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PORTFÓLIO ABRIL 2013 Acad. Bolsista : Larissa da Silva Figueiredo – Curso: Pedagogia Coordenadora Institucional: Cintia Metzner E.E.F. Nova Brasília – Coordenadora: Fabrine

Centro Universitário de Brusque - Unifebe E.E. F. Nova Brasília Planejamento de abril. Iniciamos a montagem do banner. Palestra – Psicologia Desenvolvimento

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2013

Acad. Bolsista : Larissa da Silva Figueiredo – Curso: PedagogiaCoordenadora Institucional: Cintia MetznerE.E.F. Nova Brasília – Coordenadora: Fabrine

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DATAS 6/04 13/04 19/04 23/04 30/04

ENCONTROS

Centro Universitário de Brusque - Unifebe

Centro Universitário de Brusque - Unifebe

Centro Universitário de Brusque - Unifebe

E.E. F. Nova Brasília

E.E. F. Nova Brasília

TRABALHOS

•Planejamento de abril.• Iniciamos a montagem do banner.

• Palestra – PsicologiaDesenvolvimento humano

• Reunião para distribuição de trabalhos.

• Contação de historia com os alunos do 3, 4 e 5 ano

• Contação de historia com os alunos do 1 e 2 ano.

CRONOGRAMA DE ABRIL

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DESENVOLVIMENTO HUMANO

DR. JOSÉ HENRIQUE VOLPIME. SANDRA MARA VOLPI

• A importância do afeto durante a gestação

• O desenvolvimento do bebê

• O papel dos pais no de desenvolvimento da criança

• Comportamentos humanos a partir da genética

• A sexualidade

• Tipos de personalidades

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DESENVOLVIMENTO HUMANO

DR. JOSÉ HENRIQUE VOLPIME. SANDRA MARA VOLPI

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E.E.F. NOVA BRASILIA

No primeiro momento, fizemos uma introdução do que iríamos apresentar.

Começamos com a evolução, explicamos que no inicio as historias eram

contadas em rodas com poucas pessoas, assim como estávamos fazendo ali,

depois as historias começaram a virar livros, as historias dos livros começaram

serem gravadas em disquinhos, e depois em fitas, em filmes, CDs, DVDs,e hoje com a

praticidade da evolução da tecnologia, nós conseguimos pegar as historias dos

disquinhos na internet e colocar no pen drive.

Perguntamos se eles conheciam os discos, o radio, mostramos como que funcionava,

eles adoraram, muitos já conheciam porque tinha visto na casa dos avós. Nós não

conseguimos passar a historia com os disquinhos pois a qualidade do som era muito

ruim.

Perguntamos também o que eles sentiram de diferente entre ler e ouvir, e a reposta

foi exatamente o que queríamos ouvir, que o livro tem as figuras mas quando se ouve

a historia assim precisa imaginar.

Foi mais uma experiência maravilhosa.

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