SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTOEDUCACIONAL

PDE

CIÊNCIAS

ASPECTOS BIOECOLÓGICOS DA

Periplaneta americana PARA CONHECIMENTO DOS ALUNOS DA 6ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL

Francisca Valéria Iatrino Rocha

Imagem – fonte: blattodea.speciesfile.org/img_Logo/Periplanet...

Francisca Valéria Iatrino Rocha

Licenciada em Ciências Biológicas e

Pós-graduada em Educação Ambiental pela

Universidade Estadual do Centro Oeste – UNICENTRO

Guarapuava – PR

Atuante no Colégio Estadual Newton Felipe Albach – EFM

Guarapuava - 2008

Material didático produzido para complementação de atividade no

Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE

2ª Edição - Turma 2008

Oferecido pela Secretaria de Estado da Educação do Paraná

Governo: Roberto Requião

Sob orientação da Profª Drª Rosilene Rebeca – UNICENTRO – Guarapuava – PR

Conforme Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná – DCE:

Conteúdo Estruturante – Biodiversidade

Conteúdo Específico – Os insetos – Baratas

Apresentação

A intenção para a realização desta unidade didática é direcioná-la a

alunos de 6ª série do Ensino Fundamental. O objeto de estudo é o inseto,

popularmente conhecido como barata doméstica, a Periplaneta americana, que

tem sido pouco explorado ou praticamente ausente nos livros didáticos

instigando a realização de um estudo científico que busque assegurar um

desenvolvimento de ações com intervenção no grau de conhecimento de todos

os participantes. Essas ações possibilitam a oportunidade de conciliar o

aprendizado estático e o dinâmico, a teoria e a prática, o real e o imaginário.

Assim, será possível gerar conhecimento paralelo aos conteúdos abordados na

disciplina de ciências, de forma que os alunos compreendam o processo

ensino-aprendizagem, levando-os a apropriação de conceitos sobre a

bioecologia da Periplaneta americana e à percepção de sua influência em

situações cotidianas em termos individuais e de coletividade, estimulando-os a

interferirem no ambiente onde vivem.

Espera-se, portanto que este material contribua para o desenvolvimento

de um trabalho que busque a valorização da vida em sua diversidade, a

responsabilidade em relação à saúde e ao ambiente, bem como a

consideração de variáveis que envolvem fatos, que são elementos que

contribuem para o aprendizado de atitudes, para que as pessoas saibam tomar

uma posição crítica e construtiva diante de situações-problema.

A autora

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.................................................................................................................... 4

INSTRUMENTO DE PESQUISA........................................................................................ 7

BIOLOGIA E COMPORTAMENTO.................................................................................... 8

REPRODUÇÃO E DESENVOLVIMENTO......................................................................... 9

AS BARATAS E SUA IMPORTÂNCIA MÉDICO SANITÁRIA.......................................... 11

RECEITAS CASEIRAS...................................................................................................... 13

MEDIDAS PREVENTIVAS CONTRA AS BARATAS........................................................ 14

UTILIZAÇÃO DAS BARATAS NA MEDICINA POPULAR............................................... 15

CRENDICES SOBRE BARATAS...................................................................................... 16

AUTO-AVALIAÇÃO........................................................................................................... 18

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................................. 19

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INTRODUÇÃO

JOE E AS BARATAS

NO *LONGA METRAGEM “JOE E AS BARATAS”, O ATOR PRINCIPAL DIVIDE SEU APARTAMENTO COM UMA TURMA DIFERENTE, ALGO COMO 50.000 BARATAS MUITO DOIDAS QUE SABEM FALAR, CANTAR, DANÇAR... E ESTÃO DISPOSTAS A AGITAR A VIDA DE SEU NOVO AMIGO HUMANO. APESAR DA FANTASIA APRESENTADA NO FILME SERÁ QUE SERIA POSSÍVEL NOSSA CONVIVÊNCIA AMIGÁVEL COM AS BARATAS OU SERÁ QUE O MUNDO SERIA MENOS NOJENTO SEM ELAS?

