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Central de Apoio Tecnológico 23ª Coordenadoria Regional de Educação Núcleo de Tecnologia Educacional Equipe: Marinez Forest Santos Nilva Michelon Edgar Bueno Silveira

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Central de Apoio Tecnológico

23ª Coordenadoria Regional de EducaçãoNúcleo de Tecnologia

Educacional

Central de Apoio Tecnológico

23ª Coordenadoria Regional de EducaçãoNúcleo de Tecnologia

Educacional

Equipe: Marinez Forest Santos Nilva Michelon Edgar Bueno Silveira

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Seminário Escola e Tecnologia:

Compromissos do Gestor

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-Vídeo da TV Escola Professor Moran Valente e Maria Elizabete Brito.

As Tecnologias na Escola É preciso organizar a escola, dar tempo aos professores,

para pensar uma nova prática, reinventar sua prática, usar a rede, o educador pode aprender de forma contextualizada com a

interação, o uso das tecnologias na questão da escrita de uma nova hiostória, diz a prof. Elizabete que é o papel fundamental dos gestores nesse processo.

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Moran – professor motivador diz que a utilização da rede é

conhecimento em construção, diz que isso tem uma influência importante para o

professor reconhecer a necessidade da rede, do aprender a aprender

www.eca.usp.be/prof

Entrevista o dia 19/03/2009 8h50min Programação ao vivo.

Explorar a programação, como acessar, como usar.

http://tvescola.mec.gov.br

Moran – professor motivador diz que a utilização da rede é

conhecimento em construção, diz que isso tem uma influência importante para o

professor reconhecer a necessidade da rede, do aprender a aprender

www.eca.usp.be/prof

Entrevista o dia 19/03/2009 8h50min Programação ao vivo.

Explorar a programação, como acessar, como usar.

http://tvescola.mec.gov.br

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-

Laboratórios das escolas: Origem

objetivos vantagens

responsabilidades compromisso do gestor

visão do gestor em relação as tecnologias e formas de oportunizar e

incentivar a utilização. Garantia dos computadoresProcedimentos em caso de

consertos.......

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•Ao receber o equipamento informar-se quais procedimentos com a equipe do NTE.Fone: 3231 5894 email: [email protected]

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O professor e sua função1.Não existe função de professor para laboratório 2.Algumas escolas são casos a parte.3.O próprio professor deverá fazer o trabalho no

laboratório por isso deve atualizar-se fazendo os cursos que o NTE oferece.

4.Deverá ainda planejar sua aula para o uso no laboratório e acompanhar os alunos, sendo o responsável pelos mesmos.

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Sugestão:A Supervisão poderá fazer um

calendário de uso onde todas as turmas e todos os professores

possam trabalhar no laboratório.

Page 9: Central de Apoio Tecnológico 23ª Coordenadoria Regional de Educação Núcleo de Tecnologia Educacional Equipe: Marinez Forest Santos Nilva Michelon Edgar

Segundo Demerval (diretor da Segundo Demerval (diretor da

EAD/MEC),EAD/MEC), NÃO NÃO TEMOS O DIREITO DE TEMOS O DIREITO DE PRIVAR O ALUNO DE CLASSE BAIXA DE PRIVAR O ALUNO DE CLASSE BAIXA DE CONHECER A FERRAMENTA, SERIA UMA CONHECER A FERRAMENTA, SERIA UMA

COVARDIA NOSSA, POIS AO COMPETIR EM COVARDIA NOSSA, POIS AO COMPETIR EM SOCIEDADE É PROVÁVEL SOCIEDADE É PROVÁVEL

QUE O MESMOQUE O MESMO SEJA UMSEJA UM

PERDEDOR PERDEDOR

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Cursos que estão acontecendo 100h-Tecnologias na

Educação:Ensinando e Aprendendo com as TIC

Três turmasCursos que serão oferecidos de

imediato:40 horas – Linux Educacional-Inclusão

digital (Inscrições abertas)

Local NTE

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Primeiras escolas a serem atendidas no ano de 2009

1.Quintella2.Ione

3.Irmão Getúlio 4.Jardim América

Esmeralda e Pinhal da Serra

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Curso aluno Monitor Objetivos

AVA

Como funciona

Qual o papel do aluno monitor na escola

Apoio e espaço para que esse aluno utilize o computador, possa fazer suas atividades na escola .

www.alunomonitor.com.br

Início:

Turma noite- segunda-feira

Turma Manhã- Terça-feira

Turmas Tarde: Terça e quarta-feira

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Sistema LINUX???

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-Sigetec – registro correto de dados, canal de comunicação sobre as tecnologias

Uso responsável da Internet

Projeto de Meio Ambiente em

sua escola

Enviar vídeo – até maio para ser

mostrado na na TV Escola

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Amostra de Construções pelas Amostra de Construções pelas escolasescolas

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