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CLC_7 – FUNDAMENTOS DE CULTURA E COMUNICAÇÃO 16 de Setembro de 2010 Em CLC_7, lidei com a reformulação e reaprendizagem da disciplina de Língua Portuguesa, o que considero importante, uma vez que é necessário comunicar eficazmente, nos nossos dias. Tal como, referi num pequeno prático de identificação de escrita “ LEER”: «(…) ler é uma actividade estupenda! Que desenvolve muitos verbos de acção: apreender, estudar, criticar, organizar, efectuar ou agir, planear e até viajar (…)» Neste módulo, estudei os diferentes tipos de texto, as técnicas de análise literária e construção de texto e os respectivos elementos: o Narrativo (Romance, Novela, Crónica); o Expositivo (Informativo, Argumentativo). Agradou-me, especialmente a aprendizagem sobre o Resumo, Contracção do texto, Síntese e o Sumário, pois considero mais- valias, as técnicas para utilizar no ambiente laboral. Na apresentação gráfica do Dossier do Planeamento apliquei os conhecimentos adquiridos na construção de texto tipo síntese - ACADEMIA LADDER – Escola de Formação e Acreditação Profissional que visa fortalecer valores pessoais e colectivos. O conceito da LADDER ACADEMY tem por base a reunião num mesmo espaço físico, de todo um conjunto de produtos/serviços de apoio ao empreendedorismo, actividade empresarial e emprego, disponibilizando “eventos âncora” que promovem a capacidade individual e colectiva das suas equipas. Dos eventos âncora, determinei um – Commercial Break, que visava a capacidade de promoção que um indivíduo ou equipa têm no núcleo de uma empresa ou até numa situação. Analisei assim, neste projecto, a minha capacidade de escrita, Sílvia Gomes Fernandes – TOE2-DL/FM-2009

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CLC_7 – FUNDAMENTOS DE CULTURA E COMUNICAÇÃO

16 de Setembro de 2010

Em CLC_7, lidei com a reformulação e reaprendizagem da disciplina de Língua Portuguesa, o que considero importante, uma vez que é necessário comunicar eficazmente, nos nossos dias.

Tal como, referi num pequeno prático de identificação de escrita “ LEER”: «(…) ler é uma actividade estupenda! Que desenvolve muitos verbos de acção: apreender, estudar, criticar, organizar, efectuar ou agir, planear e até viajar (…)»

Neste módulo, estudei os diferentes tipos de texto, as técnicas de análise literária e construção de texto e os respectivos elementos: o Narrativo (Romance, Novela, Crónica); o Expositivo (Informativo, Argumentativo).

Agradou-me, especialmente a aprendizagem sobre o Resumo, Contracção do texto, Síntese e o Sumário, pois considero mais-valias, as técnicas para utilizar no ambiente laboral.

Na apresentação gráfica do Dossier do Planeamento apliquei os conhecimentos adquiridos na construção de texto tipo síntese - ACADEMIA LADDER – Escola de Formação e Acreditação Profissional que visa fortalecer valores pessoais e colectivos.

O conceito da LADDER ACADEMY tem por base a reunião num mesmo espaço físico, de todo um conjunto de produtos/serviços de apoio ao empreendedorismo, actividade empresarial e emprego, disponibilizando “eventos âncora” que promovem a capacidade individual e colectiva das suas equipas.Dos eventos âncora, determinei um – Commercial Break, que visava a capacidade de promoção que um indivíduo ou equipa têm no núcleo de uma empresa ou até numa situação.

Analisei assim, neste projecto, a minha capacidade de escrita, contabilística e de construção de projectos de viabilidade e de capacidade de comunicação aquando apresentação em aula.

Julgo, em conclusão, que em CLC_7 – desenvolvi e retribui, com trabalhos elaborados, o referencial proposto pela formadora Dr.ª Alexandra Jóia. Aproveitei o referencial de CLC_7, para relembrar e re-estudar a Língua Portuguesa.

Assim sendo, considero este módulo, uma mais valia. Determinei que é necessário saber comunicar em qualquer canal, e fazê-lo correctamente (sem erros, com concisão e lógica), de modo a ser ouvida, compreendida e respeitada!

Sílvia Gomes Fernandes – TOE2-DL/FM-2009