6º ano/ Aceleração 3

Caderno Pedagógico

Atividades Complementares

Secretaria Municipal de Educação,

Ciência e Tecnologia Fundação Municipal de Educação

Caminhos de Aprendizagens

- Caderno 7 -

Ensino Fundamental

3º ciclo

6º ano/ Aceleração 3

Niterói

Prefeito de Niterói

Rodrigo Neves

Secretária Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia

Flávia Monteiro de Barros Araujo

Presidente da Fundação Municipal de Educação de Niterói

Fernando Soares da Cruz

Subsecretária Municipal de Educação

Patrícia Gomes Pereira

Subsecretário de Projetos Especiais

José Henrique Antunes

Superintendente de Desenvolvimento de Ensino

Cristiane Gonçalves de Souza

Diretora de 3º e 4º ciclos

Rosane Cristina Feu

Coordenação de Matemática

Coordenação de Língua Portuguesa

Coordenação de Ciências

Coordenação de História

Coordenação de Geografia

Coordenação de Língua Estrangeira

Coordenação de Educação Física

Coordenação de Arte

Nice Castro de Oliveira

Letícia Fernandes Franco

Camilla Ferreira Souza Alô

Renato de Luna Freire

Ana Paula Teixeira de Mello

Patricia Brito de Oliveira Feitosa

Lúcia Regina Bessa de Mendonça Voss

Eires Silveira

CARTA DE APRESENTAÇÃO Apresentamos o caderno 7 dos Caminhos de Aprendizagens direcionado aos estudantes do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Niterói. O objetivo deste material é servir como mais um recurso para auxiliar a construção contínua de conhecimentos e manter o vínculo dos alunos com os saberes escolares. Este caderno reúne contribuições de inúmeros professores da Rede de Niterói, que atenderam à solicitação de uma construção coletiva e colaborativa para os cadernos Caminhos de Aprendizagens. Como não foi possível agregar todas as atividades aos cadernos impressos, optamos por concentrar o material excedente neste volume, que será disponibilizado no Portal Educacional da Rede Municipal de Niterói, e enviado como arquivo digital às nossas unidades de educação, em reconhecimento ao trabalho de qualidade realizado pelos professores dessa Rede. Cordialmente, Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia Fundação Municipal de Educação

PROFESSORES PARTICIPANTES DA COMPOSIÇÃO DOS CAMINHOS DE APRENDIZAGENS 7

LÍNGUA ESTRANGEIRA

Alice Piza Reis Elizeu / Veronica das Gracas Matias Vidal - E. M. José de Anchieta

Amanda Siqueira Moritz / Tânia Lúcia Gonçalves Vieira - E. M. Portugal Neves

Christiane Moreira Maia - E. M. João Brazil

Fabiana Nascimento Fontes de Souza / Roberta Guerreiro Costa - E. M. Altivo César

Jéssica Tavares dos Santos - E. M. Paulo Freire

Karla Maria Bardanza / Renato Câmara dos Santos - E. M. Rachide da Glória Salim Saker

Pablo Luiz Freire e Lima - E. M. Antinéia Silveira Miranda

LÍNGUA ESTRANGEIRA

5

Disponível em: ttps://pixabay.com/pt/ illustrations/

dia-de-ano-novo-ano-calend%C3%A1rio-4723977/.

Acesso em 01/09/2020

Língua Inglesa

Meses do ano

Months of the year

Por que os meses do ano têm esses nomes?

January is named after the Roman god Janus. February is named after an ancient Roman festival of purification called Februa.

March is named after Mars, the Roman god of war. April takes its name from the Latin word aperire, meaning ‘to open’ (just like flowers do in spring!). (...) The Romans called the month Aprilis. May is named after the Greek goddess Maia. June is named after the Roman goddess Juno – the god of marriage and childbirth, and the wife of Jupiter, king of the gods. July and August were named after two major figures of the ancient Roman world – the statesman Julius Caesar and Rome’s first emperor, Augustus. September, October, November and December are named after Roman numbers 7, 8, 9 and 10 – they were originally the seventh, eighth, ninth and tenth months of the Roman year! Curiosidade: a palavra ‘month’ (mês) está relacionada à palavra ‘moon’ (lua). Ela se referia ao tempo que a lua leva para dar uma volta em torno da Terra.

