FICHA DE AVALIAÇÃO – 5º anoCIÊNCIAS DA NATUREZA

Lê a ficha com muita atenção e responde com calma às questões.

1. A figura 1 representa uma planta com flor.1.1. Faz a legenda dos órgãos que constituem a planta:

2. Observa a figura 2.

2.1. Que órgão da planta está representado na figura 2?2.2. Como classificas este órgão quanto ao meio em que se

desenvolve?2.3. Faz a legenda da figura.2.4. Qual a importância para a planta da zona representada pelo

algarismo 3?2.5. Das zonas indicadas qual tem um papel importante na fixação da

planta no solo?2.6. Regista duas funções da raiz.

Figura 1

Figura 2

3. Na figura 3 estão representados caules de três plantas.

3.1. Preenche o quadro, assinalando com uma cruz (X) as características de cada um dos caules.

Caules Aéreo Aquático Subterrâneo Tronco Colmo Espique Rizoma Tubérculo Pinheiro Cana Batata

4. Observa os esquemas das folhas da figura 4.

4.1. Faz corresponder um dos termos: bainha, pecíolo e limbo a cada um dos números dos esquemas A e B.

ESQUEMA A : 1 - ______________; 2 - _____________; 3 - _____________ESQUEMA B: 4 - ______________; 5 - ____________

4.2. Qual das folhas (A ou B) é incompleta? Justifica a tua resposta.4.3. Como classificas estas folhas quanto ao recorte? Justifica.

5. Classifica cada uma das folhas da figura 5, quanto à nervação, utilizando a chave dicotómica.

Figura 3

6. “A flor da cerejeira aparece na primavera. Surge na extremidade de uma haste – o pedúnculo. Aparecem primeiro as sépalas verdes e depois as pétalas rosadas. Entre as pétalas elevam-se os estames e o carpelo com o ovário sobre o recetáculo.”6.1. Depois de leres o texto, faz a legenda da figura 6.

1 - ________________2 - ________________3 - ________________4 - ________________5 - ________________6 - ________________

6.2. Descobre o nome das definições seguintes:1 – Órgãos constituintes da corola (7 letras)2 – Conjunto de sépalas (6 letras)3 – Órgão reprodutor masculino (6 letras) 4 – Conjunto de órgãos reprodutores femininos (7 letras)5 – Extremidade superior do pedúnculo (10 letras)6 – Conjunto de pétalas (6 letras)7 – Órgãos constituintes do cálice (7 letras)

6.3. Como sabes, na flor cada peça floral desempenha uma determinada função.

6.3.1. Completa o quadro que se segue, de acordo com a função das peças florais.

Peças florais FunçãoPedúnculo

Proteção Suporte

Sépalas Reprodução

Carpelos

7. Faz a legenda das figuras 7 e 8, que representam respetivamente o feto e o musgo.

Figura 7 Figura 8

7.1. Que tipo de ambiente é mais favorável ao desenvolvimento dos musgos?

8. Observa a figura 9 e responde.

8.1. Qual é o ambiente em que vive esta planta?8.2. Indica duas características que esta planta apresenta e que

justifiquem a afirmação: “Eu sou uma planta xerófita!”.9. A vegetação nas regiões quentes é abundante e as plantas

desenvolvem-se muito rapidamente. Nas regiões frias a vegetação é rasteira e o seu desenvolvimento é lento.9.1. Indica duas diferenças entre a vegetação das regiões quentes e a

das regiões frias.9.2. Qual o fator do meio que provocas estas diferenças?9.3. Além do fator do meio referido na pergunta anterior, indica mais

dois fatores que influenciam o desenvolvimento e o comportamento das plantas.

10.Distingue plantas de folha caduca de plantas de folha persistente.10.1. Dá dois exemplos de cada caso.

CHAVE DICOTÓMICA PARA IDENTIFICAÇÃO DE FOLHAS

Folha Com uma só nervura não ramificada Uninérvea Com mais de uma nervura 1

1Com nervuras paralelas entre si ParalelinérveaCom nervuras não paralelas 2

2

Com uma nervura principal, de onde partem nervuras secundárias

Peninérvea

Com várias nervuras principais, partindo todas da base do limbo

Palminérvea

Eu sou uma planta xerófita!