*-SINOPSE: O Jovem Joe sai de sua cidade natal e vai tentar a vida em Nova York. Chegando lá, ele se depara com a dificuldade de encontrar moradia. Depois de descobrir que a senhora Grotovisk morreu rolando escada abaixo, ele se passa por filho dela e consegue a casa para morar. Seu apartamento está num bairro suburbano e violento. Ao decorrer da história ele descobre que nesse apartamento vive um exército de "milhares" de baratas que resolvem adotá-lo como amigo. Pesquisa: 2.bp.blogspot.com/.../s400/joes_ apartment.jpg

Uma das propriedades fundamentais da natureza é a diversidade biológica, que desempenham responsabilidades sobre os processos naturais e produtos fornecidos pelos ecossistemas e espécies que sustentam outras formas de vida e modificam a biosfera. No ecossistema, todas as comunidades de sistemas biológicos se inter-relacionam de maneira contínua e dinâmica. Os insetos não são pragas do ponto de vista ecológico. Eles têm função definida na cadeia alimentar e na escala evolutiva. As alterações provocadas no ambiente pela urbanização favorecem o desenvolvimento de espécies de animais que seguiram o ser humano, a despeito da vontade deste, atraídas pelas facilidades de abrigo e alimentação. Os animais que vivem nos pólos de concentrações humanas como centros urbanos, cidades, vilas dentre outros, possuem a característica de adaptação, sobrevivência e proliferação em um ambiente não similar ao de sua origem. O crescimento desordenado das grandes cidades com sistemas de saneamento, distribuição de água potável, tratamento de esgoto e coleta de lixo produzido são insuficientes para atender à demanda e favorecem o desenvolvimento de animais sinantrópicos tais como: ratos, baratas, moscas, morcegos, pulgas, carrapatos, etc.

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SERÁ QUE OS MORADORES MAIS ANTIGOS DA REGIÃO ONDE VOCÊ MORA SERIAM CAPAZES DE DESCREVER COMO ERA O AMBIENTE DO LOCAL HÁ ALGUNS ANOS ATRÁS? DEPOIS DESTA PESQUISA, VOCÊ PODERIA DEMONSTRAR ATRAVÉS DE DESENHOS, NOS QUADROS ABAIXO 2 AMBIENTES: 1º AMBIENTE - NATURAL, SEM A INTERFERÊNCIA HUMANA; 2º AMBIENTE - URBANIZADO COM O FAVORECIMENTO DE ANIMAIS SINANTRÓPICOS. UTILIZE ESCLARECIMENTO SOBRE AS DUAS FIGURAS: 1º ambiente natural, sem a 2º ambiente urbanizado interferência humana com o favorecimento de animais

sinantrópicos z

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Os animais sinantrópicos afetam a qualidade de vida da população

humana pela possibilidade de causar prejuízos de ordem econômica, como à agricultura, ao armazenamento de alimentos, danos a estruturas residenciais ou à saúde pública, devido ao fato de estarem relacionados a diversas patologias enquadrando-se na conotação de pragas. As baratas são pertencentes ao: Reino: Animália Filo: Arthropoda Classe: Insecta Subclasse: Pterygota Ordem: Blattaria Família: Blattidae.

Estão entre as pragas consideradas urbanas. Seu nome tem origem do latim blatta, que significa inseto que evita a luz.

www.controldelegionella.es CONFORME A FIGURA DA BARATA VOCÊ PODE PERCEBER, PRINCIPALMENTE POR SUAS PATAS, PORQUE ELA É CLASSIFICADA NO FILO DOS ARTRÓPODES E NA CLASSE DOS INSETOS. INDIQUE NO QUADRO ABAIXO SUAS PERCEPÇÕES: PORQUE ARTRÓPODE?

PORQUE INSETO?

Algumas espécies se tornaram cosmopolitas, porque com o passar do

tempo foram transportadas pelo homem através do mundo e hoje se encontram, nos mais diversos ambientes ao redor do mundo (exceto nas calotas polares). A maior parte das espécies é de origem tropical ou subtropical, havendo referências ao fato de serem procedentes do continente africano. As baratas ocorrem em todas as cidades, vilas e povoados do Brasil. Vivem em ambientes escuros, quentes e úmidos e aceitam qualquer tipo de alimento. Os estudos sobre fósseis de baratas demonstram que estes animais mudaram muito pouco nos aproximadamente 300 a 400 milhões de anos que existem na face da terra. Por isso a barata é considerada uma das espécies de maior capacidade de adaptação e resistência no reino animal, podendo adaptar-se às mais variadas condições do meio ambiente. FAÇA UMA PESQUISA EM SUA CASA, BEM COMO EM SEU ENTORNO (VIZINHOS), SE HÁ INFESTAÇÃO DE BARATAS E SUAS POSSíVEIS INFLUÊNCIAS.

