Circuito comparador de 2 bits

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  • 8/19/2019 Circuito comparador de 2 bits

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      SEP SNEST DGEST

     

    INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TOLUCA

      UNIDAD DE INGENÍERA MECATRÓNICA

    PRÁCTICA: Comparador de dos bits

    MATERIA: Electrónica Digital

      PROESOR: Marco Antonio Reyes González 

    PRESENTA:

    De Alba Gómez Mario Ariel

    Guzmán Martínez Cesar 

    Reyes Castrejón Daniel Enrique

    Rizo Vilcis !uan Caleb

      "áncez Delga#o Carlos Alberto

      Mete$ec% M&'ico% Enero(Agosto )*+,-

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    INTRODUCCIÓN

    .n sistema #igital es un conjunto #e #is$ositi/os #estina#os a la generación%

    transmisión% $rocesamiento o almacenamiento #e se0ales #igitales- 1ambi&n% y a

    #i2erencia #e un sistema analógico% un sistema #igital es una combinación #e

    #is$ositi/os #ise0a#os $ara mani$ular canti#a#es 2ísicas o in2ormación que est&n

    re$resenta#as en 2orma #igital3 es #ecir% que sólo $ue#an tomar /alores #iscretos-

    4os sistemas #igitales cuentan con numerosas /entajas como lo son: 5acili#a# #e

    #ise0o%  6rogramabili#a#, Economía% etc- 4os sistemas #igitales an cobra#o

    im$ortancia gracias a$licaciones recientes como lo son: 5otogra2ía #igital%

    grabación y $rocesa#o #e au#io y /i#eo #igital% controla#ores lógicos%

    com$uta#oras% tele/isores% etc-

    El $resente trabajo muestra el #ise0o y arma#o #e un circuito #igital com$ara#or 

    #e ) bits- 6ara el mismo se a eco uso #e com$uertas lógicas y #el cablea#o en

    $rotoboar#% mientras que el análisis lógico se a eco me#iante la a$licación #e

    los teoremas #el algebra #e 7oole-

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     MARCO TEORICO

    Comp!erta L"#i$a

    .na com$uerta lógica es un #is$ositi/o que nos $ermite obtener resulta#os%

    #e$en#ien#o #e los /alores #e las se0ales que le ingresemos- Esta consta#e solo ) in#ica#ores * y +- Aora $ara com$ren#er como se com$orta ca#acom$uerta se #ebe /er su tabla #e /er#a#- Esta nos muestra to#as lascombinaciones lógicas $osibles y su resulta#o-

    Comp!erta b!%%er 

    4a com$uerta 7.55ER es la más básica #e to#as% sim$lemente toma el/alor que se le entrega y lo #eja $asar tal cual- Esto sir/e $ara ajustar yaislar ni/eles lógicos ya que no se $ue#en conectar in2inita canti#a# #ecom$uertas a una misma se0al-

    Tabla

    de

    verdad

    A X

    0 0

    1 1

    COMPUERTA NOT

    4a com$uerta 891 es un tanto $areci#a al bu22er sal/o $or que in/ierte el/alor que se le entrega- 1ambi&n tiene la utili#a# #e ajustar ni/eles $erotoman#o en cuenta que in/ierte la se0al-

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    Tab&ade

    'erdad

    A (

    ) *

    * )

    COMPUERTA AND

    4a com$uerta A8D ace la 2unción #e multi$licación lógica- Es #ecir toma los/alores que le a$licamos a sus entra#as y los multi$lica-

    Tab&a de'erdad AND

    A + (

    ) ) )

    ) * )

    * ) )

    * * *

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    COMPUERTA NAND

    4a com$uerta 8A8D tambi&n ace la 2unción #e multi$licación% $ero entregael /alor nega#o- Esto es muy til% #a#o que si estu/i&ramos usan#o una A8Dnormal ten#ríamos que usar otro ci$ con un 891 $ara negar el resulta#o-

    Tabla de verdad

    NAND

    A B X

    0 0 1

    0 1 1

    1 0 1

    1 1 0

    COMPUERTA OR 

    4a com$uerta 9R realiza la 2unción #e suma lógica- Cuan#o se le a$lica ununo a cualquiera #e sus entra#as el resulta#o #e sali#a será uno%in#e$en#iente #el /alor #e la otra entra#a- E'ce$to cuan#o las #os entra#asest&n en * la sali#a será *-

    Tabla de verdad

    OR 

    A B X

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    0 0 0

    0 1 1

    1 0 1

    1 1 1

     COMPUERTA NOR

    4a com$uerta 89R realiza la 2unción #e suma% $ero entrega el resulta#oin/erti#o% aorrán#onos un 891- "u sali#a será + solo si las #os entra#asson *-

    Tabla de

    verdad NOR 

    A B X

    0 0 1

    0 1 0

    1 0 0

    1 1 0

     COMPUERTA (,OR

    Esta com$uerta ;9R

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    Tab&a de'erdad (,OR

    A + (

    ) ) )

    ) * *

    * ) *

    * * )

    COMPUERTA (,NOR 

    Esta com$uerta ;89R o 8or e'clusi/a% tambi&n se com$orta #e una maneraes$ecial- "u característica es que el resulta#o #e sali#a será + si las #osentra#as son #el mismo /alor% sean *(* ó +(+-

    Tab&a de'erdad (,NOR

    A + (

    ) ) *

    ) * )

    * ) )

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    * * *

    PRÁCTICA: COMPARADOR DE DOS +ITS

    *-,TA+LA DE .ERDAD

    /-, UNCIONES

     F 1= ´ A  B́ C  ´ D+ ´ A  B́ Ć D+ A  B́ Ć D+ ´ A  B́ CD+ A  B́ CD+ ´ A BCD  

     F 2= A  B́ Ć  ´ D+ ´ A B Ć   ´ D+ AB  Ć   ´ D+ ´ A BC  ´ D+ ABC   ´ D+ AB Ć D  

     F 3= ´ A  B́ Ć   ´ D+ A  B́ C  ´ D+ ´ A B Ć D+ ABCD  

    0-, REDUCCIÓN DE UNCIONES

    ( 1 * / 0D C + A   X >Y X 

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     F 1= ´ A  B́ C  ´ D+ ´ A  B́ Ć D+ A  B́ Ć D+ ´ A  B́ CD+ A  B́ CD+ ´ A BCD  

    ¿ B́ Ć D ( ´ A + A )+B́ CD ( ´ A + A )+ ´ A CD (B́+B)+ ´ A  B́ C ( ´ D+ D)  

    ¿ B́  Ć D+ B́CD+ ´ ACD+ ´ A  B́C   

    ¿ B́ D( Ć +C )+ ´ A C ( ́B+ D)  

    ¿ B́ D+ ´ A C (B́+ D)  

     F 2= A  B́  Ć   ´ D+ ´ A B  Ć   ´ D+ AB  Ć   ´ D+ ´ A BC   ´ D+ ABC   ´ D+ AB  Ć D

     

    ¿BC   ´ D ( ´ A + A )+ AB Ć ( ´ D+ D )+B Ć  ´ D( ´ A + A )+  A  Ć   ´ D( B́+B)  

    ¿BC   ´ D+ AB  Ć +B  Ć   ´ D+ A  Ć   ´ D  

    ¿B   ´ D(C + Ć )+  A  Ć (B+ ´ D)  

    ¿B   ´ D+ A  Ć (B+ ´ D)  

     F 3= ´ A  B́ Ć   ´ D+ A  B́ C  ´ D+ ´ A B Ć D+ ABCD  

    ¿ ´ A  Ć ( B́ ´ D+BD)+ AC ( ́B ´ D+BD)  

    ¿ ´ A  Ć (B Dʘ   )+ AC (B Dʘ   )  

    ¿(B Dʘ   )( ´ A  Ć + AC )  

    ¿(B Dʘ   )(  A C ʘ   )  

    2-,DIAGRAMAS ES3UEMÁTICOS

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    *

    /

    0

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    PROTOTIPO ÍSICO

    Lista de materia&es:

    • + 6rotoboar#

    • Cable

    • 6inzas #e corte

    • ) com$uertas A8D ,ls*?=

    • + com$uerta 9R ,ls@)=

    • + com$uerta 891 ,las*,=

    • + com$uerta ;9R ,ls?=

    • 5uente #e alimentación electrica a B /olts

    • + Di$ sitc

    •> resistencias #e @@*

    CONCLUSIONES

    El cablea#o #e circuitos lógicos en la $rotoboar# re$resenta una e'celente

    erramienta que sir/e como com$lemento $ara la com$rensión #e los teoremas

    #el algebra booleana- Re$resentar 2ísicamente los análisis ecos con

    anteriori#a# nos a ayu#a#o a tener una mejor com$rensión y a am$liar nuestra

    $ers$ecti/a acerca #e los circuitos #igitales-

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     A#emás% #urante la $ráctica se $resentaron $roblemas cuya resolución a$ortó un

    a$ren#izaje al equi$o% ejem$lo #e #icos $roblemas son: la alimentación el&ctrica

    #el circuito% el cálculo #e las resistencias $ara los le#s y #i$ sitc% así como la

    elección #e las com$uertas lógicas a em$lear-

     UENTES DE CONSULTA

    • "istemas #igitales: $rinci$ios y a$licaciones- Ronal# !- 1occi% 8eal "-

    i#mer - 6earson E#ucación%