CEUB NOVEMBRO 2013 - PROVA 3 ALT 23-10 - uniceub.br · o uso de álcool ou de cigarro antes dos 16, 17 anos aumenta muito o risco de experimentar maconha e, depois, partir para outras

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Instruções:

1. Deixe, sobre a carteira, apenas sua identidade e sua Ficha deInscrição.

2. A posse de qualquer aparelho eletrônico de comunicação acar-retará a anulação da prova; caso você esteja com bip, pager, tele-fone celular ou qualquer outro equipamento desse tipo, entregue-o ao fiscal de sua sala para guarda até o final da prova.

3. No cartão óptico, preencha completamente o alvéolo corres-pondente à alternativa que você considerar correta. Use, para isso,apenas caneta esferográfica azul ou preta: o uso de outros tiposde canetas compromete a leitura óptica e impede a correção daprova.

4. Ao sair, você poderá levar este caderno.

BOM TRABALHO!

Redação ................................................................................ págs. 2 a 5

Língua Portuguesa .............................................................. págs. 6 a 19

Língua Estrangeira (Inglês) ................................................ págs. 20 a 26

Ciências ................................................................................. págs. 27 a 42

Estudos Sociais.................................................................... págs. 43 a 53

CEUB NOVEMBRO 2013 - PROVA 3 ALT_23-10.pmd 5/10/2013, 23:151

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INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO

Apoiando-se nos cinco textos que seguem, faça uma dissertação,com 15 a 20 linhas, sobre o tema “JUVENTUDE E ALCOOLISMO:UM PROBLEMA SOCIAL”.

Além de um título, seu texto deverá possuir:

a) Introdução, em que você apresentará seu ponto de vistasobre o tema;

b) Desenvolvimento, em que você apresentará argumentosque sustentem sua opinião;

c) Conclusão, em que você apresentará suas considera-ções finais.

Seu texto será avaliado de acordo com os seguintes critérios:

1) adequação ao tipo de texto: dissertação;2) adequação à proposta: a redação deverá ter relação direta com o

tema proposto;3) capacidade de organização dos argumentos que fundamentarão

as conclusões do texto;4) clareza, coerência, coesão e concisão;5) respeito ao padrão formal da língua portuguesa.

Atenção: Use a página 5 para fazer o rascunho de sua redação.


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TEXTO 1

ALCOOLISMO NA ADOLESCÊNCIA

Alcoolismo nunca foi problema exclusivo dos adultos. Podetambém acometer os adolescentes. Hoje, no Brasil, causa grandepreocupação o fato de os jovens começarem a beber cada vez maiscedo e as meninas, a beber tanto ou mais que os meninos. Pior, ainda,é que certamente parte deles conviverá com a dependência do álcoolno futuro.

(...)Sem desprezar os fatores genéticos e emocionais que influem no

consumo da bebida – o álcool reduz o nível de ansiedade e algumaspessoas estão mais propensas a desenvolver alcoolismo –, a pressãodo grupo de amigos, o sentimento de onipotência próprio dajuventude, o custo baixo da bebida, a falta de controle na oferta econsumo dos produtos que contêm álcool, a ausência de limitessociais colaboram para que o primeiro contato com a bebida ocorracada vez mais cedo.

http://drauziovarella.com.br/dependencia-quimica/alcoolismo-na-adolescencia/ - acesso em 02/09/2013

TEXTO 2

A propaganda dirigida ao público jovem é mais intensa hoje eexistem produtos desenvolvidos especialmente para essa faixa etária.Um exemplo são as sodas alcoólicas que, apesar de aparentementefraquinhas, contêm teor alcoólico muito mais elevado do que a cerveja.

Dr. Mauricio de Souza Lima é médico hebiatra, coordenador doAmbulatório de Filhos de Mães-Adolescentes do Hospital dasClínicas e membro da Associação Paulista de Adolescentes.


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TEXTO 3

Uma das evidências mais consistentes na literatura médica é queo uso de álcool ou de cigarro antes dos 16, 17 anos aumenta muito orisco de experimentar maconha e, depois, partir para outras drogas.

Dr. Ronaldo Ramos Laranjeira é médico psiquiatra, phD emDependência Química na Inglaterra e professor de Psiquiatria na

Faculdade de Medicina da Universidade Federal de São Paulo.

TEXTO 4

Os jovens estão bebendo mais e cada vez mais cedo, o queaumenta o risco de boa parte desta juventude desenvolver oalcoolismo. Esta equação se repete em praticamente todo o mundo,inclusive no Brasil, apesar de as pesquisas sobre o tema ainda serembem escassas por aqui.

http://revistavivasaude.uol.com.br/saude-nutricao/40/artigo42605-1.asp/

TEXTO 5

ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente

LEI 8069 de 1990Art. 81. É proibida a venda à criança ou ao adolescente de:(...)II - bebidas alcoólicas;Art. 2º. Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa

até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entredoze e dezoito anos de idade.


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RASCUNHO DA REDAÇÃO

Nota: após fazer o rascunho, passe seu trabalho para a Folhade Redação Definitiva, usando caneta azul ou preta. Não se es-queça de dar, nessa folha, um título para o seu trabalho.


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TEXTOS PARA AS QUESTÕES 1 E 2

Razão de ser

Escrevo. E pronto.Escrevo porque preciso,

preciso porque estou tonto.Ninguém tem nada com isso.Escrevo porque amanhece,

e as estrelas lá no céulembram letras no papel,

quando o poema me anoitece.A aranha tece teias.

O peixe beija e morde o que vê.Eu escrevo apenas.

Tem que ter por quê?

Paulo Leminski

ANTEPASTO

Tudo o que o Poeta escreveestá resumido

numa única palavra: Solidão.

Escrever é distanciar-se do mundopara poder entendê-lo

é uma forma de morrer.

Viver é outra coisaainda que alienada.

Eu trocaria mil rimaspor uma noite de amor.

E trocaria um belo poemasobre a fome

por um singelo prato de comida.

Antônio Miranda


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1 - Observe os dois poemas acima e responda qual função dalinguagem ambos apresentam em comum.a) Função conativab) Função fáticac) Função referenciald) Função metalinguísticae) Função apelativa

2 - Baseando-se na leitura dos poemas Razão de Ser e Antepasto,assinale a alternativa incorreta.a) O maranhense Antônio Miranda vê o ato de escrever com certa

negatividade.b) Em Razão de ser, segundo o autor, não é preciso uma razão espe-

cífica para a concepção da escrita, pois a necessidade de expres-são humana é essa justificativa.

c) Para o poeta maranhense, a poesia exprime a vida, e ele não tro-caria a possibilidade de escrever por qualquer coisa que fosse.

d) Em Antepasto, o poeta assegura que as palavras, por mais precio-sas que sejam, são menos importantes do que as experiências pro-porcionadas pela vida.

e) Cada ser, por mais simples que seja, carrega consigo suas atribui-ções e inquietações, e a literatura é, para Leminski, uma forma deexternar o que sente, o que pensa, pondo em contato com o mundoseus anseios pessoais.


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TEXTO PARA AS QUESTÕES 3 E 4

Segundo Fernando Pessoa, o convívio com seres imagináriosocorre desde a infância. Leia um fragmento de carta sua endereçadaa Adolfo Casais Monteiro (poeta e escritor português), datada de 13Janeiro de 1935,em que fala, entre outras coisas, sobre a questãodos heterônimos.

“(...)Desde criança tive a tendência para criar em meu torno ummundo fictício, de me cercar de amigos e conhecidos que nunca exis-tiram. (Não sei, bem entendido, se realmente não existiram, ou sesou eu que não existo. Nestas coisas, como em todas, não devemosser dogmáticos). Desde que me conheço como sendo aquilo a quechamo eu, me lembro de precisar mentalmente, em figura, movimen-tos, caráter e história, várias figuras irreais que eram para mim tãovisíveis e minhas como as coisas daquilo a que chamamos,porventura abusivamente, a vida real. Esta tendência, que me vemdesde que me lembro de ser um eu, tem-me acompanhado sempre,mudando um pouco o tipo de música com que me encanta, mas nãoalterando nunca a sua maneira de encantar.

Lembro, assim, o que me parece ter sido o meu primeiroheterônimo, ou, antes, o meu primeiro conhecido inexistente — umcerto Chevalier de Pas dos meus seis anos, por quem escrevia car-tas dele a mim mesmo, e cuja figura, não inteiramente vaga, aindaconquista aquela parte da minha afeição que confina com a sauda-de. Lembro-me, com menos nitidez, de uma outra figura, cujo nomejá me não ocorre mas que o tinha estrangeiro também, que era, nãosei em quê, um rival do Chevalier de Pas... Coisas que acontecem atodas as crianças? Sem dúvida — ou talvez. Mas a tal ponto as vivique as vivo ainda, pois que as relembro de tal modo que é mister umesforço para me fazer saber que não foram realidades.(...)”

