CEMEI APARECIDA GUILHERME GARCIA · leitura dos nÚmeros de 1 a 30 e apontamento aleatÓrio dos nÚmeros de 0 a 10 (usar ficha de apoio) leitura das famÍlias silÁbicas jÁ estudadas

PROFESSORA: GÉSSICA MILENA DUARTE DE OLIVEIRA ETAPA: 2ª ETAPA F

03/08

SEGUNDA-FEIRA

REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES SUGERIDAS PELOS PROFESSORES

ESPECIALISTAS:

ARTES

MÚSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

04/08

TERÇA-FEIRA

ROTINA:

LEITURA DO ALFABETO COMPLETO E APONTAMENTO DE TODAS AS

LETRAS DO ALFABETO, DE FORMA ALEATÓRIA (FORA DA

SEQUÊNCIA)

LEITURA DOS NÚMEROS DE 1 A 30 E APONTAMENTO ALEATÓRIO DOS

NÚMEROS DE 0 A 10 (USAR FICHA DE APOIO)

LEITURA DAS FAMÍLIAS SILÁBICAS JÁ ESTUDADAS (USAR O

SILABÁRIO)

APOSTILA PAGs. 01 – 02

ATIVIDADE 01 – CARTAS E SELOS

1. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS

NA PÁGINA

2. REALIZAR A LEITURA DO ENUNCIADO NA APOSTILA

3. EXPLORAR A FOLHA DE ATIVIDADE, PEDINDO A CRIANÇA PARA QUE

OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES (ORALIDADE)

4. LER O TEXTO PARA A CRIANÇA COM APONTAMENTO E CIRCULAR AS

PALAVRAS QUE RIMAM

5. PEDIR PARA A CRIANÇA COLORIR A ROUPA DE LUIZA USANDO LÁPIS

DE COR

6. VER ORIENTAÇÕES SOBRE ESSA ATIVIDADE NO GRUPO DO

WHATSAPP

ATIVIDADE 02 – CARTA PARA JÚLIA

CEMEI APARECIDA GUILHERME GARCIA

ROTINA SEMANAL DO APOSTILADO DO SISTEMA ETAPA.

DATA: 03/08/2020 à 07/08/2020

1. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS

NA PÁGINA


3. PEDIR QUE A CRIANÇA OBSERVE E IDENTIFIQUE AS FIGURAS E AS

VOGAIS DA PAGINA E AS VOGAIS MAIUSCULAS E MINUSCULAS

4. LIGAR A FIGURA Á VOGAL INICIAL

5. CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO:

CARTAS, EMAIL, SKYPE

6. PEDIR QUE A CRIANÇA OBSERVE O ENVELOPE, E COMPLETE OS

ESPAÇOS COM OS DADOS DO REMETENTE


WHATSAPP

05/08

QUARTA-FEIRA

ROTINA:



SEQUÊNCIA)




SILABÁRIO)


ATIVIDADE 03 – ENVIE SUA CARTA


NA PÁGINA

2. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO

3. CONVERSAR COM A CRIANÇA INFORMALMENTE SOBRE: CARTA,

CARTEIRO E SELO

4. FAZER A DOBRADURA DE UM ENVELOPE (VÍDEO)

5. RESPONDER AO O QUE É? O QUE É? (CARTA)


WHATSAPP

ATIVIDADE 04 – NÚMEROS DE 6 Á 9


NA PÁGINA


3. RECORDAR OS NÚMEROS 6, 7, 8 E 9 USANDO MATERIAL CONCRETO

4. AUXILIAR A CRIANÇA NA CONTAGEM DOS ELEMENTOS DOS

CONJUNTOS E PEDIR QUE LIGUE O NÚMERO A QUANTIDADE DE

CADA ( USAR REGUA SE POSSIVEL), USANDO CANETINHA


WHATSAPP

06/08

QUINTA-FEIRA

ROTINA:



SEQUÊNCIA)




SILABÁRIO)


ATIVIDADE 05 – QUEBRA-CABEÇA


NA PÁGINA


3. PEDIR QUE A CRIANÇA OBSERVE A IMAGEM DA FOLHA DE

ATIVIDADE E INDENTIFIQUE A PEÇA FALTOSA OBSERVANDO AS

PARTES E OS DETALHES DE CADA UM

4. IDENTIFICAR E NOMEAR AS CONSOANTES DA PALAVRA PAPAGAIO (P

– G)

5. COMPLETAR A PALAVRA PAPAGAIO COM AS VOGÁIS FALTOSAS


WHATSAPP

ATIVIDADE 06 – O QUE RIMA COM JOÃO?


NA PÁGINA


3. RELEMBRAR COM A CRIANÇA RIMAS TERMINADAS COM ÃO

4. APRESENTAR A FOLHA DE ATIVIDADE E PEDIR PARA A CRIANÇA

FAZER A COBERTURA DO TRACEJADO USANDO CANETINHA E PINTE

SEGUINDO A INDICAÇÃO DAS SETAS AS LETRAS DO NOME JOÃO


WHATSAPP

07/08

SEXTA-FEIRA

1. CADERNO: SEQUÊNCIA DO ALFABETO – ATIVIDADES RELACIONADAS

A LETRA H


WHATSAPP



DATA:10/08/2020 à 14/08/2020

Professor(a) : GÉSSICA MILENA DUARTE DE OLIVEIRA ETAPA :2ª ETAPA F

10/08

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

ARTES

MÚSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

11/08

TERÇA-FEIRA

ROTINA: ESCREVER O NOME COMPLETO NO CADERNO 3 VEZES

APOSTILA PAGs. 07 - 08

ATIVIDADE 7 - CONTE ATÉ DEZ


NA PÁGINA

2. CONTAR AS BOLINHAS DE CADA PEÇA DO DOMINÓ E ESCREVER O

NÚMERO NO LUGAR INDICADO.

3. SITUAÇÃO PROBLEMA: HAVIA 9 BRIGADEIROS (colocar o número no

espaço indicado)

4. ANA GANHOU MAIS 1 (colocar o número no espaço indicado)

5. COM QUANTOS FICOU? (colocar o número no espaço indicado e desenhar a

quantidade).

