CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE

CENTRO DE CIEcircNCIAS BIOLOacuteGICAS E DA SAUacuteDE ndash CURSO DE FISIOTERAPIA

Campus Higienoacutepolis Rua da Consolaccedilatildeo 930 Consolaccedilatildeo Satildeo Paulo ndash SP CEP 01302-907

Tel (11) 2114-8000 wwwmackenziebr - e-mail ccbssecfisiomackenziebr

Componente Curricular exclusivo de curso (x) Eixo Comum ( ) Eixo Universal ( )

Curso Fisioterapia

Nuacutecleo Temaacutetico Conhecimentos Fisioterapecircuticos

Nome do Componente Curricular Atenccedilatildeo Fisioterapecircutica em Neurologia Infantil

Coacutedigo do Componente Curricular ENEX50053

Carga horaacuteria 04 aulas semanais

(2) Teoacuterica (2) Praacutetica

Etapa 6ordf

Ementa Fundamentaccedilatildeo teoacuterica e vivecircncias para a praacutetica cliacutenica em neuropediatria a partir do estudo do desenvolvimento neuropsicomotor tiacutepico e de suas alteraccedilotildees com ecircnfase no conhecimento das principais ocorrecircncias na infacircncia e nos procedimentos de avaliaccedilatildeo tratamento e recuperaccedilatildeo funcional da crianccedila em suas diferentes fases de evoluccedilatildeo e nos diferentes niacuteveis de atenccedilatildeo agrave sauacutede

Objetivos Proporcionar ao aluno conhecimento e vivecircncia sobre os diferentes quadros cliacutenicos em pediatria de modo a facilitar os procedimentos de avaliaccedilatildeo e planejamento terapecircutico em seu contexto interdisciplinar

Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes e Valores

- Conhecer o desenvolvimento motor normal e algumas escalas de avaliaccedilatildeo do desenvolvimento - Relacionar as principais alteraccedilotildees geneacuteticas neuroloacutegicas e neuromusculares que causam atrasos eou sequelas no desenvolvimento motor da crianccedila nos periacuteodos preacute peri e poacutes natais - Conhecer as diferentes teacutecnicas e meacutetodos de tratamento fisioterapecircutico seus princiacutepios e fundamentaccedilatildeo teoacuterica na aacuterea de neurologia infantil

- Planejar um programa de tratamento fisioterapecircutico incluindo avaliaccedilatildeo e conduta com vistas agrave recuperaccedilatildeo funcional - Utilizar as teacutecnicas de tratamento especiacuteficas no atendimento do paciente durante as aulas praacuteticas

- Compreender o papel do fisioterapeuta na habilitaccedilatildeo e reabilitaccedilatildeo infantil considerando a triacuteade paciente-famiacutelia-terapeuta sob a perspectiva da inclusatildeo social e da interdisciplinaridade nos diferentes niacuteveis de atenccedilatildeo agrave sauacutede - Interessar-se pelos fundamentos teoacutericos da neurologia pediaacutetrica para tomada de decisotildees frente agrave avaliaccedilatildeo e elaboraccedilatildeo do tratamento fisioterapecircutico bem como criteacuterios de prognoacutestico e alta

Conteuacutedo Programaacutetico 1- Introduccedilatildeo agrave Neuropediatria cuidados ao nascimento e triagem neonatal 2- A famiacutelia e a crianccedila com alteraccedilotildees no Desenvolvimento 3- Prematuridade e riscos 4- Avaliaccedilatildeo Fisioterapecircutica uso de escalas e outras formas de avaliaccedilatildeo 5- Alteraccedilotildees do desenvolvimento neuropsicomotor -Paralisia Cerebral -Siacutendrome de Down e outras siacutendromes Geneacuteticas -Espinha Biacutefida e Hidrocefalia -Doenccedilas Neuromusculares -Paralisia Braquial Obsteacutetrica




-Transtornos do espectro Autista -6- Meacutetodos e Teacutecnicas de Tratamento e Recuperaccedilatildeo Funcional em Neurologia Pediaacutetrica - Conceito Bobath - Reorganizaccedilatildeo Neuroloacutegica - Estimulaccedilatildeo sensorial - Equoterapia - Meacutetodo Samaratildeo Brandatildeo - Reabilitaccedilatildeo Virtual - Outras teacutecnicas e Meacutetodos de tratamento em neuropediatria 7- Tecnologia assistiva Oacuterteses e equipamentos adaptativos 8- Inclusatildeo da crianccedila com deficiecircncia nos diferentes niacuteveis de atenccedilatildeo 9- Papel social do fisioterapeuta na Neurologia Pediaacutetrica

Metodologia Aulas teoacutericas expositivas e interativas com uso de recursos audiovisuais Apresentaccedilatildeo de seminaacuterios Presenccedila de convidados para depoimentos e discussotildees Promoccedilatildeo de debates e discussotildees interdisciplinares

Criteacuterio de Avaliaccedilatildeo Conforme ATO A-RE- 272020 e sua respectiva Revisatildeo Aprovada pelo CONSU por meio da Resoluccedilatildeo 0012021 de 20012021 o processo de avaliaccedilatildeo do rendimento escolar seraacute composto por Avaliaccedilotildees intermediaacuterias resultantes de no miacutenimo 2 e no maacuteximo ateacute 5 eventos avaliativos em cada fase de avaliaccedilatildeo (NI1 e NI2) e Avaliaccedilatildeo Final sendo MP (meacutedia parcial semestral) = ((NI1 x Peso NI1) + (NI2 x Peso N2)) 10 (meacutedia ponderada) com ou sem NP (nota de participaccedilatildeo do aluno com valor de 0 a 1 ponto) MF (meacutedia final) = MP quando ge 60 ou MF = MP + Nota Avaliaccedilatildeo Final 2 (meacutedia aritmeacutetica) O discente seraacute considerado aprovando quando obtiver I ndash Frequecircncia miacutenima de 75 da carga horaacuteria do componente curricular Sendo que o discente pode solicitar a impugnaccedilatildeo do registro (de falta) caso verifique eventual equiacutevoco de anotaccedilatildeo mediante requerimento disponibilizado no Portal de atendimento do Discente (PAD) no prazo de ateacute 7 dias letivos apoacutes a ocorrecircncia II ndash Meacutedia Parcial ou Final ge 60 Prova Substitutiva Destinada ao discente que se ausentar em algum evento avaliativo que compotildee a NI1 ou NI2 No caso de falta em mais de um evento seraacute substituiacuteda apenas a avaliaccedilatildeo de maior ldquopesordquo no cocircmputo total da meacutedia semestral A Prova Substitutiva seraacute realizada em um uacutenico evento para cada componente curricular ao final do semestre letivo conforme calendaacuterio acadecircmico estabelecido pela Reitoria A avaliaccedilatildeo substitutiva deveraacute contemplar todo o conteuacutedo programaacutetico do componente curricular Detalhamento das Avaliaccedilotildees Intermediaacuterias Seratildeo realizadas no miacutenimo 2 e no maacuteximo 5 eventos avaliativos intermediaacuterios para cada componente (N1 e N2) podendo ser operacionalizados pelo uso de muacuteltiplos instrumentos tais como provas (com questotildees dissertativas e muacuteltipla escolha) projetos portfoacutelios relatoacuterios seminaacuterios participaccedilatildeo em atividade siacutencronas ou assiacutencronas no ambiente virtual de aprendizagem A participaccedilatildeo do aluno em sala de aula e em demais atividades propostas pelo professor poderaacute compor parte das avaliaccedilotildees




intermediaacuterias e seraacute avaliada por meio de seu empenho interaccedilatildeo e postura eacutetica nas atividades (discussotildees de casos cliacutenicos e artigos cientiacuteficos seminaacuterios elaboraccedilatildeo de relatoacuterios de palestras visitas guiadas e aulas praacuteticas) Para a disciplina de Atenccedilatildeo Fisioterapecircutica em Neurologia Infantil teremos 4 avaliaccedilotildees por bimestre N1 Av1 + Av2 + Av3 + AV4 4 N2 Av1 + Av2 + Av3 + AV4 4

