Com o apoio:

Com o apoio:

Acção de Informação e Sensibilização em matérias

relacionadas com a Protecção Civil

Prevenir os riscos inerentes a situações de acidente grave ou catástrofe, bem como resolver os efeitos decorrentes de tais situações, socorrendo Pessoas e protegendo Bens e Ambiente

Protecção Civil

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PREPARAÇÃO

RESPOTA / RESPOSTA

REABILITAÇÃO

PREVENÇÃO

Desastre

Ciclo dos Desastres

PREPARAÇÃO

RESPOSTA

REABILITAÇÃO

PREVENÇÃO

Desastre

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ORGÂNICA SRPC

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Factores condicionantes do escoamento da bacia hidrográfica:

- Geometria- Rede de Drenagem - Relevo- Substrato Geológico - Solos- Vegetação

Aluviões

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As condições meteorológicas como factor desencadeante: O evento de 20/02/2010 ocorreu na sequência de um prolongado período chuvoso na ilha da Madeira.

Em 22 de Dezembro e 2 de Fevereiro tinham já ocorrido aluviões, respectivamente nos Concelhos de São Vicente e Santana (Ribeira do Faial), mas com muito menores consequências das que ocorreram em 20/02/2010, quando a situação metrológica provocou uma aluvião excepcional que atingiu com intensidade alguns concelhos da costa sul da ilha em particular os concelhos do Funchal e da Ribeira Brava.

Aluviões

Na parte oeste, numa mancha com o eixo maior no sentido norte-sul que abrange parte do planalto do Paul da Serra, a Encumeada e as serras adjacentes que formam as cabeceiras das ribeiras de São Vicente (para norte) e da Ribeira Brava (para sul). Na parte este da ilha, numa mancha alongada no sentido este-oeste que abrange as serras do Funchal e de Santa Cruz acima dos 500/600 metros de altitude.

Aluviões

Medidas a adoptar no dia-a-dia:

•Não faça cortes ou escavações em arribas e taludes, sem licença das autoridades. Poderá estar contribuir para a desestabilização dos terrenos, pondo em risco a sua vida e a dos outros.

•Nunca desarborize as encostas ou vertentes, principalmente em locais onde existam casas ou outras construções. As árvores ajudam a fixar o solo e protegem contra pequenos deslizamentos de terras.

Aluviões

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•Não efectue aterros de lixos ou inertes (entulhos, terras, etc.) em locais inclinados. Estes podem impedir a circulação da água e/ou aumentar a pressão e o peso sobre os terrenos desestabilizando-os.

•Colabore na fiscalização, informado as autoridades de situações passíveis de risco.

Aluviões

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•Identifique pontos altos onde possa

refugiar-se.

•Faça uma pequena lista de objectos

importantes a levar em caso de evacuação.


Aluviões

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•Prepare um estojo de emergência com

rádio e lanternas a pilhas, de reserva,

material de primeiros socorros,

medicamentos essenciais e agasalhos.

•Tenha sempre uma reserva suficiente

para 2 ou 3 dias, de água potável e

alimentos enlatados.


Aluviões

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•Mantenha a limpeza do quintal ou jardim,

principalmente no Outono devido à queda

de folhas.

•Arranje um anteparo de metal ou madeira

para a porta da rua.

•Pondere a hipótese de fazer um seguro da

casa e do recheio


Aluviões

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Na iminência de uma Aluvião:

•Acondicione num saco plástico os documentos e objectos pessoais importantes.

•Tenha à mão o estojo de emergência.

•Transfira os alimentos e objectos de valor para os pontos mais altos de casa.

Aluviões

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•Solte os animais domésticos, eles tratam de si próprios.

•Leve o gado para locais seguros.

•Feche bem, e coloque num lugar seguro, as embalagens de produtos poluentes ou tóxicos (insecticidas, pesticidas, etc.).

Aluviões

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•Coloque um anteparo à entrada da casa.

•Retire, do quintal ou jardim, objectos que possam ser arrastados pelas águas e entupir os esquemas de escoamento.

Aluviões

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•Mantenha-se atento ás informações da Meteorologia e ás indicações da Protecção Civil e das Forças de Segurança, actualize-se através da rádio, TV e Internet.

•Não se aproxime das ribeiras, córregos ou outros cursos de água, as cheias rápidas acontecem quando menos esperamos.

•Evite a proximidade de arribas e taludes instáveis ou de elevado declive.

