CARACTERÍSTICAS CULTURAIS DOS ALUNOS - uel.br · Aquisição de cultura geral ampla 87 120 207 6,84 Diploma de curso superior 25 32 57 1,88 Total 1375 1652 3027 100 Opção Aluno

CARACTERÍSTICAS CULTURAIS DOS ALUNOS

55UEL – Pró-Reitoria de Planejamento - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional

Características Culturais dos Alunos da UEL A maioria dos alunos ingressantes é do sexo feminino, 54,51%, contra 45,36%

de alunos do sexo masculino. Nos anos anteriores a mesma proporção é registradacom pequenas variações, o que, portanto, não nos indica nenhuma novidade. O quehá de novo, e as próximas pesquisas deverão revelar, é a presença de alunas noscursos que, até então, eram marcados pela quase exclusiva presença masculina.

Observa-se, também, sem novidades, que 91,74% dos ingressantes sãosolteiros, o que, supostamente, nos indica não terem, diretamente, responsabilidadesfamiliares. Todavia, o percentual de 6,31% de casados não pode ser desprezado edeve ser melhor estudado, pois, a incidência maior de alunos casados se dá entre osalunos dos cursos do vespertino, com 15,83%, e não do noturno, com 10,10%,como era de se esperar. Supõe-se, na ausência de maiores informações sobre essesindicadores que a incidência maior de alunos casados se dê, no caso do períodovespertino, entre alunos do sexo feminino, que neste período registra uma taxa de80,83% das matrículas.

Os dados relativos à idade dos alunos mostram novidades que merecemconsideração: os alunos compreendidos entre 16 e 25 anos formam a maioria com89,26% e, destes, a faixa de 16 a 18 anos é a que registra a maior freqüência, com47,80%. Esses números se repetem nos anos anteriores com pequenas variações. Anovidade está no registro de alunos entre 16 e 18 anos nos cursos do períodonoturno, que subiu de 29,79% e 29,73%, em 2003 e 2004, respectivamente, para34,06% em 2005. Esta variação deve ser atribuída ao impacto da política de ingressoatravés das cotas, que, inegavelmente, possibilita a mais alunos, que necessitamtrabalhar, freqüentar a universidade.

Outro dado interessante é sobre a procedência dos alunos matriculados naUEL, uma vez que são dados que nos indicam a área de influência da Universidade.A este respeito se destaca de modo muito nítido o fato de que 64,35% dos alunossão oriundos do próprio Estado do Paraná. Destes, 62,24% são procedentes deLondrina e de cidades da Região Norte do Estado. Constatação que nos permiteconcluir que as demais regiões do Estado são muito bem servidas de oferta deeducação superior. A segunda maior freqüência, com relação à procedência, refere-se a alunos de cidades do Estado de São Paulo, 32,21%, o que nos indica ser a UELbem conceituada entre os alunos daquele Estado. A propósito, a origem paulistaregistra, em 2005, significativo crescimento, com suas maiores freqüências entre osalunos dos cursos matutino e integral, respectivamente, 40,57 e 42,33%, enquanto,nos períodos noturno e vespertino, registram-se as menores freqüências,respectivamente, 18,29 e 28,33%.

Quanto à escolha do curso, observa-se que 71,09% dos alunos foram

56 UEL – Pró-Reitoria de Planejamento - Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional

motivados pela identificação com o curso, ou seja, com a profissão que irão desempenhar.Esta motivação mostra-se crescente quando comparada com as taxas dos anosanteriores: 60,99%, 60,64%, 63,10% e 69,59%, respectivamente, referentes aos anosde 2001, 2002, 2003 e 2004. Mas também não se pode desprezar o dado relativo àexpectativa em poder contribuir com a sociedade, com 7,17%, pois revela a preocupaçãodesses alunos com a sociedade da qual fazem parte. Sintomático, a esses dados, sãoas expectativas em relação ao curso universitário que irão freqüentar: 69,44% esperamformação acadêmica e profissional para o trabalho e 10,08% esperam adquirir conhecimentospara compreender melhor mundo. Esses dados permitem-nos pensar a Universidade comoespaço de construção de conhecimentos voltados à formação profissional e aosvalores éticos de uma sociedade mais justa e humana. Como dado adicional à escolhado curso registra-se que 44,20% dos alunos pretendem fazer o vestibular somentena UEL.

Observa-se, quanto a raça/cor, que de todos os alunos ingressantes, 75,45%se auto declararam da cor branca, 2,91% da cor negra, 5,98% da cor amarela e,15,33% da cor parda. Vale observar, finalmente, que: 17,11% dos alunos ocupam otempo livre assistindo televisão, 25,44% com leitura e, 13,61% com música, sendoestas as maiores freqüências. Para informarem-se: 42,42% dos alunos valem-se datelevisão, 18,60% o fazem através da internet, 18,43%, através de jornais escritos e,15,49% por meio de revistas.

QUADROS E GRÁFICOS

DE DADOS CULTURAIS


Quadro e Gráfico 58 - Sexo

M F Total %Não informado 2 2 4 0,13Masculino 1372 1 1373 45,36Feminino 1 1649 1650 54,51

1375 1652 3027 100Total

Opção Aluno

M F Total %Não informado 2 2 4 0,13menos de 16 anos 0 0 0 0,00de 16 a 18 anos 625 822 1447 47,80de 19 a 21 anos 430 491 921 30,43de 22 a 25 anos 166 168 334 11,03de 26 a 30 anos 76 90 166 5,4831 anos ou mais 76 79 155 5,12

1375 1652 3027 100Total

Opção Aluno

54,51 45,36

0,13

Quadro e Gráfico 59 - Faixa etária 5,12

5,48

11,03

30,43

47,80

0,000,13

Quadro e Gráfico 60 - Cor ou raça

M F Total %Não informado 2 2 4 0,13Branca 1047 1237 2284 75,45Preta 44 44 88 2,91Parda 203 261 464 15,33Amarela 75 106 181 5,98Indígena 4 2 6 0,20

1375 1652 3027 100Total

Opção Aluno

0,20

5,9815,33

2,91

75,45

0,13

PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2005 – GERALCARACTERÍSTICAS CULTURAIS

(EXPECTATIVAS E ASPIRAÇÕES DO ALUNO)


Quadro e Gráfico 61 - Estado civil

Quadro e Gráfico 62 - Filhos menores de 6 anos

Quadro e Gráfico 63 - Estado em que nasceu

M F Total %Não informado 2 2 4 0,13Solteiro(a) 1262 1515 2777 91,74Casado(a) 91 100 191 6,31Viuvo(a) 0 0 0 0,00Separado(a) legalmente 7 19 26 0,86Outro 13 16 29 0,96

1375 1652 3027 100

AlunoOpção

Total

0,960,860,00

6,31

91,74

0,13

M F Total %Não informado 2 2 4 0,13Não possuo filhos 1267 1521 2788 92,10Um 49 62 111 3,67Dois 9 12 21 0,69Três 1 3 4 0,13Quatro ou mais 0 0 0 0,00Não possuo filhos menores 47 52 99 3,27

1375 1652 3027 100

Opção

Total

Aluno3,27

0,000,130,69

3,67

92,10

0,13

M F Total %Não informado 2 2 4 0,13Paraná 675 917 1592 52,59Santa Catarina 6 9 15 0,50Rio Grande do Sul 8 7 15 0,50São Paulo 558 605 1163 38,42Mato Grosso do Sul 25 20 45 1,49Outro 101 92 193 6,38

1375 1652 3027 100

Aluno

Total

Opção

6,38

1,49

38,42

0,50 0,50

52,59

0,13




Quadro e Gráfico 64 - Cidade em que mora

Quadro e Gráfico 65 - Pretende prestar vestibular em outra instituição

Quadro e Gráfico 66 - Motivo que levou a escolher o curso

M F Total %Não informado 2 2 4 0,13Londrina 606 802 1408 46,51Outras cidades no Norte Paranaense 214 262 476 15,73Cidades de outras regiões do Paraná 28 36 64 2,11Sul de São Paulo 61 71 132 4,36Cidades de outras regiões de São Paulo 413 430 843 27,85Sul do Mato Grosso do Sul 2 3 5 0,17Cidades de outras regiões do Mato Grosso do Sul 6 5 11 0,36

Cidades de outros estados 43 41 84 2,781375 1652 3027 100

Aluno

Total

Opção

AlunoM F Total %

Não informado 2 2 4 0,13Somente na UEL 579 759 1338 44,20Na UEL e em outra(s) Universidade(s) do Paraná 219 299 518 17,11

Na UEL e em outra(s) Universidade(s) de São Paulo 306 337 643 21,24

Na UEL e em outra(s) Universidade(s) do Paraná e de São Paulo 80 64 144 4,76

Na UEL e em outra(s) Universidade(s) do País 189 191 380 12,55

1375 1652 3027 100Total

M F Total %Não informado 2 2 4 0,13Interesse pessoal pela profissão correspondente 947 1205 2152 71,09

Conversas com colegas 18 15 33 1,09Influência da família 11 20 31 1,02Resultado de teste vocacional 11 25 36 1,19

Melhores possibilidades no mercado de trabalho 102 88 190 6,28

Possibilidade de poder contribuir para sociedade 102 115 217 7,17

Possibilidade de conciliar o curso com o trabalho 54 57 111 3,67

Outro motivo 128 125 253 8,361375 1652 3027 100

Opção Aluno

Total

0,17

27,85

4,36

2,11

15,73

0,36 2,78

46,51

0,13

12,554,76

21,24

17,11

44,20

0,13

7,176,28

1,191,02

1,093,67

8,36

71,09

0,13




Quadro e Gráfico 67 - O que espera do curso universitário

Quadro e Gráfico 68 - Como ocupa o tempo livre

Quadro e Gráfico 69 - Meio que utiliza para informar-se

M F Total %Não informado 2 2 4 0,13Formação acadêmico-profissional para o trabalho 926 1176 2102 69,44

Formação teórica, voltada para a pesquisa 128 71 199 6,57

Formação para atividade pedagógica 43 110 153 5,05

Aquisição de conhecimentos que me permitam compreender 164 141 305 10,08

Aquisição de cultura geral ampla 87 120 207 6,84Diploma de curso superior 25 32 57 1,88

1375 1652 3027 100Total

Opção Aluno 1,88

6,84

10,08

5,05

6,5769,44

0,13

M F Total %Não informado 2 2 4 0,13Televisão 227 291 518 17,11Religião 59 132 191 6,31Teatro 7 26 33 1,09Cinema 32 54 86 2,84Música 214 198 412 13,61Bares e boates 27 32 59 1,95Leitura 283 487 770 25,44Internet 165 129 294 9,71Esportes 180 72 252 8,33Outra 179 229 408 13,48

1375 1652 3027 100

Opção

Total

Aluno0,13

17,11

8,33 13,48

9,71

25,446,31

1,09

2,8413,61

1,95

M F Total %Não informado 2 2 4 0,13Jornal escrito 292 266 558 18,43Televisão 527 757 1284 42,42Rádio 23 28 51 1,68Revistas 161 308 469 15,49Internet 320 243 563 18,60Outros 45 42 87 2,87Nenhum 5 6 11 0,36

1375 1652 3027 100Total

AlunoOpção

0,13

18,43

0,36

42,42

1,68

15,49

18,60

2,87




PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2005 – TURNOCARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)

M F Total % M F Total % M F Total % M F Total % Aluno %0 Não informado 1 1 2 0,26 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 1 1 2 0,20 4 0,131 Masculino 305 0 305 39,66 23 0 23 19,17 564 1 565 49,22 480 0 480 48,48 1373 45,362 Feminino 0 462 462 60,08 0 97 97 80,83 1 582 583 50,78 0 508 508 51,31 1650 54,51

Total 306 463 769 100 23 97 120 100 565 583 1.148 100 481 509 990 100 3.027 100

IntegralOpção / Turno Matutino Vespertino Noturno Total geral

0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

Não

info

rmad

o

Mas

culin

o

Fem

inin

o

perc

entu

al

Matutino VespertinoNoturnoIntegral


Quadro e Gráfico 71 - Faixa etária

M F Total % M F Total % M F Total % M F Total % Aluno %0 Não informado 1 1 2 0,26 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 1 1 2 0,20 4 0,131 menos de 16 anos 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 0 0,002 de 16 a 18 anos 157 261 418 54,36 7 44 51 42,50 186 205 391 34,06 275 312 587 59,29 1447 47,803 de 19 a 21 anos 90 134 224 29,13 4 19 23 19,17 169 181 350 30,49 167 157 324 32,73 921 30,434 de 22 a 25 anos 40 28 68 8,84 2 13 15 12,50 96 96 192 16,72 28 31 59 5,96 334 11,035 de 26 a 30 anos 10 17 27 3,51 6 13 19 15,83 56 56 112 9,76 4 4 8 0,81 166 5,486 31 anos ou mais 8 22 30 3,90 4 8 12 10,00 58 45 103 8,97 6 4 10 1,01 155 5,12

Total 306 463 769 100 23 97 120 100 565 583 1.148 100 481 509 990 100 3.027 100

Integral Total geralOpção / Turno Matutino Vespertino Noturno

0,00

15,00

30,00

45,00

60,00

Não

info

rmad

o

men

os d

e16

anos

de 1

6 a 1

8an

os

de 1

9 a 2

1an

os

de 2

2 a 2

5an

os

de 2

6 a 3

0an

os

31 a

nos o

um

ais

perc

entu

ral





M F Total % M F Total % M F Total % M F Total % Aluno %0 Não informado 1 1 2 0,26 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 1 1 2 0,20 4 0,131 Branca 243 366 609 79,19 15 76 91 75,83 402 412 814 70,91 387 383 770 77,78 2284 75,452 Preta 7 10 17 2,21 2 4 6 5,00 28 27 55 4,79 7 3 10 1,01 88 2,913 Parda 41 53 94 12,22 5 16 21 17,50 113 124 237 20,64 44 68 112 11,31 464 15,334 Amarela 12 32 44 5,72 1 1 2 1,67 21 19 40 3,48 41 54 95 9,60 181 5,985 Indígena 2 1 3 0,39 0 0 0 0,00 1 1 2 0,17 1 0 1 0,10 6 0,20

Total 306 463 769 100 23 97 120 100 565 583 1.148 100 481 509 990 100 3.027 100

IntegralOpção / Turno Matutino Vespertino Noturno Total geral

0,00

25,00

50,00

75,00

Não

info

rmad

o

Bran

ca

Pret

a

Pard

a

Am

arela

Indí

gena

perc

entu

al



M F Total % M F Total % M F Total % M F Total % Aluno %0 Não informado 1 1 2 0,26 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 1 1 2 0,20 4 0,131 Solteiro(a) 291 430 721 93,76 18 78 96 80,00 485 510 995 86,67 468 497 965 97,47 2777 91,742 Casado(a) 14 28 42 5,46 4 15 19 15,83 67 49 116 10,10 6 8 14 1,41 191 6,313 Viúvo(a) 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 0 0,004 Separado legalmente

(judicial ou divórcio) 0 2 2 0,26 1 2 3 2,50 6 13 19 1,66 0 2 2 0,20 26 0,86

5 Outro 0 2 2 0,26 0 2 2 1,67 7 11 18 1,57 6 1 7 0,71 29 0,96Total 306 463 769 100 23 97 120 100 565 583 1.148 100 481 509 990 100 3.027 100


0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

100,00

Não

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Solte

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M F Total % M F Total % M F Total % M F Total % Aluno %0 Não informado 1 1 2 0,26 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 1 1 2 0,20 4 0,131 Paraná 108 229 337 43,82 13 58 71 59,17 352 414 766 66,72 202 216 418 42,22 1592 52,592 Santa Catarina 0 3 3 0,39 0 0 0 0,00 5 3 8 0,70 1 3 4 0,40 15 0,503 Rio Grande do Sul 4 1 5 0,65 0 0 0 0,00 3 3 6 0,52 1 3 4 0,40 15 0,504 São Paulo 166 194 360 46,81 7 37 44 36,67 163 127 290 25,26 222 247 469 47,37 1163 38,425 Mato Grosso do Sul 5 4 9 1,17 1 0 1 0,83 6 8 14 1,22 13 8 21 2,12 45 1,496 Outro 22 31 53 6,89 2 2 4 3,33 36 28 64 5,57 41 31 72 7,27 193 6,38

Total 306 463 769 100 23 97 120 100 565 583 1.148 100 481 509 990 100 3.027 100


0,00

20,00

40,00

60,00

Não

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M F Total % M F Total % M F Total % M F Total % Aluno %0 Não informado 1 1 2 0,26 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 1 1 2 0,20 4 0,131 Não possuo filhos 289 426 715 92,98 20 78 98 81,67 495 516 1011 88,07 463 501 964 97,37 2788 92,102 Um 7 19 26 3,38 2 10 12 10,00 33 29 62 5,40 7 4 11 1,11 111 3,673 Dois 1 1 2 0,26 0 3 3 2,50 8 8 16 1,39 0 0 0 0,00 21 0,694 Três 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 0 2 2 0,17 1 1 2 0,20 4 0,135 Quatro ou mais 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 0 0,006 Não possuo filhos menores

de 6 anos 8 16 24 3,12 1 6 7 5,83 29 28 57 4,97 9 2 11 1,11 99 3,27

Total 306 463 769 100 23 97 120 100 565 583 1.148 100 481 509 990 100 3.027 100

Vespertino NoturnoOpção / Turno Matutino Integral Total geral




M F Total % M F Total % M F Total % M F Total % Aluno %0 Não informado 1 1 2 0,26 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 1 1 2 0,20 4 0,131 Londrina 114 223 337 43,82 16 57 73 60,83 308 346 654 56,97 168 176 344 34,75 1408 46,512 Outras cidades no Norte

Paranaense 28 50 78 10,14 4 8 12 10,00 118 137 255 22,21 64 67 131 13,23 476 15,73

3 Cidades de outras regiões do Paraná 6 5 11 1,43 0 0 0 0,00 9 6 15 1,31 13 25 38 3,84 64 2,11

4 Sul de São Paulo 14 20 34 4,42 0 7 7 5,83 15 11 26 2,26 32 33 65 6,57 132 4,36

5 Cidades de outras regiões de São Paulo 127 151 278 36,15 3 24 27 22,50 110 74 184 16,03 173 181 354 35,76 843 27,85

6 Sul do Mato Grosso do Sul 0 1 1 0,13 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 2 2 4 0,40 5 0,177 Cidades de outras regiões do

Mato Grosso do Sul 2 0 2 0,26 0 0 0 0,00 0 2 2 0,17 4 3 7 0,71 11 0,36

8 Cidades de outros estados 14 12 26 3,38 0 1 1 0,83 5 7 12 1,05 24 21 45 4,55 84 2,78Total 306 463 769 100 23 97 120 100 565 583 1.148 100 481 509 990 100 3.027 100

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M F Total % M F Total % M F Total % M F Total % Aluno %0 Não informado 1 1 2 0,26 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 1 1 2 0,20 4 0,131 Somente na UEL 100 186 286 37,19 20 58 78 65,00 348 391 739 64,37 111 124 235 23,74 1338 44,202 Na UEL e em outra(s)

Universidade(s) do Paraná 45 88 133 17,30 1 12 13 10,83 94 98 192 16,72 79 101 180 18,18 518 17,11

3 Na UEL e em outra(s) Universidade(s) de São Paulo 84 110 194 25,23 2 19 21 17,50 78 63 141 12,28 142 145 287 28,99 643 21,24

4 Na UEL e em outra(s) Universidade(s) do Paraná e de São Paulo

25 17 42 5,46 0 3 3 2,50 14 8 22 1,92 41 36 77 7,78 144 4,76

5 Na UEL e em outra(s) Universidade(s) do País 51 61 112 14,56 0 5 5 4,17 31 23 54 4,70 107 102 209 21,11 380 12,55

Total 306 463 769 100 23 97 120 100 565 583 1.148 100 481 509 990 100 3.027 100


0,0015,0030,0045,0060,00

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M F Total % M F Total % M F Total % M F Total % Aluno %0 Não informado 1 1 2 0,26 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 1 1 2 0,20 4 0,131 Interesse pessoal pela

profissão correspondente 214 337 551 71,65 19 70 89 74,17 353 387 740 64,46 361 411 772 77,98 2152 71,09

