Computação: Cursos, Atuação e Interação Profissional Marcos José Santana Departamento de Ciências de Computação e Estatística ICMC-USP - São Carlos

Computação: Cursos, Atuação e Computação: Cursos, Atuação e Interação ProfissionalInteração Profissional

Marcos José Santana

Departamento de Ciências de Computação e Estatística

ICMC-USP - São Carlos

Tópicos AbordadosTópicos Abordados

Introdução Cursos da Área de Computação e

Informática Egressos: Interação Entre as Atividades Conflitos Com Outras Áreas Provão Conclusão




Introdução

Ciência da Computação:

– ciência com raízes antigas– conceitos básicos– tecnologia e evolução– projeto e implementação– pesquisa e desenvolvimento




Cursos da Área de Computação e Informática

Diversidade de denominações:– Análise de Sistemas– Bacharelado em Análise de Sistemas– Bacharelado em Informática– Ciências da Computação– Informática– etc.


Padronização MEC

– Bacharelado em Ciências da Computação– Bacharelado em Sistemas de Informação– Engenharia de Computação– Licenciatura em Computação


Fora da Padronização MEC– Tecnologia em .......

• Processamento de Dados• Análise de Sistemas• etc

– Cursos Seqüenciais em ...• Redes de Computadores• Desenvolvimento de Sistemas• etc.


Caracterização da Atividade:– Meio:

• Objetivo principal: utilizar a ciência da computação e a tecnologia disponível para solucionar problemas nas diversas áreas do conhecimento. (visão de empresa)

• Exemplos:– Bacharelado em Sistemas de Informação– Teconologia em...– Curso Seqüencial em...


Caracterização da Atividade:

– Fim: • Objetivo principal: desenvolver as diversas

áreas da ciência da computação e da tecnologia associada à área de computação e informática, criando a base para a solução de problemas. (visão de ciência)

• Exemplos:– Bacharelado em Ciências da Computação– Engenharia de Computação


Caracterização da Atividade:

– Fins Pedagógicos:• Objetivo principal: ensinar computação nos

cursos do ensino fundamental e médio. (formação de professores)

• Exemplo:– Licenciatura em Computação




Egressos:

Interação Entre as Atividades

Atuação dos Egressos:– Bacharel em Sistemas de Informação:

• principal: suprir a demanda do mercado (software).

• secundária: desenvolver as sub-áreas da ciência da computação, afetas às atividades meio (software).

Egressos: Interação Entre as Atividades

Atuação dos Egressos:– Bacharel Sistemas de Informação:

• discreta: desenvolvimento de tecnologia (software).

• adicional: – atuar no ensino (e pesquisa) em nível superior e

em centros de treinamento.– ser um empreendedor.


Atuação dos Egressos:

– Bacharel Ciências da Computação:

• principal: desenvolver as diversas áreas da ciência da computação (software e hardware) e da tecnologia (software).

• secundária: desenvolver a tecnologia da área (hardware).


Atuação dos Egressos:– Bacharel Ciências da Computação:

• discreta: atender a demanda de mercado (software e hardware).





– Engenheiro de Computação

• principal: desenvolver a tecnologia (software e hardware) e atuar em ambientes industriais variados (ex. automação).

• secundária: desenvolver as diversas áreas da ciência da computação (software e hardware).


Atuação dos Egressos:– Engenheiro de Computação

• discreta: atender a demanda de mercado (software).





– Licenciado em Computação:

• principal: ensinar a computação no ensino fundamental e médio.

• secundária: atuar no ensino e pesquisa em nível superior (área de educação).



– Licenciado em Computação:

• adicional: – ministrar aulas em cursos de treinamento. – ser um empreendedor.



Tecnólogos:

• principal: suprir a demanda emergencial do mercado (software).

• secundária: suprir a demanda emergencial do mercado (hardware).


Atuação dos Egressos:– Tecnólogos:

• discreta: desenvolver as sub-áreas da ciência da computação, afetas às atividades meio (software).





– de Cursos Seqüenciais:

• principal: suprir a demanda de segmento específico do mercado (software, hardware e outras áreas associadas).

• adicional: (cuidado...)– atuar no ensino em centros de treinamento.– ser um empreendedor.


Interação

BCC

EC

BSI

TPDLC

Cursos Seqüenciais

?????



Informática Egressos: Interação Entre as

Atividades Conflitos Com Outras Áreas Provão Conclusão

Conflitos Com Outras Áreas

Profissão:

– Não há regulamentação:• vantagens• desvantagens


Profissão:

– Sociedade Brasileira de Computação - SBC:

• proposta de certificação de conhecimento• http://www.sbc.org.br/• sugestão: sejam sócios da SBC


Conflitos:

• Engenharias• Administração• Economia• etc.





Provão

Regras gerais já estabelecidas Regras específicas ainda não

estabelecidas O que deve ser esperado Postura da academia Importância Quando?





Conclusão

Atuação:

– Atividade Fim:• ensino, pesquisa e desenvolvimento;• atuação diversificada no mercado;• empreendedorismo;

Conclusão

Atuação:

– Atividade Meio:• atuação diversificada no mercado;• ensino, pesquisa e desenvolvimento;• empreendedorismo;

Conclusão

Atuação:

– Atividade Pedagógica:• atuação no ensino fundamental e médio;• ensino, pesquisa e desenvolvimento

(educação);• empreendedorismo.

Conclusão

Cursos visam a:– Formação abrangente permitindo atuar:

• na área acadêmica: docência e pesquisa;• no emprego da ciência da computação e das tecnologias

na solução de problemas;• no desenvolvimento de tecnologia;• no treinamento;• na implantação de empresas;• etc.

Conclusão Mercado de trabalho

– Amplo:• Universidades• Laboratórios de desenvolvimento• Setores de Informática da Indústria, Comércio,

Saúde, Agricultura, Pecuária, etc.• Setores que precisam da computação….• Empreendedores• etc.

FIM

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