Como fazer Fichamento de textos acadêmicos - JVjvasconcellos.com.br/unijorge/wp-content/uploads/2012/03/... · Como fazer Fichamento de textos acadêmicos ... Um resumo é uma condensa

Como fazer Como fazer

Fichamento de textos Fichamento de textos

acadmicosacadmicosProf. Prof. MscMsc. Jos. Jos Rmulo de Magalhes FilhoRmulo de Magalhes Filho

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Como fazer Fichamento de Como fazer Fichamento de

textos acadmicostextos acadmicos

Fichamento Fichamento uma maneira excelente de uma maneira excelente de manter um registro de tudo que voc l. manter um registro de tudo que voc l.

Depois de voc fazer um bom fichamento Depois de voc fazer um bom fichamento de um texto, ou livro, voc no necessitarde um texto, ou livro, voc no necessitarrecorrer ao original em todo instante, srecorrer ao original em todo instante, squando houver a preciso de rever, ou quando houver a preciso de rever, ou reconstruir conceitos. O que farreconstruir conceitos. O que far com que com que voc voc ganhe tempoganhe tempo ..

Durante o processo de fazer o fichamento Durante o processo de fazer o fichamento voc pode adquirir uma compreenso maior voc pode adquirir uma compreenso maior do contedo contedo do texto.do do texto.



Mas o que Mas o que fichamentofichamento ? ?

Vejamos antes Vejamos antes o ele que no o ele que no : : 1.1. No No resumoresumo , embora possa conter , embora possa conter

resumos; resumos; 2.2. No No parpar frasefrase , embora possa conter , embora possa conter

parparfrases do autor. frases do autor.

Fichamento Fichamento basicamente o arquivo do texto basicamente o arquivo do texto que voc l contendo a referncia e o que que voc l contendo a referncia e o que voc entendeu do contevoc entendeu do contedo do texto de uma do do texto de uma obra, de um texto ou mesmo de um tema. obra, de um texto ou mesmo de um tema.


textos acadmicostextos acadmicosFICHAMENTO

Tambm chamada de fichas de documentao terica (SEVERINO, 2000, p. 37). So de fundamental importncia na constru o de trabalhos cientficos.

O fich rio constitu do primeiramente pelas fichas de documentao tem tica. Baseia-se nos conceitos fundamentais que estruturam determinada rea do saber. Cada estudante pode formar seu fich rio de documentao tem tica relacionado ao curso que est seguindo, a partir da estrutura curricular do mesmo . (SEVERINO, 2000, p. 38).



FICHAMENTOFICHAMENTO uma forma de investigauma forma de investigao o que se caracteriza pelo ato de fichar (registrar) que se caracteriza pelo ato de fichar (registrar) todo o material necesstodo o material necessrio rio compreenso de compreenso de um texto ou tema.um texto ou tema.

Para isso, Para isso, preciso usar fichas que facilitam a preciso usar fichas que facilitam a documentadocumentao e preparam a execuo e preparam a execuo do o do trabalho. trabalho.

No sNo s, mas , mas tambtambm uma forma de m uma forma de estudarestudar/ / assimilar criticamenteassimilar criticamente os melhores textos / os melhores textos / temas de sua formatemas de sua formao acadmicoo acadmico--profissional. profissional.



Pode ento afirmar que fichamento um recurso didtico utilizado por estudantes/pesquisadores na construo do seu prprio conhecimento.

Fichamento no trabalho acadmico , mas um recurso que facilitar construo do mesmo.

Alguns professores solicitam do seus alunos fichamento de livros (ou textos), com o objetivo do estudante melhor desenvolver sua capacidade de leitura e apreenso das idias proposta nos textos lidos.

Faz-se necessrio, portanto que ao ser solicitado um fichamento se defina que tipo se deseja.