Bibliografia Baacutesica

1 CASTILHO-WEINERT L V FORTI-BELLANI C D Fisioterapia em Neuropediatria CuritibaPR Omnipax 2011 E-book disponiacutevel em httpomnipaxcombrlivros2011FNPFNP-livropdf

2 DrsquoAntino MEF Brunoni D Schwartzman JS Contribuiccedilotildees para a inclusatildeo escolar de alunos com necessidades especiais [livro eletrocircnico] estudos interdisciplinares em educaccedilatildeo e sauacutede em alunos com Transtornos do Espectro do Autismo no municiacutepio de Barueri SP editores Maria Eloisa Famaacute DrsquoAntino Deacutecio Brunoni Joseacute Salomatildeo Schwartzman - - Satildeo Paulo Memnon 2015 httpswwwmackenziebrfileadminARQUIVOSPublic6-pos-graduacaoupm-higienopolismestrado-doutoradodisturbios_desenvolvimento2018periodicosContribuiC3A7C3B5es_para_a_inclusC3A3o_escolar_de_alunos_com_necessidades_especiaispdf 3 AMATO CALH Brunoni D Boggio PS Distuacuterbios do Desenvolvimento Estudos Interdisciplinares Editora Memnon SP 2018 httpsmemnoncombrwp-contentuploads202002disturbio-desenvolvimentopng

Bibliografia Complementar 1 CASTRO NAIANE MUNIZ DE Blascovi-Assis Silvana Maria ESCALAS DE AVALIACcedilAtildeO MOTORA

PARA INDIVIacuteDUOS COM PARALISIA CEREBRAL ARTIGO DE REVISAtildeO CADERNOS DE POacuteS GRADUACcedilAtildeO EM DISTUacuteRBIOS DO DESENVOLVIMENTO (ONLINE) v 17 p 18-31 2017

2 CATELLI CLRQ DAntino MEF ASSIS SMB Aspectos Motores em Individuos com Transtorno do Espectro Autista Revisatildeo de Literatura Cadernos de Poacutes Graduaccedilatildeo em Distuacuterbios do Desenvolvimento (Online) v 16 p 56-65 2016

3 BRUNONI DECIO Blascovi-Assis Silvana Maria OSOacuteRIO ANA ALEXANDRA CALDAS SEABRA ALESSANDRA GOTUZO AMATO CIBELLE ALBUQUERQUE DE LA HIGUERA TEIXEIRA MARIA CRISTINA TRIGUERO VELOZ ROCHA MARINA MONZANI DA CARREIRO LUIZ RENATO RODRIGUES Microcefalia e outras manifestaccedilotildees relacionadas ao viacuterus Zika impacto nas crianccedilas nas famiacutelias e nas equipes de sauacutede Ciecircncia amp Sauacutede Coletiva (Online) v 21 p 3297-3302 2016

4 MORAIS KEacuteSIA DAMASCENA WINTER DE FIAMENGHI-JR GERALDO ANTONIO CAMPOS DENISE Blascovi-Assis Silvana Maria Profile of physiotherapy intervention for Down syndrome children Fiosterapia em Movimento (on-line) v 29 p 693-701 2016

5 Outros artigos cientiacuteficos




Componente Curricular exclusivo de curso (X) Eixo Comum ( ) Eixo Universal ( )

Curso Fisioterapia

Nuacutecleo Temaacutetico

Nome do Componente Curricular Atenccedilatildeo Fisioterapecircutica em Cardiologia


Carga horaacuteria 04 horas semanais

(X) Teoacuterica (X) Praacutetica

Etapa 6ordf Etapa

Ementa Estudo dos processos fisiopatoloacutegicos que envolvem as doenccedilas cardiacuteacas e atuaccedilatildeo do fisioterapeuta junto ao paciente cardiopata cliacutenico e ciruacutergico Busca de compreensatildeo dos benefiacutecios indicaccedilotildees contraindicaccedilotildees e aplicaccedilatildeo das teacutecnicas fisioterapecircuticas para promoccedilatildeo manutenccedilatildeo e recuperaccedilatildeo da sauacutede do cardiopata nos trecircs niacuteveis de atenccedilatildeo agrave sauacutede

Objetivos


- Compreender as principais doenccedilas cardiacuteacas sua fisiopatologia apresentaccedilatildeo cliacutenica e tratamento geral nos ciclos da vida - Interpretar achados cliacutenicos propedecircuticos e laboratoriais do cardiopata no processo de avaliaccedilatildeo fisioterapecircutica considerando os niacuteveis de atenccedilatildeo agrave sauacutede - Conhecer os tratamentos fisioterapecircuticos na aacuterea da cardiologia nos diversos niacuteveis de complexidade do paciente tendo por base a funcionalidade e considerando as Poliacuteticas Puacuteblicas nesta aacuterea

- Demonstrar capacidade de observaccedilatildeo e interpretaccedilatildeo de casos cliacutenicos propostos - Construir raciociacutenio terapecircutico analiacutetico levando-se em consideraccedilatildeo a cardiopatia e sua gravidade - Planejar tratamento fisioterapecircutico compatiacutevel com o contexto fisiopatoloacutegico do paciente cardiopata

- Valorizar os achados fisiopatoloacutegicos no contexto da doenccedila cardiacuteaca - Ser consciente do papel do fisioterapeuta nas cardiopatias - Ponderar suas accedilotildees pessoaisprofissionais a partir de aspectos eacuteticos

Conteuacutedo Programaacutetico

Revisatildeo e aprofundamento em anatomia e fisiologia cardiacuteaca aplicada Doenccedilas na Perspectiva Fisioteterapecircutica Coronariopatias Valvopatias Insuficiecircncia Cardiacuteaca Arritmias Cardiacuteacas Cardiopatias Congecircnitas

Principais efeitos e complicaccedilotildees na cirurgia cardiacuteaca Atendimento fisioterapecircutico no poacutes-operatoacuterios (PO) imediato de cirurgia cardiacuteaca Atendimento fisioterapecircutico no paciente extubado no PO de cirurgia cardiacuteaca




Atendimento fisioterapecircutico em unidade de enfermaria no PO de cirurgia cardiacuteaca

