CARREIRA DOCENTE QUE FUTURO?! QUE FUTURO?! 4 de Outubro de 2010 Sindicato dos Professores da Madeira A primeira condição para modificar a realidade consiste

CARREIRA DOCENTECARREIRA DOCENTE

QUE FUTURO?!QUE FUTURO?!

4 de Outubro de 2010

Sindicato dos Professores da Madeira

A primeira condição para modificar a realidade

consiste em conhecê-la.

Eduardo Galeano


ORDEM DE TRABALHOS:ORDEM DE TRABALHOS:

1 – Informações;

2 – Alteração ao ECD Regional (D.L.R. nº 17/2010/M,

de 18 de Agosto);

3 – Processo negocial de revisão do ECD Regional e

Modelo de Avaliação do Desempenho.


ECD REGIONALECD REGIONAL

Alterações

Carreira única com 9 escalões com a seguinte

duração:

- 1º, 2º, 3º e 4º escalões: 4 anos

- 5º escalão: 2 anos

- 6º, 7º e 8º escalões: 6 anos



Transição ao 6º Escalão:

- Docentes licenciados ou bacharéis com 16

ou 21 anos, respectivamente;

- Aprovação em prova pública.




Licenciados

17 anos

Bacharéis

22 anos

Completados entre 01/09/2009 e 31/08/2010

Com aprovação em prova pública.



Licenciados

16 anos

Bacharéis

21 anos

Completados entre 01/09/2010 e 31/08/2011

Com aprovação em prova pública.



Disposições Transitórias:

AVALIAÇÃO EXTRAORDINÁRIA

Ponderação Curricular:

- As habilitações profissionais e académicas;- As acções de formação que tenham frequentado nesse período;- O conteúdo funcional e os cargos que tenham exercido nesse período;- Experiência profissional nesse período.



Regras para progressão para os escalões seguintes:

Ano do Preenchimento dos Requisitos

Condições para a progressão

2008 e 2009(anos civis)

Tempo de serviço no escalão

Avaliação de BOM (de 2007-2009)

Última avaliação de SATISFAZ (efectuada nos temos do

Decreto Regulamentar n.º 11/98, de 15/05)



Regras para progressão para os escalões seguintes:

Ano do Preenchimento dos Requisitos

Condições para a progressão


Tempo de serviço no escalão

Avaliação de BOM (de 2007-2009)

Apreciação intercalar (em 2010 ou 2011) - efectuada a

requerimento do próprio - com menção igual ou superior a

BOM



Avaliação Extraordinária:

PRAZOS

Procedimentos da Avaliação Extraordinária desencadeados no prazo máximo de 90 dias a contar da entrada em vigor do DLR 17/2010/M, de 18/08.



Regras para a progressão do 8º para o 9º Escalão:

Ano do Preenchimento dos Requisitos Condições para a progressão

Até final de 2012(ano civil)

6 anos de tempo de serviço no 8.º escalão

Avaliação• 2 menções qualitativas de

MUITO BOM ou EXCELENTE







Avaliação• Pelo menos 1 menção qualitativa

de MUITO BOM ou EXCELENTE• Nenhuma menção qualitativa

inferior a BOM





2015(ano civil)


Períodos de avaliação exigidos e correspondentes menções

qualitativas mínimas

Frequência, com aproveitamento, de módulos de formação contínua

(média 25h anuais)



ECD REGIONAL (Proposta)ECD REGIONAL (Proposta)

• Carreira única;

• 10 escalões com 4 anos cada, à excepção do

5º escalão que terá 2 anos;


Progressão aos 5º e 7º Escalões

• Sem vagas para as menções de Muito Bom e

Excelente obtidas na avaliação imediatamente

anterior à progressão;

• Com vagas para a menção de Bom obtida na

avaliação imediatamente anterior à progressão.



Procedimento de Avaliação é constituído por:

• Elaboração de Portefólio;

• Ficha de auto-avaliação;

• Observação de aulas dependente do requerimento do

docente (obrigatória para as menções de Muito Bom e

Excelente e progressão ao 3º e 5º escalões);

• Preenchimento da ficha de avaliação pelos avaliadores;

• Entrevista dos avaliadores com o avaliado.



• 2 menções consecutivas de Excelente

OU

• 2 menções consecutivas de Excelente e Muito Bom

1 ANO

• 2 menções consecutivas de Muito Bom 6 MESES

AVALIAÇÃO (BONIFICAÇÕES)AVALIAÇÃO (BONIFICAÇÕES)


AQUISIÇÃO DE OUTRAS HABILITAÇÕES AQUISIÇÃO DE OUTRAS HABILITAÇÕES (BONIFICAÇÕES)(BONIFICAÇÕES)

• Doutoramentos

• Mestrados

• Pós-Graduações

2 anos

1 ano

6 meses


AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO (Proposta)AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO (Proposta)

Estabelecimentos de Infância e 1º CEB

AVALIADOS COMISSÃO DE AVALIAÇÃO

Educadores de Infância e Professores do 1º CEB

Director mais 2 docentes designados pelo Conselho

Escolar/Conselho Pedagógico

Docentes das AEC’s

A mesma Comissão mais 1 docente a designar pelas

estruturas competentes da DRE

Docentes da Ed. Especial

A mesma Comissão mais o coordenador do CAP, se

docente, ou 1 docente por este indicado



Estabelecimentos dos 2º e 3º CEB e Secundário


Docentes do 2º e 3º CEB e Secundário

1 titular do órgão de gestão mais 4 docentes a designar

pelo Cons. Pedagógico

Docentes da Educação Especial

A mesma Comissão mais o coordenador do CAP, se

docente, ou 1 docente por este indicado


AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO (Proposta) AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO (Proposta)

Instituições de Educação Especial



Director técnico, se docente, ou o representante dos

docentes no Conselho técnico e mais 2 docentes

Direcção de Serviços de Reabilitação Psicossocial e Profissional de Deficientes da DREER



3 docentes a designar pelas estruturas competentes do

serviço


AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO (Proposta) AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO (Proposta)

CONSELHO DE COORDENAÇÃO DA AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO

Estabelecimentos de Infância e 1º CEB

Subdirector, 2 docentes a designar pelo Cons. Pedagógico/ Cons. Escolar e o chefe de divisão de

apoio psicopedagógico da DREER quando se trate de docentes de

Educ. Especial

Estabelecimentos do 2º e 3º CEB e Secundário

Presidente do Cons. Pedagógico, 4 docentes a designar por este órgão e o chefe de divisão de

apoio psicopedagógico da DREER quando se trate de docentes de

Educ. Especial

Instituições de Ed. EspecialChefe de divisão de apoio

psicopedagógico, directores técnicos, se docentes, e 1 docente



Avaliação dos órgãos de administração e gestão

AVALIADOS AVALIADORES

Directores dos Estabelecimentos de Infância

e 1º CEBDelegado Escolar

Presidente do Conselho Executivo / Director

Director Regional de Administração Educativa

Adjuntos e Vice-Presidentes dos conselhos executivos

Director e Presidente do Conselho Executivo,

respectivamente

Aos titulares dos órgãos de administração e gestão dos estabelecimentos de educação e ensino aplica-se o regime previsto no D.L.R. Nº 27/2009/M, de 27/08 – SIADAP III


ESTRUTURA DA CARREIRA

Transição

ECD REGIONAL ECD REGIONAL


Agradecemos a vossa atenção!

=)

Documents

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