6. JOÃO TINHA 9 CARRINHOS (colocar o número no espaço indicado).

7. GANHOU MAIS 1 (colocar o número no espaço indicado e desenhar a

quantidade).

8. FICOU COM 10 (colocar o número no espaço indicado).

9. COBRIR O TRACEJADO DO NÚMERO 10 E COPIAR NOS ESPAÇOS

INDICADOS.

10. DESENHAR NOS ESPAÇOS INDICADO QUADRADINHOS ATÉ

COMPLETAR 10 OU 1 DEZENA.

11. UMA BARRINHA É = 10.

ATIVIDADE 08 – A LETRA B


NA PÁGINA

2. FAZER A LEITURA DO O QUE É? O QUE É?

3. ESCREVER A LETRA B NO EU SOU O .....OTO.

4. CIRCULE AS PALAVRAS DO QUADRO QUE COMEÇAM COM A LETRA

B.

5. ASSISTIR A LENDA DO BOTO- GRUPO DE PAIS.

6. DESENHAR NO ESPÇO INDICADO O BOTO.

12/08

QUARTA-FEIRA

ROTINA: ESCREVER OS NÚMEROS DO 1 AO 10

APOSTILA PAGs. 09 -10

ATIVIDADE 09– CONSOANTES


NA PÁGINA.

2. OBSERVAR O MODELO DAS LETRAS (MAIUSCULA E MINUSCULA)

COPIAR NOS LUGARES CERTO.

3. CANTAR A MUSICA E DEPOIS CIRCULAR A PALAVRA PIRULITO.

ATIVIDADE 10– ABRAÇO DE PAI

1. ESCREVER O NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS NA PÁGINA.

2. OBSERVAR A FIGURA: QUANTAS CRIANÇAS? QUANTOS MENINOS?

QUANTAS MENINAS? QUAL A COR DA ROUPA DO PAI? QUAL

BRINQUEDO APARECE NA CENA? ELES ESTÃO ALEGRES?

3. FAZER A LEITURA DO TEXTO E CIRCULAR A PALAVRA PAI.

13/08

QUINTA-FEIRA


APOSTILA PAGs. – 11 -12

ATIVIDADE – 11 – MAIS CONSOANTES


NA PÁGINA.

8. OBSERVAR O MODELO DAS LETRAS (MAIUSCULA E MINUSCULA)

COPIAR NOS LUGARES CERTO.

9. ASSISTIR A LENDA DO LOBISOMEM- GRUPO DE PAIS

10. CIRCULAR O LOBISOMEM ENTRE AS ÁRVORES.

ATIVIDADE – 12 – MEUS AMIGOS, OS ANIMAIS


NA PÁGINA.

2. CANTAR A MÚSICA ”NÃO ATIRE O PAU NO GATO” E CIRCULAR A

PALAVRA GATO.

3. OBSERVAR OS ANIMAIS ABAIXO E REPRODUZIR O SONS QUE CADA

UMA FAZ.

4. PINTAR TODOS OS ANIMAIS QUE NÃO FAZEM MIAU.

5. ESCREVER ABAIXO DAS FIGURAS QUE VOCÊ PINTOU OS NOMES DE

CADA UMA. E CIRCULE A LETRA C.

6. REGIRTRAR NO QUADRADO A LETRA C.

14/08

SEXTA-FEIRA


ATIVIDADES NO CADERNO - LETRA: I


17/08

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

ARTES

MÚSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

INTEGRAL (PROFª MARILDA)

18/08

TERÇA-FEIRA

ROTINA: LER O ALFABETO E APONTAR AS VOGAIS

APOSTILA 3 PAGs. 13 – 14

ATIVIDADE 13 – QUEM COME MAIS, CAUÊ OU JÚLIA?


NA PÁGINA

13. OBSERVE OS QUADROS E A FORMA GEOMÉTRICA QUE SE FORMOU –

O TRIÂNGULO

14. JUNTE OS PONTOS E FORME OS TRIÂNGULOS DE ACORDO COM O

MODELO

15. LEITURA DA SITUAÇÃO PROBLEMA.

16. USE OS PALITOS PARA COMPARAR AS QUANTIDADES DE SANDUÍCHE

QUE AS CRIANÇAS COMERAM E RESPONDA QUANTOS SANDUÍCHES

CAUÊ COMEU A MAIS QUE JÚLIA

ATIVIDADE 14 – OS SONS DOS ANIMAIS


NA PÁGINA

8. OBSERVE OS ANIMAIS E DIGA O NOME DE CADA UM

9. COM AS LETRAS MÓVEIS MONTE O NOME DOS ANIMAIS E ESCREVA

NO CADERNO DE DESENHO

10. AGORA VAMOS IMITAR OS ANIMAIS – QUAL É O SOM DE CADA

ANIMAL??

11. RECORTE AS FICHAS COM OS SONS QUE CADA ANIMAL FAZ E COLE

EMBAIXO DO SEU DONO

19/08

QUARTA-FEIRA

ROTINA: ESCREVER 2 PALAVRAS COM A E NO CADERNO



DATA:17/08/2020 à 21/08/2020


ATIVIDADE 15 – HISTÓRIA EM QUADRINHOS


NA PÁGINA

2. LEIA A HISTÓRIA

3. ENCONTRE E CIRCULE NO TEXTO O NOME DA PATA PEPA

4. RECONTE A HISTÓRIA E ENUMERE OS QUADROS OBSERVANDO A

ORDEM QUE OS FATOS OCORREM

5. RECORTE OS QUADROS E COLE NOS NÚMEROS CORRESPONDENTES

ATIVIDADE 16 – FORME PARES


NA PÁGINA

8. OBSERVE OS ANIMAIS QUE VOCÊ VÊ. QUANTOS SÃO?

9. FORME PARES E PINTE COM CORES IGUAIS – LEMBRETE: PARES SÃO

DUPLAS, GRUPOS DE 2 ELEMENTOS

10. ESCREVA NOS QUADRINHOS INDICADOS A QUANTIDADE DE PARES

QUE VOCÊ FORMOU DE GALINHAS E DE GATOS

20/08

QUINTA-FEIRA

ROTINA: ESCREVER NO CADERNO UMA PALAVRA COM I O U


ATIVIDADE 17 – HISTÓRIAS DO FOLCLORE BRASILEIRO


NA PÁGINA

12. ASSISTIR AO VÍDEO: MULA-SEM-CABEÇA – TURMA DO FOLCLORE

https://youtu.be/lDuTbuu5FPk – DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE PAIS –

WHATSAPP

13. COMPLETE AS PALAVRAS COM AS VOGAIS QUE FALTAM

14. CONTE OS PASSARINHOS QUE ESTÃO NO GALHO E ANOTE AO LADO

15. E AGORA OS PASSARINHOS SE ASSUSTARAM. QUANTOS FICARAM NO

GALHO – ESCREVA NA LINHA

ATIVIDADE 19 – EU VOU, EU VOU...


