CEE -Clipping Educação 1º. de julho de 2015

Sumário

Avaliações ......................................................................................................... 2

Conselho Estadual de Educação - SP .............................................................. 2

Conselho Nacional de Educação ..................................................................... 3

Conselhos Estaduais de Educação ................................................................... 3

Diversos .............................................................................................................. 3

Educação a Distância ...................................................................................... 5

Educação Básica .............................................................................................. 6

Educação Inclusiva .......................................................................................... 7

Educação Infantil ............................................................................................ 8

Educação no Mundo ........................................................................................ 8

Educação Superior ........................................................................................... 9

Ensino Médio ................................................................................................... 11

Ensino Público ................................................................................................ 11

Ensino Técnico, Profissionalizante ............................................................... 13

Eventos ............................................................................................................. 13

Financiamento, Investimento em Educação ............................................... 13

Formação e Exercício do Magistério, Gestão ................................................ 14

Legislação Estadual ....................................................................................... 17

Legislação Federal ......................................................................................... 17

Pedagogia e Experiências .............................................................................. 18

Pesquisas, Estatísticas, Estudos....................................................................... 19

Planos de Educação ....................................................................................... 20

Plano EstaduaL de Educação - SP ................................................................. 21

Plano Nacional de Educação ........................................................................ 21

Planos Estaduais de Educação ...................................................................... 22

Planos Municipais de Educação - SP ............................................................ 22

Sistema Nacional de Educação ..................................................................... 22

Tecnologia e Educação .................................................................................. 23

Universidades Estaduais Paulistas ............................................................... 24

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Avaliações

Correção de provas padronizadas não requer professores nos EUA (...) Funcionários da Pearson e da PARCC, um consórcio sem fins lucrativos que vem coordenado o desenvolvimento das novas provas do Common Core, dizem que o treinamento e os protocolos de notas rigorosos são projetados para garantir a coerência, não importa quem está avaliando os testes. Uol Cursos de medicina terão novo sistema de avaliação O CFM (Conselho Federal de Medicina) e a Abem (Associação Brasileira de Escolas Médicas) criaram um novo sistema de avaliação e certificação de escolas médicas independente do já adotado pelo governo federal. O projeto-piloto começa a ser testado em julho em 20 cursos de medicina. A meta é que, em 2017, todo o sistema esteja implantado. Folha de São Paulo Veja também: MEC questiona eficácia de novo certificado (FSP) Educação avaliará resultados de estudantes brasileiros em provas internacionais Os resultados dos estudantes brasileiros em duas provas, o Prova Brasil 2013 e o Pisa 2012, serão avaliados em audiência pública da Comissão de Educação na próxima quinta-feira (2). JB Avaliação educacional A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico divulgou um ranking mundial de qualidade de educação. Entre os 76 países avaliados, o Brasil ocupa a sexagésima posição. Em primeiro lugar está Cingapura. O ranking foi definido a partir dos resultados aferidos em provas de matemática e de ciências do Programa Internacional de Avaliação de alunos, o Pisa. É claro que não é um bom resultado para o Brasil, mas a partir dessa informação nós podemos parar para refletir sobre o sistema educacional no país e também sobre os métodos de avaliação da educação brasileira. Será que temos a fórmula adequada para avaliar o desempenho dos estudantes e assim desenvolvermos políticas que tragam melhorias no nosso processo educacional? Ou a atual metodologia precisa ser modificada? Canal Futura Parte 1 Parte 2 Educação avaliará resultados de estudantes brasileiros em provas internacionais Os resultados dos estudantes brasileiros em duas provas, o Prova Brasil 2013 e o Pisa 2012, serão avaliados em audiência pública da Comissão de Educação na próxima quinta-feira (2). Agencia Câmara

Conselho Estadual de Educação - SP

Deliberação CEE 134, de 24-6-2015 (Indicação CEE 137/2015) Altera e acrescenta dispositivos à Deliberação CEE 97/2010, que Fixa normas para credenciamento e recredenciamento de instituições de ensino e autorização de cursos e programas de educação a distância, no ensino fundamental e médio para jovens e adultos e na educação profissional técnica de nível médio, no sistema de ensino do Estado de São Paulo. DOE de 25/06/2015, Seção I, p. 26

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Conselho Estadual de SP quer participar da construção do Sistema Nacional de Educação O Conselho Estadual de Educação de São Paulo pretende realizar contribuições para a construção do Sistema Nacional de Educação, meta incluída no Plano Nacional de Educação sancionado em junho de 2014, com prazo de ser implementada em dois anos a partir de então. A questão foi levantada pelo presidente do órgão, Francisco José Carbonari, em reunião na última quarta-feira (24). De Olho nos Conselhos Conselheira Rose Neubauer participa de Fórum sobre Avaliação do Ensino de Graduação da UNESP Com o objetivo de aprofundar as discussões sobre Avaliação e Regulação dos Cursos de Graduação das Universidades Estaduais Paulistas: aspectos legais, aspectos operacionais e perspectivas, a presidente da Câmara do Ensino Superior do CEE-SP, conselheira Rose Neubauer, participou da mesa redonda de abertura do II Fórum de Avaliação dos Cursos de Graduação da Universidade Paulista Júlio de Mesquita Filho. CEE SP

Conselho Nacional de Educação

Pauta das Reuniões do CNE - Julho/2015 CNE

Conselhos Estaduais de Educação

Conselho decide que escolas podem usar ‘sexta aula’ para repor dias parados As escolas estaduais do Paraná podem usar a “sexta aula” para repor os 49 dias letivos perdidos durante a greve dos professores deste ano. Essa foi a decisão tomada pelo Conselho Estadual de Educação (CEE), que teve nesta quarta-feira (24) uma reunião extraordinária para tratar do assunto. Segundo entendimento do CEE, cada instituição tem autonomia para montar seu calendário – que deve passar pelo crivo da Secretaria de Estado da Educação (Seed) –, desde que seja cumprida a carga horária de 800 horas. Paraná Online Veja também: Parecer do Conselho de Educação não garante implementação da sexta aula (Gazeta do Povo) Secretaria da Educação debate uso da sexta aula para reposição do calendário letivo (CGN) Presidente do Conselho Estadual de Educação de Rondônia diz que êxito do ensino requer participação de todos A presidente do Conselho Estadual de Educação, Francisca Batista, destacou nesta quinta-feira (25) a revitalização das atividades do órgão, elogiou “a abertura do canal de comunicação” entre o CEE e a Secretaria Estadual de Educação (Seduc), e conclamou secretários estaduais a um trabalho maior. CEE RO

Diversos

Senado vota projeto que altera Estatuto da Criança e do Adolescente Está pronto para votação em Plenário, com regime de urgência, o Projeto de Lei do Senado (PLS) 333/2015, de autoria do senador José Serra (PSDB-SP), que modifica o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e cria um regime especial de atendimento socioeducativo, a

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ser aplicado a menores que praticarem crimes hediondos. O projeto será votado na forma de substitutivo apresentado pelo relator, senador José Pimentel (PT-CE). A proposta estende de três para oito anos o período máximo de internação, o que significa que menores infratores podem permanecer sob o regime especial até os 26 anos. Durante esse tempo, fica garantido o acesso a atividades de escolarização e profissionalização. Também é permitido o trabalho externo, mediante autorização judicial. Agência Senado Veja também: Câmara rejeita PEC que reduz maioridade penal para crimes hediondos (Agência Câmara)

