ComissãodeCulturaeExtensãodoInstitutodeFísicadaUSP

RelatóriodeAtividades-2014

1.INTRODUÇÃO 2

2.LEVANTAMENTODASATIVIDADESDEEXTENSÃODOIFUSP(AÇÃO1.A) 4

3.PROJETOSCOORDENADOSPELACCEX-IF(AÇÕES1.B) 5

2.1EncontroUSP-Escola(Área:EducaçãoBásica) 5

3.2ViradaCientífica(Área:DivulgaçãoCientífica) 9

3.3IFUSPTecnologia(Área:AplicaçõesTecnológicas) 10

4.PROGRAMASDAPRCEUREALIZADOSCOMAPOIODACCEX-IF(AÇÕES1.B) 12

4.1AprendercomCulturaeExtensão(Área:DivulgaçãoCientíficaeEducaçãoBásica) 12

4.2USPeasProfissões(Área:EducaçãoBásica) 13

5.PROJETOSCOORDENADOSPORMEMBROSDOIFUSPCOMAPOIODACCEX-IF(AÇÕES1.C) 14

5.1ProjetoMemória(Área:DivulgaçãoCientífica) 14

5.2IFUSPJr.(Área:AtuaçãoProfissionaldoFísico) 15

5.3Masterclasses-CERN(Área:DivulgaçãoCientífica) 15

6.PERSPECTIVASPARA2015 15

APÊNDICE 16

LevantamentosobreAtividadesdeExtensãonoIFUSP 16

1.IntroduçãoEsterelatórioéosétimoaserapresentadopelaCCExàCongregação,desdesuaaprovação como Comissão Estatutária, e descreve as principais atividadesdesenvolvidasduranteoanode2014.

ACCEx-IFé formadapor representantesde todososdepartamentosdo IFUSP.Em31/12/2014,aCCEx-IFapresentavaaseguintecomposição:

Nome IníciodoMandato

FimdoMandato Depto

Presidente MarceloGameiroMunhoz

19dez2012 18dez2014

19dez2014 18dez2016

Vice-Presidente

VeraBohomoletzHenriquez 06dez2013 05dez2015

MembroTitular

GiancarloEspositodeSouzaBrito 30ago2013 29ago2016 FAP

Suplente AméricoAdlaiFrancoSansigoloKerr 30ago2013 29ago2016 FAP

MembroTitular

VeraBohomoletzHenriques 26nov2013 27nov2016 FGE

Suplente AndrédePinhoVieira 26nov2013 27nov2016 FGE

MembroTitular

MarceloGameiroMunhoz 28out2013 27out2016 FNC

Suplente NemitalaAdded 28out2013 27out2016 FNC

MembroTitular AirtonDeppman 28out2011 27out2014 FEP

MembroTitular

CristianoLuizPintodeOliveira 30out2014 29out2017 FEP

Suplente AléssioMangiarotti 30out2014 29out2017 FEP

MembroTitular HelenaMariaPetrilli 25abr2013 24abr2016 FMT

Suplente DanielReinaldoCornejo 25abr2013 24abr2016 FMT

MembroTitular

LuísRaulWeberAbramo 1mar2012 28fev2015 FMA

Suplente MarcosViníciusBorgesTeixeiraLima 1mar2012 28fev2015 FMA

Secretária MonicaPacheco

Comodiscutidonorelatórioanterior,asatividadesdaComissãodeCulturaeExtensãosãopautadasnareflexãosobreduasquestõesessenciais:

1. O que é extensão no contexto do IFUSP? Em outras palavras, qual opotencialpresentenoIFUSPemtermosdeatividadesdeextensão?

2. QualdeveseraatuaçãodaCCEx-IFafimdeconcretizaressepotencial?

ACCEx-IFconsideracomoatividadesdeextensãotodasaquelasqueprocuramlevaroensinoeapesquisadesenvolvidosnaUniversidadeaopúblicoexterno.Apartirdessadefiniçãosimplificada,podemosidentificarasseguintesáreasdeatuaçãodentrodoIFUSP:

1. DivulgaçãoCientíficaeInstitucional

2. EducaçãoBásica

3. AplicaçõeseInovaçõesTecnológicas

4. Atuaçãoprofissionaldofísico

Apartirdaidentificaçãodessaáreas,asaçõesqueacomissãoempreendeafimderesponderàsegundaquestãoacimasão:

1. incentivareapoiarasatividadesdeextensãodesenvolvidaspormembrosdoIFUSP,

a. conhecendo o perfil dos membros do IFUSP em termos deatividadesdeextensão;

b. coordenando projetos de âmbito mais geral e abrangente nasdiferentes áreasde extensão,quepermitamengajarmembrosdacomunidadeifuspianaematividadesdeextensão;

c. oferecendo, com sua infraestrutura, assistência aos membros doIFUSPquecoordenamprojetosdeextensãouniversitária;

2. cuidardainterfaceentreoIFUSPeasociedade:a. divulgandoasatividadesdesenvolvidasnoIFUSP;

b. entrando em contato com o público alvo das atividades deextensãodo IFUSP, essencialmenteescolas, empresaseopúblicoemgeral.

A partir dessa organização das ações da CCEx-IF, buscou-se classificar osprojetos já desenvolvidos no Instituto e que apresentam diferentes graus deenvolvimentodaCCEx-IFdaseguinteforma:

1. ProjetoscoordenadospelaCCEx(ações1.b):a. USP-Escolab. ViradaCientíficac. IFUSPTecnologia

2. ProjetoscoordenadospelaPRCEUcomapoiodaCCEx(ações1.b):a. USPeProfissõesb. FeiradeProfissões

3. ProjetoscoordenadospormembrosdoIFUSPcomapoiodaCCEx(ações1.c):

a. ProjetoMemóriab. IFUSPJr.c. Masterclasses

Os projetos acima contam com a assistência da Secretaria da Comissão deCulturaeExtensão,quetemcomoatividadesdiáriasoplanejamentodeeventos,atendimento ao público interno e externo, divulgação e montagem deinfraestrutura para cursos e palestras, recepção de inscrições, controle depresença,preparaçãodematerial,cadastroemanutençãodebancodedadosdealunos,emissãodecertificadosecontatoscomoutras instituiçõesapedidodosmembros.

