Mirella Aires Alves

capacitação em

musicalização infantil

“Se fosse ensinar a uma criança abeleza da música não começariacom partituras, notas e pautas.Ouviríamos juntos as melodias maisgostosas e lhe contaria sobre osinstrumentos que fazem a música. Aí,encantada com a beleza da música,ela mesma me pediria que lheensinasse o mistério daquelas bolinhaspretas escritas sobre cinco linhas.Porque as bolinhas pretas e as cincolinhas são apenas ferramentas para aprodução da beleza musical.

A experiência da beleza tem de

vir antes.”

Mirella Aires Alves

Pedagoga graduada pela Unesp (Universidade Estadual Paulista), pós graduanda em Musicalização

Infantil, com diversas formações livres na área, educadora musical experiente, palestrante,

consultora pedagógica para trabalhos musicais

Atualmente vive em Singapura, Sudeste Asiático. A distância lhe motivou ampliar seus estudos e

pesquisas, despertando seu interesse também em aliar a Música ao trabalho de Ensino e Manutenção da cultura brasileira e do Português como Língua de

Herança – POLH – promovido por comunidades brasileiras pelo mundo.

Seus últimos trabalhos no Brasil,foram voltados à capacitaçãode Educadores interessados notrabalho de Musicalização naEducação Infantil.Mirella também é autora doLivro Música e Ação naEducação Infantil | Orientaçõese atividades didáticas para oprofessor pela editora CirandaCultural.

oficinas

Musicalização Infantil

Vivências musicais, sonoras e lúdicas como instrumentos para odesenvolvimento infantil e aprendizagem musical (módulo 1).

Público alvo: Músicos, pedagogos, professores da educaçãoinfantil, educadores musicais arte-educadores, musicoterapeutas,educadores em geral que se interessam pela importância epelo trabalho de Musicalização Infantil.

Musicalização Infantil e POLH

Vivências musicais, sonoras e lúdicas como instrumentos para oensino e manutenção da Cultura e Língua Portuguesa comoHerança (POLH) e aprendizagem musical.

Publico alvo: Musicalização e POLH – Educadores de POLH, PLH,pedagogos, arte educadores, músicos, entusiastas do trabalhode Musicalização Infantil e POLH.

Musicalização Infantil

Objetivo

Apresentar o poder da Musicalização Infantil como importante

ferramenta a ser utilizada no desenvolvimento da criança em

todos os seus aspectos - socio afetivo, psicomotor, cognitivo,

criativo, bem como um processo eficaz e prazeroso de

construção do conhecimento musical.

Esta oficina norteia o educador quanto aos conhecimentos

necessários para o trabalho eficaz de Musicalização infantil,

apresenta conceitos importantes sobre a infância e suas

características e sugere atividades musicais práticas,

prazerosas e coerentes, respeitando cada faixa etária.

As dinâmicas da oficina são práticas e pertinentes à infância.

Os participantes são convidados a vivenciarem as atividades

propostas e refletirem sobre suas ações e implicações na

prática docente.

Dinâmicas

• Brincadeiras e jogos Musicais

• Atividades musicais em roda

• Expressões corporais

• Ritmo e acompanhamento percussivo

• Apresentação e resgate de repertório folclórico

• Introdução criativa da música erudita

Conteúdo Programático

• Musicalização Infantil: Conceito

• Pressupostos para o trabalho de Musicalização na

Educação Infantil

• Conceitos musicais a serem trabalhados na Escola

• A criança e suas especificidades na Educação Infantil

• Dicas sobre planejamento e rotina de aula

Duração: 4h

Musicalização Infantil e POLH

Esta oficina promove a importância da Musicalização no

estímulo das habilidades não apenas musicais, mas também

no desenvolvimento global da criança, apresenta brevemente

características especificas da infância na Educação Infantil,

perpassa sobre a influência da Música na relação

ensino/aprendizagem e na expressividade criativa da criança,

propõe reflexões e atividades sobre o fazer musical e suas

possibilidades na literatura apresentando as vivências musicais

como recursos didáticos e prazerosos no ensino e manutenção

da cultura brasileira e do Português como língua de herança.

As dinâmicas da oficina são práticas e pertinentes à infância.

Os participantes são convidados a vivenciarem as atividades

propostas e refletirem sobre suas ações e implicações na

prática docente.

Conteúdo Programático

• Musicalização Infantil – Conceito

• Pressupostos para o trabalho de Musicalização Infantil

• A criança e suas especificidades na Educação Infantil

• Música e aprendizagem

• Musicalização e sua importância para POLH

• Formas de trabalho com canções

• Literatura e o Fazer Musical

• Sugestões de projetos musicais e literários

• Expressividade, ludicidade e Música Erudita

• Dinâmicas

• Brincadeiras e jogos musicais

• Expressões corporais, percussivas e rítmicas

• Apresentação e resgate de repertório folclórico e autoral

• A música erudita e a produção criativa

• Música, literatura e produção sonora.

Duração: 4 ou 6h

• Equipamento de som com boa capacidade e acesso USB

• Espaço com cadeiras em semicírculo e espaço livre ao

centro - Adequado à demanda do curso e quantidade

de participantes, que por sua dinâmica, faz com que as

pessoas também circulem e se movimentem de forma livre

ou orientada.

• Projetor Datashow

• Máximo de 35 participantes por turma

Estrutura Necessária

São disponibilizados materiais em áudio autorizados pelos compositores e EBOOK exclusivo a todos os participantes.

Formas de Certificação

• Certificado impresso padrão fornecido pela professora Mirella

• Certificado da instituição organizadora assinado pela professora Mirella

Formas de Certificação

Materiais Inclusos

e-book

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mirellamusica@hotmail.com