Academia discute impactos da redução da maioridade penal (USP) MP acusa Beto Richa por repressão a professores no PR O Ministério Público Estadual (MPE) decidiu acusar o governador do Paraná, Beto Richa (PSDB), em uma ação civil pública de improbidade administrativa por ter sido supostamente omisso no confronto entre a Polícia Militar e os professores em 29 de abril, quando 213 manifestantes e 21 policiais ficaram feridos em Curitiba. A Procuradoria-Geral do Estado (PGE), que defenderá o governo, alegou não ter tido acesso à investigação, o que foi negado pela promotoria. Uol Somente 25% dos brasileiros são leitores plenos, diz secretário do Plano da Leitura No Brasil, apenas 25% dos cidadãos alfabetizados podem ser considerados leitores plenos, ou seja, capazes de entender qualquer tipo de texto, sendo ele uma notícia de jornal ou uma literatura. Segundo o secretário executivo do Plano Nacional do Livro e da Leitura (PNLL), José Castilho Neto, esse fato é decorrente da dívida histórica existente no País devido à herança de 500 anos de exclusão do direito à leitura para a formação da cidadania dos brasileiros e de que a leitura não pode se resumir apenas à alfabetização. Agência Câmara Veja também: 'É uma vergonha o índice de 1,7 livro por ano', diz ministro da Cultura (O Estado de S. Paulo) A educação onipresente (para Tia Cléia) Profanaram a sala de aula, transformaram os templos do ensino infantil em um lugar sem lugar, fizeram parecer que os professores não são mais quem pensam ser, que a educação não educa, que o professor não ensina, que a avaliação não avalia, que a aprovação não aprova e a reprovação não reprova. Nas palavras do filósofo Michel Serres (2012), fizeram parecer que agora “o saber se espalha em um espaço homogêneo, descentrado, de movimentação livre. A sala de aula de antigamente morreu, mesmo que ainda a vejamos tanto”. Observatório da Educação O que a Conferência Nacional de Comunicação tem a ver com a educação? Neste texto quero apresentar as representações de educação presentes nos debates para a instalação do Plano Nacional de Comunicação, por meio da minha própria experiência como delegado na 1º (e até agora única) Conferência Nacional de Comunicação (Confecom [o encontro nacional da Confecom foi realizado de 14 a 17 de dezembro de 2009 no Centro de Convenções Ulysses Guimarães, em Brasília/DF. A Conferência Nacional foi convocada pelo governo federal, coordenada pelo Ministério das Comunicações, e contou com a participação de representantes do poder público, da sociedade civil e da sociedade civil empresarial. O objetivo geral de todas as etapas anunciadas pelos organizadores da Conferência foi a elaboração de propostas orientadoras para a formulação de um “espaço para o debate amplo, democrático e plural com a finalidade de elaborar propostas orientadoras para uma Política

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Nacional de Comunicação” (ver aqui o documento completo com as mais de 6 mil propostas apresentadas nas etapas estaduais e distrital da Confecom)]). Pretendo mostrar como a força do discurso educacional aparece nas propostas eleitas durante a Conferência e, por fim, o quanto é necessário que a sociedade civil continue atenta a esse debate. Observatório da Imprensa Novo número do Pensar a Educação em Revista: “Educação e História do Ensino Religioso” Está no ar o segundo número do periódico Pensar a Educação em Revista! Esta edição traz uma revisão bibliográfica sobre o tema “Educação e História do Ensino Religioso” como um desafio para pensarmos em questões que estão presentes em nosso cotidiano, diretamente ligadas a nossa cultura, ao modo como nos vemos e nos organizamos socialmente. Acesse. Pensar a Educação em Pauta Comissão de Educação discute hoje (29) projeto que cria o Fundo Nacional Pró-Leitura A Comissão de Educação discute em audiência pública, nesta segunda-feira (29), o Projeto de Lei 1321/11, do Senado, que cria o Fundo Nacional Pró-Leitura (FNPL). O evento foi solicitado pelo relator da proposta, deputado Rafael Motta (Pros-RN). Íntegra da Proposta: PL-1321/2011 Câmara Relatório da CGU indica falhas em programa de transporte escolar Relatório divulgado hoje (29) pela Controladoria-Geral da União (CGU) indicou falhas na execução de licitações e de contratos administrativos no Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar (Pnate). Com base em fiscalizações de 2011 a 2013, em 131 municípios e conselhos de Acompanhamento e de Controle Social, a CGU recomendou a devolução de R$ 3 milhões aplicados no programa. Uol Dom Odilo defende veto a Foucault na PUC e nega censura Dois meses após recusar a criação de uma cátedra para o filósofo Michel Foucault, o cardeal d. Odilo Scherer, grão-chanceler da Pontifícia Universidade Católica (PUC), disse, em carta aberta publicada nesta segunda-feira, 29, que algumas decisões precisam ser tomadas, "mesmo quando não agradam a todos". O Estado de São Paulo Sustentabilidade em creche começa na construção A mais nova creche de Florianópolis trouxe uma alegria extra para a comunidade do bairro Costeira do Pirajubaé, que lutava por um novo prédio desde 2006. Tornou-se também motivo de orgulho para os moradores de toda a cidade. Localizada próxima ao mar, no Centro-Sul da ilha, a creche Hassis foi projetada e construída seguindo os preceitos da sustentabilidade e busca certificação internacional para ser considerada a primeira creche sustentável do país. Porvir Fotos de alunos em debate de gênero leva colégio a ser criticado nas redes Duas fotografias produzidas em anos e contextos diferentes levaram o Colégio Santa Cruz, da Zona Oeste de São Paulo, a ser criticado por suposto incentivo à ideologia de gênero na sala de aula. De acordo com nota da direção divulgada na quinta-feira (25), as fotos circularam nas redes sociais descontextualizadas. G1

Educação a Distância

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USP e Unicamp agora estão no Coursera Renomadas instituições brasileiras já organizam cursos gratuitos a distância, em português, por meio da plataforma americana de ensino online Coursera. Desde maio, a Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) têm aulas sobre temas como finanças e empreendedorismo. Já a Fundação Lemann, organização sem fins lucrativos focada em educação, oferece especialização para gestores escolares. O Estado de São Paulo UFMG analisa oferecer disciplinas semipresenciais em todos os cursos em 2016 A Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) caminha para a virtualização do ensino. A Pró-reitoria de Graduação analisa projeto apresentado pela Diretoria de Inovação e Metodologias de Ensino (Giz) para que sejam oferecidas disciplinas semipresenciais em todos os cursos a partir do ano que vem. Pela proposta, até 2018, 20% da grade curricular dos 76 cursos será virtual. Estado de Minas

Educação Básica

Desgosto pelo estudo Razão mais citada entre jovens para explicar por que abandonaram a escola é simplesmente nãogostar dela Quase um terço dos brasileiros entre 15 e 19 anos estão fora da escola. Em números absolutos, são 5,5 milhões de jovens que, por diversos motivos, não frequentam mais uma sala de aula. O que mais preocupa nessa estatística, tabulada a partir da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios do IBGE, é que só 40% desses que pararam de estudar concluíram ao menos o ensino médio. O Globo JC Debate sobre insatisfação escolar Um estudo feito pela Fundação Lemann, em parceria com o movimento todos pela educação mostra que os jovens, as empresas e os especialistas em educação, estão insatisfeitos com o atual modelo de ensino. TV Cultura MEC abre consulta pública para estruturar educação básica O Ministério da Educação publicou na quinta-feira (25) consulta pública que permite o envio de sugestões para a formulação da Política Nacional de Formação dos Profissionais da Educação Básica. O objetivo é ouvir a sociedade na elaboração de uma política que fortaleça o regime de colaboração entre o poder público federal, estadual e municipal. Portal Brasil Definição de currículo nacional provoca divergências no governo Além da pasta de Educação, tema desperta atenção de Mangabeira Unger (Assuntos Estratégicos) A criação de um currículo nacional para a educação básica tem movimentado diferentes atores do governo federal --e não necessariamente na mesma direção. Folha de São Paulo

Lei exige filmes brasileiros nas escolas, mas escolha dos títulos ainda é desafio (...) Embora o texto atualize as diretrizes e bases da educação brasileira, há anos muitos colégios já promovem atividades que envolvem cinema e exibição de filmes. Só que de

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maneira equivocada, na opinião de profissionais da área. Folha Online Ministro da Educação, Renato Janine Ribeiro, diz que ensino não é papel apenas do estado: “Os pais precisam participar mais e interagir com os filhos” PNE, creches, formação e valorização de professores... questões emergenciais não faltam para serem resolvidas pelo ministro da educação e sua equipe. Em entrevista exclusiva a CRESCER, ele falou um pouco sobre cada uma delas. Crescer Veja também: Opinião: Educar não é tarefa exclusiva do Estado (A Tribuna MT) Renato Janine faz ressalvas ao projeto de federalização da educação básica O ministro da Educação, Renato Janine Ribeiro, comentou nesta quarta-feira (24) o projeto do senador Cristovam Buarque (PDT-DF) que propõe a federalização da educação de base. Ele elogiou a iniciativa do parlamentar, mas ponderou que a saída para melhorar a situação da educação talvez não passe pela centralização da administração das escolas. O projeto em questão é o PLS 320/2008 aprovado na terça-feira (23) pela Comissão de Educação do Senado (CE). Agência Senado Veja também: Cristovam rebate críticas do MEC ao ensino federalizado (Jornal do Senado / Todos Pela Educação)