Escritos Íntimos, Cartas e Páginas Autobiográficas.Fernando Pessoa. (Introdução, organização e notas de

António Quadros.) Lisboa: Publ. Europa-América, 1986. - 199.

3 - Baseando-se no texto acima, é correto afirmar quea) a infância do poeta foi cercada pela existência de muitos amigos e

conhecidos.b) a tendência de criar um mundo fictício sempre existiu, mudando

apenas a intensidade e nuanças.c) o poeta expressa certeza de que tais entidades não eram reais.d) sobre seu primeiro heterônimo, Pessoa afirma que escrevia cartas

destinadas a ele, cujo nome era Chevalier de Pas.e) Fernando Pessoa assegura que os fatos ocorridos com ele eram

comuns a todas as crianças.


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4 - Assinale a alternativa verdadeira a respeito dos heterônimospessoanos.

I – Ricardo Reis valoriza a vida campestre e a simplicidade dascoisas, mas, ao contrário de Caeiro, ele não se sente feliz eintegrado à natureza, sentindo-se fruto de uma sociedadedecadente, que caminhava para a destruição.

II – Álvaro de Campos é o heterônimo mais ligado ao moder-nismo e ao futurismo.

III – Alberto Caeiro defende a simplicidade da vida e seus pen-samentos são extraídos do contato com a natureza e a vidasimples.

a) I e III estão corretas, II está incorreta.b) I e II estão corretas, III está incorreta.c) apenas I está correta.d) todas estão incorretas.e) todas estão corretas.


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SEXA

- Pai…- Hmmm?- Como é o feminino de sexo?- O quê?- O feminino de sexo.- Não tem.- Sexo não tem feminino?- Não.- Só tem sexo masculino?- É. Quer dizer, não. Existem dois sexos. Masculino e feminino.- E como é o feminino de sexo?- Não tem feminino. Sexo é sempre masculino.- Mas tu mesmo disse que tem sexo masculino e feminino.- O sexo pode ser masculino ou feminino. A palavra “sexo” é mascu-

lina. O sexo masculino, o sexo feminino.- Não devia ser “a sexa”?- Não.- Por que não?- Porque não! Desculpe. Porque não. “Sexo” é sempre masculino.- O sexo da mulher é masculino?- É. Não! O sexo da mulher é feminino.- E como é o feminino?- Sexo mesmo. Igual ao do homem.- O sexo da mulher é igual ao do homem?- É. Quer dizer… Olha aqui. Tem o sexo masculino e o sexo femini-

no, certo?- Certo.- São duas coisas diferentes.- Então como é o feminino de sexo?- É igual ao masculino.- Mas não são diferentes?- Não. Ou, são! Mas a palavra é a mesma. Muda o sexo, mas não

muda a palavra.- Mas então não muda o sexo. É sempre masculino.- A palavra é masculina.- Não. “A palavra” é feminino. Se fosse masculina seria “O pal…”- Chega! Vai brincar, vai.O garoto sai e a mãe entra. O pai comenta:- Temos que ficar de olho nesse guri…- Por quê?- Ele só pensa em gramática.

Luís Fernando Veríssimo“Comédias para se Ler na Escola”, Objetiva, 2001


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5 - Assinale a alternativa que apresenta afirmação incorreta so-bre a crônica “Sexa”.a) O pai fica desconcertado devido às dúvidas gramaticais do meni-

no.b) Os diálogos breves e dinâmicos tornam o texto de difícil compreen-

são.c) Nesta crônica, Veríssimo explora a curiosidade comum ao univer-

so infantil.d) Em “Temos que ficar de olho nesse guri...”, nota-se o regionalismo

do autor.e) Em “O sexo da mulher é masculino?” nota-se a presença de uma

ambiguidade, que é desfeita pelo contexto.

6 - Observe a correspondência entre o gênero dos substantivosapresentados e assinale a alternativa incorreta.

a) tatu macho - tatu fêmeao colega - a colegao frei - a sóroro cavaleiro - a amazona

b) o carneiro - a ovelhao cantor - a cantorao abade - a abadessao réu - a ré

c) o rei - a rainhao bode - a cabrao czar - a czarinao conde - a condessa

d) a cliente - o clienteo ateu - a ateiao judeu - a judeiacavalo macho - cavalo fêmea

e) o ator - a atrizo campeão - a campeão genro - a norao cão - a cadela


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7 - Associe cada frase com a figura de linguagem corresponden-te. Em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequênciacorreta.

1 - “... retraiu-se e de novo afundou pelas rugas do semblante,como a pantera que recolhe à jaula, rangendo os dentes.” -José de Alencar

2 - “Meu pensamento é um rio subterrâneo.” - Fernando Pessoa3 - “Rios te correrão dos olhos, se chorares (...)”- Olavo Bilac4 - “Estou acordado e todos dormem...” - Renato Russo5 - “A lua, (...) Pedia a cada estrela fria / Um brilho de aluguel.” -

João Bosco e Aldir Blanc

( ) hipérbole( ) personificação( ) comparação( ) paradoxo( ) metáfora

a) 3, 4, 1, 5, 2b) 4, 5, 2, 1, 3c) 3, 5, 1, 4, 2d) 1, 3, 2, 5, 4e) 2, 1, 4, 3, 5


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TEXTO PARA AS QUESTÕES 8, 9 E 10

35 anos para ser feliz

Uma notinha instigante na Zero Hora de 30/09: foi realizado emMadri o Primeiro Congresso Internacional da Felicidade, e a conclu-são dos congressistas foi que a felicidade só é alcançada depois dos35 anos. Quem participou desse encontro? Psicólogos, sociólogos,artistas de circo? Não sei. Mas gostei do resultado.

A maioria das pessoas, quando são questionadas sobre o assun-to, dizem: “Não existe felicidade, existem apenas momentos felizes”.É o que eu pensava quando habitava a caverna dos 17 anos, paraonde não voltaria nem puxada pelos cabelos. Era angústia, solidão,impasses e incertezas pra tudo quanto era lado, minimizados porum gardenparty de vez em quando, um campeonato de tênis, um fe-riadão em Garopaba. Os tais momentos felizes.

Adolescente é buzinado dia e noite: tem que estudar para o vesti-bular, aprender inglês, usar camisinha, dizer não às drogas, não be-ber quando dirigir, dar satisfação aos pais, ler livros que não quer eadministrar dezenas de paixões fulminantes e rompimentos. Não temgrana para ter o próprio canto, costuma deprimir-se de segunda asexta e só se diverte aos sábados, em locais onde sempre tem fila. Éo apocalipse. Felicidade, onde está você? Aqui, na casa dos 30 esua vizinhança.

Está certo que surgem umas ruguinhas, umas mechas brancas e abarriga salienta-se, mas é um preço justo para o que se ganha em troca.Pense bem: depois dos 30, você paga do próprio bolso o que come e oque veste. Vira-se no inglês, no francês, no italiano e no iídiche, e ai dequem rir do seu sotaque. Não tenta mais o suicídio quando um amornão dá certo, enjoou do cheiro da maconha, apaixonou-se por literatura,trocou sua mochila por uma Samsonitee, não precisa da autorização deninguém para assistir ao canal da Playboy. Talvez não tenha se tornadoo bam-bam-bam que sonhou um dia, mas reconhece o rosto que vê noespelho, sabe de quem se trata e simpatiza com o cara.

Depois que cumprimos as missões impostas no berço — ter umaprofissão, casar e procriar — passamos a ser livres, a escrever nos-sa própria história, a valorizar nossas qualidades e ter um certo cari-nho por nossos defeitos. Somos os titulares de nossas decisões. Ajuventude faz bem para a pele, mas nunca salvou ninguém de sercareta. A maturidade, sim, permite uma certa loucura. Depois dos 35,conforme descobriram os participantes daquele congresso curioso,estamos mais aptos a dizer que infelicidade não existe, o que existesão momentos infelizes. Sai bem mais em conta.

Martha Medeiros, Outubro de 1998 - Texto extraído do livro“Trem-bala”, L&PM Editores - Porto Alegre, 2002, pág.147.


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8 - A respeito do texto, é incorreto afirmar quea) a felicidade não existe em outro momento, a não ser na casa dos

30.b) a crônica foi inspirada em nota do Jornal Zero Hora sobre o primei-

ro Congresso Internacional da Felicidade, realizado em Madri.c) devido aos pontos negativos existentes na adolescência, a autora

afirma não ter a menor vontade de voltar para aquela época.d) as diversas obrigações e atividades próprias da adolescência con-

ferem a esse período da vida muitas angústias.e) os participantes do referido Congresso eram psicólogos, sociólo-

gos e artistas de circo.

