Programa Integrado de Educação Ambiental “A Água e os Nossos Rios”Águas do Douro e Paiva - Grupo Águas de Portugal

No passado dia 20 de março, numa cerimónia realizada no Hotel Ipanema Park, no Porto, a professora Isabel Faria, em representação da Escola de Espinho n.º 3, recebeu, das mãos do Senhor Presidente da Autarquia, Dr. Pinto Moreira, o prémio, uma menção honrosa, com que foi distinguida no Concurso Projeto “Mil Escolas”.Sendo este programa integrado uma referência

em Portugal no campo da Educação Ambiental, esta escola, tem agora um grande desafio pela frente: implementar o respetivo projeto, “SOS, Água é Vida” ao longo do biénio 2013/15.

O local de intervenção é a Lagoa de Paramos. Com a realização deste plano pretende-se sensibilizar, responsabilizar e envolver toda a comunidade educativa, com o apoio de vári-as entidades e instituições do concelho, na preservação do meio ambiente, incidindo mais especificamente na importância dos ecossiste-mas ribeirinhos, com vista ao desenvolvimento sustentado e a uma mudança nas formas de

pensar e agir em torno das questões ambien-tais. É que, para garantir qualidade de vida para a nossa e para futuras gerações, precisamos de mudar valores, comportamentos, sentimen-tos, atitudes individuais e coletivas… enfim, começar a viver com o PLANETA em mente.Neste acontecimento solene também esti-veram presentes a Coordenadora da Escola de Espinho n.º 3, professora Isabel Moutinho, a Diretora do Agrupamento de Escolas Dr. Manuel Laranjeira, Dra. Ana Gabriela Moreira e a Adjunta de Direção, educadora Gabriela Ramalho.

E.B./J.I. de Espinho nº3Cerimónia de entrega de prémios do Concurso Projeto “MIL ESCOLAS”

EB1/JI de EsmojãesNa EB1/JI de Esmojães, comemorou-se a Semana da Leitura, de 17 a 21 de março, no âmbito das orientações do Plano Nacional de Leitura, dando ênfase a dois dos motes sugeri-dos: “Português nas bocas do mundo” e “Bocas saudáveis para lerem bons livros”.A semana iniciou-se com a visita do escritor Carlos Nuno Granja que, durante a sua visita, presenteou todas as turmas da escola com as suas histórias: . “A zanga das letras comadres”, “Rimas numa folha de alface” para os alunos do pré-escolar;. “A zanga das letras comadres” para os alunos do 1.º e 2.º anos;. “O cágado sonhador que queria ser aviador” para os alunos do 3.º e 4.º anos.O escritor começou por identificar as partes que constituem o livro: capa, contra-capa, lom-bada, guardas e o miolo. Seguiu-se o conto da história pelo autor. No final, falamos sobre o que ouvimos e a sua

moral: cada um deve ser como é e não querer ser igual aos outros, porque corre sempre mal.Passamos ao momento em que o escritor respondeu a várias perguntas e autografou os livros adquiridos pelos alunos.Gostamos de receber o escritor Carlos Nuno Granja, que também é professor, e que se mostrou agradado com os cágados, os dese-nhos, os acrósticos e cartazes que tínhamos feito.No dia 19 de março, deslocou-se a esta escola a professora bibliotecária da BE/CRE da EB2,3 Sá Couto, que contou duas histórias:. “Sábios como camelos” de José Eduardo Ag-ualusa – para os alunos do 1.º e 2.º anos;. “O Sorriso de Estrela” de Ana Maria Magal-hães e Isabel Alçada – para os alunos do 3.º e 4.º anos.Estas histórias foram trabalhadas na sala de aula, através de recontos, resumo coletivo e cartazes.

Neste dia, comemorou-se o Dia do Pai, com a execução de uma prenda e um lanche entre pais e filhos, alunos do pré-escolar.Para encerrar esta semana e, simultanea-mente, comemorar a chegada da Primavera, os alunos desta escola dirigiram-se ao Parque da Cidade onde, simbolicamente, plantaram um pinheiro. Posteriormente, já em espaço escolar, realizou-se uma breve palestra sobre a preservação da natureza. Finalizamos, com a abertura do estabeleci-mento de ensino à comunidade escolar, com um Desfile de Chapéus, cuja elaboração e decoração esteve ao cuidado das famílias dos alunos. A adesão e o entusiasmo pela atividade foram tais que, no final, os familiares presentes desfilaram também com os seus educandos. A todos os participantes foi entregue um certifi-cado de participação e um marcador de livros alusivo à Primavera.

Trabalho coletivo das turmas da EB1/JI de Esmojães

Caça ao tesouro

No Jardim de Infância de Guetim, vivenciámos, com grande entusiasmo, o projeto “Caça ao Tesouro”. A motivação surgiu das crianças de uma sala que, rapidamente, contagiou todas as outras. A dinâmica do jogo, que envolveu toda a comunidade educativa, culminou com o período do Carnaval.

O pirata Jack deixou um tesouro na nossa escola!...

Mistério! O tesouro desapareceu! - Onde estará? - perguntámos todos.

Seguimos 6 pistas, por toda a escola, para o encontrar…

Eureka! Cada sala encontrou uma peça puzzle da arca do tesouro.O puzzle depois de construído levou-nos à descoberta do verdadeiro tesouro.

Este projeto foi tão empolgante que até mereceu filmagem. A mãe da Matilde Casal, da sala 1, foi a nossa operadora de imagem.

As jóias apareceram na arca mas…faltavam as moedas!!!

Construímos as nossas arcas do tesouro. Surpresa! O pirata veio durante a noite à es-cola e colocou as moedas dentro das nossas arcas! Mas que delícia! Eram de chocolate!

Foi divertidíssimo, até costruímos os nos-sos adereços de pirata!

JI Guetim

Jardim de Infância de Guetim

FORMIGUINHA DESCALÇA

Formiguinha descalçaAnda, anda sem pararPor montes e florestasPara os sapatos encontrar.

Para os sapatos encontrarPercorre quase todo mundoDesde a Costa AfricanaAo buraco mais fundo.

Querida formiguinhaNão é para desanimarPorque quem trabalha como tuOs sapatos vai encontrar.

Mas a sorte ajudouAos sapatos encontrarNo buraco mais fundoProntinhos para calçar.

Matilde Monteiro – 4.º ano/turma AEB1/JI de Espinho n.º 3

O BAILE DE SÁBADO

No sábado a Matilde foi ao baileCom as amigas bailouToda vaidosa com um xaileNunca mais se fartou!

A Mariana fez-lhe companhiaJuntas dançaram a coreografiaQue toda a gente gostouPegou moda e ninguém mais parou!

As horas iam passandoA música ia tocandoElas iam arrasandoEnquanto iam falando!

Quando a madrugada chegouForam para casa descansarEra hora de pararPois o sono estava a apertar.

Beatriz Salvador – 4.º ano/turma AEB1/JI de Espinho n.º 3

GOLO!!!!!

Dos golos que eu marco vou falarÉ um tema que me agradaPois eu gosto de jogarFutebol e mais nada!

Na equipa sou o melhorSou veloz e matreiroPara os adversários sou um terrorÀ baliza chego sempre primeiro.

O golo é a minha metaÉ o que eu quero sempre atingirVisualizo a baliza numa retaE depois a bola vou dirigir.

Francisco Lopes – 4.º ano/turma AEB1/JI de Espinho n.º 3

ROMANCINHO VERDE

Uma menina chamada AliceTinha grandes olhos castanhosVestia um lindo vestido verde,Com folhos de vários tamanhos.

Encontrou o Joãozinho,Que gostava muito dela.Ele não perdeu tempo e disse: - Com esse vestido és muito bela!

A Alice, muito envergonhada,Corou e disse baixinho:- É da cor dos teus lindos olhosE do teu ar de carinho!

- Queres ir dar um passeio?Perguntou o Joãozinho.- A cor da esperança nos uniu,Neste verde romancinho!

Sofia Novo Matias Silva – 4.º ano/turma AEB1/JI de Espinho n.º 3

E.B./J.I. de Espinho nº3

Para ColorirCrocantinhos de Chocolate Crocantinhos para festas de criança, para receber visitas ou simplesmente para petiscar! Com ingredientes simples, é muito fácil de fazer e é delicioso!

Ingredientes:

200 g de chocolate60 g de corn flakes10 g de manteiga60 g de amêndoas trituradas1 pct. de açúcar com baunilha (8 g.)

Modo de preparação:

1. Num recipiente despeje os corn flakes e amasse com as mãos. Reserve. 2. Num tacho, leve a manteiga com o açúcar e as amêndoas a lume brando, até obter uma cor dourada.3. Acrescente os corn flakes e misture bem.4. Retire do fogão e acrescente o choco-late derretido, sempre a mexer bem.5. Com uma colher de sopa, vá moldando a mistura e deixe secar numa forma com papel vegetal.

Receitas

IngredientesManga cortada aos cubos: 1Abacaxi cortado aos cubos: 1Kivis cortados aos cubos: 3Maçãs cortadas aos cubos: 2Morangos: 1 Embalagem

PreparaçãoDescascar a fruta e cortar em cubos.

Em pauzinhos de madeira intercalar as difer-entes frutas.

Servir fresco e cobrir com chocolate.

DIA DO PAI

Dia maravilhosoIamos brincarAdoro –te muito!

Dançamos e saltamosO maior é o Pai!

Pai Anda comigoIamos dar a volta ao mundo

Viviana Lima 4º ano, Anta 3

Damos abraçosResolvemos problemasVamos ao jardim Olhamos todas as coisasAndamos felizes Gosto muito de ti !Onde estás, eu também estouRimos muito, juntos.Entre nós há um mundo sem fim.

Lia Teixeira 3ºano, Anta 3

AMIGO

Ser amigo é saber partilharOuvido amigoQue está sempre presente A ajudar quando é preciso Ser amigo é ter confiançaContarmos os nossos segredosSabermos que nele podemos confiarNunca o deixar para trásNem ele, nem nósUm amigo é para sempre.

Rúben Pinto 3ºano, Anta3

EB1 Anta3

Na aula de biologia a professora pergunta ao Zezinho:- Zezinho, onde podemos encontrar as baleias? Ele respondeu :- São bichos tão grandes que é impossível perdê-los!

A professora pergunta aos alunos:- Se eu for à feira e comer 3 peras, 7 ba-nanas, 15 laranjas e 1 melancia, qual será o resultado? Do fundo da sala, alguém grita:- Uma dor de barriga!

A professora perguntou ao Jorge:- Onde fica a América? E o Jorge respondeu apontando no mapa. A professora então perguntou ao Pedrin-ho: - Quem descobriu a América? E Pedrinho respondeu: - Foi o Jorge, professora!

A professora do Juquinha mandou-o dizer dois pronomes: - Quem, eu? - perguntou o Juquinha. - Acertou, pode sentar-se.

Cleopatra, rainha do Egito Antigo

Cleópatra era descendente dos reis gregos do Egito, os ptolomáicos e foi rainha do Egi-to antigo. Era uma mulher de rara beleza. Os seus cabelos eram avermelhados, mas usava peruca. Os olhos eram pintados de verde e preto. Pintava os lábios de vermelho e usava joias, muitas vezes por cima de um vestido branco. Aos dezoito anos de idade, Cleópatra perdeu o pai que no testamento dizia que o Egito deveria ser governado por Cleópatra e seu irmão, Ptolomeu. Mas os dois lutaram pelo poder. Cleopatra tornou-se rainha.

Adivinhas

O que é que cai de pé e corre deita-do?

As gotas da chuva.

O que é o que é, tem chapéu, mas não tem cabeça, tem boca mas não fala, tem asas mas não voa?

O bule

Qual é o animal mais antigo do mun-do?

A zebra, porque ainda é a preto e branco!

O que há no meio do coração?

A letra “a”

Os Muçulmanos e a Língua Portuguesa

Os Muçulmanos deixaram uma grande influência na língua portuguesa. Podemos notá-la facilmente nas palavras cujos prefixos são al-, az- e as- (correspondentes ao artigo defini-do árabe o ou od-).

Encontra no quadro seguinte as palavras portuguesas de origem árabe e assiná-la-as com um círculo:

Miruna Denisa, 7º C,