2 Conversas com colegas 5 6 11 1,43 0 0 0 0,00 5 7 12 1,05 8 2 10 1,01 33 1,093 Influência da família 2 5 7 0,91 0 1 1 0,83 2 8 10 0,87 7 6 13 1,31 31 1,024 Resultado de teste 5 9 14 1,82 0 1 1 0,83 2 8 10 0,87 4 7 11 1,11 36 1,195 Melhores possibilidades 25 21 46 5,98 0 4 4 3,33 46 46 92 8,01 31 17 48 4,85 190 6,286 Possibilidade de poder

contribuir para sociedade 22 27 49 6,37 2 11 13 10,83 55 37 92 8,01 23 40 63 6,36 217 7,17

7 Possibilidade de conciliar o curso com o trabalho 8 14 22 2,86 1 3 4 3,33 38 39 77 6,71 7 1 8 0,81 111 3,67

8 Outro motivo 24 43 67 8,71 1 7 8 6,67 64 51 115 10,02 39 24 63 6,36 253 8,36Total 306 463 769 100 23 97 120 100 565 583 1.148 100 481 509 990 100 3.027 100

IntegralNoturnoOpção / Turno Matutino Vespertino Total geral


M F Total % M F Total % M F Total % M F Total % Aluno %0 Não informado 1 1 2 0,26 0 0 0 0,00 0 0 0 0,00 1 1 2 0,20 4 0,131 Formação acadêmico-

profissional para o trabalho

210 330 540 70,22 17 59 76 63,33 357 393 750 65,33 342 394 736 74,34 2102 69,44

2 Formação teórica, voltada para a pesquisa 21 14 35 4,55 0 0 0 0,00 30 14 44 3,83 77 43 120 12,12 199 6,57

3 Formação para atividade pedagógica 4 31 35 4,55 3 21 24 20,00 33 55 88 7,67 3 3 6 0,61 153 5,05

4 Aquisição de conhecimentos que me permitam compreender melhor o mundo

41 39 80 10,40 1 7 8 6,67 87 58 145 12,63 35 37 72 7,27 305 10,08

5 Aquisição de cultura geral ampla 23 42 65 8,45 2 7 9 7,50 45 44 89 7,75 17 27 44 4,44 207 6,84

6 Diploma de curso superior 6 6 12 1,56 0 3 3 2,50 13 19 32 2,79 6 4 10 1,01 57 1,88

Total 306 463 769 100 23 97 120 100 565 583 1.148 100 481 509 990 100 3.027 100


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10 Outra 35 62 97 12,61 0 15 15 12,50 71 85 156 13,59 73 67 140 14,14 408 13,48Total 306 463 769 100 23 97 120 100 565 583 1.148 100 481 509 990 100 3.027 100

IntegralVespertino NoturnoOpção / Turno Matutino Total geral

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Total 306 463 769 100 23 97 120 100 565 583 1.148 100 481 509 990 100 3.027 100


0,00

15,00

30,00

45,00

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PERFIL DOS ALUNOS INGRESSANTES EM 2005 ÁREA DE CONHECIMENTO

CARACTERÍSTICAS CULTURAIS (expectativas e aspirações do aluno)

Quadro e Gráfico 83 - Faixa etária


Aluno % Aluno % Aluno % Aluno %0 Não informado 2 0,32 0 0,00 2 0,11 4 0,131 Masculino 219 34,82 353 69,63 801 42,36 1373 45,362 Feminino 408 64,86 154 30,37 1088 57,54 1650 54,51

