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COLÉGIO SALESIANO SÃO GONÇALO CUIABÁ MT Aluno (a): _________________________________________________N.º _______GSTP: 23__ M Professor (a): Marijane Avaliação Mensal de: Redação Bim: 3º Nota: ______ SÓ SERÃO CORRIGIDAS AS AVALIAÇÕES FEITAS A TINTA E SEM RASURA! Conteúdos: O texto dissertativo. Objetivos: Ler e interpretar corretamente os textos de apoio; Identificar e selecionar elementos relevantes dos textos; Organizar suas idéias com relação a esses elementos; Estabelecer relações entre esses mesmos elementos ou entre outras informações de que disponha; Demonstrar habilidades para desenvolver as competências propostas pelo ENEM. Critérios: O aluno será avaliado quanto à organização, à estética, à grafia das palavras, à clareza e a coerência de idéias. (Avaliação mais criteriosa vide tabela de correção do ENEM) Valor: 10 pontos. Leia os textos abaixo e a partir das informações presentes neles, produza o seu próprio texto. Texto 1 Planeta Água Água que nasce na fonte serena do mundo E que abre um profundo grotão Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão Águas que banham aldeias e matam a sede da população Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovão E depois dormem tranqüilas no leito dos lagos, no leito dos lagos Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa canção Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantação Gotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra Terra, planeta água... (Planeta Água, Guilherme Arantes) Texto 2 Terra: planeta água? A comemoração do Dia Mundial da Água (22 de março), celebrado amanhã, traz um alerta: prevê-se que, em 2050, 2 bilhões de pessoas sofrerão com a escassez de recursos hídricos. Dados da ONU mostram que apenas 3% de toda a água terrestre é própria para consumo. Comemora-se no próximo sábado o Dia Mundial da Água, uma iniciativa da ONU (Organização das Nações Unidas) para incentivar a luta pela preservação dos recursos hídricos, que este ano ganhou uma identificação especial: 2003 é o ano Internacional da Água Doce. Os últimos anos têm sido bastante representativos no que se refere à degradação da utilização da água. Com o crescimento desenfreado da urbanização e da industrialização dos grandes centros, os rios, lagos e afluentes, sofrem com a poluição cada vez maior. Há ainda uma série de problemas a serem pensados em relação à preservação da água. O informe mundial divulgado pela Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) deixou alertas governos e ecologistas preocupados com a situação ambiental. A publicação adverte que a "inércia política" dos governos só agrava ainda mais a situação, já severamente afetada pela redução dos mananciais, pela poluição e pelo aquecimento global. "A dificuldade provém do aumento da demanda. Com o crescimento da população, aumentam nossas necessidades de alimentos, geração de energia e produção industrial", explica a coordenadora do GRH (Grupo de Recursos Hídricos) da UFBA (Universidade Federal da Bahia), Yvonilde Medeiros. "Cresce a busca pela água, mas a oferta não aumenta na mesma proporção". Embora a impressão de que o planeta tem água em abundância (dois terços da Terra estão submersos), apenas uma parte dela é própria para 2 BILHÕES de pessoas em 48 países Serão afetadas pela escassez de água na metade deste século, em uma projeção otimista. A pessimista prevê 7 bilhões de pessoas em 60 países 11 / 08 / 2009

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COLÉGIO SALESIANO SÃO GONÇALO – CUIABÁ – MT

Aluno (a): _________________________________________________N.º _______GSTP: 23__ MProfessor (a): Marijane Data: Avaliação Mensal de: Redação Bim: 3º Nota: ______

S Ó S E R Ã O C O R R I G I D A S A S A V A L I A Ç Õ E S F E I T A S A T I N T A E S E M R A S U R A !

Conteúdos: O texto dissertativo.

Objetivos: Ler e interpretar corretamente os textos de apoio; Identificar e selecionar elementos relevantes dos textos; Organizar suas idéias com relação a esses elementos; Estabelecer relações entre esses mesmos elementos ou entre outras informações de que disponha; Demonstrar habilidades para desenvolver as competências propostas pelo ENEM.

Critérios: O aluno será avaliado quanto à organização, à estética, à grafia das palavras, à clareza e a coerência de idéias. (Avaliação mais criteriosa vide tabela de correção do ENEM) Valor: 10 pontos.

