Dicas para escrever artigos CientficosTranscrio da palestra Como
Escrever um Artigo Cientfico do Prof. Dr. Clovis Torres Fernandes
([email protected] e
http://comp.ita.cta.br/writingcenter/dicas.htm), em 27 de Agosto de
2002 no Depto. de Informtica e Estatstica da UFSC. Os slides da
palestra esto no arquivo: Palestra Dr. Clovis Torres (ITA).ppt Eu
vou falar sobre a elaborao de artigos cientficos. Uma das nossas
tarefas mais difceis escrever. Mesmo a pessoa que voc v que
escreveu um artigo muito bem, teve todo um trabalho intelectual ao
longo de muitos anos. No de um dia para outro que se chega a um
ponto desejvel. Essa pessoa teve um trabalho de muito tempo para
aprender realmente a escrever. E uma luta diria. A gente aprende
muito revisando artigos dos outros. Ento eu participo de muitos
comits de programas, de vrias reas, de algumas revistas e com isso
eu vou aprendendo pequenos detalhes de como escrever. E eu tenho
percebido ao longo do tempo que os meus alunos, e no s os meus, tem
muitos problemas de redao. Em 1996 eu resolvi escrever um pequeno
livro sobre o assunto. Minha preocupao grande. Ao longo de muitos
anos, desde a minha poca de graduao. um livro inacabado, coloquei-o
num site em 96, mas um livro inacabado. Eu no consegui terminar.
Este ano eu resolvi fazer uma coisa que deve ser feita. Numa
palestra como a de hoje vocs vo ouvir, vai ser muito interessante,
vocs vo achar muito legal, mas daqui a dois dias vocs no se lembram
mais e vo esquecer, eu tenho certeza disso. O que preciso fazer
vocs comearem a se preocupar com o assunto. Se no partir de vocs no
adianta eu falar aqui isso ou uma outra pessoa vir falar aquilo.
Tem que partir de vocs. Ento esse o primeiro ponto. Tem que partir
de vocs se vocs querem aprender a escrever artigos, monografias,
testes, tudo isso. E a partindo de vocs, independente do que eu
falei, logo essa a mensagem que deve ser passada. Vocs vo ter que
realmente trabalhar esse processo. As dicas As dicas que eu vou dar
so subjetivas. Outras pessoas podem passar dicas parecidas ou
diferentes. Tanto que no ITA eu vou fazer oficinas com os meus
alunos e algumas pessoas que esto trabalhando comigo. como se fosse
uma psicoterapia. Voc tem que mudar o seu comportamento de como
raciocinar a respeito de escrever artigos. Mudar o comportamento de
perder o medo de escrever. Ento voc tem que fazer como se fosse uma
psicoterapia. oficina mesmo, no vai ser uma palestra, no estou
querendo me desculpar, mas querendo s salientar que o que eu fiz
foi fazer isso no ITA e pode ser feito com vocs tambm. Nas
oficinas, o pessoal tem que trabalhar, o aluno tem que trabalhar.
Quem est aqui para aprender alguma coisa tem que trabalhar. S ouvir
passivamente ou fazer perguntas, como vocs vo fazer, no suficiente
paraesse tipo de coisa. Escrever das coisas mais complicadas que a
gente tem. Eu estava vendo aqui dois objetivos para a palestra. Um
seria apresentar algumas dicas e o outro seria elaborar artigos com
qualidade de serem expostos e outra motivar a determinao do
aprendizado contnuo. Isto aqui o que eu quero que fique. As dicas
que eu vou dar so apenas um pontap inicial para voc se
conscientizar, agora que um esforo contnuo isso fora de dvida.