Exerciacutecio Fiacutesico no Cardiopata Fisiologia do exerciacutecio no cardiopata

Reabilitaccedilatildeo Cardiacuteaca Fase I II III e IV

Metodologia Aulas teoacutericas expositivas Aulas praacuteticas e visitas guiadas agrave Serviccedilos de Sauacutede para o contato com os recursos utilizados Estrateacutegias de Ensinagem Discussatildeo de casos cliacutenicos e de questionaacuterios em sala de aula com intuito de capacitar o aluno para um raciociacutenio teoacuterico-cliacutenico global objetivando a resoluccedilatildeo de questotildees mais complexas e amplas Aplicaccedilatildeo de avaliaccedilotildees raacutepidas no iniacutecio e no final da aula sobre o conteuacutedo ministrado no dia com intuito de proporcionar ao aluno a percepccedilatildeo de ganho e apreensatildeo do conteuacutedo Aplicaccedilatildeo de avaliaccedilotildees esporaacutedicas com objetivo diagnoacutestico seguido de discussatildeo dos pontos a serem melhorados Discussatildeo de questotildees entre grupos no modelo ldquogincana de perguntasrdquo Discussatildeo dos aspectos relevantes para a ldquoFisioterapia Cardioloacutegicardquo no contexto do Caso Cliacutenico apresentado na Reuniatildeo Cliacutenica Interdisciplinar Incentivo agrave participaccedilatildeo direta do aluno no levantamento de hipoacuteteses e resoluccedilotildees envolvendo o Caso Cliacutenico Palestras com profissionais das aacutereas de atuaccedilatildeo da Fisioterapia Cardiorrespiratoacuteria

Criteacuterio de Avaliaccedilatildeo Conforme ATO A-RE- 272020 e sua respectiva Revisatildeo Aprovada pelo CONSU por meio da Resoluccedilatildeo 0012021 de 20012021 o processo de avaliaccedilatildeo do rendimento escolar seraacute composto por Avaliaccedilotildees intermediaacuterias resultantes de no miacutenimo 2 e no maacuteximo ateacute 5 eventos avaliativos em cada fase de avaliaccedilatildeo (NI1 e NI2) e Avaliaccedilatildeo Final sendo MP (meacutedia parcial semestral) = ((NI1 x Peso NI1) + (NI2 x Peso N2)) 10 (meacutedia ponderada) com ou sem NP (nota de participaccedilatildeo do aluno com valor de 0 a 1 ponto) MF (meacutedia final) = MP quando ge 60 ou MF = MP + Nota Avaliaccedilatildeo Final 2 (meacutedia aritmeacutetica) O discente seraacute considerado aprovando quando obtiver I ndash Frequecircncia miacutenima de 75 da carga horaacuteria do componente curricular




Sendo que o discente pode solicitar a impugnaccedilatildeo do registro (de falta) caso verifique eventual equiacutevoco de anotaccedilatildeo mediante requerimento disponibilizado no Portal de atendimento do Discente (PAD) no prazo de ateacute 7 dias letivos apoacutes a ocorrecircncia II ndash Meacutedia Parcial ou Final ge 60 Prova Substitutiva Destinada ao discente que se ausentar em algum evento avaliativo que compotildee a NI1 ou NI2 No caso de falta em mais de um evento seraacute substituiacuteda apenas a avaliaccedilatildeo de maior ldquopesordquo no cocircmputo total da meacutedia semestral A Prova Substitutiva seraacute realizada em um uacutenico evento para cada componente curricular ao final do semestre letivo conforme calendaacuterio acadecircmico estabelecido pela Reitoria A avaliaccedilatildeo substitutiva deveraacute contemplar todo o conteuacutedo programaacutetico do componente curricular Detalhamento das Avaliaccedilotildees Intermediaacuterias Seratildeo realizadas no miacutenimo 2 e no maacuteximo 5 eventos avaliativos intermediaacuterios para cada componente (N1 e

N2) podendo ser operacionalizados pelo uso de muacuteltiplos instrumentos tais como provas (com questotildees

dissertativas e muacuteltipla escolha) projetos portfoacutelios relatoacuterios seminaacuterios participaccedilatildeo em atividade siacutencronas

ou assiacutencronas no ambiente virtual de aprendizagem A participaccedilatildeo do aluno em sala de aula e em demais

atividades propostas pelo professor poderaacute compor parte das avaliaccedilotildees intermediaacuterias e seraacute avaliada por meio

de seu empenho interaccedilatildeo e postura eacutetica nas atividades (discussotildees de casos cliacutenicos e artigos cientiacuteficos

seminaacuterios elaboraccedilatildeo de relatoacuterios de palestras visitas guiadas e aulas praacuteticas)

Bibliografia Baacutesica 1 - BRAUNWALD E LIBBY P ZIPES DP Tratado de doenccedilas cardiovasculares Rio de Janeiro Elsevier 2006 Vol 1 e Vol 02 2 ndash SILVA AEA Cardiologia - Seacuterie Pediatria Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2012 Acervo Eletrocircnico 3 ndash FELTRIM MIZ SILVA AMP NOZAWA E Fisioterapia Cardiorrespiratoacuteria na UTI Cardioloacutegica 1ordf Ed Satildeo Paulo Blucher 2015

Bibliografia Complementar 1 - REGENGA M Fisioterapia em Cardiologia da Unidade de Terapia Intensiva agrave Reabilitaccedilatildeo 2ordf ed Satildeo Paulo Roca 2012 2 - WILKINS RL STOLLER JK KACMAREK RM Fundamentos da Terapia Respiratoacuteria de Egan Satildeo Paulo Elsevier 2009 3 ndash AULER JR JOC OLIVEIRA SA Poacutes-operatoacuterio de cirurgia toraacutecica e cardiovascular Porto Alegre ArtMed 2004 4 ndash MAGALHAtildeES CC et al Tratado de cardiologia SOCESP 3ordf Ed Barueri Manole 2015 Acervo Eletrocircnico 5 - PRESTO B DAMAacuteZIO L Fisioterapia Respiratoacuteria 4ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2009 Sites Associaccedilatildeo Brasileira de Fisioterapia Respiratoacuteria ndash Publicaccedilotildees httpwwwassobrafircombrartigosasparea=13ampsecao=13




Revista Brasileira de Fisioterapia httpwwwrbf-bjptorgbrlanguageSelector=bramp Sociedade Brasileira de Cardiologia httpcientificocardiolbr




Componente Curricular exclusivo de curso (X ) Eixo Comum ( ) Eixo Universal ( )

Curso Fisioterapia

Nuacutecleo Temaacutetico Conhecimentos Terapecircuticos

Nome do Componente Curricular Atenccedilatildeo fisioterapecircutica nas poliacuteticas sistemas e serviccedilos de sauacutede




Etapa 6ordf

Ementa Estudo de temaacuteticas relacionadas a produccedilatildeo de poliacuteticas puacuteblicas e privadas de sauacutede desde a concepccedilatildeo gestatildeo e avaliaccedilatildeo de Sistemas de Sauacutede Anaacutelise dos principais fundamentos e praacuteticas para implementaccedilatildeo e a execuccedilatildeo de programas e accedilotildees no acircmbito do cuidado coletivo