Para fazer o fichamento de uma obra ou texto voc Para fazer o fichamento de uma obra ou texto voc deve: deve:

1. Ler o texto inteiro uma vez ininterruptamente 1. Ler o texto inteiro uma vez ininterruptamente

2. Ler o texto novamente, grifando, fazendo 2. Ler o texto novamente, grifando, fazendo anotaanotaes e procurando entender o que o autor es e procurando entender o que o autor quer dizer em cada parquer dizer em cada pargrafo (lembrem do grafo (lembrem do Estudo pela Leitura TrabalhadaEstudo pela Leitura Trabalhada ))

3. Fazer o fichamento 3. Fazer o fichamento



TIPOS DE FICHAMENTO - Os arquivos de fichamento podem se compor de arquivos de resumo, opinio, citao e de arquivos simplesmente bibliogrficos, dos livros (textos) lidos ou que devem ser lidos. Para facilitar, vamos definir os tipos de fichamento:

1. Bibliogrfico (catalogao bibliogrfica)2. Citao (transcrio)3. Resumo (de contedo)4. Opinio (de comentrio ou analtico)


textos acadmicostextos acadmicos1. FICHAMENTO BIBLIOGR FICO (Ficha de catalogao

bibliogrfica) Com a dificuldade de se ter uma biblioteca domicili ar,

surge a necessidade de se fazer um levantamento bibliogrfico.

As fichas bibliogrficas so as que registram as informaes bibliogrficas completas, e as anotae s sobre tpicos da obra, as palavras chave, e a tem tica do texto.

O primeiro passo de uma pesquisa bibliogrfica fazer um levantamento bibliogrfico nas bibliotecas que se tem acesso, montando para isso seu prprio banco de dados bibliogrfico;

O uso do arquivo eletrnico (Word, Excel, Access... ) facilita a catalogao destes dados, oferecendo ass im maior rapidez na localizao e transcrio dos dado s.


textos acadmicostextos acadmicos2. FICHAMENTO DE CITAO (transcrio)

o tipo de fichamento que vai ser composto de citaes do prprio autor da obra lida. a transcrio literal do texto.

Aps leitura sistem tica da obra, o estudante/pesquisador sublinha frases , pargrafos, partes que expressam a idia principal do autor. Partes estas que podem ser transcritas no seu trabalho de pesquisa (artigo, monografia, ensaio... ).

Tendo o cuidado de abrir e encerrar a citao com aspas , e indicar a pgina da qual se fez a transcrio. Quando se fizer supresso de alguma parte da obra, deve se indicar tal supresso com reticncias entre colchetes [...] .

Vejamos alguns exemplos.



Citao completaHELLER, Agnes. O cotidiano e a histria . 4.ed. So Paulo: Paz e Terra, 1992.

"O homem nasce j inserido em sua cotidianidade. O amadurecimento do homem significa, em qualquer sociedade, que o indivduo adquire todas as habilidades imprescind veis para a vida cotidiana da sociedade (camada social) em questo. adulto capaz de viver por si mesmo a sua cotidianidade" (p. 18).



Citao com supresso:

HELLER, Agnes. O cotidiano e a histria . 4.ed. So Paulo: Paz e Terra, 1992."O adulto deve dominar, antes de mais nada, a manipulao das coisas [...] Mas embora a manipulao das coisas seja idntica assimilao das relaes sociais, continua tamb m contendo inevitavelmente, de modo imanente , o dom nio espontneo das leis da natureza" (p. 19).



OBSERVAES: Quando a citao passar de uma p gina

para outra, deve-se conter o n mero das duas p ginas (Exemplo: p. 325-326);

Quando a supresso de vrios pargrafos deve se usar uma linha pontilhada entre as transcries. Exemplo:

...............................................................................



3. FICHAMENTO DE RESUMO (de contedo )

a apresentao sinttica, clara e precisa do pensamento do autor. A apresentao das idias principais , das teses defendidas.

No uma cpia dos tpicos, nem a exposio abreviada das idias o autor, bem como tambm no a transcrio.

uma ficha no muito longa , mas traz todos os elementos necessrios para a compreenso do texto.

O autor da ficha vai por a sua compreenso do texto , usando seu prprio estilo. No se afastando jamais das teses originais.



Um resumo Um resumo uma uma condensacondensao fielo fiel das iddas idias ias contidas em um texto, contidas em um texto, uma reduuma reduo do texto original. o do texto original.

No cabemNo cabem no resumo comentno resumo comentrios ou julgamentos rios ou julgamentos pessoais a respeito do que estpessoais a respeito do que est sendo resumido.sendo resumido.

Muitas pessoas fazem o resumo de maneira errada Muitas pessoas fazem o resumo de maneira errada apenas produzindo partes ou frases do texto original, e apenas produzindo partes ou frases do texto original, e elaborandoelaborando--o o medida que lem. medida que lem.