Mesmo para quem j est escrevendo h bastante tempo, sempre um novo
aprendizado. Fatores de qualidade Uma coisa que ns precisamos
analisar o que eu chamo de fatores de qualidade. Quer dizer, eu
tenho que olhar o contedo correto e adequado, a integridade tica
dos autores, ou seja, eu no vou fazer plgio, eu vou reconhecer o
trabalho dos outros. A base ter uma correo gramatical e ortogrfica
boa. Ento se eu estou com dificuldades de escrever questes de
portugus eu vou ter que melhorar. Porque a base ter um texto bem
escrito em portugus ou ingls ou na lngua que voc for escrever. Voc
tem que ter um domnio muito grande sobre isso, em correo gramatical
e ortogrfica. E esse um dos grandes problemas que eu vejo em
muitos
artigos. O artigo j rejeitado porque quem est lendo perde a
pacincia com o artigo, se comea a encontrar muitos erros. Ento a se
perde a chance de ser bem avaliado. O contedo pode at ser bom. A
outra coisa o estilo adequado ao frum, ou seja, s vezes eu estou
escrevendo para uma revista ou congresso que mais formal e eu
escrevo mostrando uma experincia, ou metodologia. No vai ser aceito
nunca. Se o evento mais terico, eu tenho que mostrar uma coisa
terica, um estilo mais formal. A tcnica de escrita, sobre isso que
eu vou mostrar alguma coisa para vocs hoje. As minhas dicas
basicamente so da tcnica de escrita que vai ajudar vocs a quebrar o
bloqueio de escrever as coisas. H a apresentao adequada. Voc tem o
estilo de ser formal at na apresentao, na questo de figuras, de
letras, tamanho da letra, etc. E uma coisa que importante o
ambiente cientfico em que vocs vivem . Uma das bases de voc
aprender a escrever bem revisar trabalhos dos outros e tambm voc
dar o seu trabalho pros outros revisarem. Quem no sabe nada sobre o
seu assunto e comea a ler o seu assunto, ele comea a ter insights
ou comea a ter dvidas sobre coisas que esto na sua cabea e que voc
no colocou no papel. Assim voc vai aprendendo como revisor. E outra
coisa voc revisar o trabalho dos outros. Se voc tiver um ambiente
em que um revisa o trabalho dos outros, isso j ajuda. O trabalho de
reviso faz parte do processo das dicas que eu vou citar. o que a
gente faz normalmente. A comunidade cientfica avaliada por esse
lado. A gente l os artigos dos outros e vai julgando se so bons ou
no. Para eu julgar os artigos dos outros eu tenho que saber como
escrever. E um ciclo virtuoso: ao julgar eu aprendo a escrever, ao
escrever eu aprendo a julgar. Eu tenho que estar fazendo isso, um
ciclo contnuo para melhorar. Dica zero: usar um bom dicionrio,
sobretudo se voc estiver usando lngua estrangeira. Usar um manual
de escrita do jornal Estado, manual de escrita da Folha de So
Paulo, ... todos eles ajudam voc a tirar dvidas. Tem que ter isso a
em mos porque seno voc comete muitos erros que so s vezes at
infantis e depem contra o artigo. difcil as pessoas usarem o
dicionrio, mas hoje em dia, com os dicionrios eletrnicos, no tem
problema nenhum de voc usar dicionrios e de usar corretores
ortogrficos, corretores gramaticais. Hoje em dia inadmissvel voc
escrever alguma coisa num Word e no usar um corretor gramatical que
ele tem ali, de forma automtica. preciso saber que voc escreveu uma
frase com concordncia errada, ento no mnimo use um. Isso a dica
zero, bsico, tem que estar do lado. Eu quando reviso trabalho dos
outros, pode ser nas lnguas que eu reviso que ingls e portugus,
sempre ponho o dicionrio do lado. Quando eu vou escrever, no s o
dicionrio mas o thesaurus para eu saber que palavras repito muito.
Com o thesaurus a gente usa uma palavra mais adequada para
substituir outra, sem perder o efeito que eu queria dar. Isso
bsico, a dica zero. Segunda: a gente tem que se preparar, comprar
tudo. Para fazer essa palestra eu s esperava quinze pessoas. Com
este auditrio cheio, emocionalmente h uma diferena: a mesma coisa
que voc jogar num campinho pequeno e no Maracan. algo equivalente a
isso, d mais responsabilidade. Prepare-se, quer dizer, se eu quero
escrever eu tenho que me preparar para o que eu quero escrever.