Objetivos


Conhecer as diretrizes do Ministeacuterio da Sauacutede SUS e do Programa da Sauacutede da Famiacutelia Analisar as estrateacutegias de Atenccedilatildeo Baacutesica direcionadas aos trecircs ciclos da vida

Planejar executar e avaliar intervenccedilotildees fisioterapecircuticas direcionadas a Atenccedilatildeo Baacutesica e a Sauacutede da Famiacutelia

Ser consciente do papel do fisioterapeuta no Sistema de Sauacutede Brasileiro e a inserccedilatildeo na Atenccedilatildeo Baacutesica preocupando-se com a promoccedilatildeo e prevenccedilatildeo da sauacutede funcional nas famiacutelias

Conteuacutedo Programaacutetico 1 Sistema Uacutenico de Sauacutede Brasileiro 11 Antecedentes Histoacutericos 12 Princiacutepios Doutrinaacuterios e Organizativos Leis Orgacircnicas e Normas Operacionais Controle Social 13 Pacto pela Sauacutede ndash Descentralizaccedilatildeo e Niacuteveis de Complexidade 2 Estrateacutegia da Sauacutede da Famiacutelia ndash Programa de Sauacutede da Famiacutelia 21 Organizaccedilatildeo e atribuiccedilatildeo das equipes 22 Principais Projetos 23 Assistecircncia domiciliaria (AD) 24 Nuacutecleo de Apoio a Sauacutede da Famiacutelia (NASF) 25 Nuacutecleo Integrado de Reabilitaccedilatildeo (NIR) 26 Atuaccedilatildeo do Fisioterapeuta na Atenccedilatildeo Baacutesica 3 Poliacutetica Nacional de Humanizaccedilatildeo 31 Cliacutenica Ampliada 32 Projeto Terapecircutico Singular 33 Cuidados PaliativosFinitude

Metodologia Aulas teoacutericas expositivas com recursos audiovisuais leitura discussatildeo de textos pesquisa de campo com vivecircncia praacutetica e relato de experiecircncia e discussotildees cliacutenicas multi e interdisciplinares

Criteacuterio de Avaliaccedilatildeo Conforme ATO A-RE- 272020 e sua respectiva Revisatildeo Aprovada pelo CONSU por meio da Resoluccedilatildeo 0012021 de 20012021 o processo de avaliaccedilatildeo do rendimento escolar seraacute composto por




Avaliaccedilotildees intermediaacuterias resultantes de no miacutenimo 2 e no maacuteximo ateacute 5 eventos avaliativos em cada fase de avaliaccedilatildeo (NI1 e NI2) e Avaliaccedilatildeo Final sendo MP (meacutedia parcial semestral) = ((NI1 x Peso NI1) + (NI2 x Peso N2)) 10 (meacutedia ponderada) com ou sem NP (nota de participaccedilatildeo do aluno com valor de 0 a 1 ponto) MF (meacutedia final) = MP quando ge 60 ou MF = MP + Nota Avaliaccedilatildeo Final 2 (meacutedia aritmeacutetica) O discente seraacute considerado aprovando quando obtiver I ndash Frequecircncia miacutenima de 75 da carga horaacuteria do componente curricular Sendo que o discente pode solicitar a impugnaccedilatildeo do registro (de falta) caso verifique eventual equiacutevoco de anotaccedilatildeo mediante requerimento disponibilizado no Portal de atendimento do Discente (PAD) no prazo de ateacute 7 dias letivos apoacutes a ocorrecircncia II ndash Meacutedia Parcial ou Final ge 60 Prova Substitutiva Destinada ao discente que se ausentar em algum evento avaliativo que compotildee a NI1 ou NI2 No caso de falta em mais de um evento seraacute substituiacuteda apenas a avaliaccedilatildeo de maior ldquopesordquo no cocircmputo total da meacutedia semestral A Prova Substitutiva seraacute realizada em um uacutenico evento para cada componente curricular ao final do semestre letivo conforme calendaacuterio acadecircmico estabelecido pela Reitoria A avaliaccedilatildeo substitutiva deveraacute contemplar todo o conteuacutedo programaacutetico do componente curricular Detalhamento das Avaliaccedilotildees Intermediaacuterias Seratildeo realizadas no miacutenimo 2 e no maacuteximo 5 eventos avaliativos intermediaacuterios para cada componente (N1 e N2) podendo ser operacionalizados pelo uso de muacuteltiplos instrumentos tais como provas (com questotildees dissertativas e muacuteltipla escolha) projetos portfoacutelios relatoacuterios seminaacuterios participaccedilatildeo em atividade siacutencronas ou assiacutencronas no ambiente virtual de aprendizagem A participaccedilatildeo do aluno em sala de aula e em demais atividades propostas pelo professor poderaacute compor parte das avaliaccedilotildees intermediaacuterias e seraacute avaliada por meio de seu empenho interaccedilatildeo e postura eacutetica nas atividades (discussotildees de casos cliacutenicos e artigos cientiacuteficos seminaacuterios elaboraccedilatildeo de relatoacuterios de palestras visitas guiadas e aulas praacuteticas)

Bibliografia Baacutesica 1 AGUIAR Zenaide Neto (Org) SUS Sistema Uacutenico de Sauacutede antecedentes percurso perspectivas e desafios

Satildeo Paulo Martinari 2011 189 p ISBN 9788589788830 2 ASSOCIACcedilAtildeO PAULISTA DE MEDICINA SUS o que vocecirc precisa saber sobre o Sistema Uacutenico de Sauacutede Satildeo

Paulo Atheneu c2011 254 p ISBN 9758573795247 3 HARTZ Zulmira Maria de Arauacutejo SILVA Ligia Maria Vieira da (Org) Avaliaccedilatildeo em sauacutede dos modelos

teoacutericos aacute praacutetica na avaliaccedilatildeo de programas e sistemas de sauacutede Rio de Janeiro Fiocruz 2014 275 p ISBN 9788523203528

Bibliografia Complementar 1 COSTA Elisa Maria Amorim CARBONE Maria Herminda Sauacutede da famiacutelia uma abordagem interdisciplinar

Rio de Janeiro Rubio c2004 195 p ISBN 8587600362




2 HORTALE Virginia Alonso Pesquisa em sauacutede coletiva fronteiras objetos e meacutetodos Rio de Janeiro Fiocruz 2010 238 p ISBN 9788575412008

3 OHARA Elisabete Calabuig Chapina SAITO Raquel Xavier de Souza (Org) Sauacutede da famiacutelia consideraccedilotildees teoacutericas e aplicabilidade Satildeo Paulo Martinari 2008 423 p ISBN 9788589788366

4 PAULA Silvia Helena Bastos de Memoacuterias e histoacuteria da atenccedilatildeo baacutesica do Estado de Satildeo Paulo Satildeo Paulo Instituto de sauacutede 2015 270 p (Temas em sauacutede coletiva 17) ISBN 9788588169265

