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COLEGIADO
5º ANO
2011
REUNIÃO DO COLEGIADO NA ESCOLAREUNIÃO DO COLEGIADO NA ESCOLA
MANHÃMANHÃ
ASSISTENTE DE DIREÇÃO
COORDENADORAS
PROFESSORES ESPECIALISTAS:
ARTE
EDUCAÇÃO FÍSICA ESPANHOL
ORIENTADORES EDUCACIONAL
SALA DE LEITURA
SALA DE INFORMÁTICA
TARDETARDE
ASSISTENTE DE DIREÇÃO
COORDENADORAS
PROFESSORES ESPECIALISTAS:
ARTE
EDUCAÇÃO FÍSICA ESPANHOL
ORIENTADORES EDUCACIONAL
SALA DE LEITURA
SALA DE INFORMÁTICA
TEMA DE TRABALHO PEDAGÓGICO ÚNICOTEMA DE TRABALHO PEDAGÓGICO ÚNICO
SEXUALIDADESEXUALIDADE
HIGIENEHIGIENE
GÊNEROGÊNERO
ÉTICAÉTICA
CIDADANIACIDADANIA
AÇÕES COLETIVAS AÇÕES COLETIVAS
ALGUMAS INTERFERÊNCIAS:ALGUMAS INTERFERÊNCIAS: PARCERIA COM PROFESSOR DE SALA DE AULA
LEITURA, CONVERSA E ORIENTAÇÕES GERAIS LEITURA, CONVERSA E ORIENTAÇÕES GERAIS
Tendo em vista o tema discutido na reunião interna de colegiado “sexualidade”, a orientação trabalhou com dinâmicas em ambientes diversos a sala de aula, abordando o tema adolescência e suas especificidades.
Além do levantamento de dúvidas e esclarecimentos, trabalhamos com desenhos e finalizamos com pontos de discussão como:
Vantagens de ser adolescente.
Desvantagens de ser adolescente.
Como o adolescente é visto pela sociedade.
Os trabalhos desenvolvidos utilizaram a Web Quest, por tratar-se de uma atividade de aprendizagem investigativa em que alguma ou toda a informação com a qual os estudantes interagem provém da internet.
Reunidos em grupos, os estudantes foram orientados sobre o tema, o processo da pesquisa e a produção do texto.
O tema trabalhado também versou sobre sexualidade, conforme combinado com o grupo de acompanhamento pedagógico, produziram textos em dupla a partir da orientação do professor e demonstraram muito interesse nas atividades propostas.
5º ANO ARelato de atividade desenvolvida.
Os estudantes foram orientados a pesquisarem sobre os materiais necessários a higiene.
Os questionamentos levantados sobre um tipo de material utilizado em nossa higiene pessoal , foram:Quando foi inventado;Por quê;Por quem;Quais foram os materiais de origem.
Esta pesquisa foi solicitada para casa e realizaram a apresentação em forma de seminário e apresentação slides.
5º ANO BCorpo humano
Fez-se a leitura de um texto sobre o corpo humano após uma roda de conversa onde todos se colocaram para comentar sobre as partes do corpo e suas funções.
Gêneros: Masculino/ Feminino
Pediu-se para ilustrar um corpo de mulher e de homem.
Em grupos eles registraram no próprio desenho, tudo o que eles achavam que um homem e uma mulher poderiam fazer, usar ou ter.
Conversa final sobre suas diferenças.
5º ANO BCaixa das dúvidas
Curiosidades e dúvidas sobre sexualidade foram respondidas durante a semana.
Higiene pessoal
Pediu-se que os alunos listassem produtos que utilizavam em sua higiene pessoal, em grupos apresentaram a importância e a função de cada item citado.
Alguns trouxeram panfletos de mercado e pesquisaram os preços desses produtos.
Fizeram uma produção sobre sua higiene pessoal.
Separou-se o grupo de meninos em sala de aula e pediu-se que escrevessem todas as dúvidas em uma folha sem que fosse necessária sua identificação.
Os papéis foram colocados em uma caixa para que ninguém notasse quem foi o autor da pergunta.
Antes de começarem as perguntas, falou-se de todo o funcionamento do corpo humano para que eles conhecessem seu funcionamento e também suas nomenclaturas.
A resposta foi muito positiva em relação a troca de ideias, a ponto dos alunos sugerirem novos encontros.
SITUAÇÃO PROBLEMA:SITUAÇÃO PROBLEMA: ANTES DA FORMAÇÃO DOS GRUPOS ANTES DA FORMAÇÃO DOS GRUPOS
Gostaríamos de fazer grupos de no máximo 5 alunos.A sala tem 35 alunos.Quantos grupos serão?Dado de última hora faltou 1 aluno?
SITUAÇÃO 1) 35:5 = 7
SITUAÇÃO 2) 35-1:5= 6 grupos com cinco alunos e 1 grupo com 4 alunos
DESORGANIZAÇÃO E ORGANIZAÇÃO PARA O DESORGANIZAÇÃO E ORGANIZAÇÃO PARA O TRABALHO EM GRUPOTRABALHO EM GRUPO
CONTINUA...CONTINUA...
ESTÁ ACABANDO???ESTÁ ACABANDO???
AINDA NÃO...É NECESSÁRIO A INTERVENÇÃO AINDA NÃO...É NECESSÁRIO A INTERVENÇÃO DAS PROFESSORAS PARA NOVA DAS PROFESSORAS PARA NOVA
ORIENTAÇÃO.ORIENTAÇÃO.
OBA! AGORA SIM.OBA! AGORA SIM.TRABALHO EM GRUPOTRABALHO EM GRUPOGRUPO 1 - NOTÍCIAGRUPO 1 - NOTÍCIA
GRUPO 2 - RECEITAGRUPO 2 - RECEITA
GRUPO 3 - LISTAGRUPO 3 - LISTA
GRUPO 4 - CARTAGRUPO 4 - CARTA
POESIA???POESIA???
POR FAVOR!POR FAVOR!
O GRUPO DAS O GRUPO DAS NOTÍCIASNOTÍCIAS
ESCREVAM QUE ESCREVAM QUE
O O GRUPO DA GRUPO DA
POESIA SUMIU! POESIA SUMIU!
URGENTE!URGENTE!
GRUPO 5- NARRATIVAGRUPO 5- NARRATIVAHISTÓRIAHISTÓRIA
GRUPO 6- CRÔNICAGRUPO 6- CRÔNICAHISTÓRIA COM HUMORHISTÓRIA COM HUMOR
ORIENTAÇÕESORIENTAÇÕES
PARCERIA COM O PROFESSOR DE SALA DE PARCERIA COM O PROFESSOR DE SALA DE AULAAULA
REORIENTAÇÃOREORIENTAÇÃO
ACOMPANHAMENTO E ESCLARECIMENTO DE ACOMPANHAMENTO E ESCLARECIMENTO DE DÚVIDASDÚVIDAS
LEITURA, CONVERSA E ORIENTAÇÕES GERAISLEITURA, CONVERSA E ORIENTAÇÕES GERAIS
PRODUÇÃO DE TEXTOS DIVERSOSPRODUÇÃO DE TEXTOS DIVERSOS
PRODUÇÕES INDIVIDUAISPRODUÇÕES INDIVIDUAIS
HISTÓRIA EM
QUADRINHOS
PRODUÇÃO DE TEXTO
ESCRITA DE TEXTO
DESENHO PARA HISTÓRIA EM QUADRINHOS
PRIORIDADE DO ANO DE 2011PRIORIDADE DO ANO DE 2011
ALUNOS DOALUNOS DO
5º ANO5º ANO
5º ANO5º ANO
ATENDIMENTOS INDIVIDUAISATENDIMENTOS INDIVIDUAIS
5º ANO5º ANOLEITURA , INTERPRETAÇÃO E ESCRITALEITURA , INTERPRETAÇÃO E ESCRITA
5º ANO5º ANOLEITURA LEITURA
ATENDIMENTOSATENDIMENTOS INDIVIDUAIS INDIVIDUAIS
PARCERIA COM PROFESSOR ORIENTADOR DE PARCERIA COM PROFESSOR ORIENTADOR DE INFORMÁTICAINFORMÁTICA
SUPERVISÃO DA ANDRÉASUPERVISÃO DA ANDRÉA
OBSERVANDO E DIALOGANDOOBSERVANDO E DIALOGANDO
ESCOLA MUNICIPAL ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR PAULO PROFESSOR PAULO
FREIREFREIRE
EMBU DAS ARTESEMBU DAS ARTES
COLEGIADO 2011COLEGIADO 2011
ESTAMOS NO CAMINHO ESTAMOS NO CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO DO PARA A CONSTRUÇÃO DO
TRABALHO EM EQUIPETRABALHO EM EQUIPE