9 - Com referência ao texto, assinale a alternativa correta.a) Em “Adolescente é buzinado dia e noite” , pode-se afirmar que a

palavra em destaque emprega a linguagem conotativa.b) Na oração “Depois dos 35, conforme descobriram os participan-

tes daquele congresso curioso”, a palavra em negrito classifica-secomo um advérbio.

c) Em “Somos os titulares de nossas decisões.”, há a presença deum sujeito simples.

d) Em “...umas mechas brancas e a barriga salienta-se, mas é umpreço justo para o que se ganha em troca.”, a conjunção mas intro-duz uma oração subordinada adverbial.

e) O texto apresenta linguagem formal, portanto obedece aos padrõesda norma culta.

10 - “Talvez não tenha se tornado o bam-bam-bam que sonhou umdia, mas reconhece o rosto que vê no espelho, sabe de quem se tratae simpatiza com o cara.” A conjunção mas, no excerto acima, éa) coordenativa aditiva.b) coordenativa adversativa.c) subordinativa adverbial conformativa.d) subordinativa adverbial condicional.e) subordinativa adverbial concessiva.


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11 - Relacione as obras abaixo às respectivas escolas literárias.

1 - Modernismo2 - Realismo3 - Trovadorismo

( ) “Estou farto do lirismo comedido Do lirismo bem comportadoDo lirismo funcionário público com livro de ponto expedienteprotocolo e manifestações de apreço ao Sr. diretor.Estou farto do lirismo que para e vai averiguar no dicionárioo cunho vernáculo de um vocábulo.Abaixo os puristas...”

( ) “Ai, dona fea, foste-vos queixarque vos nunca louv[o] em meu cantar;mais ora quero fazer um cantarem que vos loarei toda via;e vedes como vos quero loar:dona fea, velha e sandia! ”

( ) “...E durante dois anos o cortiço prosperou de dia para dia,ganhando forças, socando-se de gente. E ao lado o Mirandaassustava-se, inquieto com aquela exuberância brutal de vida,aterrado defronte daquela floresta implacável que lhe cresciajunto da casa, por debaixo das janelas, e cujas raízes, piores emais grossas do que serpentes, minavam por toda a parte,ameaçando rebentar o chão em torno dela, rachando o solo eabalando tudo.Posto que lá na Rua do Hospício os seus negócios não cor-ressem mal, custava-lhe a sofrer a escandalosa fortuna dovendeiro “aquele tipo! um miserável, um sujo, que não puseranunca um paletó, e que vivia de cama e mesa com uma ne-gra!”

A sequência correta é

a) 1, 2, 3b) 1, 3, 2c) 3, 1, 2d) 2, 3, 1e) 3, 2, 1


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12 - Observe as seguintes assertivas referentes às escolas lite-rárias brasileiras.

I - O Parnasianismo é um movimento essencialmente poéticoe preza o uso da arte pela arte, sem obrigação de retratar arealidade, a objetividade, a forma, o racionalismo e aimpessoalidade.

II - Arcadismo é o movimento artístico que se manifesta na se-gunda metade do século XIX. Caracteriza-se pela intençãode uma abordagem objetiva da realidade e pelo interesse portemas sociais.

III – A literatura barroca se caracteriza pelo uso da linguagem dra-mática expressa no exagero de figuras de linguagem,de hipérboles, metáforas, anacolutos e antíteses.

IV – A Semana de Arte Moderna queria lançar as bases de umaprodução artística em moldes acadêmicos, pois no Brasil sevalorizava tradicionalmente a produção cultural popular.

a) I, II, e III estão corretas, IV está incorreta.b) II, III e IV estão corretas, II está incorreta.c) I e III estão corretas, II e IV estão incorretas.d) II, III e IV estão corretas, I está incorreta.e) todas estão corretas.

13 - Complete as frases abaixo com a palavra que apresenta aconcordância nominal correta, a seguir assinale a alternativa cor-respondente a suas respostas.

Falava fluentemente a(s) ................ inglesa e a espanhola. (Língua/ línguas)Ela alegou estar ................ insegura.(meio / meia)Esta água é ................ para saúde. (bom / boa)As garotas só queriam ficar ................. (só / sós)

a) línguas - meio - bom - sósb) língua - meio - bom - sóc) línguas - meia - bom - sód) línguas - meio - boa - sóse) língua - meia - boa - sós


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14 - Assinale a alternativa incorreta em relação à concordânciaverbal.a) A jovem e a sua amiga seguiram a pé.b) Os pedidos, as súplicas, o desespero, nada o comoveu.c) Fazia quinze anos que ele havia parado de estudar.d) É nove horas.e) Bateram cinco badaladas no sino da igreja.

15 - Leia as frases abaixo e assinale a alternativa incorreta.a) Aspiro o ar fresco da serra.b) Assistimos a um bom filme.c) Ela namorava com o filho do advogado.d) Ele visava os contratos um a um.e) Compareceram à sessão de cinema.


VERSOS QUE FAZEM BEM

Pesquisadores da Universidade de Liverpool, na Inglaterra, afir-mam que ler poesia ajuda no desenvolvimento cognitivo.

Em outras épocas, já coube à poesia um papel fundamental naformação das pessoas. Num passado escolar que hoje não parecetão distante quanto a palmatória, exigiam-se dos estudantes noçõesde versificação e o conhecimento de alguns poemas de cor. Hoje,porém, ler poetas como Camões, Drummond, Shakespeare, JoãoCabral de Melo Neto e outros clássicos já não é exigência, infeliz-mente, mas pode ser que argumentos daneurociência ajudem osleitores a enxergar o que os poetas sempre souberam: ler poesia fazbem. Cientistas da Universidade de Liverpool divulgaram um estu-do que consistiu no monitoramento da atividade cerebral de 30 vo-luntários, que se dispuseram a ler o começo de determinados poe-mas para, em seguida, ler novamente os mesmos trechos, porémadaptados a uma linguagem mais coloquial. Ao se deparar com ter-mos menos frequentes, estruturas sintáticas atípicas e semânticacomplexa, a atividade cerebral disparou, o que não ocorreu durantea leitura dos trechos simplificados.

De acordo com o professor Phillip Davis, que participou do estu-do, a leitura desses versos estimulou a parte do cérebro associada àmemória e à emoção, permitindo que os voluntários refletissem so-bre suas vidas. A pesquisa, contudo, mais do que incentivar a leiturade poesia, chama a atenção para a importância de ler “livros difí-ceis”, sobretudo numa época em que educadores parecem estar maispreocupados em oferecer aos estudantes textos acessíveis.

Revista Metáfora, nº 16, pág. 8


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16 - De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta.a) Atualmente, ler poetas como Camões, Shakespeare, João Cabral

de Melo Neto, entre outros, não é exigência das escolas.b) A expressão “livros difíceis” refere-se aos clássicos.c) A maior preocupação dos educadores atualmente é oferecer tex-

tos que sejam compreendidos pelos alunos, sem se importaremcom a qualidade dos mesmos.

d) O estudo concluiu que a leitura dos versos leva as pessoas a refle-tirem sobre si mesmas.

e) Segundo a pesquisa realizada na Universidade de Liverpool, a lin-guagem coloquial faz disparar a atividade cerebral.

17 - Observe os excertos e a afirmação referente à palavra emdestaque; a seguir assinale a alternativa correta.

I - Em “Exigiam-se dos estudantes noções de versificação...” , a par-tícula “SE” exerce a função de pronome reflexivo.

II - Em “De acordo com o professor Phillip Davis, que participou doestudo, ...”, o “QUE” é uma conjunção subordinativa integran-te.

III -Em “Hoje, porém, ler poetas como Camões, Drummond...” a pa-lavra “PORÉM” é uma conjunção adversativa.

a) III está correta; I e II estão incorretas.b) I e II estão corretas; III está incorreta.c) II e III estão corretas; III está incorreta.d) todas estão corretas.e) todas estão incorretas.

18 - Assinale a alternativa em que a pontuação é empregada cor-retamente.a) Contudo, eles e outros tantos bilionários já doaram, inclusive, a maior

parte de suas fortunas para a caridade ou para pesquisas científi-cas, como é o caso de Gates e sua esposa, Melinda.

b) Deixar para os filhos e netos o patrimônio acumulado durante umavida, pode parecer lógico para muitas famílias mas não para todas.

c) Alguns bilionários já avisaram não deixarão suas fortunas para seusrebentos.

d) Isso não significa, claro que os filhos de magnatas como Bill Gatese Warren Buffett ficarão sem um tostão de seus pais.

e) O destino das grandes heranças do mundo, nem sempre é previsível.


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19 - Assinale a alternativa em que a palavra destacada está apli-cada incorretamente.a) Apesar dos comentários positivos a seu respeito, o apelido que

recebeu corre o risco de soar pejorativo.b) Ninguém tem o direito de discriminar alguém por causa da origem.c) O cumprimento da calça está certo.d) Insolação é um mal estar decorrente da exposição prolongada ao

sol intenso ou ao calor.e) O controlador do tráfego aéreo está muito ocupado.