Manter registro de tudo, notas das idias que a gente vai tendo,
documentao de programas, notas de aulas, resultados obtidos, tudo
eu tenho que anotar e j estar com tudo isso pronto, seno no d
certo. Se eu quiser que o meu artigo saia do nada, no d. E mesmo
que eu tenha uma tese escrita, a eu acho que traz mais dificuldade,
dependendo da pessoa, de fazer um artigo, quando a pessoa tem a
tese inteira escrita. Ento eu tenho que valorizar o que eu vou
escrever. Existem tcnicas para isso mas eu no vou apresentar aqui e
nem vou falar as tcnicas. Por exemplo, eu tenho que ter o foco do
meu artigo bem definido. Com base no foco do meu artigo, eu comeo a
definir, planejar, que itens eu quero colocar e eu comeo a tornar
isso explcito e ai eu comeo a moldar o que poderia ser a estrutura
do meu artigo. Existem tcnicas mais formais de trabalhar nisso mas
d um trabalho muito grande de mostrar em pouco tempo. Outra coisa
importante na dica trs: eleger algum para ler e revisar o seu
trabalho na verso preliminar. Isso bsico. A pessoa sozinha no
consegue, porque a gente trabalha como se fosse um hipertexto. H o
que est escrito em papel, nas notas de aula, no livro e o que est
na nossa cabea.Quando eu quero colocar isso no artigo muitas vezes
eu esqueo o que est no outro livro, esqueo o que est na minha cabea
e quando algum quer ler, ele percebe que est faltando alguma coisa,
as ligaes que so os links entra essas informaes, etc.
e quem est lendo vai perceber isso rapidamente. Quanto antes
perceber melhor. um trabalho que a gente chama de colaborativo,
sempre tem algum que deveria estar lendo o artigo do outro. E uma
coisa importante, pedir para pensar na audincia. Eu estou com um
problema hoje aqui porque eu pensava que seria um grupo de alunos
que so orientados do professor Ricardo. Era um grupo menor, agora
estamos num grupo muito grande. Eu no preparei o que eu estou
falando especificamente para uma platia bem heterognea, de
interesses bem diversos. Ento neste meu caso talvez o teor da
linguagem e o formalismo no sejam adequados. Deve-se sempre pensar
na audincia, para quem que eu to escrevendo. Por exemplo, posso
estar escrevendo um artigo para um congresso em que o pessoal de
segurana, especificamente na parte de criptografia, e no em
segurana de redes ou em criptografia. Posso ter um trabalho que est
no universo dos dois. Se eu escrever muito sobre redes e mandar pra
um congresso de criptografia eu vou ser recusado. O pessoal de l
pode no entender de redes. Ento eu tenho que colocar isso
corretamente. Se o congresso exige que voc formalize tudo, usando
notaes formais fortes, etc. e voc no escreveu dessa forma, voc vai
estar fora. Ento voc usa as revistas, os congressos, para obter
dicas de como que ele escreve este tipo de artigos e cabe a voc
segui-las. Agora o mais importante no isso. O mais importante a
indagao: voc vai escrever para um comit de programa de um congresso
ou revista ou de um revisor? Ento o seu objetivo agora passa a ser
capturar o interesse desse sujeito. Normalmente ele um cara assim
que nem o Ricardo, orienta muita gente, participa de muitas
comisses, tem muitos projetos Ele vai ter pouco tempo pra ler. Ento
voc vai ter que ter estratgia de escrever de tal forma que essa
pessoa que vai ler, com to pouco tempo, consiga ver o mrito no seu
artigo rapidamente. Ento se j est escrito mal em portugus, mau
estilo de concordncia, etc. voc estar fora praticamente. E tem
outros detalhes que ns vamos ver adiante que voc vai tentar
capturar. Lgico que tem todo o teor, o formalismo, etc voc vai
tentar fazer isso. Isto o mias difcil, principalmente para quem j
tem a tese pronta. No tente dizer muito em um artigo. Normalmente
voc acha assim: eu fiz a minha tese ou estou fazendo a minha tese,
eu tenho toda essa informao paracolocar, eu tenho que colocar isso
aqui no artigo. O artigo vai seguir sempre uma histria principal,
ento tem a ver com o foco que voc vai colocar. Ento voc vai se
fixar na historia principal daquele artigo, daquele congresso. Ento
se voc teve um assunto para aquele congresso, voc vai contar aquela
historia principal apenas, vai dar os argumentos, vai fechar aquele
ponto. Qualquer outra coisa fica fora. Um filsofo ingls do sculo
XIV, o Occan que diz assim voc deve colocar o estritamente
suficiente, nem mais nem menos, em qualquer coisa que voc vai fazer
No caso seriam as argumentaes. A gente chama de norma de Occan, ou
seja, eu no vou ficar enchendo lingia e nem vou colocar de menos.
