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CÁTEDRA DE INTEGRAÇÃO ANDRÉS BELLO“La universidad y los procesos de integración”
CONVOCATORIA 2005
Políticas e Redes de Intercâmbio e Cooperação emCultural Âmbito Ibero-Americano
RELATÓRIO
NOVEMBRO/2005
CÁTEDRA DE INTEGRAÇÃO ANDRÉS BELLO“La universidad y los procesos de integración”
CONVOCATORIA 2005
IDENTIFICAÇÃO DA CÁTEDRA
1. Título o nombre de la Cátedra.Cátedra de Integração Andrés Bello: Políticas e Redes de Intercâmbio e
Cooperação em Cultura no Âmbito Ibero-Americano
2. Institución ejecutora.Universidade Federal da BahiaEnd: Rua Augusto Viana, s/n - Canela - Palácio da ReitoriaCEP: 40110-060 Salvador- BAFone Direto: (71) 3263-7072Fone Geral: (71)3263-7000/7030Fax : (71)3263-7027Home page: http://www.ufba.br
3. Unidad ejecutora.Faculdade de ComunicaçãoEnd: Rua Barão de Geremoabo, s/n OndinaCEP: 40170-290 Salvador- BAFone Direto: (71) 3263-6198Fone Geral: (71)3263-6174Fax : (71) 263-6200Home page: http://www.facom.ufba.br E-mail: [email protected]
4. Nombre, dirección completa, teléfonos, página web y correos electrónicos de los investigadores.
Antonio Albino Canelas RubimEnd: Condomínio Jardim Gantois, Rua A – Quadra B, casa 08 - PiatãCEP: 41680170 Salvador – BAFone: (71) 3367.3320E-mail: [email protected] Iuri Oliveira RubimEnd: Condomínio Jardim Gantois, Rua A – Quadra B, casa 08 - PiatãCEP: 41680170 Salvador – BAFone: (71)3367.9113E-mail: [email protected]
Mariella PitomboE-mail: [email protected]
5. Número de estudiantes participantes en las cátedras.
Nº de inscritos 60Nº de selecionados 57Nº de desistentes 8Nº de concluintes 49Nº de trabalhos entregues 14
Obs1. Como foram criados alguns pré-requisitos para inscrição o número de pessoas inscritas quase coincidiu com o total de participantes selecionados. Em boa medida, a inscrição já implicava em um processo de seleção.
Obs2. Existem duas modalidades de realização da Cátedra, uma que implica na apresentação de trabalho após a conclusão do curso (total de 150 horas) e outra modalidade que contempla apenas a realização do curso (60 horas). Deste modo, tivemos 14 concluintes na primeira modalidade e 35 concluintes na segunda modalidade.
CÁTEDRAS DE INTEGRAÇÃO ANDRES BELLOPOLÍTICAS E REDES DE INTERCÂMBIO E COOPERAÇÃO EM CULTURA NO AMBITO IBERO-AMERICANO
RELAÇÃO DE INSCRITOS
NOME CATEGORIA E-MAIL ATIVIDADE PROFISSIONAL1. Adriana Costa Gaspari Profissional [email protected]
[email protected]ções Internacionais
FIB
2. Adriana Jacob Carneiro Profissional [email protected] Jornalista
3. Agneya Ferraz Profissional [email protected]@berimbaufilmes.com.br
Licenciatura em Educação ArtísticaUFP
4. Alberto Marques Silva Profissional [email protected] Jornalista/ estudante de Pós-Graduação
5. Aline Freire de Carvalho Frey Aluno UFBA [email protected] Estudante de Psicologia da UFBA
6. Ana Carolina Teles Garcia Aluno UFBA [email protected] Estudante de Jornalismo da FACOM
7. Ana Cecília Chaves Silva Aluno UFBA [email protected] Estudante de Administração UCSAL
8. Ana Olívia Marcílio de Souza Profissional [email protected] Estudante de Psicologia da UFBA
9. Ana Paula Porto Santos Profissional [email protected] Jornalista UESBAssessora de Imprensa
10. André Ricardo Araújo Virgens Aluno UFBA André[email protected] Estudante de Produção CulturalFACOM
11. Antonio César Silva Silva Profissional [email protected] Jornalista/Assessor de Comunicação
12. Archimedes Ribas Amazonas Aluno UFBA [email protected] MuseólogoUFBA
13. Arla Cristiane Coqueiro Aluno UFBA [email protected] JornalistaUFAL
14. Carlos Ailton da Conceição Silva
Profissional [email protected]@uol.com.br
Licenciatura em HistóriaProfessor
15. Carolina Tibiriçá Argolo dos Santos
Aluno Externo [email protected]@hotmail.com
Estudante de TurismoVisconde de Caiu
16. Cecília Ana Vasquez Soto Profissional UFBA
[email protected] JornalistaAssessora de Comunicação-
Sindicatos dos Químicos Petroleiros17. Cíntia Medeiros Profissional [email protected]
cí[email protected] – Pós-Graduação em
Propaganda e Marketing
18. Daniele Pereira Canedo Aluno UFBA l [email protected]@yahoo.com.br
Estudante de Produção Cultural FACOM
19. Erick Oliveira Farias Profissional [email protected] Designer
20. Eva Dayane Almeida de Góes Aluno UFBA [email protected] Estudante de Ciências Sociais UFBA
21. Fernando Almeida Costa Junior
Aluno UFBA [email protected] Produtor cultural
22. Gabriela Freitas Oliveira Profissional [email protected] EstudanteProfessora de inglês
23. Gina Dourado Rocha Leite Profissional [email protected] Comunicação
Consultoria de Projeto Cultural24. Gleide Lima de Souza Profissional [email protected] Estudante de Produção Cultural da
FACOM25. Ilka Danusa de Melo Correia Aluna UCSAL [email protected] Estudante de comunicação Social-
Publicidade e Propaganda-UCSAL26. Isaac Jose Barbosa Vergne Aluno Externa [email protected] Estudante Relações Internacional
Fac.Jorge Amado27. Ive Cristiane Alencar S.da SilvaProfissional [email protected] Comunicação Social UNEB28. Janaína Wanderley da Silva Profissional [email protected] Jornalista e estudante de História
29. Lauren Colvara Profissional [email protected] Mestranda em Comunicação MidiáticaUMESP
30. Lindinalva Amaro Barbosa Profissional [email protected] Licenciada em LetrasUCSAL
Funcionária pública MEC31. Lourdes Pereira Fernandes Profissional [email protected] Economista- Produtora e Diretora de
Vídeo32. LucianaMaria Fontes Diniz Aluna UFBA [email protected] Estudante de Jornalismo
FACOM33. Ludmila Santos Haupt Aluna UFBA [email protected] Estudante de Jornalismo
FACOM34. Luzia Luna Pamponet Profissional [email protected] Jornalista
Assessor de imprensa35. Manon Toscano Lopes Silva
PintoProfissional [email protected]
[email protected]. De Dança e Educação Física
UnB36. Marcos Roberto Martins dos
SantosAluno UFBA [email protected] Estudante de Jornalismo
FACOM37. Maria Marineide de Sousa Profissional [email protected] Jornalismo e Relações Públicas
UFPB Pós-Graduação- Consultora de
Marketing38. Mariana Luscher Albinati Aluna UFBA [email protected] Estudante de Produção Cultural
FACOM39. Maricelma da Silva Aluna UFBA l [email protected] Estudante de Letras
UFBA40. Nina Melo Atalla Profissional [email protected] Estudante de Jornalismo
FACOM41. Paola de Carvalho Andrade Profissional [email protected] Jornalista UESB / Estudante Pós-
Graduação42. Paula Ribeiro da Cruz Aluna UFBA l [email protected] Estudante de Produção Cultural
FACOM43. Ricardo Antonio Ferreira Aluno UFBA [email protected] Estudante de Jornalismo
FACOM44. Salma Dias Almeida Sá Profissional [email protected] Artista Plástica
UFBA45. Sara Gonçalves de Mendonça
Uchôa Aluna UFBA [email protected] Estudante de Produção Cultural
FACOM46. Sônia Maria Costa de Amorim Profissional [email protected] Psicóloga / Profa. Universitária e
Pesquisadora47. Suely Maria Temporal Soares Profissional [email protected]
48. Suzana Costa Miranda Aluna Externa [email protected] Estudante Comunicação Relações PúblicasUCSAL
49. Taiane Fernandes da Silva Aluna UFBA l [email protected] Estudante de Jornalismo FACOM
50. Teresa de Souza Bahia Aluno UFBA [email protected] Estudante de Produção Cultural
FACOM51. Tereza Cristina Barreto dos
SantosProfissionall [email protected] Jornalista
52. Thiago Magalhães Silingovschi Aluno Externo [email protected] Relações InternacionaisFaculdade Jorge Amado
53. Tié Oliveira Rubim Aluno Externo Tié[email protected] Estudante de AdministraçãoUNIFACS
54. Vanessa Matos dos Santos Aluna Externa [email protected] Mestranda em comunicação MidiáticaUNESP
