Centro Educacional Luiz Carlos Barbosa Área de atividade ......Exemplos:Braço,brisa creme,criatura dragão, drama grátis, grama prático, próprio 6- Crie palavras usando TR e VR

Centro Educacional Luiz Carlos Barbosa

Rio de Janeiro, ___ de _____ de 2020.

2º ano

Área de atividade: Língua Portuguesa

Professora: Ana Paula

Exercícios propostos baseados nas páginas do livro de Português:

Encontro vocálico - Págs. 85

Palavras com G e J - Págs 90

Encontro Consonantal - Págs 97

Palavras com Br, cr - Págs 102

Recomendamos que junto com as folhinhas de Português sejam trabalhadas com as crianças as

páginas 86, 91, 98 e 103 do livro de Português .

1 – Leia o texto e depois sublinhe as palavras que possuem encontro vocálico.

R. Meu, foi, caiu, gaiola, mãe, arrumou, saiu, parecia, que, ia, riu, dinossauro, existiu.

2 – Na frase:” Dinossauro parece impossível, mas... Existiu” classifique os encontros vocálicos das

palavras em negrito.

Dinossauro - Di – nos-sau-ro – Ditongo.

Existiu - E – xis- tiu – Ditongo.


Rio de Janeiro, ___ de _____ de 2020.

2º ano

Área de atividade: Língua Portuguesa

Professora: Ana Paula

3 - Complete as palavras com G ou J .

a_g__ir igre_j__a g_igante ti_j__olo fri_g_ideira

4- Reescreva as frases substituindo as figuras por seus respectivos nomes.

a)Jaqueline ganhou um de presente de aniversário.

Jaqueline ganhou um relógio de presente de aniversário.

b) A do meu quarto é grande.

A janela do meu quarto é grande.

4- Separe as sílabas das palavras e escreva os encontros consonantais.

tribunal tri-bu-nal TR

pedra pe-dra DR

clima cli-ma CL

blusa blu-sa BL

5- Escreva duas palavras com cada encontro consonantal pedido.

BR CR DR GR PR

Resposta pessoal.

Exemplos:Braço,brisa creme,criatura dragão, drama grátis, grama prático, próprio

6- Crie palavras usando TR e VR. Depois crie frases com elas.

Resposta pessoal. Exemplos.

TR - ______________ trilho

Frase ___________________________________________________

Os trilhos do trem estão gastos.

VR - _____________ palavra

Frase__________________________________________________

A palavra é curta.


Rio de Janeiro, ___ de _____de 2020.

2º ano

Área de atividade: Matemática

Professora: Ana Paula.

Exercícios propostos baseados nas páginas do livro de Matemática:

Recomendamos que junto com as folhinhas de Matemática sejam trabalhadas com as crianças as

páginas 90, 91,99 e 100 do livro de Matemática.

1-Circule meia dúzia de triângulos.

2- Gabriel foi à feira e comprou uma dúzia de laranjas. Como estavam muito suculentas, resolveu

comprar outras 6. Quantas laranjas ele comprou ao todo?

Resposta: Gabriel comprou 18 laranjas ao todo.

3- Dona Maria fez uma dúzia de brigadeiros e 15 beijinhos. Quantos doces ela fez?

Resposta: Dona Maria fez 27 doces. .



2º ano

Área de atividade: Matemática


4- Enzo tem 7 carrinhos em sua coleção. Quantos carrinhos ele precisa para completar 1 dúzia de

carrinhos?

Resposta: Faltam 5 carrinhos para a coleção.

5- Quantos pães há em cada caso?

6- Escreva com algarismos as quantidades representadas com Material Dourado.

a)

b)

7- Decomponha os números e escreva por extenso, como no exemplo.

a)

b)



2º ano

Área de atividade: História


Exercícios propostos baseados nas páginas do livro de História:

O respeito às diferenças - Págs 83

Se eu fosse você? - Págs 87

Recomendamos que junto com as folhinhas de História sejam trabalhadas com as crianças as

páginas 84, 85, 89 e 90 do livro de História.