Esse o problema, descobrir o equilbrio. Pedir para outras pessoas
lerem tambm ajuda. Guarda o resto do assunto da tese para um outro
artigo. Eu tenho teses de alguns alunos que deram para conseguir
trs artigos diferentes. No aquele artigo que voc vai e repete, isso
no uma coisa boa. Voc pegar um artigo e mandar pra vrios lugares,
isso no deve ser feito. No foco do artigo, basicamente voc tem que
escrever a finalidade do artigo. O artigo voc est querendo mostrar
uma metodologia, voc est querendo mostrar uma experincia, ou o que
que voc ta querendo mostrar? a questo chave de que problema voc ta
querendo resolver? um problema de protocolo de redes? Voc ta
querendo provar que o protocolo seguro? Essa a questo chave? Ento
todo o meu argumento agora vai ser mostrar que tal protocolo seguro
ou inseguro. E para isso voc fez experimentos ou foi teoria? O que
eu to querendo mostrar que basicamente ai esta a chave para voc
ganhar o comit. Para voc ganhar o comit isso: tentar descobrir uma
frase que impressione a existncia da sua contribuio. Essa frase
pode estar inclusive no ttulo, ou ela pode estar no resumo. uma
frase que vai dizer claramente. Tentar captar a contribuio e isso
difcil conseguir. Experincia, leitura com outros para novamente
tentar capturar essa contribuio. Porque quanto mais cedo o cara do
comit ler, normalmente alguns revisores fazem isso: comea a ler o
resumo e se se interessar pelo resumo ele vai ler o resto. Ento voc
tem que tentar conseguir cair na pilha dos que ele se interessou
paraler com mais ateno. Normalmente no deveria ser assim mas tem
pessoas que vo fazer assim, porque so muito ocupadas. Ento fazer
uma frase que descreva claramente tudo isso muito importante. Nos
elementos do artigo (eu no inventei nada disso) basicamente a gente
tem o ttulo, a autoria e seus endereos, resumo em portugus ou
ingls, palavras chave. Dependendo do lugar elas so pedidas ou no.
O
texto principal, a sesso introdutria, o corpo do artigo,
concluses , reconhecimento de colaboraes e revises. Estas a gente
no pode nunca esquecer. Se algum revisou o seu artigo, voc
reconhece escrevendo: agradeo a ajuda de fulano porque seno depois
ele no colabora mais com voc. Isso importante. Referncias
bibliogrficas. A bibliografia e anexos, se for o caso. Normalmente
voc coloca s as referncias. Determinados lugares permitem que voc
coloque anexos, mas normalmente no se permite que voc coloque isso.
Nas monografias de escolas normalmente se permite essas duas
coisas. A dica oito o processo de escrita. Normalmente eu vou
escrever como fruto de uma pesquisa, certo? Quando eu falo em
escolha do tema aqui eu j estou dentro de uma pesquisa que est
sendo realizada. Eu vou escolher um tema, o tema para escrever para
aquela revista, para aquele congresso. Dentro do meu trabalho, o qu
que eu vou me focar na escolha do tema. Qual o foco, qual a
finalidade do artigo? a que eu vou tentar descrever, atravs de um
ttulo preliminar. Primeira coisa que eu vou tentar fazer ento
tentar dar um ttulo. Vou continuar a pesquisa bibliogrfica, a
realizao da pesquisa e vou fazer a elaborao do roteiro preliminar
do artigo. Esse ponto quatro aqui aquela preparao de que falei.
Colocar o roteiro, o que seria uma seo introdutria, o que seriam
subsees do meu artigo. Isso seria preparar mais ou menos no grosso
o que eu quero. Depois eu vou fazer a redao preliminar da introduo.