55. Vânia Medeiros Moreira Aluna UFBA l [email protected] Estudante de Jornalismo FACOM
56. Veruska Barreiros Gonçalves Profissional [email protected] JornalistaUESB
57. Victor Scarlato Pinto Cersosimo
Aluno Externo [email protected] EstudanteUNIFACS
58. Virgínia de Fátima de Oliveira e Silva
Profissional [email protected] Especialista em Design de Produto / Licenciatura em Desenho e Plástica
59. Willys Nazaré Lins Profissional [email protected] Jornalista
60. Wilton Nascimento Bernardo dos Santos
Profissional [email protected] [email protected]
Artístico Plástico
NOME COMPLETO TITULO DO TRABALHO1. ADRIANA JACOB CARNEIRO Representação da Mulher Baiana através da música: um estudo
sobre a obrade Dorival Caymmi e Ary Barroso
2. AGNEYA FERRAZ Democratização da comunicação através da TV comunitária3. ANTONIO CÉSAR SILVA SILVA Canções da Tropicália nas trincheiras da Ibero-América4. ARCHIMEDES RIBAS AMAZONAS Intercâmbio entre Museus5. JANAINA WANDERLEY SILVA Azulejaria Contemporânea: O Uso de azulejos e mosaicos em
espaços públicos de Lisboa e Salvador6. LOURDES PEREIRA FERNANDES Política cultural no cinema nacional
Quais as forças contrárias à expansão da cultura cinematográfica no Brasil? Paralelo com o cinema espanhol
7. MANON TOSCANO LOPES SILVA PI... Assim é se lhe parece ser:uma introdução ao estudo dos ciganos na Ámerica
8. MARIA MARINEIDE DE SOUSA Políticas de desenvolvimento cultural: um desafio da sociedade contemporânea
9. SALMA DIAS ALMEIDA SÁ Arte, hibridização e identidade cultural entre os povos indígenas na
iberoamerica
10.SARA GONÇALVES DE MENDONÇA U.. Consejo Nacional para la Cultura y lãs Artes (Conaculta)11.SUELY MARIA TEMPORAL SOARES As imigrantes iberoamericanas através das telenovelas brasileira:
um olhar sobre personagens femininos da novela América12.VANESSA MATOS DOS SANTOS A nova configuração da sociedade como alavanca das redes de
cooperação cultural13.VÂNIA MEDEIROS MOREIRA Artetransformação social:criando em rede
Uma reflexão sobre o CRIA dentro da Rede latino-americana de Artetransformação Social
14.VERUSKA BARREIROS GONÇALVES México e Brasil: Fazendo moda através da telenovela
CÁTEDRA ANDRÉS BELLO 2005PLANILHA DE FREQUÊNCIA
JULHO TOTAL
Frequência% 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29
ADRIANA COSTA GASPARI F F 2 90 AADRIANA JACOB CARNEIRO F F F F 4 80 AAGNEYA FERRAZ F F F F F 5 75 AALBERTO MARQUES SILVA F F 2 90 AALINE FREIRE DE CARVALHO FREY F F F 3 85 AANA CECILIA CHAVES DA SILVA F F F F F 5 75 AANA OLIVA MARCILIO DE SOUZA F F F 3 85 AANA PAULA PORTO SANTOS F F F F F 5 75 AANDRÉ RICARDO ARAÚJO VIRGENS F 1 95 AANTONIO CÉSAR SILVA SILVA F F 2 90 AARCHIMEDES RIBAS AMAZONAS F F 2 90 AARLA CRISTIANE COQUEIRO F 1 95 ACARLOS AILTON DA CONCEIÇÃO SILVA F 1 95 ACAROLINA TIBIRIÇA ARGÔLO DOS SANTOS F F 2 90 ACECILIA ANA VÁSQUEZ SOTO F F F F 4 80 ACÍNTIA MEDEIROS F F F F 4 80 RDANIELE PEREIRA CANEDO F F F F F 5 75 AERICK OLIVEIRA FARIAS F F F F F F F 7 65 REVA DAYANE ALMEIDA DE GÓES F F F F F 5 75 AFERNANDO ALMEIDA COSTA JUNIOR F F 2 90 AGINA DOURADO ROCHA LEITE F F F F 4 80 AGLEIDE LIMA DE SOUZA F F F F 4 80 AILKA DANUSA DE MELO CORREIA F F F F 4 80 AISAAC JOSÉ BARBOSA VERGNE F F F F F F F F F F F F 12 40 RIVE CRISTIANE ALENCAR SACRAMENTO DA SILVA F F F 3 85 A
JANAINA WANDERLEY DA SILVA 0 100 ALINDINALVA AMARO BARBOSA F F F 3 85 ALOURDES PEREIRA FERNANDES 0 100 ALUCIANA MARIA FONTES DINIZ F F F 3 85 ALUDMILA SANTOS HAUPT F F 2 90 ALUZIA LUNA PAMPONET F F F F 4 80 AMANON TOSCANO LOPES SILVA PINTO F F 2 90 AMARCOS ROBERTO MARTINS DOS SANTOS F F 2 90 AMARIA MARINEIDE DE SOUSA F F F F 4 80 AMARIANA LUSCHER ALBINATI F F F F F 5 75 AMARICELMA DA SILVA F F F F F F F F F F 10 50 RNINA MELO ATALLA F F F F F F F F F F F F F F F F F F F 19 5 RPAOLA DE CARVALHO ANDRADE F F F F 4 80 APAULA RIBEIRO DA CRUZ F F 2 90 ARICARDO ANTONIO FERREIRA F F 2 90 ASALMA DIAS ALMEIDA SÁ F 1 95 ASARA GONÇALVES DE MENDONÇA U... F F F F 4 80 ASÔNIA MARIA COSTA DE AMORIM F F 2 90 ASUELY MARIA TEMPORAL SOARES F F 2 90 ASUZANA COSTA MIRANDA F F 2 90 ATAIANE FERNANDES DA SILVA F F F F F 5 75 ATERESA DE SOUZA BAHIA F F F F F F F 7 65 RTEREZA CRISTINA BARRETTO DOS SANTOS F F F F F F F F F 9 55 RTHIAGO MAGALHAES SILINGOVSCHI F F F F F F F F F F F F 12 40 RTIE OLIVEIRA RUBIM F F F 3 85 AVANESSA MATOS DOS SANTOS F F F F F 5 75 AVÂNIA MEDEIROS MOREIRA F F F F F F 6 70 AVERUSKA BARREIROS GONÇALVES F F F 3 85 AVICTOR SCARLATO PINTO CERSOSIMO F F F 3 85 AVIRGINIA DE FÁTIMA DE OLIVEIRA E SILVA F F F 3 85 AWILLYS NAZARÉ LINS F 1 95 AWILTON NASCIMENTO BERNARDO DOS SANTOS F F F F 4 80 A
LIMITE DE FALTAS: 5 FALTAS
6. Corpo docente e expositores convidados da Cátedra
6.1 Professores da UFBA e instituições parceiras
Alejandra Hernández Muñoz - uruguaia, residente em Salvador desde 1992, é Arquiteta,
Mestre em Desenho Urbano, Doutoranda em Urbanismo no Programa de Pós-
Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal da Bahia
(PPGAU/UFBA) e também professora de História da Arte na Escola de Belas Artes
(EBA/UFBA). [email protected]
Ana Rosa Neves Ramos - Professora do Programa de Pós-Graduação em Letras e
Linguísticas da UFBA. Membro da Diretoria da Associação Brasileira de Literatura
Comparada–ABRALIC [email protected]
Annamaria da Rocha Jatobá Palácios – Professora Doutora da Faculdade de
Comunicação da UFBA. [email protected]
Ângela Andrade – Doutora em Ciências Políticas pela Universidade Paris X – Nanterre,
com tese sobre políticas e intercâmbio culturais entre Brasil, Portugal e França. Gestora
cultural. Pesquisadora do Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura – CULT da
Universidade Federal da Bahia - UFBA. Pesquisadora do Programa Multidisciplinar de
Pós-Graduação em Cultura e Sociedade da UFBA. [email protected]
Antonio Albino Canelas Rubim – Professor Titular da Faculdade de Comunicação da
UFBA. Doutor em Comunicação. Pesquisador do CNPq. Professor e pesquisadora do
Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade, Coordenador do
Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura – CULT da Universidade Federal da
Bahia - UFBA. [email protected]
Carlos Roberto Sanchez Milani – Professor da Universidade Federal da Bahia, Escola
de Administração - Doutor em Socio Economia do Desenvolvimento . Atuação
profissional Ministério das Relações Exteriores – MRE Brasil [email protected]
Carlota Gottschal – Economista com estudos em cultura e pesquisadora do Centro de
Estudos Multidisciplinares em Cultura – CULT da Universidade Federal da Bahia -
UFBA. Pós-graduada pela Faculdade de Comunicação da UFBA, com dissertação em
cultura e entretenimento. [email protected]
George Gurgel de Oliveira – Professor Universidade Federal da Bahia, Escola de
Administração, Mestrado em Administração Atuação profissional Governo do Estado
da Bahia- PMS [email protected]
Goli Guerreiro – Doutora em Antropologia, com estudos na área da cultura, música e
etnicidades. Pesquisadora do Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura – CULT
da Universidade Federal da Bahia - UFBA. Coordenadora do Projeto Humanidades das
Faculdades Jorge Amado. [email protected]
Lina Aras – Professora Doutora do Departamento de História da UFBA. Coordenadora
da Pesquisa “Estado e Região: "Duas regiões: a Bahia e o Prata"” [email protected]
Lindinalva Silva Oliveira Rubim – Professor doutora da Faculdade de Comunicação da
UFBA, com tese sobre cultura e gênero. Pesquisadora do Centro de Estudos
Multidisciplinares em Cultura – CULT da Universidade Federal da Bahia - UFBA.