Total 629 100 507 100 1891 100 3027 100

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Aluno % Aluno % Aluno % Aluno %0 Não informado 2 0,32 0 0,00 2 0,11 4 0,131 menos de 16 anos 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,002 de 16 a 18 anos 339 53,90 318 62,72 790 41,78 1447 47,803 de 19 a 21 anos 231 36,72 121 23,87 569 30,09 921 30,434 de 22 a 25 anos 45 7,15 34 6,71 255 13,48 334 11,035 de 26 a 30 anos 6 0,95 19 3,75 141 7,46 166 5,486 31 anos ou mais 6 0,95 15 2,96 134 7,09 155 5,12

Total 629 100 507 100 1891 100 3027 100

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Aluno % Aluno % Aluno % Aluno %0 Não informado 2 0,32 0 0,00 2 0,11 4 0,131 Branca 488 77,58 400 78,90 1396 73,82 2284 75,452 Preta 2 0,32 14 2,76 72 3,81 88 2,913 Parda 73 11,61 58 11,44 333 17,61 464 15,334 Amarela 63 10,02 35 6,90 83 4,39 181 5,985 Indígena 1 0,16 0 0,00 5 0,26 6 0,20

Total 629 100 507 100 1891 100 3027 100

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Aluno % Aluno % Aluno % Aluno %0 Não informado 2 0,32 0 0,00 2 0,11 4 0,131 Solteiro(a) 612 97,30 476 93,89 1689 89,32 2777 91,742 Casado(a) 8 1,27 25 4,93 158 8,36 191 6,313 Viúvo(a) 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,004 Separado legalmente (judicial ou 2 0,32 2 0,39 22 1,16 26 0,865 Outro 5 0,79 4 0,79 20 1,06 29 0,96

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Aluno % Aluno % Aluno % Aluno %0 Não informado 2 0,32 0 0,00 2 0,11 4 0,131 Paraná 223 35,45 290 57,20 1079 57,06 1592 52,592 Santa Catarina 1 0,16 4 0,79 10 0,53 15 0,503 Rio Grande do Sul 4 0,64 1 0,20 10 0,53 15 0,504 São Paulo 337 53,58 169 33,33 657 34,74 1163 38,425 Mato Grosso do Sul 11 1,75 11 2,17 23 1,22 45 1,496 Outro 51 8,11 32 6,31 110 5,82 193 6,38

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Aluno % Aluno % Aluno % Aluno %0 Não informado 2 0,32 0 0,00 2 0,11 4 0,131 Não possuo filhos 614 97,62 478 94,28 1696 89,69 2788 92,102 Um 7 1,11 15 2,96 89 4,71 111 3,673 Dois 0 0,00 2 0,39 19 1,00 21 0,694 Três 2 0,32 0 0,00 2 0,11 4 0,135 Quatro ou mais 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,006 Não possuo filhos menores de 6

anos4 0,64 12 2,37 83 4,39 99 3,27

Total 629 100 507 100 1891 100 3027 100

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Aluno % Aluno % Aluno % Aluno %0 Não informado 2 0,32 0 0,00 2 0,11 4 0,131 Londrina 201 31,96 205 40,43 1002 52,99 1408 46,512 Outras cidades no Norte Paranaense 62 9,86 122 24,06 292 15,44 476 15,733 Cidades de outras regiões do Paraná 26 4,13 13 2,56 25 1,32 64 2,114 Sul de São Paulo 43 6,84 26 5,13 63 3,33 132 4,365 Cidades de outras regiões de São Paulo 257 40,86 121 23,87 465 24,59 843 27,856 Sul do Mato Grosso do Sul 2 0,32 2 0,39 1 0,05 5 0,177 Cidades de outras regiões do Mato