Eu coloquei ali que opcional. O escritor Humberto Ecco um doutor,
alm de ser um escritor. Ele tem um livro que ensina como escrever
teses. Um dos itens que ele coloca como importante voc escrever a
introduo no comeo do trabalho de redao. Geralmente faz-se a
introduo no final, depois do artigo pronto. Escrevendo a introduo
no comeo permite que voc comece a concatenar melhor as idias que vo
constituir o artigo. algo que faz parte do planejamento. E depois
provavelmente, se voc fez um bom planejamento a sua reviso dessa
introduo vai ser melhor. A tem um hora, depois, que ela vai sofrer
uma reviso. Porque a voc vai fazer a ligao do texto propriamente
dito, a ligao final da introduo, a ligao da concluso. A concluso s
feita depois da introduo. Porque a concluso voc vai checar se voc
satisfez aquilo que voc disse na introduo. Ento voc tem que fazer
depois. S depois voc escreve o resumo ou abstrato do seu artigo. S
depois que voc vai dar a redao final do ttulo. Essas coisas todas
vo se ajustando, elas no so seguem processo muito preciso. Voc
ajusta o ttulo no final, faz reviso, pede a leitura por outras
pessoas, elabora o reconhecimento de colaboraes e a a redao final.
Este processo que normalmente se segue pra escrever um artigo.
Nesta palestra vo ser dezesseis dicas, na verdade existem muitos
mais. Mas isso s para vocs olharem um pouco sobre o assunto e poder
trabalhar em cima. A dica nove trabalhar no ttulo. Eu j vi coisas
absurdas em cima do titulo. Ele deve espelhar o foco de ateno ou o
contedo essencial do artigo. Voc vai ter um trabalho muito grande
para escolher o titulo. Ele muito importante, ele deve chamar a
ateno, tem que ser claro, que espelhar realmente o que voc fez no
seu artigo, o que voc fez no seu artigo, tem que ser adequado e
conciso. Nele no se deve colocar abreviaturas, informaes entre
parnteses, frmulas, grficos, referncias bibliogrficas. Frmulas s se
forem universalmente conhecidas. Voc tem que por ttulos
correspondentes s frmulas, mas no necessariamente frmulas,
abreviaturas. Abreviaturas universalmente conhecidas voc pode
colocar. IBM por exemplo uma sigla que voc pode colocar. Siglas
normalmente no se colocam, porque talvez s voc saiba o que
significa daquilo. Ento o ttulo importante. onde voc vai pegar uma
frase que vai chamar a ateno do pessoal do comit de programa. Outra
coisa importante o resumo. O ttulo a ultima coisa que voc faz e o
resumo a penltima. Se voc olhar na ABNT, mais ou menos isso o que
eu disse que o resumo deve ser: proporcionar aos leitores informaes
suficientes que permitam julgar se conveniente fazer uma leitura
aprofundada do texto. E isso que algum que vai julgar o artigo de
vocs vai fazer. Ele d uma olhada e muitas vezes ele julga pelo
mrito, pela convenincia, se aquele artigo adequado para aquele frum
ou no. Se ele olhar peara um resumo mal escrito condena o artigo, e
as vezes o trabalho deveria ser daquele congresso e era at bom mas
a pessoa fez um resumo ruim. Ento tem que tomar um certo cuidado,
tem que aprender a fazer resumo. O que um resumo no : no deve
servir de introduo ou de apresentao do contedo, na ordem em que ele
aparece no texto principal. Como dizer: eu fiz isso, fiz aquilo. Um
bom resumo no contm estas informaes,
embora se encontrem muitos por a com estas. E ao encontrar muito
por a vocs pensam que isso certo, e no . Este aqui um exemplo: O
artigo introduz uma leve abordagem (primeiro tem um monte de erros
de portugus) sobre a anlise orientada o objeto e tambm s redes
neurais ...estando assim situada no espao de atuao inicial .... Ele
est descrevendo o que faz no texto. Isto no resumo, ele ps como se
fosse filmado, mas este artigo foi aceito. Agora como que deve ser
o resumo: o resumo deve ser auto-explicativo, ou seja, eu no posso
fazer referncia a qualquer parte do corpo do artigo, por exemplo.
Citao bibliogrfica, nem pensar. Eu j vi muito isto acontecer.