TEXTO PARA A QUESTÃO 20

20 - Sobre a charge acima, assinale a alternativa incorreta.a) Em “entendeu por que a gente...”, por que está aplicado correta-

mente.b) Em “...a gente esconde ele” há um erro gramatical.c) Há a utilização de linguagem coloquial, observada na expressão “a

gente”.d) A expressão “fui eu quem fiz” é equivalente a “fui eu que fiz”.e) As palavras “isso” e “aquilo” classificam-se morfologicamente como

pronomes relativos.


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INGLÊS


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Test Instruction: answer the questions from 21 to 23 accordingto the text 1.

TEXT 1

Fruit and Vegetable Prescription Program™ (FVRx™)

The fruit and vegetable prescription program fosters innovativepartnerships between healthcare and community food providers tomake a direct connection between increased consumption of freshfruits and vegetables and improved health among vulnerablecommunity members.

FVRx™ is designed to provide assistance to overweight and obesechildren who are at risk of developing diet-related diseases, such astype 2 diabetes and heart disease. The program is intended to providedirect economic benefits to small and midsize farmers and bringadditional resources into the local economies of underservedcommunities. Fruit and vegetable prescriptions are distributed bycommunity healthcare providers and redeemed at participatingfarmers markets for fresh, locally grown fruits and vegetables. Eachdollar invested in the FVRx program benefits the community threeways by: nourishing the consumer, boosting farmers’ revenue andsupporting overall community health.

Adaptado de http://wholesomewave.org/fvrx/.Acesso em 26/08/2013.

21 - According to the text, this program intends toa) show that researchers have found that certain fruits play an important

role in a child’s chances of developing heart disease.b) state that most of the risk factors that affect children cannot be

controlled early in life, because they are usually passed down throughfamily members (they are hereditary).

c) inform that children and teens can lower their risk of getting heartdisease by avoiding certain kinds of fruits and vegetables.

d) come to children’s assistance who are taking health risks due todiet-related diseases.

e) call attention that being overweight is a primary risk factor for type 2diabetes and heart disease in children.


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22 - Choose the words that best keep the meaning of the originalsentences if they are substituted for the underlined wordsrespectively.a) raised intaking /increasing farmers’ incomeb) raised ingestion / decreasing farmer’s revenuec) reduced absorption /increasing farmers’ profitd) enlarged utilization / intensifying farmers’ losse) reduced ingestion / reducing farmers’ earnings

23 - According to the text, which of the following is Not true?a) The program is intended to give direct economic benefits for small

and middle size growers.b) The program aims to bring further resources into the local economies

of underserved communities.c) Fruit and vegetable written directions by the physician are distributed

by community healthcare providers.d) The money invested in the FVRx program helps the underserved

communities.e) The fruit and vegetable prescription program discourages innovative

partnerships between healthcare and community food suppliers.


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Test Instruction: answer the questions 24 and 25 according tothe text 2.

TEXT 2

Babies hemorrhage after parents refuse vitamin K shots.

Tom Wilemon, The Tennessean 8:37 p.m. EDTAugust 30, 2013

Four cases of a rare disorder that involved either brain hemorrhagesor bleeding in the gastrointestinal tract _____1_____ this year asvitamin K deficiency bleeding at a Nashville hospital.

NASHVILLE, Tenn. — A bleeding disorder in babies that is so rarethat it typically affects fewer than one in 100,000 newborns_____2_____ more common in Tennessee because parents arerefusing vitamin K injections at birth, according to pediatric specialists.

Since February, four babies with no signs of injury or abuse havebeen sent to Monroe Carell Jr. Children’s Hospital at VanderbiltUniversity in Nashville with either brain hemorrhages or bleeding inthe gastrointestinal tract. Dr. Robert Sidonio Jr., a hematologist,diagnosed _____3_____ with vitamin K deficiency bleeding.

After discovering that all four had not received the preventivetreatment that doctors have been giving to newborns since the 1960s,he started making inquiries. Pediatricians told _____4_____ parentsare increasingly refusing consent because of concerns based onmisinformation or the goal of having natural childbirths.

USA TODAY

24 - Circle the letter of the verbs that correctly fill in the blanks 1and 2.a) was diagnosed / are becomingb) were diagnose / is becomec) was diagnosing / is becomingd) was diagnose / are becominge) were diagnosed / is becoming

25 - Circle the letter of the pronouns that correctly complete theblanks 3 and 4.a) they / heb) his / theirc) them / himd) their /hise) him / them


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Test Instruction: answer the questions 26 and 27 according tothe text 3.

TEXT 3

Health care in Brazil.Flying in doctors.The government imports foreigners to reach the parts locals

don’t want to.Aug 31st 2013 | SÃO PAULO |From the print edition

The parlous state of public health care tops opinion polls of Brazilianvoters’ concerns. Street protests in June were sparked by a rise in busfares, but the low quality of hospitals and clinics was among thedemonstrators’ main complaints. The constitution guarantees the rightto free, state-provided health care. But two-fifths of Brazilians are notcovered by local primary care, relying instead on chaotic hospitalemergency rooms. A quarter go private. The proportion of total healthspending that is public is lower than in the United States, which doesnot aspire to universal public provision.

President Dilma Rousseff’s answer is Mais Médicos (“MoreDoctors”), a crash programme to recruit thousands of foreign doctorsto work in poor and remote areas shunned by locals. On August 23rdthe first of them arrived. About 200, mostly from Argentina, Portugaland Spain, have been offered three-year contracts in family medicine.They will earn 10,000 reais ($4,250) a month, plus board and lodging.Some Cubans have also turned up, the first of 4,000 doctors thegovernment hopes to hire from the island by December.

The EconomistFrom the print edition: The Americas

26 - It is stated in the passage thata) the reliable state of public health care tops opinion polls of Brazilian

voters’ concerns.b) the constitution does not guarantee the right to free, state-provided

health care.c) the proportion of total health spending that is public is lower than in

the United States, which aspires to universal public provision.d) two-fifths of Brazilians are not covered by local primary care,

depending instead on chaotic hospital emergency rooms.e) a crash programme to recruit thousands of foreign doctors to work

in poor and remote areas accepted by locals was created byPresident Dilma Rousseff.


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27 - The underlined words in the passage are respectivelya) preposition / adverb.b) pronoun / preposition.c) pronoun / adverb.d) preposition / conjunction.e) conjunction / preposition.

Test Instruction: answer the questions from 28 to 30 accordingto the text 4.

TEXT 4

What Twitter Says to LinguistsFor researchers studying the use of language in today’s

networked world, social media is an invaluable toolBy Katy Steinmetz Monday, Sept. 09, 2013

There’s more in a tweet than 140 characters. Among the 500 millionmessages sent each day on Twitter, there’s a tsunami of slang termsand textspeak. There are hashtags, emoticons and links. Many tweetscontain geotags that identify where on earth a person stood whenpressing send. That may sound like just a lot of noise, but for linguistsmaking ever more sophisticated use of it all, Twitter is providing themost enormous stream of data they have ever had at their disposal.

Gone are the days when a language researcher had to interviewsubjects in a lab or go door to door in the hope of _________ a fewinsights about a limited sample of people. Academics in the U.S. andEurope are __________ the seven-year-old microblogging platformto put millions of examples under the microscope in an instant. “It’sunprecedented,” says sociolinguist Ben Zimmer, “the sheer amountof text you can look at one time, and the number of people you cananalyze at once.” Hidden in tweets are insights about how we portrayour identity in a few short sentences. There are clues to long-standingmysteries, like how slang spreads. And there is a new form ofcommunication to study. If language is the archive of history, as RalphWaldo Emerson once said, social media should get its own shelf.

TIME - Magazine

28 - It is stated in the passage thata) a language researcher still has to interview subjects in a lab or go

door to door in order to get a huge sample of people.b) Twitter cannot be considered a new form of communication.c) Twitter is providing the biggest data flow to the linguists they have

ever had available to them.d) Social media is not an important tool for language researchers.e) There are no evidences to understand how slang spreads.


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29 - Choose the letter that best defines the underlined expressionin the passage.a) Going to or making appeals at residences, as when selling, or asking

for votes.b) It is a technique used to get the person to agree to the small request,

which is made to seem very reasonable.c) Indirect from point of origin to point of destination; indirect in spatial

dimensions; proceeding with deviation and interruption.d) The space where the door opens into a room or building.e) Means of entry to a job, position, etc, that is secret, underhand, or

obtained through influence.

30 - Choose the letter of the verbs that correctly complete theblanks.a) gained / usingb) gaining / usedc) gain / used) gaining / usinge) gained / used


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CIÊNCIAS


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31 - Um salão de beleza cuja especialidade é lidar com trata-mentos cosméticos tem três tipos de tratamentos para eventos:Festa, Social e Noiva. Das clientes que o procuram, 50% delasquerem tratamentos para o evento Noiva, 40% querem tratamen-tos para o evento Social e 10% delas querem para o evento Fes-ta. As probabilidades das clientes saírem satisfeitas são de 90%para Noivas, 80% para Social e 60% para Festa. Se uma clientesaiu satisfeita, a probabilidade dela ter feito o tratamento paraum evento Social será de aproximadamentea) 92%.b) 83%.c) 51%.d) 39%.e) 32%.