Grosso do Sul 5 0,79 2 0,39 4 0,21 11 0,36

8 Cidades de outros estados 31 4,93 16 3,16 37 1,96 84 2,78Total 629 100 507 100 1891 100 3027 100

Opção / Área Biológica Exata Humana Total Geral

Aluno % Aluno % Aluno % Aluno %0 Não informado 2 0,32 0 0,00 2 0,11 4 0,131 Somente na UEL 134 21,30 185 36,49 1019 53,89 1338 44,202 Na UEL e em outra(s) Universidade(s)

do Paraná 102 16,22 106 20,91 310 16,39 518 17,11

3 Na UEL e em outra(s) Universidade(s) de São Paulo 200 31,80 111 21,89 332 17,56 643 21,24

4 Na UEL e em outra(s) Universidade(s) do Paraná e de São Paulo 56 8,90 26 5,13 62 3,28 144 4,76

5 Na UEL e em outra(s) Universidade(s) do País 135 21,46 79 15,58 166 8,78 380 12,55

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Aluno % Aluno % Aluno % Aluno %0 Não informado 2 0,32 0 0,00 2 0,11 4 0,131 Interesse pessoal pela profissão

correspondente 501 79,65 375 73,96 1276 67,48 2152 71,09

2 Conversas com colegas 3 0,48 8 1,58 22 1,16 33 1,093 Influência da família 5 0,79 9 1,78 17 0,90 31 1,024 Resultado de teste vocacional 5 0,79 6 1,18 25 1,32 36 1,195 Melhores possibilidades no mercado de

trabalho 20 3,18 41 8,09 129 6,82 190 6,28

6 Possibilidade de poder contribuir para sociedade 54 8,59 12 2,37 151 7,99 217 7,17

7 Possibilidade de conciliar o curso com o trabalho 4 0,64 11 2,17 96 5,08 111 3,67

8 Outro motivo 35 5,56 45 8,88 173 9,15 253 8,36Total 629 100 507 100 1891 100 3027 100

Biológica ExataOpção / Área Humana Total Geral

Aluno % Aluno % Aluno % Aluno %0 Não informado 2 0,32 0 0,00 2 0,11 4 0,131 Formação acadêmico-profissional para o

trabalho 475 75,52 353 69,63 1274 67,37 2102 69,44

2 Formação teórica, voltada para a pesquisa 65 10,33 75 14,79 59 3,12 199 6,573 Formação para atividade pedagógica 5 0,79 20 3,94 128 6,77 153 5,054 Aquisição de conhecimentos que me

permitam compreender melhor o mundo 49 7,79 33 6,51 223 11,79 305 10,08

5 Aquisição de cultura geral ampla 30 4,77 17 3,35 160 8,46 207 6,846 Diploma de curso superior 3 0,48 9 1,78 45 2,38 57 1,88

Total 629 100 507 100 1891 100 3027 100







Aluno % Aluno % Aluno % Aluno %0 Não informado 2 0,32 0 0,00 2 0,11 4 0,131 Jornal escrito 109 17,33 68 13,41 381 20,15 558 18,432 TV 247 39,27 232 45,76 805 42,57 1284 42,423 Rádio 8 1,27 8 1,58 35 1,85 51 1,684 Revistas 147 23,37 62 12,23 260 13,75 469 15,495 Internet 99 15,74 120 23,67 344 18,19 563 18,606 Outros 16 2,54 14 2,76 57 3,01 87 2,877 Nenhum 1 0,16 3 0,59 7 0,37 11 0,36

Total 629 100 507 100 1891 100 3027 100


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Aluno % Aluno % Aluno % Aluno %0 Não informado 2 0,32 0 0,00 2 0,11 4 0,131 TV 113 17,97 87 17,16 318 16,82 518 17,112 Religião 30 4,77 27 5,33 134 7,09 191 6,313 Teatro 2 0,32 1 0,20 30 1,59 33 1,094 Cinema 20 3,18 11 2,17 55 2,91 86 2,845 Música 79 12,56 80 15,78 253 13,38 412 13,616 Bares e boates 14 2,23 9 1,78 36 1,90 59 1,957 Leitura 185 29,41 96 18,93 489 25,86 770 25,448 Internet 44 7,00 70 13,81 180 9,52 294 9,719 Esportes 69 10,97 39 7,69 144 7,62 252 8,33

10 Outra 71 11,29 87 17,16 250 13,22 408 13,48Total 629 100 507 100 1891 100 3027 100


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CARACTERÍSTICAS CULTURAIS DOS ALUNOS - uel.br · Aquisição de cultura geral ampla 87 120 207 6,84 Diploma de curso superior 25 32 57 1,88 Total 1375 1652 3027 100 Opção Aluno