Alguns citam as sesses: vide sesso tal. Isso inadmissvel porque
normalmente quando o resumo indexado em alguma biblioteca ou
revista, como que o leitor vai ter acesso ao corpo do artigo? Nunca
referir-se a dados que esto no corpo do artigo. Evitar o uso de
abreviaes, smbolos, nomes, etc. De forma geral tudo aquilo que
serve para o ttulo serve tambm para o resumo. Agora esta dica:
escrever o resumo em quatro sentenas. Este um bom esquema para voc
escrever. Quatro sentenas. Primeiro declare o problema. Segundo,
declare porque o problema um problema. Terceiro, escreva a frase
que capture a essncia da sua soluo ou contribuio. Aquela frase
famosa que eu falei, para capturar o interesse. aqui que voc tem
que coloc-la novamente. Deve estar espelhada no titulo e deve tambm
estar espelhada aqui nessa terceira frase. Em quarto declare a
explicao como seqncia da terceira declarao. Agora eu vou mostrar um
exemplo. Isso aqui foi tirado por quem me deu essa dica. Ele era um
dos editores ou presidente da comisso de programas de uma
conferncia de Orientao a Objetos da ACM. Chama-se OOPSL (?). E ele
estava tendo um problema: queria ensinar s pessoas a escrever
artigos que pudessem ser aceitos porque a taxa de rejeio era muito
grande. Ento ele bolou essa idia de os artigos devem ter algumas
coisas que eu vou mostrar daqui a pouco. A a idia da frase que
captura o revisor dele, desse mesmo autor que fez isso. Frase 1: A
taxa de rejeio de artigos do OOPSL (?) est prxima de 90% Este o
problema. Frase 2: A maioria dos artigos no so rejeitados por falta
de boas idias, mas porque eles esto mal estruturados porque que
aquilo um problema. Frase 3: Seguindo quatro passos simples ao
escrever um artigo ir aumentar dramaticamente a sua chance de
aceitao Essa a frase para capturar o leitor, que o leva a ler o
resto: Ele vai querer aprender como se eu faz para ter o artigo
aceito l na OOPSL(?). Em ltimo, a conseqncia, se eu seguir a
sugesto. Se eu no seguir, a conseqncia bvia: o meu artigo vai ser
rejeitado. Se eu seguir a minha chance vai aumentar. Frase 4: Se
cada autor seguisse esses passos, a quantidade de comunicaes na
comunidade de orientao a objetos aumentaria, melhorando a taxa de
progresso do campo e a taxa de aceitao do OOPSL (?). Esse um
esquema que funciona. Daria at para fazer um editorzinho: Digite
agora o problema. Entra aqui com o por qu isto um problema, e assim
por diante. Pergunta da audincia: Nesse caso ele usou uma sigla:
OOPSL. Resposta: Para o universo da comunidade a que o texto se
dirigia a sigla era entendida, mas se eu fosse escrever para vocs
ou para outro universo eu teria que escreve-la por extenso. Voc tem
razo. Tambm tem um esquema de como voc deve escrever uma introduo.
O esquema das cinco perguntas. Ela muito parecida com a do resumo,
mas eu tenho uma caracterstica um pouquinho diferente. Primeiro,
cada pergunta corresponde a um pargrafo, a pode ter vrias frases
dentro do pargrafo. No caso do resumo era uma sentena s. Primeira
pergunta: Por que o tpico de interesse? A voc vai tentar responder.
Por exemplo: hoje eu assisti uma defesa de tese sobre protocolos
para ensino distncia. Por que tentar manter segurana na avaliao de
ensino a distncia? Eu ia ter que mostrar porque esse assunto de
interesse. No primeiro pargrafo eu ia dizer isso: porque o assunto
de interesse.
