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Compromisso com uma Aprendizagem de qualidade

Compromisso com uma Aprendizagem de qualidade. Missão do Senac Educar para o trabalho em atividades do Comércio de Bens, Serviços e Turismo

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Compromisso com umaAprendizagem de qualidade

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Missão do Senac

Educar para o trabalho em atividades do Comércio de Bens, Serviços e Turismo

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Total de matrículas: 1.684.029Municípios atendidos: 2.979Unidades operativas: 441Professores, instrutores e agentes de formação profissional: 20.870Convênios e parcerias (matrículas): 192.711

O Senac em 2009

Centro Especializado

Hotéis-escola

Restaurante-escola

Lanchonete-escola

Unidade Móvel Rodoviária

Unidade Móvel Fluvial

Departamentos Regionais

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A arte de formar aprendizes para o mundo do trabalho é a própria história do Senac

O Senac e a aprendizagem

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Observância aos princípios básicos da educação nacional. Independência e articulação com o ensino fundamental e médio.

Respeito aos valores estéticos, políticos e éticos.A estética da sensibilidade: qualidade e respeito ao outro.

Eixos norteadores da aprendizagem

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Política da Igualdade: Direito do cidadão à Educação e ao trabalho.

A ética da identidade: autonomia no gerenciamento da sua vida profissional e de seus itinerários de profissionalização.

Desenvolvimento de competências profissionais para a laboralidade.

Flexibilidade, interdisciplinaridade e contextualização

Eixos norteadores da aprendizagem

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Identidade dos perfis profissionais de conclusão dos cursos.Atualização permanente dos cursos e currículos.

Observância às diretrizes do Programa Deficiência & Competência.

Priorização de atendimento a alunos da educação básica

Compromisso com a preservação do meio ambiente e com a sociodiversidade

Eixos norteadores da aprendizagem

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Compreensão da realidade social e o desenvolvimento de aptidões, tanto técnicas quanto sociais.

Desenvolvimento de competências profissionais relacionadas às questões do meio ambiente, da qualidade na prestação de serviços, da segurança no trabalho, do trabalho em equipe, entre outras.

Bases tecnológicas tratadas de forma contextualizada.A avaliação como um processo contínuo.

Referenciais para a organização da aprendizagem

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Equilibrada associação entre aprendizagem teórica e pratica profissional

Metodologias que favorecem o contato direto com situações de vida ou de trabalho

Adequação das atividades e da linguagem ao perfil dos participantes do programa

Materiais didáticos produzidos exclusivamente para o programa

Referenciais para a organização da aprendizagem

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Mais do que abrir oportunidades de emprego, a aprendizagem contribui para a promoção da justiça e da inclusão social

Contrato de aprendizagem na perspectiva de uma ação social e cidadã, priorizando a educação

A parceria para a execução da aprendizagem

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O Programa de Aprendizagem em números

Cursos ofertados: 33 títulosHotelaria: 7 títulos

Gestão e Negócios: 14 títulosSaúde: 5 títulos

Informática: 4 títulosConservação e Zeladoria: 3 títulos

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O Programa de Aprendizagem em números

DRs Municípios Atendidos 2009 Matrículas Concluídas 2009 Matrículas Previstas 2010

AC 2 202 568

AL 2 213 870

AM 1 393 1.190

AP 2 131 645

BA 9 472 3.032

CE 5 499 1.700

DF 3 842 1.382

ES 4 844 2.014

GO 8 1.380 1.323

MA 5 401 990

MG 16 3.134 8.286

MS 2 982 2.560

MT 6 862 1.578

PA 3 957 1.082

PB 2 412 475

PE 7 680 2.940

PI 2 154 889

PR 20 767 2.343

RJ 8 2.639 7.415

RN 6 1.455 2.345

RO 4 352 570

RR 1 66 124

RS 71 8.319 12.751

SC 18 1.600 2.685

SE 4 319 750

SP 34 4.671 14.014

TO 3 242 380

TOTAL 248 32.988 74.901