Adaptado de https://blog.britishmuseum.org/whats-in-a-name-months-of-the-year/. Acesso em 01/09/2020.

1. O texto é sobre a origem dos nomes dos meses. Marque V ou F de acordo com o texto.

a) Os nomes dos meses de janeiro, março e maio são em homenagem aos deuses romanos Jano e Marte e à deusa grega Maia. ( )

b) Setembro, outubro, novembro e dezembro eram os números 7, 8, 9 e 10 em romano. ( ) c) Julho recebeu esse nome em homenagem ao festival de purificação chamado Februa. ( ) d) Agosto é em homenagem ao imperador Augusto. ( ) 2. Encontre os meses do ano em inglês:

Disponível em www.thewordsearch.com. Acesso em 05/01/20.

LÍNGUA ESTRANGEIRA

6

Alimentação

Text: Fruit and vegetables Fruit and vegetables are a delicious way to keep

your health. They bring you important vitamins,

minerals, fiber and natural plant compounds

known as phytochemicals. As well as their health

benefits, these phytochemicals are responsible for

the color, taste and smell of a fruit or a vegetable.

Eat a wide range of colors and types every day.

Each color gives you different nutrients.

1 – Leia o texto e complete.

a) Fruit and vegetables are a................................................................................................. b) They bring …………………………………………………………………………………………………………………… c) Eat a ……..…………………………………………………………………………………………………………............

2 – Identifique no texto acima palavras parecidas com o Português, como fruit (fruta) ...................................................................................................................................................................

3 – Você gosta desses alimentos? Marque um X de acordo com sua preferência:

FOOD I LOVE I LIKE I DON’T LIKE I HATE

a) Milk ( ) ( ) ( ) ( ) b) Bread ( ) ( ) ( ) ( ) c) Broccoli ( ) ( ) ( ) ( ) d) Banana ( ) ( ) ( ) ( ) e) Tomato ( ) ( ) ( ) ( ) f) Chicken ( ) ( ) ( ) ( ) g) Yogurt ( ) ( ) ( ) ( ) h) Cheese ( ) ( ) ( ) ( ) i) Orange ( ) ( ) ( ) ( ) j) Pizza ( ) ( ) ( ) ( ) k) Spinach ( ) ( ) ( ) ( )

4 – Responda se você gosta ou não gosta, usando “Yes, I do” ou “No, I don’t”.

a) Do you like to play video games?................................................................... b) Do you like to watch horror films?................................................................. c) Do you like fruit and vegetables?................................................................... d) Do you like ride a bike?.................................................................................. e) Do you like to chat on the internet every day?............................................. f) Do you like to go to the movies?................................................................... g) Do you like to watch TV during the day?....................................................... h) Do you like to go out with friends?................................................................ i) Do you like to study English?......................................................................... j) Do you like sports?........................................................................................

Disponível em: https://pixabay.com/pt/photos/mercearia-frutas-vegan-soja-1343141/ Acesso em:17/09/2020

LÍNGUA ESTRANGEIRA

7

Pronome demonstrativo

Vamos conhecer o pronome demonstrativo? Esta classe de palavra indica posição. Veja a tabela:

NEAR (PRÓXIMO)

. Singular: THIS (este, esta, isto). . Plural: THESE (estes, estas).

FAR (DISTANTE)

. Singular: THAT (aquele, aquela, aquilo). . Plural: THOSE (aqueles, aquelas).

O advérbio de lugar também é uma classe de palavra que indica posição. Observe a tabela:

NEAR (PRÓXIMO) FAR (DISTANTE)

. HERE (aqui). . THERE (lá).

O estudo do advérbio de lugar (adverb of place) pode ser associado ao estudo do pronome demonstrativo (demonstrative pronoun), que representa o objetivo principal desta seção.

Atividade 01: Indique: (a) proximidade e (b) distância.

( ) Here. ( ) That.

( ) There. ( ) These.

( ) This. ( ) Those.

Atividade 02: Marque a alternativa correta.

a) __________ car here is mine. b) __________ yo-yo there is yours. c) __________ skates here are his. d) __________ dolls there are hers. e) __________ balls there are his/hers. f) __________ robots here are ours. g) __________ video game there is yours. h) __________ bike here is theirs.