NA PÁGINA

7. LEIA O VERSINHO, ENCONTRE E PINTE A PALAVRA ESCOLA

8. PINTE O JOÃO

21/08

SEXTA-FEIRA

USO DO CADERNO

ATIVIDADES RELACIONADAS A LETRA J

1. LEIA O POEMA: A JOANINHA

2. TRAÇADO DA LETRA J

3. DESENHE A JOANINHA

4. ESCREVA AS PALAVRAS QUE INICIAM COM J NOS LUGARES

MARCADOS COM X

5. COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS QUE ESTÃO FALTANDO

6. ESCREVA A FAMÍLIA SILÁBICA DO J

7. CONTE OS DESENHOS E ANOTE OS NÚMEROS NO QUADRADINHO

8. COMPLETE A SEQUÊNCIA COM OS NÚMEROS QUE FALTAM

https://youtu.be/lDuTbuu5FPk


ROTINA SEMANAL DO APOSTILADO DO SISTEMA ETAPA

DATA: 24-08-2020 A 28-08-2020

PROFESSORA: GÉSSICA MILENA DUARTE DE OLIVEIRA 2ª ETAPA F

24/08

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

ARTES

MÚSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

25/08

TERÇA-FEIRA

ROTINA: LER O ALFABETO E OS NUMEROS DO 1 AO 10

APOSTILA PAGs. 20 E 21

ATIVIDADE: A RAPOSA E AS UVAS

ORIENTAÇÃO: FAZER A LEITURA DA FÁBULA A RAPOSA E AS UVAS.

COM O DEDINHO INDICADOR LEVAR A RAPOSA ATÉ AS UVAS EM SEGUIDA

PASSAR LÁPIS DE COR, GIZ DE CERA OU TINTA GUACHE NO CAMINHO.

PINTAR AS CONSOANTES DAS PALAVRAS RAPOSA E UVA, RECORTAR E

COLAR NO RETÂNGULO INDICADO.

ATIVIDADE: CANTAR E DESENHAR

ORIENTAÇÃO: CANTAR A MÚSICA BOI DA CARA PRETA. RESPONDER A A

ADVINHA E FAZER UM DESENHO SOBRE A MÚSICA.

26/08

QUARTA-FEIRA

ROTINA: LER O NUMERAL DO 1 AO 30

APOSTILA PAGs. 22 e 23

ATIVIDADE: DEZ MAIS UM

ORIENTAÇÃO: ESCREVER O NOME COMPLETO E DATA NOS LUGARES

INDICADOS NA APOSTILA.

LER O TEXTO E PEDIR PARA A CRIANÇA COBRIR OS PONTILHADOS DO

NUMERO 11. PIMENTA E PERA COMEÇAM COM A LETRA P EM SEGUIDA

PINTAR E CONTAR AS PERAS. ASSOCIAR UMA DEZENA E UMA UNIDADE.

ATIVIDADE: O SANDUICHE DO BETO

ORIENTAÇÃO: ESCREVER O NOME E DATA NOS LUGARES INDICADOS NA

APOSTILA.

FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO.

PEDIR AOS ALUNOS QUE OBSERVEM A IMAGEM, EM SEGUIDA COM O

DEDINHO MOLHADO EM TINTA GUACHE LEVE BETO ATÉ O SANDUICHE.

PINTAR AS CONSOATES B E S E RECORTAR OS NOMES E COLAR NOS

RETÂNGULOS INDICADOS.

27/08

QUINTA-FEIRA

ROTINA: FALAR AS VOGAIS SEM LER


ATIVIDADE: A CARAPUÇA DO SACI



COMPLETAR AS VOGAIS DA PALAVRA SACI, COBRIR OS PONTILHADOS

UTILIZANDO LÁPIS VERMELHO EM SEGUIDA PINTAR A LETRA S RECORTAR

E COLAR NO RETÂNGULO AO LADO.

ATIVIDADE: FIGURAS E QUANTIDADES


APOSTILA.

PINTAR 4 CIRCULOS, 2 QUADRADOS, 5 TRIÂNGULOS E 4 RETÂNGULOS.

RESOLVER A CHARADINHA. RESPOSTA LOBISOMEM.

28/08

SEXTA-FEIRA

ROTINA: ESCREVER AS VOGAIS NO CADERNO

CADERNO: ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA K.


31/08

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

ARTES

MÚSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

01/09

TERÇA-FEIRA

ROTINA: LER O ALFABETO E APONTAR AS VOGAIS

APOSTILA PAGs. 26-27

ATIVIDADE 26- QUEM É A IARA?


NA PÁGINA.

18. ASSISTIR AO VÍDEO: LENDA DA IARA- TURMA DO FOLCLORE-

DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP E NO LINK

https://youtu.be/gDEnVgMcJDA.

19. LER A CHARADINHA PARA A CRIANÇA E PEDIR PARA QUE ELA

TENTE DECIFRÁ-LA. RESPOSTA DA CHARADINHA: A ÁGUA

20. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA DESENHE A IARA NA PAISAGEM COM

ÁGUA LIMPA.

21. CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA

PARA OS SERES VIVOS, SOBRE ÁGUA LIMPA E ÁGUA SUJA, O QUE

ACONTECE QUANDO JOGAMOS LIXO NAS ÁGUAS DOS RIOS, MARES,

ETC.

ATIVIDADE 27- O SALTO DO SACI


NA PÁGINA.

