Modelo Educativo Internacional

(43) 3376 - 8500Rua Ivaí, 317 - Vl. Nova - Londrina PR

www.interativalondrina.com.br

droo

pi.c

om.b

r

/colegiointerativalondrina /Col_Interativa /intlondrina /colegiointerativa

Venha paranossa escola

Porque o COLÉGIO INTERATIVA respeita a curiosidadade, a imaginação e a criatividade.Uma escola que assume desafios e responsabilidades, valoriza a generosidade e a dignidade.Modelo Educativo Internacional

“O futuro depende daquilo que fazemos no presente”

PropostaPedagógica

Mahatma Gandhi

O Colégio Interativa apresenta uma PROPOSTA DE ENSINO que visa à integração dos conteúdos, por meio de um trabalho interdisciplinar. Faz uso de estratégias de contextualização, privilegiando a construção de conceitos e a compreensão dos mesmos. Dessa forma, teoria e prática são aplicadas ao cotidiano do aluno, dando ênfase à produção e à sistematização do sentido. Todo encaminhamento metodológico está centrado em projetos de trabalho, nas sequências didáticas, nas atividades permanentes e independentes e na pesquisa científica.

NossosParceiros

Bilinguismoe Digitalização

AvaliaçãoExterna

Be Program, Become, Bilingual,And Bicultural

Material Pedagógico

O Colégio Interativa, em parceria com o Sistema UNOi que tem como objetivo a mudança educacional, quer passar de uma pedagogia informativa a uma pedagogia formativa.

Propõe mudanças substanciais nos livros didáticos, que agora diversificam as aulas, acompanhadas de sequências didáticas digitais, reduzindo as exposições informativas. O ambiente digital de aprendizagem e suas inúmeras possibilidades é ampliado na Plataforma de Ensino que complementa as atividades propostas em sala de aula, aproximando a relação entre professores e alunos, contando com a participação efetiva dos pais nesse processo.

O Sistema UNOi conta com parceiros como Apple, Discovery Education, UNESCO, Exames de Proficiência na Língua Inglesa certificados ETS (Toefl) e Cambrigde. Bem como acesso via iPad ao conteúdo digital.

Tanto para o Colégio Interativa quanto para o UNOi, educar é formar alunos competentes no plano intelectual e humano.

Todos os programas e processos estão orientados para que se atinja esse objetivo, como estão resumidos nos cinco pilares para a educação do século XXUNO (saber, fazer, viver juntos, ser e transformar).

Motiva, alinha e legitima a relevância da proposta Interativa para o mundo;

Alta tecnologia nas salas, iPads, aplicativos educacionais plataforma on-line que cria um ambiente de aprendizagem digital no Interativa;

Disponibiliza excelente conteúdo em vídeo integrado às sequências didáticas utilizadas em aula;

Aulas semanais em Inglês funcional, com conteúdos integrados ao currículo da série, para a aquisição e desenvolvimento da língua, por meio das seguintes habilidades: reading, writing, speaking e listening. E certificação TOEFL, por meio da parceria com a English Testing Systems (ETS).

As plataformas Lexium e Avalia possibilitam analisar habilidades e competências, visando o desenvolvimento de intervenções de acordo com a necessidade de cada aluno.

Processo de Digitalização

Instaura um ambiente digital na Escola, em que as tecnologias digitais estão a serviço da aprendizagem e do conhecimento.

Rede UNO

Certificação pelaCAMBRIDGE UNIVERSITY

Espaço virtual e presencial onde são debatidos projetos, experiências e opiniões, com o objetivo de compartilhar vivências pessoais.

Líder mundial em avaliação que norteia e certifica o desenvolvimento da proficiência na Língua Inglesa;

Avalia a partir dos indicadores do PISA e oferece estratégias para o fortalecimento da aprendizagem Interativa;

Diagnóstico das habilidades, processos cognitivos dos alunos e estratégias pedagógicas;

Avalia o nível de proficiência dos alunos em relação à Língua Inglesa, certificando seu desempenho.

“Quanto mais conhecemos, mais amamos.” Leonardo da Vinci

O ano letivo é dividido em três trimestres

para o Ensino Fundamental e Ensino

Médio, com aulas de duração de 70 minu-

tos; além disso os professores procuram

desenvolver aulas itinerantes nos mais

diversos cenários em que possam ser visu-

alizadas as aplicações e enriquecidas as

significações dos assuntos estudados em

sala. O Colégio dispõe de salas de aulas

amplas, climatizadas e com iluminação

adequada, todas equipadas com recursos

audiovisuais de última geração, prepara-

das com a tecnologia Apple para o uso de

iPads. Além disso, o Interativa ainda

dispõe de laboratório de informática e

ciências, sala de artes, sala de música/te-

atro/dança, tatame, biblioteca, refeitório

com sala de culinária, quadra de esportes

e áreas de lazer e convivência.

Por meio da dança, do teatro, da música, das artes visuais e plásticas

o aluno pode expressar-se e dialogar com o mundo de diferentes

formas. No Colégio Interativa a dimensão artístico-cultural permeia o

currículo escolar da Educação Infantil ao Ensino Médio.

Um(a) professor(a) assume responsabilidades tutoriais, de acom-

panhamento afetivo e orientação escolar (planejamento, organi-

zação, resolução de situações-problema etc.), tornando-se o elo

entre os alunos, o Colégio e a família.

A Escola de Pais é um projeto que aproxima a escola e a família

mediante um acompanhamento mensal. O Núcleo de Orientação

auxilia as crianças e jovens a identificar e lidar com situ-

ações-problema, utilizar ferramentas e criar processos de reflexão

em relação as suas ações.Por favorecer o desenvolvimento da lógica, atenção, memória,

estratégias para tomada de decisão e inúmeras outras aprendiza-

gens, o Xadrez é parte integrante da proposta do Colégio Interativa.

Reconhecendo esse potencial educativo, o Interativa apoia a ativi-

dade e é o Polo Londrinense de Xadrez, filiado à Federação

Paranaense (FEXPAR).

Artes

Tutoria

Acompanhamento à Família

Trabalha com o fortalecimento do autoconhecimento, desenvolvimen-

to do comportamento de análise crítica, tomada de decisão e aplicação

de testes psicológicos de Orientação Profissional.

Orientação Profissional

Xadrez

A Educação Infantil no Colégio Interativa busca promover a formação integral da criança, respeitando sua fase de desenvolvimento e as estimulações necessárias para cada faixa etária. Nesse sentido, tem como objetivos o desen-volvimento social e emocional, o que leva à formação de um comportamento consciente de seus direitos e deveres, por meio do desenvolvi-mento da autonomia.

Os educadores envolvem as crianças em um processo de comprometimento que ultrapassa a sala de aula, construindo novos conceitos, revendo ou reestruturando os conhecimentos já existentes, num constante refazer.

O lúdico se faz presente no processo de apren-dizagem por ser uma atividade específica da infância, na qual a criança recria a realidade usando sistemas simbólicos, mediante brincadei-ras e jogos.

É uma atividade humana criadora, em que imag-inação, fantasia e realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpre-tação, de expressão e de ação pelas crianças, assim como de novas formas de construir relações sociais com outros sujeitos, crianças e adultos.

Linguagem oral e escrita: desenvolve habilidades relacionadas à oralidade, ampliação do vocabulário, e construção de pré-requisitos para o desenvolvimento da leitura e escrita.

Matemática: estimulação do raciocínio lógico matemático por meio da utilização de jogos, brincadeiras e materiais didáticos especialmente preparados para esse objetivo.

Sociedade e natureza: visa ampliar o conhecimento do mundo social e natural, nas diferentes formas de representação e explicação de problemas do cotidiano.

Artes: visa à estimulação da interpretação e da expressão, a partir de diferentes linguagens.

Movimento: tem como objetivo favorecer o desenvolvimento da psicomotricidade, tendo como referência o corpo da criança e suas possibilidades.

Inglês: favorece a utilização de outro idioma para comunicar-se em diferentes situações.

Biblioteca: objetiva o despertar do prazer pela leitura, bem como o favorecimento das diferentes linguagens.

Informática: visa à compreensão da tecnologia como um dispositivo aliado à aprendizagem.

Aula itinerante: procura proporcionar uma vivência significativa, muitas vezes aproximando o objeto de estudo e o favorecimento do levantamento de hipóteses cognitivas.

Música: proporciona o enriquecimento da sensibilidade, criatividade, sendo rítmico, imaginação, memória e atenção.

MenteInovadora: a partir dos 4 anos, é uma metodologia que objetiva o desenvolvimento de habilidades que favorecem a construção da criatividade, da capacidade de lidar com emoções e conflitos, da resolução de problemas e do competir de forma saudável, tendo como foco a utilização de jogos e atividades em grupo.

O que faz uma criança em uma escola de Educação Infantil? Educação e estimulação das diferentes linguagens

“Ninguém ignora tudo, ninguém sabe tudo.Por isso aprendemos sempre.” Paulo Freire

A proposta curricular do Colégio Interativa para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) leva em conta um modelo de ensino que articula as disciplinas com conteúdos e valores, com vistas à inserção do educando no seu contexto social, favorecendo o exercício da cidadania de maneira plena e segura.

Defende que é preciso motivar a criança a um programa de alfabetização processual, que a favorece, instrumentalizando sua relação com o mundo e expressões (desenho, brincadeiras, falas etc.) como formas de linguagem fundamentais no processo de letramento e alfabetização.

A partir do 2º Ano, os conteúdos programáticos, previstos nas diretrizes curriculares nacionais, são desenvolvidos por meio de metodologias investigativas, em diversas situações e ambientes de aprendizagem.

As crianças são constantemente desafiadas a analisar, fazer escolhas, construir, recriar, descontruir, pesquisar, experimentar, questionar, avaliar, significar e ressignificar os conteúdos disciplinares em um processo contínuo de interação.

Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) do Colégio Interativa as crianças:

• utilizam diferentes linguagens como meio de se expressarem e comunicarem suas ideias;

• compreendem seu ambiente natural, social e político pela investigação;

• posicionam-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, respeitando a opinião e o conhecimento do outro;

• apropriam-se de conceitos interagindo com objetos de conhecimento advindos da própria experiência para, consequentemente, avançar e criar novas estruturas conceituais.

Outras propostas inseridas no Currículo Regular: Movimento, Musicalização, Xadrez, Inglês, Artes (Artes Plásticas e Teatro) e Programa MenteInovadora.

Ensino Fundamental I 1º ao 5º Ano

A prática pedagógica, nas séries finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º Ano), é desenvolvida a partir da compreensão e respeito às características da pré-adolescência e adolescência. Os alunos do Colégio Interativa, nessa fase, apresentam uma nova roupagem, novos comportamentos, como também, a oportunidade e capacidades de assumir um novo papel social. Essa é a etapa da educação de maior compromisso com a construção da cidadania.

No cumprimento dos objetivos escolares, buscamos conscientizar os educandos a respeito das posturas e atitudes, as quais são base para uma aprendizagem satisfatória. Junto com eles, propomos caminhos (metodologias) para o aprender a aprender, que serão válidos para toda sua vida.

A postura instigante e mediadora dos professores em sala, os desafios pedagógicos, como, principalmente, o programa de Iniciação Científica, Orientação Educacional e Projeto Tutoria, visam cooperar com o desenvolvimento de sua autonomia moral e responsabilidade frente à sua aprendizagem.

Ensino Fundamental II 6º ao 9º Ano

Programas de Intercâmbio

Como parte da proposta pedagógica, ao longo do ano,o Interativa oferece programas de intercâmbio aos alunos

Intercâmbio Summer School - Inglaterra

Aluna Guiliana Takahira

Bem, é difícil expressar-me exatamente em palavras sobre uma realidade com a qual não era acostumada... Coloquemos , então, em termos simples - para que eu não use uma quantidade infinita de adjetivos - “Foi uma das melhores experiências da minha vida!”

Torneio Esportivo “Copa 30 anni” - Argentina

O Colégio Interativa realizou o I Intercâmbio Esportivo Cultural, do qual participaram 48 alunos do 9º ano ao Ensino Médio.

O Intercâmbio foi promovido pelo Colégio Dante Alighieri. Todos participaram de atividades esportivas e culturais, visitaram os pontos turísticos de Buenos Aires e tiveram a oportunidade de vivenciar a cultura e a língua espanhola de maneira única.“O importante é não parar nunca de questionar”

Albert Einstein

A proposta educacional para os alunos do Ensino Médio do Colégio Interativa prioriza um maior tempo de aprendizagem (aulas de 70 min e contraturno), com intuito de proporcionar aos educandos um conhecimento aprofundado, interdisciplinar, crítico e amplo, dos temas estudados e, consequentemente, competências para os exames vestibulares.

Os professores do Ensino Médio procuram fortalecer o desenvolvimento de propostas curriculares inovadoras, buscando garantir a formação integral com a inserção de atividades que tornem o currículo mais dinâmico, atendendo também às expectativas dos estudantes e às demandas da sociedade contemporânea.

Os alunos também são orientados a participar de jogos, olimpíadas e atividades que visam à formação integral, sendo acompanhados por um programa constante de Orientação Educacional e Orientação Profissional, sendo esse último realizado no terceiro ano do Ensino Médio.

“Mais do que preparar para os vestibulares, temos como foco uma preparação para a vida!”

Ensino Médio

A Escola do Século XXI

Desde 2001, a disciplina de Iniciação Científica é um grande diferencial do Colégio Interativa, pois permite aos alunos desenvolverem suas habilidades investigativas, contribuindo para o seu aprendizado. Além disso, agrega valores como responsabilidade, disciplina, tomada de decisões e cumprimento de metas, as quais são incorporados, não só à vida acadêmica do estudante, como também em sua formação pessoal.

A disciplina é realizada com uma hora aula teórico/prática semanal do 5° ao 9° ano, e tem como culminância de seus processos o SITEC (Simpósio Interativa de Tecnologia e Ciências), cujos objetivos são apresentar os resultados das pesquisas desenvolvidas no Colégio, permitir a troca de experiências e favorecer o intercâmbio entre pesquisadores e estudantes do Ensino Fundamental e Médio.

É um programa que prepara o aluno para que, ao ingressar em uma universidade, tenha habilidades de investigação, levantamento de hipóteses, definição de objetivos e análise de resultados.

Como resultado desse trabalho, o nosso programa é afiliado aos maiores eventos nacionais que envolvem jovens cientistas e envia, anualmente, alunos para participar destas grandes feiras, sendo elas: FEBRACE (Feira Brasileira de Ciências e Engenharia) e a MOSTRATEC (Mostra Internacional de Tecnologia e Ciências).

FEBRACE – SP / INTEL – USA / Instituto Weizmann – IL

Como fruto de muito trabalho e dedicação, os alunos do Colégio Interativa representaram muito bem a cidade de Londrina e receberam prêmios nacionais e internacionais. Nayara Orsi recebeu o prêmio de Excelência em Ciências do Instituto Weizmann que a contemplou com uma bolsa integral para participar no 46th International Summer Science Institute, em Israel. Nayara ainda ganhou o 1º lugar em Ciências Biológicas e uma bolsa Cnpq Jr durante 1 ano.

As alunas Nayara Orsi e Flávia Faggião receberam a menção honrosa internacional da American Meteorological Society pela habilidade e criatividade nas ciências atmosféricas e foram selecionadas para representar a delegação brasileira na Intel ISEF (Internacional Science and Engineering Fair) em Los Angeles. O trabalho das alunas foi orientado pelo Professor Fábio Bruschi.

DE

LONDRINA

MUNDOPARA O

INICIAÇÃO CIENTÍFICA INICIAÇÃO CIENTÍFICA

A globalizaçãojá faz parte de nossa vida!

O Inglês no Colégio Interativa apresenta uma proposta repleta, diariamente, de atividades divertidas e práticas que proporcionam a ampliação significativa do vocabulário ajustando-se ao conhecimento da cultura inglesa, permitindo assim, que os alunos se expressem nas duas línguas – Inglês – Português .

O Colégio Interativa preza por uma formação completa do indivíduo, por isso reconhece a facilidade que as crianças têm em aprender um 2º idioma. Esse conhecimento se dá de uma forma natural, como se estivessem aprendendo a língua mãe, o Português.

Para proporcionar aos alunos esse diferencial - entre outros que a escola já oferece - o Colégio Interativa traz para dentro das salas de aulas, um contato diário com o Inglês. Nossa carga horária oferecida em grade curricular é de 1 aula por dia, superando a carga horária das escolas de idiomas.

Os alunos do Colégio Interativa, ao término de cada segmento, participam de avaliações de Certificação na Língua Inglesa como o Toefl para 5º e 9º ano do Ensino Fundamental e Cambrigde University para a 3ª série do Ensino Médio.

O mundo atual está conectado por meio da língua inglesa e saber se comunicar neste idioma é uma habilidade a mais para a vida profissional e até pessoal de seu filho no futuro. O domínio de uma língua estrangeira deve ocorrer de uma forma gradativa e constante e, quanto mais cedo o aprendizado, maior será a fluência e a desenvoltura no idioma.

Inglês

Ensino Integral

Alunos do Colégio Interativa

aprendem um 3º idioma!

Além do idioma Inglês, o Colégio Interativa disponibiliza para seus alunos de Ensino Fundamental II ( 7º ao 9º ano) o aprendizado do Espanhol.

Este aprendizado se dá fora da grade curricular, sendo um extra para a formação do aluno.

Para os alunos do Ensino médio, o Espanhol está disponibilizado em grade curricular e como complemento desse aprendizado, o Colégio Interativa oferece um curso preparatório para o teste de proficiência de Espanhol ( D.E.L.E.- Diploma de Espanhol como Língua Estrangeira).

O aluno Interativa tem a oportunidade de um ensino que, além de estar conectado às diferentes culturas, ainda prepara para os novos desafios com tudo que há de melhor!

Integral por definição, quer dizer total, inteiro, global. Esta é mais uma reposta educativa do Colégio Interativa à demanda crescente das famílias que participam conosco.

O Período Integral, oferecido para Educação Infantil e Fundamental I, é organizado para o desenvolvimento do bem estar físico, moral, afetivo, social e intelectual das crianças, que são inseridas em uma dinâmica rica e muito bem acompanhada.

O cuidado com a alimentação é outro diferencial, uma vez que as crianças são convidadas a experimentar novos alimentos, por meio de um cardápio rico e balanceado. A partir de atividades físicas, recreativas, socializadoras e do acompanhamento de tarefas, a criança tem uma rotina planejada para que o “estar na escola” seja mais rico e prazeroso.

Espanhol