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INSTRUMENTO DE PESQUISA

Bairro em que mora o entrevistado: _______________________________________________

Você reconhece este animal? É uma Periplaneta americana (Barata doméstica).

1. Onde você já encontrou este animal?

( ) na sua residência ( )na rua ( )no quintal ( ) em outro lugar ___________

2. A sua residência é de: ( ) madeira ( ) alvenaria ( ) mista

3. Como é acondicionado o lixo em sua residência?

( ) lixeira aberta ( )lixeira fechada ( )no quintal ( ) em outro lugar ___________

4. Este lixo permanece em sua residência por:

( ) 1 dia ( ) 2 dias ( ) ___ dias

5. Se na sua residência tem quintal, nele existem entulhos acumulados?

( ) sim ( ) não

6. Os ralos possuem vedação?

( ) sim ( ) não ( ) alguns

7. A sua residência possui: ( ) rede de esgoto ( ) fossa

8. Na sua residência a caixa de gordura é: ( ) vedada ( ) não vedada

9. Você acha que as baratas podem ser prejudiciais aos seres humanos?

( ) sim ( ) não

10. Identifique nas doenças abaixo, qual(is) dela(s) você ou as pessoas que moram na

mesma residência, já adquiriram: ( )doenças alérgicas ( ) gastroenterites

Aluno pesquisador: ____________________________________________ Série: ______

COM BASE NAS RESPOSTAS DA QUESTÃO Nº1 DO SEU INSTRUMENTO DE PESQUISA E DE TODOS OS COLEGAS DE SALA DE AULA, COM AUXÍLIO DO PROFESSOR, ELABORE UM GRÁFICO PARA MAIOR PERCEPÇÃO DE ONDE A Periplaneta americana É MAIS ENCONTRADA.

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BIOLOGIA E COMPORTAMENTO As baratas são insetos de corpo ovalar e deprimido. Seu tamanho pode

variar de alguns milímetros a quase 10 centímetros, tendo em geral coloração parda, marrom ou negra. Existem, no entanto espécies coloridas. O formato e o tamanho variam dependendo da espécie, sendo: • os machos menores que as fêmeas; • os machos têm asas mais desenvolvidas que a fêmea, quando diferem pelas asas; • em algumas espécies – os machos alados e fêmeas ápteras. • A cabeça é curta, subtriangular, apresentando olhos compostos grandes e geralmente dois ocelos (olhos simples). • O aparelho bucal é mastigador, possibilitando roerem papéis, roupas sujas de alimento (cola, doces, etc.), pêlos, pintura, mel, pão, carne, batatas, gorduras, lombadas dos livros e os seus dourados. Algumas se alimentam de madeira (celulose), sendo tal alimento digerido por microrganismos como sucede entre os cupins. • As pernas são ambulatórias, tornando as baratas andarilhas excepcionais. • A postura dos ovos é feita dentro de uma cripta genital em uma cápsula denominada ooteca. • As antenas encontram-se inseridas entre os olhos compostos, apresentando formato filiforme e podendo atingir o dobro do comprimento do corpo. Elas desempenham um papel fundamental na sobrevivência da barata servindo não apenas como elemento de direção, mas também podendo captar vibrações no ar ou ainda cheirar alimentos ou feromônios. FAÇA UMA PESQUISA SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS FEROMÔNIOS NA VIDA DOS ANIMAIS.

As baratas são animais de hábitos noturnos, sendo mais ativas à noite, quando saem do abrigo para alimentação, cópula, oviposição, dispersão e vôo.

O hábito noturno das baratas pode ser explicado através do mecanismo de seleção natural. Durante sua evolução as baratas que se mantinham ativas à noite sobreviviam ao contrário daquelas que tinham hábitos diurnos. Estes insetos passaram assim a predominar no ambiente, transmitindo a seus descendentes este comportamento chamado de fototropismo negativo, significando que elas procuram sempre a escuridão ao invés da luz.

Durante o dia ficam abrigadas da luz e da presença de pessoas, algumas condições especiais contribuem para o seu aparecimento diurno, tais como: excesso de população e falta de alimento ou água (stress).

Embora não sejam animais sociais, como as abelhas, cupins e formigas, as baratas são gregárias, sendo comum ocorrerem em grupos.