5 SAUacuteDE cidadania e desenvolvimento Rio de Janeiro Centro Internacional Celso Furtado 2013 239 p (Pensamento criacutetico 1) ISBN 9788576503767 Site de Pesquisa

BRASIL ndash Ministeacuterio da Sauacutede Portal da Sauacutede disponiacutevel httpportalsaudegovbr

BVS Sauacutede Puacuteblica disponiacutevel httpsaudepublicabvsbr

BVS da Escola Nacional de Sauacutede Puacuteblica Seacutergio Arouca Fiocruz disponiacutevel wwwfiocruzbr Perioacutedicos da Capes httpwwwperiodicoscapesgovbr





Curso Fisioterapia


Nome do Componente Curricular Atenccedilatildeo Fisioterapecircutica em Ortopedia Adulto



(3) Teoacuterica ( ) Praacutetica

Etapa 6ordf

Ementa

Estudo da abordagem fisioterapecircutica nas disfunccedilotildees do sistema musculoesqueleacutetico de adultos nos trecircs

niacuteveis de atenccedilatildeo agrave sauacutede de acordo com as diretrizes do sistema Uacutenico de Sauacutede (SUS)

Objetivos


Identificar as caracteriacutesticas e

manifestaccedilotildees das disfunccedilotildees

ortopeacutedicas no corpo humano

adulto

Inferir subsiacutedios teoacutericos e

praacuteticos para a atuaccedilatildeo cliacutenica

nas aacutereas relacionadas

Reconhecer a relaccedilatildeo entre a

queixa do paciente os quadros

cliacutenicos apresentados nos trecircs

niacuteveis de atenccedilatildeo agrave sauacutede e agrave

descriccedilatildeo literaacuteria

Interpretar os meacutetodos

terapecircuticos por meio da

pesquisa e a aplicaccedilatildeo para

otimizar a funcionalidade

humana

Observar as disfunccedilotildees

relacionadas ao aparelho

musculoesqueleacutetico para compor

um senso criacutetico

Elaborar conjuntos de

conhecimentos a fim de

desempenhar o tratamento

adequado para as diversas

doenccedilas do aparelho

musculoesqueleacutetico em acordo

com os trecircs niacuteveis de atenccedilatildeo agrave

sauacutede

Desenvolver senso criacutetico com

relaccedilatildeo agrave prescriccedilatildeo da

terapecircutica que otimize a

funcionalidade humana

Respeitar o indiviacuteduo a fim de estabelecer

a melhor abordagem para as suas

necessidades

Sensibilizar-se pelo sofrimento alheio

Valorizar a importacircncia da realizaccedilatildeo de

uma avaliaccedilatildeo cliacutenica e complementar

que conduza a um tratamento eacutetico

resolutivo e funcional


1 Aspectos baacutesicos das estruturas do sistema musculoesqueleacutetico nos diferentes ciclos da vida

2 Lesotildees das estruturas musculoesqueleacuteticas ndash recuperaccedilatildeo estaacutegios da resposta inflamatoacuteria

3 Estrateacutegias gerais de tratamento e raciociacutenio cliacutenico para a abordagem terapecircutica das lesotildees

musculoesqueleacuteticas nos trecircs niacuteveis de atenccedilatildeo agrave sauacutede




4 Atenccedilatildeo fisioterapecircutica aplicada a sauacutede musculoesqueleacutetica

41 Doenccedilas inflamatoacuterias e degenerativas do tendatildeo tendinites tenossinovites tendinoses e tendinites

calcaacuterias

42 Disfunccedilotildees Musculoesqueleacuteticas dos Membros Superiores

Doenccedilas relacionadas e tratamentos especiacuteficas do ombro

Doenccedilas relacionadas e tratamentos especiacuteficas do cotovelo e antebraccedilo

Doenccedilas relacionadas e tratamentos especiacuteficas do punho e matildeo

43 Disfunccedilotildees Musculoesqueleacuteticas dos Membros Inferiores

Doenccedilas relacionadas e tratamentos das articulaccedilotildees do quadril

Doenccedilas relacionadas e tratamentos da articulaccedilatildeo joelho

Doenccedilas relacionadas e tratamentos da articulaccedilatildeo no tornozelo e peacute

44 Disfunccedilotildees Musculoequeleacuteticas da Coluna Vertebral

Doenccedilas especiacuteficas da coluna vertebral

Metodologia

1 Aulas expositivas usando recursos de miacutedia

2 Estudo e discussatildeo de casos cliacutenicos com a apresentaccedilatildeo das lesotildees do tratamento meacutedico e do

tratamento fisioterapecircutico com os prazos de recuperaccedilatildeo do paciente

3 Apresentaccedilatildeo de seminaacuterios em grupo pelos alunos com temas previamente determinados e leitura e

discussatildeo de artigos cientiacuteficos relacionados agrave reabilitaccedilatildeo do paciente ortopeacutedico

4 Construccedilatildeo de projeto de curso

Criteacuterio de Avaliaccedilatildeo Conforme ATO A-RE- 272020 e sua respectiva Revisatildeo Aprovada pelo CONSU por meio da Resoluccedilatildeo 0012021 de 20012021 o processo de avaliaccedilatildeo do rendimento escolar seraacute composto por Avaliaccedilotildees intermediaacuterias resultantes de no miacutenimo 2 e no maacuteximo ateacute 5 eventos avaliativos em cada fase de avaliaccedilatildeo (NI1 e NI2) e Avaliaccedilatildeo Final sendo MP (meacutedia parcial semestral) = ((NI1 x Peso NI1) + (NI2 x Peso N2)) 10 (meacutedia ponderada) com ou sem NP (nota de participaccedilatildeo do aluno com valor de 0 a 1 ponto) MF (meacutedia final) = MP quando ge 60 ou MF = MP + Nota Avaliaccedilatildeo Final 2 (meacutedia aritmeacutetica) Avaliaccedilotildees NI1- 1ordm peso 20 NI1- 2ordm peso 30 NI 2- 1ordm peso 20 NI 2- 2ordm peso 30 O discente seraacute considerado aprovando quando obtiver I ndash Frequecircncia miacutenima de 75 da carga horaacuteria do componente curricular




Sendo que o discente pode solicitar a impugnaccedilatildeo do registro (de falta) caso verifique eventual equiacutevoco de anotaccedilatildeo mediante requerimento disponibilizado no Portal de atendimento do Discente (PAD) no prazo de ateacute 7 dias letivos apoacutes a ocorrecircncia II ndash Meacutedia Parcial ou Final ge 60 Prova Substitutiva Destinada ao discente que se ausentar em algum evento avaliativo que compotildee a NI1 ou NI2 No caso de falta em mais de um evento seraacute substituiacuteda apenas a avaliaccedilatildeo de maior ldquopesordquo no cocircmputo total da meacutedia semestral A Prova Substitutiva seraacute realizada em um uacutenico evento para cada componente curricular ao final do semestre letivo conforme calendaacuterio acadecircmico estabelecido pela Reitoria A avaliaccedilatildeo substitutiva deveraacute contemplar todo o conteuacutedo programaacutetico do componente curricular Detalhamento das Avaliaccedilotildees Intermediaacuterias Seratildeo realizadas no miacutenimo 2 e no maacuteximo 5 eventos avaliativos intermediaacuterios para cada componente (N1 e N2) podendo ser operacionalizados pelo uso de muacuteltiplos instrumentos tais como provas (com questotildees dissertativas e muacuteltipla escolha) projetos portfoacutelios relatoacuterios seminaacuterios participaccedilatildeo em atividade siacutencronas ou assiacutencronas no ambiente virtual de aprendizagem A participaccedilatildeo do aluno em sala de aula e em demais atividades propostas pelo professor poderaacute compor parte das avaliaccedilotildees intermediaacuterias e seraacute avaliada por meio de seu empenho interaccedilatildeo e postura eacutetica nas atividades (discussotildees de casos cliacutenicos e artigos cientiacuteficos seminaacuterios elaboraccedilatildeo de relatoacuterios de palestras visitas guiadas e aulas praacuteticas)