Aluviões

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Durante a Aluvião:

•Antes de tudo proteja a sua vida, a de seus familiares e amigos, permanecendo calmo. Procure não se deslocar.

•Caso tenha necessidade de se deslocar, numa situação de emergência ou perigo eminente, siga as indicações das autoridades e os planos de emergência previamente estabelecidos.

Aluviões

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Durante a Aluvião:

•Mantenha-se em local seguro, até as autoridades aconselharem as deslocações. O acesso ou a deslocação em áreas afectadas dificulta a assistência ás situações de emergência e o trabalho das equipas no terreno.

•Procure dar apoio a quem mais necessita (crianças, idosos ou deficientes).

•Desligue a água, gás, electricidade.

•Beba apenas água engarrafada

Aluviões

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Durante a Aluvião:

•Não coma alimentos que estiveram em contacto com a inundação.

•Não vá, só por curiosidade aos locais mais atingidos.

•A água pode esconder muitos perigos. Se tiver que andar através dela faça-o em segurança. Pode usar chapéu-de-chuva, uma bengala ou um pau para o ajudar.

Aluviões

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Durante a Aluvião:

•Não entre na enchente. Corre o Risco de ser arrastado pela corrente.

•Não utilize carro numa zona de inundação pode ser arrastado.

•Para pedir socorro utilize um pano, uma lanterna a pilhas, etc.

•Não ocupe as linhas telefónicas. Use o telefone só em caso de emergência.

Aluviões

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Em caso de Evacuação:

•Não perca tempo. Respeite as orientações que lhe forem dadas.

•Leve os seus documentos (bilhete de identidade, cartão de utente da segurança social, etc.), bem como o dinheiro ou outro meio de pagamento.

Aluviões

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Em caso de Evacuação:

•Leve os pertences pessoais indispensáveis, o estojo de emergência, uma garrafa de água e alimentos enlatados ou embalados.

•Feche à chave as portas que dão para o exterior.

Aluviões

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Depois da Aluvião:

•Faça uma inspecção rápida à sua casa. Se ameaçar ruir, saia.

•Se houve evacuação regresse só depois de lhe ser dada essa indicação.

•Não toque em cabos eléctricos caídos. Pode ficar electrocutado.

•Tenha especial cuidado com aparelhos eléctricos ou gás, se atingidos pela inundação. Chame um técnico para os examinar.

Aluviões

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Depois da Aluvião:

•Caso os equipamentos públicos essenciais (água, energia eléctrica e telefone) tenham sido afectados, alerte as entidades competentes.

•Limpe os disjuntores e tomadas eléctricas antes de ligar a corrente eléctrica da casa. A presença de água ou humidade na instalação eléctrica pode provocar electrocussão ou o desencadeamento de um curto-circuito.

•Mantenha a casa aberta e ventilada. A humidade favorece o desenvolvimento de fungos que causam infecções respiratórias, inflamações do tecido pulmonar e outras complicações respiratórias.

Aluviões

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Depois da Aluvião:

•Verifique o estado das substâncias inflamáveis ou tóxicas que possa ter em casa.

•Deite fora a comida (mesmo a embalada) e medicamentos se estiverem em contacto com a água da inundação.

•Beba apenas água engarrafada ou fervida.

Aluviões

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Depois da Aluvião:

•Comece as limpezas da casa pelas zonas mais altas.

•Não ande descalço. Utilize calçado protector (solas duras e anti-derrapantes).

•Facilite o trabalho das equipas de limpeza da via pública.

Aluviões

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Plano de SegurançaInterno do Estabelecimento Escolar

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Aquisição de hábitos de segurança

Planos de Prevenção e Emergência

Prevenir e Planear

Procedimentosa adoptar emsituações de emergência

Enquadramento Legal:

Decreto-lei 220/2008 de 12 Novembro

Portaria n.º 1532/2008, de 29 Dezembro

Norma Portuguesa 4386/2001

O que é ? Conjunto de normas e regras de procedimento,

que visam minorar ou atenuar os efeitos decorrentes de acidentes e/ou catástrofes;

Para que serve? Regulamenta a gestão de meios e recursos

materiais e humanos, optimizando a sua utilização;

Como funcionam? São planos dinâmicos e carecem de constante

actualização.

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OBJECTIVOS:

- Reduzir os riscos de eclosão de um incêndio;

- Limitar a propagação de fogo, fumos e gases de combustão;

- Promover a evacuação rápida e segura de todos os ocupantes;

- Facilitar a intervenção dos bombeiros.