Professora e pesquisador do Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e
Sociedade da UFBA. [email protected]
Maria Cândida Ferreira de Almeida – Profesora do Instituto de Letra s da Universidade
Federal da Bahia - Pós-Doutorado.
Centro de Investigaciones Postdoctorales de la Universidad Central de Venez,
CIPOST/FACES/UCV, Venezuela Projetos de Pesquisa : Para ler em cores: por uma
leitura racializada da literatura latinoamericana [email protected]
Marcos Palácios – PHD pela Universidade de Aveiro, Portugal. Professor da Faculdade
de Comunicação da UFBA. Coordenador do Grupo de Investigación en Periodismo On-
line. [email protected]
Mariely Santana – Mestre em arquitetura. Técnica Administrativa da UFBA. Membro
Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura – CULT da Universidade Federal da
Bahia – UFBA. [email protected]
Mario Enrique Ulloa Peñaranda – Professor da Universidade Federal da Bahia, Escola
de Música, Departamento de Música Aplicada - Doutorado em Música. Título:
Recursos Técnicos, Sonoridades e Grafias do Violão para Compositores Não-
Violonistas, [email protected]
Milton Moura – Professor doutor de Sociologia da Faculdade de Filosofia e Ciências
Humanas da UFBA. Professor e pesquisador do Programa Multidisciplinar de Pós-
Gradução em Cultura e Sociedade da UFBA. Pesquisador do Centro de Estudos
Multidisciplinares em Cultura – CULT da Universidade Federal da Bahia - UFBA.
Naomar Almeida Filho – Reitor da UFBA. Professor Titular do Instituto de Saúde
Coletiva da Universidade. Doutor em Saúde Coletiva. Coordenador de redes
internacionais de cooperação científica e cultural. [email protected]
Pablo Sotuyo Blanco - Doutorado em Música. Universidade Federal da Bahia, UFBA,
Brasil.
Título: Modelos Pré-Composicionais nas Lamentações de Jeremías no Brasil
Atuação profissional : Escuela Universitaria de Música, EUM, Uruguai
Paulo César Alves – Professor Titular de Sociologia da Faculdade de Filosofia e
Ciências Humanas da UFBA. Professor e pesquisador do Programa Multidisciplinar de
Pós-Graduação em Cultura e Sociedade da UFBA. [email protected]
Paulo Costa Lima – Professor da Universidade Federal da Bahia, Escola de Música,
Departamento de Composição Literatura e Estruturação Musical. Atual Presidente da
Fundação Gregório de Matos da prefeitura da cidade do Salvador. [email protected]
Raquel Lima – Professora doutora do Instituto de Letras da UFBA. Líder do Grupo de
Pesquisa Teorias críticas de Literatura Comparada na América Latina.
Ruy César – Coordenador do Instituto Casa Via Magia e do Mercado Cultural. Um dos
responsáveis pelo Fórum Cultural Mundial que aconteceu em 2004, em São Paulo.
Coordenador de redes de produtores culturais independentes.
Sérgio Farias – Professor doutor da Faculdade de Educação e da Escola de Teatro da
UFBA. Coordenador do Programa de Pós-Graduação (Doutorado e Mestrado) em Artes
Cênicas da UFBA. Estudioso de políticas e produção culturais. [email protected]
6.2 Professores – expositores convidados de outras instituições
Alexandre Almeida Barbalho - Doutorado em Sociologia pela Universidade Federal do
Ceará, UFC
Professor da Universidade Estadual do Ceará, Faculdade de Educaçao Ciências e Letras
do Sertao Central, Departamento de Ciências Humanas- Atual Secretário de Cultura da
Prefeitura de Fortaleza. [email protected]
Andre de Souza Parente - Professor da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Escola
de Comunicação, Departamento de Teoria da Comunicação. Pós-Doutorado
Universidade de Paris III Sorbonne Nouvelle, PARIS III, França. [email protected]
Cláudio Manoel é jornalista de formação, Mestre em Comunicação e
Cultura Contemporânea pela UFBA (www.facom.ufba.br/ciberpesquisa)
, professor dos Cursos de Jornalismo, Publicidade e Propaganda e Rádio
e Televisão das Faculdades Jorge Amado (http://www.fja.edu.br),
colunista do jornal A Tarde (www.atarde.com.br), fundador e dj (dj
Angelis Sanctus) do grupo cultural de música eletrônica Pragatecno
(www.pragatecno.com.br), sub-editor da publicação 404nOtF0und
http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/404nOtF0und/index.html),
integrante do Núcleo de Pesquisa Humanidades, das Faculdades Jorge
Amado. [email protected]
Fidelis Geraldo Sarno – Professor da Faculdade de Tecnologia e Ciências - Doutorado
em Laboratório de Imagem e Som.
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF- [email protected]
Josias Pires Neto – Professor da Faculdade 2 de Julho.- Mestrado em Artes Cênicas.
Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Título: Bahia Singular e Plural - Registro audiovisual de folguedos, festas e rituais
populares,
Linhas de Pesquisa : Cultura Popular da Bahia
Marcela Antelo é Argentina, psicanalista –psicóloga, Membro da Associação Mundial
de Psicanálise, Membro da Escola Brasileira de Psicanálise (Bahia), Professora do
Curso de Cinema e vídeo da FTC, Pós graduação em Filosofia, Mestranda em Filosofia
Política Contemporânea. [email protected]
Maria Margarida Ahumada é argentina, Cônsul da Argentina na Bahia, Mestre em Políticas
Internacionais, Université Libre de Bruxelles, ULB.
Renato Ortiz – Professor com livre-docência da UNICAMP - Universidade Estadual de
Campinas, Instituto de Filosofia e Ciência Humanas. CPG/IFCH/UNICAMP
Pesquisador do CNPQ linhas de pesquisa :cultura, ideologia e modernidade
7. Resumen de la cátedra y su relación de la cátedra con la misión
institucional del CAB.
A Cátedra Andrés Bello desenvolvida pela Universidade Federal da Bahia, situada no
Brasil, teve como tema de estudo e linha de investigação: Políticas e Redes de
Intercâmbio e Cooperação em Cultura no Âmbito Ibero-Americano. O projeto
acadêmico-pedagógico adotado na Cátedra buscou uma íntima associação entre ensino e
investigação. Assim, as atividades de ensino e investigação estiveram sempre
combinadas, seja através dos assuntos tratados, seja por meio da ênfase dedicada ao
trabalho final, aos procedimentos metodológicos a serem desenvolvidos e à tarefa de
orientação dos estudantes realizada pelos professores.