13. ASSISTIR AO VÍDEO: LENDA DO SACI PERERÊ- TURMA DO

FOLCLORE- DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP E NO LINK https://youtu.be/um1WHr1ejow



DATA:31/08/2020 à 04/09/2020

https://youtu.be/gDEnVgMcJDA

https://youtu.be/um1WHr1ejow

14. QUE TAL BRINCARMOS DE IMITAR O SACI? PARA FAZER A

BRINCADEIRA EM CASA, SIGA AS INSTRUÇÕES ABAIXO:

15. TRAÇAR O MOVIMENTO DA FOLHA NO CHÃO, UTILIZANDO GIZ OU

FITA CREPE. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA SALTE DE UM PÉ SÓ, DO

INÍCIO AO FIM DO TRAJETO.

16. FAZER O TREINO MOTOR NA FOLHA DA ATIVIDADE.COBRIR OS

PONTILHADOS COM CANETINHA.

02/09

QUARTA-FEIRA

ROTINA: LER O NUMERAL E APONTAR OS NÚMEROS 3 5 7 9


ATIVIDADE 28- LENDAS DO BRASIL


NA PÁGINA.

7. FAZER A LEITURA DO TEXTO DA ATIVIDADE PARA A CRIANÇA.

8. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES DA

ATIVIDADE, PERGUNTAR SE CONHECEM QUEM SÃO OS

PERSONAGENS, SE ELAS ACHAM SE ELES EXISTEM MESMO, SE

CONHECEM ALGUÉM OU ALGUM LIVRO QUE CONTE ESSAS

HISTÓRIAS, ETC.

9. COLAR BOLINHAS DE PAPEL AZUL NA PARTE DA ÁGUA.

10. VAMOS BRINCAR DE MASSINHA E MODELAR ALGUNS PERSONAGENS

FOLCLÓRICOS?- A RECEITA DA MASSINHA CASEIRA ESTARÁ

DISPONÍVEL NO GRUPO.

11. MÚSICA: BOI DA CARA PRETA, DISPONÍVEL NO GRUPO E NO LINK https://youtu.be/RhLqslqAqLE

ATIVIDADE 29- CONSOANTES M, N, P E Q.


NA PÁGINA.

12. TRAÇAR NO CHÃO COM GIZ OU COM FITA AS LETRAS: M, N, P , Q NA

FORMA MAIÚSCULA E MINÚSCULA E PEDIR PARA QUE A CRIANÇA

ANDE SOBRE ELAS, PARA QUE PERCEBAM O TRAÇADO E O

MOVIMENTO DE CADA UMA DAS LETRAS.

13. MOSTRAR IMAGENS DE ANIMAIS OU OBJETOS QUE COMECEM COM

AS LETRAS TRABALHADAS NESTA ATIVIDADE. AS IMAGENS

ESTARÃO DISPONÍVEIS NO GRUPO DE WHATSAPP.

14. LISTA DE PALAVRAS: PESQUISAR DUAS PALAVRAS INICIADAS PELAS

LETRAS M, N, P , Q E COPIAR NO CADERNO DE CLASSE OU NO VERSO

DA ATIVIDADE.

15. NA FOLHA DA ATIVIDADE, PEDIR PARA QUE A CRIANÇA COMPLETE

O TRAÇADO DAS LETRAS.

03/09

QUINTA-FEIRA

ROTINA: LER O ALFABETO E APONTAR AS CONSOANTES F H R S T

APOSTILA PAGs. – 30-31

ATIVIDADE 30- FOLCLORE


NA PÁGINA.

https://youtu.be/RhLqslqAqLE

17. ASSISTIR AO VÍDEO: LENDA DO CURUPIRA- TURMA DO FOLCLORE-


https://youtu.be/gKpiIzfNQA

18. CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DO

PERSONAGEM: QUAL SUA COR DE CABELO, COMO SÃO SEUS PÉS, A

COR DE SEUS DENTES, ETC.

19. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA ESCREVA O NOME DO PERSONAGEM

CURUPIRA (UMA LETRA EM CADA CÍRCULO).

20. COLORIR O CURUPIRA : CABELO VERMELHO E DENTES VERDES.

21. BRINCADEIRA PEGA PEGA CURUPIRA: O PEGADOR USARÁ UMA

PANTUFA OU UM SAPATO CALÇADO AO CONTRÁRIO.

ATIVIDADE 31- TRIÂNGULOS


NA PÁGINA.

10. ASSISTIR AO VÍDEO: LENDA DO BOITATÁ- TURMA DO FOLCLORE-


https://youtu.be/6gErX5pNLbU

11. FIGURA GEOMÉTRICA-TRIÂNGULO: NOS ESPAÇOS

CORRESPONDENTES JUNTAR OS PONTOS FORMANDO TRIÂNGULOS.

AS POSIÇÕES PODEM VARIAR.CHAMAR A ATENÇÃO PARA AS LINHAS

HORIZONTAL, VERTICAL E DIAGONAL DE CADA TRIÂNGULO.

12. RESOLVENDO O PROBLEMA DA ATIVIDADE: SEPARAR ALGUNS

MATERIAIS CONCRETOS (TAMPINHAS, PALITOS DE PICOLÉ,

BOLINHAS DE PAPEL,LÁPIS, ETC). SEPARE TRÊS OBJETOS E PEDIR

PARA QUE A CRIANÇA CONTE. DEPOIS AGRUPE MAIS UM OBJETO A

ESTA QUANTIDADE E PERGUNTAR PARA A CRIANÇA COM QUANTOS

OBJETOS ELA FICOU. PODEM REPETIR A ATIVIDADE VARIANDO AS

QUANTIDADES.

13. REGISTRAR A QUANTIDADE DE PÁSSAROS QUE FICARAM NA

ÁRVORE: 4 PÁSSAROS.

14. LER O ENUNCIADO DA CHARADINHA PARA A CRIANÇA E PEDIR PARA

QUE ELA COMPLETE O ENIGMA: BOITATÁ.