32 - O sr. Antônio é o engenheiro responsável pelas obras de umacasa no bairro Nova Conquista e de uma casa no bairro Vida Nova.Para a compra de alguns materiais, ele fez a cotação com doisfornecedores de material de construção, Angedol e Mariel. A listade cotação está representada pela “Tabela Cotação” (com pre-ços em reais), com produtos separados por bairro.

Tabela Cotação: Consumo quinzenal dos produtos listados por bairro

BairroCimento (saco

com 50 kg)

30

40

Tijolo padrão(milheiro)

15

12

Pedra brita(m3)

8

10

Areia média(m3)

20

18

Nova Conquista

Vida Nova

As respostas dos fornecedores estão na “Tabela Preço”.

Tabela Preço: Valor dos produtos listados por Fornecedor

ProdutosCimento (saco com 50 kg)Tijolo padrão (milheiro)

Pedra brita (m3)Areia média (m3)

Angedol25,00390,00100,0060,00

Mariel22,00400,00120,0070,00

Ao olhar as cotações, o engenheiro, pensando em termos de matri-zes, fez alguns cálculos e concluiu que se ele comprasse todos osmateriais no fornecedor com os preços mais em conta, iria ter umaeconomia por volta dea) 25%b) 20%c) 15%d) 10%e) 5%


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33 - Com relação ao argumento θθθθθ do número complexo z = 3 + ipodemos dizer que

a) 0 < θ < π4

b) π < θ < π4 2

c) π < θ < 5π4

d)π < θ <

3π4 2

e) ele é o menor múltiplo de kπ, onde k∈N*

34 - João e Maria estão olhando a posição da antena do aparta-mento deles na cobertura do edifício. Considere o ângulo C comosendo de 90°, a posição de Maria como - 100m e a posição deJoão como 50m. Sabendo-se que a altura H do edifício é de 60 me considerando irrelevante a altura deles em relação ao edifício,determine o valor da posição x em que se encontra a aresta des-te edifício sabendo-se que é João quem está mais próximo doedifício. OBS.: O desenho está fora de escala.

a) x =17 m.b) x =18 m.c) x =19 m.d) x =20 m.e) x =21 m.


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35 - No Brasil, a obesidade já é tratada como um sério problemade saúde da população, conforme os dados do Ministério da Saú-de, já que temos 3,5 milhões de brasileiros em estado de obesi-dade mórbida, de acordo com a classificação do IMC - índice demassa corporal. Observe a tabela e o gráfico a seguir.

Tabela referência do IMC de acordo com aOrganização Mundial de Saúde (OMS)

IMC Abaixo de 18,5 Entre 18,6 e 24,9 Entre 25,0 e 29,9 Entre 30,0 e 34,9 Entre 35,0 e 39,9 Acima de 40

ClassificaçãoSubnutrido (ou abaixo do peso)Peso idealLevemente acima do peso (sobrepeso)Obesidade I (Primeiro grau)Obesidade II (Segundo grau)Obesidade III (mórbida)

Consultando a tabela referência do IMC e com base no gráfico,podemos dizer que, quanto à(s) cidade(s) menos problemática(s),a) o índice da faixa “obesidade” está diminuindo. Caiu de 19,6% para

15,5% enquanto que na faixa “outras classificações” o índice estáaumentando, pois saiu de 25,0% para 36,6%, sendo que o Rio deJaneiro é menos favorecido nestes quesitos, enquanto que PortoAlegre e Fortaleza se saíram melhores.

b) a variação de 4,1% na faixa “obesos” não é tão significativa quantoa variação de 11,6% que ocorreu na faixa “outras classificações”,já que isso implica necessariamente um aumento percentual total nafaixa “subnutrido”, como é o caso de São Paulo e Distrito Federal.

c) com base na tabela, podemos afirmar que a cidade de São Pauloestá com índices menores (nas faixas ditas graves) que as outrascidades listadas.

d) com base na tabela podemos afirmar que a cidade de Porto Alegreestá com índices menos graves que as outras cidades listadas, poismais da metade da população está na faixa ideal de peso.

e) com base na tabela podemos afirmar que as cidades do Rio deJaneiro e Maceió estão com os índices bem equilibrados, nãohavendo riscos à saúde de suas populações.


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36 - Um rapaz em uma bicicleta parte do repouso e, depois depercorrer 50 m em 5s com aceleração constante, mantém-se emmovimento reto e uniforme. Sabendo-se que as rodas da bicicle-ta têm, do eixo à borda do pneu, 40 cm, determine o valor aproxi-mado da frequência com que estão girando estas rodas ao finalde t1 = 3 s e t2 = 5 s.

a) É impossível calcular as frequências solicitadas nos intervalos detempos pedidos, já que se trata de um movimento acelerado.

b) Em t1 temos f ≅13 Hz e em t2 não há como calcular por não ser ummovimento periódico uniforme.

c) Em t2 temos f ≅ 8 Hz e em t1 não há como calcular por não ser ummovimento periódico uniforme.

d) Temos f1 ≅ 13 Hz e f

2 ≅ 8 Hz.

e) Só há como calcular as frequências f1 e f2 após a construção dográfico do movimento em questão, o que não pode ser feito, poisnão foi fornecido o valor da aceleração angular.

37 - A energia de um fóton emitido por um átomo de sódio (devi-do à variação de energia entre dois níveis) é de 2,12 eV. Saben-do-se que a energia de um fóton de frequência f é dada pela rela-ção E = h ××××× f , podemos dizer que a frequência e o comprimentode onda deste fóton serão de, aproximadamente,

a) f = 5,12 × 1014 Hz e λ = 1,71 × 106m.b) f = 5,12 × 1014 Hz e λ = 5,86 × 10-7mc) f = 5,12 × 1014 Hz e λ = 1,54 × 1023md) f = 6,36 × 108 Hz e λ = 4,72 × 10-1me) f = 6,36 × 108 Hz e λ = 1,91 × 1017m

Adote: constante dePlanck h = 4,14 . 10-15 eVse c = 3.108 m/s.


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38 - Analisando o gráfico abaixo, podemos dizer que se trata deuma representação gráfica referente

a) à posição final do encontro de dois carros com aceleração maiorque zero e diferentes entre si, portanto é um gráfico de S (m) x t (s).

b) de duas substâncias simples e com capacidade térmica idênticas,mudando de fase e sendo aquecidas até 100°C, portanto é umgráfico de Q (cal) x T (°C).

c) à velocidade de dois carros com o passar do tempo, portanto é umgráfico de v (m/s) x t (s).

d) às isotermas de duas substâncias submetidas a pressões diferen-tes e com volumes iguais, portanto é um gráfico de P (atm) x V (m3).

e) ao trabalho realizado por duas forças variáveis e perpendicularesao deslocamento sendo aplicadas em corpos diferentes, portantoé um gráfico de T(joule) x F(Newton).


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39 - No circuito esquematizado abaixo, E representa a f.e.m. de18V, r a resistência interna de 2 ΩΩΩΩΩ, V um voltímetro ideal e A umamperímetro ideal. Considere as lâmpadas com resistênciasiguais a 10 Ω Ω Ω Ω Ω cada uma.

Quanto às leituras podemos dizer que

a) o amperímetro marca 1 A e o voltímetro marca 7 Vb) o amperímetro marca 1 A e o voltímetro marca 14 Vc) o amperímetro marca 1 A e o voltímetro marca 18 Vd) o amperímetro marca 2 A e o voltímetro marca 7 Ve) o amperímetro marca 2 A e o voltímetro marca 14 V


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40 - O diagrama P-V da figura abaixo se refere a uma massa degás ideal passando por uma transformação cíclica através deum sistema cilindro-pistão em um determinado momento.

Essa massa de gás, inicialmente nas condições mínimas comP = 105 (N/m2) e o volume V = 2,5 (cm3), é submetida às seguin-tes sequências de transformações:

1ª - Transformação isocórica e é aquecida até que a pressão atin-ja o valor 4P;

2ª - Transformação isobárica e é expandida até que o volumeatinja 5V;

3ª - Transformação isocórica e é levada à pressão inicial;4ª - Transformação isobárica e é levada ao volume V.

Indique o ponto em que a temperatura do gás será a menor pos-sível e assinale o valor do trabalho realizado pelo sistema nociclo ABCDA no ponto

a) A e o trabalho é W = 5 J.b) D e o trabalho é W = 5 × 106 J.c) A e o trabalho é W = 3,0 × 106 J.d) A e o trabalho é W = 3,0 J.e) D e o trabalho é W = 3,0 × 106 J.