Educação Inclusiva

Não saber conviver com diferenças é parte do subdesenvolvimento Precisamos como sociedade aprender a ter respeito mútuo e explícito nas escolas. É onde aprendemos a fazer isso no dia a dia, já adultos. A inclusão ou não sobre gênero tem causado polêmica. Houve debate sobre o tipo de texto que será incluído nos planos estaduais e municipais de educação. CBN Para promover inserção racial efetiva, estabelecer cotas só na universidade é tarde demais Toda escola privada, do maternal ao ensino médio, deveria ter pelo menos 20% de alunos negros e pardos, com bolsa da própria escola. Ensino Superior Unicamp Jovens em conflito com a lei relatam problemas ao voltar para o ambiente escolar Retorno é também um desafio para as escolas, que não sabem como lidar com esses alunos Revista Educação (Todos Pela Educação) Em 2014, oito escolas do campo fecharam por dia no Brasil Ao todo, 4.084 escolas do campo foram fechadas em 2014 no Brasil, o que totaliza oito instituições de ensino das zonas rurais que deixaram de funcionar por dia, em todo o país, de acordo um levantamento feito pelo Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST), com dados do Censo Escolar, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Pelo menos 83 mil alunos foram prejudicados. RBA Pais fazem abaixo-assinado contra taxa extra para alunos com deficiência

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Pais de crianças com deficiência querem que o Ministério da Justiça crie regras contra a cobrança de taxas extras em escolas particulares. Para isso, Consuelo Martins, mãe de uma criança com necessidades especiais, levou hoje (25) à Câmara dos Deputados e aos ministérios da Educação e da Justiça um abaixo-assinado com 15 mil assinaturas. Uol Uso de nome social por transexuais triplica nas escolas estaduais de SP O número de estudantes transexuais e travestis que aderiram ao nome social em escolas públicas praticamente triplicou, passando de 44 para 127 solicitações de março a junho deste ano. O levantamento foi feito pela Secretaria Estadual da Educação do Estado de São Paulo G1

Educação Infantil

Políticas públicas para la primera infancia en América Latina Las presentaciones del SIPI dan cuenta de las participaciones del equipo de trabajo en diferentes espacios de debate y diálogo sobre la situación socioeducativa de la primera infancia. También buscan difundir y poner el agenda los avances realizados en la construcción de Sistemas Integrales para la Protección de los Derechos de la Infancia en América Latina. Entre los temas abordados en estas presentaciones se encuentran el vínculo entre la infancia y lo público, la primera infancia desde un enfoque de derechos y un relevamiento de Políticas de Infancia en la región. Coloquio "Cuidado e infancia": Infancia y Políticas de cuidado en América Latina. Un balance [PDF,878KB] Pol cas pú licas para la primera infancia en m rica a na Re exiones a a os de la ra cación de la onvención. [PDF,395KB] SIPI SITEAL A primeira infância e os comportamentos agressivos: a família e a escola O aumento na quantidade de crianças pequenas com a queixa de comportamento agressivo tem aumentado nos últimos tempos. Em sua maioria, os pais não conseguem lidar com seus filhos lhes gerando angústia e dificuldade no gerenciamento da rotina diária da casa e das crianças e de seus próprios sentimentos. Jornal do Brasil

Viendo las heridas de la infancia Una herida de la infancia se produce cuando el bebé o el niño sufre una situación dolorosa o de desequilibrio y lo que persigue es calmar su malestar y volver a sentirse tranquilo, pleno, sin reconocer que la fuente de su satisfacción sea externa. La experiencia de insatisfacción, le despierta sentimientos que van desde la desazón hasta la desesperación. Sería como dice Sara Fernández Wolf de la “no madre”, como la experiencia de buscarla y no encontrarla. Fundacion Claudio Naranjo

Crianças na pré-escola aprendem a montar e controlar robôs Os princípios básicos da robótica e da programação já não são um mistério para 28 crianças que têm entre 4 e 6 anos e participam de um projeto piloto criado pela professora Roseli Romero, do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP, em São Carlos. Agência USP

Educação no Mundo

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Supremo dos EUA volta a analisar política de cotas nas universidades A Suprema Corte dos Estados Unidos decidiu nesta segunda-feira (29) analisar novamente o sensível tema da discriminação positiva para o ingresso nas universidades, o que prevê uma importante decisão sobre o sistema de cotas raciais no ensino superior. Uol Estudantes voltam a se manifestar contra reforma do ensino no Chile Milhares de estudantes, apoiados por professores que se encontram há mais de três semanas em greve, voltaram a protestar nesta quinta-feira para intensificar sua pressão contra uma reforma do ensino promovida pelo governo de Michelle Bachelet. Uol Ensino ‘asiático’ da Matemática impulsiona aprendizagem na Inglaterra Um novo estudo realizado na Inglaterra e publicado recentemente mostrou que o método de ensino de Matemática baseado na aprendizagem para o domínio dos conteúdos – quando a criança aprende e pratica cada competência antes de passar para o nível seguinte, evitando sobreposição de temas – está garantindo o rápido avanço de um grupo de alunos ingleses, em comparação com estudantes que são submetidos a outros métodos de ensino. Acesse reportagem completa do jornal The Guardian sobre a pesquisa. Alfa e Beto

Educação Superior

Debatedores pedem mais autonomia para pesquisa e qualificação de profissionais nas universidades A interação entre universidades e empresas para gerar avanços técnico-científicos foi tema de audiência pública na Comissão de Ciência, Tecnologia, Inovação, Comunicação e Informática (CCT) nesta segunda-feira (29). Os especialistas que participaram do debate defendem normas específicas para a relação empresa-universidade, mais autonomia das instituições de pesquisa, melhor qualificação dos profissionais e atenção às pequenas empresas. O presidente da CCT, senador Cristovam Buarque (PDT-DF), prometeu examinar as considerações dos convidados e estudar formas legais para atender as demandas apresentadas. Também participaram da audiência representantes do Ministério do Desenvolvimento e do Sebrae. Reportagem de Iara Farias Borges, da Rádio Senado. Agência Senado Integração das universidades com o setor empresarial na promoção do avanço técnico-científico para a inovação Audiência Pública destinada a tratar da integração das universidades com o setor empresarial na promoção do avanço técnico-científico para a inovação. Agência Senado Veja também na Agência Senado: Participantes de debate criticam obstáculos à inovação no Brasil Debatedores pedem mais autonomia para pesquisa e qualificação de profissionais nas universidades Artigo: Universidade pública não é gratuita; quem não cursa também paga por ela Fernanda Estevan é professora do Departamento de Economia da FEA-USP (...) No Brasil, o debate sobre a cobrança de taxas aos usuários de serviços públicos é confundido muitas vezes com a discussão sobre privatização. Mas não há nada que impeça que sejam cobradas taxas aos usuários por serviços prestados pelo setor público, a exemplo do