04/09

SEXTA-FEIRA

ROTINA: ESCREVER O NUMERAL DO 1 AO 30 NO CADERNO

CADERNO DE SALA – ATIVIDADES RELACIONADAS A LETRA L


07/09

SEGUNDA-FEIRA

FERIADO INDEPEDÊNCIA DO BRASIL



DATA:07/09/2020 à 12/09/2020

https://youtu.be/gKpiIzfNQA

https://youtu.be/6gErX5pNLbU

08/09

TERÇA-FEIRA

ROTINA: LER O ALFABETO E O NUMERAL DO 1 AO 10

APOSTILA PAGs. 32 E 33 – ESCREVER O NOME E A DATA NO LOCAL INDICADO

ATIVIDADE 32- NUMERO 12

CONTAR QUANTOS MARTELOS TEM NA FIGURA

FAZER CÓPIAS DO NUMERO 12

ENCONTRAR OS PRESONAGENS FOLCLÓRICOS NA FOLHA

SACI- CURUPIRA- IARA – BOTO - LOBISOMEM

ATIVIDADE 33- CONSOANTE – R S T

COMPLETAR O TRAÇADO COM AS CONSOANTES R S T

R MAIUSCULO – r MINUSCULO

S MAIUSCULO – s MINUSCULO

T MAIUSCULO – t MINUSCULO

ESCREVER AO LADO DO PRESONAGEM A LETRA QUE FALTA

MENINO LETRA R

MENINA LETRA T

09/09

QUARTA-FEIRA

ROTINA: LER O NUMERAL DO 1 AO 30

APOSTILA PAGs. 34 E 35 –ESCREVER O NOME E A DATA NO LOCAL INDICADO

NA APOSTILA

ATIVIDADE 34- DEZ ONZE DOZE

COPIAR NO ESPAÇO INDICADO OS NUMEROS 10, 11 E 12

COLAR BOLINHAS DE PAPEL(PODE SER CREPON OU QUALQUER UM

QUE TIVER EM CASA) E COLAR NO ESPAÇO RESPEITANDO A

QUANTIDADE PEDIDA

ESPAÇO COM 10 – COLAR 10 BOLINHAR

ESPAÇO COM 11 – COLAR 11 BOLINHAS

ESPAÇO COM 12 – COLAR 12 BOLINHAS

RESPONDER A CHARADA DO RELÓGIO- EM QUE A RESPOSTA É A

HORA

ATIVIDADE 35- PESQUISANDO

A ALUNA OU O ALUNO, DEVERÁ ESCOLHER A LENDA QUE MAIS

GOSTOU, APENAS UMS E REALIZAR UMA PESQUISA

FAZER UM DESENHO DO QUE MAIS ACHOU INTERESSANTE

ESCREVER O TITULO DA LENDA

E ANOTAR COM O APOIO DOS PAIS E RESPONSAVEIS AS PARTES DA

HISTÓRIA QUE ENCONTROU MAIS CURIOSIDADES.

ALGUNS VIDEOS PODEM SER DISPONIBILIZADOS PARA O ALUNO

DEMONSTRAR INTERESSE NAQUELE QUE MAIS LHE CHAMA A

ATENÇÃO

https://www.youtube.com/watch?v=um1WHr1ejow SACI PERERE

https://www.youtube.com/watch?v=w56Z6FG8fp8 Vitória RÉGIA

https://www.youtube.com/watch?v=oHHhl07EdWk LOBISOMEM

https://www.youtube.com/watch?v=gKpiIzfNQA8 CURUPIRA

https://www.youtube.com/watch?v=gDEnVgMcJDA IARA

https://www.youtube.com/watch?v=lDuTbuu5FPk MULA SEM CABEÇA

https://www.youtube.com/watch?v=um1WHr1ejow

https://www.youtube.com/watch?v=w56Z6FG8fp8

https://www.youtube.com/watch?v=oHHhl07EdWk

https://www.youtube.com/watch?v=gKpiIzfNQA8

https://www.youtube.com/watch?v=gDEnVgMcJDA

https://www.youtube.com/watch?v=lDuTbuu5FPk

11/09

QUINTA-FEIRA

ROTINA: LER O ALFABETO E FALAR ORALMENTE PALAVRAS QUE

COMEÇAM COM AS VOGAIS A E I O U

APOSTILA PAGs. – 36 E 37 – ESCREVER O NOME E A DATA NO LOCAL

INDICADO NA APOSTILA

ATIVIDADE 36- UM RATO, UM MACACO E UMA TARTARUGA

LER A HISTORIA DA RATO, MACACO E DA TARTARUGA

COMPLETAR AS PALAVRAS MACACO E RATO E TARTARUGA

COBRIR O CAMINHO A LUZ BRILANTE COM LÁPIS COLORIDO OU

CANETINHA E DEPOIS COBRE O TRAÇADO COM ALGO COM REVELO,

PODE SER COLANDO LASCAS DE LAPIS, ARROZ, OQUE TIVER EM

CASA, DEPOIS PASSAR O DEDINHO SOBRE O RELEVO

TREINAR A ESCRITA DA LETRA :

R M T

ATIVIDADE 37- A BANDEIRA DO BRASIL

EXPLICAR QUE ESSA É A SEMANA DA PATRIA

POR SER DIA 07 DE SETEMBRO SER O DIA DA INDENPENDÊNCIA DO

BRASIL

ASSISTIR AO VIDEO SOBRE O DIA DA INDEPENDÊNCIA

https://www.youtube.com/watch?v=kGrj_y8SpSw

OBSERVAR A BANDEIRA DO BRASIL E RECORTAR E MONTAR DA

FORMA CORRETA NA FOLHA DE ATIVIDADES, PRIMEIRO PINTADO O

RETANGULO DE VERDE, DEPOIS COLAR O LOSANGO AMARELO NO

LOCAL INDICADO, E OCIRCULO AZUL NO MEIO DO LOSANGO.

O VERDE DA BANDEIRA: REPRESENTA A NATUREZA

O AMARELO AS RIQUEZAS DO BRASIL

O AZUL O CÉU

E AS ESTRELAS, CADA ESTADO QUE COMPÔE O PAÍS.

12/09

SEXTA-FEIRA

ROTINA: ESCREVER O NOME COMPLETO NO CADERNO

CADERNO DE SALA – ATIVIDADES RELACIONADAS A LETRA M



DATA:14/09/2020 à 18/09/2020

https://www.youtube.com/watch?v=kGrj_y8SpSw


14/09

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

ARTES

MÚSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

15/09

TERÇA-FEIRA

ROTINA: LEITURA DO ALFABETO


ATIVIDADE 38-VACA SE ESCREVE COM...