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41 – O adoçante aspartame, substituto do acúcar comum emalguns alimentos dietéticos, tem poder de adoçar cerca de 200vezes mais que a sacarose. Sua ingestão diária aceitável é nomáximo de 50 mg/kg (EUA) e sua estrutura é apresentadaabaixo:

Na molécula de aspartame encontram-se os grupos funcionaisabaixo, excetoa) ester.b) amina.c) amida.d) cetona.e) acido carboxilico.

42 - Em um recipiente são colocados 4,0 (quatro) litros de nitro-gênio e 9,0 (nove) litros de hidrogênio, em condições constan-tes de temperatura e pressão, segundo a equação não balancea-da:

_ CH2 _ CH _ NH _ C _ CH _ NH2

COOCH3 O CH2COOH

Nestas condições podemos afirmar que

a) os reagentes estão em proporção estequiométrica.b) após o término da reação não restam nitrogênio ou hidrogênio, fo-

ram totalmente convertidos em amônia.c) estequiometricamente a reaçâo se processa com expansão de vo-

lume.d) serão produzidos 13,0 litros de gás amônia.e) o gás nitrogênio está em excesso.

N2(g) + H2(g) NH3(g)


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43 - Considere o seguinte diagrama de formação da água em kJ/mol:

A energia necessária para vaporizar 180 ml de água pura, base-ando-se nos dados do gráfico, seráa) 41 kJb) 59 kJc) 410 kJd) 531 kJe) 5.310 Kj

0

- 245

- 286

H2(g) + 1/2 O2(g)

H2O(g)

H2O(l)

DADOS:H = 1,0 G/MOLO = 16 G/MOL

kJ/mol


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44 - São dadas as seguintes semi reações com seus respecti-vos potenciais de redução:

Ca 2+ + 2 e- Ca E0 = - 2,87 voltsZn 2+ + 2 e- Zn E0 = - 0,76 voltsCu2+ + 2 e- Cu E0 = + 0,34 voltsPd2+ + 2 e- Pd E0 = + 0,99 volts

Conside, agora, as seguintes reações:

I - Ca + Zn 2+ Ca2+ + ZnII - Zn + Cu2+ Zn2+ + CuIII - Zn2+ + Pd Zn + Pd2+

IV - Cu2+ + Ca Ca2+ + Cu

Após analisar essas equações, pode-se concluir quea) somente as equações I e II são espontâneas.b) somente as equações II e III são espontâneas.c) somente as equações II, III e IV são espontâneas.d) somente as equações I,II e IV são espontâneas.e) todas são espontâneas.

45 - O valor médio anual do pH das águas da chuva em centrosaltamente industrializados, como o de Cubatão, no Estado deSão Paulo, é igual a 5,00 (cinco). Quando comparamos essevalor médio com o pH da água pura a 25ºC verifica-se que a con-centração hidrogeniônica [H+ ] da água da chuva nesses cen-tros é cerca dea) duas vezes maior.b) duas vezes menor.c) 100 vezes maior.d) 1000 vezes maior.e) 1000 vezes menor.


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46 - O modelo clássico postulado por S. J. Singer e G. L. Nicolsonna década de 70 do século XX para a ultra-estrutura biológicadas membranas propõe que a membrana biológica é umaestrutura dinâmica, fluida, constituida basicamente por umabicamada de fosfolípidos na qual encontram-se distribuídasmoléculas proteicas. As moléculas de proteínas integrais sãoresponsáveis pela entrada e saída das moléculas polares, comoágua e sais, que exigiriam uma quantidade muito grande deenergia livre para atravessar a bicamada fosfolipídica. Entre essasproteínas integrais encontramos moléculas que transportam íonse outras substâncias entre os meios intra e extracelulares. Comrelação a essas proteínas, podemos afirmar quea) uma delas, a ATPase sódio/potássio transporta três íons sódio para

o meio intracelular e dois íons potássio para o meio extracelularcom gasto de ATP, motivo pelo qual o processo é chamado detransporte ativo primário.

b) a atividade da ATPase sódio/potássio resulta num gradiente químicoentre os meios intra e extracelulares, de tal maneira que o meiointracelular apresenta uma alta concentração de sódio e uma baixaconcentração de potássio.

c) a atividade da ATPase sódio/potássio cria um gradiente químicoque possibilita que outra proteína de membrana realize ocotransporte sódio/glicose para o meio intracelular, num processochamado de transporte ativo secundário ou acoplado.

d) a ATPase sódio/potássio participa dos processos que envolvem adistribuição de cargas elétricas entre os meios intra e extracelularesda membrana, uma vez que sua atividade produz o transporte deuma carga positiva para o meio intracelular.

e) O transporte ativo secundário ou acoplado que envolve, porexemplo, a entrada de sódio e aminoácidos na célula, se beneficiado fato da ATPase sódio/potássio manter uma concentraçãointracelular de sódio muito maior do que a extracelular.


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47 - Os efeitos benéficos do cultivo de leguminosas sobre o soloforam reconhecidos há centenas de anos. Teofrasto, que viveuno terceiro século a.C., escreveu que os gregos utilizavamculturas de feijão para enriquecer os solos. Hoje plantam-seleguminosas num sistema de consórcio com outras plantações,como o milho, de modo a aumentar a fertilidade do solo e,consequentemente, a produtividade. Isso decorre do fato quea) as raízes das leguminosas se espalham rapidamente, produzindo

uma aeração do solo que auxilia o crescimento da plantaçãoconsorciada.

b) as raízes das leguminosas apresentam bactérias Nitrosomonas eNitrosococcus associadas às suas raízes, as quais oxidam a amôniaa nitrito, que será incorporado pelas plantas.

c) as leguminosas liberam fatores de crescimento que estimulamsementes de outros vegetais a brotar e se desenvolver maisrapidamente.

d) a presença de bactérias do gênero Rizobhium associadas às raízesdas leguminosas promove a fixação do nitrogênio, que pode estardisponível para outras espécies vegetais que compartilhem o solo.

e) as células das raízes das leguminosas fixam o nitrogênio do ar, oque propicia seu crescimento e de outras plantas que compartilhemo solo.


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48 - Anemia falciforme é o nome dado a uma doença genética quecausa a malformação das hemácias, as quais assumem formasemelhante a foices (de onde vem o nome da doença), sendocomum na África, na Europa mediterrânea, no Oriente Médio eem regiões da Índia. A forma normal das hemácias lhes confereresistência osmótica, uma vez que permite à célula inchar semque ocorra hemólise. Sendo assim, espera-se quea) as hemácias normais resistam em condições de estresse

hipotônico, quando a entrada de água provoca o aumento do seuvolume, o mesmo não ocorrendo com as hemácias de uma pessoacom anemia falciforme.

b) as hemácias normais sofram hemólise em condições extremas deestresse hipertônico, quando a entrada de água provocariarompimento de sua membrana externa, da mesma forma queocorreria com as hemácias de uma pessoa com anemia falciforme.

c) a forma das hemácias normais permite que elas resistam àexposição a uma solução hipotônica, o que ocasionar uma intensasaída de água e consequente turgor, o mesmo não ocorrendo comas hemácias de uma pessoa com anemia falciforme, que sofreriamhemólise.

d) as hemácias de uma pessoa com anemia falciforme sofreriamhemólise quando expostas a um meio hipertônico, o que não ocorrecom as hemácias normais, uma vez que sua forma permite que elainche nessas condições, sem que a sua membrana se rompa.

e) tanto as membranas das hemácias normais quanto as das hemáciasde uma pessoa com anemia falciforme se rompem com a entradade água resultante da exposição a uma solução hipertônica.


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49 - Os açúcares e as gorduras apresentam carbono, oxigênio ehidrogênio em suas moléculas, sendo que seu catabolismoresulta em CO2 e água, que se difundem para o exterior atravésdos pulmões. Já o catabolismo das proteínas que, além decarbono, oxigênio e hidrogênio apresentam nitrogênio em suasmoléculas, resulta em excretas nitrogenados: amônia, uréia eácido úrico, que são excretados pelos rins. Analise as afirmaçõesabaixo, assinalando a correta.a) A uréia, resultante da reação entre amônia e água, é excretada em

grande quantidade na espécie humana, e é mais tóxica que aamônia e o ácido úrico.

b) A excreção de amônia traz vantagens para os animais, uma vezque pode ser feita com mínima perda de água, por se tratar de umproduto menos tóxico ao organismo.

c) A excreção de uréia, produzida a partir do metabolismo das basesnitrogenadas púricas e pirimídicas presentes nos ácidos nucléicos,predomina na espécie humana.

d) A excreção de amônia em grandes quantidades na espécie humanadeve-se à enzima uricase, que hidrolisa o ácido úrico em duasmoléculas de amônia.

e) A excreção de ácido úrico ocorre com menor perda de água, umavez que é o menos tóxico, mas tem a desvantagem de exigir maiorgasto energético para ser produzido.