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que ocorre em outros países do mundo. A educação pública constitui um exemplo interessante. Folha Online Implantação do curso de medicina em Dracena Mauro Bragato (PSDB) auxiliou na articulação, nesta quinta-feira, 25/6, de um importante passo para que o município de Dracena e região tenham uma faculdade de medicina. Foi protocolado no Conselho Estadual de Educação de São Paulo (CEE-SP), o projeto para implantação do curso que será ministrado na União das Faculdades de Dracena (Unifadra), instituição mantida pela Fundação Dracenense de Educação e Cultura (Fundec). O protocolo foi feito direto com o presidente do CEE-SP, Francisco Carbonari, que agradeceu a presença de todos e disse ter sido uma honra receber uma comitiva composta pelo deputado, prefeitos, vereadores e autoridades de Dracena e da região. "Vou me empenhar para a aprovação do curso de medicina e não vejo grande dificuldades. Em breve iremos comemorar a conquista", ressaltou. ALESP Caminho menor para dupla ou tripla titulação Com uma demanda crescente do mercado por mais especialização e qualificação de seus profissionais, nos últimos cinco anos, as instituições de ensino apostaram em pós-graduações que permitam dupla ou tripla titulação para os alunos economizarem tempo e dinheiro. Os cursos têm uma base curricular comum, e o estudante pode escolher qual especialização seguir. Caso queira se dedicar a mais de uma área, ele só faz as disciplinas finais do segundo curso. O Estado de São Paulo A procura por cursos de mestrado e doutorado cresceu no Brasil Buscar um mestrado ou um doutorado é uma necessidade para quem deseja conquistar o mercado de trabalho. O número de mestres e doutores no Brasil vem crescendo ano após anos. No entanto, empresas de grande porte, por exemplo, ainda dizem que sentem dificuldades de encontrar profissionais qualificados. Especialistas em recursos humanos explicam que muitas vezes falta sintonia entre o que o mercado quer e o que o profissional oferece. Canal Futura ProUni, dez anos depois Envolto em polêmicas, críticas e elogios desde sua criação, o Programa Universidade Para Todos (ProUni) completa dez anos com o mérito indiscutível de ter mudado o panorama do Ensino Superior no Brasil. Um contingente de 1,6 milhão de jovens pobres e egressos da escola pública chegou ao mundo universitário graças às bolsas ofertadas. O preço de dar o acesso a essa parcela da população antes excluída foi, porém, uma renúncia fiscal por parte do governo que beneficiou instituições privadas, lucrativas, muitas sem compromisso com pesquisa ou com a qualidade do ensino ofertado. Carta na Escola MEC cria portaria que adia para 20 de julho renovação de contratos do Fies A presidente substituta do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Jaana Flávia Fernandes Nogueira, criou uma portaria que oficializa a prorrogação do prazo de renovação semestral dos contratos do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) para o dia 20 de julho. O prazo terminaria nesta terça-feira (30). A decisão foi publicada no Diário Oficial da União desta terça. G1

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MEC e Planejamento detalham novas regras do Fies Os ministérios da Educação e do Planejamento, Orçamento e Gestão divulgaram nota na qual esclarecem detalhes sobre novas regras do funcionamento do programa de financiamento estudantil do governo, o Fies. Entre as principais mudanças está um critério para determinar o comprometimento de renda que cada família tem com o financiamento do curso de um estudante. Para famílias com baixo comprometimento, uma parcela menor da mensalidade será financiada. Exame Novos contratos do Fies caem 75% no 2º sem e juros dobram O governo federal reduziu em 75,6 por cento o número de novas vagas do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) no segundo semestre deste ano em relação à primeira etapa de 2015 e praticamente dobrou os juros do programa. O ministro da Educação, Renato Janine Ribeiro, anunciou nesta sexta-feira que serão oferecidas 61,5 mil vagas na edição do Fies no segundo semestre. Exame Veja também: Educação e Planejamento prestam esclarecimentos sobre novo Fies (MEC) Segunda edição do ano terá oferta de 61,5 mil contratos; formação de professor é prioridade(MEC) Fies terá reajuste com juros de 6,5% e mais 61,5 mil vagas no 2º semestre (G1) Fies vai adotar limite de renda per capta de 2,5 salários mínimos (Uol) Mudanças no Fies são para atender os mais pobres, diz ministro (Uol) Aliviadas, empresas de educação elogiam renovação do Fies (G1) Fies terá limite de 350 mil vagas em 2016 (O Estado de São Paulo)

Ensino Médio

Estado de SP quer iniciar adoção de novo currículo pela periferia A Secretaria da Educação do Estado (SEE) pretende iniciar a adoção do novo currículo do ensino médio em escolas da periferia. A reforma deve ser gradual - começará em 2016 em um número pequeno de unidades, para depois avançar na rede. A ideia é transformar grande parte do curso em disciplinas optativas, de forma que o aluno monte sua própria grade O Estado de São Paulo Os estados onde há mais jovens atrasados no ensino médio Ter poucos jovens frequentando a sala de aula é um desafio que, aos poucos, vem sendo superado no país. Estima-se que 83,3% dos adolescentes de 15 a 17 anos estejam matriculados nas escolas. Há pouco mais de dez anos esse percentual era de 79%. Exame Pacto fortalece ensino médio e provoca reviravolta no Maranhão Em Barra do Corda, município maranhense de 90 mil habitantes a 460 km de São Luís, três das seis escolas públicas do ensino médio estão enfrentando um problema inédito: a pressão da lista de espera de alunos pela matrícula. Enquanto isso, as escolas privadas da cidade lutam para sobreviver. MEC

Ensino Público

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Projeto da Lei Geral das Religiões passa na CAE e segue para CCJ A proposta que cria a Lei Geral das Religiões, como é conhecido o Projeto de Lei da Câmara (PLC) 160/09, que trata das garantias e dos direitos fundamentais ao livre exercício da crença e dos cultos, foi aprovada na reunião desta terça-feira (30) da Comissão de Assuntos Econômicos (CAE). O relator, senador Marcelo Crivella (PRB-RJ), manifestou-se a favor de sete emendas aprovadas pelas Comissão de Assuntos Sociais, entre elas a inexigência de registro para qualquer grupo que queira compartilhar crenças e ritos. Entretanto, será requerida personalidade jurídica para a entidade realizar parceria com o Estado em atividades de interesse público. Projeto de Lei da Câmara (PLC) 160/09 Agência Senado Escolas buscam formas de educar em meio a cotidiano de violência O desafio de ensinar é mais complexo quando elementos como a pobreza e a violência estão presentes. Estudos já demonstraram que o rendimento escolar dos alunos piora quando há presença de confrontos na área onde o colégio está localizado. Nesta série de reportagens, O Globo mostra as dificuldades e soluções encontradas pelas escolas para amenizar esses problemas. O Globo Uma escola em SP, sotaques do mundo Colégio no Bom Retiro, no centro, tem 55% dos 772 alunos vindos de outros países ou filhos de pessoas que chegaram recentemente. No intervalo das aulas da Escola Estadual Marechal Deodoro, no Bom Retiro, região central de São Paulo, as crianças se dividem em duas brincadeiras: pular corda e "arroz com leite". A primeira já foi tradicional das ruas brasileiras, e a segunda foi introduzida na escola por alunos bolivianos, que são quase um terço de todos os alunos matriculados. O Estado de S. Paulo Veja também: Colégio público no centro de SP tem 55% de alunos estrangeiros (Uol) Número de haitianos em escolas estaduais cresce 13 vezes em SP (Uol) Destino: Educação Brasil | Saquarema, RJ Nesse episódio de Destino: Educação Brasil a equipe chega à cidade de Saquarema, localizada no litoral do Rio de Janeiro. Com cerca de 74 mil habitantes, Saquarema é um balneário turístico, conhecida pelas belas praias, por sua famosa lagoa e pela prática de surfe e windsurf. Com 37 escolas municipais, Saquarema alcançou suas metas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, o Ideb e chegou ao índice de 4.8 pontos para o Ensino Fundamental I e 3.9 para Fundamental II. O Plano Municipal de Educação foi implementado há quatro anos e disciplinas como Roda de Leitura e Estudos Turísticos compõe o novo currículo. Canal Futura Encontro “MP-SP e ME ” de ate desafios da educação com qualidade Membros do Ministério Público do Estado de São Paulo, representantes do Ministério da Educação, da Secretaria Estadual de Educação e da União Nacional dos Dirigentes Municipais da Educação (UNDIME) estiveram reunidos nesta quinta-feira (25/6) na sede do MP-SP no I Encontro do Ministério Público de São Paulo e Ministério da Educação e Cultura (MEC), que prossegue nesta sexta-feira. O Procurador-Geral de Justiça, Márcio Fernando Elias Rosa, fez a abertura do evento, organizado em parceria com o Centro de Estudos e Aperfeiçoamento Funcional - Escola Superior do Ministério Público (CEAF/ESMP). O objetivo do Encontro é debater os desafios que precisam ser vencidos para se estabelecer na prática a educação com qualidade em todo o estado de São Paulo

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MPSP Veja também: Investimento em educação domina de ates no encerramento do “Encontro MP-SP e ME ” (MPSP) Encontro “MP-SP e ME ” de ate desafios da educação com qualidade (PNE MEC)