O HORROR AS BARATAS, ÀS VEZES DEVE-SE PELO FATO DA MESMA SE DIRIGIR EM DIREÇÃO À PESSOA E ISTO TEM UMA EXPLICAÇÃO LÓGICA. VOCÊ É CAPAZ DE EXPLICAR ESTE FENÔMENO?

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REPRODUÇÃO E DESENVOLVIMENTO Na reprodução e desenvolvimento as baratas são insetos hemimetábolos, ou seja, apresentam metamorfose gradual ou parcial (simples) em três estágios: ovo, ninfa e adulto. A fêmea produz uma cápsula protetora dos ovos (ooteca), em forma de bolsa fechada, a qual contém duas fileiras de ovos justapostas e separadas por uma membrana. O número de ovos varia com a espécie podendo variar de 4 a 50 ovos. A ooteca é colocada, pela maioria das espécies, em um lugar seguro, próximo à uma fonte de alimentos, cerca de dois dias após sua formação. Apenas a Barata alemã (Blatella germanica) carrega a ooteca até cerca de 24 a 48 horas antes da eclosão dos ovos. As próprias ninfas rompem a ooteca na maioria das espécies, à exceção da Barata-de-esgoto (P.americana) onde as formas jovens são liberadas com o auxílio da mandíbula materna. As formas jovens (ninfas) se parecem com as adultas, menos por: - apresentarem coloração clara, praticamente branca, escurecendo em algumas horas por causa da oxidação dos componentes da pele. - Não tem asas. - Sofrem mudas (ecdise) para crescer, ou seja, perdem o esqueleto externo ou casca. - A última muda, ou seja, a barata adulta, com asas totalmente formadas e sexualmente maduras. - Observa-se que após a muda, durante um período de aproximadamente 24 horas, as ninfas permanecem com uma aparência esbranquiçada até que o novo esqueleto adquira o enrijecimento original. Durante esta fase, as baratas estão sujeitas ao ataque da própria espécie e ao canibalismo. O ciclo de desenvolvimento da barata, do ovo à fase adulta, depende de fatores como: - espécie; - condições de temperatura e umidade (alta temperatura e alta umidade favorecem um menor tempo de desenvolvimento); - quantidade de alimento e teor de proteína disponível; - outras condições ambientais.

DESCUBRA QUE OUTROS INSETOS SÃO HEMIMETÁBOLOS COMO AS BARATAS.

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As espécies de baratas mais comuns em domicílios são: Periplaneta americana - barata de esgoto

www.microscopy-uk.org.uk Periplaneta australasiae - barata australiana

www.fehd.gov.hk/safefood/ Blatta orientalis - barata oriental

www.helpinganimals.com/ Blatella germanica - barata alemã

www.insektchemie.ch/gallery/deutscheschabe.jpg Supella longipalpa - barata de faixa marrom

www.alohatermite.com/images/brown_banded_2.jpg Alguns autores consideram as quatro primeiras apenas como baratas domésticas. As mais comuns no Brasil são a Barata alemã (Blatella germânica) e a Barata-de-esgoto (Periplaneta americana). PARA CONHECER MAIS SOBRE ESTAS E OUTRAS BARATAS, VOCÊ ENCONTRARÁ INFORMAÇÕES PELO SITE http://acd.ufrj.br/mnde/blattaria/

MUSEU NACIONAL UFRJ – DEPARTAMENTO ENTOMOLOGICO. A Periplaneta americana também é conhecida como Barata doméstica, Barata vermelha, Barata de esgoto e outros. É denominada americana por ser originaria da América do Sul, mas encontra-se espalhada pelo mundo inteiro.

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Seu tamanho médio é de 33 a 34 mm, para os machos e 28 a 34 mm para as fêmeas, sendo sempre os machos maiores. A cor é avermelhado tendendo para o marrom. O tórax é mais largo e trás de cada lado simetricamente duas largas manchas escuras. Possuem antenas longas e finas. Em repouso as asas passam o abdome. São muito voadoras. Sua ooteca encerra 16 ovos. A fêmea transporta-a durante apenas seis dias, findo os quais, mais previdente que as outras espécies, ela cava, com auxílio das suas mandíbulas, uma pequena covinha, num recanto, no solo, etc., e aí a deposita, cobrindo-a com fragmentos de papel, poeira, terra, o que pode dispor, e que se grudam a ela, devido a certa secreção e aos seus próprios excrementos. Parece que assim procedendo quer resguardar a sua prole embrionária dos seus naturais inimigos. Isto não o consegue algumas vezes, pois as baratas de outras espécies e até da mesma espécie, costumam destruir a ooteca e devorar os ovos.