Bibliografia Baacutesica1 1- HEBERT S amp XAVIER R Ortopedia e traumatologia princiacutepios e praacutetica 5ordf ed Satildeo Paulo Artmed 2009 2- VOLPON J B Fundamentos de ortopedia e traumatologia Satildeo Paulo Atheneu 2014 3- DUTTON Mark Fisioterapia Ortopeacutedica 2ordf ed Porto Alegre ArtMed 2010

Bibliografia Complementar 2 1- BARROS FILHO T EP KOJIMA K FERNANDES T D (ed) Casos Cliacutenicos em Ortopedia e Traumatologia guia praacutetico para formaccedilatildeo e atualizaccedilatildeo em ortopedia Barueri Manole 2009 [on line] 2- HAMILL J KNUTZEN K M DERRICK T R Bases biomecacircnicas do movimento humano Satildeo Paulo Manole 2016 [on line] 3- MAGEE David J Avaliaccedilatildeo musculoesqueleacutetica 4ordf ed Barueri Manole 2005 4- CANALE S T (Ed) Cirurgia Ortopeacutedica de Campbell 10ordf ed Satildeo Paulo Manole 2007 5- Perioacutedicos da Capes httpwwwperiodicoscapesgovbr

1A bibliografia seraacute renovada anualmente passando pelo colegiado de curso






Curso Fisioterapia


Disciplina Atenccedilatildeo Fisioterapecircutica agrave Sauacutede da Mulher

Coacutedigo da Disciplina ENEX50057



Etapa 6ordm

Ementa Estudos dos processos fisiopatoloacutegicos que envolvem as alteraccedilotildees ginecoloacutegicas e obsteacutetricas bem como a atuaccedilatildeo da fisioterapia nos trecircs niacuteveis de atenccedilatildeo agrave sauacutede contemplando os trecircs ciclos da vida (infacircncia fase adulta e envelhecimento)

Objetivos


Conhecer teacutecnicas e meacutetodos de tratamento fisioterapecircutico na aacuterea de Ginecologia e Obstetriacutecia

Desenvolver as habilidades para o tratamento das afecccedilotildees na Sauacutede da Mulher Construir o planejamento terapecircutico com a utilizaccedilatildeo de recursos aprendidos na Fisioterapia para o tratamento das afecccedilotildees na Sauacutede da Mulher

Estar sensibilizado com as necessidades de cada tipo de paciente da aacuterea da Sauacutede da Mulher

Conteuacutedo Programaacutetico Unidade Temaacutetica 1 Uroginecologia Unidade Temaacutetica 2 Sexualidade e Proctologia Unidade Temaacutetica 3 Obstetriacutecia e gestaccedilatildeo de alto-risco Unidade Temaacutetica 4 Puerpeacuterio e trabalho de parto Unidade Temaacutetica 5 Sauacutede da Mulher e Serviccedilo Puacuteblico

Metodologia Aulas teoacutericas e praacuteticas sendo as praacuteticas realizadas com atendimento Discussatildeo de artigos com intuito de capacitar o aluno para um raciociacutenio teoacuterico-cliacutenico global objetivando a resoluccedilatildeo de questotildees mais complexas e amplas Apresentaccedilatildeo de seminaacuterios objetivando o domiacutenio do conteuacutedo teoacuterico-praacutetico bem como a tomada de decisotildees frente ao paciente Reuniatildeo Cliacutenica Interdisciplinar - Discussatildeo dos aspectos relevantes para a ldquoFisioterapia em Ginecologia e Obstetriacuteciardquo no contexto do Caso Cliacutenico apresentado na Reuniatildeo Cliacutenica Interdisciplinar Incentivo agrave participaccedilatildeo direta do aluno no levantamento de hipoacuteteses e resoluccedilotildees envolvendo o Caso Cliacutenico




Palestras com profissionais das aacutereas de atuaccedilatildeo da Fisioterapia em Ginecologia e Obstetriacutecia com objetivo de inserir o aluno da aacuterea profissional e mostrar a trajetoacuteria desses profissionais renomados

Criteacuterio de Avaliaccedilatildeo Conforme ATO A-RE- 272020 e sua respectiva Revisatildeo Aprovada pelo CONSU por meio da Resoluccedilatildeo 0012021 de 20012021 o processo de avaliaccedilatildeo do rendimento escolar seraacute composto por Avaliaccedilotildees intermediaacuterias resultantes de no miacutenimo 2 e no maacuteximo ateacute 5 eventos avaliativos em cada fase de avaliaccedilatildeo (NI1 e NI2) e Avaliaccedilatildeo Final sendo MP (meacutedia parcial semestral) = ((NI1 x Peso NI1) + (NI2 x Peso N2)) 10 (meacutedia ponderada) com ou sem NP (nota de participaccedilatildeo do aluno com valor de 0 a 1 ponto) MF (meacutedia final) = MP quando ge 60 ou MF = MP + Nota Avaliaccedilatildeo Final 2 (meacutedia aritmeacutetica) O discente seraacute considerado aprovando quando obtiver I ndash Frequecircncia miacutenima de 75 da carga horaacuteria do componente curricular Sendo que o discente pode solicitar a impugnaccedilatildeo do registro (de falta) caso verifique eventual equiacutevoco de anotaccedilatildeo mediante requerimento disponibilizado no Portal de atendimento do Discente (PAD) no prazo de ateacute 7 dias letivos apoacutes a ocorrecircncia II ndash Meacutedia Parcial ou Final ge 60 Prova Substitutiva Destinada ao discente que se ausentar em algum evento avaliativo que compotildee a NI1 ou NI2 No caso de falta em mais de um evento seraacute substituiacuteda apenas a avaliaccedilatildeo de maior ldquopesordquo no cocircmputo total da meacutedia semestral A Prova Substitutiva seraacute realizada em um uacutenico evento para cada componente curricular ao final do semestre letivo conforme calendaacuterio acadecircmico estabelecido pela Reitoria A avaliaccedilatildeo substitutiva deveraacute contemplar todo o conteuacutedo programaacutetico do componente curricular Detalhamento das Avaliaccedilotildees Intermediaacuterias Seratildeo realizadas no miacutenimo 2 e no maacuteximo 5 eventos avaliativos intermediaacuterios para cada componente (N1 e N2) podendo ser operacionalizados pelo uso de muacuteltiplos instrumentos tais como provas (com questotildees dissertativas e muacuteltipla escolha) projetos portfoacutelios relatoacuterios seminaacuterios participaccedilatildeo em atividade siacutencronas ou assiacutencronas no ambiente virtual de aprendizagem A participaccedilatildeo do aluno em sala de aula e em demais atividades propostas pelo professor poderaacute compor parte das avaliaccedilotildees intermediaacuterias e seraacute avaliada por meio de seu empenho interaccedilatildeo e postura eacutetica nas atividades (discussotildees de casos cliacutenicos e artigos cientiacuteficos seminaacuterios elaboraccedilatildeo de relatoacuterios de palestras visitas guiadas e aulas praacuteticas)