Ensino Técnico, Profissionalizante

Após atrasos e corte de vagas, inscrições do Sisutec começam na segunda-feira O prazo para que estudantes se inscrevam no Sisutec, plataforma online de seleção que reúne vagas do Pronatec, começa na segunda-feira (29) e termina na sexta-feira (3). Após três adiamentos pelo MEC (Ministério da Educação), o início das aulas do programa será entre 3 e 31 de agosto. O cronograma foi publicado nesta sexta-feira (26), no Diário Oficial da União. R7

Eventos

Kaospilot oferece curso para professores no Brasil Em parceria com a Perestroika, escola dinamarquesa oferece formação para educadores em ensino e aprendizagem experencial A Kaospilot, renomada escola dinamarquesa de empreendedorismo, criatividade e inovação social, vai trazer ao Brasil, pela primeira vez, a Masterclass ED REBOOT – Arte e Métodos para facilitar Espaços de Aprendizagem. Na formação, os participantes conhecerão metodologias testadas pela Kaospilot para formar líderes e empreendedores criativos desde 1991. Porvir 10º Workshop de Educação e Pesquisa do Estado de São Paulo Evento será dia 3/8, a partir das 13h30, no plenário da Câmara Municipal de São Paulo A décima edição do Workshop de Educação e Pesquisa do Estado de São Paulo, com o tema “Conquistas e desafios da ciência no Brasil”, será realizada no dia 3 de agosto de 2015, a partir das 13h30, no plenário da Câmara Municipal de São Paulo. UNESP Reitores se reúnem em Assembleia na ABRUC Reitoras e Reitores das Instituições Comunitárias de Educação Superior – ICES, estão reunidos em Brasília, nessa segunda(29) para celebrar os 20 anos da Associação das Universidades Comunitárias(ABRUC ) e discutir em Assembleia o tema “Educação Superior: identidade, singularidade e diferença das Comunitárias”. Anec

Financiamento, Investimento em Educação

Relatório de pacto federativo prevê ampliação de recursos de estados e municípios O deputado André Moura (PSC-SE) apresentou nesta terça-feira (30) o relatório preliminar da comissão especial da Câmara dos Deputados sobre o pacto federativo com cinco propostas de emenda à Constituição (PECs) e sete projetos de lei (PLs) para alterar a partilha de recursos entre União, estados e municípios. Agência Câmara Educação teme perder recursos com projeto que muda partilha do pré-sal O projeto de lei que diminui a participação da Petrobras na exploração do pré-sal está sendo

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duramente criticado por entidades que atuam no setor. O argumento é que os recursos do pré-sal, destinado para a educação, a longo prazo vão diminuir. Segundo a consultoria legislativa do Senado, no entanto, o projeto em discussão na Casa não altera a destinação de recursos. Uol Artigo: A conta do atraso Antônio Gois Brasil já investe proporcionalmente mais no ensino do que nações ricas, mas anos de descaso com o setor comprometem resultados O Inep (órgão de estudos e avaliação do MEC) atualizou na semana passada seus cálculos sobre o investimento público em educação. Pelas contas do instituto, o Brasil já gastava em 2013, último ano com dados disponíveis, 6,2% do PIB com o ensino. Não é pouco, mesmo se comparado com o que nações desenvolvidas hoje investem no setor. Para o mesmo ano, segundo informações do site usgovernmentspending.com, o patamar dos Estados Unidos era de 5,2%. Na média dos países da OCDE — organização que congrega, em sua maioria, países ricos —, este percentual era de 5,6% em 2011, último ano com dados agregados disponíveis. O Globo Mudança na partilha do pré-sal pode afetar recursos da educação, diz ministro O ministro da Educação, Renato Janine Ribeiro, manifestou preocupação nesta segunda-feira com o projeto de lei em tramitação no Congresso Nacional que muda as regras de partilha para a exploração e a produção do petróleo nas camadas do pré-sal brasileiro. R7 Manifesto da ANPED sobre cortes no financiamento da pesquisa A ANPEd divulga manifesto em que expressa sua preocupação com os cortes do governo federal que incidem no financiamento da área de pesquisa no Brasil. Acesse aqui o manifesto. No mês de julho a Associação constituirá comissão de pesquisadores que se encarregará de realizar diagnóstico sobre o financiamento da pesquisa em Educação no Brasil. ANPED

Formação e Exercício do Magistério, Gestão

O papel do docente hoje é fazer parceria com os alunos Reflexões sobre a função e o lugar da escola hoje. E sobre como profissionais, recrutados no mercado por sua reconhecida experiência no “fazer”, podem suprir a falta de preparo didático, transformando-se em facilitadores do aprendizado dos discentes. Ensino Superior Unicamp Teto de R$ 2.035 atinge 50% dos docentes do país A atividade extra tem peso importante no orçamento doméstico dos professores: apenas com a docência, 50% dos profissionais recebem valor menor ou igual a R$ 2.035. Com a jornada adicional, seja em outra rede ou fora da educação, esse percentual diminui para 36%. Ao mesmo tempo, o número de professores que ganha na faixa acima de R$ 2.035 e até R$ 6.780 sobe de 46% para 58%. Folha de S. Paulo MEC quer acelerar expansão de pós entre docentes da educação básica (...) A expectativa é que os números acelerem a partir de agora, afirma o secretário de Educação Básica do MEC, Manuel Palacios. Para isso, ele aponta dois fatores: a expansão no

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país de mestrados profissionais, de menor duração (um a dois anos), e parceria com instituições de ensino para que cursos de formação continuada tenham a carga horária aproveitada numa futura pós. Anec SP: Prefeitura vai dar bolsa para professor que fizer mestrado e doutorado A Secretaria Municipal de Educação vai dar bolsas para professores da rede que fizerem mestrado e doutorado. O docente deverá continuar em sala de aula durante a pós, que deve ser recomendada pelo Ministério da Educação (MEC) e ligada à area de atuação do profissional. As ajudas financeiras serão de R$ 1,5 mil e R$ 1,7 mil. O Estado de São Paulo Parlamentar propõe criação de Magistério Público Nacional para valorizar professores Um dos membros da "bancada jovem" da Câmara, com 26 anos de idade, Pedro Cunha Lima (PSDB-PB) é filho e neto de políticos e chega à Câmara com uma proposta ambiciosa: a criação de um "Magistério Público Nacional", com status semelhante ao do Ministério Público Federal, para nivelar, por alto, a valorização e as condições de trabalho dos professores brasileiros. Agência Câmara PEC torna federal carreira de professores da educação básica A Proposta de Emenda à Constituição (PEC) 80/2015, do senador Fernando Bezerra Coelho (PSDB-PE), pretende definir a carreira de professores da educação básica como carreira nacional. A partir da proposta, se aprovada, o acesso ao magistério na educação básica se dará por concurso federal e a remuneração para o cargo será de responsabilidade exclusiva da União. Segundo o senador Fernando Bezerra Coelho, os estados e municípios nem sempre podem remunerar dignamente os professores, diante das dificuldades financeiras que enfrentam. Da Rádio Senado. EC 80/2015 -Íntegra Agência Senado Editorial: PIBID: o ocaso de um projeto exitoso? (...) Pois bem, não é que o PIBID está seriamente ameaçado pelos cortes no orçamento do MEC e, por extensão, da CAPES? Em carta aos coordenadores de PIBID nas universidades, a Coordenação Geral do Programa de Valorização do Magistério, afirma que “ainda não recebemos uma posição oficial da SPO/MEC sobre o tamanho do corte orçamentário que será imposto à DEB. O que sabemos, de fato, é que os cortes virão e serão agressivos, implicando na interrupção imediata – parcial ou total – de programas estruturantes da Diretoria como o Pibid, o Pibid Diversidade e o Parfor.” Pensar a Educação em Pauta Veja também: Carta ao Pensar a Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (Pensar a Educação em Pauta) Manifestação da SBPC e da ABC sobre os cortes de verbas do PIBID – SBPC (SBPC) Capes responde à carta de SBPC e ABC (SBPC) Principal programa para formação de professores deve sofrer cortes de 50% a 90% (O Globo) O Ajuste Fiscal e a Formação de Professores Coordenadora Institucional do Pibid/Unesp publica artigo no Estadão Noite O ajuste fiscal do governo e a possibilidade de cortes no orçamento do Ministério da Educação alteram as expectativas da população brasileira, notadamente daqueles diretamente envolvidos com a formação de professores, com a pátria educadora. A possibilidade de cortes poderá acarretar em consideráveis perdas aos programas e projetos em andamento no âmbito