SE A Periplaneta americana É ORIGINARIA DA AMÉRICA DO SUL, QUE SITUAÇÕES VOCÊ CITARIA PARA ELA ESTAR PRESENTE NO MUNDO TODO?

AS BARATAS E SUA IMPORTÂNCIA MÉDICO SANITÁRIA A importância médico-sanitária das baratas é bastante discutida na literatura, pois podem servir de veículo para bactérias e vírus patogênicos, bem como de hospedeiro para helmintos, protozoários e fungos. O hábito de regurgitar parte do alimento digerido, ao mesmo tempo em que defeca representa o grande perigo desses insetos em nossos lares. A Periplaneta americana é um inseto que pode chegar ao rosto de pessoas adormecidas para comer detritos alimentares que ficaram impregnados na mucosa bucal. É comum a barata roer os lábios e a região angular da boca de pessoas acamadas inconscientes ou adormecidas, principalmente crianças, quando do regurgitamento do leite, ocasionando no local uma lesão conhecida como herpes blattae. A Periplaneta americana habita lugares escuros, úmidos e mornos. Estas espécies são frequentemente encontradas próximas a tubo de vapor, fossas, esgotos, ralos de piso, caixas de gordura. A fêmea adulta procura fendas, cantos escuros e protegidos para a postura dos ovos. Esta espécie vive no entorno e são peridomésticas e invadem instalações à noite quando saem para forregear. Este movimento para o interior se intensifica em períodos frios ou extremamente quentes e secos ou quando a chuva é excessiva. Nas habitações pouco asseadas há baratas por toda parte, abundando, porém, na cozinha ou onde há gêneros alimentícios ou restos de comida. Não tanto pelo que comem, mas pelo cheiro nauseabundo que deixam, impregnado nos alimentos e utensílios que sujam, tornam-se verdadeiras pragas domésticas. Às vezes, porém causam estragos consideráveis roendo capas de livros e outros objetos de valor.

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Como as baratas passeiam pela cozinha à noite, vão contaminando os alimentos, transmitindo doenças causadas por microorganismos que vivem nas baratas, funcionando como hospedeiro intermediário, sendo os definitivos os mamíferos, inclusive o ser humano. Foi identificada também nas baratas a bactéria Salmonella, bem como a Eschechia coli, que é conhecida por causar infecções intestinais, urinárias, septicemias e meningite. Além destas, foi constatada a presença de diversas formas e tipos parasitários na superfície externa do corpo de baratas da espécie Periplaneta americana o que reforça o papel desse inseto como veiculador de patógenos, podendo causar outras doenças como: asma, lepra, desinteria, gastroenterites, tifo, meningite, pneumonia, difteria, tétano, tuberculose, entre outras. ORGANIZE-SE EM GRUPO E CONFORME ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR, CADA GRUPO FARÁ UMA PESQUISA SOBRE AS DOENÇAS CITADAS ACIMA. POSTERIORMENTE CADA GRUPO FARÁ UMA APRESENTAÇÃO DO TEMA PESQUISADO EM FORMA DE ESQUETE. Como se pode perceber a presença de baratas e de microorganismos transportados por elas é um problema que aflige o ser humano, portanto é importante destacar às medidas de controle com vistas a diminuir o número de baratas, já que as mesmas são difíceis de serem eliminadas. O Manejo Integrado de Pragas é uma filosofia muito utilizada no controle de pragas agrícolas. O controle de Pragas pode ser utilizado com sucesso em áreas urbanas, que consiste em: o Identificar a espécie: a correta informação da identidade da espécie possibilita o acesso ao acervo de informações técnicas e científicas. o Compreender a biologia e o comportamento da praga: após a identificação pode-se analisar os aspectos biológicos e comportamentais do inseto, buscando-se informações sobre o alimento, necessidades térmicas, umidade, habitat e aspectos da reprodução. o Conhecer e avaliar as medidas de controle e o seu uso (riscos, benefícios, eficácia): avaliar os métodos de controle legalmente (produtos devidamente registrados) disponíveis e sua aplicabilidade, na situação em questão. Ainda deve-se refletir na possibilidade do tratamento com inseticidas, normalmente proposto para eliminar baratas no local tratado, porém outras se deslocam para áreas adjacentes e novas infestações irão ocorrer. E ainda pode favorecer outras pragas presentes nas adjacências. o Considerar medidas como remoção mecânica (aspiração): este método é empregado para remoção imediata de baratas do esconderijo ou ninho. É mais eficaz para as fêmeas grávidas, pois são mais vulneráveis a este método e são capturadas mais facilmente. Esta técnica é utilizada para reduzir a população de baratas, porém não às eliminam, pois elas tendem a reaparecer 3 ou 4 semanas após a aplicação da medida, portanto deve ser associada a outros métodos de controle. As armadilhas ou iscas podem ser usadas na identificação de focos de infestação como na captura e remoção das baratas; controle biológico como exemplo: combater as baratas com a ajuda de alguns inimigos naturais é a estratégia que o Laboratório de Entomologia Médica do Instituto de Biofísica