1 ndash Baracho Elza Fisioterapia aplicada agrave Sauacutede da Mulher Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2012 [acervo eletrocircnico] 2 ndash MORENO AL Fisioterapia em Uroginecologia Satildeo Paulo Manole 2009 3 ndash ULLA HB amp ANTIE DM Fisioterapia em Ginecologia Satildeo Paulo Santos 2007

Bibliografia Complementar 1 ETIENNE MA amp WAITMAN MC Disfunccedilotildees Sexuais Femininas a Fisioterapia como recurso terapecircutico

Satildeo Paulo Livraria Meacutedica Paulista 2006 2 LEDUC A amp LEDUC O Drenagem Linfaacutetica Teoria e Praacutetica 3ordf ed Barueri Manole 2007 3 TORTORA Gerald J GRABOWSKI Sandra Reynolds DERRICKSON Bryan Corpo humano fundamentos de

anatomia e fisiologia 8 ed Porto Alegre Artmed 2012 4 BIO E O corpo e o trabalho de parto O resgate do processo natural do nascimento [acervo eletrocircnico] Satildeo

Paulo Summus 2015 5 GERMAIN BC PAREacuteS NV A pelve feminina e o parto Compreendendo a importacircncia do movimento peacutelvico

durante o trabalho de parto [acervo eletrocircnico] Manole 2013 6 FIGUEIRA P MARX A PAIM N Manual de condutas praacuteticas de Fisioterapia em Oncologia Oncologia

ginecoloacutegica [acervo eletrocircnico] Manole 2017

Sites 7 httpwwwabaficombrmaura-selemephp 8 httpwwwicsorg 9 httpwwwabrafismorgbr 10 httpportalsaudesaudegovbrindexphpcidadaoacoes-e-programassaude-da-mulher 11 httpbvsmssaudegovbrbvspublicacoespolitica_nac_atencao_mulherpdf 12 httpwwwspmgovbrassuntossaude-integral-da-mulher




Componente Curricular exclusivo de curso (x ) Eixo Comum ( ) Eixo Universal ( )

Curso Fisioterapia


Nome do Componente Curricular Praacuteticas Cliacutenicas II



( ) Teoacuterica (3) Praacutetica

Etapa 6ordf

Ementa Desenvolvimento de accedilotildees integradas agrave praacutetica cliacutenica por meio de avaliaccedilatildeo investigaccedilatildeo e registro das alteraccedilotildees cineacutetico funcionais dos diferentes sistemas do corpo humano por meio de meacutetodos qualitativos e quantitativos Integraccedilatildeo e aplicaccedilatildeo praacutetica das ferramentas tecnoloacutegicas na avaliaccedilatildeo funcional em fisioterapia nos trecircs ciclos da vida (infacircncia fase adulta e envelhecimento)

Objetivos


Conhecer os princiacutepios baacutesicos das accedilotildees integradas agrave praacutetica cliacutenica de pacientes nos trecircs ciclos da vida Identificar a importacircncia da investigaccedilatildeo cliacutenica para definir diagnoacutestico funcional e direcionar proposta terapecircutica Conhecer fundamentos e nomenclatura do processo da avaliaccedilatildeo cliacutenica geral

Observar e correlacionar as a sequecircncia de uma avaliaccedilatildeo cliacutenica geral Manejar os instrumentos necessaacuterios para a avaliaccedilatildeo cliacutenica geral Compor uma sequecircncia de avaliaccedilatildeo cliacutenica e tratamento fisioterapecircutico segundo os trecircs ciclos da vida Vivenciar a praacutetica da avaliaccedilatildeo e tratamento cliacutenico de maneira eacutetica e sustentaacutevel

Perceber a correlaccedilatildeo da disciplina com outras disciplinas de aplicaccedilatildeo Incentivar o interesse cientiacutefico sobre a aacuterea abordada fundamentando seus conhecimentos Respeitar a relaccedilatildeo com seus colegas e outros profissionais frente agraves situaccedilotildees cotidianas encontradas durante as praacuteticas de estudo do corpo humano Desenvolver e treinar os princiacutepios eacuteticos para com o contato com o paciente Sensibilizar-se com a proposta da interdisciplinaridade compreendendo a relaccedilatildeo e a importacircncia de sua participaccedilatildeo ativa no desenvolvimento da disciplina


1 Bases para a construccedilatildeo do raciociacutenio cliacutenico para tomada da decisatildeo terapecircutica

2 Avaliaccedilatildeo do paciente nas diversas aacutereas da fisioterapia e nos 3 ciclos da vida

3 Cliacutenica com base nas evidecircncias cientiacuteficas desenvolvimento de estrateacutegias terapecircuticas visando a

qualidade de vida e funcionalidade do paciente

4 Diagnoacutestico prognoacutestico e metas terapecircuticas segundo os trecircs niacuteveis de atenccedilatildeo agrave Sauacutede

Cuidados ergonocircmicos no atendimento fisioterapecircutico direcionados ao fisioterapeuta e ao paciente

Metodologia




Aulas expositivas Desenvolvimento da propedecircutica cliacutenica acompanhada (desde avaliaccedilatildeo ateacute tratamento desenvolvimento da correlaccedilatildeo teoacuterico-praacutetica) Estudo dirigido com atividades em grupo

Criteacuterio de Avaliaccedilatildeo

Conforme ATO A-RE- 272020 e sua respectiva Revisatildeo Aprovada pelo CONSU por meio da Resoluccedilatildeo 0012021

de 20012021 o processo de avaliaccedilatildeo do rendimento escolar seraacute composto por

Avaliaccedilotildees intermediaacuterias resultantes de no miacutenimo 2 e no maacuteximo ateacute 5 eventos avaliativos em cada fase de

avaliaccedilatildeo (NI1 e NI2) e Avaliaccedilatildeo Final sendo

MP (meacutedia parcial semestral) = ((NI1 x Peso NI1) + (NI2 x Peso N2)) 10 (meacutedia ponderada) com ou sem NP

(nota de participaccedilatildeo do aluno com valor de 0 a 1 ponto)

MF (meacutedia final) = MP quando ge 60

ou

MF = MP + Nota Avaliaccedilatildeo Final 2 (meacutedia aritmeacutetica)

O discente seraacute considerado aprovando quando obtiver

I ndash Frequecircncia miacutenima de 75 da carga horaacuteria do componente curricular