( ) This ( ) That ( ) These ( ) Those ( ) This ( ) That ( ) These ( ) Those ( ) This ( ) That ( ) These ( ) Those ( ) This ( ) That ( ) These ( ) Those ( ) This ( ) That ( ) These ( ) Those ( ) This ( ) That ( ) These ( ) Those ( ) This ( ) That ( ) These ( ) Those ( ) This ( ) That ( ) These ( ) Those

Atividade 03: Leia a situação (situation) e responda à pergunta.

At The Central Zoo Jessica: This is the Central Zoo! That is the entrance! Wesley: Let`s see elephants, giraffes, hippopotamuses and rhinoceroses. Thomas: They are here around these trees! Barbara: Let`s see alligators, crocodiles, turtles and lizards. Thomas: They are there around those ponds! Sarah: I hate reptiles. Let`s see macaws, toucans, ducks and swans. Wesley: Watch out Sarah! A SNAKE! Sarah: AAAAH!!! Wesley: I am kidding. It is a worm!

Disponível em: pixabay.com/pt/illustrations/jardim-zool%C3%B3gico-animais-pav%C3%A3o-le%C3%A3o-3327360/ Acesso em: 09/2020.

. Vocabulário: alligator (jacaré), around (ao redor de), Central Zoo (Zoológico Central), crocodile

(crocodilo), duck (pato), elephant (elefante), entrance (entrada), giraffe (girafa), hippopotamus

(hipopótamo), lizard (lagarto), macaw (arara), pond (lagoa), rhinoceros (rinoceronte), snake (cobra),

swan (cisne), toucan (tucano), tree (árvore), turtle (tartaruga), worm (minhoca).

O que está próximo e o que está distante da turma de amigos segundo o texto?

a) Próximo: _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ b) Distante: _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

LÍNGUA ESTRANGEIRA

8

Dias da semana: quadro de horário escolar

1. Leia o texto abaixo: Eduardo´s School Timetable. MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

07:00-

07:45

English Spanish Geography Portuguese Portuguese

07:45-

08:30

English Spanish History Portuguese Portuguese

08:30-

09:15

Geography History Math Computer

Class

Computer Class

09:15-

09:35

Break Break Break Break Break

09:35-

10:20

Math Portuguese Science Science Math

10:20-

11:05

Math Portuguese Math Geography Math

11:05-

11:50

Science Geography Physical

Education

History Arts

11:50-

12:35

Science History Physical

Education

Dance Class Arts

Texto de Fabiana Fontes, profa. da E. M. Altivo Cesar.

2. Estude:

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/850054498386655648/

Acesso em 24/08/2020

3. Qual é a ideia principal do texto? Como as palavras

transparentes te ajudaram a descobrir a ideia principal

do texto? ______________________________________

______________________________________________

______________________________________________

4. Responda às perguntas em português:

a) Qual é o horário da aula de Inglês de Eduardo? _____________________________________________________________________________

b) Quais dias da semana Eduardo tem aula de Matemática? _____________________________________________________________________________

c) Que aula Eduardo tem na quinta-feira às 11:50? _____________________________________________________________________________

d) Que horas é o intervalo (recreio) de Eduardo? ____________________________________________________________________________

*Palavras transparentes: são aquelas que possuem a mesma origem

que as que usamos em português Exs.: telephone, car, music, etc.

LÍNGUA ESTRANGEIRA

9

a) b) c) d)

e) f) g) h)

( ) windy ( ) snowy

( ) sunny ( ) cold

( ) cloudy ( ) rainy

( ) hot ( ) stormy

As estações do ano Read and answer the questions. The seasons of the year (As estações do ano)

Seasons Estações

Summer Verão

Winter Inverno

Fall / Autumn Outono

Spring Primavera

Em geral, as estações do hemisfério norte e sul podem ser assim descritas:

Hemisfério Norte Início e Término

Spring April – June

Summer June – September

Fall September – December

Winter December – March

Hemisfério Sul Início e Término

Spring September - December

Summer December – March

Fall March – June

Winter June – September

Responda em inglês: 1) Em qual estação do ano estamos agora no Brasil? E nos Estados Unidos? ______________________________________ 2) Qual é a sua estação do ano favorita? Por quê? __________________________________________________________________________________________________________________ The weather (o clima) É possível descrevermos o clima, e a temperatura, usando os adjetivos a seguir.

Veja na figura abaixo:

Sunny - ensolarado /Windy- ventoso/Cloudy - nublado/Rainy- chuvoso/Cold - frio/ Cool- fresco/ Warm - morno/ Hot – quente/ Very hot- muito quente

3) Observe as figuras e relacione com a resposta certa.

4) Observe previsão do tempo e complete as frases:

Exemplo: On Moday it’s cold and rainy.

a) On Tuesday, it’s _________ and _________. b) On Wednesday, it’s _______ and ________. c) On Thursday, it’s hot and _____________. d) On Friday, it’s hot and ____________. e) On Saturday, it’s cold and ____________. f) On Sunday, it’s __________ and sunny.

LÍNGUA ESTRANGEIRA

10

Vocabulário: palavras e frases correspondentes ao bairro e ao município

Places in the city

Hello! I am Christina. I am ten years old and I live in Niterói,

Rio de Janeiro. Niterói is a very beautiful place. I love

where I live!

What can you find here? Stores, malls, cinemas, beaches,

snack bars, museums and libraries.

My family and I sometimes go to Niterói Plaza. We watch a

film or have a snack there. When it is hot, we go to the

beach in Camboinhas. It is always fun here! Come to

Niterói! It is impossible not to like my city!

Ilustração de Karla Bardanza, Rio de Janeiro 2020. Texto sem publicação de Karla Bardanza,

Profa. da E.M Rachide da Glória Salim Saker

Vocabulário:

years old: anos de idade find: achar Stores: lojas Malls: shoppings beaches: praias

place: lugar snack bars: lanchonetes there: lá here: aqui

where: onde fun: divertido go: vamos to like: gostar

1.Responda de acordo com o texto:

a) Quantos anos Christina tem?________________________________________________________

b) O que Christina acha de Niterói?_____________________________________________________

c) O que você encontra em Niterói?________________________________________________

_______________________________________________________________________________

d) O que Christina faz às vezes com a sua família quando vai ao Niterói Plaza? ___________________

________________________________________________________________________________

e) O que Christina faz quando está quente? _______________________________________________

________________________________________________________________________________

2. Complete as frases com as palavras abaixo:

years old - watch - go - like - beautiful - live

a) I always _________ to a snack bar.

b) I am eleven __________________.

c) Santa Bárbara is a ____________ place.

d) I_____________ in Santa Bárbara.

e) I sometimes _____________ Netflix.

f) I ____________ my city

3. Descubra os locais da cidade. As letras estão embaralhadas:

a) LALSM - ______________________ c) MASNECI - ______________________

b) TSOESR - ______________________ d) CHBASEE - ______________________

LÍNGUA ESTRANGEIRA

11

Língua Espanhola Verbos no presente do indicativo e respostas curtas

MAFALDA Y SU FAMILIA Mafalda es una niña argentina que vive con sus padres y con su hermanito Guille en Buenos Aires. Tiene también una abuela que le escribe postales y una mascota que se llama Burocracia. Mafalda también tiene muchos amigos con los que juega en la calle o en el parque: Miguelito, Susanita, Felipe y Libertad. La madre de Mafalda se llama Raquel y es ama de casa. Le gusta mucho leer. Tiene 36 años, es morena y lleva gafas. El padre se llama Ángel. Tiene 39 años y es agente de seguros. Le gustan mucho las plantas. Es alto y rubio. Mafalda no es una hija fácil, porque hace muchas preguntas. Sus padres son muy nerviosos y siempre toman Nervocalm. Mafalda es morena y un poco gordita. Tiene 6 años y ya va al colégio. Su cumpleaños es el quince de marzo. Es una niña muy inteligente, simpática y sobre todo muy crítica y curiosa. En casa de Mafalda se ve mucho la televisión. Le gusta ver las noticias porque está muy interesada en política. También le gusta escuchar la radio. Su grupo de música favorito son los Beatles. Jugar al ajedrez y ler son otras de sus aficciones preferidas. A Mafalda no le gusta nada la sopa y la injusticia en el mundo. Su Hermano menor, Guille, tiene dos años. Es gordito y muy gracioso. Y hace siempre muchas preguntas a Mafalda. A él le gusta la sopa. Llama a su hermana “Mafaldita”. Disponível em: es.islcollective.com Acesso em: 08/09/2020.

LEMBRETE: O que são verbos no presente do indicativo? Esse verbo indica, principalmente, uma ação que ocorre no exato momento em que se narra a ação. Indica também uma ação habitual, uma característica do sujeito, um estado permanente de uma situação ou a verdade dos fatos.

➢ Responde a las preguntas del texto: 1) ¿Cuál es el título? _____________________________________________________________________________ 2) ¿Cuáles son los personajes? ____________________________________________________________________________ 3) ¿Quién es el principal personaje del texto? ____________________________________________________________________________ 4) ¿Con quién vive Mafalda? ¿Y dónde vive? ____________________________________________________________________________ 5) ¿Cuántos años tiene la madre de Mafalda? ____________________________________________________________________________ 6) Entresaca (retire) del texto los verbos en negrita: ***não precisa retirar os verbos repetidos. ___________________________________________________________________________ 7) Los verbos encontrados en negrita están en el: a) ( ) Pretérito b) ( ) Presente de Indicatvo c) ( ) Infinitivo ( ) Futuro

LÍNGUA ESTRANGEIRA

12

Objetos escolares ESCUELA Y LOS ÚTILES ESCOLARES EL PROFESOR (A)- o professor (a) EL ALUMNO (A) – o aluno (a) EL DIRECTOR (A) – o diretor(a) LA CLASE – a sala de aula LA SILLA - a cadeira LA MESA – a mesa EL PUPITRE - a carteira LA PIZARRA – o quadro negro LA TIZA – o giz EL BORRADOR – o apagador

EL LÁPIZ - o lápis LOS LÁPICES DE COLORES - os lápis de cor EL BOLÍGRAFO - a caneta LA GOMA – a borracha EL SACAPUNTAS - o apontador LA REGLA – a régua LA CARTUCHERA – o estojo EL PEGAMENTO – a cola LA MOCHILA – a mochila EL LIBRO – o livro EL CUADERNO – o caderno LA TIJERA – a tesoura

1) Identifica en la tira cómica de Gaturro los nombres de los materiales escolares.

Disponível em: https://www.pinterest.at/pin/202169470756116476/. Acesso em 05/09/2020.

2) Ahora, completa las frases con el nombre de los siguientes útiles escolares.

GOMA REGLA SACAPUNTAS TIJERA LÁPIZ CARTUCHERA

a) Para escribir en el cuaderno uso el __________________. b) Para borrar uso la ____________________. c) Guardo mis lápices, bolígrafos y goma en la ________________. d) Usamos el __________________ para afilar los lápices. e) Usamos la ________________para hacer líneas. f) Cortamos el papel con la _____________________.

LÍNGUA ESTRANGEIRA

13

Meses do ano Leia o texto com atenção.

Julio, agosto o septiembre: ¿cuál es el mejor mes para las vacaciones?

Expertos y profesionales responden a las principales variables: climatología, descanso físico y psicológico, saturación, precios y oferta de ocio

La discusión de cada verano. Vacaciones en julio, agosto o septiembre. Cada mes tiene sus ventajas y desventajas en función de las preferencias de cada veraneante; aunque no siempre hay elección por la necesidad de coincidir las fechas con familia, pareja o amigos. Estas son las respuestas de expertos, profesionales y datos estadísticos para las principales variables a tener en cuenta: climatología, descanso físico y psicológico, concentraciones, precios y oferta de ocio.

Adaptado de: https://www.abc.es/sociedad/abci-vaciones-julio-agosto-septiembre-201207050000_noticia.html?ref=https:%2F%2Fwww.google.com%2F. Acesso em: 09/09/2020.

1. Quais são os meses do ano citados no texto? __________________________________________________________________________________ 2. As estações do ano no hemisfério norte são opostas às do hemisfério sul. Qual a estação do ano citada no texto? __________________________________________________________________________________ 3. Quais são as principais variáveis que se devem levar em consideração ao escolher o mês para passar as férias? __________________________________________________________________________________ 4. As férias no hemisfério norte são diferentes às do hemisfério sul. Quais são os meses de férias no Brasil? __________________________________________________________________________________

Meses del Año 1. Enero 2. Febrero 3. Marzo 4. Abril 5. Mayo 6. Junio 7. Julio 8. Agosto 9. Septiembre 10. Octubre 11. Noviembre 12. Diciembre

5. Encontre os meses do ano no caça-palavras a seguir.

LÍNGUA ESTRANGEIRA

14

O Clima EL CLIMA

Lee atentamente este infográfico y utiliza las informaciones aprendidas para responder la ACTIVIDAD 01

Disponível em: <https://www.profedeele.es/actividad/vocabulario/tiempo-

atmosferico/>. Acesso em 13/09/2020.

¿QUÉ TIEMPO HACE? Marca la respuesta correcta.

01 a) Hace calor b) Graniza c) Llueve d) Hace frío

02 a) Hace Calor b) Nieva c) Hace frío d) Hace viento

03 a) Nieva b) Es de noche c) Llueve d) Hace buen tiempo

04 a) Está despejado b) Hay niebla c) Chizpea d) Hace viento

05 a) Hace frío b) Hache mal tiempo c) Hace sol d) graniza

06

a) Hace frío b) Hay tormenta c) Está de noche d) Nieva

LAS ESTACIONES DEL AÑO

Las estaciones del año son cuatro:

PRIMAVERA, VERANO, OTOÑO, INVIERNO.

Ocorrem devido às diferentes mudanças climáticas ao longo do ano e em momentos diferentes nos hemisférios norte e sul.

Observa:

DÍA / MES

HEMISFERIO SUR

(Brasil)

HEMISFERIO NORTE

(España)

21/03 – 20/06 marzo a junio

Otoño Primavera

21/06 – 22/09 Junio a septiembre

Invierno Verano

23/09 – 20/12 septiembre a diciembre

Primavera Otoño

21/12 – 20/03 diciembre a marzo

Verano Invierno

ACTIVIDAD 02 / Practica un poquito...

01) ¿En cuál estación del año estamos ahora? Hoy es 13 de septiembre. Luego, es ___________ en Brasil y _______________ en España.

02) JUEGO: SUDOKU DE LAS ESTACIONES ¿Te gusta el sudoku? Diviértete resolviendo este juego.

Disponível em: https://me-encanta-escribir.blogspot.com/2016/10/juego-sudoku-de-las-estaciones.html>. Acesso em 13/09/2020.

LÍNGUA ESTRANGEIRA

15

Cores

Cómo influyen los colores en la conducta y emociones de los niños.

¿Sabes en qué consiste la colorterapia o psicología del color? Se trata de utilizar los colores para cambiar un estado de ánimo o una conducta. Los colores ayudan a conseguir la calma, o por el contrario, nos aportan más energía. Y los colores, sí, también nos ayudan a concentrarnos.

Adaptado de: https://www.guiainfantil.com/blog/educacion/conducta/como-influyen-los-colores-en-la-conducta-y-emociones-de-los-ninos/ Acesso em 09/09/2020.

Más ejemplos de colores: Gris:cinza Negro:Preto Beige: Bege Marrón:Marrom Rosa:Rosa

1. Escreva V para verdadeiro e F para falso, de acordo com o quadro acima.

a) ( ) Azul transmite energia e mistério. d) ( ) Roxo estimula a concentração.

b) ( ) Verde melhora a capacidade leitora. e) ( ) Amarelo transmite calma e serenidade.

c) ( ) Vermelho transmite energia, vitalidade. f) ( ) Laranja estimula a comunicação. 2. Complete as frases, em espanhol, com as cores indicadas.

a) Mi perro es ____________________ y __________________. (Marrom e Branco)

b) Tengo un coche ________________ (Preto) y mi hermano un _______________. (Vermelho)

c) Mi casa es __________________. (Verde)

d) Necesito comprar una corbata ____________________. (Amarela)

e) Pablo compró un pantalón __________________. (Cinza)

Vocabulário: Mi=Meu/Minha - Perro=Cachorro - Y=E - Tengo=Tenho - Coche=Carro Hermano=Irmão - Corbata=Gravata - Pantalón=Calça - Colores=Cores

LÍNGUA ESTRANGEIRA

16

Respostas Sugeridas: Língua Inglesa Meses do ano 1. ( V ) ( V ) ( F ) ( V ) 2.

Alimentação 1. a) Fruit and vegetables are a delicious way to keep your health.

b) They bring you important vitamins, minerals, fiber and natural plant compounds known as phytochemicals.

c) Eat a wide range of colors and types every day

2. Vegetables, delicious, important. Vitamins, minerals, fiber, natural, plant, benefits, etc

3. Resposta pessoal.

4.Resposta pessoal.

Pronome demonstrativo 1. (a) Here (b) There (a) These (b) That (a) This (b) Those 2.

a) This car here is mine. b) That yo-yo there is yours. c) These skates here are his. d) Those dolls there are hers. e) Those balls there are his/hers. f) These robots here are ours. g) That video game there is yours. h) This bike here is theirs.

( X ) This ( ) That ( ) These ( ) Those ( ) This ( X ) That ( ) These ( ) Those ( ) This ( ) That ( X ) These ( ) Those ( ) This ( ) That ( ) These ( X ) Those ( ) This ( ) That ( ) These ( X ) Those ( ) This ( ) That ( X ) These ( ) Those ( ) This ( X ) That ( ) These ( ) Those ( X ) This ( ) That ( ) These ( ) Those

3. a) Próximo: Central Zoo (Zoológico Central), elephants (elefantes), giraffes (girafas), hippopotamuses (hipopótamos),

rhinoceroses (rinocerontes), trees (árvores). b) Distante: entrance (entrada), alligators (jacarés), crocodiles (crocodilos), lizards (lagartos), turtles (tartarugas), ponds

(lagoas).

Dias da semana: quadro de horário escolar 2. Math, Geography, History, Arts, Physical Education, dance, Portuguese, Spanish, English, Science, computer, school. O

texto trata do quadro de horário escolar de Eduardo. Através das palavras transparentes relacionadas as disciplinas da escola e a presença de horários deduzi do que se tratava o texto.

3. a) De 7 às 08:30h, b) Segunda, quarta, sexta, c) aula de dança, d) De 09:15 às 09:35h. As estações do ano 1) Resposta pessoal. 2) Resposta pessoal. 3) (h) (g) (b) (f) (d) (c) (e) (a) 4) a) cold/snowy b) hot/sunny c) cloudy d) stormy e) windy f) hot

LÍNGUA ESTRANGEIRA

17

Vocabulário: palavras e frases correspondentes ao bairro e ao município

1. a) Christina tem 10 anos.

b) Christina acha que Niterói é um lugar bonito.

c) Lojas, shoppings, cinemas, praias, lanchonetes, museus e bibliotecas.

d) Ela vai ao cinema ou come um sanduíche.

e) Ela vai à praia com a sua família em Camboinhas.

2. a) Go b) Years Old c) Beautiful d) Live e) Watch f) Like 3. a) Malls b) Stores c) Cinemas d) Beaches

Respostas Sugeridas - Língua Espanhola: Verbos no presente do indicativo e respostas curtas 1. Mafalda y su familia 2. Mafalda, la abuela, burocracia, Miguelito, Susanita, Felipe, libertad, Raquel, Ángel y Guille. 3. Es Mafalda. 4. Vive con sus padres y su hermano Guille en Buenos Aires. 5. Ella tiene 36 años. 6. Vive y tiene. 7. Presente de indicativo.

Objetos escolares 1. Cuadernos, lápices, cartuchera, mochila. 2. a) lápiz b) goma c) cartuchera d) sacapuntas e) regla f) tijera

Meses do ano 1. Os meses do ano citados no texto são julho, agosto e setembro. 2. A estação do ano citada no texto é o verão. 3. As principais variáveis a serem consideradas são clima, descanso físico e psicológico, aglomerações, preços e ofertas de lazer. 4. Os meses de férias no Brasil são: dezembro, janeiro e julho. 5.

O clima Actividad 01: 1. d 2. a 3. c 4. d 5. c 6. D Actividad 02: 1. invierno / verano 2. La primavera: primavera e invierno El verano: primavera El otoño: primavera, verano e otoño El invierno: verano

Cores 1. a) ( F ) d) ( F ) b) ( V ) e) ( F ) c) ( V ) f) ( V ) 2. a) Marrón, blanco b) Negro, rojo c) Verde d) Amarilla e) Gris

LÍNGUA ESTRANGEIRA

18