Leia os textos abaixo e a partir das informações presentes neles, produza o seu próprio texto.Texto 1

Planeta ÁguaÁgua que nasce na fonte serena do mundo

E que abre um profundo grotãoÁgua que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão

Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertãoÁguas que banham aldeias e matam a sede da população

Águas que caem das pedras no véu das cascatas, ronco de trovãoE depois dormem tranqüilas no leito dos lagos, no leito dos lagos

Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa cançãoÁgua que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão

Gotas de água da chuva, alegre arco-íris sobre a plantaçãoGotas de água da chuva, tão tristes, são lágrimas na inundação

Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chãoE sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra

Terra, planeta água...(Planeta Água, Guilherme Arantes)

Texto 2Terra: planeta água?A comemoração do Dia Mundial da Água (22 de março), celebrado amanhã, traz um alerta: prevê-se que, em 2050, 2 bilhões de pessoas sofrerão com a escassez de recursos hídricos. Dados da ONU mostram que apenas 3% de toda a água terrestre é própria para consumo.

Comemora-se no próximo sábado o Dia Mundial da Água, uma iniciativa da ONU (Organização das Nações Unidas) para incentivar a luta pela preservação dos recursos hídricos, que este ano ganhou uma identificação especial: 2003 é o ano Internacional da Água Doce. Os últimos anos têm sido bastante representativos no que se refere à degradação da utilização da água. Com o crescimento desenfreado da urbanização e da industrialização dos grandes centros, os rios, lagos e afluentes, sofrem com a poluição cada vez maior.

Há ainda uma série de problemas a serem pensados em relação à preservação da água. O informe mundial divulgado pela Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) deixou alertas governos e ecologistas preocupados com a situação ambiental. A publicação adverte que a "inércia política" dos governos só agrava ainda mais a situação, já severamente afetada pela redução dos mananciais, pela poluição e pelo aquecimento global.

"A dificuldade provém do aumento da demanda. Com o crescimento da população, aumentam nossas necessidades de alimentos, geração de energia e produção industrial", explica a coordenadora do GRH (Grupo de Recursos Hídricos) da UFBA (Universidade Federal da Bahia), Yvonilde Medeiros. "Cresce a busca pela água, mas a oferta não aumenta na mesma proporção". 

Embora a impressão de que o planeta tem água em abundância (dois terços da Terra estão submersos), apenas uma parte dela é própria para uso. Segundo dados da ONU, apenas 3% de toda a água terrestre é própria para consumo e somente 0,25% não está congelada. O consumo desenfreado na indústria e na agricultura (que, de acordo com a ONU, consome cerca de 70% da água disponível no planeta) faz com que a utilização direta pelos humanos fique ameaçada - a entidade afirma que, atualmente, 1,1 bilhão de pessoas não têm acesso a água potável e 5 milhões morrem anualmente devido a contaminação da água.

Para Yvonilde, a razão destes problemas está na forma como a sociedade se estabeleceu nos últimos anos. Os hábitos de consumo colaboraram para piorar ainda mais as condições de preservação das águas. "A situação é grave. Nós estamos em uma sociedade que consome muito e, por isso, produz muito lixo. Esses detritos, de alguma maneira, chegam ao meio ambiente, em especial, na água", esclarece. "E, além dos esgotos, que entopem as calhas dos rios, o desmatamento reduz a área de equilíbrio de recarga de aqüífero. Tudo isso leva a  mais degradação".

2 BILHÕES de pessoas em 48 países

Serão afetadas pela escassez de água na metade deste século, em uma projeção otimista. A pessimista prevê 7 bilhões de pessoas em 60 países

APENAS 3% de toda a água terrestre é própria para consumo

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Um dos caminhos para a solução do problema está nas políticas governamentais. É fundamental que os governos se prontifiquem a democratizar o acesso a água potável e criem condições para o escoamento e tratamento dos esgotos. Em alguns países, como o Brasil, embora haja grande quantidade de recursos hídricos disponíveis, eles não chegam à toda população de maneira homogênea. Segundo dados de 2002 do Ministério das Cidades, 92,7% das residências têm rede de água potável. No entanto, apenas 37,7% dos lares está ligado a uma rede de esgoto - os demais lançam os detritos diretamente nos rios e nos mares.Desta forma, opina a professora, só existe uma possibilidade de se contornar a situação - lutar por um consumo equilibrado e fazer com que a sociedade participe ativamente desta batalha. "A população precisa estar consciente e participar do gerenciamento. Precisa tomar consciência para trabalhar junto com o governo - são ações que não dependem só do estado", afirma. "Mas para isso, é preciso que a população esteja treinada, informada, para poder tomar a melhor posição".

Texto 3Fórum Mundial da Água termina sem acordo(AFP) – 22 de Mar de 2009

ISTAMBUL (AFP) — O V Fórum Mundial da Água, que reuniu mais de 25.000 pessoas durante uma semana em Istambul, terminou neste domingo com um pedido de mais de 100 países a favor da luta por água limpa e saneamento para bilhões de pessoas, mas sem acordo a respeito da noção de "direito ao acesso à água".Muitos países criticaram a declaração final e vários ativistas afirmaram que o evento não passou de um "show de negócios".

A declaração, divulgada por ocasião do Dia Mundial da Água, foi publicada ao fim de três dias de um encontro ministerial, que encerrou a maior conferência da história sobre a crise da água.A declaração enumera um determinado número de compromissos para uma resposta mais efetiva à demanda de água, para favorecer o acesso ao saneamento, que não chega a 2,5 bilhões de pessoas."A declaração ministerial é um documento importante que servirá de referência a nível governamental", declarou o ministro turco do Meio Ambiente, Veysel Eroglu."O mundo está enfrentando mudanças globais rápidas e sem precedentes, incluindo o aumento da população, a migração, urbanização, mudança do clima, desertificação, seca, uso e degradação da terra, mudanças econômicas e alimentares", afirma a declaração final.O documento estabelece uma série de recomendações, não obrigatórias, incluindo uma cooperação maior para acabar com as disputas sobre a água, medidas para evitar inundações e a escassez de água, uma administração melhor dos recursos e impedir a poluição de rios, lagos e lençóis freáticos.Alguns países tentaram incluir na declaração o reconhecimento ao acesso à água potável e ao saneamento como um "direito humano básico", ao invés de uma "necessidade humana básica", como está escrito no texto final.A mudança foi bloqueada por representantes do Brasil, Egito e Estados Unidos, afirmaram vários delegados.Vinte países dissidentes assinaram uma declaração em separado para manifestar sua posição. Entre eles Espanha, Suíça, África do Sul e Bangladesh.A diferença textual, que tem ramificações políticas e legais, está sendo debatida sob a Convenção da ONU de Direitos Humanos. Muitos países, a maioria da América Latina, já incluíram o acesso à água como um direito constitucional.

Texto 4As reservas mundiais de água

Em primeiro lugar é importante falar que nós Brasileiros, no que diz respeito a água, estamos muito bem, obrigado. O Brasil, Rússia, China e Canadá são os países que basicamente "controlam" as reservas de água fresca mundial.

A distribuição da água no Mundo é muito desigual e, uma grande parte do planeta está situada em regiões com carência de água. No momento cabe a estes países, em caráter de urgência, desenvolver tecnologias que permitam a captação, armazenamento e preservação da água e seus mananciais.

Antes de nos aprofundarmos nesse assunto é muito importante dizer que apesar de termos a impressão de que a água está desaparecendo, a quantidade de água na Terra é praticamente invariável há centenas de milhões de anos. Ou seja, a quantidade de água permanece a mesma, o que muda é a sua distribuição e seu estado.

A água somente passa a ser perdida para o consumo basicamente graças à poluição e à contaminação, nunca devido ao assoreamento como muitos dizem. São estes fatores que irão inviabilizar a reutilização, causando uma redução do volume de água aproveitável da Terra.

O Brasil é altamente privilegiado em termos de disponibilidade hídrica global. Nós temos um volume médio anual de 8.130 km3, que representa um volume per capita de 50.810 m3/hab.ano. Estes números devem ser encarados com uma certa reserva pois a distribuição de água no Brasil, como veremos adiante, também é bastante irregular. A Amazônia, o lugar mais rico em água potável superficial de todo o Planeta está distante dos grandes centros urbanos nacionais.

O gerenciamento da água é que deve ser considerado o grande problema e não seu "desaparecimento". Desta forma quando o Governo tenta culpar o usuário pelo consumo excessivo de água está, na realidade, confessando a sua incapacidade em suprir este excesso de água no presente e, possivelmente, no futuro. O cidadão pode e deve evitar perdas desnecessárias do produto, mas não deve, sob hipótese nenhuma, ser responsabilizado pela falta de água. A única forma de inviabilizar a água para o consumo é a contaminação da mesma por poluentes. Portanto cabe, mais uma vez as autoridades criar leis severas que punam exemplarmente aqueles que poluem e contaminam as águas.

( www.geologo.com.br/aguahisteria.asp)

Considerando os textos apresentados como embasadores, redija um texto dissertativo-argumentativo a respeito do seguinte tema:

“A solução conjunta para o problema da água é uma questão de integração cidadã.”

Ao desenvolver o tema proposto, procure utilizar também os conhecimentos adquiridos e as reflexões feitas ao longo de sua formação. Selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opiniões para defender seu ponto de vista e suas propostas, sem ferir os direitos humanos.Observações:Seu texto deve ser escrito na modalidade padrão da língua portuguesa.O texto não deve ser escrito em forma de poema (versos) ou narração.O texto com até 7 (sete) linhas escritas será considerado texto em branco.O rascunho pode ser feito na última página deste Caderno.A redação deve ser passada a limpo na folha própria e escrita a tinta.