1- Observe os alunos da professora Ana Paula:

a) Podemos dizer que somos todos iguais? Por quê?

Não . Cada pessoa tem sua característica própria.

b) Quais são as diferenças que você observa nesta turma?

Resposta pessoal.



2º ano

Área de atividade: História


2- Marque um X no que você já fez ou já viu alguém fazer para ajudar nossos semelhantes:

Resposta pessoal.



2º ano

Área de atividade: Geografia


Exercícios propostos baseados nas páginas do livro de Geografia:

Paisagem - Págs 72

Recursos retirados da natureza - Págs 79

Recomendamos que junto com as folhinhas de Geografia sejam trabalhadas com as crianças as

páginas 73, 74,75, 81 e 82 do livro de Geografia

1-Use N para paisagem natural e M para paisagem modificada.

( N ) ( M ) ( N ) ( M )

3- Marque os elementos que compõem a paisagem do lugar onde você mora.

Resposta pessoal.

( ) edifícios ( ) ruas ( ) mar ( ) montanhas ( ) casas ( ) rios ( ) praças

4- Correlacione a segunda coluna de acordo com as imagens da primeira.



2º ano

Área de atividade: Geografia


4- Conhecendo a importância dos recursos naturais, marque a opção correta.

a) Os recursos naturais nos fornecem muitos elementos para nossa sobrevivência. X

b) Só utilizamos os recursos naturais para alimentação e vestuário.

5- Observe a caixa de palavra e as organize nas devidas colunas.

6 – O que são elementos naturais?

São os elementos que existem na natureza.

7 – O que é paisagem?

Tudo o que podemos ver e perceber no espaço.

8- O que são elementos humanizados?

Aqueles que foram criados pelo ser humano.

9- Entre as opções abaixo, marque aquela que contribui para a preservação ambiental.

a) Construir shoppings, estradas e prédios.

b) Reflorestar ambientes devastados.

c) Despejas esgoto nos rios e mares.


Rio de Janeiro, ___ de ___ de 2020.

2º ano

Área de atividade: Ciências


Exercícios propostos baseados nas páginas do livro de Ciências

Reino vegetal - Págs 99

Como se multiplicam as plantas - Págs 108

Recomendamos que junto com as folhinhas de Ciências sejam trabalhadas com as crianças as

páginas 105, 106, 111 e 112 do livro de Ciências.

1- Correlacione as partes das plantas na primeira coluna com suas funções na segunda coluna.

a) Folhas ( e ) Onde as sementes ficam.

b) Flores ( a ) Responsável pela respiração

c) Caule ( d ) Prende a planta ao solo.

d) Raiz ( c ) Leva água e sais minerais para toda a planta.

C

e) Fruto ( b ) Responsáveis pela reprodução. B

2- Marque com um X, as frases que estão corretas.

a) As plantas prejudicam o ambiente.

b) As plantas nos fornecem sombra e frutos.

c) As plantas provocam chuva.

d) As plantas purificam o ar que respiramos.

3-Como são classificadas as plantas de acordo com seu habitat?

Terrestres, aquáticas e epífitas ( aéreas).

4-Por que as plantas são seres vivos?

Porque elas nascem, crescem, reproduzem-se e morrem.

5-Quais os elementos necessários para uma planta viver?

Água, ar, luz do Sol, terra.

6-O que é necessário para uma semente germinar?

Espaço, terra apropriada, água, ar, luz do sol e a semente sadia.



2º ano

Área de atividade: Ciências


7- Quais as formas das sementes se espalharem por diversos lugares?

No corpo dos animais, através do vento, levadas pelas águas, através de mudas, no bico das

aves ou nas fezes dos animais.

8- Enumere as etapas de desenvolvimento da planta.



2º ano

Área de atividade: Caderno de Pesquisa


Vamos pesquisar sobre Paisagens naturais e Paisagens urbanas. Cole imagens no seu Caderno

de Pesquisa destas diferentes paisagens.


Rio de Janeiro, ______ de julho de 2020.

Série: 2º ano

Área de atividade: Inglês

Professora: Ana Vitória Queiroz

TOYS

1. Name the toys:

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