2.LevantamentodasAtividadesdeExtensãodoIFUSP(Ação1.a)No iníciode2015, aCCEx-IF realizouum levantamento sobre as atividadesdeextensão dos docentes do IFUSP. Um questionário eletrônico foi criado(apresentado no apêndice deste relatório) e enviado a todos os docentes doInstituto.Houveram34respostasaoquestionário.A tabelaabaixomostraumacompilaçãodasrespostasobtidasparaositensdemúltiplaescolha.

DesenvolveAtividadedeExtensão 28PlanejaDesenvolverAtividadesdeExtensão 6DivulgaçãoCientíficaPalestras 22Cursos 17Exposições 5ConduçãodeVisitas 9ProduçãodeMaterial 9Outros 0

EducaçãoBásicaPalestras 14Cursos 8Consultoria 3ProduçãodeMaterial 9Outros 1AplicaçõeseInovaçõesTecnológicasConsultoria 8Desenvolvimento 12Transferência 8Cursos 8Palestras 10Outros 0OutrasAtividades 2

Nota-sequehádocentesnoInstitutoquedesenvolvematividadesnastrêsáreasconsideradas, com um predomínio para a divulgação científica. As respostaspermitem identificar os docentes que possivelmente se interessariam poratividadesemcadaumadasáreasdeatuaçãoeavaliaropotencialdoIFUSPparacada uma delas. Baseando-se nisso, a comissão pode planejar e organizaratividadesquevenhamestimularaatuaçãodoInstitutonessasdiferentesáreaseconvidar os docentes que demonstraram interesse ou que já atuam nasdiferentesáreasaparticipardasmesmas.

As respostas para a questão "Na sua opinião, de que maneira acredita que aComissãodeCulturaeExtensãopoderiaauxilia-lo(a)aexecutarou iniciarsuasatividadesdeextensão?" também trouxeramvaliosas sugestõesparaa atuaçãodaCCEx-IF.

3.ProjetoscoordenadospelaCCEx-IF(Ações1.b)

2.1EncontroUSP-Escola(Área:EducaçãoBásica)OEncontroUSP-Escolaconstitui-seemdiversoscursosde40horasministradosparalelamente para professores do ensino fundamental e médio durante operíodo de férias escolares, nos meses de janeiro e julho, acompanhados depalestrasedebatesdeinteressegeral,bemcomodeoficinaseoutrasatividadesculturais. Esse encontro surgiu em 2007 como Encontro IFUSP-Escola, poiscorrespondia apenas a cursos de físicaministrados por professores do IFUSP.Foram realizadas 7 edições com esse formato, quando em janeiro de 2011,devidoà incorporaçãodesteencontronoprojetoCAPESUSP-NovosTalentos,omesmo foi ampliado a outras unidades da Universidade e passou a serdenominado Encontro USP-Escola. Desde sua nova implementação, já foramrealizados 7 encontros, sendo que o sétimo e o oitavo encontros foramrealizadosdurante2014(janeiroejulho,respectivamente).

OEncontroécoordenadopelaProfa.VeraHenriqueseorganizadopelacomissão,facilitando o oferecimento de cursos pelos docentes participantes. Aprogramação do Encontro é proposta pelo Grupo de Trabalho USP-Escola,constituído de professores do IF e de professores da rede pública de ensinobásico. A comissão oferece um sistema de inscrições via web, facilitando ainformatização de dados e a confecção de relatórios, bem como um melhortratamentoatodaainfraestruturadoscursos–desdeocontatocomprofessores,difusãodeinformaçõeseacomunicaçãodestescomosinscritos,feitadeformafácil e rápida.Paramaior confortodos inscritos, a comissão consegue tambémjuntoàDiretoriadoIFUSPeoutrosórgãosdaUSP(FomentodaPró-ReitoriadeCultura e Extensão, Coordenadoria de Saúde e Assistência Social e Centro dePráticas Esportivas da USP) o auxílio necessário para provisão de lanches erefeiçõessubsidiadas,alémdehospedagemgratuitaparaosquemoramforadeSão Paulo. Toda essa estrutura criou facilidades para que o Encontro sedesenvolvesse e atingisse novas dimensões no contexto da Universidade,chegandoem2014amaisde600professoresdeensinomédioparticipanteseatingindoindiretamenteemtornode150milestudantesdeensinomédio.

ÉimportantesalientarqueoscursosministradosduranteestesencontrostêmoreconhecimentodaEscoladeFormaçãoeAperfeiçoamentodosProfessoresdoEstadodeSãoPaulo“PauloRenatoCostaSouza”(EFAP),órgãodaSecretariadeEstado da Educação responsável pela validação de cursos, elencando asdisciplinasdosEncontrosUSP-EscolaentreoscursosválidosparapontuaçãodosprofessoresnacarreiradoEstado.

Duranteoanode2014,foramrealizadososVIIeVIIIEncontrosUSP-Escola,nosmeses de Janeiro e Julho, respectivamente. A programação de cada Encontropodeservistaabaixo:

!

7o#ENCONTRO#USP-ESCOLA#-#13#a#17#de#janeiro#de#2014##

Recepção#no#dia#13#às#7h30,#Biblioteca#Mindlin,#próximo#à#Praça#do#Relógio!

7h30&8h! RECEPÇÃO!

Biblioteca!Mindlin!

! ! ! !

