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Prova de Seleção CETEC 2012 1
CETEC - SELEÇÃO 2012
Nome:______________________________________________________________
Data: ___ /____ /____
No CETEC queremos que os nossos alunos sejam pessoas autônomas e
responsáveis, que pautem seus relacionamentos pelo respeito, que atuem
solidariamente e que desenvolvam uma atitude científica frente ao conhecimento.
Pode parecer que desejamos coisas demais, mas o que buscamos, acima de
tudo, é oferecer uma formação que fique em você e que o distinga dos demais por ter
estudado no CETEC.
Seja bem-vindo(a) ao CETEC. Formação que fica em você.
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Quem se lembra do videocassete? Saiu de moda. Como assim, saiu de moda? Quem se 1
lembra do Chevette bege-claro? Saiu de moda. Também? Também saiu. Pegou carona com o 2
pretérito perfeito, nos rumos da estrada do tempo. Não era a de Santos? Essa já era. Qual foi o destino 3
do carro? Deixou a linha de montagem. E o bege-claro? Bom, o bege-claro parece cor de quem 4
passou as férias sem tomar sol. É um tom démodé, mas démodé ninguém fala mais. Então, fala o 5
quê? Out, a moda é falar inglês, brother. Não era chinês? Ainda será. Chinês, por enquanto, é pastel 6
com caldo de cana. E inglês? Hamburguer do McDonald’s, hot dog na padaria da esquina, Coca-Cola 7
para matar a sede e um ótimo filme hollywoodiano. 8
Afinal, qual é a moda? Vê se understand. A moda hoje é você compra ou você vende. A 9
empresa faz pequenos ajustes nos componentes eletrônicos de um produto, desenvolve a tecnologia em 10
certa medida, transforma o design e, em três meses, o que era lançamento na prateleira das lojas se 11
torna coleção na estante do museu. O ciclo de vida de determinados bens, principalmente os que 12
envolvem avanços tecnológicos, reduz-se cada vez mais. Um fabricante de telefone celular que há uma 13
década estreava dois modelos por ano, agora é capaz de levar ao mercado mais de 40, nos 12 meses. 14
Haja recursos naturais para suportar. 15
Na análise de Lenivaldo Gomes, professor do Departamento de Comunicação da Pontifícia 16
Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), a sociedade, em geral, sustenta-se no eixo 17
produção, acúmulo e consumo. Um dos principais discursos que reforçam essa lógica e movem o 18
desejo das pessoas, nesse caminho, é o high-tech – ou, tecnologia de ponta. 19
Estar conectado por um tempo longo, com aumento da diversidade de recursos disponíveis e 20
velocidade mais alta, é sinônimo de sucesso. Quem estabelece maior quantidade de conexões está à 21
frente do restante da humanidade. Mais amigos ou seguidores no Twitter, Facebook, Orkut. Há o 22
telefone celular, e-mail 24 horas no BlackBerry, acesso à internet sem fio. As opções são muitas, e não 23
bastam. 24
É preciso ir além. Ter em mãos as tecnologias de última geração, aparelhos avançados ou os 25
equipamentos mais ágeis. Quanto mais desenvolvido o produto, mais valorizado (e, geralmente, caro) 26
ele é. Desse modo, a tecnologia de ponta tornou-se um meio de distinção social. E o design busca 27
reforçar o caráter high-tech do que chega às lojas, seja por cor, formato, seja por outros recursos. 28
Nesse contexto, itens como TVs, rádios, telefones celulares, veículos e até mesmo calçados 29
ganham uma imagem futurista, adquirindo semelhanças entre si. Em 2008, a Motorola lançou, no Brasil, 30
um telefone celular inspirado nas linhas aerodinâmicas do Maserati Birdcage 75th, luxuoso modelo de 31
automóvel de uma empresa italiana. Na divulgação para a imprensa, a fabricante ressaltou que o 32
aparelho “combina estilo com funcionalidade”. E que a novidade serviu para “agradar aos amantes da 33
velocidade”. 34
Ainda será preciso tomar cuidado para não estacionar o celular no shopping, ou botar o carro 35
no ouvido e sair falando por aí. 36
Futurismo versus Futuro
SHOR, Eduardo. Futurismo versus futuro. (Fragmento) Disponível em http://www.revistasustentabilidade.com.br/artigos/futurismo-versus-futuro. Acesso em 22 de agosto de 2011.
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Leia com muita atenção as questões antes de assinalar a alternativa correta. Ao concluir, confira
as alternativas e registre suas opções na grade de respostas que recebeu com a prova.