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da Diretoria de Educação Básica da Capes, entre eles o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – Pibid, voltado à formação de professores e com avaliação bastante positiva. UNESP Vide também: Principal programa para formação de professores deve sofrer cortes de 50% a 90% (O Globo) Artigo: Os professores e o trabalho de Sísifo Para quem era aluno em 1989 e hoje é professor na escola pública paulista, o fim da última greve do magistério oficial do estado de São Paulo tem uma amargura muito própria. A paralisação superou os 80 dias da greve de duas décadas e meia atrás,tornou-se a mais longa da história nessa rede de ensino e obriga a reconhecer o fracasso de uma geração inteira do magistério para criar outras condições de trabalho na educação. Conforme reagiram alguns dos professores, voltar cabisbaixo, estar cansado, julgar-se desrespeitado frente ao resultado da campanha salarial deste ano define bem um estado de espírito geral dessa categoria de profissionais. Pensar a Educação em Pauta Os estados com os professores mais preparados para dar aula A cada quatro professores brasileiros, um não possui diploma de graduação. A formação dos professores de nível básico – que dão aulas para turmas do ciclo infantil, fundamental e médio – varia, ainda, de estado para estado. Enquanto no Distrito Federal 91% deles são graduados e 38,5% fizeram pós-graduação, no Maranhão só metade terminou a faculdade e menos de um quinto prosseguiu com os estudos. Exame A importância da pós-graduação para a formação de educadores Entre 2010 e 2013, o Brasil teve um aumento de 23% da oferta de cursos de pós-graduação, o que estimulou a meta 14 do Programa Nacional de Educação, de formar 60 mil mestres e 25 mil doutores até 2024. De olho no crescimento profissional, educadores estão cada vez mais se empenhados em melhorar o currículo e, consequentemente, o desempenho de seus alunos. Canal Futura Parcerias entre escolas e universidades podem impulsionar a formação de professores (...) Mas como garantir que o ensino da língua portuguesa seja eficaz? Como formar bem os professores dessa área e muni-los de técnicas apropriadas para ensinar a leitura, a gramática e a escrita? Buscando respostas a essas e outas perguntas, e dando continuidade no seu papel de fomentar e estimular o debate a respeito da educação no Brasil, o Instituto Alfa e Beto traz ao Brasil o professor Roger Beard, um dos maiores especialistas em ensino da língua. Beard é pesquisador e professor da Universidade de Londres, eleita a melhor faculdade de educação de todo o mundo. Beard será palestrante do VIII Seminário do Instituto Alfa e Beto, que acontece em agosto, no Rio de Janeiro. Alfa e Beto Quatro em dez professores fazem jornada extra para compor renda (...) Moradores de diferentes pontos do país, os três exemplos fazem parte de uma estatística de professores que têm recorrido à jornada dupla (ou até tripla) de trabalho. E sentem os efeitos disso. Hoje, quatro em cada dez docentes da rede básica no país, ou 41% do total, fazem atividades dentro e fora da educação para complementar a renda. Desse universo, 10% chegam a atuar em atividades fora da educação.

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Folha de São Paulo Veja também: Teto de R$ 2.035 atinge 50% dos docentes do país (FSP) PR: 99,48 % dos profissionais do magistério aderiram ao novo plano de carreira O novo Plano de Carreira do Profissional do Magistério Municipal de Curitiba teve a adesão de 12.742 profissionais da área, o que corresponde a 99,48% do quadro. A migração era opcional, mas as vantagens oferecidas pelo novo plano fizeram com que apenas 66 profissionais (0,52%) decidissem permanecer no plano antigo. Nota 10 MEC cria fórum para debater o piso salarial de professores O Ministério da Educação (MEC) publicou no Diário Oficial da União (DOU) desta quinta-feira (25) uma portaria que estabelece um Fórum Permanente para o "acompanhamento da atualização progressiva do valor do piso salarial nacional para os profissionais do magistério público da educação básica". G1

Veja também: MEC quer contribuições para formação de profissionais (MEC) Acesse a página da Consulta Pública no PDE – Interativo (MEC) Professor estadual com licenciatura ganha em média R$ 16,95 por hora Os professores das redes estaduais e do Distrito Federal ganham R$ 16,95 a cada 60 minutos que passam dentro da sala de aula com os estudantes, ou fora dela preparando atividades, provas e relatórios. O valor médio da hora nacional faz parte de um levantamento feito pelas equipes de reportagem do G1 em todo o país, junto aos governos estaduais e sindicatos, entre abril e junho deste ano. G1

Legislação Estadual

Decreto nº 61.337, de 30 de junho de 2015 Suspende o expediente nas repartições públicas estaduais no dia 10 de julho de 2015, e dá providências correlatas. DOE de 01/07/2015, Seção I, p. 1

Legislação Federal

Portaria MEC nº 610, de 24 de junho de 2015 Fica instituído Grupo de Trabalho - GT para a elaboração de diretrizes, objetivos, mecanismos e procedimentos para as ações de supervisão e avaliação dos cursos técnicos ofertados por instituições privadas de ensino superior habilitadas no âmbito do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - Pronatec, em regime de colaboração entre a União, os órgãos competentes dos estados e do Distrito Federal. DOU de 25/06/2015, Seção 2, p. 11 ABMES Portaria MEC nº 620, de 24 de junho de 2015 Propõe consulta pública para apresentação de sugestões ao texto que servirá de base para redação do decreto que instituirá a Política Nacional de Formação dos Profissionais da Educação Básica.

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Proposta de texto da Política Nacional de Formação dos Profissionais da Educação Básica DOU de 25/06/2015, Seção I, p. 13 Portaria MEC nº 619, de 24 de junho de 2015 Institui a Instância Permanente de Negociação Federativa no Ministério da Educação. DOU de 25/06/2015, Seção I, p. 12 – 13 Portaria MEC nº 618, de 24 de junho de 2015 Dispõe sobre o Fórum Permanente para acompanhamento da atualização progressiva do valor do piso salarial nacional para os profissionais do magistério público da educação básica. DOU de 25/06/2015, Seção I, p. 12 Portaria SEB nº 16, de 26 de junho de 2015 Divulga a relação das obras aprovadas no âmbito do Programa Nacional do Livro Didático, conforme Edital de Convocação 02/2014 - CGPLI - Edital de Convocação para o Processo de Inscrição e Avaliação de Obras Didáticas para o Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2016. DOU de 29/03/2015, Seção I, p. 21 – 23 Portaria SERES nº 469, de 24 de junho de 2015 Fica subdelegada a competência à CoordenadoraGeral de Certificação de Entidades Beneficentes de Assistência Social da Diretoria de Política Regulatória da Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior, observada a legislação aplicável e a norma em vigor, para abrir, por meio eletrônico, no Portal CEBAS Educação, prazo para participação da sociedade civil, nos termos do art. 26 da Lei nº 12.101, de 27 de novembro de 2009, e parágrafo 4º do art. 14 do Decreto nº 8.242, de 23 de maio de 2014. DOU de 25/06/2015, Seção I, p. 14 Portaria FNDE nº 251, de 29 de junho de 2015 Dispõe sobre o prazo para realização de aditamentos de contratos de financiamento concedidos com recursos do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). DOU de 30/06/2015, Seção I, p. 13 – 14 Edital INEP nº 10, de 26 de junho de 2015 Chamada pública para a habilitação de certificadores para comporem a Rede Nacional de Certificadores. DOU de 29/06/2015, Seção I, p. 53 – 54 Edital SETEC nº 5, de 25 de junho de 2015 Sistema de Seleção Unificada da Educação Profissional e Tecnológica – SISUTEC. Inscrições para acesso às vagas gratuitas em cursos técnicos subsequentes. DOE de 26/06/2015, Seção 3, p. 59 – 60

Pedagogia e Experiências

Artigo: O afeto ajuda na aprendizagem ou faz parte dela? Negar o afeto e as emoções significa negar o desenvolvimento humano e suas manifestações no âmbito cognitivo, biológico e social. Falar do afeto no contexto escolar, ao contrário do que muitos podem pensar, refere-se à essência do ensino, ao motor da aprendizagem, às íntimas relações com as estruturas cognitivas. Assim referendam alguns autores que aqui cito no que concerne à imprescindibilidade do afeto no processo de aprendizagem, são eles: Vigotski,

