Carmo Proença Céline Ambrósio Filomena Ramos … · Gabinete de Informação e Avaliação do Sistema Educativo (GIASE) ... Céline Ambrósio Filomena Ramos Joaquim Santos José

RECENSEAMENTO ESCOLAR 06/07

Direcção de Serviços de EstatísticaGabinete de Informação e Avaliação do Sistema Educativo (GIASE)Tel.: 21 394 92 00Fax: 21 395 76 10

Coordenação: Alexandre Paredes

Equipa Técnica: Carlos MalacaCarmo ProençaCéline AmbrósioFilomena RamosJoaquim SantosJosé RafaelManuela de BritoNuno CunhaPiedade GalritoRui Mestre

Formulários electrónicos: Luís Martinho

Recolha de dados: Irene MarcelinoIsabel BandeiraLucília Rebelo

Valentina Vassalo

© Gabinete de Informação e Avaliação do Sistema Educativo do Ministério da Educação/Direcção de Serviços de EstatísticaEdição: Dezembro de 2006Tiragem: 500 exemplaresISBN (10 dígitos) 972-614-404-3ISBN (13 dígitos) 978-972-614-404-5

Capa: WM Produção de Imagem Lda.

Maria João PachecoPiedade Guerreiro

Impressão eacabamento: Editorial do Ministério da Educação

3

NOTA DE APRESENTAÇÃO

O Recenseamento Escolar 2006/07, que agora se publica, é expressão do cumprimento de uma atribuição

nuclear do GIASE, órgão delegado do Instituto Nacional de Estatística para a produção de estatísticas oficiais

no domínio da educação e formação.

A publicação detalha a informação estatística divulgada pelo GIASE1 no início do corrente ano lectivo,

constituindo-se como instrumento privilegiado de apoio à tomada de decisão política, aos processos de

monitorização e avaliação das medidas de política, bem como ao trabalho de investigação científica.

O documento reflecte já a utilização de dados administrativos para fins estatísticos, cumprindo, neste domínio,

as recomendações da OCDE e do EUROSTAT.

Esta utilização, por enquanto circunscrita à informação respeitante ao pessoal docente e ao pessoal não

docente, só foi possível graças ao sistema integrado de informação, que vem sendo construído pela Unidade de

Missão para o Sistema de Informação do Ministério da Educação (MISI).

Reconhece-se, por fim, que a presente publicação beneficiou da activa colaboração dos estabelecimentos de

educação e ensino, bem como das Secretarias Regionais de Educação das Regiões Autónomas, que

disponibilizaram, no oportuno momento, a informação necessária à produção estatística.

O Director, em exercício,

João Trocado da Mata

1 Recenseamento Escolar 2006/07 – Dados Globais

SUMÁRIO

ÍNDICE DE QUADROS 5

NOTA METODOLÓGICA 10

ORGANOGRAMA DO SISTEMA DE ENSINO 11

GLOSSÁRIO 12

NOTAÇÕES 18

NOMENCLATURAS 19

CARACTERIZAÇÃO GERAL 21

ESTATÍSTICAS 37

I. POPULAÇÃO ESCOLAR

I.0. Educação Pré-Escolar 39

I.1. Ensino Básico 47

I.2. Ensino Secundário 85

I.3. Planos de Estudos Estrangeiros 139

II. RECURSOS HUMANOS

II.1. Pessoal Docente 147

II.2. Pessoal Não Docente 157

III. RECURSOS FÍSICOS E TECNOLÓGICOS

III.1. Estabelecimentos de Educação e Ensino 161

III.2. Espaços Escolares 165

III.3. TIC - Tecnologias da Informação e da Comunicação 171

4

ÍNDICE DE QUADROS

CARACTERIZAÇÃO GERAL

1. Alunos matriculados

1.1 - Alunos matriculados, segundo a natureza do estabelecimento - distribuição percentual, por nível e modalidade de ensinoPortugal........................................................................................................................................................................................ 23

1.2 - Alunos matriculados, segundo a natureza do estabelecimento - distribuição percentual, por nível e modalidade de ensinoContinente.................................................................................................................................................................................... 24

1.3 - Alunos matriculados, segundo o nível de educação/ensino, por NUTS I, II e IIIPortugal - público e privado....................................................................................................................................................... 25

1.4 - Alunos matriculados, segundo o nível de educação/ensino, por NUTS I, II e IIIPortugal - público........................................................................................................................................................................ 26

1.5 - Alunos matriculados, segundo o nível de educação/ensino, por NUTS I, II e IIIPortugal - privado........................................................................................................................................................................ 27

1.6 - Alunos matriculados, segundo o nível de educação/ensino, por tipologia do estabelecimentoContinente.................................................................................................................................................................................... 28

2. Recursos Humanos

2.1 - Pessoal docente em exercício no estabelecimento, segundo a natureza do estabelecimento e nível de educação/ensino,por NUTS I, II e IIIPortugal........................................................................................................................................................................................ 29

3. Recursos Físicos e Tecnológicos

3.1 - Estabelecimentos de ensino, segundo a natureza e a tipologia do estabelecimento, por NUTS I, II e IIIPortugal........................................................................................................................................................................................ 30

3.2 - Estabelecimentos de ensino, segundo a natureza e a tipologia do estabelecimento, por escalão de dimensãoContinente.................................................................................................................................................................................... 32

3.3 - Relação alunos/computador e relação alunos/computador com ligação à Internet, por tipologia do estabelecimentoContinente.................................................................................................................................................................................... 34

3.4 - Alunos e turmas, por nível e modalidade de ensino - relação alunos/turmaContinente.................................................................................................................................................................................... 35

ESTATÍSTICAS

I. População Escolar

I.0. Educação Pré-Escolar

I.0.1 - Crianças inscritas, segundo a rede, por NUTS I, II e IIIEducação pré-escolar................................................................................................................................................................. 41

I.0.2 - Crianças inscritas, segundo a natureza do estabelecimento e idade, por NUTS I, II e IIIEducação pré-escolar................................................................................................................................................................. 42

I.0.3 - Crianças inscritas, segundo a natureza do estabelecimento e modalidade de ensino, por NUTS I, II e IIIEducação pré-escolar - rede do ministério da educação........................................................................................................ 43

I.0.4 - Crianças inscritas, segundo a natureza do estabelecimento, modalidade de ensino e idade, por NUTS I, II e IIIEducação pré-escolar - rede do ministério da educação........................................................................................................ 44

I.0.5 - Crianças inscritas, segundo a natureza do estabelecimento e idade, por NUTS I, II e IIIEducação pré-escolar - outras redes de outros ministérios................................................................................................... 46

5

ÍNDICE DE QUADROS

ESTATÍSTICAS (continuação)

I.1. Ensino Básico

I.1.0.1 - Alunos matriculados, segundo o ciclo de estudo e natureza do estabelecimento, por NUTS I, II e IIIEnsino básico.............................................................................................................................................................................. 49

I.1.0.2 - Alunos matriculados, segundo o ciclo de estudo e modalidade de ensino, por NUTS I, II e IIIEnsino básico.............................................................................................................................................................................. 50

I.1.0.3 - Alunos matriculados, segundo o ciclo de estudo e modalidade de ensino, por NUTS I, II e IIIEnsino básico público................................................................................................................................................................. 52

I.1.0.4 - Alunos matriculados, segundo a modalidade de ensino e ciclo de estudo, por NUTS I, II e IIIEnsino básico.............................................................................................................................................................................. 54

I.1.0.5 - Alunos matriculados, segundo a modalidade de ensino e ciclo de estudo, por NUTS I, II e IIIEnsino básico público................................................................................................................................................................. 56

I.1.0.6 - Alunos matriculados, segundo o ciclo de estudo e ano de escolaridade, por NUTS I, II e IIIEnsino básico - regular............................................................................................................................................................... 58

I.1.0.7 - Alunos matriculados, segundo o ciclo de estudo e ano de escolaridade, por NUTS I, II e IIIEnsino básico público - regular................................................................................................................................................. 59

I.1.0.8 - Alunos matriculados, segundo o ciclo de estudo e ano de escolaridade, por NUTS I, II e IIIEnsino básico - artístico especializado - regime integrado.................................................................................................... 60

I.1.0.9 - Alunos matriculados, segundo o ciclo de estudo e ano de escolaridade, por NUTS I, II e IIIEnsino básico público - artístico especializado - regime integrado....................................................................................... 61

I.1.0.10 - Alunos matriculados, segundo a modalidade de ensino e tipologia de curso, por NUTS I, II e IIIEnsino básico - profissional....................................................................................................................................................... 62

I.1.0.11 - Alunos matriculados, segundo a modalidade de ensino e tipologia de curso, por NUTS I, II e IIIEnsino básico público - profissional......................................................................................................................................... 64

I.1.1.1 - Alunos matriculados, segundo a modalidade de ensino e natureza do estabelecimento, por NUTS I, II e IIIEnsino básico - 1º ciclo............................................................................................................................................................... 66

I.1.1.2 - Alunos matriculados, segundo a natureza do estabelecimento e ano de escolaridade, por NUTS I, II e IIIEnsino básico - regular - 1º ciclo............................................................................................................................................... 68

I.1.1.3 - Alunos matriculados, segundo a natureza do estabelecimento e ano de escolaridade, por NUTS I, II e IIIEnsino básico - artístico especializado - regime integrado - 1º ciclo..................................................................................... 69