Para elaborar um bom resumo Para elaborar um bom resumo necessnecessrio rio compreender antes todo o contecompreender antes todo o contedo do texto, No do do texto, No posspossvel resumir um texto a medida que se faz a vel resumir um texto a medida que se faz a primeira leitura e a reproduprimeira leitura e a reproduo de frases do texto, em o de frases do texto, em geral, indica que ele no foi compreendido. geral, indica que ele no foi compreendido.



Quem resume apresenta, com Quem resume apresenta, com as pras prprias prias palavraspalavras, os pontos relevantes de um texto, , os pontos relevantes de um texto, procurando expressar suas idprocurando expressar suas idias essenciais ias essenciais na progresso e no encadeamento em que na progresso e no encadeamento em que aparecem. aparecem.

Ou seja, ao fazer um resumo Ou seja, ao fazer um resumo importante importante no perder de vista trs elementos: no perder de vista trs elementos:

1.1. As partes essenciais do textoAs partes essenciais do texto2.2. A progresso em que elas se sucedemA progresso em que elas se sucedem3.3. A correlaA correlao entre cada uma dessas partes o entre cada uma dessas partes



4. FICHAMENTO CRTICO (de comentrio ou analtico)

neste tipo de ficha que o estudante/pesquisador vai alm de descrever o contedo da obra lida, ele interpreta, incluindo uma crtica pessoal s idias expressas pelo autor da obra.

O fichamento crtico a base, juntamente com o de resumo para a construo de resenhas.

Lakatos e Marconi (2003) afirmam que o fichamento crtico pode apresentar um comentrio sobre a forma pela qual o autor desenvolve seu trabalho, no que s e refere aos aspectos metodolgicos.



ASSIM, FICHAMENTO CRTICO:

uma analise crtica do contedo, tomando com referencial a prpria obra;

uma interpretao de um texto obscuro para torn-lo mais claro;

a comparao da obra com outros trabalhos sobre o mesmo tema;

a explicitao da importncia da obra para o estudo em pauta.

a elaboraa elabora o pessoal sobre a leitura, e deve o pessoal sobre a leitura, e deve conter:conter:

1.1. ComentComent rios (parecer e crrios (parecer e cr tica) tica) 2.2. IdeaIdeao (novas perspectivas)o (novas perspectivas)



USANDO FICHASUSANDO FICHAS Incluir somente um texto (ou tema) em cada Incluir somente um texto (ou tema) em cada

ficha e, se as notas so extensas, usar vficha e, se as notas so extensas, usar vrias rias fichas numeradas consecutivamente.fichas numeradas consecutivamente.

Antes de guardAntes de guard--las, ter a certeza de que as las, ter a certeza de que as fichas esto completas e so compreendidas fichas esto completas e so compreendidas com facilidade.com facilidade.

Copiar cuidadosamente as notas da primeira Copiar cuidadosamente as notas da primeira vez, sem fazer projeto de passar a limpo e nem vez, sem fazer projeto de passar a limpo e nem de tornar a copiar, pois isto de tornar a copiar, pois isto perda de tempo e perda de tempo e dd a possibilidade a erros e confuses.a possibilidade a erros e confuses.



Para onde for, levar consigo alguma Para onde for, levar consigo alguma ficha: pode surgir alguma idficha: pode surgir alguma idia de ia de repente.repente.

Cuidado para no perder as fichas.Cuidado para no perder as fichas.

Procurar guardar as fichas sempre em Procurar guardar as fichas sempre em ordem (o uso de fichas eletrnicas facilita ordem (o uso de fichas eletrnicas facilita isso). isso).



As clAs clssicas fichas de cartolina tm perdido espassicas fichas de cartolina tm perdido espao o para programas de computador que garantem para programas de computador que garantem economia de trabalho e tempo. economia de trabalho e tempo.

A vantagem de se fichar o conteA vantagem de se fichar o contedo em computador do em computador a facilidade de transposia facilidade de transposio delas para o texto. o delas para o texto.

Basta digitar o dado a ser anotado para um arquivo de Basta digitar o dado a ser anotado para um arquivo de documento e copidocumento e copi--lo e collo e col--lo (o famoso lo (o famoso CTRL + C / CTRL + C / CTRL + VCTRL + V) ao texto do pesquisador quando for ) ao texto do pesquisador quando for conveniente. conveniente.

AlAlm disto, qualquer arquivo de documento pode ser m disto, qualquer arquivo de documento pode ser impresso e catalogado como se fosse uma ficha impresso e catalogado como se fosse uma ficha comum.comum.