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Wallon e Piaget. Pensar a Educação em Pauta Veja também: Estudo da O DE confirma o “poder” das competências sociais e emocionais (Educare PT) Trabalhar as emoções é condição para uma educação integral A palavra “emoção” deriva do latim, emovere, e significa “mover para fora”. Já a inteligência emocional é um conceito muito mais moderno, oriundo da psicologia, e define a habilidade de reconhecer os próprios sentimentos e os dos outros, o que envolve diversas competências, entre elas, a empatia. Centro de Referências em Educação Integral Veja também: 11 apresentações sobre educação integral Opinião: Caminhos para formar jovens cidadãos do século 21 A escola do século 21 precisa se constituir como um espaço privilegiado para que a juventude vivencie e experimente processos de participação na esfera pública. Mesmo porque a atuação em conselhos, fóruns, conferências demandará dela um aprofundamento de conhecimento, fluência nas expressões oral e escrita, habilidade para argumentar, negociar e acessar, selecionar e analisar informações Fundação Telefônica Olimpíada de Robótica tem resgate de vítimas de desastre como missão Alunos dos níveis fundamental e médio, de escolas públicas e privadas disputam vaga na seletiva regional da Olimpíada Brasileira de Robótica. Estudantes do Brasil inteiro estão se preparando para a Olimpíada Nacional de Robótica. A última seleção foi no fim de semana, na Grande São Paulo. JN Imperdíveis: 90 sites para baixar livros Aproveitar o tempo livre para ler é sempre uma boa opção. Se você não sabe onde encontrar bons título, confira a seguir uma lista com 90 sites para você acessar e encontrar os mais variados gêneros literários Universia Brasil Artigo: Por uma educação que dê voz e vez aos jovens Neca Setubal, preside o Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária) e a Fundação Tide Setubal. A escola do século 21 precisa se constituir como um espaço privilegiado para que a juventude vivencie e experimente processos de participação na esfera pública. Mesmo porque a atuação em conse lhos, fóruns, conferências demandará dele um aprofundamento de conhecimento, fluência nas expressões oral e escrita, habilidade para argumentar, negociar e acessar, selecionar e analisar informações. Aprendiz

Pesquisas, Estatísticas, Estudos

Criança fora da escola no Rio de Janeiro é negra e pobre Victor (nome fictício), de 14 anos, não consegue esquecer o último réveillon: naquela noite, assistiu a uma mulher ser assassinada numa cracolândia perto do Jacarezinho. Filho de

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usuários da droga, o menino viveu nas ruas por dois anos — logo após os pais venderem a TV, o carro, a casa e tudo mais por causa do vício. Victor é o retrato dos que saem da escola: negro e pobre, segundo dados do projeto “Fora da Escola Não Pode”, realizado pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e o Instituto Tim, com base no Censo 2010, do IBGE. Só na cidade do Rio, segundo o projeto, são 79.681 crianças e jovens de 4 a 17 anos fora das salas de aula (6,6% do total do município). O Globo 34 milhões de crianças não estudam em países com conflitos Trinta e quatro milhões de crianças e adolescentes não frequentam a escola em países afetados por conflitos, mostra hoje (29) a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), adiantando que são necessários 2,3 milhões de dólares (2 milhões de euros) para educação. Os dados integram um novo texto, divulgado hoje do relatório de acompanhamento da iniciativa Educação para Todos (EPT) da Unesco. Exame Veja também: São necessários 2,3 bilhões de dólares para enviar crianças a escolas em países em conflito, diz UNESCO (ONU) ONU insta países a garantir segurança das escolas em tempos de conflito (ONU) Apenas 15% têm nível adequado no 9º ano O ranking de escolaridade dos paulistanos despencou 19 posições no Índice Paulista de Responsabilidade Social (IPRS), da Fundação Seade. A edição de 2012, divulgada na semana passada pelo Instituto do Legislativo Paulista (ILP), da Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo (Alesp), revelou que a escolaridade caiu da 549ª posição para a 568ª em relação à edição de 2010. O estudo mostrou que a média de alunos do nono ano do ensino fundamental da rede pública, que atingiram o nível adequado nas provas de português e matemática, variou de 15,4% para 15,9%. No caso dos alunos do quinto ano, a variação foi de 34,1% para 34,8%. “Faltam políticas públicas para melhorar esses indicadores”, disse a diretora executiva da Fundação Seade, Maria Helena Guimarães de Castro. Metro News Pai que participa de criação gera filhos mais inteligentes e felizes, diz estudo Filhos se tornam mais felizes e bem-educados quando seus pais participam mais ativamente e, desde cedo, da educação e das tarefas das crianças, defende um relatório recém-divulgado por uma organização ativista. Os próprios pais que participam mais ativamente da educação dos filhos também são beneficiados, com melhoras observadas na saúde física e mental. G1

Planos de Educação

Situação dos Planos de Educação Planos estaduais, do Distrito Federal, municipais de educação elaborados em sintonia com o PNE são importantes na medida em que representam o esforço de cada Unidade da Federação para que as metas nacionais sejam atingidas. Os estados, o Distrito Federal e os municípios enfrentarão o desafio de elaborar ou adequar seus planos, lembrando a necessária vinculação ao PNE e ao projeto de desenvolvimento do Estado e considerando cada um dos municípios que o compõe. Veja abaixo a situação da elaboração dos planos de educação nos estados e municípios. Mesmo para os que têm plano

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vigente, o desafio está presente: será necessário avaliar o que foi feito até aqui para depois adequar cada plano ao novo PNE. PNE MEC

Plano EstaduaL de Educação - SP

Projeto de Lei nº 1.035, de 2015 Institui o Plano Estadual de Educação. DOE SP PL de 27/06/2015, p. 19 – 95

Plano Nacional de Educação

Ministro afirma que plano contém projeto da sociedade para melhoria da educação no Brasil O ministro da Educação, Renato Janine Ribeiro, disse na manhã desta quinta-feira, 25, que a ideia de pátria educadora deve ser entendida como um projeto nacional, que vai além das diferenças de pensamento. Ele acrescentou que o Plano Nacional de Educação (PNE) é o projeto que a sociedade brasileira escolheu para a melhoria da educação no país. As três portarias — nº 618, nº 619 e nº 620 — foram publicadas no Diário Oficial da União desta quinta-feira, 25. Na página do PNE na internet é possível verificar o andamento do plano em cada município do país. MEC

Ministro diz que é desnecessário punir atraso em planos de educação O ministro da Educação, Renato Janine Ribeiro, disse nesta sexta-feira (26) que não é preciso "nenhum viés punitivo" contra municípios e estados que não cumpriram a elaboração de seus planos de educação. O prazo, previsto na lei do Plano Nacional de Educação (PNE), terminou na quarta-feira (24). G1 Veja também: Ministro destaca necessidade de plano ganhar “nova dinâmica” (MEC) Confusão em texto e prazos do Plano Nacional (O Povo) PNE não será prejudicado por ajuste fiscal, segundo MEC Durante debate sobre o primeiro ano de vigência do Plano Nacional de Educação (PNE), o secretário executivo do Ministério da Educação, Luiz Cláudio Costa, disse que o plano não será prejudicado pelo ajuste fiscal do governo, que é conjuntural e passageiro. Exame Veja também: Para ministro, plano é escolha do país para melhorar educação (MEC) Em 2 dias, 1.801 planos municipais de educação foram sancionados (G1) Cidades e Estados excluem referências de gênero dos Planos de Educação (Uol) Planos de educação de 8 Estados excluem 'ideologia de gênero' (FSP) MEC participa de Seminário na Câmara dos Deputados que discutirá o PNE Acontece hoje, 25/06, a partir das 9h, no auditório Nereu Ramos, Anexo II da Câmara dos Deputados, o Seminário O PNE e o Futuro da Educação Brasileira, organizado pela Frente Parlamentar em Defesa da Implementação do Plano Nacional de Educação e pela Comissão de Educação da Câmara. Câmara Veja também: Plano Nacional de Educação completa um ano com atrasos na execução (RBA)

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Avanços na passagem do primeiro ano do PNE (PNE MEC) Ministro comemora aniversário da lei do PNE assinando portarias que reforçarão o plano(MEC) Ao fim do prazo, 37% dos municípios ainda não sancionaram seus planos de Educação (Todos Pela Educação) Próximos prazos do PNE vencem em 2016 e contêm currículo e CAQi entre os temas (Todos Pela Educação) "Tornar o planejamento educacional uma tradição é fundamental", afirma coordenador do FNE (PNE MEC) Opinião: Um ano de PNE. De PNE-2 Um ano de PNE. Momento de reflexão mais apurada, razão pela qual mais adequado talvez seja chama-lo PNE-2, a fim de que não percamos de vista, antes a valorizemos, a aprendizagem que nos foi possível enquanto em vigor o plano anterior, o aprovado em 2001, o PNE-1 por assim dizer, com o qual aprendemos, resumidamente, que não há plano que se sustente sem financiamento e monitoramento adequados. Pensar a Educação em Pauta

Planos Estaduais de Educação

Plano Estadual de Educação foi enviado para ALE sem avaliação do Conselho, afirma Lenir O Projeto de Lei do Plano Estadual de Educação foi protocolado nesta quarta-feira, 24, na Assembleia Legislativa de Roraima, por volta das 12 horas, exatamente na data limite para aprovação e sanção do Plano e sem a avaliação do Conselho Estadual de Educação. A informação é da presidente da Comissão de Educação, Cultura, Desportos e Saúde, deputada Lenir Rodrigues (PPS).Ela disse ter recebido a informação de que o Plano não passou pelo Conselho, o que é um fator impeditivo para sua tramitação, tendo em vista que o Governo do Estado não cumpriu o rito processual vigente no País. Roraima em foco Vide também: Deputados aprovam Plano Estadual de Educação do Acre (PNE MEC) No Amazonas, assembleia aprova por unanimidade o PEE com emenda coletiva dos deputados (PNE MEC) Lei do PEE é sancionada no Espírito Santo(PNE MEC) Plano Estadual de Educação do Pará está em vigor (PNE MEC) Governador sanciona o Plano Estadual de Educação do Paraná (PNE MEC) Plano Estadual de Educação é aprovado em 1ª discussão sem a presença de temas nocivos à família. (AL PR) Ricardo Coutinho sanciona Plano Estadual de Educação (PB Agora) Rio Grande do Sul sanciona PEE (PNE MEC) Assembleia aprova Plano Estadual de Educação sem texto da diversidade de gênero A matéria recebeu 63 emendas às metas e estratégias do Plano Estadual, 40 delas aprovadas (VS RGS)

Planos Municipais de Educação - SP

Prefeito de Varginha (MG) sanciona esta semana PME (PNE MEC) Plano Municipal de Educação de Trairão (PA) é sancionado(PNE MEC) PME de Vitória de Santo Antão (PE) é aprovado (PNE MEC)

Sistema Nacional de Educação

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Sistema Nacional de Educação: agenda obrigatória para o país - íntegra(PNE MEC) Instância Permanente de Negociação Federativa da Educação Nacional é institucionalizada (PNE MEC) Educação: ainda pode piorar O jornal O Estado de São Paulo publica hoje, 30/6/2015, o artigo abaixo sobre a proposta de criação de um Sistema Nacional de Educação:Educação: ainda pode piorar - Cláudio de Moura Castro, João Batista Araujo e Oliveira e Simon Schwartzman A educação brasileira continua péssima pelos padrões internacionais, apesar dos sucessivos Planos Nacionais de Educação – PNE – e do enorme aumento de gastos, que passou de 4 a 9.3% da receita líquida do Tesouro Nacional entre 2004 e 2014. Simon’ s Site Hora de se debruçar sobre a proposta para o Sistema Nacional de Educação O Plano Nacional de Educação (PNE) completa um ano daqui a dois dias e, a partir de então, começa uma nova contagem regressiva: 365 dias até que seja instituído o Sistema Nacional de Educação (SNE). Na última sexta-feira, o Ministério da Educação divulgou o texto que servirá de base para a criação do SNE. De acordo com o próprio MEC, o texto contou com a contribuição dos especialistas Carlos Augusto Abicalil, da Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI); Carlos Roberto Jamil Cury, da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC/MG); Luiz Fernandes Dourado, da Universidade Federal de Goiás (UFG) e do Conselho Nacional de Educação, e Romualdo Luiz Portela de Oliveira, da Universidade de São Paulo (USP). CONTEE

Tecnologia e Educação

Microsoft lança site para ensinar a usar Minecraft como ferramenta educacional Minecraft é um dos jogos mais populares do mundo e, recentemente, passou a fazer parte do portfólio de produtos da Microsoft. Depois da aquisição da desenvolvedora do game, muitos se perguntaram o que a Microsoft estaria planejando fazer com ele. Agora, porém, a gigante de software deixa mais claro que sua intenção é utilizar Minecraft como uma plataforma educativa. CanalTech Entenda Física com 5 games online e gratuitos Estudar física pode ser um momento estressante e cansativo para muitos estudantes, principalmente quando existem outros conteúdos para serem assimilados ao mesmo tempo na grade curricular. Assim como matemática, a disciplina requer um treino diário e contínuo, para que, aos poucos, o aluno compreenda os diferentes conceitos e exercícios relativos à matéria. A seguir, separamos 5 games online e gratuitos que ensinam Física de uma forma prática divertida. Universia Brasil 5 jogos educativos para tablets e smartphones Das várias possibilidades que um gadget portátil oferece, auxiliar na educação e no aprendizado é uma das mais interessantes. Isso porque tablets e smartphones funcionam como minicomputadores que podem ser carregados no bolso e oferecendo recursos avançados em basicamente qualquer lugar onde você se encontra.

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CanalTech What Education Technology Could Look Like Over the Next Five Years In a fast-moving field like education technology, it’s worth taking a moment to take stock of new developments, persistent trends and the challenges to effective tech implementation in real classrooms. The NMC Horizon 2015 K-12 report offers a snapshot of where ed tech stands now and where it is likely to go in the next five years, according to 56 education and technology experts from 22 countries. KQEd Como encontrar o equilíbrio no uso da tecnologia na sala de aula Não ignorar que a tecnologia chegou para ficar, mas também não deixar que o aluno fique à mercê das informações efêmeras. A partir dessas duas certezas, começa-se a desenhar o que pode ser feito em sala de aula para que a educação continue cumprindo seu papel de formação, tendo como recurso não só novos aparatos tecnológicos, mas uma nova forma de ensinar e aprender. Educação

Universidades Estaduais Paulistas

Debate: É correta a decisão da USP de adotar sistema de reserva de vagas pelo Enem? SIM - Plutocracia e concessão NÃO - A universidade "série B" Folha de São Paulo Extensão do Enem para cursos da USP é 'questão de tempo' O ministro da Educação, Renato Janine Ribeiro, comemorou nesta quarta-feira (24) a decisão da Universidade de São Paulo (USP) de adotar, em algumas unidades, o resultado do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) como alternativa ao vestibular para preenchimento das vagas na instituição. Terra Veja também: Ministro da Educação comemora decisão da USP de adotar Enem (Exame) 52% dos alunos pagaram por cursos livres na USP; associação quer veto Nos últimos cinco anos, a Universidade de São Paulo (USP) ofereceu 2.157 cursos de extensão pagos com um total de 72.861 participantes, segundo dados da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão. O número representa 52,3% de todos os participantes de cursos de extensão realizados no período. O levantamento foi tema de um debate de dois dias que terminou nesta terça-feira (23), na Cidade Universitária. G1 A prevenção à violência na universidade na perspectiva do gestor Grupo de Trabalho Prevenção da Violência realiza reunião em São Paulo, SP. 'A prevenção à violência na universidade na perspectiva do gestor' foi tema de atividade desenvolvida, dia 30 de junho, em São Paulo, SP, pela Escola Unesp de Liderança e Gestão, em parceria com as Pró-reitorias de Graduação e de Extensão Universitária, dentro do universo de atuação do Grupo de Trabalho Prevenção da Violência instituído pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária (CEPE) da Universidade. UNESP

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Centro de Documentação e Biblioteca

Prof. José Mário Pires Azanha