I.1.2.2 - Alunos matriculados, segundo a natureza do estabelecimento e ano de escolaridade, por NUTS I, II e IIIEnsino básico - regular - 2º ciclo - directo + E.B.M. ................................................................................................................ 72

I.1.2.3 - Alunos matriculados, segundo a natureza do estabelecimento e ano de escolaridade, por NUTS I, II e IIIEnsino básico - regular - 2º ciclo - directo................................................................................................................................ 73


I.1.2.5 - Alunos matriculados, segundo a natureza do estabelecimento e tipologia de curso, por NUTS I, II e IIIEnsino básico - cursos de educação e formação de adultos (EFA) - 2º Ciclo...................................................................... 75


I.1.3.2 - Alunos matriculados, segundo a natureza do estabelecimento e ano de escolaridade, por NUTS I, II e IIIEnsino básico - regular - 3º ciclo............................................................................................................................................... 78


I.1.3.4 - Alunos matriculados, segundo a natureza do estabelecimento e ano de estudo, por NUTS I, II e IIIEnsino básico - cursos profissionais - nível de qualificação 2............................................................................................... 80

I.1.3.5 - Alunos matriculados, segundo a natureza do estabelecimento e tipologia de curso, por NUTS I, II e IIIEnsino básico - cursos de educação e formação (CEF) - 3º Ciclo......................................................................................... 81

I.1.3.6 - Alunos matriculados, segundo a natureza do estabelecimento e tipologia de curso, por NUTS I, II e IIIEnsino básico - cursos de educação e formação de adultos (EFA) - 3º Ciclo...................................................................... 82

I.1.3.7 - Alunos matriculados, segundo a natureza do estabelecimento e tipologia de curso, por NUTS I, II e IIIEnsino básico - recorrente - 3º ciclo.......................................................................................................................................... 83

6

ÍNDICE DE QUADROS


I.2. Ensino Secundário

I.2.0.1 - Alunos matriculados, segundo a orientação curricular e natureza do estabelecimento, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário....................................................................................................................................................................... 87

I.2.0.2 - Alunos matriculados, segundo a modalidade de formação, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário....................................................................................................................................................................... 88

I.2.0.3 - Alunos matriculados, segundo a modalidade de formação, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário público......................................................................................................................................................... 90

I.2.0.4 - Alunos matriculados, segundo a modalidade de formação, por NUTS I, II e III Ensino secundário privado......................................................................................................................................................... 92

I.2.0.5 - Alunos matriculados, segundo o ano de escolaridade, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário - regular....................................................................................................................................................... 94

I.2.0.6 - Alunos matriculados, segundo o ano de escolaridade, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário público - regular......................................................................................................................................... 96

I.2.0.7 - Alunos matriculados, segundo o ano de escolaridade, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário privado - regular......................................................................................................................................... 98

I.2.0.8 - Alunos matriculados, segundo o domínio do curso e o ano de escolaridade, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário - artístico especializado - regime integrado............................................................................................. 100

I.2.0.9 - Alunos matriculados, segundo o domínio do curso e o ano de escolaridade, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário público - artístico especializado - regime integrado............................................................................... 102

I.2.0.10 - Alunos matriculados, segundo a modalidade de formação, tipologia de curso e natureza do estabelecimento, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário - profissional............................................................................................................................................... 104

I.2.1.1 - Alunos matriculados, segundo o curso, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário - cursos científico-humanísticos - 10º ano de escolaridade.................................................................. 106

I.2.1.2 - Alunos matriculados, segundo o curso, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário público - cursos científico-humanísticos - 10º ano de escolaridade.................................................... 107





I.2.2.1 - Alunos matriculados, segundo o agrupamento, por NUTS I, II e III Ensino secundário - cursos gerais - 12º ano de escolaridade................................................................................................ 112

I.2.2.2 - Alunos matriculados, segundo o agrupamento, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário público - cursos gerais - 12º ano de escolaridade.................................................................................. 113

I.2.3.1 - Alunos matriculados, segundo o curso, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário - cursos tecnológicos (Port. 550-A/2004, de 21 de Maio) - 10º ano de escolaridade........................... 114

I.2.3.2 - Alunos matriculados, segundo o curso, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário público - cursos tecnológicos (Port. 550-A/2004, de 21 de Maio) - 10º ano de escolaridade............. 115


I.2.3.4 - Alunos matriculados, segundo o curso, por NUTS I, II e III Ensino secundário público - cursos tecnológicos (Port. 550-A/2004, de 21 de Maio) - 11º ano de escolaridade............. 117


I.2.3.6 - Alunos matriculados, segundo o curso, por NUTS I, II e III Ensino secundário público - cursos tecnológicos (Port. 550-A/2004, de 21 de Maio) - 12º ano de escolaridade............. 119

I.2.4.1 - Alunos matriculados, segundo o agrupamento e curso, por NUTS I, II e III Ensino secundário - cursos tecnológicos - 12º ano de escolaridade.................................................................................... 120

I.2.4.2 - Alunos matriculados, segundo o agrupamento e curso, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário público - cursos tecnológicos - 12º ano de escolaridade...................................................................... 122

7

ÍNDICE DE QUADROS


I.2.5.1 - Alunos matriculados, segundo a modalidade de ensino e o ano de escolaridade/curso, por cursoEnsino secundário - artístico especializado - regime integrado............................................................................................. 124

I.2.5.2 - Alunos matriculados, segundo a modalidade de ensino e o ano de escolaridade/curso, por cursoEnsino secundário público - artístico especializado - regime integrado............................................................................... 125

I.2.6.1 - Alunos matriculados, segundo a natureza do estabelecimento e ano de estudo, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário - cursos profissionais - nível de qualificação 3....................................................................................... 126

I.2.7.1 - Alunos matriculados, segundo a tipologia de curso e natureza do estabelecimento, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário - cursos de educação e formação............................................................................................................. 128

I.2.8.1 - Alunos matriculados, segundo o curso, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário - recorrente - unidades............................................................................................................................... 130

I.2.8.2 - Alunos matriculados, segundo o curso, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário público - recorrente - unidades................................................................................................................. 131

I.2.8.3 - Alunos matriculados, segundo o curso, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário - recorrente - blocos................................................................................................................................... 132

I.2.8.4 - Alunos matriculados, segundo o curso, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário público - recorrente - blocos..................................................................................................................... 133

I.2.8.5 - Alunos matriculados, segundo o curso, por NUTS I, II e IIIEnsino secundário - recorrente - módulos............................................................................................................................... 134

I.2.8.6 - Alunos matriculados, segundo o curso, por NUTS I, II e III Ensino secundário público - recorrente - módulos.................................................................................................................. 136

I.3. Planos de Estudos Estrangeiros

I.3.1 - Alunos matriculados e turmas, por nível de ensinoSistema de ensino alemão…………………………………………………………………………………………………………………141

I.3.2 - Alunos matriculados e turmas, por nível de ensinoSistema de ensino norte-americano………………………………………………………………………………………………………142

I.3.3 - Alunos matriculados e turmas, por nível de ensinoSistema de ensino britânico……………………………………………………………………………………………………………… 143

I.3.4 - Alunos matriculados e turmas, por nível de ensinoSistema de ensino espanhol……………………………………………………………………………………………………………… 144

I.3.5 - Alunos matriculados e turmas, por nível de ensinoSistema de ensino francês…………………………………………………………………………………………………………………145

I.3.6 - Alunos matriculados e turmas, por nível de ensino Sistema de ensino sueco……………………………………………………………………………………………………………………146

II. Recursos Humanos

II.1. Pessoal Docente

II.1.0.1 - Educadores de infância em exercício no estabelecimento, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS I, II e IIIEducação pré-escolar................................................................................................................................................................. 149

II.1.0.2 - Educadores de infância em exercício no estabelecimento, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS I, II e IIIEducação pré-escolar - rede do ministério da educação........................................................................................................ 150

II.1.0.3 - Educadores de infância em exercício no estabelecimento, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS I, II e IIIEducação pré-escolar - outras redes de outros ministérios................................................................................................... 151

II.1.1 - Pessoal docente em exercício no estabelecimento, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS I, II e IIIEnsino básico - 1º ciclo............................................................................................................................................................... 152

II.1.2 - Pessoal docente em exercício no estabelecimento, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS I, II e IIIEnsino básico - 2º ciclo............................................................................................................................................................... 153

II.1.3 - Pessoal docente em exercício no estabelecimento, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS I, II e IIIEnsinos básico (3º ciclo) e secundário..................................................................................................................................... 154

II.1.4 - Professores/formadores em exercício no estabelecimento, por NUTS I, II e IIIEnsino profissional - privado..................................................................................................................................................... 155

8

ÍNDICE DE QUADROS


II.1.5 - Pessoal docente em exercício no estabelecimento, por sistema de ensinoPlano de estudos estrangeiros.................................................................................................................................................. 156

II.2. Pessoal Não Docente

II.2.1 - Pessoal não docente, segundo a natureza do estabelecimento, por NUTS I, II e III Educação pré-escolar, ensinos básico e secundário.............................................................................................................. 159

III. Recursos Físicos e Tecnológicos

III.1. Estabelecimentos de Educação e Ensino

III.1 - Estabelecimentos de ensino, segundo os ensinos ministrados e natureza do estabelecimento, por NUTS I, II e III Portugal........................................................................................................................................................................................ 163

III.2. Espaços Escolares

III.2.1 - Espaços escolares, por tipologia do estabelecimento Continente.................................................................................................................................................................................... 167

III.2.2 - Espaços escolares, por NUTS I, II e IIIContinente - público e privado................................................................................................................................................... 168

III.2.3 - Espaços escolares, por NUTS I, II e IIIContinente - público.................................................................................................................................................................... 169

III.2.4 - Espaços escolares, por NUTS I, II e IIIContinente - privado.................................................................................................................................................................... 170

III.3. TIC - Tecnologias da Informação e da Comunicação

III.3.1.1 - Computadores, segundo o uso no estabelecimento, por tipologia do estabelecimentoContinente.................................................................................................................................................................................... 173

III.3.1.2 - Computadores, segundo o uso no estabelecimento, por NUTS I, II e IIIContinente - público e privado................................................................................................................................................... 174

III.3.1.3 - Computadores, segundo o uso no estabelecimento, por NUTS I, II e IIIContinente - público.................................................................................................................................................................... 175

III.3.1.4 - Computadores, segundo o uso no estabelecimento, por NUTS I, II e IIIContinente - privado.................................................................................................................................................................... 176

III.3.2.1 - Computadores com ligação à internet, segundo o uso no estabelecimento, por tipologia do estabelecimentoContinente.................................................................................................................................................................................... 177

III.3.2.2 - Computadores com ligação à internet, segundo o uso no estabelecimento, por NUTS I, II e IIIContinente - público e privado................................................................................................................................................... 178

III.3.2.3 - Computadores com ligação à internet, segundo o uso no estabelecimento, por NUTS I, II e IIIContinente - público.................................................................................................................................................................... 179

III.3.2.4 - Computadores com ligação à internet, segundo o uso no estabelecimento, por NUTS I, II e IIIContinente - privado.................................................................................................................................................................... 180

9

10

NOTA METODOLÓGICA

O Gabinete de Informação e Avaliação do Sistema Educativo (GIASE) do Ministério da Educação (criado

pelo Decreto-Lei n.º 208/2002, de 17 de Outubro) – é o órgão delegado do Instituto Nacional de

Estatística para a produção de estatísticas oficiais da educação (Despacho Conjunto MPAT/ME/92, de

20 de Novembro).

A informação estatística apurada no “Recenseamento Escolar 06/07” é referente a Educação Pré-Escolar,

Ensinos Básico, Secundário, Pós-Secundário e Profissional / Qualificante, tendo sido obtida a partir de um

inquérito exaustivo – Série 400, tipo recenseamento, dirigido a todos os estabelecimentos de educação e

ensino (EEE). As entidades estatísticas avaliadas reportam-se a população escolar, recursos humanos,

físicos e tecnológicos.

A partir do referido instrumento de notação foi concebido um formulário electrónico, sublinhando-se o

facto de, uma vez mais, todos os EEE públicos terem recorrido a este formato para responder ao inquérito

em apreço.

A informação estatística referente aos recursos humanos (pessoal docente e não docente) a exercer

funções nos EEE públicos foi apurada com base no aproveitamento de informação de natureza

administrativa: dados reportados pelos EEE públicos para a MISI (Missão para o Sistema de Informação

do Ministério da Educação). Deste facto resulta um corte de série para os indicadores relativos a pessoal

docente e não docente.

O volume agora divulgado está organizado em dois capítulos: o primeiro, foi elaborado para permitir uma

visão global do sistema educativo; o segundo, reservado à difusão de dados estatísticos, encontra-se

organizado por áreas temáticas, ordenadas segundo os níveis e graus de ensino, conforme a estrutura do

sistema educativo.

Para ajudar o utilizador a fazer uma melhor leitura da informação quantitativa disponibilizada, apresenta-

se no início da publicação, o organograma do sistema educativo, um glossário, notações e nomenclaturas

utilizadas.

O conteúdo estatístico, com o mesmo formato da presente publicação poderá também ser consultado e

operacionalizado (ficheiros PDF ou Excel) a partir da Internet, através do seguinte endereço:

www.giase.min-edu.pt.

Além da informação disponibilizada pelos meios referidos, o GIASE, através da Direcção de Serviços de

Estatística, poderá facultar outro tipo de apuramentos, os quais poderão ser fornecidos também em

suporte papel ou informático.

Para esclarecimentos adicionais contactar: Gabinete de Informação e Avaliação do Sistema Educativo Direcção de Serviços de Estatística Tel.: 21 394 92 00 Fax: 21 395 76 10 E-mail: [email protected]

11

15

ENSINOARTÍSTICO

(2)

EDUCAÇÃOPRÉ--ESCOLAR

ENSINOBÁSICO

CURSOSGERAIS

CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO TECNOLÓGICA - CET (Nível 4)

3

6

XII

ENSINORECOR-

RENTE

2.º

1.º

3.º

LICENCIATURA

ENSINOSUPERIOR

UNIVERSITÁRIO

ORGANOGRAMA DO SISTEMA DE ENSINO (ANO ESCOLAR 2006/2007)

POLITÉCNICO

MESTRADO

DOUTORAMENTO

BACHARELATO

15

15

18

18

ENSINOSECUNDÁRIO

ENSINOPÓS--SECUNDÁRIONÃO SUPERIOR

ENSINORECOR-

RENTE

MESTRADO

6.ºLICENCIATURA

2.º

1.º

3.ºBACHARELATO (1.º CICLO)

1.º

2.º

3.º

18

LICENCIATURA 4.º

ENSINOARTÍSTICO

(2)1.º CICLO

I6

II

III

IV

ENSINOARTÍSTICO

(2)

ENSINOARTÍSTICO

(2)

12

10

6

2.º CICLO

3.º CICLO

IX

VIII

VII

V

VI

4.ºLICENCIATURA

LICENCIATURA (2.º CICLO)

LICENCIATURA (2.º CICLO)

5.º

CURSOSBIETÁPICOS

4.º

15

CEF

Tipos 4,5, 6 e 7 ecurso deformaçãocomple-mentar

2.º

3.º

1.º

CURSOS PROFIS-SIONAIS (Nível 2)

CURSOS PROFIS-SIONAIS (Nível 1)

CEF

Tipos 2 e 3

Tipo 1

CEF

CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS

CURSOSTECNOLÓGICOS (1)

CURSOSTECNOLÓGICOS

15

CURSOSPROFIS-

SIONAIS(Nível 3)

LICENCIATURA 5.º

PL

AN

OD

EE

ST

UD

OS

ES

TR

AN

GE

IRO

S

XI

X

12

10

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

(1) Portaria 550-A/2004, de 21 de Maio.(2) Ensino Artístico Especializado - em regime integrado.

XII

X

XI

15

XII XII

18

EFA

Tipos B3e

B2+B3

18

EFA

Tipos B2e

B1+B2 18

EFA

Tipo B1

18

12

GLOSSÁRIO ALUNO – Indivíduo que frequenta o sistema formal de ensino após o acto de registo designado como

matrícula.

ANO DE ESCOLARIDADE – Ano de estudos completo legalmente instituído.

ANO ESCOLAR – Período de tempo compreendido entre 1 de Setembro de cada ano e 31 de Agosto do

ano seguinte.

ANO LECTIVO – Período de tempo compreendido entre o início e o fim das actividades lectivas, a que

corresponde um mínimo de 180 dias efectivos de actividades escolares.

CENTRO DE RECURSOS – Instalações e conjunto de equipamentos técnico-didácticos para apoio às

actividades educativas e formativas.

CICLO DE ESTUDOS – Etapa definida na estrutura do sistema educativo, com determinado tempo de

duração e com uma identidade própria, a nível de objectivos, finalidades, organização curricular, tipo de

docência e programas.

CURSO ARTÍSTICO ESPECIALIZADO – Curso de ensino secundário, com a duração de três anos (10.º,

11.º e 12.º anos), vocacionado consoante a área artística, para o prosseguimento de estudos ou

orientados na dupla perspectiva da inserção no mundo do trabalho e do prosseguimento de estudos.

CURSO CIENTÍFICO-HUMANÍSTICO – Curso do ensino secundário, com a duração de três anos lectivos

(10.º, 11.º e 12.º anos), tendo em vista o prosseguimento de estudos no ensino superior.

CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO – Oferta integrada de educação e formação destinada

preferencialmente a jovens com idades iguais ou superiores a 15 anos, em risco de abandono escolar ou

que já abandonaram o sistema educativo antes da conclusão da escolaridade de 12 anos, bem como

àqueles que, após a conclusão de 12 anos de escolaridade, não possuindo uma qualificação profissional,

pretendam adquiri-la para ingresso no mercado de trabalho. Confere qualificação de nível 1, 2 ou 3 e

certificação de conclusão dos 6.º, 9.º ou 12.º anos de escolaridade, respectivamente.

CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS – Oferta integrada de educação e formação,

com dupla certificação escolar e profissional, destinada a adultos, maiores de 18 anos, que não possuam

a escolaridade básica de 9 anos, sem qualificação profissional, empregados ou desempregados, inscritos

nos Centros de Emprego do IEFP, ou indicados por outras entidades, como empresas, ministérios,

sindicatos e outros. Conferem certificação escolar equivalente ao 1.º, 2.º ou 3.º ciclos do ensino básico e

certificação profissional de nível 1 ou 2.

13

GLOSSÁRIO (continuação) CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO TECNOLÓGICA – Oferta formativa que prepara jovens e adultos

candidatos ao primeiro emprego para o desempenho de profissões qualificadas, por forma a favorecer a

entrada na vida activa. Constitui uma formação pós-secundária não superior, a desenvolver na mesma

área, ou em áreas de formação afins àquela em que o candidato obteve qualificação profissional de nível

3. A organização do curso tem componentes de formação em contexto escolar e em contexto de trabalho.

Confere um Diploma de Especialização Tecnológica (qualificação profissional de nível 4) e, sob

determinadas condições o diploma do 12.º ano do ensino secundário.

CURSO GERAL DO ENSINO SECUNDÁRIO – Curso com a duração de três anos lectivos (10.º, 11.º e

12.º anos), estruturado em componentes (conjuntos de disciplinas) de formação geral, específica e

técnica/artística, tendo em vista o prosseguimento de estudos no ensino superior. A partir do ano lectivo

de 2004/2005 corresponde ao Curso Cientifíco-Humanístico do Ensino Secundário.

CURSO PROFISSIONAL – Curso de ensino secundário com um referencial temporal de três anos

lectivos, vocacionado para a qualificação inicial dos jovens, privilegiando a sua inserção no mundo do

trabalho e permitindo o prosseguimento de estudos. Confere diploma de conclusão do ensino secundário

e certificado de qualificação profissional de nível 3.

CURSO TÉCNICO DO ENSINO RECORRENTE – Curso do ensino secundário, orientado para a

qualificação escolar e profissional de indivíduos maiores de 18 anos, facultando a obtenção de

certificados e diplomas equivalentes aos do ensino regular.

CURSO TECNOLÓGICO – Curso do ensino secundário com a duração de três anos lectivos -10. º, 11.º e

12.º anos de escolaridade. Destina-se preferencialmente aos jovens que desejam ingressar no mundo do

trabalho após o 12.º ano de escolaridade tendo, no entanto, a possibilidade de ingresso no ensino

superior. Confere um diploma de estudos secundários e um certificado de qualificação profissional de

nível 3.

DOCENTE COM FUNÇÕES LECTIVAS – Docente que desempenha funções de ensino junto de pelo

menos uma turma, podendo também ter, em alternativa ou não, a tempo inteiro ou parcial, actividades de

apoio educativo na sala de aula ou fora dela.

DOCENTE COM FUNÇÕES NÃO LECTIVAS – Docente ao qual não está atribuída nenhuma turma tendo

portanto, uma redução total da componente lectiva. Este docente pode estar abrangido, entre outras, por

uma das seguintes situações: pré-aposentação; doença incapacitante para o contacto directo com os

alunos em sala de aula; funções de gestão; apoio à biblioteca ou aos laboratórios, ou a elaboração de

estudos de natureza diversa e que permitam uma melhoria da qualidade do ensino/aprendizagem.

14

GLOSSÁRIO (continuação)

EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS – Conjunto de processos de aprendizagem, formal ou não,

através dos quais os adultos desenvolvem as suas capacidades, enriquecem os seus conhecimentos e

melhoram as suas qualificações técnicas ou profissionais ou as reorientam de modo a satisfazerem as

suas próprias necessidades e as da sociedade.

EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR – Subsistema de educação, de frequência facultativa, destinado a crianças

com idades compreendidas entre os três anos e a idade de ingresso no ensino básico. Realiza-se em

estabelecimentos próprios, designados por jardins de infância, ou incluídos em unidades escolares em

que é também ministrado o ensino básico. A educação pré-escolar, no seu aspecto formativo, é

complementar e/ou supletiva da acção educativa da família, com a qual estabelece estreita cooperação.

EDUCADOR DE INFÂNCIA – Docente certificado para a educação pré-escolar, após conclusão de um

curso de formação inicial de quatro anos, ministrado numa Escola Superior de Educação ou com

habilitação legalmente equivalente.

ENSINO ARTÍSTICO ESPECIALIZADO – Tipo de ensino de nível secundário que proporciona uma

formação especializada, dirigida a indivíduos que revelem potencialidades para ingresso e progressão

numa via de estudos artísticos, permitindo a entrada no mercado de trabalho ou o prosseguimento de

estudos. Existe nas seguintes áreas: artes visuais, dança e música.

ENSINO BÁSICO – Nível de ensino que se inicia cerca da idade de seis anos, com a duração de nove

anos, cujo programa visa assegurar uma preparação geral comum a todos os indivíduos, permitindo o

prosseguimento posterior de estudos ou a inserção na vida activa. Compreende três ciclos sequenciais,

sendo o 1.º de quatro anos, o 2.º de dois anos e o 3.º de três anos. É universal, obrigatório e gratuito.

ENSINO PARTICULAR E COOPERATIVO – Ensino promovido sob iniciativa e responsabilidade de

gestão de entidade privada com tutela pedagógica e científica do Ministério da Educação ou do Ministério

da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior.

ENSINO PRIVADO – Vide ENSINO PARTICULAR E COOPERATIVO.

ENSINO PÓS-SECUNDÁRIO – Vide CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO TECNOLÓGICA.

ENSINO PROFISSIONAL – Ensino que tem por objectivo imediato a preparação científica e técnica para

o exercício de uma profissão ou ofício, privilegiando assim a qualificação inicial para entrada no mundo do

trabalho e permitindo ainda o prosseguimento de estudos.

ENSINO PÚBLICO – Ensino que funciona na directa dependência da administração central, das regiões

autónomas e das autarquias.

15

GLOSSÁRIO (continuação) ENSINO RECORRENTE – Modalidade de educação escolar a que têm acesso todos os indivíduos que

ultrapassaram a idade normal de frequência do ensino básico e do ensino secundário. Constitui uma

segunda oportunidade para os que abandonaram precocemente o sistema educativo e os que o procuram

por razões de promoção cultural ou profissional e uma primeira oportunidade para os que nunca

frequentaram a escola, atenuando, assim, os desequilíbrios existentes entre os diversos grupos etários,

no que respeita aos níveis educativos. Com organização curricular, metodologias e avaliação específicas,

atribui diplomas e certificados equivalentes aos do ensino regular.

ENSINO REGULAR – Conjunto de actividades de ensino ministradas no âmbito da estrutura educativa

estabelecida pela Lei de Bases do Sistema Educativo e que se destinam à maioria dos alunos que

frequentam o sistema de ensino dentro dos limites etários previstos na lei.

ENSINO SECUNDÁRIO – Nível de ensino que corresponde a um ciclo de três anos (10.º, 11.º e 12.º anos

de escolaridade), que se segue ao ensino básico e que visa aprofundar a formação do aluno para o

prosseguimento de estudos ou para o ingresso no mundo do trabalho. Está organizado em cursos

predominantemente orientados para o prosseguimento de estudos e cursos predominantemente

orientados para a vida activa.

ESCOLA – Vide ESTABELECIMENTO DE ENSINO.

ESTABELECIMENTO DE EDUCAÇÃO – Vide JARDIM DE INFÂNCIA.

ESTABELECIMENTO DE ENSINO – Cada unidade organizacional em que, sob a responsabilidade de

um Conselho Executivo ou de um Director (Director Pedagógico ou Encarregado de Direcção), é

ministrado o ensino de um ou mais graus.

ESTUDANTE – Vide ALUNO.

FORMADOR – Profissional qualificado, cujo perfil funcional integra competências técnico-científicas e

pedagógico-didácticas adequadas à formação que ministra, e cuja intervenção facilita ao formando a

aquisição de conhecimentos e/ou o desenvolvimento de capacidades, atitudes e formas de

comportamento.

INSCRIÇÃO – Acto administrativo que faculta, depois de efectivada a matrícula, a frequência de um

determinado ano escolar, disciplina ou curso.

JARDIM DE INFÂNCIA – Estabelecimento que oferece, a tempo completo ou parcial, três anos de

educação pré-escolar a crianças dos 3 aos 6 anos de idade. O horário é flexível e adaptado às

necessidades dos encarregados de educação. O currículo é organizado num ciclo e inclui uma

componente socioeducativa.

16

GLOSSÁRIO (continuação) LABORATÓRIO – Sala específica destinada a actividades de natureza prática de determinadas

disciplinas ou áreas disciplinares.

MATRÍCULA – Acto pelo qual um indivíduo adquire a qualidade de aluno de um determinado curso ou

estabelecimento de educação ou de ensino.

NÍVEL 2 DE FORMAÇÃO – Formação de acesso a este nível: escolaridade obrigatória e formação

profissional (incluindo, nomeadamente, a aprendizagem). Esse nível corresponde a uma qualificação

completa de utilizar os instrumentos e técnica com ela relacionados. Essa actividade respeita

principalmente a um trabalho de execução, que pode ser autónomo no limite das técnicas que lhe dizem

respeito.

NÍVEL 3 DE FORMAÇÃO – Formação de acesso a este nível: escolaridade obrigatória e/ou formação

profissional e formação técnica complementar ou formação técnica escolar ou outra de nível secundário.

Esta formação implica mais conhecimentos técnicos que o nível 2. Esta actividade respeita principalmente

a um trabalho técnico que pode ser executado de uma forma autónoma e/ou incluir responsabilidades de

enquadramento e coordenação.

NÍVEL 4 DE FORMAÇÃO – Formação de acesso a este nível: formação secundária (geral ou profissional)

e formação técnica pós-secundária. Esta formação técnica de alto nível é adquirida no âmbito de

instituições escolares ou fora dele. A qualificação resultante desta formação inclui conhecimentos e

capacidades que pertencem ao nível superior. Não exige, em geral, o domínio dos fundamentos

científicos das áreas em causa. Estas capacidades e conhecimentos permitem assumir, de forma

geralmente autónoma ou de forma independente, responsabilidades de concepção e/ou de direcção e/ou

de gestão.

NÍVEL DE ENSINO – Refere-se a cada um dos três níveis sequenciais que constituem o sistema de

ensino: ensino básico, ensino secundário e ensino superior.

PESSOAL DOCENTE – Conjunto dos educadores de infância e/ou professores, de um estabelecimento

de educação/ensino ou de uma entidade.

PESSOAL DOCENTE EM EXERCÍCIO DE FUNÇÕES – Conjunto de professores ou educadores de

infância de um estabelecimento de ensino com funções lectivas e/ou não lectivas nesse estabelecimento.

PESSOAL NÃO DOCENTE – Conjunto de profissionais pertencentes a carreiras específicas que, em

colaboração com o pessoal docente, contribui para o desenrolar do processo educativo num

estabelecimento de ensino.

17

GLOSSÁRIO (continuação) PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO – 1.º CICLO – Docente habilitado para a docência do 1.º ciclo do

ensino básico, formado como generalista em estabelecimentos de ensino superior.

PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO – 2.º CICLO – Docente habilitado para a docência do 2.º ciclo do

ensino básico, formado como especialista numa determinada área em estabelecimentos de ensino

superior. Inclui ainda pessoal docente portador dos requisitos exigidos para o acesso à profissionalização

em exercício ou que dela tenha sido dispensado.

PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO – 3.º CICLO E SECUNDÁRIO – Docente habilitado para a docência

destes níveis de ensino, formados como especialistas numa determinada área nas universidades. Inclui

ainda pessoal docente portador dos requisitos exigidos para o acesso à profissionalização em exercício

ou que dela tenha sido dispensado.

RECURSOS FÍSICOS – Conjunto de salas e equipamentos existentes num estabelecimento de

educação/ensino.

RECURSOS HUMANOS – Conjunto do pessoal docente e do pessoal não-docente de um

estabelecimento de educação/ ensino.

REDE NACIONAL DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR – Engloba as redes pública e privada e visa

efectivar a universalidade da educação pré-escolar.

REDE PRIVADA DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR – Integra os estabelecimentos de educação pré-

escolar que funcionam no âmbito do ensino particular e cooperativo, em instituições de solidariedade

social e em instituições sem fins lucrativos, sob tutela do Ministério da Educação ou de outro ministério.

REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR – Integra os estabelecimentos de educação pré-

escolar que funcionam na directa dependência da administração central, das regiões autónomas e das

autarquias, sob tutela do Ministério da Educação ou de outro ministério.

SISTEMA DE ENSINO – Estrutura que se compõe de graus e níveis de escolaridade sequenciais e aos

quais correspondem grupos etários determinados.

TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E DE COMUNICAÇÃO – Conjunto de infra-estruturas e ferramentas

electrónicas que permitem produzir, armazenar, processar e disseminar/partilhar informação.

TIPOS DE CURSOS – Classificação dos cursos segundo a sua orientação, nomeadamente o

prosseguimento de estudos ou inserção na vida activa.

TURMA – Conjunto de alunos de um estabelecimento de ensino agrupados em função de uma ou mais

características comuns, nomeadamente o ano de escolaridade, o tipo de curso ou a área de estudos.

18

SINAIS CONVENCIONAIS

SIGLAS

stabelecimentos de educação e ensino públicos*

- O fenómeno não existe ou valor nuloX Valor desconhecido

CAIC Centro de Animação Infantil e ComunitárioCEF Cursos de Educação e FormaçãoCET Cursos de Especialização TecnológicaE.B.M. Ensino Básico Mediatizado

EPEI Educação Pré-Escolar e ItineranteM.E. Ministério da Educação

JI Jardim de InfânciaEB1 Escola Básica do 1º CicloEBM Escola do Ensino Básico MediatizadoEB12 Escola Básica dos 1º e 2º ciclos

EBI Escola Básica IntegradaEB2 Escola Básica do 2º CicloEB23 Escola Básica dos 2º e 3º ciclosEB23/ES Escola Básica dos 2º e 3º ciclos com Ensino SecundárioES/EB3 Escola Secundária com 3º ciclo do Ensino BásicoES Escola SecundáriaESA Escola Secundária ArtísticaEP Escola Profissional

M-N Multinível - Escola privada com Jardim-de-Infância e/ou Ensino Básico e/ou EnsinoSecundário

EFA Educação e Formação de Adultos

EBI/JI Escola Básica Integrada com Jardim-de-Infância

Tipologia dos e

NOTAÇÕES

* Decreto-Lei n.º 314/97, de 15 de Novembro

NOMENCLATURA DAS UNIDADES TERRITORIAIS PARA FINS ESTATÍSTICOS

NUTS I

NÍVEL I

R. A. Açores R. A. Açores R. A. Açores

R. A. Madeira R. A. Madeira R. A. Madeira

NUTS II

NÍVEL II

NUTS III

NÍVEL III

ContinenteNorte

Centro

Lisboa

Alentejo

Algarve

Minho-LimaCávadoAveGrande PortoTâmegaEntre Douro e VougaDouroAlto Trás-os-Montes

Baixo VougaBaixo MondegoPinhal LitoralPinhal Interior NortePinhal Interior SulDão-LafõesSerra da EstrelaBeira Interior NorteBeira Interior SulCova da BeiraOesteMédio Tejo

Grande LisboaPenínsula de Setúbal

Alentejo LitoralAlto AlentejoAlentejo CentralBaixo AlentejoLezíria do Tejo

Algarve

PO

RT

UG

AL

NOMENCLATURAS

19

Caracterização Geral

1.1 - ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO - DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL, POR NÍVEL E MODALIDADE DE ENSINO

2006/2007 Portugal

Natureza institucional Total Ensino Público Ensino Privado

Nível e modalidade ou tipo de ensino % % %

1 2 3 4 5 6 7

Total 1772252 100,0 1450073 81,8 322179 18,2

Educação Pré-Escolar 263031 14,8 137979 52,5 125052 47,5

Rede do Ministério da Educação 178599 67,9 134047 75,1 44552 24,9

Outras Redes de Outros Ministérios 84432 32,1 3932 4,7 80500 95,3

Ensino Básico 1152635 65,0 1022806 88,7 129829 11,3

1º Ciclo 498971 43,3 446870 89,6 52101 10,4

Regular 497712 99,7 445700 89,5 52012 10,5

Artístico Especializado (regime integrado) 249 0,0 160 64,3 89 35,7

EFA 429 0,1 429 100,0 - -

Recorrente (1) 581 0,1 581 100,0 - -

2º Ciclo 255236 22,1 225095 88,2 30141 11,8

Regular 252185 98,8 222465 88,2 29720 11,8


Cursos Profissionais 17 0,0 - - 17 100,0

CEF 916 0,4 765 83,5 151 16,5

EFA 1067 0,4 976 91,5 91 8,5

Recorrente (1) 797 0,3 754 94,6 43 5,4

3º Ciclo 398428 34,6 350841 88,1 47587 11,9

Regular 359317 90,2 317772 88,4 41545 11,6


Cursos Profissionais 1136 0,3 532 46,8 604 53,2

CEF 25693 6,4 21404 83,3 4289 16,7

EFA 2082 0,5 1847 88,7 235 11,3

Recorrente 9947 2,5 9121 91,7 826 8,3

Unidades 9400 94,5 8615 91,6 785 8,4

Blocos 547 5,5 506 92,5 41 7,5

Ensino Secundário 356586 20,1 289288 81,1 67298 18,9

Regular 239223 67,1 213338 89,2 25885 10,8

Cursos Científico-Humanísticos 182780 76,4 163899 89,7 18881 10,3

Cursos Gerais (12º) 13767 5,8 12284 89,2 1483 10,8

40320 16,9 34834 86,4 5486 13,6

2356 1,0 2321 98,5 35 1,5



CEF 5083 1,4 3813 75,0 1270 25,0

Recorrente 62564 17,5 55512 88,7 7052 11,3

Unidades 39369 62,9 34589 87,9 4780 12,1

Curso Geral 34062 86,5 29521 86,7 4541 13,3

Cursos Técnicos 5307 13,5 5068 95,5 239 4,5

Blocos 1592 2,5 642 40,3 950 59,7

Cursos Gerais 1575 98,9 625 39,7 950 60,3

Cursos Tecnológicos 17 1,1 17 100,0 - -

Módulos 21603 34,5 20281 93,9 1322 6,1


Cursos Tecnológicos 9033 41,8 8588 95,1 445 4,9

(1) Só inclui os dados referentes aos estabelecimentos de ensino; (2) Portaria 550-A/2004, 21 de Maio.

Cursos Tecnológicos (12º)

Cursos Tecnológicos (2)

23

1.2 - ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO - DISTRIBUIÇÃO PERCENTUAL, POR NÍVEL E MODALIDADE DE ENSINO

2006/2007 Continente

Natureza institucional Total Ensino Público Ensino Privado

Nível e modalidade ou tipo de ensino % % %

1 2 3 4 5 6 7

Total 1669470 100,0 1360563 81,5 308907 18,5

Educação Pré-Escolar 247224 14,8 127541 51,6 119683 48,4

Rede do Ministério da Educação 165796 67,1 123609 74,6 42187 25,4

Outras Redes de Outros Ministérios 81428 32,9 3932 4,8 77496 95,2

Ensino Básico 1084800 65,0 959973 88,5 124827 11,5

1º Ciclo 469443 43,3 420354 89,5 49089 10,5

Regular 468765 99,9 419765 89,5 49000 10,5


EFA 429 0,1 429 100,0 - -

Recorrente (1) - - - - - -

2º Ciclo 239819 22,1 210453 87,8 29366 12,2

Regular 237166 98,9 208169 87,8 28997 12,2


Cursos Profissionais - - - - - -

CEF 631 0,3 515 81,6 116 18,4

EFA 1067 0,4 976 91,5 91 8,5

Recorrente (1) 701 0,3 658 93,9 43 6,1

3º Ciclo 375538 34,6 329166 87,7 46372 12,3

Regular 339284 90,3 298643 88,0 40641 12,0



CEF 24418 6,5 20129 82,4 4289 17,6

EFA 2082 0,6 1847 88,7 235 11,3

Recorrente 8914 2,4 8088 90,7 826 9,3

Unidades 8532 95,7 7747 90,8 785 9,2

Blocos 382 4,3 341 89,3 41 10,7

Ensino Secundário 337446 20,2 273049 80,9 64397 19,1

Regular 225706 66,9 200255 88,7 25451 11,3


Cursos Gerais (12º) 13767 6,1 12284 89,2 1483 10,8

38041 16,9 32584 85,7 5457 14,3

2356 1,0 2321 98,5 35 1,5



CEF 4898 1,5 3628 74,1 1270 25,9

Recorrente 60120 17,8 53068 88,3 7052 11,7

Unidades 38409 63,9 33629 87,6 4780 12,4

Curso Geral 33138 86,3 28597 86,3 4541 13,7

Cursos Técnicos 5271 13,7 5032 95,5 239 4,5

Blocos 999 1,7 49 4,9 950 95,1

Cursos Gerais 982 98,3 32 3,3 950 96,7

Cursos Tecnológicos 17 1,7 17 100,0 - -

Módulos 20712 34,5 19390 93,6 1322 6,4


Cursos Tecnológicos 8810 42,5 8365 94,9 445 5,1

(1) Só inclui os dados referentes aos estabelecimentos de ensino; (2) Portaria 550-A/2004, 21 de Maio.

Cursos Tecnológicos (12º)


24

1.3 - ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR NUTS I, II e III

2006/2007

Nível de ensino

NUTS I, II e III Total 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo

1 2 3 4 5 6 7 8

Portugal 1772252 263031 1152635 498971 255236 398428 356586

Continente 1669470 247224 1084800 469443 239819 375538 337446

Norte 646452 92345 430651 183781 95344 151526 123456

Minho Lima 39458 5894 24566 10115 5471 8980 8998

Cávado 77885 11979 50581 21581 11024 17976 15325

Ave 93611 12966 63324 26857 14094 22373 17321

Grande Porto 216029 29688 141667 61620 31004 49043 44674

Tâmega 104483 14371 75458 32749 17017 25692 14654

Entre-o-Douro-e-Vouga 48157 7670 32002 13557 7097 11348 8485

Douro 35824 5546 23221 9468 5263 8490 7057

Alto Trás-os-Montes 31005 4231 19832 7834 4374 7624 6942

Centro 382675 60926 241121 102838 53010 85273 80628

Baixo Vouga 66622 10580 43390 18568 9823 14999 12652

Baixo Mondego 53020 7840 32007 13509 7129 11369 13173

Pinhal Litoral 45271 7377 28623 12470 6140 10013 9271

Pinhal Interior Norte 20439 3335 13490 5690 2893 4907 3614

Dão Lafões 48631 7817 30410 12505 6732 11173 10404

Pinhal Interior Sul 5515 879 3546 1397 832 1317 1090

Serra da Estrela 6787 1066 4189 1652 921 1616 1532

Beira Interior Norte 15806 2625 9750 4092 2071 3587 3431

Beira Interior Sul 11443 1719 7058 3283 1356 2419 2666

Cova da Beira 13813 2240 8490 3371 1960 3159 3083

Oeste 57869 9391 37605 16604 8327 12674 10873

Médio Tejo 37459 6057 22563 9697 4826 8040 8839

Lisboa 454617 65082 293918 130727 65107 98084 95617

Grande Lisboa 332767 50311 212651 94481 46871 71299 69805

Península de Setúbal 121850 14771 81267 36246 18236 26785 25812

Alentejo 114623 18772 72765 31829 15968 24968 23086

Alentejo Litoral 13989 2230 8811 3746 1947 3118 2948

Alto Alentejo 17771 2965 11022 4789 2443 3790 3784

Alentejo Central 26013 3972 16432 7124 3636 5672 5609

Baixo Alentejo 19603 3239 12326 5404 2611 4311 4038

Lezíria do Tejo 37247 6366 24174 10766 5331 8077 6707

Algarve 71103 10099 46345 20268 10390 15687 14659

R.A. Açores 50171 8205 33228 14415 7701 11112 8738

R.A. Madeira 52611 7602 34607 15113 7716 11778 10402

EducaçãoPré-EscolarTotal

Ensino Básico EnsinoSecundário

25


PÚBLICO2006/2007

Nível de ensino


1 2 3 4 5 6 7 8

Portugal 1450073 137979 1022806 446870 225095 350841 289288

Continente 1360563 127541 959973 420354 210453 329166 273049

Norte 542441 55555 390601 169145 85927 135529 96285

Minho Lima 33370 3738 22672 9814 5088 7770 6960

Cávado 64803 7636 45152 20215 9565 15372 12015

Ave 77488 7377 56324 25438 12147 18739 13787

Grande Porto 170870 13706 124939 52956 27611 44372 32225

Tâmega 95628 11707 71708 31436 16111 24161 12213


Douro 31144 3817 21502 8928 4750 7824 5825


Centro 310505 35861 211449 96874 44287 70288 63195

Baixo Vouga 55064 5439 38859 17749 8522 12588 10766

Baixo Mondego 38280 3209 24926 11654 5136 8136 10145

Pinhal Litoral 33593 4687 22132 11115 4216 6801 6774

Pinhal Interior Norte 18301 2316 13233 5690 2811 4732 2752

Dão Lafões 43098 5672 28727 12197 6247 10283 8699

Pinhal Interior Sul 4670 643 3212 1397 702 1113 815

Serra da Estrela 5716 656 3803 1652 799 1352 1257


Beira Interior Sul 10028 1037 6761 2986 1356 2419 2230

Cova da Beira 11539 1203 7803 3371 1692 2740 2533

Oeste 46231 5422 32832 16029 6808 9995 7977

Médio Tejo 30512 4182 19965 9050 4136 6779 6365

Lisboa 344377 20113 244215 104656 55027 84532 80049

Grande Lisboa 238980 14781 168143 71645 37706 58792 56056


Alentejo 100373 11199 69612 30890 15173 23549 19562

Alentejo Litoral 12226 1511 8342 3746 1793 2803 2373

Alto Alentejo 15789 1867 10643 4600 2384 3659 3279


Baixo Alentejo 17207 2106 11745 5321 2450 3974 3356

Lezíria do Tejo 32720 3749 23350 10623 5101 7626 5621

Algarve 62867 4813 44096 18789 10039 15268 13958

R.A. Açores 44526 5201 32389 13993 7595 10801 6936

R.A. Madeira 44984 5237 30444 12523 7047 10874 9303



26


PRIVADO2006/2007

Nível de ensino


1 2 3 4 5 6 7 8

Portugal 322179 125052 129829 52101 30141 47587 67298

Continente 308907 119683 124827 49089 29366 46372 64397

Norte 104011 36790 40050 14636 9417 15997 27171

Minho Lima 6088 2156 1894 301 383 1210 2038

Cávado 13082 4343 5429 1366 1459 2604 3310

Ave 16123 5589 7000 1419 1947 3634 3534

Grande Porto 45159 15982 16728 8664 3393 4671 12449

Tâmega 8855 2664 3750 1313 906 1531 2441


Douro 4680 1729 1719 540 513 666 1232


Centro 72170 25065 29672 5964 8723 14985 17433

Baixo Vouga 11558 5141 4531 819 1301 2411 1886

Baixo Mondego 14740 4631 7081 1855 1993 3233 3028

Pinhal Litoral 11678 2690 6491 1355 1924 3212 2497

Pinhal Interior Norte 2138 1019 257 - 82 175 862

Dão Lafões 5533 2145 1683 308 485 890 1705

Pinhal Interior Sul 845 236 334 - 130 204 275

Serra da Estrela 1071 410 386 - 122 264 275


Beira Interior Sul 1415 682 297 297 - - 436

Cova da Beira 2274 1037 687 - 268 419 550

Oeste 11638 3969 4773 575 1519 2679 2896

Médio Tejo 6947 1875 2598 647 690 1261 2474

Lisboa 110240 44969 49703 26071 10080 13552 15568

Grande Lisboa 93787 35530 44508 22836 9165 12507 13749


Alentejo 14250 7573 3153 939 795 1419 3524

Alentejo Litoral 1763 719 469 - 154 315 575

Alto Alentejo 1982 1098 379 189 59 131 505


Baixo Alentejo 2396 1133 581 83 161 337 682

Lezíria do Tejo 4527 2617 824 143 230 451 1086

Algarve 8236 5286 2249 1479 351 419 701

R.A. Açores 5645 3004 839 422 106 311 1802

R.A. Madeira 7627 2365 4163 2590 669 904 1099



27

1.6 - ALUNOS MATRICULADOS, SEGUNDO O NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR TIPOLOGIA DO ESTABELECIMENTO


Nível de ensino Ensino Básico

Tipologia Total 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo

1 2 3 4 5 6 7 8

Total 1669470 247224 1084800 469443 239819 375538 337446

Público 1360563 127541 959973 420354 210453 329166 273049

JI 83467 83467 - - - - -

EB1 276406 - 276406 276309 97 - -

EB1/JI 170898 41295 129603 129603 - - -

EB12 2568 - 2568 1420 1148 - -

EB2 7186 - 7186 - 7166 20 -

EB23 349918 - 349322 367 173130 175825 596

EBI 32211 - 32091 7881 10937 13273 120

EBI/JI 16435 1674 14744 4558 4578 5608 17

EBM 17 - 17 - 17 - -

EB23/ES 52189 - 36125 160 13127 22838 16064

ES/EB3 304279 - 109705 56 178 109471 194574

ES 59285 - 1818 - 75 1743 57467

ESA 2040 - - - - - 2040

EP 2559 - 388 - - 388 2171

EPEI e CAIC 1105 1105 - - - - -

Privado 308907 119683 124827 49089 29366 46372 64397

JI 91394 91297 97 - - 97 -

EB1 2687 - 2687 2687 - - -

EB1/JI 36034 15748 20286 20286 - - -

ESA 94 - - - - - 94

EP 34400 - 3368 - 104 3264 31032

M-N 144298 12638 98389 26116 29262 43011 33271

Total Educação Pré-Escolar

Ensino Secundário

28

2.1 - PESSOAL DOCENTE EM EXERCÍCIO NO ESTABELECIMENTO, SEGUNDO A NATUREZA DO ESTABELECIMENTO E NÍVEL DE EDUCAÇÃO/ENSINO, POR NUTS I, II e III

2006/2007

Natureza institucional e Ensino público Ensino privado

Nível

NUTS I, II e III

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Portugal 10121 31209 31869 81316 6875 2735 2601 7418 8195 731

Continente 8566 28052 29741 76035 6766 2590 2561 7352 7628 731

Norte 3473 11379 11408 27062 2057 735 787 2852 3328 237

Minho Lima 255 727 801 1951 108 19 38 164 457 -

Cávado 431 1259 1143 3104 222 69 125 314 512 -

Ave 418 1605 1547 3567 289 71 130 477 611 -

Grande Porto 798 3082 3887 9452 936 419 304 1264 1044 237

Tâmega 683 2142 1905 3672 148 68 61 252 180 -

Entre-o-Douro-e-Vouga 287 750 734 1911 146 26 64 197 74 -

Douro 345 933 687 1666 102 25 56 117 247 -

Alto Trás-os-Montes 256 881 704 1739 106 38 9 67 203 -

Centro 2711 7284 6991 18843 1430 325 696 2170 2133 21

Baixo Vouga 348 1146 1246 3197 294 40 130 333 198 -

Baixo Mondego 234 855 865 2782 257 108 132 444 398 -

Pinhal Litoral 305 750 582 1754 155 66 139 452 243 21

Pinhal Interior Norte 191 448 494 1102 58 - 9 17 151 -

Dão Lafões 437 1059 971 2512 117 17 38 83 380 -

Pinhal Interior Sul 59 118 118 301 18 - 7 51 29 -

Serra da Estrela 93 168 144 413 26 - 14 22 92 -

Beira Interior Norte 167 384 341 905 67 5 16 54 56 -

Beira Interior Sul 82 230 243 648 42 14 - 3 108 -

Cova da Beira 112 264 269 722 67 - 19 60 102 -

Oeste 375 1198 1093 2653 222 33 121 419 199 -

Médio Tejo 308 664 625 1854 107 42 71 232 177 -

Lisboa 1174 5813 7581 20110 2562 1385 952 2060 1399 410

Grande Lisboa 821 3858 5279 14166 2019 1209 852 1859 1154 410

Península de Setúbal 353 1955 2302 5944 543 176 100 201 245 -

Alentejo 896 2341 2339 6275 438 59 80 204 636 -

Alentejo Litoral 130 317 279 770 40 1 15 50 71 -

Alto Alentejo 153 376 405 1022 71 13 10 26 96 -

Alentejo Central 167 511 552 1477 123 30 18 30 81 -

Baixo Alentejo 181 416 388 1189 58 4 24 53 201 -

Lezíria do Tejo 265 721 715 1817 146 11 13 45 187 -

Algarve 312 1235 1422 3745 279 86 46 66 132 63

R.A. Açores 914 1474 1146 1922 109 - - - 551 -

R.A. Madeira 641 1683 982 3359 - 145 40 66 16 -

(*) Inclui formadores em Estabelecimentos Públicos de Educação e Ensino.

2º Ciclo 3º Ciclo e Secundário

Plano de Estudos

Estrangeiros

Ensino Profissional/Qualificante

EducaçãoPré-Escolar

EducaçãoPré-Escolar 1º Ciclo1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo e

Secundário (*)

29

3.1 - ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, SEGUNDO A NATUREZA E A TIPOLOGIA DO ESTABELECIMENTO, POR NUTS I, II e III

2006/2007

Natureza Público

NUTS I, II e III Total JI EB1 EB1/JI EB12 EB2 EB23 EB3 EBI EBI/JI EBM EB23/ES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Portugal 13553 10972 3207 4708 1624 14 31 619 30 90 37 1 118

Continente 12593 10154 2997 4509 1353 7 25 594 - 72 36 1 92

Norte 4660 3913 1205 1555 725 3 3 231 - 14 5 - 35

Minho Lima 350 296 84 126 53 1 - 12 - 2 1 - 9

Cávado 515 448 127 152 123 - - 25 - 5 - - 3

Ave 555 453 80 161 153 - - 31 - 5 2 - 2

Grande Porto 998 675 131 196 229 - 1 73 - - 1 - 1

Tâmega 890 834 267 369 132 - 1 41 - 2 - - 5

Entre-o-Douro-e-Vouga 411 363 143 157 32 - - 22 - - - - -

Douro 549 496 225 233 2 - 1 12 - - - - 8

Alto Trás-os-Montes 392 348 148 161 1 2 - 15 - - 1 - 7

Centro 4365 3793 1284 1952 204 3 14 138 - 34 6 - 33

Baixo Vouga 634 524 184 257 26 - 1 28 - 3 3 - 1

Baixo Mondego 519 415 112 254 8 - 1 20 - 1 1 - 3

Pinhal Litoral 467 403 143 229 1 1 4 9 - 3 - - 2

Pinhal Interior Norte 306 271 99 145 - - 2 8 - 6 1 - 4

Dão Lafões 717 668 261 340 9 1 1 21 - 7 - - 4

Pinhal Interior Sul 68 60 18 22 13 - - 1 - 2 - - 3

Serra da Estrela 136 122 55 58 - - 1 5 - - - - 1

Beira Interior Norte 276 246 94 131 - - 2 6 - 1 - - 4

Beira Interior Sul 110 92 28 36 14 - - 1 - 5 - - 3

Cova da Beira 159 131 42 53 22 - 1 6 - 1 - - 1

Oeste 545 478 107 243 82 1 1 18 - 5 1 - 2

Médio Tejo 428 383 141 184 29 - - 15 - - - - 5

Lisboa 2047 1203 220 472 228 1 6 129 - 8 10 - 11

Grande Lisboa 1513 861 183 341 140 1 4 94 - 7 7 - 8

Península de Setúbal 534 342 37 131 88 - 2 35 - 1 3 - 3

Alentejo 1077 907 205 361 188 - 2 52 - 11 13 - 13

Alentejo Litoral 149 130 19 45 38 - - 12 - - - - -

Alto Alentejo 155 121 21 30 42 - 1 9 - 1 6 - 3

Alentejo Central 228 180 39 75 38 - 1 8 - 4 2 - 3

Baixo Alentejo 198 171 30 60 49 - - 6 - 3 4 - 4

Lezíria do Tejo 347 305 96 151 21 - - 17 - 3 1 - 3

Algarve 444 338 83 169 8 - - 44 - 5 2 1 -

R.A. Açores 733 653 184 191 175 6 6 16 30 16 - - 12

R.A. Madeira 227 165 26 8 96 1 - 9 - 2 1 - 14

(continua)

TOTAL

30

3.1 - ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, SEGUNDO A NATUREZA E A TIPOLOGIA DO ESTABELECIMENTO, POR NUTS I, II e III (continuação)

2006/2007

Público (cont.) Privado Natureza

ES/EB3 ES ESA EP EPEI e CAIC Total JI EB1 EB1/JI ESA EP M-N NUTS I, II e III

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 1

312 73 3 22 83 2581 1728 63 283 1 215 291 Portugal

303 61 3 18 83 2439 1637 51 270 1 196 284 Continente

107 10 1 8 11 747 501 11 62 1 78 94 Norte

3 4 - 1 - 54 37 1 - - 11 5 Minho Lima

10 2 - - 1 67 44 - 4 - 9 10 Cávado

13 1 - 1 4 102 73 - 6 - 12 11 Ave

40 1 1 1 - 323 204 7 34 1 28 49 Grande Porto

14 - - 3 - 56 39 1 5 - 5 6 Tâmega

8 1 - - - 48 38 - 5 - 1 4 Entre-o-Douro-e-Vouga

9 1 - 1 4 53 38 1 1 - 7 6 Douro

10 - - 1 2 44 28 1 7 - 5 3 Alto Trás-os-Montes

79 17 - 5 24 572 412 5 35 - 57 63 Centro

17 1 - 1 2 110 94 1 1 - 4 10 Baixo Vouga

8 6 - - 1 104 68 1 10 - 11 14 Baixo Mondego

8 2 - 1 - 64 40 - 7 - 4 13 Pinhal Litoral

4 1 - - 1 35 26 - - - 8 1 Pinhal Interior Norte

12 2 - - 10 49 35 - 2 - 9 3 Dão Lafões

- 1 - - - 8 5 - - - 1 2 Pinhal Interior Sul

1 1 - - - 14 11 - - - 2 1 Serra da Estrela

6 - - - 2 30 24 - - - 2 4 Beira Interior Norte

2 - - - 3 18 12 - 2 - 4 - Beira Interior Sul

4 - - 1 - 28 23 - - - 2 3 Cova da Beira

9 3 - 1 5 67 49 - 7 - 4 7 Oeste

8 - - 1 - 45 25 3 6 - 6 5 Médio Tejo

83 18 2 2 13 844 514 30 156 - 34 110 Lisboa

54 15 2 2 3 652 372 25 132 - 28 95 Grande Lisboa

29 3 - - 10 192 142 5 24 - 6 15 Península de Setúbal

29 5 - 3 25 170 131 1 8 - 21 9 Alentejo

4 2 - 1 9 19 16 - - - 2 1 Alentejo Litoral

3 2 - 1 2 34 25 - 2 - 4 3 Alto Alentejo

8 - - - 2 48 39 1 3 - 3 2 Alentejo Central

6 - - 1 8 27 18 - 1 - 6 2 Baixo Alentejo

8 1 - - 4 42 33 - 2 - 6 1 Lezíria do Tejo

5 11 - - 10 106 79 4 9 - 6 8 Algarve

8 8 - 1 - 80 59 5 - - 15 1 R.A. Açores

1 4 - 3 - 62 32 7 13 - 4 6 R.A. Madeira

31

3.2 - ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, SEGUNDO A NATUREZA E A TIPOLOGIA DO ESTABELECIMENTO, POR ESCALÃO DE DIMENSÃO


Natureza Público

Escalão Total JI EB1 EB1/JI EB12 EB2 EB23 EBI EBI/JI EBM EB23/ES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

12593 10154 2997 4509 1353 7 25 594 72 36 1 92

107 103 72 24 - - - - - - - -

636 611 302 284 1 - - - - - - -

1109 1052 443 579 5 - - - - - - -

991 898 448 414 21 - - - 1 - 1 -

1123 973 513 416 37 - - 1 - - - -

810 688 290 350 44 - - - 1 - - -

976 793 166 513 109 - - - - - - -

998 761 354 303 102 - - - - - - -

628 428 132 200 95 - - - - - - -

636 397 96 180 121 - - - - - - -

544 308 75 160 71 - - - 1 - - -

361 269 33 177 57 - - 1 - - - -

314 237 43 130 63 - 1 - - - - -

497 344 24 188 117 - 2 6 1 1 - 1

358 244 4 128 100 - 1 6 1 1 - 1

503 372 1 192 145 - 4 19 2 3 - 1

529 418 1 175 159 2 10 42 9 5 - 6

317 245 - 70 70 2 3 61 14 5 - 13

229 194 - 20 24 3 1 82 15 14 - 13

446 394 - 6 12 - 2 231 21 3 - 43

236 218 - - - - 1 112 5 1 - 11

186 161 - - - - - 33 1 3 - 3

59 46 - - - - - - - - - -

(continua)

TOTAL

500 - 749 alunos

750 - 999 alunos

1000 - 1499 alunos

1500 e + alunos

150 - 199 alunos

200 - 299 alunos

300 - 399 alunos

400 - 499 alunos

80 - 89 alunos

90 - 99 alunos

100 - 124 alunos

125 - 149 alunos

40 - 49 alunos

50 - 59 alunos

60 - 69 alunos

70 - 79 alunos

Total (Continente)

0 - 4 alunos

5 - 9 alunos

30 - 39 alunos

10 - 14 alunos

15 - 19 alunos

20 - 24 alunos

25 - 29 alunos

32

3.2 - ESTABELECIMENTOS DE ENSINO, SEGUNDO A NATUREZA E A TIPOLOGIA DO ESTABELECIMENTO, POR ESCALÃO DE DIMENSAO (continuação)


Público (cont.) Privado Natureza

ES/EB3 ES ESA EP EPEI e CAIC Total JI EB1 EB1/JI ESA EP M-N Escalão

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1

303 61 3 18 83 2439 1637 51 270 1 196 284

- - - - 7 4 2 2 - - - -

- - - - 24 25 20 3 1 - 1 -

- - - - 25 57 54 2 1 - - -

- - - - 13 93 88 4 1 - - -

- - - - 6 150 140 4 4 - - 2

- - - 1 2 122 113 3 3 - 2 1

- - 1 - 4 183 162 5 12 - 1 3

- - - - 2 237 206 10 12 - 6 3

- - - 1 - 200 170 3 19 - 3 5

- - - - - 239 203 - 22 - 10 4

- - - 1 - 236 210 - 16 - 8 2

- - - 1 - 92 60 5 15 - 7 5

- - - - - 77 52 3 9 1 7 5

- - - 4 - 153 74 4 29 - 34 12

- - - 2 - 114 41 1 39 - 19 14

- 1 - 4 - 131 36 2 48 - 31 14

3 2 - 4 - 111 5 - 19 - 44 43

4 3 - - - 72 1 - 15 - 15 41

19 3 - - - 35 - - 4 - 6 25

63 13 - - - 52 - - 1 - 2 49

74 13 1 - - 18 - - - - - 18

102 18 1 - - 25 - - - - - 25

38 8 - - - 13 - - - - - 13

150 - 199 alunos

200 - 299 alunos

300 - 399 alunos

1500 e + alunos

400 - 499 alunos

500 - 749 alunos

750 - 999 alunos

1000 - 1499 alunos

80 - 89 alunos

90 - 99 alunos

100 - 124 alunos

125 - 149 alunos

40 - 49 alunos

50 - 59 alunos

60 - 69 alunos

70 - 79 alunos

15 - 19 alunos

20 - 24 alunos

25 - 29 alunos

30 - 39 alunos

0 - 4 alunos

5 - 9 alunos

10 - 14 alunos

Total (Continente)

33

3.3 - RELAÇÃO ALUNOS/COMPUTADOR E RELAÇÃO ALUNOS/COMPUTADOR COM LIGAÇÃO À INTERNET, POR TIPOLOGIA DO ESTABELECIMENTO


Ano lectivo 2005/2006 2006/2007

Tipologia Alunos (*) /Computador Alunos (*) /Computador com ligação à Internet Alunos (*) /Computador Alunos (*) /Computador

com ligação à Internet

1 2 3 4 5

Total 10,5 14,0 9,6 11,7

Público 11,5 15,7 10,3 12,8

EB1 16,1 26,2 15,8 22,7

EB1/JI 17,0 31,4 15,4 25,7

EB12 11,9 13,1 8,4 9,9

EB2 8,6 10,6 6,1 7,2

EB23 11,4 14,4 9,5 11,2

EBI 9,0 13,3 7,5 9,4

EBI/JI 8,2 10,5 7,3 8,3

EBM 12,7 19,1 3,4 17,0

EB23/ES 8,5 11,1 7,7 9,2

ES/EB3 9,3 12,2 8,7 10,5

ES 7,3 9,1 7,0 8,1

ESA 5,2 5,3 8,3 8,8

EP 4,9 5,8 3,1 3,7

Privado 6,8 8,1 6,6 7,6

EB1 8,2 16,6 9,5 14,3

EB1/JI 9,4 17,8 8,8 12,9

ESA 3,9 3,9 3,5 3,5

EP 3,0 3,3 3,1 3,2

M-N 9,5 11,5 9,1 10,7

(*) Inclui apenas alunos matriculados no ensino regular (Básico e Secundário).

34

3.4 - ALUNOS E TURMAS, POR NÍVEL E MODALIDADE DE ENSINO - RELAÇÃO ALUNOS/TURMA


Nível e modalidade ou tipo de ensino

1 2 3 4

Ensino Básico 1056173 51396 20,5

1º Ciclo 469014 24935 18,8

Regular 468765 24923 18,8

Artístico Especializado (regime integrado) 249 12 20,8

2º Ciclo 238121 10785 22,1

Regular 237166 10732 22,1


Recorrente 701 39 18,0

3º Ciclo 349038 15676 22,3

Regular 339284 15160 22,4


Cursos Profissionais 587 49 12,0

Recorrente 8914 450 19,8

Ensino Secundário 332548 15958 20,8

Regular 225706 10975 20,6

Cursos Científico-Humanísticos 171542 7786 22,0

Cursos Gerais (12º ano) 13767 657 21,0

38041 2305 16,5

2356 227 10,4


Cursos Profissionais 44466 2332 19,1

Recorrente 60120 2551 23,6

Cursos de Educação e Formação de Jovens (CEF) 29947 2016 14,9

Cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA) 3578 242 14,8

(1) Portaria 550-A/2004, 21 de Maio.

Cursos Tecnológicos

Alunos Turmas RelaçãoAlunos/Turma


35

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