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Carlos Chagas Filho da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) vem estudando, com resultados animadores. Os pesquisadores do laboratório vêm estudando vespas que atacam adultos ou ovos de barata, o que permitiria reduzir o emprego de inseticidas. As baratas têm muitos inimigos naturais, desde aves até outros insetos predadores ou parasitóides que põem ovos sobre adultos ou ovos da P. americana para que suas próprias larvas encontrem alimento farto ao nascer. Assim, a pesquisa objetiva buscar insetos que usem as baratas como hospedeiros e que tenham potencial para controle populacional dessa praga. Esse tipo de abordagem tem mostrado resultados positivos nas plantações, aumentando o interesse pelo uso do controle biológico na porta de nossas casas. PARA CONHECER MAIS SOBRE A PESQUISA REALIZADA PELO LABORATÓRIO DE ENTOMOLOGIA MÉDICA DO INSTITUTO DE BIOFÍSICA, CARLOS CHAGAS FILHO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO (UFRJ), CONSULTE A REVISTA CIÊNCIA HOJE DAS CRIANÇAS, Nº 246, MARÇO DE 2008. Outras maneiras de controlar a barata são alguns métodos caseiros, criados apenas com o conhecimento popular: RECEITAS CASEIRAS: a- 100 gramas de ácido bórico (compra-se em farmácia); 1 cebola bem picadinha e 1 colher (sopa) de farinha de trigo. Misture tudo muito bem, faça bolinhas e espalhe pela casa. b- Mistura-se partes iguais de açúcar e gesso (que a fará estalar por dentro e não poderá se reproduzir). O preparado é inócuo para os humanos e não contamina os alimentos. Colocam-se em tampinhas vazias dentro de armário, móveis e bancadas. c- 100 g de gesso em pó, 50 g de bórax e 100 g de farinha de trigo. Colocar em caixas de fósforos (abertas!) ou em tampinhas de refrigerante, bem ao nível do solo. Colocar um pouco de água nas imediações. d- Mais uma fórmula: cebola ralada + ácido bórico + queijo ralado. Misturar tudo e colocar em pratinhos embaixo de móveis, geladeiras, etc. e- 50g de Ácido Bórico - 1 colher de açúcar - 1 colher de leite Misture bem. Depois, coloque a pasta em tampinhas de garrafa e distribua pela casa. f- As baratas também adoram cerveja. Coloque um pouco de ácido bórico numa garrafa com um pouco de cerveja, deite a garrafa, faça uma espécie de ponte entre o solo e a boca da garrafa (palito de picolé, por exemplo).

