Embed Size (px)
Citation preview
09H15 Receção
09H30 Abertura 1. Parte – Entendendo a Pedagogia • Curta abordagem sobre a vida e obra de Maria Montessori • A criança como centro da pedagogia • A criança autónoma • O papel do professor/educador • O que é “período sensível” para a aprendizagem? • “Polarização da atenção” segundo Montessori • Conceito de “trabalho livre” na pedagogia montessoriana • Liberdade e disciplina na pedagogia montessoriana • Autoconfiança, autoestima e resiliência para Montessori • Aprendizado em classe heterogênea • Os pais dentro da escola como parte integrante do método • O material didático multisensorial
11H30 Intervalo 2. Parte – Aplicando o conteúdo e conhecendo os materiais didáticos • Apresentação de alguns materiais clássicos montessorianos de Matemática, Português e da Vida Prática. • Além da apresentação dos materiais, os participantes terão a oportunidade de experimentá-los
Oradora: Simone Clemens (Aachen/Alemanha)
PROGRAMA
11 MAI. ‘ 19
AUDITÓRIOESEPF
SEMINÁRIO
ENCONTRO E ABORDAGEM INCLUSIVA COM A PEDAGOGIA MONTESSORI
Púb
lico
Alv
o:
Est
udan
tes
das
Ciê
ncia
s d
a E
duc
ação
, Ed
ucad
ore
s d
e In
fânc
ia, P
rofe
sso
res
do
s d
ifere
ntes
cic
los
da
Ed
ucaç
ão B
ásic
a e
do
Ens
ino
Esp
ecia
l e
Ges
tore
s/D
ireto
res
de
Esc
ola
s.
Org
aniz
ação
:D
epar
tam
ento
de
Form
ação
em
E
duc
ação
Esp
ecia
l e P
sico
log
ia
(Ana
Gom
es e
Pau
la M
edei
ros)
Inscrição obrigatória, online — www.esepf.pt
