ciclos de vida - exercicios

BIOLOGIA E GEOLOGIA – 11.º ANO

PROVA DE AVALIAÇÃO

Novembro 2012

GRUPO I

A meiose e a fecundação são dois processos complementares na reprodução sexuada.Os diagramas l e II da Figura 1 representam os ciclos de vida de duas espécies diferentes.

Figura 1

1.1. Selecione a alternativa que preenche os espaços na frase seguinte, de modo a obter uma afirmação correta. (9 pontos)O _____ representa o ciclo de vida da gaivota, no qual a entidade adulta forma, por meiose, células representadas por _____.(A) diagrama I (...) T (B) diagrama I (...) R (C) diagrama II (…) T(D) diagrama II (...) R

1.2. As afirmações seguintes dizem respeito a características comuns aos ciclos de vida representados na Figura 1.Selecione a alternativa que as avalia corretamente. (9 pontos)

1. As entidades P pertencem à fase haploide.2. Os gâmetas estão representados pelas entidades T.3. Na formação das entidades R, ocorre a segregação dos cromossomas homólogos.

(A) 1 e 3 são verdadeiras; 2 é falsa.(B) 3 é verdadeira; 1 e 2 são falsas.(C) 1 e 2 são verdadeiras; 3 é falsa.(D) 2 é verdadeira; 1 e 3 são falsas.

1.3. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes, relativas aos fenómenos presentes nos ciclos de vida representados na Figura 1. (15 pontos)(A) Na entidade Q do ciclo l, estão presentes cromossomas homólogos.(B) No ciclo l, de Q para S, ocorre redução do número de cromossomas.(C) Em ambos os ciclos, a entidade P forma-se por mitose de células diploides.(D) No ciclo l, de S para T, ocorre divisão do centrómero e disjunção dos cromatídios.(E) No ciclo I, imediatamente antes da formação de T, ocorre redução cromática.(F) No ciclo II, a entidade S é consequência de uma divisão equacional.(G) No ciclo II, as células T são geneticamente idênticas às células da entidade adulta.(H) No ciclo II, de T para R, ocorre duplicação do número de cromossomas.

GRUPO II

O diagrama da Figura 2 representa, de forma esquemática, estruturas e processos que caracterizam diferentes tipos de ciclos de vida.

Figura 2

1. Selecione a alternativa que completa a frase seguinte, de modo a obter uma afirmação correta. (18 pontos)

1.1. No ciclo de vida B, a entidade multicelular adulta desenvolve-se a partir de…(A) … uma célula haploide.(B) … uma célula diploide.(C) … um zigoto.(D) … um gâmeta.

1.2. A _______ contribui também para a variabilidade genética dos indivíduos pois a união ao acaso de dois gâmetas com diferentes combinações de genes permite a formação de _______ com diversas associações de genes. (A) fecundação … gâmetas(B) fecundação … ovos(C) meiose … gâmetas(D) meiose … ovos

1.3. A reprodução sexuada caracteriza-se pela ocorrência de fecundação e meiose.Relacione a ocorrência desses dois processos no ciclo reprodutivo de qualquer espécie com a manutenção do número de cromossomas que caracteriza essa espécie. (13 pontos)

GRUPO III

As Feófitas são algas castanhas macroscópicas, que apresentam dimensões muito variadas, podendo atingir cerca de cem metros de comprimento. Sendo um grupo maioritariamente marinho, com cerca de 1500 espécies, encontra-se geralmente próximo da superfície do mar. O talo das Feófitas diferencia-se em três partes: o disco de fixação, que lhes permite fixarem-se a um substrato, o estipe, cilíndrico e alongado, e a lâmina, que encima o estipe. Possuem como pigmentos fotossintéticos as clorofilas a e c, associadas a carotenoides, que lhes conferem a cor castanha. A parede celular contém fundamentalmente celulose, apresentando outras substâncias como a algina, utilizada no fabrico de doces, gelados e na indústria farmacêutica, tendo a laminarina como substância de reserva.

A maior das algas castanhas, Macrocystis, também denominada «sequoia dos mares», pode ultrapassar cem metros de comprimento. O crescimento de Macrocystis é assegurado pela atividade de uma região meristemática, localizada na junção do estipe com a lâmina. Esta alga não necessita de um mecanismo para o transporte interno de água. Contudo, precisa de conduzir glícidos das zonas superiores do talo, mais bem iluminadas, para as zonas mais profundas. O estipe possui cordões de células alongadas, que se assemelham ao floema, por apresentarem placas crivosas.

Biologia e Geologia – 11.º Ano; Escola Secundária D. Maria II - Braga 2/5

No ciclo de vida de outra Feófita, a Laminaria, as fases haploide e diploide são perfeitamente distintas. A alga é o esporófito e, na sua superfície, desenvolvem-se esporângios, produtores de esporos. Estes originam gametófitos filamentosos e microscópicos, que produzem gâmetas, oosferas e anterozoides. Após a sua união, os zigotos desenvolvem-se em novas algas de Laminaria.

Figura 3

1. Relacione a existência de algas castanhas de grandes dimensões, como Macrocystis, com a presença deum estipe com células semelhantes às de um tecido de transporte presente nas plantas. (15 pontos)

2. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta. (45 pontos)

2.1.Na região meristemática do estipe de Macrocystis, encontra-se um grande número de células emDivisão...(A) meiótica, responsável pela sobrevivência em condições desfavoráveis.(B) meiótica, responsável pelo crescimento e pela renovação celular.(C) mitótica, responsável pelo crescimento e pela renovação celular.(D) mitótica, responsável pela sobrevivência em condições desfavoráveis.

2.2. No ciclo de vida de Laminaria, o processo que origina a variabilidade genética da descendência, através do crossing-over, ocorre na formação de _______, originando estesentidades _______ e pluricelulares.(A) gâmetas … diplóides(B) esporos … haploides(C) esporos … diplóides(D) gâmetas … haploides

2.3. As células do esporófito, no ciclo de vida de Laminaria, são geneticamente idênticas ao _______ e as células dos gametófitos _______ pares de cromossomas homólogos.(A) esporo … apresentam(B) zigoto … apresentam(C) esporo … não apresentam(D) zigoto … não apresentam

2.4. Na fase haploide do ciclo de vida de Laminaria,...(A) os gametófitos resultam da germinação de esporos diferentes.(B) os gametófitos são entidades unicelulares que participam na fecundação.


(C) o esporófito é uma entidade pluricelular que forma esporângios.(D) o esporófito origina esporos morfologicamente diferentes.

2.5. Quando, durante um período de tempo, uma alga liberta para o meio maior quantidade de átomos decarbono do que a quantidade que fixa através da fotossíntese, a alga recorre à _______ de glícidos de reserva, _______ ATP neste processo.(A) hidrólise … consumindo(B) síntese … produzindo(C) hidrólise … produzindo(D) síntese … consumindo

GRUPO IV

A meiose é um processo de divisão celular, a partir do qual uma célula diploide (2n) origina quatro células haploides (n), isto é, as células-filhas apresentam metade do número de cromossomas da célula mãe (um só cromossoma de cada par de homólogos).

A Figura 4 representa esse processo.

Figura 4

1. Faz corresponder a cada uma das letras das afirmações de A a E da coluna I, um número da coluna II. (13 pontos)

COLUNA I COLUNA II(a) Célula com dois cromossomas.(b) Célula haploide.(c) Célula diploide.(d) Célula cujos cromossomas possuem um

cromatídeo.(e) Célula cujos cromossomas possuem dois

cromatídeos.

1. Célula 12. Célula 23. Células 34. Células 45. Células 1 e 26. Células 2 e 37. Células 3 e 48. Células 1 e 4

2. Ordene as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica dos acontecimentos queocorrem durante o processo que conduz à produção de células sexuais. (13 pontos)

Escreva, na folha de respostas, apenas a sequência de letras.

A. Ocorrência de crossing-over.B. Formação de uma tétrada celular.C. Separação dos cromossomas homólogos.D. Replicação semiconservativa do DNA.E. Ascensão polar dos cromatídeos irmãos.


GRUPO V

Na Figura 5 está representada uma experiência que geralmente é relacionada com a teoria do fluxo de massa. No início da experiência, foi colocada água no balão 1 e uma solução concentrada de sacarose no balão 2, contendo a tina de vidro de água destilada. Algumas das setas numeradas indicam o sentido do movimento da água e/ou do soluto.

Figura 5

1. Faça corresponder a cada uma das letras das expressões abaixo indicadas, relativas à teoria do fluxo de massa, um dos números da figura 7. (13 pontos)A- No floema da folha é elevada a pressão osmótica.B- No floema da raiz a pressão osmótica é menor do que no floema da folha.C- A água entra no floema da raiz.D- A água sai do floema da raiz.E- Nos vasos crivosos a seiva desloca-se do local de maior pressão de turgescência para o local de menor pressão de turgescência.

2. De acordo com o modelo de fluxo de massa do transporte floémico, pode afirmar-se que: (9 pontos)(A) a seiva floémica flui sempre da raiz para as folhas.(B) a seiva floémica flui sempre das folhas para a raiz.(C) a água com açúcar pode fluir das zonas de reserva para as zonas de consumo.(D) a água flui apenas da raiz para as folhas e o açúcar das folhas para a raiz.

(Transcreva a letra da opção correta)

3. Ordene as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica dos acontecimentos que podem determinar o fecho dos estomas, segundo uma relação de causa-efeito. (13 pontos)A – Saída de água das células-guarda.B – Aumento da pressão osmótica no meio extracelular.C – Plasmólise das células-guarda.D – A pressão de turgescência no interior das células-guarda atinge um valor mínimo.E – Substituição do meio de montagem de um fragmento de epiderme por uma solução hipertónica.

4. Numa situação experimental, verificou-se, numa árvore, a translocação da seiva xilémica das raízes

para as folhas e da seiva floémica em sentido contrário. Uma secção do tronco desta árvore foi aquecida a 100 ºC, tendo-se constatado que a translocação da seiva floémica foi interrompida, enquanto a translocação da seiva xilémica não foi afetada.Explique por que razão o aquecimento da secção mencionada interferiu na translocação da seiva floémica, não interferindo, no entanto, na translocação da seiva xilémica. (15 pontos)

FIM DA PROVA


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