maneira pela qual os objetivos devemser alcançados por meio das atividades das pessoas que compõem a organização.

Questão 42Direção e liderança são funções incompatíveis, uma vez que, para dirigir os subordinados,o Administrador não precisa motivá-los.

Questão 43A finalidade do controle é assegurar que os resultados previstos no planejamento sejamalcançados na íntegra, a fim de evitar ações corretivas.



Com base nesse diagrama, pode-se afirmar:

Questão 44No processo de planejamento estratégico, a organização define os objetivos que pretendealcançar e que servirão de parâmetros para controlar o desempenho do grupo.

Questão 45Na gestão organizacional, a tática envolve a organização em sua totalidade, e as estratégiasreferem-se a cada um dos departamentos.

Questão 46O processo de planejamento está voltado para o futuro, sendo desnecessárias as análisesenvolvendo os resultados alcançados e a atual situação da empresa.

Questão 47O conceito de vantagem competitiva refere-se a um fator de que a empresa dispõe paraassegurar sua participação no mercado em que atua.

Questão 48Nas organizações que adotam um sistema formal de planejamento e de gestão, ostrabalhadores não são resistentes às mudanças, porque executam tarefas, rotinas eprocedimentos, de acordo com as normas estabelecidas.



Com base na análise da figura e nos conhecimentos sobre liderança, é correto afirmar:

Questão 49Líder é uma pessoa que busca influenciar seus colaboradores para alcançar finalidadesespecíficas na empresa.

Questão 50A palavra “líder” refere-se a personagens proeminentes — que pertencem à História — oua celebridades da vida contemporânea.

Questão 51Nas organizações onde predomina o comportamento autocrático, as decisões do dirigentesão precedidas de discussões com os subordinados.

Questão 52A liderança é um atributo pessoal, mas envolve outros aspectos, como conhecimento técnico,habilidade gerencial e capacidade de influenciar pessoas.

Questão 53Na delegação de autoridade, o gerente transfere parte de suas atribuições para umsubordinado, eximindo-se da responsabilidade sobre os atos praticados pelo encarregado.

Questão 54O conceito de organização formal diz respeito às organizações baseadas na formalidade,na impessoalidade e no profissionalismo.

Questão 55A organização informal emerge do modo espontâneo e natural no ambiente organizacional,dando origem aos grupos informais, que aparecem com destaque nos organogramas dasempresas.


Questão 56A autoridade é um elemento-chave para o funcionamento das organizações, uma vez quea delegação de autoridade é um dos atributos para que o administrador adquira o poder decomando.

Questão 57Delegação é o processo de transferir autoridade para posições inferiores da hierarquia.

Questão 58Em função dos objetivos e resultados é que a organização deve ser dimensionada,estruturada e orientada.

Questão 59A amplitude administrativa, também conhecida como amplitude de comando, significao número de gerentes que uma empresa possui.

Questão 60A cultura organizacional é um aspecto imutável, que tem por base um sistema de crençase valores, tradições e hábitos que intermedeia os relacionamentos de cada organização.

Questão 61Um dos objetivos da ética é identificar as regras que devem nortear o comportamento daspessoas nas organizações e na sociedade.

Questão 62A organização do tipo linear constitui uma das formas mais modernas de administração,tendo em vista que se baseia na descentralização das decisões.

Questão 63Uma das características da organização do tipo funcional é que cada órgão contribuicom sua especialidade para o funcionamento eficiente da empresa.

Questão 64A departamentalização é um meio utilizado pelas organizações, com o objetivo decentralizar, em cada órgão, as atividades e as tarefas heterogêneas.


Questão 65A departamentalização por clientes demonstra o interesse da empresa pelo consumidordo produto ou do serviço que oferece no mercado em que atua.

Questão 66Para uma empresa que fabrica e vende vários produtos, uma alternativa dedepartamentalização consiste na criação de setores específicos para cada uma das linhasde produtos similares.

QUESTÕES de 67 a 70A Administração na sociedade moderna tornou-se vital e indispensável. Em umasociedade de organizações, onde a complexidade e a interdependência dasorganizações são o aspecto crucial, a Administração avulta como o fator-chavetanto para a melhoria da qualidade de vida como para a solução dos problemasmais complexos que afligem a humanidade de hoje. (CHIAVENATO, 1999, p. 13).

Considerando-se as informações do texto sobre a administração da sociedademoderna, é correto afirmar:

Questão 67Uma mudança essencial entre o controle da qualidade tradicional e a moderna gestão pelaqualidade é que, ao invés do enfoque na inspeção interna, enfatiza-se a prevenção deerros envolvendo todas as fases do processo produtivo.

Questão 68As empresas modernas evitam estimular a participação dos seus integrantes — acionistas,funcionários, fornecedores e clientes — nas decisões estratégicas, devido à complexidadeque envolve essas deliberações.

Questão 69Novas formas e novos modelos de organização serão necessários e, consequentemente,uma outra mentalidade dos administradores será imprescindível para enfrentar os desafiosdos tempos que estão começando.

Questão 70As organizações não-governamentais (ONGs) são criadas para desempenhar funçõescomplementares, em relação às atividades desenvolvidas pelas empresas e pelas entidadesdo setor governamental.


UFBA – 2010 – Vagas Residuais – Redação – 14

PROVA DE REDAÇÃO

INSTRUÇÕES:

— se afastar do tema proposto;— for apresentada em forma de verso;— for assinada fora do local apropriado;— apresentar qualquer sinal que, de alguma forma, possibilite a identificação do candidato;— for escrita a lápis, em parte ou na sua totalidade;— apresentar texto incompreensível ou letra ilegível.

Os textos a seguir devem servir como ponto de partida para a sua Redação.

I.

[...] Todos os homens, em algum momento da vida, sentem-se sozinhos; e mais: todosos homens estão sós. Viver é nos separarmos do que fomos para nos adentrarmos no quevamos ser, futuro sempre estranho. A solidão é a profundeza última da condição humana. Ohomem é o único ser que se sente só e o único que é busca de outro. Sua natureza — se éque podemos falar em natureza para nos referirmos ao homem, exatamente o ser que seinventou a si mesmo quando disse “não” à natureza — consiste num aspirar a se realizarem outro. O homem é nostalgia e busca de comunhão. Por isso, cada vez que se sente a simesmo, sente-se como carência do outro, como solidão.PAZ, Octavio. O labirinto da solidão e post scriptum. Tradução de Eliane Zagury. 3. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra,1992. p. 175.

II.

• Escreva sua Redação com caneta de tinta AZUL ou PRETA, de forma clara elegível.

• Caso utilize letra de imprensa, destaque as iniciais maiúsculas.• O rascunho deve ser feito no local apropriado do Caderno de Questões.• Na Folha de Resposta, utilize apenas o espaço a ela destinado.• Será atribuída a pontuação ZERO à Redação que

ANDRADE, Carlos Drummond de. Desperdício; O boi. In: COUTINHO, Afrânio (Org.). Carlos Drummond de Andrade:obra completa: poesia. Rio de Janeiro: Aguilar, 1964. p. 122.

O BOI

Ó solidão do boi no campo,ó solidão do homem na rua!Entre carros, trens, telefones,entre gritos, o ermo profundo.

Ó solidão do boi no campo,ó milhões sofrendo sem praga!Se há noite ou sol, é indiferente,a escuridão rompe com o dia.

Ó solidão do boi no campo,homens torcendo-se calados!A cidade é inexplicávele as casas não têm sentido algum.


III.

Nunca, em toda a história, tivemos tantas concentrações urbanas com a inacreditáveldensidade populacional como as que temos atualmente; esses exorbitantes adensamentoshumanos vêm perdendo, pouco a pouco, os contornos de uma comunidade etransformando-se em meros agrupamentos. Assim, em inúmeras regiões — não importandoo tamanho da cidade, e sim, a ruptura social — estamos muito próximos do limite dasuportabilidade, dentro de uma forçada convivência, com contínuos confrontos de complexase difusas necessidades, carências e ganâncias.CORTELLA, Mario Sergio. Não nascemos prontos! Provocações filosóficas. Petrópolis: Vozes, 2006. p. 71.

Considerando as idéias contidas nesses textos e ainda as suas próprias vivências, escrevaum texto dissertativo/argumentativo, enfocando o estado de solidão do homemcontemporâneo, mesmo vivendo em grandes concentrações urbanas.

⇒ Discuta a ausência de objetivos coletivos comuns como um dos fatores que geram odistanciamento entre as pessoas.

⇒ Posicione-se criticamente sobre o fato de o homem sentir-se só, mesmo “entre amigos”,considerando o contexto em que você está inserido.

R A S C U N H O


R A S C U N H O

REFERÊNCIAS

Questões de 39 a 43BATEMAN, T. S.; SNELL, A. S. Administração: novo cenário competitivo. 2. ed. TraduçãoBazán Tecnologia e Lingüística Ltda. São Paulo: Atlas, 2006. Tradução de: Management: thenew competitive Pandscape.

Questões de 67 a 70CHIAVENATO, I. Introdução à teoria geral da administração. 2. ed. Rio de Janeiro:Campus, 1999. Edição Compacta.

Fonte da ilustração

Questões de 49 a 53MAXIMIANO, A. C. A. Introdução à administração. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1985. p. 211.Adaptado.

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