Mas mesmo no computador Mas mesmo no computador preciso saber organizar preciso saber organizar as fichas. as fichas. Vejam um exemploVejam um exemplo ::

Como fazer Fichamento de textos Como fazer Fichamento de textos

acadmicosacadmicos

MODELO DE FICHAS

Com o uso do computador, a confeco de fichas ficou mais simples, sugerimos um modelo que bsico, e que pode ser adaptado tanto para em meios eletrnicos, como no uso tradicional das fichas de cartolina.

Vejamos Exemplos:Vejamos Exemplos:

Tipo de fichamento

Biblioteca que se encontra a obra

Texto da Ficha:

Referncia Bibliogrfica Completa:

Assunto (TEMA): Ficha no.

Exemplo de ficha preenchida:

Biblioteca que se encontra a obra: Biblioteca da UN IT (UNIVERSIDADE TIRADENTES Campus II - FAROLANDIA)

Tipo de fichamento: Citao

Texto da Ficha: "O homem nasce j inserido em sua cotidianidade. O am adurecimento do homem significa, em qualquer sociedade, que o indiv duo adquire todas as habilidades imprescindveis para a vida cotidiana d a sociedade (camada social) em questo. adulto capaz de viver por si mesmo a s ua cotidianidade" (p. 18)."O adulto deve dominar, antes de mais nada, a manip ulao das coisas [...] Mas embora a manipulao das coisas seja idntica assi milao das relaes sociais, continua tambm contendo inevitavelmente, de modo imanente , o domnio espontneo das leis da natureza" (p. 19).

Referncia Bibliogrfica Completa:HELLER, Agnes. O cotidiano e a histria . 4.ed. So Paulo: Paz e Terra, 1992.

Assunto (TEMA): Vida e cotidiano Ficha no. 01



Existem os chamados FICHAMENTOS DE TEMASExistem os chamados FICHAMENTOS DE TEMAS O fichamento de um tema deve conter os seguintes O fichamento de um tema deve conter os seguintes

itens: itens: 1.1. O tema;O tema;2.2. Referncia de uma ou mais obras que tratam o tema; Referncia de uma ou mais obras que tratam o tema; 3.3. O que voc entendeu sobre o que o(s) autor(es) O que voc entendeu sobre o que o(s) autor(es)

disse(ram) a respeito do tema; disse(ram) a respeito do tema; 4.4. Frases literais do(s) autor(es)Frases literais do(s) autor(es)5.5. Referncias ao tema em outras obras e autores.Referncias ao tema em outras obras e autores.

Vejamos um exemplo:Vejamos um exemplo:

Biblioteca que se encontram a obras: Biblioteca da UNIT (UNIVERSIDADE TIRADENTES Campus II - FAROLANDIA) Livros I, 4 e 5Biblioteca Pessoal Livros 2, 3 e 4

Referncia Bibliogrfica Completa:BUBER, Martin. Eu e tu. Traduo de Newton Aquiles von Zuben. 8. ed. So Paulo: Centauro, 2004. (1)

GALEFFI, Dante Augusto. Filosofar e educar: inquietaes pensantes. Salvador: Quarteto, 2003. (2)

OLIVEIRA, Luis Cludio Batista. Os diversos sentidos da existncia para o homem grego. 2. ed. Braslia: Universa, 2002 (3)TILLICH, Paul. A coragem de ser.Traduo de Egl Malheiros. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1967. (4)WOJTYLA, Karol Cardeal. Amor e responsabilidade: um estudo tico. So Paulo: Loyola, 1982. (5)

Assunto (TEMA): Antropologia Filosfica Ficha no. 01

Texto da Ficha:Os chamados problemas filosficos clssicos, tais como: Que o homem? Qual a origem do sofrimento? Que a verdade? J foram, por assim dizer, resolvidos, ou melhor, pensados, e vrios pensadores j se posicionaram sobre estas temticas. O que se encontra hoje na contemporaneidade so tenses filosficas, e no mais problemas (GALEFFI, 2003).

Sugerem-se ento algumas tenses filosficas:

Em primeiro lugar, a necessidade de perceber a filosofia como pensar filosfico, o que significa em romper com a tradio da filosofia ocidental transpor o foco da filosofia da questo gnosiolgica para uma ordem ontolgica;

Uma outra tenso filosfica a questo do tempo historial do ocidente o modo de pensar do ocidente est vivendo seu ocaso

A indignao pela atual condio humana mais uma destas tenses que se vive hoje na filosofia seres humanos esto sendo sujeitos a condies sub-humanas de vida

H ainda uma tenso entre a velha filosofia dos bacharis e a filosofia de aventureiros..