Bens materiais vs vida humana!!


A protecção do património é uma segunda prioridade!

Cada funcionário e colaborador deve:• «Pensar segurança»;

• Conhecer os riscos para avaliá-los;

• Cumprir os procedimentos de prevenção;

• Colaborar na manutenção das condições de segurança;

• Possuir formação e treino adequado ao seu papel na organização de segurança;

• Estar preparado para agir em situações de emergência.

Plano de Prevenção

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Regras de exploração e de comportamentos

- Acessibilidades dos meios de socorro;

- Desobstrução dos caminhos de evacuação e saídas;

- Segurança na produção, na manipulação e no armazenamento de matérias e substâncias perigosas;

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Regras de exploração e de comportamentos

- Estado de conservação da sinalização de segurança e iluminação de emergência;

- Operacionalidade dos meios de 1.ª interv.e dos equipamento de segurança.

- Conservação dos espaços em condições de limpeza e de arrumação;

- Funcionalidade dos meios de alarme e alerta;

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- Meios de alarme e alerta – sirene, (para alerta dos ocupantes do edifício escolar), o telefone para chamada de meios de socorro exteriores.

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Meios e Recursos a Usar:

- Sinalização de iluminação de emergência e sinalização de segurança ( percursos de evacuação e saída, com sinais próprios );

- Equipamentos de primeira intervenção ( extintores, rede de incêndio armada );

Obstrução Equipamentos Segurança

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Obstrução Caminhos Evacuação

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40

- Estrutura interna de segurança:

É um sistema organizado e interno que será activado após a ocorrência de um acidente, prevê que professores e funcionários desempenhem funções organizacionais e específicas de vigilância;

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Organização da Segurança

- Plano de Intervenção;

- Plano de Evacuação;

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Estrutura Interna de Segurança

Responsável de Segurança(nome)

Delegado de Segurança(nome)

Coordenador de ala ou piso

(nomes)Alarme

(nomes)

Alerta

(nomes)

Informação e Vigilância

(nomes)

1.ª Intervenção

(nomes)

1.os Socorros

(nomes)

Cortes Energia

(nomes)

Evacuação

(nomes)

Concentração e Controlo

(nomes)

- Responsável de Segurança Conhece e mantém as condições de

segurança da escola. Coopera na elaboração dos Planos de Prevenção e Emergência;

Identifica e limita os riscos na escola; Avalia e coordena situações de emergência; Providencia para que haja segurança na

escola.

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- Órgãos de Comando

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RESPONSABILIDADESRESPONSABILIDADES

A organização interna da segurança na Escola … estabelece as seguintes responsabilidades de actuação (exemplo):

• Funcionário do Piso Orientar a saída dos alunos

• Funcionários dos Serviços Administrativos Confirmar que não existe ninguém no piso. Encaminhar-se para o local de concentração.

• Funcionárias do Bar / PapelariaConfirmar que não há ninguém no Piso/bloco. Confirmar que não há ninguém no Piso/bloco.

Integrar a equipa de 1ª Intervenção.Integrar a equipa de 1ª Intervenção.

• ProfessoresOrientar os alunos para a saída da sala e encaminhá-los para o exterior, até ao Orientar os alunos para a saída da sala e encaminhá-los para o exterior, até ao

local de concentração, levando o livro de ponto consigo.local de concentração, levando o livro de ponto consigo.

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- Instruções de Segurança:

Para uma prevenção eficaz, serão afixadas em locais estratégicos:

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INSTRUÇÕES GERAIS, simples e eficazes, junto às Plantas de Emergência;

INSTRUÇÕES PARTICULARES, nos locais que apresentem riscos específicos (cozinhas, laboratórios, oficinas, salas de aula, biblioteca, refeitório, gimnodesportivo );

INSTRUÇÕES ESPECIAIS, respeitantes ao pessoal encarregado de accionar e pôr em prática o plano de emergência até a chegada de socorros exteriores.

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Incêndio no Fogão

SINALÉTICA DE SEGURANÇASINALÉTICA DE SEGURANÇA

Plantas de emergência: reprodução gráfica de um dado espaço com a representação dos caminhos de evacuação e dos meios a utilizar em caso de incêndio, contendo ainda as instruções gerais de segurança do espaço.

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VerdeVerde - representa os meios de evacuação e salvamento

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VermelhaVermelha - representa os meios de combate a incêndio, de comando dos sistemas de segurança:

Localização da rede de incêndio armada (RIA) de calibre reduzido ou tipo teatro

Localização de extintor

Localização de telefone

Localização de botão de alarme de incêndio

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PROCEDIMENTOS DE EVACUAÇÃOPROCEDIMENTOS DE EVACUAÇÃO

1º - O SINAL DE ALARME1º - O SINAL DE ALARMENuma situação de emergência na escola, soará um sinal sonoro de alarme que deverá ser identificado por todos:

Toque contínuo: evacuação para fora do recinto escolar em direcção ao ponto de encontro.

Toque descontínuo: abrigar-se no interior da escola nos locais mais protegidos.

Estes toques indicam a imediata e obrigatória evacuação ou o recolher na escola.

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2º - DUAS SAÍDAS2º - DUAS SAÍDAS

Procura conhecer sempre pelo menos duas saídas de emergência na tua escola, assim como o percurso de evacuação a realizar em caso de evacuação urgente, de acordo com as plantas de emergência existentes.

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3º - CHEFE DE FILA E CERRA-FILA3º - CHEFE DE FILA E CERRA-FILA

A coordenação da evacuação é feita pelo professor e pelo delegado de turma.

O delegado de turma é o chefe de fila, o primeiro a sair, e encaminha a fila para o ponto de encontro.

O professor é o cerra-fila, o último a sair, e certifica-se de que não fica ninguém, fecha a porta sem a trancar e leva consigo o Livro de Ponto.

Durante o percurso de evacuação, o professor auxilia os alunos que ficam para trás.

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4º - MATERIAL ESCOLAR4º - MATERIAL ESCOLAR Em caso de evacuação urgente, não te preocupes com o material escolar. Deixa‐o ficar na tua mesa de trabalho. Sai e não voltes para trás.

Todos os alunos devem sair em fila indiana, sem corridas, mas em passo apressado, encostados à parede, pela direita e em silêncio.

5º - FILA INDIANA5º - FILA INDIANA

Devem seguir as setas indicativas do caminho de evacuação, até ao ponto de encontro, deixando o corredor central das escadas e corredores livre. 56


6º - SINALEIROS6º - SINALEIROS

Nos pontos críticos, escadas e saídas, haverá um funcionário que terá a função de sinaleiro. Segue as suas instruções. Não pares nas saídas.

Em caso de evacuação, a Escola deve ter definido um ponto de encontro.

7º - PONTO DE ENCONTRO7º - PONTO DE ENCONTRO

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8º - MANTEM-TE NO PONTO DE 8º - MANTEM-TE NO PONTO DE ENCONTROENCONTRO

Deves manter-te sempre no local de reunião, de forma ordeira, até serem dadas outras instruções pelo teu professor ou pela direcção da escola.

No Ponto de Encontro, o professor verifica a presença de todos os alunos que faziam parte da aula através da lista de alunos que integra o Livro de Ponto.

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PROCEDIMENTOS DE EVACUAÇÃOPROCEDIMENTOS DE EVACUAÇÃO““Evacuação de uma escola numa situação de emergência”Evacuação de uma escola numa situação de emergência”

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a) Apoiar e facilitar a aprendizagem de condutas adequadas face ao risco;

b) Adoptar procedimentos de autoprotecção e segurança na vida familiar;

c) Colaborar nos exercicios, desempenhando um papel activo de “recolha” ordenada dos seus filhos em situação de emergência, obedecendo às indicações da direcção escolar e demais agentes envolvidos.

“Quando ensinas o teu filho, estás a ensinar o filho do teu filho."

O Papel dos Pais…

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Simulacro

- A simulação periódica ajuda à aquisição de hábitos de segurança;- Ajuda a detectar lacunas e a aperfeiçoar os mecanismos de segurança;- Rotina - procedimentos a adoptar em situações de emergência.

É um ensaio de como se deve actuar em caso de emergência, seguindo um plano pré-estabelecido, baseado em procedimentos de protecção e segurança.

A segurança deve ser uma preocupação comum a todos os membros da comunidade educativa (pessoal docente, não docente, alunos, país, encarregados de educação);

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A SEGURANÇA É UMA TAREFA DE TODOS E PARA TODOS

Cultura de Segurança

Aquisição de hábitos de segurança e conhecer os procedimentos a adoptar em situações de emergência, pode evitar o pânico e salvar no futuro;

EM CASO DE EMERGÊNCIA LIGUE

112www.procivmadeira.pt

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Documents

Com o apoio: