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CÂMARA DOS DEPUTADOS. FORMAÇÃO DE TUTORES E PARCERIA GESTORES/TUTORES Lúcio Batista. INTRODUÇÃO. A área de treinamento da Câmara dos Deputados DEPES.....1971.....COSET 1997.....CEFOR.....2001.....NUEAD 2003.....FORMAÇÃO CONTINUADA. CONHECIMENTO. Segmentação Cultura organizacional - PowerPoint PPT Presentation
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CÂMARA DOS DEPUTADOS
FORMAÇÃO DE TUTORESE
PARCERIA GESTORES/TUTORES
Lúcio Batista
INTRODUÇÃO
A área de treinamento da Câmara dos Deputados
DEPES.....1971.....COSET1997.....CEFOR.....2001.....NUEAD
2003.....FORMAÇÃO CONTINUADA
CONHECIMENTO
Segmentação
Cultura organizacional
Poder Legislativo
FORMAÇÃO
Equipe/Gestores
Instrutores
Tutores???????
PREMISSA
“antes mesmo de ensinarem, os futuros professores vivem na sala
de aula e nas escolas – e, portanto, em seu futuro local de trabalho,
durante aproximadamente 16 anos. Ora, tal imersão é necessariamente
formadora” (TARDIF, 2002)
FUNDAMENTAÇÃO
Brandão – educaçãoFreire – diálogo e mudançaMorin – paradigma e complexidadeMaturana e Varela – autopoiese e
acoplamento estruturalOutros: Vygotsky, Tori, Levy, Rios,
Azevedo, Leff, Freitas, Chevallard
OTP – Organização do Trabalho Pedagógico 1/2
EducaçãoConstrução do conhecimento
ParadigmaComportamento
Complexidade ambientalDimensões
OTP – Organização do Trabalho Pedagógico 2/2
Pares dialéticosDistâncias
Diálogo de saberesAmbiente Virtual de Aprendizagem
60 horas = 30 presenciais + 30 AVA
PARCERIA GESTORES/TUTORES
Educação continuada
Cumplicidade
Decisão descentralizada
Abertura dialógica
Responsabilidadecompartilhada
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Aceitabilidade/ComprometimentoRuptura paradigmáticaReflexãoAvaliação como construção de
conhecimentoPresencial..... EAD..... bimodal