8h15! ABERTURA#

#

“Ensino#Médio:#identidade,#finalidade#

e#diretrizes”#

José!Fernandes!de!Lima!

!(presidente!do!Conselho!Nacional!de!

Educação)!

#

Aud#da#Biblioteca#Mindlin#

#

Café!(10!às!10h30)!

Palestra#2#e#3#

#

"Cinema#e#Educação:#aproximações,#conflitos#e#potencialidades"#

Cláudia!Mogadouro!

(Núcleo!de!Educação!e!Comunicação!da!USP)!

#

Auditório#Sul#

#

-----------------#

“Mapas#Conceituais”#

Flavio!Antonio!Maximiano!!

(Instituto!de!Química)!

!

Auditório#Norte#

Palestras#4#e#5#

#

“Avaliação#da#aprendizagem:#

princípios,#práticas#e#contradições”#

Adriana!Bauer!

(Faculdade!de!Educação)!

#

Auditório#Sul#

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&!

“A#República#de#Alunos”#

Davi!do!Carmo!!

(EMEF!Campos!Salles)#

#

Aud#Norte##

Palestras#6#e#7#

#

“Pesquisa#e#Feiras#de#Ciências#Investigativas#na#Educação#

Básica”#

Roseli!Lopes!

(Escola!Politécnica)!

#

#

Auditório#Sul#

!

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&!

“Ensino#Participativo#–#o#que#é?”#

Grupo!de!Trabalho!USP&Escola!

#

Aud#Norte##

!

ASSEMBLÉIA#DE#AVALIAÇÃO##

#

#

Aud#da#Biblioteca#Mindlin#

!

!

! !

Café#das#9h15-9h30#

!

!

! Aula!!4!!!9h30!às!12h30!

Aula!7!!!!9h30!às!12h30!

Aula!10!9h30!às!12h30!

Aula!!13!!!9h30!às!12h30!

Aula!!1!das!10h30!às!12h30!

12h&13h45! ALMOÇO#!

13h45&15h!

!Aula!2! Aula!5! Aula!8! Aula!11! Aula!14!

15H15&15h30! Café#na#sala#de#aula!

#

15h30&17h! Aula!3! Aula!6! Aula!9! Aula!12! Aula!15!

17h15–!19h! EXTRA&

“Aula&fora&da&sala&de&aula&–&experimentando&e&

analisando”#

!

Ponto&de&Encontro:&Sl&212&da&Ala&II&

EXTRA&

Experiências&de&professores&do&ensino&básico&–&

apresentação&de&painéis&e&discussões&

&Sl&212&da&Ala&II&

EXTRA&

Oficina&de&Voz&

Sl&206&da&Ala&2!!

&

EXTRA&&

GT&USPBEscola:&bateBpapo&e&planos&para&o&futuro&

&

Sl&212&da&Ala&II&

!

&

8o#ENCONTRO#USP-ESCOLA#–#30#de#junho#e#2#a#4#de#julho#de#2014###

Recepção#no#dia#30#às#7h30,##no#Aud#Abrahão#de#Moraes!

7h20&8h! RECEPÇÃO!!

! ! ! !

8h15! ABERTURA##

“Escola#Pública#Democrática:#duas#experiên#cias#em#São#

Paulo”#Ana!Elisa!Siqueira!

Diretora!da!EMEF!Des!Amorim!Lima!

e!Braz!Nogueira!

Diretor!da!EMEF!Campos!Salles!

##

Café!(10!às!10h30)!

######

JOGO#DA#COPA#EM#

SÃO#PAULO####

NÃO#HAVERÁ#ATIVIDADE#

Palestras#1#e#2##

“Alfabetização#Científica,#Ensino#por#

Investigação#e#Argumentação#em#sala#

de#aula”#

Lúcia!Sasseron!(Faculdade!de!Educação)!

#Auditório#Novo#1-#IF#

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&!!

“A#Virada#Científica#da#USP”#

Mikiya!Muramatsu!Vera!Henriques!

(Instituto!de!Física)##

Auditório#Novo#2#-#IF#

Palestras#3#e#4##

“Educação#Especial”#Palestrante!a!confirmar!(Faculdade!de!Educação)!

#Sala#212#ala#2#-#IFUSP#

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&!#

“Conselho#de#classe#e#planejamento#participativo:#

compartilhando#uma#experiência#na#escola#

pública#paulista”#Daniel!L.!Baptista!

(EE!Dep!Silva!Prado)!!

Auditório#Novo#2#-#IFUSP!!

ASSEMBLÉIA#DE#AVALIAÇÃO##

#(Local#a#confirmar#

conforme#o#dia)##!!

! !Café#das#9h15-9h30#

!!! #

NÃO#HAVERÁ#ATIVIDADE!

Aula!!4!!!9h30!às!12h30!

Aula!7!9h30!às!12h30!

Aula!!13!!!9h30!às!12h30!Aula!!1!

das!10h30!às!12h30!

12h&13h45! ALMOÇO##!

13h45&15h!! Aula!2! ! Aula!5! Aula!8! Aula!14!

15H15&15h30!

Café#na#sala#de#aula##

15h30&17h!Aula!3! ! Aula!6! Aula!9! Aula!15!

17h15–!19h! EXTRA&!

#NÃO#HAVERÁ#ATIVIDADE&

EXTRA&&GT!USP'Escola:!bate'papo!e!

planos!para!o!futuro!!

Sl&212&da&Ala&II&&

! !&

Umalistacomoscursosoferecidosdurante2014podeserencontradanatabelaabaixo.