Segunda pergunta: Qual a base das solues prvias? Se houvesse, e
como estou no assunto de resolver algum problema desse contexto de
protocolos seguros para ensino distncia, eu teria que ver o que o
pessoal anda fazendo na rea. Voc fala assim: o pessoal est fazendo
isso, isso e aquilo. Terceira pergunta: Qual a base das solues
potenciais? Eu tinha coisas que eu posso ainda fazer. Ento essas
coisas que eu ainda posso fazer seria a fase trs. Quarta pergunta:
Como fazer? (lapso de tempo sem gravao na mudana de fita). Na
quarta etapa eu vou dizer como eu estou tentando fazer isso. onde
voc vai dizer o qu foi tentado fazer. Quinta pergunta: Concluso. O
que se conseguiu fazer? No final a concluso tem que bater com a
primeira (?). Tenho que ver se a minha concluso coincide com o que
eu disse que ia fazer aqui na introduo. Corpo do Trabalho Para o
corpo do trabalho novamente eu tenho uma sugesto para fazer: o
esquema das quatro sesses. Com a introduo, ento eu vou ter cinco
sesses pelo menos e ainda mais, a concluso. Eu vou descrever o
problema a ser resolvido. Voc no pode esquecer que escrever um
artigo como se fosse uma metalinguagem. Eu estou escrevendo num
certo formato, numa certa maneira de apresentar. isso que a gente
est fazendo. A introduo tem esse formato, o corpo tem esse formato,
a concluso vai ter um formato e assim por diante. Segunda sesso
(aps a introduo): A primeira coisa que eu vou descrever, agora com
mais detalhes, o problema a ser resolvido. O porqu do problema e
porque importante resolv-lo. Aquilo que eu falei em uma frase ou em
um pargrafo agora eu posso descrever melhor, apresentar bem aquele
problema. Terceira Sesso Na terceira sesso do trabalho eu vou
descrever a soluo que eu dei ao problema. Agora a minha soluo. O
que eu fiz pra resolver aquele problema. Eu estava com o problema
que era de fazer com que no ensino distncia eu garantisse a
segurana de que o que eu to respondendo aqui est sendo levado em
considerao l do outro lado. A eu vou descrever a soluo que eu fiz
para isso. Por exemplo criei um conjunto de protocolos, fiz isso,
fiz aquilo, mostrei isso mostrei aquilo, fiz experimentos, constru
um programa, fiz um monte de coisas, provei um teorema, etc. Em
suma, eu vou descrever o que eu fiz. E a eu vou mostrar que a soluo
realmente resolve o problema, vou validar isso. Se eu estou dizendo
que o protocolo seguro, eu vou ter que provar que seguro. s vezes
eu provo isso com teoremas ou ento provo com outras ferramentas
alternativas, dependendo da rea. Quarta Sesso Na quarta sesso,
descreva o que outras pessoas fizeram na rea. Ou seja se eu vou
descrever o trabalho que foi feito naquela rea de provar o
protocolo seguro no ensino distncia, ento o que que os outros
fizeram? E a voc vai mostrar: olhem eu fiz isso em relao ao que os
outros fizeram. Esta aqui a contribuio realmente. Tem que saltar
aos olhos, nessa sesso, qual a sua contribuio, o que esta
diferenciando o seu trabalho do que os outros fizeram na
literatura. nessa hora que eu vou mostrar isso. Eu vou evidenciar a
contribuio, aquilo que vai dar valor.Voc vai dizer: Opa! esse
artigo est muito bem feito, essa contribuio mesmo relevante e
significante pra rea em foco. Concluso Normalmente concluir uma das
reas mais difceis. Eu vou ter essa dificuldade tambm para concluir
a palestra. Voc deve apresentar as concluses tiradas do trabalho
desenvolvido. Geralmente suceda na hora da concluso uma crise de
criatividade nas pessoas e eles comeam a fazer citaes de outros
trabalhos, comeam
a tirar concluses no baseadas naquilo que est no texto, etc.
Nada disso. Voc tem que se ater ao que esta no trabalho
desenvolvido e que voc mostrou. Se voc teve um insight ou alguma
coisa que no tem a ver com o tema, guarde para outro artigo.