1. O texto lido trata sobre sustentabilidade. O trecho que melhor comprova esta afirmação está na
alternativa:
a) Ter em mãos as tecnologias de última geração, aparelhos avançados ou os equipamentos mais
ágeis. (linhas 25-26)
b) Quem estabelece maior quantidade de conexões está à frente do restante da humanidade.
(linhas 21-22)
c) Um fabricante de telefone celular que há uma década estreava dois modelos por ano, agora é
capaz de levar ao mercado mais de 40, nos 12 meses. Haja recursos naturais para suportar.
(linhas 13-15)
d) A moda hoje é você compra ou você vende. (linha 9)
2. No período “E que a novidade serviu para ‘agradar aos amantes da velocidade’.” (linhas 33-34), o
substantivo novidade refere-se a:
a) TVs e rádios
b) Calçados
c) Motorola
d) Telefone celular inspirado nas linhas aerodinâmicas do Maserati Birdcage 75th
3. Considerando o período “Pegou carona com o pretérito perfeito, nos rumos da estrada do tempo.”
(linhas 2-3), o sujeito deste enunciado aparece na alternativa:
a) Estrada do tempo. (linha 3)
b) Videocassete. (linha 1)
c) Chevette bege-claro. (linha 2)
d) Carro. (linha 4)
4. Assinale a alternativa que contempla todos os verbos conjugados no pretérito perfeito do indicativo:
a) saiu (linha 1), lembra (linha 2), parece (linha 4)
b) saiu (linha 1), pegou (linha 2), deixou (linha 4)
c) deixou (linha 4), passou (linha 5), fala (linha 5)
d) é (linha 5), será (linha 6), vê (linha 9)
5. Na oração “A empresa faz pequenos ajustes nos componentes eletrônicos de um produto” (linhas 9-
10), o verbo fazer apresenta a mesma transitividade do verbo que está na alternativa:
a) “Um dos principais discursos que reforçam essa lógica” (linha 18)
b) “Estar conectado por um tempo longo” (linha 20)
c) “Saiu de moda.” (linha 1)
d) “Afinal, qual é a moda?” (linha 9)
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6. Dentre as preocupações com a sustentabilidade, está a questão da correta destinação do lixo.
Sabemos que a redução do lixo produzido por habitante é muito importante para reduzir, de modo
geral, a poluição do ambiente natural. Em cidades como Caxias do Sul, o lixo orgânico é recolhido e
depositado em um aterro sanitário. Um aterro sanitário pode ser descrito como o local onde o lixo
sofrerá sua decomposição até ser transformado em resíduos, que poderão ser reaproveitados no
ambiente natural. Mas, nem sempre é assim, pois em muitas cidades, e até mesmo em Caxias, o lixo
pode ser depositado em lixões. Os lixões são locais a céu aberto onde o lixo é depositado de
maneira irregular. Um lixão, além de poluir o ambiente, pode ser o local de vida de micro-organismos
e animais que causam e transmitem doenças para o ser humano. Um bom exemplo é a leptospirose,
uma doença transmitida pela urina de ratos. Qual o Reino em que se encontra o agente causador da
leptospirose?
a) Reino Monera
b) Reino Protoctista
c) Reino Plantae
d) Reino Animal
7. A manutenção dos gases atmosféricos é de extrema importância para o efeito estufa e,
consequentemente, o aquecimento global. Sabe-se que os seres fotossintetizantes são os
responsáveis diretos pelas taxas de gás carbônico e de oxigênio no ar atmosférico. A fotossíntese é
um processo biológico em que o gás carbônico reage com a água, na presença de luz, produzindo
um açúcar e liberando gás oxigênio. A descrição da fotossíntese nada mais é que uma reação
química; sendo assim, os átomos presentes nos reagentes devem estar presentes também nos
produtos. Assinale a alternativa que contém a reação química da fotossíntese correta:
a) CO2 + O2 → H2O + C6H12O6
b) 6CO2 + 6H2O → C6H12O6 + 6O2
c) CO2 + H2O → C6H12O6 + O2
d) 5CO2 + 5H2O → C6H12O6 + 5O2
8. A degradação ambiental pode levar à destruição do nosso planeta ou, pelo menos, à alteração das
condições básicas da vida. Caso nosso planeta se torne inviável para a existência humana, que tal
colonizarmos outro local no universo? Mas, de qualquer maneira, toda a Física que conhecemos
poderia ser alterada, pois a aceleração da gravidade na Terra é diferente do que em outros astros.
Sabendo que o peso é a forma com que a Terra atrai um corpo, e que a aceleração da gravidade na
Lua é de 1,6 m/s², assinale a alternativa que corresponde ao peso de um astronauta, de massa 75
Kg, que se encontra na Lua.
a) 120 N
b) 75 N
c) 120 Kg
d) 46,9 N
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9. O consumismo é de fato o grande vilão dos problemas ambientais. Sabe-se que quanto mais as
pessoas consomem, mais matéria-prima é extraída do meio ambiente. A forte atividade extrativista
humana tem gerado problemas não só para nossa espécie, tem alterado as mais diversas cadeias
alimentares ao redor do planeta. Na figura da cadeia alimentar abaixo, o primeiro nível trófico é
ocupado pelos(as):
a) pássaros
b) insetos
c) plantas
d) fungos e bactérias
10. Embora todas as questões de sustentabilidade dependam da sociedade humana, o indivíduo é de
imensa importância sob o aspecto de tomar consciência de suas atitudes frente aos problemas. O
homem vive em sociedade e depende do ambiente para suprir todas as suas necessidades. As
grandes funções vitais são desempenhadas por sistemas orgânicos, como, por exemplo, o sistema
digestório, que prepara os nutrientes para repor células, regenerar tecidos e muitas tarefas. Assinale
a alternativa que apresenta a ordem decrescente de organização do organismo humano:
a) Moléculas, células, átomos, tecidos, órgãos, sistemas e organismo.
b) Organismo, sistemas, órgãos, células, tecidos, moléculas e átomos.
c) Átomos, moléculas, células, tecidos, órgãos, sistemas e organismo.
d) Organismo, sistemas, órgãos, tecidos, células, moléculas e átomos.
11. Uma empresa fabricante de lâmpadas anunciou, recentemente, que irá lançar no mercado norte-
americano uma lâmpada híbrida de halogênio e fluorescente. A ideia é ultrapassar o problema de
temperatura que afeta as lâmpadas fluorescentes, que só atingem a sua luminescência total depois
de um período de aquecimento. O novo modelo, que na verdade comporta duas lâmpadas dentro da
ampola, soluciona a questão através da lâmpada de halogênio, que se aloja no interior da espiral
fluorescente e que funciona apenas enquanto a sua “colega” ganha potência. O fabricante afirma
ainda que esta nova tecnologia reduziu substancialmente o teor de mercúrio utilizado por unidade,
um dos principais óbices levantados contra a utilização (e descarte) das lâmpadas fluorescentes. O
tempo de vida do novo produto é estimado como sendo semelhante ao das fluorescentes
tradicionais, ou seja, 8.000 horas. Com base nestes dados e sabendo que a média diária de uso de
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iluminação em um ambiente é de 4 horas, estime o tempo de vida útil da lâmpada híbrida descrita
neste enunciado.
a) 4 anos
b) 4,5 anos
c) 5 anos
d) 5,5 anos
12. O custo de energia consumido numa residência depende do valor do kWh e da taxa de iluminação
pública. Para uma determinada residência, o valor do kWh é de R$ 0,58 e a taxa de iluminação
pública mensal é de R$ 3,65. Se a leitura mensal indica 200 kWh, qual o valor da “conta”, em reais,
de energia elétrica correspondente ao respectivo mês?
a) R$ 115,00
b) R$ 119,65
c) R$ 123,65
d) R$ 130,00
13. Considerando o trecho do texto dado: “Um fabricante de telefone celular que há uma década
estreava dois modelos por ano, agora é capaz de levar ao mercado mais de 40, nos 12 meses.”
(linhas 13-14), determine o aumento percentual do número de modelos de celular fabricados por ano
no período apresentado.
a) 20%
b) 50%
c) 100%
d) 2000%
14. Placas solares foram instaladas num campo plano de 240 m de comprimento e 45 m de largura.
Sabendo que a cada 2 m² foram instaladas 7 placas, quantas placas tinham no terreno?
a) 42007
b) 41932
c) 37800
d) 24045
15. O uso de copos de vidro ao invés de copos descartáveis é uma das formas de reduzir a quantidade
de lixo per capita produzida no planeta. Um copo de suco corresponde a 250 ml. Uma professora fez
suco para 4/5 dos 80 copos de vidro existentes. Quantos litros de suco ela fez?
a) 16 litros
b) 14 litros
c) 12 litros
d) 10 litros
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16. Você sabia que um dos primeiros automóveis produzidos no mundo não era a gasolina, mas a
vapor? Ele foi produzido no final do século XIX. Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta:
O carro mais antigo do mundo ainda em funcionamento irá a leilão no próximo mês na Pensilvânia, nos
Estados Unidos, por um valor que pode chegar a R$ 4,6 milhões. O modelo movido a vapor, um 1884 De
Dion Bouton et Trepardoux Dos-a-Dos Steam Runabout, foi encomendado pelo empresário francês
Conde de Dion em 1884 e apelidado de "La Marquise". O "La Marquise" possui 2,7 m de comprimento e
tem capacidade para transportar quatro pessoas. O tanque pode armazenar até 151,4 litros de água, o
que dá ao modelo uma autonomia de 20 milhas (cerca de 32 km). A caldeira é alimentada por carvão ou
coque, combustível derivado do carvão. Com apenas quatro proprietários desde sua fabricação, o carro
participou da primeira corrida de automóveis em 1887. Apesar de ser movido a vapor, o modelo podia
atingir até 60 km/h em reta. "Com a sua proveniência impecável, totalmente documentada historicamente
e confirmada pelos principais historiadores como o carro mais antigo do mundo a motor funcionando, a
sua venda representa uma oportunidade para colecionadores experientes, com poucas chances de ser
repetido", afirmou Rob Myers, da empresa RM Auctions, responsável pelo leilão.
(Extraído de
http://not.economia.terra.com.br/noticias/noticia.aspx?idNoticia=201109261357_TRR_80254353.
Acessado em 26 de setembro de 2011.)
a) A Revolução Industrial – com o advento das primeiras grandes máquinas a vapor e fábricas que
transformaram a vida das grandes cidades – foi iniciada na França, no século XIX.
b) As máquinas a vapor, principalmente os gigantes teares, revolucionaram o modo de produzir.
Elas facilitaram a vida dos trabalhadores, que a partir de então podiam trabalhar menos, e não
causaram desemprego.
c) A Revolução Industrial teve início no século XVIII, na Inglaterra, com a mecanização dos
sistemas de produção. Enquanto na Idade Média o artesanato era a forma de produzir mais
utilizada, na Idade Moderna tudo mudou. A burguesia industrial, ávida por maiores lucros,
menores custos e produção acelerada, buscou alternativas para melhorar a produção de
mercadorias.
d) As fábricas do período da Revolução Industrial eram limpas e ofereciam boas condições de
trabalho. Com o passar das décadas e com o avanço do capitalismo, elas passaram a ser locais
insalubres, menos iluminadas e de difícil acesso.
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17. Já que falamos sobre sustentabilidade, leia o pequeno texto abaixo sobre a Noruega e assinale a
única resposta correta:
À primeira vista, a Noruega teria todos os atributos para ser o paraíso dos ambientalistas na Terra. Lá,
altas taxas de impostos incidem sobre carros e petróleo. O sistema de transporte público – formado por
trens, balsas e ônibus – é um brinco, funciona maravilhosamente bem e cobre todo o país. Não faltam
ciclovias e, ainda assim, o governo está prometendo dobrar o volume de verbas de transporte público
para aquelas cidades que encontrarem boas maneiras de coibir ainda mais o tráfego de veículos. Quer
mais? Embora a matriz energética do país seja limpa – o grosso da eletricidade consumida no país vem
de hidrelétricas – o governo se esforça para incentivar o desenvolvimento de outras fontes renováveis,
além da melhoria constante da eficiência energética. E, por isso, os prédios comerciais estão sendo
submetidos a controles cada vez mais rígidos.
(Extraído de http://exame.abril.com.br/blogs/sustentabilidade/2009/01/30/144913/#more-144913.
Acessado em 26 de setembro de 2011.)
Disponível em < http://www.guiageo-mapas.com/mapa-mundi.htm>
a) A Noruega localiza-se ao norte da Europa, na faixa ocidental da Península Escandinava. O país
tem toda sua costa oeste banhada pelo Mar da Noruega e pelo Mar do Norte, e a costa sul
banhada pelo Mar de Skagerrak.
b) A Noruega é um país do Norte de África banhado pelo Mar Mediterrâneo ao norte e ladeado
pelo Egito a leste e pela Tunísia e Argélia a oeste. Ao sul, limita-se com o Níger e Chade e, ao
sudeste, num pequeno trecho, com o Sudão.
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c) A Noruega está localizada na Europa Central, nas margens do mar do Norte e do mar Báltico,
entre os Países Baixos e a Polônia e ao sul da Dinamarca e Itália.
d) A Noruega é uma região autônoma dinamarquesa que ocupa a ilha de mesmo nome e ilhas
adjacentes, ao largo da costa nordeste da América do Norte.
18. Diz-se que um dos grandes vilões do mundo sustentável é o petróleo. Ele faz parte de diversos
produtos do nosso dia a dia. Além dos combustíveis, também está presente em fertilizantes,
plásticos, tintas, borracha, entre outros. O Brasil, recentemente, descobriu grandes novas reservas
de petróleo. Contudo, há muito tempo, nosso país busca, a partir do petróleo, seu desenvolvimento
econômico. Leia o texto abaixo e assinale a resposta correta:
A perspectiva de que o petróleo pode ser o caminho para levar o Brasil ao patamar de uma grande
potência econômica habita o imaginário coletivo desde o início do século XX. Monteiro Lobato foi um
dos primeiros defensores da ideia. Nacionalista, ele montou uma empresa de pesquisa, perdeu tudo o
que havia ganhado com seu trabalho e ainda acabou preso por ter criticado militares favoráveis à
abertura da exploração de petróleo a estrangeiros.
(VEJA. São Paulo: Abril, n. 36, edição 2129, p. 64, 9 set. 2009.)
a) Monteiro Lobato foi um escritor brasileiro e, dentre suas obras mais conhecidas, encontramos “O
Sítio do Picapau Amarelo” e “Reinações de Narizinho”.
b) O presidente Getúlio Vargas, nos anos 50 do século XX, inaugurou a Petrobras – Petróleo
Brasileiro S.A.
c) A Venezuela, governada pelo ditador Hugo Chavez, extrai e exporta petróleo, único produto
responsável pela riqueza do país.
d) Todas as alternativas acima estão corretas.
19. Uma das maiores catástrofes da humanidade foi o acidente nuclear em Chernobil. Neste ano, o
acidente nos reatores de Fukushima, provocado em consequência do grande terremoto no Japão,
novamente deixou o mundo em alerta e levou milhares de pessoas, em várias partes do mundo, a
protestar contra governos que se utilizam da energia nuclear. Sobre esse assunto, assinale a
resposta correta:
a) O acidente nuclear em Chernobil aconteceu na Ucrânia, um dos países que fazia parte da antiga
União Soviética.
b) O Brasil, atualmente, não possui usinas nucleares e a maior parte de sua energia é produzida
nas hidrelétricas, como a de Itaipu.
c) Depois do acidente em Fukushima, o governo japonês aboliu totalmente o uso dessa fonte de
energia, em virtude dos grandes riscos.
d) As bombas atômicas jogadas pelos soviéticos no Japão durante a Segunda Guerra Mundial
mostraram ao mundo o poder da energia nuclear.
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20. A sustentabilidade também tem história! Você consegue se lembrar de alguns eventos mundiais que
ocorreram nos anos 50 e 60? Leia o texto e assinale a alternativa correta.
Questões verdes têm uma história que remonta a década de 50 com a introdução do slogan “Ar Limpo”
(1956) e os anos 60, quando o ambientalismo se tornou "moda", com "hippies", a partir da publicidade
em massa da causa ambiental. Apesar desses eventos se mostrarem inestimáveis para o
desenvolvimento da educação ambiental, estas questões começaram a surgir no cenário governamental
apenas em 1972 com a Conferência de Estocolmo. Este período coincidiu com a opinião pública forte do
meio ambiente, já que esta foi na década em que o Greenpeace foi fundado.
(Extraído de:
http://sustentabilidades.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=5&Itemid=37. Acessado
em 26 de setembro de 2011.)
a) A Segunda Guerra Mundial foi um conflito que envolveu todos os continentes do planeta entre os
anos 30 e 50.
b) Em 1965, os militares assumiram o poder no Brasil, depondo o então presidente João Goulart.
c) O primeiro grande evento de rock, lembrado até hoje como ícone do movimento hippie,
aconteceu nos Estados Unidos no final de década de 60.
d) Em 1930, a Seleção Brasileira de Futebol já era referência mundial no esporte.
Redação:
Considerando o filme A história das coisas e o texto Futurismo versus futuro, pense nos problemas
sociais e ambientais que o hábito consumista provoca. Você já tinha percebido que o consumo excessivo
pode afetar o meio ambiente e a sociedade, comprometendo o futuro das próximas gerações? E
pensando no seu dia a dia? Que ações são promovidas na escola onde você, atualmente, estuda? E
como futuro estudante do CETEC, quais alterações práticas e culturais você proporia para serem
adotadas, visando a sustentabilidade?
Pense, reflita, faça associações e produza um texto em que você colocará as suas opiniões acerca da
sustentabilidade, apresentando situações que você vivencia e registrando as suas ideias para garantir o
desenvolvimento sustentável da humanidade.
Utilize a folha 11 para rascunho e depois passe a limpo na folha 12.
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1º Avaliador 2º Avaliador