CURSO Ministrante Matriculados Aprovados1 Ciências(Química,Física,BiologiaEMatemática)Com

Surdos:ComoElaborarPropostasParaUmEnsinoBilíngue

ProfaEdnaMattos 38 37

2 AtividadesExperimentaisInvestigativasNoEnsinoDeQuímica

DraLucianeAkahoshi 33 29

3 Química-Módulo3(2ªEd) ProfaSilviaMaLeiteAgostinho

20 20

4 Massa:OConceitoDeNewtonAHiggs–2ªEdição ProfManuelRobilotta 26 256 ComoProjetarEUtilizarExperimentosSimplesPara

ExplorarConceitosFísicosDoCotidianoProfFuadSaad 29 25

7 TecnologiaDaInformaçãoEComunicaçãoEmAmbientes ProfEwoutTerHaar 21 21

Educacionais8 AInserçãoDaFísicaModernaNoEnsinoMédioAtravés

DoEstudoDosAceleradoresDePartículas–3ªEdiçãoProfsMarceloMunhozeIvãGurgel

27 25

9 OficinasDeVídeo ProfaEstherHamburger

19 17

10 ExperimentosDeAstronomiaParaEnsinoDeCiências Sputinik 21 2111 PropriedadesEComportamentoDaLuz.AConstruçãoDe

UmModeloFísico.2ªEdProfaJesuinaPacca 18 15

12 ArteNasFérias:VisitasAoMacUsp ProfaMariangelaSerriFrancoio

16 15

13 ArtesVisuais/Museu/Escolas:ProfessoresNoNovoMac

MariaAngelaSerriFrancoio

23 22

14 CursoDeÓptica:TeoriaEExperimentos(Ifusp) MikiyaMuramatsu 38 3615 AContextualizaçãoNoEnsinoDeQuímica-MóduloIi

(Iq/Usp)MariaEuniceRibeiroDurham

31 25

16 TecnologiaDaInformaçãoEComunicaçãoEmAmbientesEducacionais–2ªEd.(Ifusp)

EwoutTerHaar- 25 16

17 CursoInstrumentalDeMicroscopiaParaProfessoresDaRedePública–2ª.Ed(Icb)

EdnaKimura 28 28

18 EducaçãoMidiáticaEPráticasEducomunicativas(Eca) ClaudemirViana 36 2419 MaterialDidáticoEmInglês:FocoNoEnsinoDaEscrita

(Inglês/Fflch)MariliaMendesFerreira

15 14

20 OEnsinoDaLínguaPortuguesa:OsGênerosDiscursoEmFoco(Português/Fflch)

MariaInêsBatistaCampos

30 21

21 IntroduçãoÀAvaliaçãoEducacional(Fe) OcimarMunhozAlavarse

22 OsConceitosDeEspaçoETempo:AspectosHistóricosEFilosóficos–Cancelado(Ifusp)

IvãGurgel

3.2ViradaCientífica(Área:DivulgaçãoCientífica)

Sob a concepção e organização dos professores Mikiya Muramatsu e VeraBohomoletzHenriques,foirealizadonofinaldesemanade11e12deoutubrode2014aprimeiraViradaCientíficadaUSP.PromovidapelaUniversidadedeSãoPaulo em parceria com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico eTecnológico(CNPq/MCTI),oeventoteve24horasdeduração,cominícioàs8hdo dia 11 de outubro. Foram realizadasmais de 60 atividades, entre oficinas,experimentos, shows, jogos,palestras, sessõesdecinemaedeplanetário–boapartedelasvoltadasàscrianças.AsatividadesocorreramnaCidadeUniversitária,noInstitutoButantan,noInstitutodePesquisasTecnológicas(IPT),noInstitutode Pesquisas Energéticas eNucleares (IPEN), na Faculdade deMedicina (ZonaOeste), na Casa de Dona Yayá (Centro) e no Parque CienTec (Zona Sul). SeismuseusdaUSPtambémforamabertosaopúblicocomentradafranca:MuseudeArteContemporâneadaUSP (MAC),MuseudeArqueologia eEtnologia,MuseuRepublicano "Convenção de Itu", Museu de Anatomia Veterinária, MuseuOceanográficoeMuseudeGeociências.

No IFUSP, a organizaçãodas atividades locais ficou a cargodosProfs.MarceloGameiroMunhozeCecilChowRobilotta.Emtornode1500pessoasvisitaramoinstituto, proporcionando uma excelente interação entre docentes e alunos doIFUSPcomopúblicovisitante.Abaixopodeservistoofolderquefoielaboradopara ser distribuído aos visitantes com a programação das atividadesorganizadas.

3.3IFUSPTecnologia(Área:AplicaçõesTecnológicas)Comomencionadona introdução, aCCExdo IFUSPvemrealizandoumaamplareflexãosobreasuaatuaçãoeatividades,procurando identificarondeestãoas

ENGENHO DOS ERASMOS9H - 16H

OFICINAS DE ARQUEOLOGIA

INSTITUTO OCEANOGRÁFICO10 ÀS 16H

A CIÊNCIA POR DETRÁS DA TELA

A CIÊNCIA NA ESFERA

EXPOSIÇÃO “OCEANOGRAFIA NO BRASIL” E EMBARCAÇÕES DE PESQUISA

EXPOSIÇÃO “OCEANO DO FUTURO”VISITE TAMBÉM: MUSEU OCEAN-OGRÁFICO DO IOUSP

60 TOTENS DE MADEIRAcom logo recortado e adesivo de recorte. 120x200 cm

Π"""

INSTITUTO'DE'FÍSICA'

ATIVIDADES'DE'EXTENSÃO'DO'IFUSP''!!FÍSICA'PARA'TODOS'!Ciclo!de!palestras!gratuitas!dirigidas!ao!público!em!geral,!sobre!temas!atuais!da!Física!e!suas!aplicações!em!nosso!co9diano.!!h"p://web.if.usp.br/extensao444!ENCONTROS'USP'ESCOLA'!Cursos!de!atualização!para!professores!do!ensino!básico.!!h"p://web.if.usp.br/extensao44!!ARTE'E'CIÊNCIA'NO'PARQUE'!Exposições!cienAficas!i9nerantes!para!o!público!em!geral.!mmuramat@if.usp.br44!!CONVITE'À'FÍSICA'!Colóquios!para!alunos!ingressantes!no!IFUSP!e!demais!interessados.!h"p://fma.if.usp.br/convite/44!!SHOW'DA'FÍSICA'!Animada!apresentação!para!todas!as!idades.!!h"p://www.cepa.if.usp.br/showdefisica4

11!de!outubro!de!2014!

'RECEPÇÃO'CENTRAL'Auditório!Abrahão!de!Moraes!(1)!!ATIVIDADES'INTERATIVAS'Do'que'são'feitas'todas'as'coisas?'Veja!como!os!Tsicos!estudam!os!menores!cons9tuintes!da!matéria!Entrada!Inferior!do!Laboratório!Pelletron!(2)!Das!9h!às!17h!!EXPOSIÇÃO'Mostra'Occhialini'Venha!conhecer!as!origens!das!pesquisas!de!Tsica!no!Brasil!Espaço!Mario!Cappello!(3)!Das!9h!às!17h!!APRESENTAÇÕES'Show'de'Física'Uma!apresentação!lúdica,!diver9da,!dinâmica,!envolvente!e!intera9va!sobre!a!Tsica!Auditório!Alessandro!Volta!(4)!Espetáculos!às!9h,!11h,!14h,!16h!e!19h!Vagas:!140!lugares.!Inscrições!online.!!PALESTRAS!Auditório!Abrahão!de!Moraes!(1)!Vagas:!150!lugares!!10h'Q'O'Bóson'de'Higgs'Conheça!essa!parAcula!recém!descoberta!!Profa.!Dra.!Marina!Nielsen!!14h'Q'Deus'e'o'Diabo'na'Nanotecnologia'Aprenda!o!que!é!a!nanotecnologia!e!suas!possibilidades!para!moldar!o!nosso!futuro!!Prof.!Dr.!Adalberto!Fazzio!

'VISITAS'A'LABORATÓRIOS!Laboratório'Aberto'de'Física'Nuclear'(5)'Conheça!o!acelerador!de!ParAculas!Pelletron!Às!9h,!10h,!11h,!14h,!15h!e!16h;!vagas!por!visita:!20!'Laboratório'de'Materiais'e'Feixes'Iônicos'(5)'Seja!um!dete9ve!atômico!Às!9h30,!10h30,!11h30,!14h30,!15h30!e!16h30;!vagas:!5!'Laboratório'do'Acelerador'Linear'(6)'O!elétron!pegando!uma!onda!Às!9h30,!10h30,!11h30,!14h30,!15h30!;!vagas:!30!'Laboratório'de'Cristalografia'(6)'RaioshX,!a!ferramenta!para!o!estudo!do!invisível!Às!9h,!10h,!11h,!14h,!15h!e!16h;!vagas:!24!'Laboratório'de'Física'de'Plasmas'(1)'Conheça!um!reator!de!fusão!nuclear!Às!9h30,!10h30,!11h30,!14h30,!15h30!e!16h30;!vagas:!20!

!'Laboratório'de'Fluídos'Complexos'(1)'Aprenda!como!funciona!um!display!de!cristal!líquido!Às!9h,!10h,!11h,!14h,!15h!e!16h;!vagas:!15''Laboratório''de'Materiais'Magnébcos'(7)''Revelando!os!segredos!dos!imãs!Às!9h30,!10h30,!11h30,!14h30,!15h30!e!16h30;!!vagas:!15!'Laboratório'de'Estado'Sólido'e'Baixas'Temperaturas'(7)'Aprendendo!com!o!frio'Às!9h,!10h,!11h,!14h,!15h!e!16h;!vagas:!15!'Laboratório'de'Transições'de'Fase'e'Supercondubvidade'(7)'Veja!um!experimento!de!levitação!supercondutora!Às!9h,!10h,!11h,!14h,!15h!e!16h;!vagas:!15!

1!

2!

3!4!

5!

6!

7!

Ponto!de!ônibus!

potencialidadesdo Institutoem termosdeatividadesdeextensãoe realizandoumplanejamento que possa ajudar na concretização desse potencial. Uma dasáreasdeatuaçãoidentificadascorrespondejustamenteàaplicaçõestecnológicaseinovação.

HádiversosgruposdepesquisanoIFUSPqueutilizamoudesenvolvemtécnicaspara serem usadas em suas atividades de pesquisa que também podem seraplicadas emempresas e indústriasdebase tecnológica, o que ajudariapara amelhoriadasuaprodutividade.

PodemoscitarcomoexemplométodosdeanálisederaiosX,análisedemateriaiscommétodos atômico-nucleares,microscopia de força atômica e tunelamento,tecnologiadovácuoemétododeMonteCarlo,quesãoconhecimentosbastantecomuns no meio acadêmico mas que podem certamente auxiliar no setorprodutivo.

Baseando-senomodeloadotadoparaoeventoUSP-Escola,que correspondeàcursosdeatualizaçãovoltadosparaprofessoresdoensinomédio,foiorganizadoumeventosemelhante,sobcoordenaçãodoProf.AirtonDeppman,comomesmoformatoeduração(umasemana),porémvoltadoparaprofissionaisdaindústriaquepossamsebeneficiardoconhecimentodastécnicasutilizadaspelosdocentesdoIFUSPnasmaisvariadasáreas.

Segue abaixo uma breve descrição dos cursos organizados e os docentesresponsáveis:

Curso I - Análise de Materiais por métodos atômico-nucleares | ProfºManfredoTabacniks

Descriçãodocurso:Descreveremososfenômenosdafísicaatômicaenuclearqueseaplicamnaanálisedemateriaisefilmesfinos.mostraremosofuncionamentodeumaceleradorde íonscomsuas fontesde íons, controleseletro-magnéticosde feixes iônicos (ótica de feixes iônicos). Apresentaremos os processos deexcitação coulombiana, de emissão estimulada de raiox X, espalhamentoRutherford, reações atômico-nucleares de baixa energia (~1 MeV/nucleon)utilizadasnaanálisedemateriais.Finalmenteapresentaresmoalgunsexemplosdetrabalhosrecentes.

Curso II - Microscopia de Força Atômica e Tunelamento | Profª MariaCecíliaSalvadori

Descriçãodocurso:AMicroscopiadeForçaAtômicaeTunelamentofazpartedeuma famíliademicroscópiosdenominadaMicroscopiadeVarreduraporSondaou, em inglês, Scanning Probe Microscopy (SPM). Essa microscopia éextremamente poderosa para caracterização de superfícies em escala micro enanométrica.OSPMpodeserdescritocomoumasondavarrendoasuperfíciedaamostraeregistrandopontoapontoalgumtipodeinteraçãoentreasondaeaamostra.Conformeotipodeinteração,amicroscopiatomaumnomeespecífico,por exemplo, quando a interação consiste em uma passagem da corrente detunelamento, chamamos de Microscópio de Tunelamento. Neste curso

apresentaremososprincípiosdefuncionamentoeexemplosparamicroscopiadetunelamento,forçaatômica,forçamagnéticaeforçaelétrica.

Curso III - Métodos de raios X aplicados à análise de materiais | ProfªMárciaFantini

Descriçãodo curso:O curso tem como objetivo proporcionar ao pesquisador einteressadobaseteóricaeexperimentalparaaanáliseestruturaldemateriaisefilmesfinospormeiodetécnicasderaiosXeversarásobreosprincípiosteóricose experimentos em Cristalografia, com foco em: Difração de raios X (XRD),Espalhamento de raios X a baixo ângulo (SAXS) e Aplicações com RadiaçãoSíncrotron(XAS:XANESeEXAFS)

Curso IV - Introdução ao Magnetismo em Nanoestruturas | ProfessoresAntonio Domingues dos Santos, Daniel R. Cornejo e Luiz Carlos C. M.Nagamine

Descrição do curso: Neste minicurso serão apresentados alguns tópicos deinteresse atual dentro do campo do Nanomagnetismo. Explicaremos aspectosbásicos do comportamento e dos fenômenos diferenciados mostrados pornanopartículas, nanofios e filmes nanoestruturados com propriedadesmagnéticas. Apresentaremos as técnicas de preparação mais usuais dasnanoestruturas mencionadas, e discutiremos a importância científico-tecnológicadosmateriaismagnéticosemnanoestruturaseasaplicações, tantoexistentesquantopotenciais,nananotecnologia.

Apesardosesforçosparaadivulgaçãodoevento,comoacriaçãodeumapáginanainternet(http://portal.if.usp.br/iftec/pt-br)eocontatodiretocomempresaseindústrias,infelizmenteopúblicointeressadofoibastantereduzidoecompostoapenas de alunos da própria Universidade. A CCEx-IF pretende realizar umareflexão sobre esse resultado e adequar esta atividade de forma a realmenteatingiropúblicoalvo.

4.ProgramasdaPRCEUrealizadoscomapoiodaCCEx-IF(Ações1.b)

4.1AprendercomCulturaeExtensão(Área:DivulgaçãoCientíficaeEducaçãoBásica)Esteprograma,criadopelaPró-ReitoriadeCulturaeExtensãoUniversitáriaem2008, substitui o antigo programa de bolsas-trabalho do COSEAS. Cabe àsComissõesdeCulturaeExtensãodecadaunidadedaUSPaprovarepriorizarosprojetossubmetidosemsuasrespectivasunidades.Encontra-senatabelaabaixoosprojetossubmetidospordocentesdoIFUSPeorespectivonúmerodebolsas

aprovadas pelo Comitê Gestor desse programa na PRCEU, após examinar asprioridadesatribuídaspelaCCEx-IF.

Título Coordenador Aprovados

RecursosExperimentaisSimplesenaApresentaçãodoShowdeFísica

FuadDaherSaad 17

ConstruçãodeEquipamentosqueEnvolvemaAplicaçãodeAltaTensãoparaFinsDidáticosedePesquisa

ÁlvaroVannucci1

Físicaeasáreasinterdisciplinares:Artes,Arqueologia,História,Fotografia,Museologia,PatrimônioHistóricoeArtístico,CiênciasdaConservação.

MarciadeAlmeidaRizzutto 1

EnsinandoCiênciascommãosementes VeraBohomoletzHenriques

4

Teoria,ModeloseExperimentosemÓptica MikiyaMuramatsu

3

Acomunicaçãopedagógicaemumcursodeextensãouniversitáriaàdistânciaemastronomia

AnneLouiseScarinciPeres 1

Arte&CiêncianoParque MikiyaMuramatsu

5

LaboratóriodeDemonstraçõesdoIFUSP MikiyaMuramatsu

3

RecursosExperimentaisSimplesenaApresentaçãodoShowdeFísica

FuadDaherSaad 17

ConstruçãodeEquipamentosqueEnvolvemaAplicaçãodeAltaTensãoparaFinsDidáticosedePesquisa

ÁlvaroVannucci1

Físicaeasáreasinterdisciplinares:Artes,Arqueologia,História,Fotografia,Museologia,PatrimônioHistóricoeArtístico,CiênciasdaConservação.

MarciadeAlmeidaRizzutto 1

TOTAL 35

4.2USPeasProfissões(Área:EducaçãoBásica)USP e as Profissões é um programa da Pró-Reitoria de Cultura e ExtensãoUniversitária da Universidade de São Paulo e tem como objetivo fornecersubsídiosaosestudantesparaque,comaajudadeseusfamiliareseprofessores,orientem-se na importante tarefa de optar por uma carreira profissional. Oprogramacompreendetrêseixosdeações:

• ocatálogoUSPeasProfissões(nasversõesimpressaeon-line);• asFeirasdeProfissões,realizadasduasvezesporano,umanocampusda

capitaleoutra,emsistemaderodízio,emumdoscampidointerior;• asvisitasmonitoradasàsEscolas,Faculdades,Institutos,MuseuseÓrgãos

daUSP.

Em23deagostode2014,sobcoordenaçãodoProf.Dr.DanielCornejo,aCCEx-IForganizouavisitademaisde350alunosdoensinomédio(ealgunsfamiliareseprofessores)aoIFUSP,vindosdetodasaspartesdoEstadodeSãoPauloparaconheceremo InstitutoeaprofissãodeFísico.Osalunos foramrecebidoscomumcafédeboasvindasnoAuditórioAbrahãodeMoraes,seguidopelaaberturadoevento, realizadapeloDiretordo IF,Prof.AdalbertoFazzio.Nasequência,oProf.AlexandreSuaideproferiupalestrasobreaprofissãodeFísico,fornecendoimportantes elementos para orientar os alunos em sua escolha de carreira.Depois, os alunos foram distribuídos em pequenos grupos e, guiados por 9monitores escolhidos entre os nossos alunos, visitaram 9 laboratórios depesquisa localizadosnosdiversosdepartamentos,quesedispuserama recebê-los, assistindo também ao Show de Física. Segundo as avaliações emquestionários de avaliação, os estudantes ficaram bem impressionados com avisita,apontadacomobastanteesclarecedora.

Gruposparticipantes:

1. LABORATORIOBAIXASTEMPERATURAS(FMT)2. LABORATÓRIOESPECTROSCOPIAMOSSBAUER(FMT)3. LABORATÓRIODESUPERCONDUTIVIDADEEMAGNETISMO(FMT)4. LABORATÓRIODEMATERIAISMAGNÉTICOS(FMT)5. LABORATÓRIODECRISTALOGRAFIA(FAP)6. LABORATÓRIODEÓPTICAESISTEMASAMORFOS(FGE)7. LABORATÓRIODEDEMONSTRAÇÕES(FEP)8. LAMFI(FNC)9. PELLETRON(FNC)

OInstitutodeFísicanãoparticipoudaFeiradeProfissõesocorridaentreosdias07 e 09 de Agosto e transferida para o Parque CIENTEC. Em virtude da longaparalisaçãoocorridanaUniversidadeem2014,a feira foimudadadoCEPEUSPpara o Parque Cientec, fato comunicado à CCEx-IF commenos de 48 horas deantecedênciaaoiníciodoevento,oqueinviabilizouaparticipaçãodoIFUSPnosestandesdafeira.Porém,ogrupo"ShowdeFísica",coordenadopeloProf.FuadAssad,participoudafeiracomapresentaçõesdoseutradicionalespetáculo.

5.ProjetoscoordenadospormembrosdoIFUSPcomapoiodaCCEx-IF(Ações1.c)

5.1ProjetoMemória(Área:DivulgaçãoCientífica)Esteprojeto,coordenadopelosProfs.ErnestHamburger,VeraHenriques,SilvioSalinas e com participação de Cláudio Furukawa, tem como objetivo criarcondições para o desenvolvimento institucional de um acervo damemória doInstitutodeFísicadaUSPedoDepartamentodeFísicadaFaculdadedeFilosofiada USP, a fim de centralizar documentos históricos, organizar, dar tratamentoarquivístico para preservação do acervo e elaborar inventário analítico, comdescrição de cada documento do acervo de Mário Schenberg, promover a

identificaçãodecadaimagem,realizarinventáriodascercade4.000fotografiase20.000negativos(desdeadécadade1930),iniciarainformatizaçãodoacervoedisponibilizar o material para consulta por Internet. A CCEx-IF tem auxiliadocomserviçosdesuasecretaria.

5.2IFUSPJr.(Área:AtuaçãoProfissionaldoFísico)Emtermosde"AtuaçãoProfissionaldoFísico",aempresajúniordoInstituto,aIFUSPJr,foicontratadapelaCCEx-IFafimderealizarumlevantamentosobreaatuaçãodosegressosdoscursosdoIFUSP.OprojetoprevêolevantamentodaatuaçãodosformandosdoIFUSPdosúltimos10anosecontacomatutoriadoProf.AlexandreSuaide.Esteprojetoaindaseencontraemandamento,dadaagrandedificuldadeemcontatarumnúmeroexpressivodeegressos.Atéomomento,osseguintesdadosjáforamcoletados:

Quantidadedeformadosde2003até2012:1286

Quantidadedeformadosencontradosedeconvitespararesponderoquestionárioenviados(utilizando-sebasicamenteGoogleeredessociais):347(27%dototaldeformados)

Quantidadederespostasobtidasaté05/03:88(25%dototaldeconvitesenviados)

5.3Masterclasses-CERN(Área:DivulgaçãoCientífica)O evento Masterclasses (http://physicsmasterclasses.org) é organizado pelosProfs.MarceloG.Munhoz e IvãGurgel e consiste emumencontro anual entreestudantes de diversas partes do mundo para a promoção de intercâmbiocientífico intelectual organizado pelo laboratório CERN (Organização Européiade Pesquisas Nucleares), localizado na fronteira entre Suíça e França. Talatividadetemointuitodetrazergruposdealunosdoensinomédioparaespaçosde produçãoda ciência coma finalidadede discutir dados originais provindosdos experimentos do Large Hadron Collider (LHC), o maior acelerador departículas do mundo. Nesse contexto, o Grupo de Íons Pesados Relativísticos(GRIPER)doDepartamentodeFísicaNucleardaUSPabresuasportasparaqueestudantesdoensinomédiodediversasescolas,possaminteragircomcientistase estudantes de diversas partes do mundo. O evento consiste de diversaspalestrasministradasporprofessoresdoDepartamentodeFísicaNuclear,umavisita ao acelerador de partículas Pelletron do Laboratório Aberto de FísicaNucleardaUSP,dasatividadesdeanálisedosdadosdoLHCpropriamenteditoedeumavídeo conferência comalunosespalhadospelomundoorganizadapeloCERN. A CCEX-IF contribuiu na organização e fornecendo alimentação para ointervaloentreatividades.

6.Perspectivaspara2015Para o ano de 2015, a CCEx-IF pretende dar continuidade aos projetosorganizadosem2014,assimcomoexpandirsuaaçãoparaasáreasmencionadasnaIntroduçãoequeaindanãoforamabordadaspelacomissão.

Apêndice

LevantamentosobreAtividadesdeExtensãonoIFUSP

Nome/Depto.:__________________________________________________________________

Áreadeatuação/Especialidade:___________________________________________________

CaroColega,

ComointuitodemelhorapoiarasatividadesdeextensãonoâmbitodoIFUSP,aComissãodeCulturaeExtensãoestárealizandoumlevantamentosobreasatividadesjárealizadasassimcomoapotencialidadedoInstitutoparaessasatividadesdeextensão.Porfavor,preenchaoquestionárioabaixoeagradecemosantecipadamentesuavaliosacolaboração!

Paraauxiliarocolega,nofinaldesteformulárioencontra-seumalistadasatividadesconsideradasdeextensãosegundooregimentodaUSP

QUESTIONÁRIO:

1-Vocêdesenvolveouplanejadesenvolveralgumaatividadequeclassificacomosendodeextensão?

☐Sim,desenvolvoatividadesdeextensão☐Nãodesenvolvoatividadesdeextensão,masgostariadefaze-lonofuturo☐Nãodesenvolvonemplanejodesenvolveratividadesdeextensão2-Casodesenvolvaatividadesdeextensão,porfavor,descrevasucintamenteessasatividades.Sepreferir,assinaleocampoabaixoqueenviaremosumapessoaparaentrevista-losobresuasatividadesdeextensão:

☐ Prefiro descrever oralmente minhas atividades de extensão

3-Casoplanejedesenvolvaralgumaatividadedeextensãonofuturo,porfavor,assinaleumadasalternativasabaixooudescrevaaatividadequegostariadedesenvolver:

Divulgação Científica

☐Palestras ☐Cursos ☐Exposições ☐Apresentações ☐Visitas

☐Produção de material

☐Outra:______________________________________________

Atividades voltadas para a Educação Básica

☐Palestras ☐Cursos ☐Consultoria ☐Produção de material

☐Outra:____________________________________________________________

Inovação e Transferência de Tecnologia

☐Consultoria ☐Desenvolvimento ☐Transferência ☐Cursos

☐Palestras

☐Outra: ____________________________________________________________________

OutrasAtividades:

4-Nasuaopinião,dequemaneiraaComissãodeCulturaeExtensãodoIFUSPpoderiaauxilia-lo(a)aexecutarouiniciarsuasatividadesdeextensão?

ListadasatividadesdeextensãosegundooregimentodeCulturaeExtensãoUniversitáriadaUniversidadedeSãoPaulo,Resoluçãono5940:

1–formaçãoprofissionaleeducaçãocontinuada:

a–CursodeEspecialização;

b–CursodeAperfeiçoamento;

c–CursodeAtualização;

d–Residência;

e–PráticaProfissionalizante;

2–assessoria,consultoriaeprestaçãodeserviçoespecializado;

3–participaçãoembancasexaminadorasoujulgadoras,realizadasforadaUniversidadedeSãoPaulo,taiscomode:

a–examedequalificaçãoedefesademestradoedoutorado;

b–concursoouseleçãodeingresso;

c–concursodeacessoouprogressão;

4–participaçãoemcolegiadooucomissãoexternaàUniversidadedeSãoPaulo;

5–atividadedeeducaçãoedivulgaçãoartística,cultural,científica,técnica,tecnológicaoudesportivapormeiode:

a–cursosdedifusão;

b–programadeatualização;

c–projetosdirigidosàeducaçãobásica;

d–exposiçõesefeiras;

e–divulgaçãonosmeiosdecomunicação;

f–redaçãodetextosdedivulgação;

g–produçãodemateriaisdidáticosparaaeducaçãobásicaeoutrasclientelas,taiscomo:fitassonoras,vídeos,filmes,diapositivosemeiosdearmazenamentodigitais;

h–produçãodejornais,livros,revistas,partituras,boletinstécnicoseoutros;

i–repassedeprodutosgeradospelaUniversidade;

6–participaçãonadireçãodesociedadescientíficas,técnicas,tecnológicas,artísticas,honoríficas,culturaisouprofissionaiseconselhoseditoriais;

7–supervisãodeestágiosnãoobrigatórios,detreinamentos,dereciclagens,devisitasmonitoradasoutécnicaseprojetosdocorpodiscente;

8–promoçãoeorganizaçãodeeventoscientíficos,técnicos,tecnológicos,culturais,artísticosedesportivos;

9–contribuiçãoemeventoscientíficos,técnicos,tecnológicos,culturais,artísticos,desportivos,palestras,conferências,seminários,simpósios,jornadas,encontros,oficinas,reuniõesecongressos;

10–participaçãonaelaboraçãodeprojetosdeleienormaslegaisetécnicas;

11–elaboraçãodepareceres,laudostécnicoseperíciasjudiciais;

12–participaçãoemprojetoscomunitários;

13–outrasatividades.