NA PÁGINA.

23. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO.

24. COM O DEDINHO MOLHADO EM TINTA GUACHE PEÇA PARA A

CRIANÇA COBRIR O TRAÇADO DA LETRA V.

25. LEIA O POEMA PARA A CRIANÇA E CONVERSE SOBRE A VACA,

EXPLICANDO QUE ELA É UM MAMÍFERO ASSIM COMO OS SERES

HUMANOS.

26. PEÇA PARA A CRIANÇA ESCREVER O NOME DO ANIMAL (VACA), NOS

ESPAÇOS DESTINADOS NA APOSTILA.

27. NO VERSO DA PÁGINA FAZER UMA LISTA DE PALAVRAS COM A

LETRA V.

ATIVIDADE 39-IVÃ E EVA


NA PÁGINA.

18. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO.

19. LEIA O TEXTO PARA A CRIANÇA CHAMANDO A ATENÇÃO PARA AS

RIMAS (MAR-BRINCAR).

20. FAZER O TREINO MOTOR QUE REPRESENTA O MOVIMENTO DAS

ONDAS.COBRIR OS PONTILHADOS COM CANETINHA.

21. COMPLETE O NOME DE IVÃ E EVA COBRINDO OS TRAÇADOS COM

CANETINHA.

16/09

QUARTA-FEIRA

ROTINA: ESCRITA E LEITURA DOS NÚMEROS 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20


ATIVIDADE 40-DOZE MAIS UM


NA PÁGINA.

13. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO DA ATIVIDADE PARA A CRIANÇA.

14. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA PASSE O DEDINHO EM CIMA DO

TRAÇADO DO NÚMERO 13, EM SEGUIDA COBRIR O TRAÇADO COM

CANETINHA.

15. CONTE OS QUADRADINHOS , JUNTE MAIS UM E REGISTRE O NÚMERO

NO LOCAL INDICADO: NÚMERO-13

16. PEÇA PARA A CRIANÇA CONTAR A QUANTIDADE DE LARANJAS, EM

SEGUIDA AGRUPAR 12 LARANJAS.

17. CONTE QUANTAS LARANJAS SOBRARAM E REGISTRE NO LOCAL

INDICADO:SOBRARAM 3

ATIVIDADE 41-O SONHO DE IVÃ


NA PÁGINA.

17. FAZER A LEITURA DA HISTÓRIA PARA A CRIANÇA E EXPLICAR A

IMPORTÂNCIA DA CHUVA EM NOSSAS VIDAS.

18. PEÇA PARA A CRIANÇA LEVAR EVA E IVÃ ATÉ A NUVEM PINTANDO

O CAMINHO COM LÁPIS DE COR.

19. COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA V, EM SEGUIDA RECORTE-

AS COLANDO NOS LOCAIS INDICADOS NA PÁGINA.

17/09

QUINTA-FEIRA

ROTINA: LEITURA DO ALFABETO E APONTAMENTO DAS LETRAS E H J L M

W

APOSTILA PAGs. – 42-43

ATIVIDADE 42-TREINO


NA PÁGINA.

23. FAZER O TREINO MOTOR DA LETRA V UTILIZANDO CANETINHA.

24. PINTE OS DESENHOS E CIRCULE AS LETRAS V/v (MAIÚSCULA E

MINÚSCULA) .

ATIVIDADE 43-PEÇAS DE DOMINÓ


NA PÁGINA.

16. OBSERVANDO AS PEÇAS DE DOMINÓ PEÇA PARA A CRIANÇA

DESENHAR AS QUANTIDADES DE BOLINHAS INDICADAS.

17. UTILIZANDO OS MATERIAIS DO ESTOJO: LÁPIS DE COR, CANETINHA,

GIZ DE CERA ETC. PEÇA PARA QUE A CRIANÇA SEPARE GRUPOS DE

12 ELEMENTOS ENFATIZANDO O CONCEITO DE DÚZIA.

18. DESENHAR UMA DÚZIA DE LÁPIS COLORIDOS.

18/09

SEXTA-FEIRA

ROTINA: ESCREVER O ALFABETO NO CADERNO E CIRCULAR AS VOGAIS CADERNO DE SALA – ATIVIDADES RELACIONADAS A LETRA N.



DATA: 21/09/2020 à 25/09/2020

PROFESSORA: GÉSSICA MILENA DUARTE DE OLIVEIRA ETAPA: 2ª ETAPA F

21/09

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

ARTES

MÚSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

22/09

TERÇA-FEIRA

ROTINA:



SEQUÊNCIA)




SILABÁRIO)


ATIVIDADE 44 – RECICLAR É PRESERVAR A NATUREZA


NA PÁGINA


9. CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE A PRESERVAÇÃO DA

NATUREZA, LIXO, SAÚDE, POLUIÇÃO E RECICLAGEM

10. PEDIR PARA A CRIANÇA IDENTIFICAR AS CORES E O QUE CADA

CESTO COLETA (METAL – VIDRO)

11. NOMEAR E CLASSIFICAR TODOS OS OBJETOS DA PÁGINA, RECORTAR

E COLAR NO CESTO CORRETO


WHATSAPP

ATIVIDADE 46 – DIA DA ÁRVORE


NA PÁGINA


10. TRABALHAR A ORALIDADE COM A CRIANÇA SOBRE A IMPORTANCIA

DAS ÁRVORES E SUA UTILIDADE NA ALIMENTAÇÃO, DECORAÇÃO,

MÓVEIS E ETC

11. CONVERSAR SOBRE AS PLANTAS E SUAS PARTES: RAIZ, CAULE,

FOLHAS, FLORES E FRUTOS

12. OBSERVAR A IMAGEM DA PÁGINA E CONCLUIR QUE ELA É FORMADA

POR DUAS PARTES IGUAIS (SIMETRIA)

13. PEDIR PARA A CRIANÇA COBRIR O TRACEJADO E PINTAR A COPA E

O TRONCO DA ÁRVORE USANDO TINTA OU GIZ DE CERA


WHATSAPP

23/09

QUARTA-FEIRA

ROTINA:



SEQUÊNCIA)




SILABÁRIO)


ATIVIDADE 48 – PRESERVE A NATUREZA


NA PÁGINA


3. CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE OS CUIDADOS COM AS

PLANTAS E SOBRE A PRESERVAÇÃO DA NATUREZA (OBERVAR VASOS

COM PLANTAS)

4. PINTAR E ENFEITAR AS ÁRVORES DA PÁGINA USANDO PINTURA A

DEDO


WHATSAPP

ATIVIDADE 49 – O NÚMERO 13


NA PÁGINA


3. PEDIR QUE A CRIANÇA IDENTIFIQUE E NOMEIE O NÚMERO 13 NA

PÁGINA

4. PROPOR QUE A CRIANÇA CONTE ATÉ 13 UTILIZANDO O MATERIAL

CONCRETO

5. COMPLETAR O TRACEJADO NO NÚMERO 13 USANDO A CANETINHA

OU LÁPIS DE COR

6. CONTAR E PINTAR AS VELAS DO BOLO E RESPONDER A PERGUNTA

UTILIZANDO ALGARISMOS (13)


WHATSAPP

24/09

QUINTA-FEIRA

ROTINA:



SEQUÊNCIA)




SILABÁRIO)


ATIVIDADE 50 – RECICLAR


NA PÁGINA


27. CONVERSAR SOBRE RECICLAGEM E A IMPORTÂNCIA DE

SEPARARMOS O LIXO

28. IDENTIFICAR A COR E “LER” PARA QUAL LIXO ESSA LATA É

DESTINADA (PAPEL)

29. RECORTAR PAPÉIS COLORIDOS E COLAR NA LATA DE LIXO


WHATSAPP

ATIVIDADE 52 – SEQUÊNCIA E CONTAGEM


NA PÁGINA


21. PEDIR PARA A CRIANÇA CONTAR DE 1 Á 13 UTILIZANDO MATERIAL

CONCRETO

22. ORIENTAR A CRIANÇA A COMPLETAR A SEQUÊNCIA NUMÉRICA, SE

NECESSARIO, UTILIZAR A FICHA DE APOIO

23. IDENTIFICAR O ANIMAL DA ATIVIDADE E CONVERSAR SOBRE ELE

24. OBSERVAR O LABIRINTO E USANDO LÁPIS DE COR, LEVAR O

ESQUILO ATÉ O CÍRCULO VERDE CONTANDO QUANTAS NOZES ELE

ENCONTROU PELO CAMINHO

25. REGISTRAR A QUANTIDADE ENCONTRADA E SOMAR MAIS UMA NOZ

26. REGISTRAR A QUAQNTIDADE ENCONTRADA


WHATSAPP

25/09

SEXTA-FEIRA

3. CADERNO: SEQUÊNCIA DO ALFABETO – ATIVIDADES RELACIONADAS

A LETRA O


WHATSAPP


28/09

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

ARTES

MÚSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

29/09

TERÇA-FEIRA

ROTINA: LER O ALFABETO E APONTAR AS LETRAS I J L M O R


ATIVIDADE 53- DESENHE E PINTE


NA PÁGINA.

29. COBRIR O TRACEJADO DOS DESENHOS COM CANETINHA OU LAPIS

DE COR E COLORIR.

ATIVIDADE 54 – COMPLETE OS DESENHOS


NA PÁGINA.

23. COMPLETE A CASINHA LIGANDO OS PONTOS E DEPOIS PINTE.

24. OBSERVE OS QUADRADINHOS PARA COMPLETAR A OUTRA METADE

DO CORPO DO URSO. COLORIR USANDO AS MESMAS CORES.

30/09

QUARTA-FEIRA

ROTINA: LER O NUMERAL E APONTAR OS NÚMEROS 14 17 18 20


ATIVIDADE – 55 – A BELEZA DA NATUREZA


NA PÁGINA.



DATA:28/09/2020 à 02/10/2020

5. CONVERSAR SOBRE AS ESTAÇÕES DO ANO. PRINCIPALMENTE SOBRE

A PRIMAVERA.

6. PEDIR PARA A CRIANÇA FALAR ALGUNS NOMES DE FLORES OU

ÁRVORES E ESCREVER NO VERSO DA PÁGINA.

7. COLORIR OS DESENHOS.

ATIVIDADE 56 – DOIS JUNTOS

4. ESCREVER O NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS NA PÁGINA.

5. FAZER A LEITURA DO TEXTO.

6. EXPLICAR QUE A LETRA W, PODE TER SOM DE VOGAL ( U ) QUANTO

DE CONSOANTE ( V ) DEPENDENDO DA PRONÚNCIA. EXEMPLO:

WALLACE, WELLINGTON (VOGAL), WALTER, WAGNER

(CONSOANTE).

7. COBRIR COM TINTA O TRACEJADO PASSANDO O DEDO PARA

FORMAR A LETRA W.

8. PASSAR CANETINHA OU LÁPIS DE COR NOS PONTILHADOS.

01/10

QUINTA-FEIRA

ROTINA: LER O ALFABETO E RECITAR AS VOGAIS

APOSTILA PAGs. – 57 - 58

ATIVIDADE – 57 – COLETA SELETIVA DE LIXO


NA PÁGINA.

32. DESTACAR OS PRINCIPAIS TIPOS DE MATERIAL RECICLÁVEL:

METAL, PLASTICO, PAPEL E VIDRO.

33. OBSERVAR NA SUA CASA SE FAZ A SEPARAÇÃO DE MATERIAL

RECICLÁVEL. QUEM RECOLHE ESSE LIXO?

34. COLOQUE O LIXO NA LATA CORRETA LIGANDO COM CANETINHA OU

LÁPIS DE COR.

ATIVIDADE – 58 – UM NOVO NÚMERO


NA PÁGINA.

8. PEDIR PARA A CRIANÇA SELECIONAR 13 ELEMENTOS (PODE SER

PALITOS, LÁPIS...). DEPOIS PEDIR PARA ELA ADICIONAR MAIS 1

ELEMENTO NO GRUPO. COM QUANTOS VOCÊ FICOU AGORA? COM 14

ELEMENTOS.