Sendo que o discente pode solicitar a impugnaccedilatildeo do registro (de falta) caso verifique eventual equiacutevoco de

anotaccedilatildeo mediante requerimento disponibilizado no Portal de atendimento do Discente (PAD) no prazo de

ateacute 7 dias letivos apoacutes a ocorrecircncia

II ndash Meacutedia Parcial ou Final ge 60

Prova Substitutiva

Destinada ao discente que se ausentar em algum evento avaliativo que compotildee a NI1 ou NI2

No caso de falta em mais de um evento seraacute substituiacuteda apenas a avaliaccedilatildeo de maior ldquopesordquo no cocircmputo

total da meacutedia semestral A Prova Substitutiva seraacute realizada em um uacutenico evento para cada componente

curricular ao final do semestre letivo conforme calendaacuterio acadecircmico estabelecido pela Reitoria A avaliaccedilatildeo

substitutiva deveraacute contemplar todo o conteuacutedo programaacutetico do componente curricular

Detalhamento das Avaliaccedilotildees Intermediaacuterias

Seratildeo realizadas no miacutenimo 2 e no maacuteximo 5 eventos avaliativos intermediaacuterios para cada componente (N1 e


dissertativas e muacuteltipla escolha) projetos portfoacutelios relatoacuterios seminaacuterios participaccedilatildeo em atividade

siacutencronas ou assiacutencronas no ambiente virtual de aprendizagem A participaccedilatildeo do aluno em sala de aula e em

demais atividades propostas pelo professor poderaacute compor parte das avaliaccedilotildees intermediaacuterias e seraacute

avaliada por meio de seu empenho interaccedilatildeo e postura eacutetica nas atividades (discussotildees de casos cliacutenicos e

artigos cientiacuteficos seminaacuterios elaboraccedilatildeo de relatoacuterios de palestras visitas guiadas e aulas praacuteticas)





1 - HOUGLUM Peggy A Exerciacutecios terapecircuticos para lesotildees musculoesqueleacuteticas 3 Satildeo Paulo Manole 2015 1 recurso online ISBN 9788520448700 2 - KISNER Carolyn Exerciacutecios terapecircuticos fundamentos e teacutecnicas 6 Satildeo Paulo Manole 2016 1 recurso online ISBN 9788520448762 3 - CHAMPIGNION P Aspectos biomecacircnicos cadeias musculares e articulares meacutetodo GDS (noccedilotildees baacutesicas) Satildeo Paulo Summus 2003

Bibliografia Complementar 1 - MAKOFSKY Howard W Coluna vertebral terapia manual Rio de Janeiro Lab 2006 344p (Seacuterie Physio (Fisioterapia praacutetica)) 2 MAITLAND G D HENGEVELD E BANKS K ENGLISH K Maitland manipulaccedilatildeo vertebral 7 ed Rio de Janeiro Elsevier 2007 3 - NELSON Arnold G KOKKONEN Jouko Anatomia do alongamento guia ilustrado para aumentar a flexibilidade e a forccedila muscular Barueri Manole 2007 4 - SILER Brooke O corpo pilates um guia para o fortalecimento alongamento e tonificaccedilatildeo sem o uso de maacutequinas Satildeo Paulo Summus 2008 5 - HOPPENFELD Stanley Propedecircutica ortopeacutedica coluna e extremidades Satildeo Paulo Atheneu 2008




-Transtornos do espectro Autista -6- Meacutetodos e Teacutecnicas de Tratamento e Recuperaccedilatildeo Funcional em Neurologia Pediaacutetrica - Conceito Bobath - Reorganizaccedilatildeo Neuroloacutegica - Estimulaccedilatildeo sensorial - Equoterapia - Meacutetodo Samaratildeo Brandatildeo - Reabilitaccedilatildeo Virtual - Outras teacutecnicas e Meacutetodos de tratamento em neuropediatria 7- Tecnologia assistiva Oacuterteses e equipamentos adaptativos 8- Inclusatildeo da crianccedila com deficiecircncia nos diferentes niacuteveis de atenccedilatildeo 9- Papel social do fisioterapeuta na Neurologia Pediaacutetrica

Metodologia Aulas teoacutericas expositivas e interativas com uso de recursos audiovisuais Apresentaccedilatildeo de seminaacuterios Presenccedila de convidados para depoimentos e discussotildees Promoccedilatildeo de debates e discussotildees interdisciplinares

Criteacuterio de Avaliaccedilatildeo Conforme ATO A-RE- 272020 e sua respectiva Revisatildeo Aprovada pelo CONSU por meio da Resoluccedilatildeo 0012021 de 20012021 o processo de avaliaccedilatildeo do rendimento escolar seraacute composto por Avaliaccedilotildees intermediaacuterias resultantes de no miacutenimo 2 e no maacuteximo ateacute 5 eventos avaliativos em cada fase de avaliaccedilatildeo (NI1 e NI2) e Avaliaccedilatildeo Final sendo MP (meacutedia parcial semestral) = ((NI1 x Peso NI1) + (NI2 x Peso N2)) 10 (meacutedia ponderada) com ou sem NP (nota de participaccedilatildeo do aluno com valor de 0 a 1 ponto) MF (meacutedia final) = MP quando ge 60 ou MF = MP + Nota Avaliaccedilatildeo Final 2 (meacutedia aritmeacutetica) O discente seraacute considerado aprovando quando obtiver I ndash Frequecircncia miacutenima de 75 da carga horaacuteria do componente curricular Sendo que o discente pode solicitar a impugnaccedilatildeo do registro (de falta) caso verifique eventual equiacutevoco de anotaccedilatildeo mediante requerimento disponibilizado no Portal de atendimento do Discente (PAD) no prazo de ateacute 7 dias letivos apoacutes a ocorrecircncia II ndash Meacutedia Parcial ou Final ge 60 Prova Substitutiva Destinada ao discente que se ausentar em algum evento avaliativo que compotildee a NI1 ou NI2 No caso de falta em mais de um evento seraacute substituiacuteda apenas a avaliaccedilatildeo de maior ldquopesordquo no cocircmputo total da meacutedia semestral A Prova Substitutiva seraacute realizada em um uacutenico evento para cada componente curricular ao final do semestre letivo conforme calendaacuterio acadecircmico estabelecido pela Reitoria A avaliaccedilatildeo substitutiva deveraacute contemplar todo o conteuacutedo programaacutetico do componente curricular Detalhamento das Avaliaccedilotildees Intermediaacuterias Seratildeo realizadas no miacutenimo 2 e no maacuteximo 5 eventos avaliativos intermediaacuterios para cada componente (N1 e N2) podendo ser operacionalizados pelo uso de muacuteltiplos instrumentos tais como provas (com questotildees dissertativas e muacuteltipla escolha) projetos portfoacutelios relatoacuterios seminaacuterios participaccedilatildeo em atividade siacutencronas ou assiacutencronas no ambiente virtual de aprendizagem A participaccedilatildeo do aluno em sala de aula e em demais atividades propostas pelo professor poderaacute compor parte das avaliaccedilotildees


















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Documents

CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE