COLÉGIO PEDRO II REITORIA PRÓ-REITORIA DE …dhui.cp2.g12.br/dhui_arquivos/ano_2016/certame_0160/oferta_0176/1a... · Comprou um Tangram (quebra-cabeça) no formato de coração,

PROCESSO DE SELEÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DE CANDIDATOS À MATRÍCULA – 2016/2017

1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO – TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE

NOME DO(A) CANDIDATO(A): .….....................................................................................

............................................................................................................................... CAMPUS: ........................................................................................................................

NÚMERO DA INSCRIÇÃO: .......................................................

Antes de iniciar a prova, leia atentamente as seguintes instruções.

Esta prova contém 20 (vinte) questões objetivas e um tema de Redação. Verifique se este caderno de prova está completo, com uma Folha de Respostas/ Folha de Textos Definitivos para as questões objetivas e para a Redação em anexo.

A prova terá duração máxima de 3 (três) horas.

Preencha as informações solicitadas acima, e nos espaços reservados na Folha de Respostas e na Folha de Textos Definitivos.

O candidato somente poderá retirar-se do local onde se realiza a prova após decorridos 60 (sessenta) minutos de seu início.

A interpretação dos enunciados faz parte da avaliação, não cabendo, portanto, esclarecimentos adicionais durante a realização da prova.

Será eliminado do Processo Seletivo o candidato que:

usar, durante a realização da prova, máquina de calcular, rádios, gravadores, fones de ouvido, telefones celulares, pagers, quaisquer equipamentos eletrônicos ou fontes de consulta/comunicação de qualquer espécie;

ausentar-se da sala sem assinar a lista de presença, diante do fiscal.

A FOLHA DE RESPOSTAS e a FOLHA DE TEXTOS DEFINITIVOS são os únicos documentos que serão utilizados para a correção de sua prova.

A Folha de Textos Definitivos da Redação será fornecida juntamente com a Folha de Respostas da prova objetiva.

Não amasse, não dobre nem rasure as suas FOLHAS DE RESPOSTAS e de TEXTOS DEFINITIVOS.

As marcações na FOLHA DE RESPOSTAS e a Redação na FOLHA DE TEXTOS DEFINITIVOS só podem ser feitas com caneta esferográfica de tinta azul, fabricada em material transparente. Não será permitido o uso de lápis, lapiseira e borracha nessas folhas.

Marque as respostas na FOLHA DE RESPOSTAS, cobrindo totalmente o campo correspondente à alternativa escolhida para cada questão como mostra o modelo a seguir:

Em nenhuma hipótese haverá substituição da FOLHA DE RESPOSTAS e da FOLHA DE TEXTOS DEFINITIVOS por erro de preenchimento do candidato.

O rascunho não será considerado.

Os três últimos candidatos, ao entregarem suas provas, permanecerão em sala como testemunhas do encerramento dos trabalhos a cargo do fiscal de sala.

Devolva ao fiscal a Folha de Respostas devidamente assinada no local indicado e a Folha de Textos Definitivos da Redação.

COLÉGIO PEDRO II REITORIA PRÓ-REITORIA DE ENSINO

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COLÉGIO PEDRO II PROCESSO DE SELEÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DE CANDIDATOS À MATRÍCULA– 2016 PROVA ESCRITA – 1ª SÉRIE ENSINO MÉDIO - TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE

PORTUGUÊS

Texto I

Cineclube em SP realiza feira de trocas mensalmente

1

2

3

4

No último domingo (7), a associação Cineclube Socioambiental Crisantempo, localizada na

Vila Madalena, bairro da zona oeste de São Paulo, realizou uma feira em que os moradores puderam

trocar objetos entre si. A iniciativa busca incentivar o consumo consciente e levar para o espaço o

conceito de economia solidária.

5

6

7

A feira de trocas acontece uma vez por mês, sempre aos domingos. O grupo aconselha levar

livros, roupas, cds, dvds, aparelhos eletrônicos, brinquedos, objetos de decoração, objetos em geral

que estejam em bom estado.

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9

10

11

Segundo os organizadores, o objetivo é “promover um espaço de reflexão sobre o consumo,

trocar diversos tipos de objetos, saberes e sabores”. Por isso, também podem ser levados alimentos e

plantas, além de “serviços e saberes”. Tudo para a troca de ideias e divulgação de utilidades.

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14

15

O evento funciona da seguinte maneira: cada um coloca seus bens num local e utiliza uma

etiqueta com seu nome. Após a organização dos espaços pessoais, os participantes circulam para

conhecer os espaços dos outros e num determinado momento (ao tocar do sino) começam as trocas.

16

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18

19

O espaço também promove o desapego através da doação. Há uma área destinada apenas

para doar objetos às instituições que necessitam. Para finalizar, acontece um lanche compartilhado

com alimentos levados pelos próprios participantes. Uma experiência colaborativa agradável, que

questiona o individualismo imposto nas grandes cidades.

(Fonte: http://ciclovivo.com.br/noticia/cineclube-em-sp-realiza-feira-de-trocas-mensalmente/ . Acesso em 03/10/2016)

No texto I, são apresentadas informações sobre a realização de uma feira de trocas: local,

data, objetivo, funcionamento. Além de informar, em alguns momentos, o autor apresenta

opiniões.

Assinale a alternativa que contém um trecho em que haja uma opinião.

a) “O espaço também promove o desapego através da doação” (linha 16)

b) “(...) cada um coloca seus bens num local e utiliza uma etiqueta com seu nome.” (linhas 12-

13)

c) “Uma experiência colaborativa agradável, que questiona o individualismo imposto nas

grandes cidades.” (linhas 18-19)

d) “A iniciativa busca incentivar o consumo consciente e levar para o espaço o conceito de

economia solidária.” (linhas 3-4)

QUESTÃO 1

http://ciclovivo.com.br/noticia/cineclube-em-sp-realiza-feira-de-trocas-mensalmente/

3


“No último domingo (7), a associação Cineclube Socioambiental Crisantempo, localizada na

Vila Madalena, bairro da zona oeste de São Paulo, realizou uma feira em que os moradores

puderam trocar objetos entre si.” (linhas1-3)

“A feira de trocas acontece uma vez por mês, sempre aos domingos.” (linha 5)

Em relação aos artigos sublinhados nas duas passagens do texto, pode-se dizer que

a) na primeira, usou-se o artigo definido para apresentar um elemento, e depois se usou o

indefinido para retomar esse elemento.

b) na primeira, usou-se o artigo indefinido para apresentar um elemento, e depois se usou o

definido para retomar esse elemento.

c) nas duas passagens, usou-se o artigo indefinido para não determinar o elemento sobre o

qual se está falando.

d) nas duas passagens, usou-se o artigo definido para retomar um mesmo elemento citado

anteriormente.

Releia o trecho a seguir, destacado do texto I:

“(...) num determinado momento (ao tocar do sino) começam as trocas.” (linhas 14-15)

Em relação ao elemento sublinhado nesse trecho, é possível afirmar que a preposição “a”

introduz uma oração adverbial reduzida com valor de

a) tempo.

b) causa.

c) finalidade.

d) consequência.

QUESTÃO 2

QUESTÃO 3

4


Texto II Eu, etiqueta

Carlos Drummond de Andrade

Em minha calça está grudado um nome

que não é meu de batismo ou de cartório,

um nome... estranho.

Meu blusão traz lembrete de bebida

que jamais pus na boca, nesta vida.

Em minha camiseta, a marca de cigarro

que não fumo, até hoje não fumei.

Minhas meias falam de produto

que nunca experimentei

mas são comunicados a meus pés.

(...)

Meu lenço, meu relógio, meu chaveiro,

minha gravata e cinto e escova e pente,

meu copo, minha xícara,

minha toalha de banho e sabonete,

meu isso, meu aquilo,

desde a cabeça até o bico dos sapatos,

são mensagens,

letras falantes,

gritos visuais,

ordem de uso, abuso, reincidência,

costume, hábito, premência,

indispensabilidade,

e fazem de mim homem-anúncio itinerante,

escravo da matéria anunciada.

Estou, estou na moda.

É doce estar na moda, ainda que a moda

seja negar minha identidade,

trocá-la por mil, açambarcando

todas as marcas registradas,

todos os logotipos do mercado.

Com que inocência demito-me de ser

eu que antes era e me sabia

tão diverso de outros, tão mim-mesmo,

ser pensante, sentinte e solitário

com outros seres diversos e conscientes

de sua humana, invencível condição.

Agora sou anúncio,

ora vulgar, ora bizarro,

em língua nacional ou em qualquer língua

(qualquer, principalmente).

(...)

Por me ostentar assim, tão orgulhoso

de ser não eu, mas artigo industrial,

peço que meu nome retifiquem.

Já não me convém o título de homem.

Meu nome novo é coisa.

Eu sou a coisa, coisamente.

O verso “de ser não eu, mas artigo industrial” (verso 42) pode ser explicado de modo

coerente, quando consideramos que, devido ao

a) consumismo e à necessidade de seguir padrões estipulados, a identidade do eu lírico se

perde.

b) consumismo e à necessidade de seguir padrões estipulados, a identidade do eu lírico se

fortifica.

c) desapego dos bens materiais e à crítica aos padrões estipulados, a identidade do eu lírico

se perde.

d) desapego dos bens materiais e à crítica aos padrões estipulados, a identidade do eu lírico se

fortifica.

QUESTÃO 4

5


No texto II, nos versos “Em minha calça está grudado um nome / que não é meu de

batismo ou de cartório”, a palavra “que” evita repetição (versos 1 e 2).

Marque a alternativa em que essa palavra esteja fazendo o mesmo.

a) “Em minha camiseta, a marca de cigarro / que não fumo, até hoje não fumei.” (versos 6-7)

b) “É doce estar na moda, ainda que a moda / seja negar minha identidade,” (versos 26-27)

c) “Com que inocência demito-me de ser” (verso 31)

d) “peço que meu nome retifiquem.” (verso 43)

A inversão de termos sintáticos é um recurso que objetiva conferir maior expressividade ao

texto.

No verso “Já não me convém o título de homem.” (verso 44), o termo “o título de homem”,

que está na ordem indireta, exerce função sintática de

a) aposto.

b) sujeito.

c) objeto direto.

d) complemento nominal.

Releia os versos a seguir, pertencentes ao texto II:

“Meu lenço, meu relógio, meu chaveiro,

Minha gravata e cinto e escova e pente,

Meu copo, minha xícara,

Minha toalha de banho e sabonete,

Meu isso, meu aquilo,” (versos 11-15)

A palavra retirada do texto I que se opõe à ideia presente nesses versos é

a) “consciente” (linha 3).

b) “experiência” (linha 18).

c) “compartilhado” (linha 18).

d) “individualismo” (linha 19).

QUESTÃO 5

QUESTÃO 6

QUESTÃO 7

6


MATEMÁTICA

Uma loja virtual realiza uma promoção com o seguinte anúncio:

Outra promoção que a loja poderia fazer, oferecendo o mesmo desconto percentual, é

a) "Leve duas e pague uma” .

b) "Leve três e pague uma” .

c) "Leve três e pague duas”.

d) "Leve quatro e pague três” .

Para fazer doze bolinhos, Tânia precisa de exatamente cem gramas de açúcar, cinquenta

gramas de manteiga, meio litro de leite e quatrocentos gramas de farinha.

Em sua dispensa, ela dispõe de quinhentos gramas de açúcar, duzentos gramas de

manteiga, quatro litros de leite e cinco quilogramas de farinha.

Utilizando os ingredientes que ela possui, a maior quantidade desses bolinhos que pode ser feita é

a) 48.

b) 60.

c) 96.

d) 150.

QUESTÃO 8

QUESTÃO 9

7


Marcos, apaixonado por Matemática, resolveu pedir sua namorada em casamento de uma

forma original. Comprou um Tangram (quebra-cabeça) no formato de coração, constituído por

nove peças: cinco setores circulares de mesmo raio, um quadrado, um trapézio retângulo, um

paralelogramo e um triângulo retângulo, como mostra a figura:

Três dos setores têm abertura de 90o, e os outros dois, de 45o.

Antes de presenteá-la, no entanto, retirou um dos setores circulares de abertura 90o, como

mostra a figura.

Sabe-se que esse setor seria recolocado na hora do pedido.

Usando π = 3, podemos afirmar que a razão entre a área do setor retirado e a área do quebra

cabeça completo é igual a

a) 1

28.

b) 3

28.

c) 3

7.

d) 3

4.

QUESTÃO 10

8


O gráfico a seguir apresenta o desempenho de uma turma do nono ano de certa escola na

primeira prova de Matemática de 2016.

Esse gráfico foi construído a partir da análise das notas (de 0,0 a 10,0) dos quarenta alunos

da turma, baseada no padrão representado na tabela:

NOTA CLASSIFICAÇÃO

De 0,0 a 4,9 Ruim

De 5,0 a 6,9 Regular

De 7,0 a 8,4 Bom

De 8,5 a 10,0 Ótimo

Sabe-se que

no dia da referida avaliação, nenhum aluno faltou;

a média estipulada pela escola é 7,0; e

alunos com nota abaixo de 5,0 devem fazer recuperação.

Podemos afirmar que

a) 20 alunos devem fazer recuperação.

b) 18 alunos tiraram nota abaixo da média.

c) 36 alunos não precisam fazer recuperação.

d) 24 alunos tiraram nota maior ou igual à média.

QUESTÃO 11

9


Um heliponto é um local destinado exclusivamente às operações de aterragem e decolagem

de helicópteros. Diferentemente dos heliportos, os helipontos não dispõem de instalações e

facilidades complementares, tais como área de taxiamento, reabastecimento, pátios e hangares

para estacionamento e manutenção dos helicópteros.

Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Heliponto . Adaptado. Acesso em 22/10/2016.

Oscar, arquiteto, foi incumbido de fazer o projeto de um heliponto para a cobertura de um edifício

comercial no centro da cidade. Decidiu fazer a pista de pouso no formato de hexágono regular com 12

metros de lado, sendo a chamada "área de toque" um triângulo equilátero inscrito no mesmo.

Dessa forma, por segurança, o helicóptero deveria pousar, sempre, na parte interna do triângulo

equilátero. E, para facilitar a visualização da "área de toque", a região interna ao hexágono e externa ao

triângulo equilátero seria pintada com tinta amarela fluorescente.

Sendo assim, a área a ser pintada com essa tinta amarela teria medida igual a

a) 216√3 m2.

b) 216 m2.

c) 108√3 m2.

d) 108 m2.

No famoso jogo para celular Pokémon Go, três pokémons, P1, P2 e P3 estão posicionados,

respectivamente, nos vértices de um triângulo, retângulo em P1.

Sabe-se que a distância 𝑃1𝑃2 = 12√3 𝑚 e que a distância 𝑃2𝑃3

mede o dobro dessa distância. Nesse

momento do jogo, o treinador T está posicionado em um ponto do lado 𝑃1𝑃3 , de forma que ele equidiste de

P2 e P3.

Considerando que o pokémon P3 permanecerá imóvel, a menor distância que o treinador deverá

percorrer para alcançá-lo será igual a

a) 24√3 m.

b) 24 m.

c) 12√3 m.

d) 12 m.

QUESTÃO 12

QUESTÃO 13

https://pt.wikipedia.org/wiki/Heliponto

10


Observe o esquema a seguir, que representa certo trecho do Oceano Atlântico na costa

brasileira. Um navio de pesquisas, situado inicialmente no ponto B, deve seguir rumo ao ponto C,

em linha reta. Sabe-se que a distância BC é igual a 10 km. No ponto A encontra-se uma ilha e o

navio deve parar, na sua trajetória, em um ponto o mais próximo possível dessa ilha, para que

uma equipe de biólogos siga em um barco auxiliar a fim de coletar algumas espécies de plantas

nativas para análise.

Considere que a região limitada por AB , AC e BC seja plana e que o ângulo BAC meça 90o.

Se a distância do navio à ilha, ao iniciar sua trajetória em B, era de 8km, podemos afirmar

que, nesse percurso, a menor distância do navio à ilha será igual a

a) 5,2 Km.

b) 5,0 Km.

c) 4,8 Km.

d) 3,6 Km.

QUESTÃO 14

11


CONHECIMENTOS GERAIS

No período que antecedeu a Olimpíada do Rio, a mídia nacional e internacional publicou matérias

abordando o problema da poluição na Baía de Guanabara, local das provas de vela, como o trecho que

apresentamos a seguir.

“... segundo estudos recentes, foram encontrados níveis muito altos de vírus e bactérias provenientes

do esgoto, lançados sem tratamento no mar, níveis estes considerados insalubres em qualquer praia do

mundo.

A descontaminação da Baía de Guanabara, que recebe diariamente os dejetos de nove milhões de

pessoas que não têm acesso à rede de esgoto além dos resíduos da indústria petroleira local, foi uma das

ambiciosas promessas para que o Rio fosse escolhido como sede da Olimpíada.”

Fonte: http://brasil.elpais.com/brasil/2016/07/28/deportes/1469730197_101846.html. Adaptado. Acesso em 14/ 09/2016.

QUESTÃO 15

A presença de altas taxas da bactéria Escherichia coli no

ambiente aquático pode ser utilizada como um indicador de água

contaminada por esgoto doméstico. Esse organismo habita o

corpo humano e, em condições normais, não causa problemas à

nossa saúde.

Fonte: http://portugalmundial.com/wp-content/uploads/2012/11/e_coli.jpg. Acesso em 01/10/2016.

Em relação à Escherichia coli, marque a opção que indica como podemos classificá-la em termos de

estrutura celular e que órgão do nosso corpo é seu ambiente natural.

a) Eucarionte e estômago

b) Eucarionte e intestino.

c) Procarionte e estômago.

d) Procarionte e intestino.

QUESTÃO 16

O esgoto doméstico é um ambiente favorável para o crescimento de bactérias decompositoras

aeróbias e anaeróbias.

Assinale a opção que indica a correta correlação entre o tipo de bactéria decompositora e as

características do ambiente que favorecem sua proliferação.

a) Aeróbias, quando o ambiente for rico em matéria orgânica e em gás oxigênio.

b) Anaeróbias, quando o ambiente for pobre em matéria orgânica e em gás oxigênio.

c) Anaeróbias, quando o ambiente for pobre em matéria orgânica e rico em oxigênio.

d) Aeróbias, quando o ambiente for rico em matéria orgânica e pobre em gás oxigênio.

http://brasil.elpais.com/brasil/2016/07/28/deportes/1469730197_101846.html

http://portugalmundial.com/wp-content/uploads/2012/11/e_coli.jpg

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QUESTÃO 17

A poluição das águas de rios, lagos e lagoas por esgoto, além dos problemas causados à saúde,

diminui a disponibilidade de água potável a todos os seres vivos. A gravidade do problema se dá pelo fato

de a água desempenhar funções fundamentais à sobrevivência dos seres.

Marque a opção que indique uma característica da água e sua correta relação com um processo dos

seres vivos.

a) Baixo calor específico e controle da temperatura.

b) Solvente universal e transporte de substâncias.

c) Baixa tensão superficial e fotossíntese.

d) Alto calor específico e excreção.

QUESTÃO 18

“Após o estágio mais grave da crise hídrica que assolou o estado ao longo de 2015, a situação dos

reservatórios que abastecem boa parte da Região Metropolitana do Rio de Janeiro melhorou, embora

os níveis ainda sejam preocupantes.

Em janeiro de 2015, a média dos quatro reservatórios do rio Paraíba do Sul, que abastecem 12

milhões de pessoas, estava em parcos 2,39% do volume útil. Desde então, o nível voltou a subir e hoje

está em 19% do volume útil, de acordo com a última medição.”

Fonte: http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2016/01/situacao-dos-reservatorios-do-rj-melhora-apos-crise-

hidrica.html. Acesso em 26 /09/ 2016.

O cenário de crise hídrica destacado acima não está restrito ao estado do Rio de Janeiro e pode ser

visto como resultado de um conjunto de fatores naturais e antrópicos, que se manifestam em diversas das

grandes aglomerações urbanas brasileiras.

Entre os fatores de ordem antrópica que contribuem para a instalação deste quadro de crise no Brasil,

está

a) a produção de energia excessivamente apoiada no uso de usinas hidroelétricas e

termoelétricas.

b) a crescente exposição dos rios à contaminação por esgoto doméstico e o uso abusivo de água

no agronegócio.

c) a transposição das águas das bacias hidrográficas do Centro Sul do país para a região

Nordeste e as mudanças climáticas.

d) o incremento do ritmo de crescimento da população brasileira e o avanço dos

desmatamentos em áreas de mananciais.

http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2016/01/situacao-dos-reservatorios-do-rj-melhora-apos-crise-hidrica.html

http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2016/01/situacao-dos-reservatorios-do-rj-melhora-apos-crise-hidrica.html

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QUESTÃO 19

Leia o texto a seguir e observe atentamente o mapa onde estão delimitadas e indicadas algumas das

formações climatobotânicas do Brasil.

“...as caatingas são um aliado incorruptível do sertanejo em revolta. Entram também de certo

modo na luta. Armam-se para o combate; agridem. Trançam-se, impenetráveis, ante o

forasteiro, mas abrem-se em trilhas multivias, para o matuto que ali nasceu e cresceu...”

(Euclides da Cunha, Os Sertões. Rio de Janeiro: FBN, p. 102.).

Fonte: Atlas Geográfico do IBGE - 2016.Disponível em

http://www.geografiaparatodos.com.br/img/mapas_tematicos/climas_do_brasil.jpg Adaptado. Acesso em 01/10/2016.

Assinale a alternativa na qual o número no mapa corresponde à formação climatobotânica,

mencionada na obra de Euclides da Cunha, seguida por seu tipo climático e por um problema presente na

região.

a) 1 / Equatorial / poluição dos rios.

b) 2 / Tropical semiúmido / escravidão por dívida.

c) 3 / Tropical semiárido / concentração fundiária.

d) 4 / Subtropical / enchentes.

http://www.geografiaparatodos.com.br/img/mapas_tematicos/climas_do_brasil.jpg

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QUESTÃO 20

Observe os mapas a seguir.

Fonte: http://questoes_casa.s3.amazonaws.com/03%2811%29.jpg. Acesso em 01/10/2016.

O primeiro mapa representa o Brasil e alguns países vizinhos, enquanto o segundo mapa representa o

estado do Rio de Janeiro. Em cada um deles está indicada a escala utilizada em sua confecção: de 1:

25.000.000 para o Brasil, e 1:4.000.000 para o Rio de Janeiro.

Em relação a esses mapas e suas respectivas escalas, assinale a alternativa que apresenta as

informações corretas.

a) A redução da escala permite maior detalhamento das informações, conforme observamos

no mapa do estado do Rio de Janeiro.

b) A escala utilizada na representação do mapa do Rio de Janeiro, 1 : 4 000 000, é menor do

que a do mapa do Brasil que é 1 : 25 000 000.

c) Os níveis de detalhamento observados no mapa do Rio de Janeiro resultam da utilização

de uma escala maior do que no mapa do Brasil.

d) No mapa do Brasil, um centímetro representa 25 quilômetros, enquanto no mapa do Rio de Janeiro

um centímetro corresponde a 40 quilômetros.

http://questoes_casa.s3.amazonaws.com/03%2811%29.jpg

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REDAÇÃO

O consumismo desenfreado pode gerar muitos problemas sociais, como a desvalorização do ser

humano, que se transforma em mero objeto nas relações pessoais. Por outro lado, consumir faz parte da

nossa vida diária, no modelo capitalista em que vivemos. Após refletir sobre o tema, redija um texto

dissertativo, em que você responda à seguinte pergunta:

É possível conviver com o consumismo sem se deixar levar pelo excesso?

Seu texto deverá:

conter obrigatoriamente argumentos que sustentem suas opiniões;

ter entre 20 e 25 linhas;

apresentar letra legível e não conter rasuras;

ter, no mínimo, três parágrafos;

estar de acordo com a norma padrão para a modalidade escrita;

ser em prosa;

estar de acordo com a proposta apresentada;

ser transcrito no local indicado na Folha de Textos Definitivos.

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