Ciências LIVRO 6 | Capítulo 9

Os movimentos da Terra

1 SatélitenaturaldaTerra,aLuasempreinspiroupoetas.PesquisenainternetopoemadeCarlosDrummonddeAndrade“Ohomem:asviagens”.Nele,opoetacitaaLua,alémdeoutrosplanetas,masdeformaaestabelecerumacríticaaohumano.

Quaissãoosplanetasmencionadosporele?QualéacríticadeCarlosDrummond?

2 Océusempreexerceuumgrandefascíniosobreohumano.EmcertasépocasdaHistória,osfenômenoscelesteseramacompanhadosdelendasemitos.

AreportagemextraídadaFolha On-linereproduzidaabaixoindicaqueotempoverbalusa-donafraseacimapareceestarerrado.Veja:

Ásia assiste ao mais longo eclipse solar do século

“Dezenas de milhares de pessoas no continente asiático assistiram, nas primeiras horas desta quarta-feira (horário local), ao mais longo eclipse solar total do século, que deixou algumas regiões às escuras durante até seis minutos.

O fenômeno pôde ser assistido primeiramente no leste da Índia, por volta de 21h (horário de Bra-sília), embora o tempo nublado tenha dificultado a observação em algumas regiões.

Segundo a correspondente da BBC em Katmandu, Joanna Jolly, as autoridades do Nepal ordena-ram que todas as escolas permanecessem fechadas para evitar que as crianças ficassem expostas aos ’efeitos negativos’ do fenômeno.

Em Nova Déli, algumas pessoas não tomaram café da manhã devido à crença hinduísta de que preparar comida durante o eclipse pode trazer má sorte.

Mulheres grávidas também foram aconselhadas a ficarem em locais fechados, pois antigos costu-mes afirmam que o fenômeno pode causar males aos fetos.

Na China, onde antigas crenças também afirmam que o fenômeno causa má sorte, as autoridades precisaram garantir à população que os serviços públicos funcionariam normalmente.”

Extraído de: <http://www1.folha.uol.com.br/folha/bbc/ult272u598469.shtml>. Acesso em: 16 de novembro de 2011.

Apesardascrençasligadasaofenômeno,háalgumasalteraçõesreaisquepodemserob-servadasduranteumeclipse.Porexemplo,ocorreumaquedadetemperaturanoslocaisondeocorreoeclipsedoSol.Responda:

a)Porqueocorrequedadetemperatura?

b)Diferencieeclipsesolardelunar,tendocomobaseaposiçãodaTerraemrelaçãoaoSoleàLua.

c)Emsuaopinião,porqueoseclipsescausammedoamuitaspessoas,dediferentescultu-ras?Discutacomseuscolegassobreoassunto.

3 Observeosquadrosabaixoquesãodoartista italianoGiuseppeArcimboldo(1527-1593).AsérieAsquatroestaçõeséumadasobrasmais importantesdoartista.Abaixo,temosarepresentaçãodeapenastrêsdessastelas.Aideiadereproduçãodasestaçõesdoanoeracomumnasuaépoca,maselefoioprimeiroautilizarformasdevegetaisparacomporrostoshumanos.

Stoc

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k/Ph

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ck/ID

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Ciências LIVRO 6 | Capítulo 9

Os movimentos da Terra

Cadaumdosquadrosrepresentaumadasquatroestaçõesdoano.Emsuaopinião,qualécadaumadelasnarepresentaçãodoautor?A=

B=

C=

Obs:ValelembrarquenoBrasilnemsempreestãopresentesasquatroestaçõesbemdefi-nidas,comoretratadaspeloautor,e,portanto,aimagemnãorefletefielmentearealidadebrasileira.

4 AfiguraabaixomostraumadasfasesdaLua.

Qualéonomedadoàfaserepresentadaacima?PorqueaLuaévistadaTerrademaneirasdiferentesemsuasrespectivasfases?

5 Esteéocalendáriogregoriano,cujoanotem365dias,sendoqueacadaquatroanosumdiaamaiséacrescidoaomêsdefevereiro.Essecalendárioéfeitocombaseemconhecimentosastronômicos.Qualéarelaçãoentreaastronomiaeaproduçãodestecalendário?

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S

WW

W.W

EBC

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OM

.BR

Ciências LIVRO 6 | Capítulo 9

Respostas

1 OobjetivoéqueosalunosconheçamopoemadeCarlosDrummonddeAndrade.ElecitaMarteeJúpiter.Utilizaapoesiaparacriticaraprocuraincessanteporalgodiferente,mastambémparaaalertadanecessidadedoautoconhecimento.

2 a)AsombraprojetadasobreaTerrasignificamenorradiaçãosolare,portanto,menoscalor;b)Noeclipsesolar,aLuaseposicionaentreaTerraeoSol,esuasombraseprojetana

Terra.Noeclipselunar,asombradaTerraéprojetadasobreaLua,ouseja,aTerraestáposicionadaentreoSoleaLua.

c)Respostapessoal:espera-sequesediscutaoimagináriodentrodasdiferentesculturas.

3 A=primavera;B=outono;C=verão.

4 Luacrescente.AfaseéreferenteàposiçãodaLuaemrelaçãoaoSoleàmaneiracomorecebeosraiossolares.

5 OcalendárioéfeitocombasenotempoqueaTerralevapararealizarumatranslaçãocom-pleta,oquecorrespondeaumano.