CENTRO DE ESTUDOS SOCIAISLaboratório associado

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BIOSENSE: iniciativas colaborativas para aproximar as ciências da vida e as ciências sociais da sociedade

Rita Serra e João Arriscado Nunes

BIOSENSE – O envolvimento da ciência com a sociedade: Ciências da Vida, Ciências Sociais e Públicos financiado FCT/MCTES e co-financiado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do COMPETE – Programa Operacional Factores de Competitividade (POFC)

PTDC/CS-ECS/108011/2008 - FCOMP-01-0124-FEDER-009237 Investigador Responsável: João Arriscado NunesInstituição proponente: CESInstituição parceira: Instituto de Biologia Molecular e Celular (IBMC)

(NECES)

Para começar... o que é o BIOSENSE?

BIOSENSE... que objectivos?

• (Plataforma interinstitucional da academia (universidades e centros de investigação)

• Apoio a iniciativas colaborativas para aproximar as instituições da academia da sociedade

• Áreas: ciências da vida, ciências sociais, saúde e ambiente)

Porquê? Diagnóstico

• Estudos sociais da ciência• novos modos de produzir ciência e envolvimento com os públicos

precisam-se

• Saúde e ambiente: problemas complexos• Entre as ciências da vida e ciências sociais

• Do conhecimento universal para conhecimentos situados

• Produção compartilhada de conhecimentos• Ampliação disciplinar

• Envolvimento academia-sociedade

Produção compartilhada? Desafios

• A partir da academia...

• Reconfigurar como se faz ciência e o que conta como investigação:

•Afirmar a legitimidade e relevância de formas de produção compartilhada de conhecimentos dentro da academia na área da saúde e do ambiente

Como se faz? Estratégias

1. Manter vivo o diálogo com experiências internacionais

– Europa, América Latina, Estados Unidos

2. Criar projectos de demonstração

– promover/apoiar iniciativas colaborativas experimentais no cruzamento das ciências da vida, ciências sociais, saúde e ambiente

1. Diálogos com experiências internacionais: EU

• Europa: science shops: Ciência ao serviço de comunidades locais e associações não lucrativas• Holanda, anos 70: espaço para acções políticas e/ou reformas

institucionais

• Colaborações ciência-sociedade de configurações variadas

• Science shops, Universidades, ONGs, grupos de cidadãos

• Financiamento da Comissão Europeia (Science and society action plan 2001)

• Formação de estudantes (graduação e pós-graduação)

•Mais que extensão, é pesquisa-acção!

1. Diálogos com experiências internacionais: AL

• Brasil, México: Investigação com comunidades

• Saúde: Experiências da FIOCRUZ

•Laboratório territorial de manguinhos (LTM)

•Grupo de estudos de doenças infecciosas do IPEC

• Ambiente: Experiências da UNAM (Universidade Nacional Autónoma do México)

•Macroproyecto Manejo de Ecosistemas y Desarrollo Humano

1. Diálogos com experiências internacionais: EUA

• Estados Unidos da América: Formar cientistas para serem agentes de mudança social

• Programa experimental de workshops intensivos e interdisciplinares de Peter Taylor, Univ. Massachusetts, Boston, o New England Workshop on Science and Social Change (NewSSC)

• Programas para estudantes em graduação, pós-graduação e pesquisadores

• Desenvolver capacidades colaborativas e de pensamento crítico nos domínios da saúde e do ambiente

2. Projectos de demonstração

• Promover/apoiar iniciativas colaborativas de acordo com os objectivos do BIOSENSE

• Promover iniciativas com origem fora da academia

• Apoiar solicitações dentro da academia por parte de pesquisadores e de estudantes de doutorado

2. Projectos de demonstração: exemplos

• Pesquisa em Saúde

• Academia/associações de pacientes (IPATIMUP, IBMC, IPEC-FIOCRUZ)

• Terapeutas da fala/associação de gagos

• Saúde-ambiente

• Valorização de Hortas urbanas (Juliana Luiz/Associação de Moradores do Talude)

• Nutrição, alimentação e saúde (FCNAUP)

2. Projectos de demonstração: um caso particular

•O projecto de colaboração em nutrição, alimentação e saúde

• Início: apoio a projecto de doutorado da Facul. Ciências da Alimentação e Nutrição da Univ. Porto (FCNAUP)

• Estudar dietas de famílias vulneráveis em contexto de crise

• Novas metodologias para formação de profissionais

• Conhecimento útil para intervenção comunitária e políticas

2. Desenvolvimento da colaboração com FCNAUP

• Processo colectivo e iterativo de escrita de texto sobre ciências da nutrição, alimentação e saúde

• Diagnóstico das principais tensões na produção de conhecimento

• Estudos sociais da ciência

• Polissemia no conceito de segurança alimentar

• Revisão de literatura internacional, abordagens de produção de conhecimento e de intervenção social

• Novo diagnóstico para ampliação do trabalho conjunto

• Desafios à formação de profissionais: nutricionistas enquanto agentes de mudança social

Modelos de desenvolvimento de colaborações

• Aprendizagem conjunta: desenho e apoio desenvolvidos caso a caso

• Tipos de apoio

• enquadramentos teóricos, revisões de literatura,

• desenho colaborativo de projectos, contactos,

• facilitação de discussões, metodologias de investigação colaborativa,

• prestação de serviços, apoio à busca de recursos, entre os quais financiamento próprio

• 2 momentos:

• Desenvolver colaborações

• Tornar colaborações auto-sustentáveis

Contactos:

Rita Serra João Arriscado Nunes

ritaserra@ces.uc.pt jan@ces.uc.pt

Núcleo de Estudos sobre Ciência, Economia e Sociedade (NECES)

Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra (CES)

http://www.ces.uc.pt/nucleos/neces