O objetivo geral da Cátedra foi proposto nos seguintes termos: 1. Qualificar
profissionais em cultura, com capacidade para: atuar com competência nas áreas de
políticas, de gestão e de produção culturais; 2. Refletir criticamente sobre a temática da
cultura, das trocas e do intercâmbio culturais e formular políticas, projetos e iniciativas,
visando a democratização da cultura; a valorização da diversidade cultural; 3. a
promoção da cooperação cultural e da integração entre os países ibero-americanos.
Como objetivos específicos foram anotados: 1. Consolidar um pólo de excelência
universitária em formação, qualificação, estudos e pesquisas na área da cultura, que
funcione como ponto de aglutinação de uma rede de intercâmbio e cooperação em
cultura; 2. Formar uma rede internacional – com ênfase para os países ibero-americanos
– de cooperação e intercâmbio acadêmico e profissional na área de formação e estudos
da cultura, em especial, ancorada nas instituições universitárias da região e 3.
Aprofundar o conhecimento da cultura dos países ibero-americanos, através do
intercâmbio de pesquisadores e professores, de estudantes, de profissionais de cultura,
de bibliografia e outros produtos culturais, considerando, em especial, as universidades
como suporte institucional privilegiado.
PROJETO ACADÊMICO-PEDAGÓGICO
Para atingir o objetivo geral proposto, a Cátedra, desde sua divulgação e do seu
processo de seleção de estudantes, buscou realizar dispositivos que garantissem
diversidade do corpo de estudantes. Deste modo, foram selecionados alunos
provenientes da vida universitária e do mercado cultural; dos diferentes ramos da
cultura; de variadas situações de gênero, etnia e faixa etária, bem como projetos de
trabalhos que estudavam os mais variados aspectos da cultura, sempre observando a sua
inscrição no âmbito ibero-americano. A composição da turma e as áreas dos trabalhos
confirmam plenamente a concretização da diversidade como dado vital à Cátedra. O elo
que associa todos é o interesse pela cultura e o vinculo acadêmico e/ou profissional com
este campo.
Além de garantir uma diversidade entre os estudantes e os projetos de trabalho
propostos, a proposta acadêmica-pedagógica da Cátedra privilegiou um formato de
exposições e debates, que enfatizava a participação ativa dos estudantes; a atitude
dialógica e a diversidade de pontos de vista, complementares e conflitantes, sobre os
temas escolhidos, visando assegurar aos alunos o acesso ao maior número possível de
perspectivas e visões sobre os temas culturais envolvidos. Esta opção metodológica pela
diversidade também foi garantida através do acionamento de um número bastante
numeroso e diversificado de selecionadores, expositores e orientadores. Dentre estes
expositores estavam professores, pesquisadores, dirigentes e animadores culturais de
áreas e instituições culturais bastante diferenciadas.
A radical opção pela diversidade e pelo diálogo como procedimentos acadêmico-
pedagógicos da Cátedra assegurou não só a riqueza dos conteúdos e a pluralidade de
visões, mas também buscou dar concretude ao tema e à orientação da Cátedra:
intercâmbio, cooperação e diversidade culturais.
Um outro aspecto vital a ser anotado nesta apresentação inicial das orientações
acadêmico-pedagógicas da Cátedra: seu deliberado esforço para presentificar os temas
ibero-americanos seja nos conteúdos das exposições, seja nas temáticas dos trabalhos de
investigação a serem desenvolvidos. De antemão, deve ser reconhecida a situação de
desintegração e de desconhecimento mútuos entre Bahia/ Brasil e Ibero-América. Tal
constatação antes de ser apenas uma dificuldade para a realização da Cátedra, sempre
foi tomada como um grande desafio e razão de ser da Cátedra na UFBA e no Brasil:
estimular uma interação mais efetiva no espaço cultural ibero-americano e, mais
particularmente, latino-americano.
BREVE APRESENTAÇÃO DA BAHIA - BRASIL
Para uma melhor visualização da Cátedra, cabe desenvolver uma rápida visão
panorâmica da circunstância cultural baiana, região do Brasil, na qual foi realizada a
Cátedra. Este panorama visa traçar um contexto explicativo para a melhor compreensão
do trabalho realizado.
A Bahia tem se destacado no cenário nacional e internacional como um lugar
identificado através da cultura, como um lugar dotado e produtor de uma potente
cultura, de uma cultura singular que lhe dá identidade. Destaque especial para as
culturas populares – afro-descendente e nordestina – presentes na Bahia: fontes
privilegiadas do ambiente cultural e dos desdobramentos significativos da cultura baiana
no cenário cultural nacional e internacional. Estas culturas populares se expressam
manifestações através de uma diversidade de manifestações, sendo certamente as mais
conhecidas delas o carnaval e a música.
Destaque também para o desenvolvimento contemporâneo de uma relevante economia
da cultura, singularmente conformada fora do eixo Rio/São Paulo, pólos concentradores
da indústria da cultura no Brasil. Tal economia regional de cultura opera em patamares
nacional e internacional, em especial, através de múltiplas conexões de um rico universo
simbólico, tais como: os arranjos musicais (a exemplo do axé music, do pagode, da
música baiana etc.); as festas populares (como o carnaval, com seus afoxés, trios
elétricos e blocos afro) e as singularidades étnico-religiosas (candomblé e sincretismos,
por exemplo).
Outro destaque deve ser dado a iniciativas culturais alternativas, como a Jornada
Internacional de Cinema da Bahia, realizada com o apoio da UFBA, e o Mercado
Cultural, com as redes de integração cultural que ele tem propiciado. Estes eventos e
redes têm dinamizado a cultura na Bahia e, pela via de um intenso intercâmbio,
colocado a cultura em contato com o mundo e, em particular, com aquele de registro
ibero-americano.
A UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
De imediato, deve ser anotado o lugar singular ocupado pela Universidade Federal da
Bahia, inclusive na constelação das universidades públicas brasileiras, com seu
significativo investimento na área cultural, resultando na formação de personalidades –
tais como Gilberto Gil, Glauber Rocha, Caetano Veloso, João Ubaldo Ribeiro etc. – e na
realização de movimentos relevantes para a cultura brasileira. A UFBA no sistema
universitário brasileiro, em especial entre as instituições públicas nacionais, tem se
singularizado pela sua larga atuação nos campos da formação, da pesquisa e do
intercâmbio em cultura.
A UFBA foi criada em 1946. Praticamente desde o seu primeiro reitorado, a então
Universidade da Bahia dedicou especial atenção à atividade cultural. Assim, na Bahia
foi criada a primeira escola de Dança de nível superior do país; uma das primeiras
faculdades de Teatro do Brasil; um seminário, depois escola, de Música de repercussão
nacional e com docentes oriundos inclusive da vanguarda internacional; um inovador
Centro de Estudos Afro-Orientais; e foi realizado o primeiro Atlas lingüístico brasileiro
pelo grupo de lingüística da Universidade, só para citar algumas iniciativas
significativas nesta área.
A UFBA hoje oferece 56 cursos de graduação, possui aproximadamente 200 grupos de
pesquisa cadastrados no CNPq, envolvendo 961 professores/pesquisadores (512
doutores) e 1.421 alunos (710 de pós-graduação e 711 de graduação), que desenvolvem
projetos em 695 linhas de pesquisa. Dispõe de 63 cursos de pós-graduação stricto
sensu: sendo 45 mestrados e 18 doutorados.
Uma olhada sobre a principal universidade da Bahia dá uma boa dimensão da situação
atual de investimentos e da competência instalada na área de cultura. Senão vejamos. A
UFBA oferta hoje programas de pós-graduação (doutorado e mestrado) nas seguintes
áreas que interagem com o campo da cultura: Administração; Arquitetura e Urbanismo;
Artes Cênicas (Dança e Teatro); Ciências Sociais (Antropologia, Ciência Política e
Sociologia); Comunicação e Cultura Contemporânea; História; Letras e Música, além
de cursos de mestrado em Artes Visuais, Geografia e Cultura e Turismo, este último em
parceria com a Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). O Programa
Multidisciplinar em Cultura e Sociedade, já aprovado pela instituição, encontra-se
atualmente sendo avaliado pela Capes, portanto em fase de implantação. A UFBA tem
oferecido diversos cursos de pós-graduação, na modalidade de especialização, em temas
culturais. Dentre eles, podem ser citadas as especializações da Escola de Dança e a de
Restauro, desenvolvida pela Faculdade de Arquitetura.
Na graduação, a UFBA dispõe dos seguintes cursos com afinidades eletivas com o
campo da cultura: Administração; Arquitetura e Urbanismo; Artes Plásticas; Ciências
Sociais (Antropologia, Ciência Política e Sociologia); Comunicação (Produção Cultural
e Jornalismo); Dança; Desenho Industrial; Geografia; História; Letras (Literatura e
Lingüística); Museologia; Música e Teatro. Em suma: a UFBA é hoje a universidade
brasileira que mais oferece cursos de pós-graduação e graduação no campo cultural.
No registro da pesquisa em cultura, além dos estudos realizados nos cursos de
pós-graduação e de graduação, não se pode esquecer a contribuição do Centro
de Estudos Afro-Orientais – CEAO, mais antigo núcleo de estudos africanos
do país; do Centro de Estudos Baianos – CEB e do Núcleo de Estudos
Interdisciplinares da Mulher - NEIM, bem como lembrar o recente Centro de
Estudos Multidisciplinares em Cultura – CULT. Na região da extensão, além
do papel cultural desempenhado pela Pró-Reitoria desta área, cabe recordar
também a recém criada Coordenação de Artes e Cultura da Pró-Reitoria de
Extensão; a Editora da UFBA – EDUFBA e os diversos museus da
Universidade, dentre eles o Museu de Arqueologia e Etnografia - MAE, o
Museu Afro-Brasileiro - MAB e o Museu de Arte Sacra - MAS.
A tradição de estímulo e realização de práticas e estudos no campo da cultura na UFBA
não se restringe a algumas escolas de arte. Inúmeras outras iniciativas podem ser
lembradas no âmbito da instituição e de suas unidades universitárias. As investigações
citadas esboçam um amplo e ilustrativo panorama. Cabe, em seqüência, demonstrar a
inscrição de um setor da instituição, a Faculdade de Comunicação, nesse contexto de
investimento no campo da cultura.
A FACULDADE DE COMUNICAÇÃO E SEUS ÓRGÃOS
Apresentada rapidamente a UFBA caberia dizer algumas poucas palavras acerca da
Faculdade de Comunicação. A FACOM tem longa história de investimento em cultura.
Hoje, ela oferece um curso de graduação em Produção Cultural, um dos dois únicos
existentes no Brasil; realiza cursos de pós-graduação (especialização) em áreas de
cultura, tais como o curso de Crítica Cultural e o de Políticas, Gestão e Produção
Culturais, já acontecido em duas versões; tem um Programa de Pós-Graduação em
Comunicação e Cultura Contemporâneas, com doutorado e mestrado; além de estar
implantando o Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade e
de ter criado, em maio de 2003, o Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura -
CULT.
O Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade aglutina
professores e pesquisadores em cultura da toda a Universidade, oriundos de diferentes
campos de conhecimento que têm se dedicado aos estudos da cultura. Assim, fazem
participam do Programa docentes das seguintes áreas da UFBA: Antropologia,
Arquitetura, Comunicação, Economia, História, Letras, Música, Saúde Coletiva, e
Sociologia, além de pesquisadores de outras instituições, como associados. O Programa,
que está sendo instalado, pretende desenvolver estudos pós-graduados de mestrado e
doutorado.
O Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura é um instituto de atividades e
pesquisas em cultura, que reúne estudiosos de diversas áreas de conhecimento. Desde
sua criação, o CULT vem desenvolvendo inúmeros trabalhos. A título de exemplo,
podem ser destacadas, sem uma pretensão de listagem exaustiva, as seguintes
atividades, realizadas desde 2003: seminário Apropriações das Culturas Populares, em
colaboração com o Teatro Vila Velha, recentemente publicado no livro O Teatro de
Cabo a Rabo; seminário Arte(&)Manhas da Baianidade, com o apoio da Fundação de
Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - FAPESB; publicação do livro Cinema no
Vestibular, em conjunto com a Editora da UFBA; publicação do livro Eleições
Presidenciais de 2002 no Brasil; programa coletivo de pesquisa sobre Cultura e
Políticas Culturais na Bahia, com o apoio da FAPESB e do CNPq; pesquisa sobre
música e indústria fonográfica na Bahia, com ajuda da Organização Internacional do
Trabalho e da UNCTAD; pesquisa Mapeamento da Bibliografia sobre Políticas
Culturais; pesquisa Baianidade: Cultura, Mídia e Política; além de colaborar com o
Ministério da Cultura na elaboração do Programa de Desenvolvimento da Cultura –
PRODECULT e do Programa de Desenvolvimento da Cultura no Recôncavo Baiano;
no desenvolvimento do projeto de mapeamento dos recursos culturais das Universidades
Públicas Brasileiras e também na realização do Seminário Internacional Cultura e
Desenvolvimento, acontecido em Salvador, de 10 a 12 de março de 2004, que contou
com participação de delegações vindas da Comunidade dos Países de Língua
Portuguesa – CPLP. O CULT colaborou ainda com a FAPESB na elaboração do
programa de estudos e formação Bahia: Excelência em Cultura. O CULT participou do
Fórum Cultural Mundial organizando mesa-redonda sobre organização da cultura.
Um das prioridades do Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura tem sido o
desenvolvimento de um rico intercâmbio acadêmico com instituições, redes e
estudiosos, nacionais e estrangeiros, buscando a constituição de uma Rede de
Pesquisadores em Cultura – REDECULT. Exemplo recente deste esforço é a
incorporação do CULT à IBERFORMAT, rede que reúne instituições e personalidades
ibero-americanas voltadas à formação de gestores culturais, que recentemente realizou
encontro em Santiago do Chile, com apoio da Organização dos Estados Ibero-
americanos - OEI e da UNESCO. Atualmente o CULT organiza o I Encontro de
Estudos Multidisciplinares da Cultura – I ENECULT, a ser realizado no Brasil, na
cidade do Salvador, de 13 a 15 de abril de 2005. O I ENECULT pretende reunir
pesquisadores dedicados aos estudos da cultura, provenientes das mais diferentes áreas
disciplinares interessadas no tema. Assim, o CULT busca realizar, pela primeira vez no
Brasil, um encontro multidisciplinar voltado exclusivamente à temática da cultura, que
será analisada em todas as suas dimensões constitutivas, por meio dos mais variados
olhares e procedimentos de investigação e reflexão. Pretende-se com isto, conformar
uma região institucional de estudos multidisciplinares em cultura e configurar uma rede
de cooperação acadêmica formada por pesquisadores de áreas disciplinares, de
instituições e de nacionalidades diversas.
OUTRAS INSTITUIÇÕES PARCEIRAS
A proposta de Cátedra Andrés Bello encaminhada pela Universidade Federal da Bahia -
UFBA, através da Faculdade de Comunicação - FACOM, foi realizada pelo Centro de
Estudos Multidisciplinares em Cultura – CULT e pelo Programa Multidisciplinar de
Pós-Graduação em Cultura e Sociedade – PÓS-CULTURA, em parceria institucional
com três instituições brasileiras: duas delas governamentais, um de âmbito federal e
outra de dimensão estadual, e uma oriunda da sociedade civil. A primeira delas é o
Ministério da Cultura do Brasil - MINC e sua Secretaria de Formulação e Avaliação de
Políticas Culturais. Nesta perspectiva, a Cátedra contou com a especial participação de
diversos membros e especialistas do Ministério em suas atividades, bem como com o
apoio institucional do MINC. A segunda instituição é a Fundação Luiz Eduardo
Magalhães - FLEM, criada pelo Governo do Estado da Bahia, para modernizar e
desenvolver a administração pública, através da capacitação de recursos humanos e do
estudo de políticas públicas, nacionais e internacionais, inclusive aquelas voltadas para
a cultura. Com esta finalidade, a FLEM e a Organização das Nações Unidas – ONU
criaram um programa conjunto: o Centro Internacional de Inovação e Intercâmbio em
Administração Pública – CIIIAP. Assim, a FLEM e o CIIIAP colaboraram com sua
experiência e com seus recursos humanos no projeto de Cátedra proposto. A terceira
entidade parceira é o Instituto Casa Via Magia que realiza anualmente o Mercado
Cultural, em Salvador, através da articulação de redes de cooperação internacional em
cultura. Além disto, o Instituto foi um dos organizadores do Fórum Cultural Mundial,
que aconteceu em São Paulo, em 2004.
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA CÁTEDRA (ENSINO)
Dia 04 – 18:30 h – Abertura da Cátedra Andrés Bello / UFBA 2005
Módulo 1 – Premissas e Procedimentos
Professora responsável – Annamaria Palácios
04 a 08 de julho de 2005
Dia 04 – 19 h – Cultura, Mundo Contemporâneo e o Lugar da América Latina
Renato Ortiz (Sociologia – Unicamp)
Dia 05 – Procedimentos de Estudo em Cultura
Sérgio Farias (Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da
UFBA)
Ana Rosa Ramos (Letras-UFBA)
Dia 07 – Estudos em cultura
Jocélio Telles (Diretor do Centro de Estudos Afro-Orientais)
Carlota Gottshall (SEI)
Dia 08 – A elaboração de artigo em cultura
Annamaria Palácios (Comunicação – UFBA)
Rosa Meire Carvalho de Oliveira (Petrobrás)
Dia 14 – Usos da Internet na Pesquisa em Cultura
Marcos Palácios (Comunicação – UFBA)
Módulo 2 – Políticas Culturais
Professor responsável – Antonio Albino Canelas Rubim
11 a 15 de julho de 2005
Dia 06 – Políticas Culturais e Cidade
Paulo Lima (Presidente da Fundação Gregório de Matos - Salvador)
Alexandre Barbalho (Secretário de Cultura de Fortaleza)
Dia 11 – Políticas Culturais no Brasil, na Bahia e em Salvador
Antonio Albino Canelas Rubim (Comunicação – UFBA)
Dia 12 – Políticas Culturais na Iberoamerica
Antonio Albino Canelas Rubim (Comunicação – UFBA)
Iuri Oliveira Rubim (Fundação Luís Eduardo Magalhães)
Mariella Pitombo (Cult-UFBA)
Dia 13 – Cultura e Desenvolvimento
Luiz Carlos Prestes Filho (PUC- Rio de Janeiro)
Dia 15 – Políticas culturais, intercâmbio e cooperação culturais
Carlos Milani (Administração – UFBA)
George Gurgel (Prefeitura Municipal de Salvador)
Módulo 3 – Redes Culturais
Professora responsável – Gisele Nussbaumer
18 a 22 de julho de 2005
Dia 18 – Teorias das Redes
Naomar Monteiro de Almeida Filho (Reitor da UFBA)
Dia 19 – Cultura em Rede
Cláudio Manoel (Faculdade Jorge Amado)
Goli Guerreiro (Faculdade Jorge Amado)
Dia 20 –Experiências de Redes Culturais
Paulo Darzé (Galeria Darzé)
Cristina Castro e Marisia Motta (Teatro Vila Velha)
Cláudio Marques(Coisa de Cinema)
Dia 21 –Redes e Intercambio Cultural
Ruy César ( Casa Via Magia)
Dia 22 – A Trama das Redes
André Parente (UFRJ)
Módulo 4 – Culturas Iberoamericanas
Professora responsável – Linda Rubim
25 a 29 de julho de 2005
Dia 25 – Existe uma Cultura Ibero/Latinoamericana?
Alejandra Hernández (Belas Artes – UFBA)
Florisvaldo Mattos (Jornal A Tarde)
Paulo César Alves (Coordenador do Pós-Cultura – UFBA)
Dia 26 – Culturas Populares na Iberoamerica
Mara Cândida Ferreira Almeida (Letras - UFBA)
Damário da Cruz (Pouso da Palavra – Cachoeira)
Josias Pires (Fundação Gregório de Mattos)
Mariely Santana (Arquitetura – UFBA)
Dia 27 – Literatura na Iberoamerica
Antonio Albino Canelas Rubim (Comunicação – UFBA)
Lina Aras (Diretora da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFBA)
Rachel Lima (Letras – UFBA)
Dia 28 de julho – Audiovisual na Iberoamerica
Carlos Protazo (Cineasta)
João Carlos Sampaio (Jornal A Tarde)
Guido Araújo (Jornada Internacional de Cinema da Bahia)
Marcela Antelo (Psicanalista e Cinema-FTC)
Dia 29 – Música na Iberoamerica
Mário Ulloa (Música – UFBA)
Milton Moura (Sociologia – UFBA)
Pablo Sotuyo (Música – UFBA)
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA CÁTEDRA (INVESTIGAÇÃO)
Simultaneamente às atividades de ensino e diretamente associada a ela, foi realizada a
atividade de investigação sobre o mesmo tema geral da Cátedra: Políticas e Redes de
Cooperação e Intercâmbio em Cultura no Âmbito Ibero-Americano. Os procedimentos
da investigação e seus resultados estão desenvolvidos em texto substantivo entregue ao
Convênio Andrés Bello.
8. Recursos económicos invertidos por fuentes y rubros.
1. DESPESAS
1.1 Despesas com Pessoal
1.1.1 Pessoal Docente
1.1.2 Pessoal Administrativo
1.1.3 Impostos
1.1.4 Passagens aéreas e terrestres
1.1.5 Translados
1.1.6 Hospedagens
1.1.7 Diárias
1.2 Despesas Administrativas
1.2.1 Material gráfico (cartaz, folder, criação)
1.2.2 Fotocópias
1.2.3 Material de Consumo
1.2.4 Encargos administrativos (taxas administrativas,
despesas bancárias, outros)
1.2.5 Outras despesas administrativas
1.3 Despesas com Publicação
1.3.1 Livro contendo relatório, texto da pesquisa e
melhores trabalhos apresentados pelos
alunos
1.3.2 CD Rom contendo o projeto original,
relatório e todos os trabalhos desenvolvidos
pelos alunos
8. Reseñas publicadas en los medios de comunicación y actividades de
difusión de las cátedras.
www.facom.ufba.br/indice_noticias.html
]www.fcm-network.net/forum_novo/catedra.php
www.portal.ufba.br/ufbaempauta/004/novembro/quintafeira04/rapidinhas
www.mudes.org.br/internet/institucional/eventos.asp
www.duo.inf.br/bib_bdados_cursos.htm
www.inverso.org.br/index.php/content/view/8612.html
Na versão 2005, a Cátedra teve ampla divulgação na imprensa, além de larga
divulgação através de cartazes e folderes enviados para muitas universidades e
instituições culturais em todo o Brasil.
9. Autoevaluación (logros obtenidos).
Antes de tudo, cabe ressaltar como ponto positivo a continuidade do programa, pois
possibilitou um aprofundamento e um investimento mais consistente de professores e
estudantes sobre o tema da Cátedra. Neste ano, para além da novidade, como ocorreu
em 2004, tivemos a adesão de pessoas bem mais atentas às questões iberoamericanas.
Nesta perspectiva, a continuidade foi, não resta dúvida, um ponto altamente positivo.
Outro fator positivo da Cátedra Andrés Bello – UFBA 2005 foi a continuidade da
colaboração entre as instituições parceiras na realização do projeto: a UFBA, através do
Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura – CULT e do Programa
Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade – PÓS-CULTURA; o
Convênio Andrés Bello; o Ministério da Cultura do Brasil; a Fundação Luís Eduardo
Magalhães e o Instituto Casa Via Magia. Estas parcerias institucionais foram
fundamentais para possibilitar um alicerce satisfatório para a realização desta segunda
versão da Cátedra Andrés Bello na UFBA.
Foram mantidas não só as parcerias institucionais, mas também os objetivos da Cátedra,
em especial aqueles relativos ao seu projeto acadêmico-pedagógico. Assim, a
articulação entre ensino e pesquisa e, em destaque, a diversidade de temáticas em
cultura (políticas, redes e cooperação), de convidados e participantes, foram novamente
metas perseguidas e atingidas. Tanto o corpo docente, quanto o corpo de estudantes se
caracterizaram pela diversidade de áreas de conhecimento; de visões teóricas; de
campos de origem institucional e de inserção social. A idéia, desde a nossa primeira
versão, é que a diversidade é parte essencial da concepção acadêmico-pedagógica da
Cátedra.
Um outro aspecto que está associado ao anterior diz respeito à flexibilidade e à
liberdade associadas ao projeto. Mantidas as parcerias e os compromissos como os
objetivos, em uma perspectiva experimental, decidiu-se inovar na organização
acadêmico-pedagógica dos conteúdos e formas acionados. Deste modo, a estrutura do
curso foi vivamente alterada, com base na experiência de 2004, buscando articular com
mais precisão pluralidade temática e aprofundamento em determinados tópicos, em
especial, naqueles centrais do projeto: políticas culturais, redes culturais e culturas
iberoamericanas. Foram então construídos quatro módulos que balizaram o novo curso
desenvolvido: 1. Premissas e procedimentos, com uma preocupação mais metodológica
de estudos na área de cultura; 2. Políticas culturais; 3. Redes culturais e 4. Culturas
iberoamericanas. Este último tópico foi uma novidade, um acréscimo considerado
essencial para estimular nos alunos uma busca de conhecimento mais sistemático sobre
a Iberoamerica e, em especial, sua cultura. Cada um destes módulos foi coordenado por
um professor doutor, membro do Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura -
CULT, especialista na área específica.
A introdução dos módulos e dos coordenadores serviu para uma melhor divisão de
trabalho na equipe; para um acompanhamento mais satisfatório do trabalho da Cátedra e
dos estudantes e para uma maior atenção às temáticas essenciais para dar conta do tema
geral da Cátedra: Políticas e Redes de Intercâmbio e Cooperação em Cultura no Âmbito
Iberoamericano.
A reorganização da Cátedra através dos módulos e, em particular, a concentração de
suas atividades de ensino no mês de julho possibilitou uma maior abertura em termos
dos lugares de origem dos participantes da Cátedra. Diferente de 2004, nesta segunda
versão a Cátedra teve diversos alunos vindos de fora de Salvador, capital do Estado da
Bahia. Assim, tivemos alunos oriundos do interior da Bahia e inclusive de outros
estados brasileiros, como, por exemplo, São Paulo e Pará. Deste modo, a experiência de
concentrar as atividades em julho – tradicionalmente um mês de férias no país – foi
altamente positiva, pois ampliou a diversidade de origem dos estudantes e, em
conseqüência, deu maior dimensão territorial à Cátedra.
Isto significa que neste segundo ano a Cátedra começou a se tornar uma atividade de
caráter e repercussão mais nacional. A divulgação da Cátedra de 2004 e da sua nova
versão na imprensa e via internet, assim como as repercussões do experimento anterior,
possibilitaram esta ampliação do projeto. Não por acaso, em congresso acontecido em
outubro de 2005, na Universidade Federal Fluminense, na cidade de Niterói, Estado do
Rio de Janeiro, o coordenador da Cátedra foi convidado para falar do projeto dentro de
um encontro voltado para a integração latino-americana. A palestra sobre a Cátedra
aconteceu no dia 25 de outubro de 2005.
Como nem tudo são flores, também tivemos algumas dificuldades na Cátedra em 2005,
com destaque para aquelas relativas ao financiamento. Assim, tivemos que adaptar a
realização da Cátedra 2005 a uma nova realidade econômica. Isto foi feito, no entanto,
sem que ficasse comprometida a qualidade do projeto. Apesar foi considerada uma
diminuição das atividades e dos convidados inicialmente pretendidos.
Deste modo, avaliamos que a Cátedra Andrés Bello – UFBA teve uma ampla
repercussão local e nacional e, outra vez mais, serviu para formar pessoas envolvidas
em cultura e ampliar a integração sócio-cultural iberoamericana, como é seu objetivo.
ANEXOS
Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade - PÓS-CULTURA
Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura - CULT
CÁTEDRA ANDRÉS BELLO – UFBA
RELATÓRIO DE ATIVIDADES DO SEMESTRE 2005.1
Introdução
A Cátedra Andrés Bello – UFBA em 2005, que manteve o mesmo tema do ano anterior
– Políticas e Redes de Intercâmbio e Cooperação em Cultura no Âmbito
Iberoamericano – foi lançada durante o I Encontro de Estudos Multidisciplinares em
Cultura – I ENECULT, que aconteceu de 13 a 15 de abril de 2005 em Salvador – Bahia
– Brasil. O lançamento da Cátedra Andrés Bello – UFBA, versão 2005, contou com a
presença do Coordenador de Cultura do Convênio Andrés Bello, Doutor Pedro
Querejazu e foi realizada durante a mesa-redonda Situação Atual dos Estudos da
Cultura, composta pelos seguintes pesquisadores: Antonio Albino Canelas Rubim
(CULT – Brasil); Alicia Entel (Instituto Walter Benjamin – Argentina); Isaura Botelho
(Ministério da Cultura – Brasil); Maria de Lourdes Lima dos Santos (Observatório de
Atividades Culturais – Portugal) e Pedro Querezaju (Convênio Andrés Bello –
Colômbia). No lançamento da Cátedra Andrés Bello – UFBA 2005 foi realizada a
divulgação inicial do cartaz e do folder do curso / pesquisa.
Divulgação e seleção
Após o lançamento da Cátedra foi desenvolvida ampla divulgação durante os meses de
abril, maio e junho de 2005. Foram utilizadas diversas mídias para a divulgação da
Cátedra: cartaz, folder, jornais, rádios, televisão, Internet etc. Releases e informações
foram enviadas para a imprensa e instituições culturais e educacionais de todo o país. A
divulgação alcançou todo o Brasil, o que permitiu a inscrição de candidatos de outros
estados brasileiros. A compactação da programação no mês de julho, diferente do que
aconteceu na versão 2004 da Cátedra, foi desenhada exatamente para permitir que
pessoas de fora da cidade do Salvador pudessem este ano participar da Cátedra.
Durante o mês de junho de 2005 aconteceu o processo seletivo dos candidatos inscritos,
tendo sido selecionados 59 alunos para cursarem a Cátedra no ano de 2005. Alguns dos
estudantes selecionados vieram de outros estados brasileiros (Pará e São Paulo, por
exemplo) e cidades do interior da Bahia. A comissão de seleção foi composta pelos
professores: Antonio Albino Canelas Rubim, Annamaria Jatobá Palácios, Gisele
Nussbaumer e Linda Rubim, que ficaram responsáveis pela coordenação de cada um
dos quatro módulos da Cátedra e pela orientação final dos trabalhos desenvolvidos pelos
estudantes como requisito para a conclusão do Curso. Tais professores formam o
colegiado para as decisões relativas ao andamento da Cátedra Andrés Bello – UFBA
2005. Na seleção foram considerados: 1. proposta de trabalho apresentada; 2. inserção
na área cultural; 3. currículo apresentado e 4. razões indicadas pelo candidato para
realizar a Cátedra.
Os estudantes selecionados para a Cátedra, como no ano anterior, tinham um perfil
bastante diferenciado, tendo apenas como eixo aglutinador o interesse pela cultura.
Assim, o corpo discente da Cátedra Andrés Bello – UFBA em 2005 reuniu: gestores
culturais; produtores culturais; artistas; intelectuais; outros profissionais vinculados ao
campo da cultura e da comunicação; pesquisadores em cultura; animadores culturais;
estudantes de graduação de diferentes cursos da UFBA e de outras universidades;
estudantes de pós-graduação e professores. Propositadamente o perfil plural do corpo
discente foi mantido, pois a coordenação da Cátedra Andrés Bello – UFBA considera
extremamente saudável esta mistura cultural, inclusive de diferenciadas áreas do campo
cultural.
Planejamento acadêmico e pedagógico do curso
Diferente de 2004, a Cátedra na sua nova versão teve uma estrutura acadêmica mais
delimitada, tendo sido dividida em quatro módulos acadêmicos e pedagógicos:
1. Premissas e procedimentos , coordenado pela professora doutora Annamaria
Jatobá Palácios. Este módulo reúne temáticas como: apresentação da Cátedra;
conceito de cultura; modalidades e especificidades da pesquisa em cultura;
internet como instrumento de pesquisa em cultura e noções acerca do trabalho de
conclusão de curso, a ser entregue na forma de um artigo.
2. Políticas culturais , coordenado pelo professor doutor Antonio Albino Canelas
Rubim. O módulo está voltado para a discussão do conceito de políticas
culturais; políticas culturais e relações internacionais; organismos multilaterais e
políticas culturais; políticas culturais na iberoamerica; políticas culturais no
Brasil, com ênfase na sua dimensão internacional.
3. Redes culturais , coordenado pela professora doutora Gisele Nussbaumer. O
módulo trata de temas como o conceito de redes e de sociedade rede; gestão da
cultura e redes culturais; redes e intercâmbio cultural; redes culturais e internet;
redes culturais na iberoamerica e experiências de redes culturais existentes.
4. Culturas na iberoamerica, coordenado pela professora doutora Linda Rubim. O
módulo está focado nas seguintes discussões: existe uma cultura ibero ou
latinoamericana? Regiões culturais na iberoamerica. Manifestações culturais na
iberoamerica: culturas populares; música; audiovisual e literatura.
O curso foi previsto para um total de 60 horas, distribuídas em quatro módulos de 15
horas. Cada módulo é realizado durante uma semana, de segunda à sexta-feira, das 19
às 22 horas. A distribuição dos módulos obedeceu a seguinte ordem: Premissas e
Procedimentos (04 a 08 de julho de 2005); Políticas Culturais (11 a 15 de julho de
2005); Redes Culturais (18 a 22 de julho de 2005) e Culturas na Iberoamerica (25 a 29
de julho de 2005).
O corpo docente da Cátedra é constituído por professores doutores do Programa
Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade e do Centro de Estudos
Multidisciplinares em Cultura, além de professores e profissionais convidados de outras
instituições nacionais e internacionais.
Após o mês de julho, os estudantes, conforme o planejamento acadêmico e didático do
curso, devem estar dedicados ao trabalho de investigação, objetivando a elaboração de
artigo, em moldes científico.
Os meses de agosto e setembro devem ser dedicados a realização do trabalho final, com
orientação de um dos professores, a depender da área em que esteja sendo desenvolvido
o trabalho. Os trabalhos, portanto, devem estar inscritos nas seguintes áreas de
concentração: 1. Políticas culturais; 2. Redes culturais; 3. Intercâmbio e cooperação
culturais; 4. Culturas iberoamericanas e 5. Estudos em cultura. O prazo final para
entrega dos trabalhos é 30 de setembro de 2005. O curso completo – módulos e trabalho
final – prevê uma carga horária de 150 horas.
Desenvolvimento do curso
Durante o mês de julho de 2005, no auditório da Faculdade de Comunicação da UFBA,
foi realizado o curso, parte do requisito da Cátedra Andrés Bello – UFBA 2005. O curso
foi desenvolvido conforme o relato que vai esboçado a seguir:
Dia 04 – 18:30 h – Abertura da Cátedra Andrés Bello / UFBA 2005
Módulo 1 – Premissas e Procedimentos
Professora responsável – Annamaria Palácios
04 a 08 de julho de 2005
Dia 04 – 19 h – Cultura, Mundo Contemporâneo e o Lugar da América Latina
Renato Ortiz (Sociologia – Unicamp)
Dia 05 – Procedimentos de Estudo em Cultura
Sérgio Farias (Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da UFBA)
Ana Rosa Ramos (Letras-UFBA)
Dia 07 – Estudos em cultura
Jocélio Telles (Diretor do Centro de Estudos Afro-Orientais)
Carlota Gottshall (SEI)
Dia 08 – A Elaboração de Artigo em Cultura
Annamaria Palácios (Comunicação – UFBA)
Rosa Meire Carvalho de Oliveira (Petrobrás)
Dia 14 – Usos da Internet na Pesquisa em Cultura
Marcos Palácios (Comunicação – UFBA)
Módulo 2 – Políticas Culturais
Professor responsável – Antonio Albino Canelas Rubim
11 a 15 de julho de 2005
Dia 06 – Políticas Culturais e Cidade
Alexandre Barbalho (Secretário de Cultura de Fortaleza)
Dia 11 – Políticas Culturais no Brasil, na Bahia e em Salvador
Antonio Albino Canelas Rubim (Comunicação – UFBA)
Dia 12 – Políticas Culturais na Iberoamerica
Antonio Albino Canelas Rubim (Comunicação – UFBA)
Iuri Oliveira Rubim (Fundação Luís Eduardo Magalhães)
Mariella Pitombro (Cult – UFBA)
Dia 13 – Cultura e Desenvolvimento
Luiz Carlos Prestes Filho (PUC - Rio de Janeiro)
Dia 15 – Políticas culturais, intercâmbio e cooperação culturais
Carlos Milani (Administração – UFBA)
George Gurgel (Prefeitura Municipal de Salvador)
Módulo 3 - Redes Culturais - 18 a 22 de julho
Professora responsável – Gisele Nussbaumer
18 a 22 de julho de 2005
Dia 18 – Teorias das Redes
Naomar Monteiro de Almeida Filho (Reitor da UFBA)
Dia 19 – Cultura em Rede
Cláudio Manoel Duarte (Humanidades/Faculdades Jorge Amado/Pragatecno)
Goli Guerreiro (Humanidades/Faculdades Jorge Amado)
Dia 20 – Experiências de Redes Culturais
Cláudio Marques (Critico de cinema e produtor cultural)
Cristina Castro e Marisia Motta (Teatro Vila Velha)
Paulo Darzé (Galeria Paulo Darzé)
Dia 21 – Redes e Intercambio Cultural
Ruy César (Instituto Casa Via Magia)
Dia 22 – Tramas da Rede
André Parente (Comunicação – Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Módulo 4 – Culturas Iberoamericanas
Professora responsável – Linda Rubim
25 a 29 de julho de 2005
Dia 25 – Existe uma Cultura Ibero/Latinoamericana?
Alejandra Hernández (Belas Artes – UFBA)
Florisvaldo Mattos (jornal A Tarde)
Paulo César Alves (Coordenador do PÓS-CULTURA – UFBA)
Dia 26 – Culturas Populares na Iberoamerica
Mara Cândida Ferreira Almeida (Letras - UFBA)
Damário Cruz (Pouso da Palavra – Cachoeira)
Josias Pires (Fundação Gregório de Mattos)
Mariely Santana (Arquitetura – UFBA)
Dia 27 – Literatura na Iberoamerica
Antonio Albino Canelas Rubim (Comunicação – UFBA)
Lina Aras (Diretora da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFBA)
Rachel Lima (Letras – UFBA)
Dia 28 de julho – Audiovisual na Iberoamerica
Carlos Prozato (Cineasta)
Guido Araújo (Jornada Internacional de Cinema da Bahia)
João Carlos Sampaio (jornalista e colunista de A Tarde)
Marcela Antelo (Psicanalista e Cinema – FTC)
Dia 29 – Música na Iberoamerica
Mário Ulloa (Música – UFBA)
Milton Moura (Sociologia – UFBA)
Pablo Sotuyo (Música – UFBA)
Pesquisa
Paralelo ao curso, a Cátedra Andrés Bello – UFBA vem realizando seu trabalho de
investigação voltado para o desenvolvimento do tema Políticas e Redes de Intercâmbio
e Cooperação em Cultura no Âmbito Iberoamericano e do trabalho já elaborado na
Cátedra 2004. Assim, a atual investigação busca aprofundar aspectos anotados no
trabalho anterior, dedicando especial atenção: 1. aos eixos analíticos das políticas de
organismos multilaterais e seu impacto na região e 2. as redes de intercâmbio e
cooperação em cultura que vem se expandindo no âmbito iberoamericano. A conexão
entre as políticas culturais dos organismos multilaterais e as redes é, sem dúvida, um
dos pontos relevantes a ser analisados. A previsão é que o trabalho esteja esboçado em
uma versão preliminar para debate e uma apresentação inicial até o mês de outubro de
2005.
Atividades previstas para o segundo semestre de 2005
De modo sintético, o plano de trabalho da Cátedra Andrés Bello – UFBA para o
segundo semestre de 2005, compõe-se de atividades já anotadas nos itens anteriores e de
outros eventos que ainda estão sendo formulados. Considerando todas as atividades
programadas e a ser definidas, pode-se esboçar um quadro resumo de ações a serem
desenvolvidas no segundo semestre de 2005.
Agosto e setembro de 2005
. Investigação e elaboração de artigo / como trabalho final da Cátedra (alunos).
. Encontros para orientação de trabalhos (professores orientadores e alunos)
. Entrega dos trabalhos finais – 30 de setembro (alunos)
. Continuidade da pesquisa (pesquisadores)
. Atividades diversas (convidados)
Outubro de 2005
. Avaliação dos trabalhos finais (professores)
. Conclusão dos trabalhos pedagógicos do curso (coordenação e professores)
. Elaboração do trabalho de pesquisa (pesquisadores)
. Elaboração do relatório final da Cátedra Andrés Bello – UFBA 2005
Novembro de 2005
. Elaboração e produção de CDRom ou DVD da Cátedra Andrés Bello – UFBA 2005
. Participação do encontro de socialização em Bogotá - Colômbia
Dezembro de 2005
. Encerramento oficial da Cátedra Andrés Bello – UFBA 2005.