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50 - O microscópio foi inventado em 1590 por Hans Janssen eseu filho Zacharias, e o primeiro pesquisador a fazer observaçõesmicroscópicas de materiais biológicos foi Leeuwenhoek . A célulafoi descoberta por Robert Hooke em 1665 e a teoria celular foidesenvolvida em 1838 por Schleiden e Schwann, que afirmavamque todos os organismos são constituídos de uma ou maiscélulas. As observações posteriores das células levaram osestudiosos a identificar três tipos de estruturas que se coravamintensamente: cromatina, cromátides-irmãs e cromossomos.Hoje, após os estudos que elucidaram o ciclo celular, sabemosquea) a cromatina, assim como os cromossomos, é constituída pelas

moléculas de DNA que existem no núcleo celular, diferentementedas cromátides-irmãs, que são constituídas por RNA.

b) tanto cromatina quanto cromátides-irmãs e cromossomos sãoformados por moléculas de DNA em diferentes fases do ciclo celular:fases G1 e G2 da interfase e durante a divisão celular,respectivamente.

c) os cromossomos são constituídos por moléculas de DNA e de RNA,que estão presentes na célula a partir da fase S da interfase,momento em que está ocorrendo duplicação das moléculas de DNA

d) a cromatina é formada por moléculas de DNA que estãocondensadas no interior do núcleo celular, enquanto que oscromossomos são moléculas de DNA descondensadas, de modoa permitir a leitura das informações genéticas.

e) as cromátides irmãs apenas podem ser observadas durante a faseG1 da interfase, desaparecendo durante a fase S, quando ocorre aduplicação das moléculas de DNA que formam a cromatina.


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ESTUDOS SOCIAIS


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51 - O exercício da cidadania na Grécia antiga estava associadoa) à riqueza acumulada pelo cidadão, decorrente de sua atividade no

comércio.b) aos posicionamentos do cidadão, contrários à exploração dos in-

feriores e de defesa da igualdade política e social de todas pesso-as da polis.

c) à coragem demonstrada pelo cidadão, desprendimento e façanhaindividual nas guerras contra seus inimigos.

d) ao exercício do debate sobre os assuntos da polis, possível pelaexistência da escravidão, que era, portanto, considerada justa.

e) ao exercício da democracia representativa, através da escolha derepresentantes sérios para o Congresso.

52 - Um medievalista, ao referir-se à sociedade feudal, disse que“na Idade Média todo homem tinha um homem”. Podemos en-tender que o estudioso quis dizera) que na Idade Média a homossexualidade não era censurada, sen-

do portanto muito comum entre os homens.b) que a Igreja cristã, tendo grande influência sobre as pessoas, di-

fundia a harmonia entre os filhos de Deus, irmãos que compunhamuma comunidade onde tudo era compartilhado por todos.

c) que os homens que possuíam linhagens eram ligados por laços decompromisso, juramento e fidelidade e, no caso da relação entrenobres e camponeses, por obrigações.

d) ressaltar, usando a ironia como recurso, que, na Idade Média, seriaimpossível a ligação de um homem a outro, por juramento, pois aposse da propriedade absoluta não permitia que isso ocorresse.

e) que os cavaleiros nas guerras lembravam-se das vitórias deConstantino no século IV, atribuídas à intercessão de Deus, e pro-metiam lutar unidos, formando um só corpo, “homem por homem”,em nome de Deus e da cristandade.


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53 - No ano de 2008 ocorreu uma grave crise econômica, cujosefeitos se propagaram pelo mundo e que ainda hoje são senti-dos. Na ocasião, muitos economistas a compararam com a crisede 1929, também devastadora para a economia mundial. Sobrea crise de 1929, podemos afirmar quea) após a Primeira Guerra Mundial, as economias dos países belige-

rantes sofreram grandes perdas. Seus governos reduziram, assim,drasticamente as importações. Os Estados Unidos, no entanto, mai-ores credores do mundo, continuaram a produzir num ritmo acele-rado, não encontrando mercado externo para seus produtos. A su-perprodução e a especulação levaram ao colapso.

b) a crise se tornou mundial porque os países que participaram daGuerra não honraram os empréstimos feitos pelos EUA.Desta for-ma, como os Estados Unidos eram os maiores importadores e ex-portadores do mundo, a crise se expandiu mundo afora, atingindoinclusive o Brasil.

c) as características da crise de 1929 lembram as de 2008: políticaaustera de crédito, valorização da moeda, queda da demanda, de-flação e desemprego.

d) o governo Hoover tomou medidas paliativas ante a crise que seavizinhava: alterou o padrão ouro, fortalecendo a moeda; comprouestoques; construiu grandes obras públicas para gerar empregose restringiu o crédito pelos bancos privados. Porém, essas medi-das não evitaram a quebra dos bancos e das empresas, depen-dentes de uma demanda muito reduzida.

e) as crises de 1929 e 2008 são, de fato, semelhantes: as duas co-meçaram com a especulação imobiliária e posterior queda abrup-ta dos preços. O aumento do endividamento das pessoas levou aoaumento da inadimplência, que, por sua vez, levou à insolvênciavários bancos.


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54 - As navegações europeias nos séculos XVI e XVII, além deprovocarem o aumento da circulação de mercadorias entre oscontinentes, provocaram também a “unificação microbiana domundo”, como assim a denominou Luiz Felipe de Alencastro,referindo-se ao encontro de doenças comuns aos indígenas daAmérica Portuguesa (antes da chegada dos europeus e africa-nos), aos europeus (antes das aventuras transatlânticas) e aosafricanos (antes da travessia do Atlântico).Ao que o autor chamou de brasilianização das doençaseuropeias, africanas e indígenas no novo mundo, podemos afir-mar quea) os indígenas já conheciam doenças como parasitoses, dermatoses,

disenterias e varíola.b) os europeus trouxeram para a América Portuguesa doenças como

rubéola, tuberculose, tracoma e febre amarela.c) os africanos trouxeram a escarlatina, a elefantíase, a febre amarela

e a gripe.d) os europeus não conheciam a gripe, a varicela, que os indígenas

denominaram de “fogo que salta” (catapora), e a tuberculose.e) os indígenas não conheciam, antes da chegada dos europeus e

africanos, a varíola, a tuberculose, a febre amarela e a rubéola.


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55 - Leia o texto abaixo:“Estamos condenados à civilização.Ou progredimos ou desapareceremos.A afirmativa é segura. [...]Vivendo quatrocentos anos no litoral vastíssimo, em que palejam

reflexos de vida civilizada, tivemos de improviso, como herança ines-perada, a República. Ascendemos de chofre, arrebatados no caudaldos ideais modernos, deixando na penumbra secular em que jazemno âmago do país um terço da nossa gente. Iludidos por uma civiliza-ção de empréstimo respingando, em faina cega de copistas, tudo oque de melhor existe nos códigos orgânicos de outras nações, torna-mos, revolucionariamente, fugindo ao transigir mais ligeiro com asexigências da nossa própria nacionalidade, mais fundo o contrasteentre o nosso modo de viver e o daqueles rudes patrícios mais es-trangeiros nessa terra que os imigrantes da Europa. Porque não no-los separa um mar, separam-no-los três séculos”

(Euclides da Cunha)

Glossário:Palejar: tornar-se pálido; empalidecer.Chofre: choque, pancada repentina.Caudal: torrente impetuosa.Faina: atividade.

O texto acima foi retirado do livro “Os Sertões”, de Euclides daCunha, publicado no início do século XX. Nele o autor refere-seaos acontecimentos que está presenciando. Sobre o texto po-demos afirmar quea) o autor, republicano convicto, enaltece o progresso e defende os

copistas que têm a Europa como um modelo a ser seguido.b) Euclides da Cunha denuncia o abandono do interior pela Repúbli-

ca litorânea, que procura o progresso a qualquer preço, imitando acivilização europeia e depreciando os rudes brasileiros do interior,mais estrangeiros nessa terra que os imigrantes europeus.

c) o autor alerta para o perigo da República desaparecer, se não pro-curar desenvolver sua economia e progredir, seguindo o caminhodo progresso europeu.

d) Euclides critica a cegueira nacionalista da elite republicana, quenão consegue perceber o “caudal dos ideais modernos”, atrofiandoas potencialidades do interior do Brasil.

e) o autor faz um alerta sobre a urgência da república civilizar-se. Paraele não há escolha: ou o progresso, ou o desaparecimento. O país,que estava no início do século muito atrasado em relação à Euro-pa, corria o risco de tornar-se uma republiqueta para o resto davida.


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56 - Observe o mapa e analise as afirmativas abaixo. Depois as-sinale a alternativa correta.

I - A Síria, país hachurado no mapa, desde 1971 está sob governoda família Al-Assad, primeiro com Hafez, até 2000, e a partir deentão, com Bashar. A busca por mais liberdade e garantias dedireitos humanos levou a população do país a iniciar uma sériede protestos em janeiro de 2011 que, em bem pouco tempo, setransformou numa sangrenta guerra civil e que, até setembro de2013 já faziam refugiadas aproximadamente 2 milhões de pes-soas em países vizinhos, como: Turquia, Jordânia, Iraque e Líba-no.

II - Os países 1 e 2, Arábia Saudita e Turquia, respectivamente, sãoos que mais apoiam o regime de Bashar Al Assad na região e,por isso, se esforçam em ajudas financeiras e humanitárias tantoaos refugiados quanto ao próprio governo sírio para que este semantenha no poder, na tentativa de evitar a ascensão ao governode rebeldes sírios ligados à Al Qaeda.

III - O novo presidente, Hassan Rouhani, do Irã, identificado no mapacom o número 4, tomou posse em 4 de agosto de 2013, tendocomo principal missão combater os graves problemas econômi-cos provocados pelas sanções internacionais, impostas pelopolêmico programa nuclear do país.

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IV - O Iraque, país identificado pelo número 3, completou em 20 demarço deste ano, 10 anos da invasão em seu território, com umasérie coordenada de explosões. Desde a retirada das tropasestadunidenses no final de 2011, este tem sido o ano de maiorviolência vivido no país, e assim como nos tempos de SaddamHussein, embora majoritária, a população xiita é quem mais so-fre com esses ataques, hoje promovidos por jovensfundamentalistas ligados à Al Qaeda.

Está(ão) correta(s) as afirmativa(s)a) I, II e IIIb) I, III e IVc) II, III e IVd) Ie) I, II, III e IV


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57 - “Patriotismo é frequentemente o grito de exaltação que se lança,quando atos moralmente questionáveis são defendidos por aquelesno poder. Quando estes gritos de patriotismo abafam quaisquer in-tenções baseadas na lógica, um soldado americano é normalmentemandado para realizar uma missão mal- concebida.”

Chelsea Manning (ex Bradley Manning),ao ouvir sua condenação a 35 anos de prisão.

“Quando se dá conta de que o mundo que ajudou a criar será piorpara as próximas gerações e que esta arquitetura de opressão seestende, você entende que é preciso aceitar qualquer risco. Sem sepreocupar com as consequências.”

Edward Snowden em sua primeira entrevista ao The Guardian

Sobre as acusações que pesam sobre estes dois jovens ameri-canos, não podemos afirmar que

a) Monning e Snowden utilizaram o site WikiLeaks para tornarem pú-blicos, documentos, vídeos e comunicações confidenciais do go-verno dos EUA. Ambos são jovens inteligentes, interessados emtecnologia, heróis modernos, reconhecidos internacionalmente –embora vistos como inimigos por seu governo.

b) o vazamento provocado pelo, até então, Badley Monning, revelouchocantes infrações das Forças Armadas cometidas no OrienteMédio e fortaleceu as discussões a respeito das violações cometi-das pelos EUA, prática recorrente nas ocasiões em que seus inte-resses se colocam acima de qualquer coisa, e a necessidade deuma reforma do Conselho de Segurança da ONU.

c) na mesma semana em que Bradley Monning foi julgado culpadoem quase todas as acusações perante uma corte marcial, salvo amais grave – colaborar com o inimigo -, o ex-agente da CIA, EdwardSnowden, recebeu asilo político de um ano na Rússia.

d) embora Snowden tenha revelado ao mundo o desprezo dos EUAem relação às leis internacionais, soberanias nacionais e princípi-os fundamentais da democracia e do Direito, nenhum país ousouquestioná-los, dada sua hegemonia incontestável, em especial, fren-te às economias emergentes.

e) os dois casos citados deixam claro para o mundo que, apesar dosEUA se intitularem como o país de maior liberdade e democraciano mundo, as políticas adotadas pelo país em diferentes ocasiõesdependem exclusivamente dos seus interesses, mesmo que issosignifique agir de forma autoritária e unilateral.


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58 - Analise o gráfico abaixo e assinale a única alternativa corre-ta.

a) Podemos afirmar que até 2050 a população de todos os continen-tes aumentará, embora os índices de crescimento variem de acor-do com a região e o nível de desenvolvimento econômico.

b) A projeção de crescimento populacional na Ásia se deve, inclusi-ve, ao fato de que a China estuda rever a política de filho único, emvigor desde o final da década de 1970. O país já vem fazendo algu-mas concessões para as famílias que vivem em zona rural, permi-tindo mais de um filho a casais com apenas uma filha e permitindoque casais idosos com até duas filhas se candidatem a receberpensão do Estado.

c) A América do Norte é a região que melhor manterá a média nocrescimento populacional, graças aos incentivos governamentaisjá adotados que restringem grandes avanços no crescimentovegetativo.

d) A Oceania tende a viver uma crise demográfica, uma vez que niti-damente seu crescimento vegetativo é negativo. Dentre todos oscontinentes, é o que apresenta os menores índices de crescimentopopulacional.

e) A Europa, após ter vivido uma explosão demográfica até o iníciodo século XXI, passará por um processo de envelhecimento quelevará à diminuição da população no continente, favorecendo eco-nomicamente os países mais desenvolvidos.

ALMEIDA, Maurício de. Geografia Global 2. EscalaEducacional. p. 117. 2ªed. São Paulo. 2011.


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59 - “Interior de SP registra temperatura abaixo de zeroQuarta-feira, 28 de agosto de 2013.

Pelas medições do Instituto Nacional de Meteorologia e da Aeronáu-tica, nos aeroportos, a temperatura ficou abaixo de zero e bateu re-corde em alguns locais.Confira algumas temperaturas registradas.

Rancharia: -1,4°C (recorde 2013)Barra do Turvo: - 0,5°C (recorde 2013)Valparaíso: 0,6°C (recorde 2013)Presidente Prudente (aero): 2°C (igualou recorde de 24 de julho)Ribeirão Preto (aero): 4°C (recorde 2013)”

http://www.climatempo.com.br/destaques/tag/temperatura-abaixo-de-zero/

acesso em 01/09/2013

As temperaturas registradas no Estado de São Paulo, em 28 deagosto de 2013, são resultado do avanço da massa polar

a) Atlântica, que avançou com muita força sobre o Estado de SãoPaulo. Estas massas costumam também avançar pelo Centro-Oestee atingir a Amazônia Ocidental, causando o fenômeno chamado defriagem.

b) Antártica, que atinge o sul da América do Sul e que, por vezes,pode atingir regiões mais centrais da porção do continente, cau-sando a queda brusca das temperaturas.

c) Atlântica, que traz ventos frios e secos, responsáveis pelos proble-mas respiratórios que acometem grande parte da população quevive nos estados do Sul e Sudeste.

d) Atlântica, que além de causar quedas na temperatura e trazer umi-dade na sua chegada durante o inverno, também contribui com aumidade nas estações intermediárias, permitindo melhor qualida-de no ar.

e) Antártica, massa que se estende por toda a América do Sul nasépocas de inverno, levando consigo umidade que, no encontro comas massas continentais, dão origem a temporais e, por vezes, ven-tos que podem atingir grandes velocidades e causar danos nasregiões de relevos mais planos.


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60 - Após três anos sem conversas diretas, judeus e palestinos volta-ram a tentar um novo diálogo de paz, mediado pelos EUA, no finalde julho. Desde a criação do Estado de Israel, em 1948, quando oterritório palestino foi dividido entre os dois povos, que árabes e ju-deus vivem em conflito. Várias foram as tentativas de paz sem su-cesso, e novamente, uma expectativa, ainda que remota, se cria so-bre essa possibilidade.

Analisando o texto e as afirmações I, II e III, abaixo, assinale aalternativa correta.

I - A UE anunciou em julho, que suspenderá o financiamentode organizações de Israel presentes nos territórios palesti-nos. Essa medida deverá entrar em vigor a partir de 2014, erepresenta, na prática, a oposição dos europeus à expan-são dos assentamentos israelenses nos territórios palesti-nos.

II - Embora Israel tenha definido Jerusalém para ser o centropolítico e religioso da população judia, e esta decisão nãoter tido reconhecimento internacional, apenas os EstadosUnidos continuam mantendo sua embaixada na cidade, mes-mo depois da orientação da ONU de as embaixadas deixa-rem Jerusalém e se instalarem em Tel Aviv, principal centrofinanceiro do país. Isto se deve ao fato de os dois paísesserem fortes aliados nas questões que envolvem o OrienteMédio.

III - O principal ponto de discórdia entre os dois povos tem sidoa construção continuada de assentamentos israelenses emterras ocupadas onde os palestinos querem estabelecer umEstado.

a) Apenas I está correta.b) Apenas I e II estão corretas.c) Apenas I e III estão corretas.d) Apenas II e III estão corretas.e) I, II e III estão corretas.


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