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MUSICALIZAÇÃO INFANTIL DESENVOLVENDO HABILIDADES AUDITIVAS, VERBAIS E CORPORAIS

Musicalização Infantil no CEI

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Trabalho Musicalização Infantil no CEI

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Page 1: Musicalização Infantil no CEI

MUSICALIZAÇÃO INFANTIL

DESENVOLVENDO HABILIDADES

AUDITIVAS, VERBAIS E CORPORAIS

Page 2: Musicalização Infantil no CEI

... “A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio. A música está presente em todas as culturas, nas mais diversas situações: festas e comemorações, rituais religiosos, manifestações cívicas, políticas etc. Faz parte da educação desde há muito tempo, sendo que, já na Grécia antiga, era considerada como fundamental para a formação dos futuros cidadãos, ao lado da matemática e da filosofia. A integração entre os aspectos sensíveis, afetivos, estéticos e cognitivos, assim como a promoção de interação e comunicação social, conferem caráter significativo à linguagem musical. É uma das formas importantes de expressão humana, o que por si só justifica sua presença no contexto da educação, de um modo geral, e na educação infantil, particularmente ...”

MÚSICA REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL

EDUCAÇÃO INFANTIL

Page 3: Musicalização Infantil no CEI

OBJETIVO DO TRABALHO:

- promover a percepção musical na educação infantil pela audição e interação com diversos tipos de canções e instrumentos musicais. A variedade de gêneros, estilos, épocas e culturas são fundamentais para enriquecer com qualidade o repertório das crianças;

- conhecer instrumentos musicais e sua sonoridade;

- promover a participação e interação famílias ao compartilhar o repertório de canções da infância .

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DESCOBRINDO SONS...

1º. Iniciar as atividades observando com atenção o som comum a todos. A professora envolverá a turma em suspense para desvendar os mistérios do som ao nosso redor. Com muita atenção e alegria observar as características rítmicas do silêncio e o uso da voz.

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2º. Com uma sondagem sobre as músicas preferidas do grupo, explorando instrumentos musicais cantar a musica favorita de cada um ao som desses instrumentos e sons produzidos com o corpo.

DESCOBRINDO SONS PARTE II ...

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3°. As rodas de músicas devem ser filmadas e compartilhadas com as famílias nas reunião de pais, com isso eles visualizarão as experiências das crianças na escola e reconhecerão no CEI um espaço educacional em que se desenvolve e aprende.

DESCOBRINDO SONS PARTE III ...

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BIBLIOGRAFIA:- REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL EDUCAÇÃO INFANTIL;

- MUSICA NA EDUCAÇAO INFANTIL - PROPOSTAS P/ A FORMAÇAO INTEGRAL DA CRIANÇA BRITO, TECA ALENCAR DE, PEIROPOLIS

PRODUZIDO POR:KARINA SILVA DIASCURSO: MÍDIAS NA EDUCAÇÃO – UFOP

PROFESSOR: LEANDRO LIBÉRIO DISCIPLINA: INFORMÁTICA E INTERNET