Texto da Ficha: O racionalismo favoreceu o sujeito em relao ao objeto, considerando-o um ser cognitivo que tudo parte dele e h uma primazia epistemolgica. A herana deixada pelo cogito cartesiano, fez do homem no um ser meramente natural, distinguindo-o de outros seres. Alm de menosprezar a subjetividade, aprisionando o ser humano num isolamento intelectual consciente (OLIVEIRA, 2002, p. 35).

O discurso da intersubjetividade passa pelas estruturas da existncia, sendo elaborado assim, faz-se necessrio que reconhea a existncia do outro. Esta existncia surge a partir do dilogo, da relao. Este outro tem vrios pontos em comum com o eu, e o principal destes pontos o fato de conviver no mundo. Abandona-se aqui a viso de que o ponto comum seria o pensamento somente (OLIVEIRA, 2000, p. 35). Assim, desponta a necessidade de perceber o outro, em todas as dimenses fsica, histrica, social, existencial.

Ao visualizar o outro, concebe-se a prpria subjetividade, princpio bsico para se exercer a intersubjetividade, pois o eu e o outro so sujeitos e no mais esto numa dimenso objetivante (OLIVEIRA, 2000, p. 35).


Texto da Ficha: Para Buber, o mundo duplo para o homem e a atitude do homem dupla de acordo com a palavra que ele profere. Em EU e TU, ele diz que existem duas palavras que so o fundamento da existncia humana. As palavras-princpio, que so pares de vocbulos, que so palavras ditas pelo homem que imprimem a sua existncia. So dois os pares de palavras princpio: EU-TU e EU-ISSO. Estas palavras-princpio no existem fora de si mesmas, elas exprimem a prpria existncia. A palavra-princpio Eu-Tu s pode ser proferida pelo Ser na totalidade presente; a palavra-princpio Eu-Isso jamais pode ser dita pelo Ser na sua totalidade.

O Eu no existe como ser-em-si, mas s existe como o Eu do Eu-Tu, ou do Eu-Isso. Quando o homem diz: Eu ele est referindo-se a um dos dois modos do Eu existir.

O EU-TU ou o EU-ISSO. Sempre existe a presena de uma das duas palavras-princpio.

O que leva Buber a dizer que a vida no restrita somente a atividades de ao, se assim fosse, o ser humano estaria limitado ao domnio do Isso. O reino do TU tem, porm, outro fundamento (BUBER, 2004, p. 54). O reino do Isso o reino do objeto. Deste modo o Isso limitado por outro isso (BUBER, 2004, p. 54). O Isso existe apenas porque outro isso vai dar sustentao a ele, limitando-o.




Estas so apenas ferramentas, dicas para Estas so apenas ferramentas, dicas para auxiliar voc nos estudos. auxiliar voc nos estudos.

Textos bem fichados favorecem a elaboraTextos bem fichados favorecem a elaborao o de qualquer trabalho.de qualquer trabalho.

ApAps estas s estas dicasdicas vamos ao trabalho vamos ao trabalho propriamente dito.propriamente dito.

SS se ficha o que se l. No adianta querer se ficha o que se l. No adianta querer estudar apenas com resumos e estudar apenas com resumos e fichamentosfichamentosde terceiros.de terceiros.

Por isso: FAPor isso: FAA VOC MESMO SEUS A VOC MESMO SEUS FICHAMENTOS!FICHAMENTOS!

Muito Obrigado!Muito Obrigado!

Prof. RmuloProf. Rmulo

RefernciasReferncias

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade e. Fundamentos de metodologia cientfica. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2003.

___________. Metodologia do trabalho cientfico. 6. Ed. Revista e ampliada. So Paulo: Atlas, 2001.

MEDEIROS, Joo Bosco. Redao cientfica - a prtica de fichamentos, resumos, resenhas. 5. ed. So Paulo: Atlas 2003.

SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 11. ed. So Paulo: Cortez, 1984.

RUIZ, J. lvaro. Metodologia cientfica: guia para eficincia nos estudos. 4. Ed. So Paulo: Atlas, 1996.

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