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g- - 10 g de acido bórico e 80 g de açúcar bem fino. Misture e coloque nos cantos da casa. h- 9 medidas de Bórax. ½ medida de amido em pó. 1 medida de chocolate + açúcar ou leite condensado. O Bórax envenena as baratas que são atraídas pelo doce. i-1 litro de Sorbitol - 1 Kg de Ácido Bórico Misture o Sorbitol com o Ácido Bórico até formar uma pasta. Coloque o produto em tampinhas de garrafa nos locais em que as baratas costumam transitar. ORGANIZE-SE EM GRUPO PARA A ELABORAÇÃO DE CADA RECEITA CASEISA SOB ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR, LEMBRAMDO-SE DE ALGUMAS REGRAS EM RELAÇÃO AOS MATERIAIS QUE SERÁ TRABALHADO: - MANTENHA O PRODUTO PRONTO EM EMBALAGEM FECHADA E FORA DO ALCANCE DE CRIANÇAS. - IDENTIFIQUE A EMBALAGEM DO PRODUTO COMO: “MATA BARATAS”. - MANTENHA O PRODUTO LONGE DO ALCANCE DE CRIANÇAS E ANIMAIS DOMÉSTICOS. MEDIDAS PREVENTIVAS CONTRA AS BARATAS As medidas preventivas baseiam-se no controle ambiental, interferindo nas condições de abrigo e alimento do inseto, sendo elas: • Inspecionar periodicamente e cuidadosamente caixas de papelão, caixotes, atrás de armários, gavetas, e todo tipo de material que adentre ao ambiente e possa estar servindo de transporte ou abrigo às baratas e suas crias; • Limpar o local total e cuidadosamente e todos os pertences nele inclusos (formas, armários, despensas, eletrodoméstico, coifas, sob pias), onde quer que possa acumular gordura e restos alimentares, como caixas de gordura, se não forem lacradas, esvaziar e lavar com água, sabão e água sanitária periodicamente; • Acondicionar o lixo em recipientes fechados, bem como o local de ponto de coleta deve ser regularmente higienizado; • Remover diariamente os resíduos orgânicos; • Manutenção adequada das áreas externas, como a remoção de entulhos; • Os alimentos devem ser mantidos fora do alcance de baratas, acondicionando-os em recipientes com tampa, especialmente durante o período noturno; • Os frutos maduros são utilizados pelas baratas como fonte de água, por isso deve-se acondiciona-las corretamente; • Conservar armários fechados, sem resíduos de alimentos. Olhar todo material antes de guardá-lo.

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• Vedar frestas, rachaduras e vãos que possam servir de abrigos; • Colocar telas grelhas, ralos do tipo “abre-fecha”, sacos de areia ou outros artifícios que impeçam a entrada desse inseto através de ralos e encanamentos; • Eliminar os pontos de vazamentos, como torneiras. O piso deve ser mantido limpo e seco, atenção especial para a cozinha. A água é obtida pelas baratas na condensação debaixo das geladeiras, poças que permanecem nos cantos das cozinhas após a higienização; • Remover e eliminar as ootecas (ovos de barata); • Excluir a prática de fazer pequenos lanches na mesa de trabalho, protegendo os teclados dos computadores das migalhas de pão, biscoitos, etc. OBSERVE AS MEDIDAS PREVENTIVAS CONTRA AS BARATAS E ASSINALE AQUELAS QUE NÃO SÃO REALIZADAS EM SUA RESIDÊNCIA. UTILIZAÇÃO DAS BARATAS NA MEDICINA POPULAR Se as baratas até então foram descritas como algo maléfico, existem culturas que possuem outra visão a respeito delas. O Index do Laboratório Merck recomendava o uso de baratas no tratamento da coqueluche, úlceras, verrugas, hidropisia, furúnculos, etc. “Pulvis Tarakanae” era um remédio que em certas regiões da Europa, nos meados do século passado, alguns médicos receitavam aos doentes com hidropisia, pleurisia, percardite e aos que necessitavam de um forte diurético. Em 1789, na Bahia, a barata era “Torrefata, e em pó dada em qualquer licor era um bom anticólico. Também aproveita nos afetos asmático cozida em água comum, e dado o cozimento a beber ao enfermo repetidas vezes”. Há registro de que a asma ou estalicídio se cura com barata torrada. No Espírito Santo, usa-se chá de barata descascada torrada para a asma, mas sem que o doente saiba, e ele fica bom, mas dizem que se algum dia souber, a moléstia voltará. Para o Estado da Bahia, sabe-se das seguintes receitas com a Periplaneta Americana: “Beber a água na qual uma barata foi cozida para tratar a azia; torrar uma barata inteira, moê-la e fazer um chá com o pó para tratar asma e dor de barriga, esmagar uma barata, adicionar água e cozinhar até ferver. Depois, coar e beber para o tratamento da asma”. Em Franca, SP, o cabloco usa “Pó de barata torrada, tomando cum café, sem a pessoa sabê, é um ótimo remédio para bronquitia”. Outra receita é: esprema uma barata, ainda viva, e se aplique o que dela resultar, num algodão e põe no dente cariado. Em Alagoas, “Uma barata doméstica, machucada e introduzida no ouvido, cura as otalgias”. E ainda os moradores da Serra da Jibóia, BA, usam as baratas “para tratar dores de ouvido, cólicas menstruais, epilepsia, asma, bronquite asmática, assim como para estouras furúnculos (tumores), extrais farpas e tratar alcoolismo”. DESCUBRA SE OUTRAS CULTURAS UTILIZAM AS BARATAS PARA APLICAÇÕES DIFERENTES DAS APRESENTADAS NO TEXTO.

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CRENDICES SOBRE BARATAS Há muitas crendices sobre estes insetos: “Barata voou em cima da gente é carta ou dinheiro”, registrada no Ceará. A mesma crendice foi registrada em São Paulo: “Quando barata voadora entra em casa indica que vai receber uma carta; quando voa é sinal de dinheiro, sendo destruída aumentará incessantemente”. Em Mogi das Cruzes, SP, acreditam que barata dentro de casa é sinal de casamento. Em Piaçabuçu, Al, pessoa covarde “tem sangue de barata”, pessoa tonta “é barata que caiu no melado”. Existem várias práticas para expulsar baratas: Para expulsar baratas de casa é preciso, durante três sexta-feiras seguidas, de manhã cedo, ficar de pé no meio da casa e dizer o seguinte: Barata-rabi, Que veio fazer aqui? Brigou com compadre e comadre, E puxa daqui! Para extinguir as baratas devemos encostados em um dos cantos da casa dizer o seguinte: A moça do padre Lhe convida para missa Vá com ela e seja feliz Igual quem come e não reza Ou quem trabalha no domingo. Repete-se esta prática durante três sexta-feiras seguidas, sempre deixando o quarto canto. O mesmo pode ser feito para expulsar percevejos da casa ou formigas da roça. Outra maneira para afugentar as baratas é: em uma sexta-feira, com um pano na mão, se diz: “Comadre barata venha aqui, venha aqui”, agitando-se o pano na direção da porta da casa, como se estivesse afugentando as baratas. E ainda, para espantar baratas nada mais simples que colocar um exemplar vivo numa caixa de fósforos, atirando-a, em seguida, na estrada mais próxima; aquele que por distração pegar essa caixa levará consigo toda a praga. VOCÊ ACREDITA SER POSSÍVEL REPELIR AS BARATAS COM AS CRENÇAS DESCRITAS ACIMA? FAÇA A SUA RESPOSTA EM FORMA DE UMA REDAÇÃO DISSERTATIVA. EXPRESSÕES POPULARES Há várias expressões que envolvem a barata: “Chupando uma barata”; “baratinado”; “barata descascada”; “barata de igreja”; “barata me roa”; “barata tonta”; “sangue de barata”; “arrepiado que só barata em terreiro de galinha”; “apressado que só barata em chapa de fogão quente”; “não é barata, mas bota gosto ruim”; “Em terreiro de galinha barata não tem razão”. PROCURE DAR SIGNIFICADOS ÀS EXPRESSÕES POPULARES SOBRE AS BARATAS.

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RELACIONE O SEU APRENDIZADO COMPLETANDO OS QUADROS DO DIAGRAMA ABAIXO:

ordem

classe

Filo

CARRAPATOS OUTROS

As mais comuns em domicílios: são:

Periplaneta australasiae

Blatta orientalis

Blatella germanica

Supella longipalpa

Veiculadora de

RATOS MORCEGOS MOSCAS

exemplo

ANIMAIS SINANTRÓPICOS

afetam

DIVERSIDADE BIOLÓGICA

BIOSFERA

Compõem

Onde ocorre o inter-relacionamento dos

Entre eles

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COM BASE NO DIAGRAMA, VOCÊ PODERÁ PRODUZIR UM RESUMO DO ASPECTO BIOECOLÓGICO DA Periplaneta americana. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Aluno(a) autor(a): ________________________________________________ Série: _____ Turma: ______ Escola: _________________________________________________________ Professor(a): ____________________________________________________

AUTO-AVALIAÇÃO

Para cada item designe o valor numérico inteiro de 01 a 10, conforme o seu merecimento: ITEM AVALIAÇÃO VALOR

01 Participação nos trabalhos em grupo 02 Realização das atividades realizadas 03 Pontualidade na entrega das atividades solicitadas 04 Participação nas aulas 05 Assiduidade

TOTAL

19

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