9. COLAR LÃ NO TRACEJADO DO NÚMERO.

10. CONTAR QUANTOS PEIXINHOS E ESCREVER O NÚMERO 14 NO

ESPAÇO INDICADO.

02/10

SEXTA-FEIRA

ROTINA ESCREVER O NOME COMPLETO NO CADERNO

ATIVIDADES NO CADERNO - LETRA: P


05/10

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

ARTES

MÚSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

INTEGRAL (PROFª MARILDA)

06/10

TERÇA-FEIRA

ROTINA: ESCREVER AS VOGAIS NO CADERNO


ATIVIDADE 59 – PINTE A LETRA W/w


NA PÁGINA

31. PINTE TODAS AS LETRAS W QUE VOCÊ ENCONTRAR

32. PINTE A WENDY

ATIVIDADE 60 – A LETRA W


NA PÁGINA

26. CUBRA OS TRACEJADOS COM CANETINHA

27. QUE LETRA VOCÊ ENCONTROU? ANOTE NO CIRCULO

28. ESCREVA UMA LETRA W EM CADA NUVEM

07/10

QUARTA-FEIRA



ATIVIDADE 61 – NÚMEROS DE 11 A 14


NA PÁGINA

19. OBSERVE OS NÚMEROS E DIGA O NOME DE CADA UM DELES



DATA:05/10/2020 à 09/10/2020

20. SEPARE PALITOS PARA FORMAR AS QUANTIDADES QUE CADA UM

INDICA

21. CONTE OS DESENHOS E REGISTRE O NÚMERO CORRESPONDENTE A

QUANTIDADE QUE VOCÊ CONTOU

22. COMPLETE OS QUADRINHOS COM O NÚMERO CORRESPONDENTE A

QUANTIDADE DE CADA FRUTA E RESOLVA O PROBLEMINHA

ATIVIDADE 62 – A MENINA WENDY


NA PÁGINA

21. OBSERVE O QUARTO DA WENDY E MARQUE COM UM X OS OBJETOS

QUE ESTÃO FORA DO LUGAR

22. COM AS LETRAS MÓVEIS MONTE O NOME DESSES OBJETOS (LIVRO –

CAMISETA – LÁPIS – PAPEL – BOLA)

08/10

QUINTA-FEIRA

ROTINA: CONTAR DO 1 AO 30


ATIVIDADE 64 – REGRAS DE TRÂNSITO


NA PÁGINA

36. ASSISTIR AO VÍDEO: TURMINHA DE RESPEITO – NOÇÕES DE

TRÂNSITO E TRANSPORTE https://youtu.be/817daL-YfME

DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE PAIS – WHATSAPP

37. OBSERVE A IMAGEM E CONVERSE COM ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA

SOBRE O QUE VOCÊ ESTÁ VENDO

38. RECORTE AS PALAVRAS E COLE NO LUGAR ONDE ELA ESTÁ

ACONTECENDO

ATIVIDADE 65 – PALAVRAS COM V e W


NA PÁGINA

29. VAMOS AJUDAR WILLIAN A ENCONTRAR SUA CASA. PARA SABER O

CAMINHO CIRCULE AS PALARAS QUE COMECEM COM W

09/10

SEXTA-FEIRA

USO DO CADERNO

ATIVIDADES RELACIONADAS A LETRA Q

9. LEIA O POEMA: O QUATI

10. TRAÇADO DA LETRA Q

11. DESENHE O QUATI

12. ESCREVA AS PALAVRAS QUE INICIAM COM Q NOS LUGARES

MARCADOS COM X

13. COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS QUE ESTÃO FALTANDO

14. PINTE OS DESENHOS OBEDECENDO AS CORES E AS FORMAS DO TOPO

https://youtu.be/817daL-YfME


ROTINA SEMANAL DO APOSTILADO DO SISTEMA ETAPA

DATA: 12-10-2020 A 16-10-2020

PROFESSORA: GÉSSICA MILENA DUARTE DE OLIVEIRA 2ª ETAPA F

12/10

SEGUNDA-FEIRA


ESPECIALISTAS:

ARTES

MÚSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

13/10

TERÇA-FEIRA

ROTINA: CONTAR DO 1 AO 30


ATIVIDADE: RECORTE E COLE


INDICADOS NA APOSTILA

RECORTAR EM REVISTAS OU JORNAIS FIGURAS DE ANIMAIS (SERES VIVOS

QUE SE LOCOMOVEM) E VEGETAIS (SERES VIVOS QUE NÃO SE

LOCOMOVEM).

.

ATIVIDADE: O NÚMERO 15



COBRIR OS PONTILHADOS DO NÚMERO 15 EM SEGUIDA FAZER UM X NO

OBJETO QUE APARECE UMA ÚNICA VEZ E PINTAR OS OBJETOS QUE

APARECEM 15 VEZES.

14/10

QUARTA-FEIRA

ROTINA: LER O ALFABETO


ATIVIDADE: DITADO



SEGUIR AS ORIENTAÇÕES DA PROFESSORA PARA REALIZAREM O DITADO

OU SEJA AS PALAVRINHAS QUE SERÃO ESCRITAS NAS NUVENS.

FAZER A LEITURA DA TRAVA-LÍNGUA, INCENTIVANDO A CRIANÇA A

FALAR BEM RÁPIDO.

ATIVIDADE: O PROBLEMA É SEU


APOSTILA.

FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO.

PEDIR AOS ALUNOS QUE OBSERVEM AS IMAGENS, EM SEGUIDA MONTE

FRASES UTILIZANDO E RECORTANDO AS FIGURAS DA PÁGINA.

15/10

QUINTA-FEIRA

ROTINA: LER O ALFABETO E O NUMERAL DO 1 AO 30

CADERNO: ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA R.

16/10

SEXTA-FEIRA

ROTINA: ESCREVER O NOME COMPLETO NO CADERNO

CADERNO: ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA S.

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CEMEI APARECIDA GUILHERME GARCIA · leitura dos nÚmeros de 1 a 30 e apontamento aleatÓrio dos nÚmeros de 0 a 10 (usar ficha de apoio) leitura das famÍlias silÁbicas jÁ estudadas