Escreva um novo artigo para aquela concluso nova que voc teve. isso
que voc tem que fazer. E normalmente a sentena inicial, que inicia
a concluso, amarra a concluso com o problema declarado l na
introduo. Aquela hora que voc diz que o foco do seu trabalho
resolver uma questo chave, a questo chave que o seu problema. Nessa
hora voc vai amarrar para dizer se resolveu o problema, se resolveu
parcialmente, que dificuldades que voc teve, que limitaes que
ficaram pendentes na sua soluo, etc. isso que voc vai concluir. E
deve ser compreensvel para algum que no tenha lido o corpo do
trabalho. Isto a difcil. Porque normalmente assim: quando algum vai
ler um artigo ele comea pelo ttulo e segue para o resumo. Se se
interessar vai ler a introduo e a ele j vai para concluso. Ele vai
querer saber quais as conseqncias do seu trabalho, o que voc
conseguiu fazer, sem querer saber o que est no meio. L na concluso
voc no pode usar nenhum jargo, nenhuma coisa que corresponda apenas
ao corpo. Tm que ser em linguagem compreensvel porque a pessoa vai
pular da introduo, do resumo l para o final. Se voc usou alguma
coisa que est no meio, algum palavreado especfico ou jargo
diferente, a pessoa no vai entender. S depois que ela entender que
ela pode decidir olhar o corpo. Opa! esses resultados foram bons.
Cmo que ele provou isso? A ele vai no corpo para ver como que voc
provou. O leitor se pergunta: deixa eu ver se ele fez um software
ou se ele fez s uma simulao? Ele vai tomando decises de se o artigo
bom ou no. Isso vale quando vocs esto lendo para saber se um artigo
interessa para o trabalho de vocs. Vocs tambm deveriam ler assim.
Porque a vocs otimizam, vocs no ficam lendo artigos que no tm nada
a ver com o trabalho de vocs. L o titulo. Se o ttulo est tentando
dizer alguma coisa, se de sua. L o resumo e pensa: ,talvez seja.
Depois l a introduo. Opa isso que eu quero. A voc vai para o
resultado. Oh! o resultado no interessou. No quero ler o artigo.
Ou, o resultado interessou. Deixa eu ver como que ele fez. A voc
vai ver que modelo ele usou. Ento normalmente a concluso muito
difcil de fazer, mas tem que ter mais ou menos o conjunto dessas
regras. Eu tinha dezesseis dicas, normalmente a gente tem mais do
que dezesseis. O que eu gostaria de deixar como concluso no eram,
na verdade, essas dicas. As dicas vocs vo encontrar em alguns
livros que ensinam a escrever artigos. A concluso que escrever no
uma tarefa muito fcil pra ningum. Eu tenho um livro do Euclides da
Cunha, Os Sertes, que foi a ultima edio antes de ele morrer, de ser
assassinado. uma obra prima da escrita, da beleza, de saber
escrever frases. E a edio que eu tenho uma edio que ele j estava
modificando, ele estava pegando as frases dele que j eram perfeitas
e colocando melhores ainda. Ele tava se aperfeioando na escrita, na
nova edio que ia sair. difcil escrever, mesmo sendo um gnio como o
Euclides. Ele estava encontrando maneiras novas de escrever coisas
velhas. Ento escrever realmente uma coisa muito difcil, tem que ter
um trabalho contnuo e tem que partir de vocs. Eu tenho certeza de
que na palestra a mensagem essa: Voc tem que, a partir de agora, se
conscientizar de que possvel. Atravs de um trabalho metdico e no
ter medo de pegar dicionrio eletrnico ou em papel, trabalhar em
cima de como escrever, ler trabalho dos outros, entregar trabalhos
seus para os outros lerem. S assim que realmente vocs vo aprender a
escrever. Pode levar alguns anos, geralmente no vai ser de repente.
Eu tenho um exemplo de um aluno meu que fez mestrado comigo l no
ITA. De volta ao Paran que ele continuou a aprender a escrever
artigos e ele hoje escreve muito melhor que eu. Eu escrevo
razoavelmente bem. Ele escreve muito bem. Porque ele captou a
mensagem e foi fazer o lado dele, pessoal, o trabalho didtico. Ento
rotineiro, quase todos os anos ele ganha aqueles prmios de melhor
artigo de revista de congresso. Porque ele foi atrs, ele tinha um
dom pra escrever. Eu vi, ajudei a modelar, mas depois partiu dele,
porque eu fiz isso com tanta gente e ningum mais ganha prmio. Essa
a mensagem, vocs tm que interagir. Existem muitos sites em ingls
que so os chamados writing centers. Em qualquer universidade
americana normalmente tem. L tem muitas dicas de como escrever
resumos, corpo de artigos, etc. Basta vocs colocarem no Google. Se
procurar vai aparecer centenas de instituies com wrinting centers
muito interessantes. Vale a pena, ento isso a a concluso.
