Comunicação e Expressão - unimep.br · que o autor de um texto sério use gírias, nem expressões desconhecidas. e) essa palavra não existe oficialmente no português. Para

Comunicação e Expressão• Redação em Língua Portuguesa

• Língua Portuguesa

• Literatura Brasileira

• Língua Inglesa

Ciências Naturais e Exatas• Matemática

• Física

• Química

• Biologia

Humanidades e Atualidades• História Geral e do Brasil

• Geogra a Geral e do Brasil

• Atualidades

Instruções para a realização do exame Composição do Exame

1 proposta para a Prova de Redação (dissertação) e 60 questões de múltipla escolha;

Cada questão tem apenas UMA ALTERNATIVA CORRETA;

As Provas são AUTO-EXPLICATIVAS. Nenhum supervisor ou auxiliar de sala está autorizado a prestar informações sobre as questões.

Duração do Exame4 horas;

Você poderá retirar-se da sala somente após 1 hora e 30 minutos do início do exame.

ATENÇÃO: no fi nal do exame você deverá entregarao Supervisor de Sala a Folha de Respostas e a Folha de Redação.

Folha de RespostasDeverá ser preenchida com CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL – escrita grossa, nos campos ópticos próprios;

Qualquer rasura invalidará sua resposta;

Confi ra seu nome e número de inscrição impressos na Folha de Respostas com a etiqueta que está na sua carteira;

ASSINE com caneta no campo indicado. A Folha de Respostas será considerada válida somente com a sua assinatura.

Caso sua Folha de Respostas seja danifi cada ou esteja com erro, solicite ao Supervisor para substituí-la por outra em branco, que você deverá preencher como segue:

– ESCREVA, na parte superior, NÚMERO DE INSCRIÇÃO, SEU NOME, SUA ASSINATURA E A DATA DO EXAME;

– No campo INSCRIÇÃO da Folha de Respostas, você deverá marcar apenas UM ALGARISMO EM CADA LINHA;

– COLOQUE OS ZEROS do número de inscrição.

Avaliação das ProvasQuestões de 61 a 71;

Preencha apenas uma alternativa de cada questão.

VOCÊ PODERÁ LEVAR O CADERNO DE QUESTÕES.

Bom Exame!

AUTOEXPLICATIVASAUTOEXPLICATIVASAUTOEXPLICATIVASAUTOEXPLICATIVASAUTOEXPLICATIVASAUTOEXPLICATIVAS

05/12/2010

Prova de Redação - Instruções• Leia atentamente a proposta.• Não coloque nome.• Use caneta para escrever sua Redação.• Os examinadores irão avaliar sua Redação considerando sua capacidade em:

1 - Leitura e compreensão; 3 - Desenvolvimento do tema;2 - Estrutura textual; 4 - Recursos da escrita.

• Não haverá revisão de prova.• Não serão considerados poemas ou desenhos.• ATENÇÃO. Verifique o número de sequência na etiqueta da carteira em que você estiver assentado, para o preenchimento correto na folha

de redação.

Leia atentamente os trechos do artigo a seguir e escreva um TEXTO DISSERTATIVO no qual você discuta a desvalorização da

cultura e do conhecimento numa sociedade que supervaloriza o consumo e as celebridades que fazem questão de anunciar a

não necessidade do estudo acadêmico.

[...]

Simon Smith, um professor de Essex, foi um dos primeiros a afirmar que, "entre os estudantes de hoje, ser inteligente simplesmente não está mais na moda". "Falei com muitos deles", explica Smith, "e descobri que, na sua opinião, ser inteligente significa, sobretudo, ser chato, possuir uma personalidade sem graça, ser o queridinho dos professores e outras coisas que não podem ser repetidas em público". Seu alerta é sério.

Existe, no entanto, um outro aspecto, mais sociológico, ligado aos desenvolvimentos de uma sociedade tipicamente consumista que se agarra aos "mitos" do espetáculo e das celebridades do momento. Ou seja, não mais os grandes escritores e compositores, os cientistas e filósofos, não mais os grandes empreendedores, nem sequer os megagaviões da bolsa de valores e dos bancos constituem os padrões de sucesso e de afirmação social a serem perseguidos. A culpa deve ser atribuída, sobretudo, aos atuais modelos e cânones de celebridade que contribuem para bloquear os jovens, afastando-os do sucesso acadêmico.

Cita-se por exemplo um self-made-man como Alan Sugar, popularmente conhecido como "Barão Sugar", empresário britânico, conhecidíssimo personagem da mídia e consultor político. Nascido de família humilde no East End, região pobre de Londres, ele é hoje dono de uma fortuna estimada em

US$ 1,2 bilhão. A exemplo de outros homens e mulheres de sucesso contemporâneos, Sugar não costuma ler livros e gosta de se vangloriar das notas baixas que alcançou na escola. Outro exemplo é o do jogador de futebol David Beckham, "um dos tantos protagonistas da vida inglesa na atualidade que não dá, no entanto, a impressão de possuir capacidades intelectuais particulares".

Não menos deprimente foi o panorama desenhado por Ann Nuckley, administradora escolar em Southwark, bairro no sul de Londres. Ela contou que muitos estudantes da sua escola recusam frequentar os estágios e receber os prêmios por suas conquistas. "Preferem adotar como modelo as celebridades do momento, aqueles personagens que transitam pelas revistas de fofoca social, ou as que analisam nos mínimos detalhes a gloriosa existência do último garotão que, da noite para o dia, saiu do anonimato para a luz do estrelato graças a um papel na novela da televisão."

Que fazer diante do quadro? Os 34 mil membros da Associação dos Professores da Inglaterra não têm nenhuma intenção de permanecer passivos. Primeira medida: decidiu-se cancelar o substantivo "fracasso escolar", substituindo-o pelo conceito de "sucesso adiado". Parece meio paliativo, mas, enfim, é alguma coisa. Talvez fosse o caso, lá como aqui, de pressionar as autoridades para que comecem a afirmar que cultura e inteligência são coisas boas, e delas a gente gosta. E procurar as verdadeiras razões dessa perigosa inversão de valores que caracteriza nosso atual momento histórico, no qual os grandes são esquecidos e desprezados e os medíocres são elevados ao olimpo dos deuses de curta duração.

[...]

Como poderia ser diferente? A multiplicação dos desejos, no mundo contemporâneo, é contagiosa, exponencial e estruturalmente vital para a multiplicação do consumo. Toda a arte infernal da propaganda comercial contemporânea, por exemplo, é baseada no estímulo desmesurado do desejo. Como fazer, assim sendo, para que a alta criação intelectual, científica ou artística continue sendo mais importante do que a sola vermelha do último sapato desenhado por Christian Louboutin? Ou que o mais recente ensinamento espiritual do dalai lama seja considerado mais valioso e interessante do que o último escândalo na vida de Paris Hilton?

(Luis Pellegrini. Ser inteligente saiu de moda. Revista Planeta, out/2010)

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RASCUNHO

Número de Sequência Campi TAQ SBO LINS Bloco Sala

Folha de Redação

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Comunicação e ExpressãoLíngua Portuguesa

1.Leia o texto abaixo.

“Todo Congresso tem suas figuras controversas. São artistas pornográficos (como a italiana Cicciolina, eleita em 1987), campeões de luta livre, políticos xenófobos ou acusados de corrupção. Trata-se de um fenômeno presente em qualquer democracia do mundo. No Brasil, porém, há um exagero de figuras polêmicas. O melhor exemplo é Francisco Everardo Oliveira Silva, o palhaço Tiririca, eleito deputado federal no dia 3 com 1,3 milhão de votos. Apenas para efeito de comparação, Ciciolina conseguiu ... 20 mil votos - concorrendo com propostas de proteção ao meio ambiente e pacifismo. As propostas de Tiririca eram puro deboche, como explicitava seu slogan de campanha: “Pior que está não fica, vote no Tiririca”.Parece um voto de protesto, como já foram, em outras épocas, o voto no rinoceronte Cacareco, do Zoológico de São Paulo, que recebeu 100 mil votos para vereador da cidade em 1958, ou no Macaco Tião, um chimpanzé do Zoológico do Rio de Janeiro que recebeu 400 mil votos para prefeito em 1988. Mas nos dois casos os “candidatos” não constavam das cédulas. Tiririca é o primeiro candidato do deboche que passará a frequentar o parlamento brasileiro.”

(Victor Ferreira e Leandro Loyola, “O circo do novo Congresso”, Revista Época, 11/10/10)

Com base no texto, é CORRETO afi rmar que

a) o então candidato Tiririca é chamado de ‘primeiro candidato do deboche’ porque, ao contrário de outros candidatos, também controversos, não poderá frequentar o parlamento brasileiro.

b) o então candidato Tiririca é chamado de ‘primeiro candidato do deboche’ indevidamente no texto, porque os demais candidatos mencionados também estavam envolvidos em corrupção.

c) o então candidato Tiririca é chamado de ‘primeiro candidato do deboche’ porque, ao contrário de outros candidatos, também controversos, baseou sua propaganda eleitoral apenas em deboches.

d) o palhaço Tiririca foi eleito deputado federal no dia 3 de outubro passado porque, apesar de ser um palhaço, apresentou propostas de proteção ao meio ambiente e pacifismo.

e) o palhaço Tiririca foi eleito deputado federal no dia 3 de outubro passado, apesar de não constar das cédulas, como aconteceu com o rinoceronte Cacareco e com o chimpanzé Tião.

2.Observe a tirinha abaixo.

(Pryscila Vieira. “Tudo em três tempos”. FSP., 05/10/10)

Com base no texto da tirinha, é CORRETO afi rmar que

a) a personagem mulher se desaponta com o marido, que lhe deu um animal de estimação de presente, quando ela já tinha diversos outros.

b) a personagem mulher se desaponta com o marido porque ele preferiu lhe dar um presente indesejado a dialogar sobre sua crise no casamento.

c) a personagem mulher faz uma crítica ao marido, que lhe deu um animal de estimação, mas não demonstra ter entendido que os “pets” trazem muitos benefícios aos seres humanos.

d) a personagem mulher se mostra indiferente ao novo presente recebido do marido, outro animal de estimação, porque ela já tem outros gatos e cachorros.

e) a principal mensagem do texto é que a personagem mulher critica a indiferença do marido a suas queixas relativas ao casamento dos dois, que, a seu ver, estaria em crise.

05

A COMPANHIA DE ANIMAIS DEESTIMAÇÃO TRAZ MUITOS BENEFICIOS

PARA OS SERES HUMANOS.

OS PETS AUXILIAM SEUS DONOS ASORRIREM MAIS, O QUE DIMINUI

ÍNDICES DE CORTISOL, HORMÔNIODO ESTRESSE, E AUMENTA NÍVEIS DE

SEROTONINA, RESPONSÁVEL PELA SENSAÇÃO DE BEM ESTAR.

ACHO QUE MEU MARIDO NÃOENTENDEU BEM A CONVERSA SOBREMINHA CARÊNCIA DE COMPANHIA,

ATENÇÃO E CARINHO NO CASAMENTO.

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Comunicação e ExpressãoLíngua Portuguesa

3.Leia o texto abaixo.

“São raros os convites aceitos pela vestibulanda Maria Clara Paiva Garcia, 18, para sair com os amigos. ‘No máximo, vou comer uma pizza’, diz a estudante, que está no primeiro ano do cursinho.

Enquanto os amigos saem para dançar, Maria Clara vê filmes em casa. Os DVDs se tornaram seus únicos momentos de lazer. No resto do tempo, a menina só estuda, ‘se estressa e chora’, segundo suas próprias palavras.

[...]

O drama enfrentado por Maria Clara é tão comum que ganhou até nome dos educadores. É a outubrite.

‘É a nossa conhecida [outubrite]. As inscrições acabam e as dúvidas aparecem’, diz Tadeu Serra, diretor de material do Sistema COC de Ensino.

(Guilherme Voitch, “Estudantes sofrem com a outubrite”. FSP, 06/10/10)

A respeito da palavra “outubrite”, presente no texto, é

CORRETO afi rmar que

a) apesar de oficialmente não existir na língua portuguesa, esta palavra pode ser facilmente reconhecida por qualquer falante, porque é parecida com outras palavras já existentes, como meninice, mesmice, idiotice.

b) apesar de oficialmente não existir na língua portuguesa, esta palavra pode ser facilmente reconhecida por qualquer falante, por analogia a outras semelhantes, como conjuntivite, meningite, amigdalite, que seguem o mesmo processo de formação de palavras novas.

c) apesar de oficialmente não existir na língua portuguesa, esta palavra nova foi criada nesse texto com a intenção de questionar a preocupação excessiva dos pais dos jovens que estão prestes a prestar vestibular.

d) essa palavra não existe oficialmente no português, sendo portanto seu uso inadequado, porque não se espera que o autor de um texto sério use gírias, nem expressões desconhecidas.

e) essa palavra não existe oficialmente no português. Para compreendê-la, é necessário ter um bom conhecimento de gramática da língua, o que está sendo cada vez menos ensinado nas escolas públicas.

4.

Leia o texto abaixo.

“Quando se fala no mau estado da educação pública do Brasil, muitas das lideranças políticas e cidadãos bem-intencionados sugerem que o caminho para o futuro é o resgate do passado, quando as escolas públicas eram referenciais de excelência. Infelizmente esta não é uma opção. Não pela razão comumente apontada, a tecnologia. Ouvindo-se alguns dos teóricos da educação atual, é de pensar que o cérebro humano, moldado em milhões de anos de evolução, sofreu uma metamorfose causada pelo uso, de alguns anos, da

internet, videogames e assemelhados, capaz de tornar toda a metodologia pedagógica exitosa dos últimos séculos em algo ultrapassado e condenado ao esquecimento. Curiosamente, as pesquisas empíricas não só não indicam essa relação de indispensabilidade da tecnologia para a escola atual, como mostram que a presença de computadores nas escolas não tem nenhum impacto sobre o aprendizado.

Os fatores mais importantes para a qualidade da educação são – e serão pelo futuro previsível – seus atores principais; professores e alunos. E o perfil do alunado e do magistério de 2010 e das próximas décadas é bastante diferente daquele que povoava nossas escolas em meados do século XX.”

(Gustavo Ioschpe. “Educação de qualidade: de volta ao futuro”. Revista Veja, 13/10/10)

Com base no texto, é CORRETO afi rmar que

a) o autor mostra que não existe uma relação de dependência, nem temporal, nem de causalidade, entre o declínio da qualidade da educação pública no Brasil e a ausência de recursos tecnológicos nas escolas.

b) o autor defende que a educação pública em nosso país só pode melhorar se (uma condição) e quando (um tempo) forem investidos recursos tecnológicos de última geração, indispensáveis para o aprendizado no século XXI.

c) o autor defende que o declínio da qualidade da educação pública no Brasil mostra uma relação de causalidade direta com a falta de recursos tecnológicos da maioria das escolas.

d) o autor defende que os fatores mais importantes para a melhoria da educação pública em nosso país – alunos e professores – é o mesmo dos existentes no século passado.

e) o autor afirma que existe uma relação causal direta entre sucesso da educação de uma determinada escola e abundância de recursos tecnológicos na mesma.

5.

Leia o texto abaixo.

“Nem Luan Santana nem Hori nem Restart. Quem abocanhou o Meus Prêmios Nick, na categoria Revelação, foi a banda teen piracicabana Caps Lock. A premiação aconteceu na última quinta-feira, no Citibank Hall, no Rio de Janeiro. O prêmio é oferecido pelo canal jovem Nickelodeon.

O vocalista da Caps, Max Matta, em entrevista ao Tribos, concedida por telefone do aeroporto no Rio rumo a São Paulo, na sexta à tarde, disse que a premiação foi uma grata surpresa. ‘A gente achava impossível ganhar já que estava concorrendo com Luan Santana, Hori e Restart, mas mesmo assim falamos: ‘vamos fazer de tudo’, conta. Esse ‘de tudo’ a que ele se refere foi uma estratégia inteligente: o grupo começou a ir até as lans houses e a incentivar os fãs a votarem na banda.”

(Eleni Destro. “Caps Lock fatura Meus Prêmios Nick”.Jornal de Piracicaba, 26/09/10)

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Comunicação e ExpressãoLíngua Portuguesa / Literatura Brasileira

A respeito das palavras presentes no texto: “caps lock”,

“teen” e “lan house”, é CORRETO afi rmar que

a) são estrangeirismos cada vez mais presentes na língua portuguesa, recurso muito comum na atualidade em diversos grupos sociais, que gostam de dificultar a comunicação, especialmente com falantes de outros grupos.

b) são estrangeirismos, modismo muito atual em determinados grupos sociais, que preferem ignorar que em nosso país a língua nacional e oficial é o português.

c) são estrangeirismos, modismo passageiro entre falantes de determinada faixa etária, que deve ser abandonado num futuro não muito distante, em favor de palavras verdadeiramente portuguesas.

d) são estrangeirismos cada vez mais presentes na língua portuguesa, recurso muito comum na atualidade em diversos grupos sociais, o que não impede a comunicação, nem significa pobreza da língua falada em nosso país.

e) são estrangeirismos, modismo passageiro entre falantes de apenas uma determinada faixa etária, fenômeno que deve ser combatido para evitar a degeneração de nossa língua nacional.

6. Leia o texto abaixo.

“Scott Pilgrim é um baixista magrelo de 22 anos que se apaixona por Ramona, uma menina modernosa e bonitona. Mas, para viver esse amor, ele (que é interpretado por Michael Cera: cara de criança, voz de criança, músculos de criança) tem de lutar contra a liga de ex-namorados ciumentos de Ramona. Seria apenas mais um filme de adolescente, se Scott Pilgrim também não fosse o personagem principal de um quadrinho (e, depois, de um videogame) de enorme sucesso com o mesmo nome. Scott é um alienígena no mundo das HQs, pois une 3 elementos controversos – mangás, lutas de videogames e universo adolescente – e ainda assim consegue ser inteligente. E o melhor: a adaptação para o cinema fica à altura.”

(Quadrinhos Vivos. Super Interessante, outubro de 2010, ed.283, p.98)

Seguem abaixo algumas opções de resumos do texto

acima. Assinale aquela que está redigida de acordo com

o padrão culto da escrita da língua portuguesa.

a) Scott Pilgrim, um novo filme baseado em uma adaptação de uma famosa história em quadrinhos, apresenta o mesmo personagem de um videogame, onde que o herói é um baixista magrelo de 22 anos.

b) Scott Pilgrim é um novo filme, baseado em uma adaptação de uma famosa história em quadrinhos e de um videogame com o mesmo nome, os quais têm feito grande sucesso entre os jovens.

c) Scott Pilgrim, um novo filme baseado em uma adaptação de uma famosa história em quadrinhos e de um videogame com o mesmo nome, fazendo grande sucesso entre os jovens.

d) Um novo filme cuja adaptação de uma história em quadrinhos e de um videogame com o mesmo personagem principal é um filme de adolescentes, mas inteligente.

e) Um novo filme, baseado em uma adaptação de uma famosa história em quadrinhos e de um videogame com o mesmo nome, mostra um personagem onde se apaixona por uma menina bonitona.

7.O século XVIII é marcado culturalmente pela busca da racionalidade que se reflete na produção poética marcada por regras e convenções. Dentre essas regras, o poeta, para cantar um ideal de vida simples, deveria assumir, nos poemas, o nome e o papel de um pastor. Esse comportamento voltado para a exaltação da vida campestre era denominado, no Arcadismo, dea) racionalismo.

b) bucolismo.

c) objetivismo.

d) artificialismo.

e) urbanismo.

8.O romance “Capitães de Areia”, de Jorge Amado, trata da vida de menores abandonados da Bahia, que vivem num velho trapiche. Pedro Bala é o líder do bando formado por João Grande; o Professor; Pirulito; Dora; o Gato; o Sem-Pernas; Volta Seca; e muitos outros.

Assinale a alternativa que NÃO CORRESPONDE à leitura

desse romance.

a) Os jovens são configurados como crianças que são obrigadas a lutar pela sobrevivência, o que os obriga à prática de pequenos furtos.

b) Pedro Bala passa a ser chefe do bando ao derrotar o seu antecessor numa luta.

c) Dora simbolizava, para cada um dos meninos do Trapiche, diferentes papéis: mãe, irmã, namorada, etc.

d) Trapiche era o lugar onde moravam os menores, na cidade de Salvador, em um bairro central e urbano.

e) Professor, um dos Capitães, despede-se do bando para estudar pintura no Rio.

(Q d i h Vi S I b d 20 0 d 283 98)

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Comunicação e ExpressãoLiteratura Brasileira/Língua Inglesa

9.“Vidas Secas”, de Graciliano Ramos, é um romance que retrata o drama social e geográfico do nordeste.

Assinale a alternativa em que o personagem se identifi ca

com a paisagem geográfi ca.

a) “Fabiano meteu-se na vereda que ia desembocar na lagoa seca, torrada, coberta de catingueiras e capões de mato”.

b) “Fabiano tomou a cuia, desceu a ladeira, encaminhou-se ao rio seco, achou no bebedouro dos animais um pouco de lama”.

c) “Chegou à beira do rio. A areia fofa cansava-o, mas ali na lama seca, as alpercatas dele faziam chape-chape,…”

d) “Os seus pés duros quebravam espinhos e não sentiam a quentura da terra”.

e) “Tudo seco em redor. E o patrão era seco, também, arreliado, exigente e ladrão, espinhoso como um pé de mandacaru”.

10.

“Bento não vê na bem-amada olhos enviesados para os lados ou para baixo; vê olhos de ressaca, intuição perturbadora, metáfora sugestiva que transfere para as vagas do mar, do mar que voltará tragando Escobar, o fluxo e o refluxo do olhar, figura da vontade de viver e de poder, uma só energia latente naquela mulher, ‘mais mulher do que eu era homem’. ”

(BOSI, Alfredo. O enigma do olhar. Ed. Ática: SP, 1999)

Considerando o texto acima e a leitura do romance Dom

Casmurro, de Machado de Assis, pode-se afirmar que

Bento vê os olhos de Capitu como

a) elemento de força, energia para viver e alcançar o poder.

b) símbolo de traição, suspeita.

c) reflexo de inveja e humilhação.

d) sinônimo de interesse econômico.

e) revelação de gente marginal, “cigana”.

11.“Olhos sujos no relógio da torre:Não, o tempo não chegou de completa justiçaO tempo é ainda de fezes, maus poemas, alucinações e espera.O tempo pobre, o poeta pobrefundem-se no mesmo impasse.

Em vão me tento explicar, os muros são surdos.

Sob a pele das palavras há cifras e códigos.

O sol consola os doentes e não os renova.

As coisas. Que tristes são as coisas, consideradas sem ênfase.”

(ANDRADE, Carlos Drummond de. A flor e a náusea. A Rosa do Povo)

O Poema “A flor e a náusea” reflete um contexto histórico de ditadura repressiva, de falta de liberdade de expressão, de infelicidade e solidão.

Assinale a alternativa em que o verso revela a falta de

liberdade de expressão.

a) “O tempo é ainda de fezes, maus poemas, alucinações e espera”.

b) “Em vão me tento explicar, os muros são surdos”.

c) “Sob a pele das palavras há cifras e códigos”.

d) “O sol consola os doentes e não os renova”.

e) “As coisas. Que tristes são as coisas, consideradas sem ênfase.”

12.Aos 18 anos, Vinicius de Moraes escreveu o poema “O Poeta”. Nesse poema, ele descreve como é a trajetória dos poetas.Assinale a única alternativa que NÃO CORRESPONDE a

uma proposta de ser poeta.

a) “A vida do poeta tem um ritmo diferente

É um contínuo de dor angustiante.”

b) “Ele é o eterno errante dos caminhos

Que vai, pisando a terra e olhando o céu”.

c) “O poeta chora

Chora de manso, com lágrimas doces, com lágrimas tristes.”

d) “Sorri à vida e à beleza e à amizade

Sorri com a sua mocidade a todas a mulheres que passam.”

e) “Se me perguntarem o que é a minha pátria, direi:

Não sei. De fato, não sei.”

13.

Observe a tirinha abaixo.

(http:\\blog.timesunion.com)

Os guardas na fronteira americana

a) estão discutindo o resultado do jogo da noite anterior.

b) acreditam que a placa irá melhorar a situação entre EUA e Canadá.

c) encontraram uma maneira fácil de afugentar os imigrantes ilegais.

d) preferem fazer suas rondas usando o helicóptero.

e)dispensaram os cachorros, pois não há ninguém por perto.

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Comunicação e ExpressãoLíngua Inglesa

14.

(http://blog.timesunion.com)

A tirinha satiriza

a) a evolução da classe pobre dos EUA.

b) a qualidade dos sítios arqueológicos dos EUA.

c) o estado da classe média dos EUA.

d) as condições de vida do povo americano no século XXI.

e) a extinção do feminismo no século XXI.

Leia o texto abaixo e responda às questões 15 e 16.

Brazil eyes microchips in trees for forest management

By Brian Ellsworth

NOVA MUTUM, Brazil | Mon Oct 11, 2010 8:17am EDT

NOVA MUTUM, Brazil (Reuters) - A chainsaw buzzes, branches snap, and an Amazon tree crashes to the ground.

It could be just another of the thousands of trees felled each year in Brazil’s portion of the world’s largest forest except for one detail: a microchip attached to its base holding data about its location, size and who cut it down.

With a hand-held device, forestry engineer Paulo Borges pulls up the tree’s vital statistics from the chip -- a 14-meter-high

(46-foot) tree known as a “mandiocao” cut down in Mato Grosso state, the southern edge of the Amazon where the forest has largely been cleared to create farmland.

It is only a small pilot project, but its leaders say the microchip system has the potential to be a big step forward in the battle to protect the Amazon.

The chips allow land owners using sustainable forestry practices to distinguish their wood from that acquired through illegal logging that each year destroys swathes of the forest.

Each microchip tells a tree’s story from the point it was felled to the sawmill that processed and sold the wood, key information for buyers who want to know where it came from. […]

(http://www.reuters.com)

15.A notícia da agência Reuters destaca

a) a crescente taxa de desmatamento da região amazônica.

b) os modernos equipamentos utilizados no corte das árvores da região amazônica.

c) a importância da árvore chamada “mandiocão” para a manutenção do ecossistema amazônico.

d) a utilização de dispositivos eletrônicos para a proteção do ecossistema amazônico.

e) a utilização de um microchip eletrônico para o monitoramento de pragas nas árvores da região amazônica.

16.

De acordo com o artigo, entre os beneficiados com o

sistema de microchips está(ão)

a) os plantadores de “mandiocão”.

b) os donos de terras que utilizam práticas de manejo sustentável da floresta.

c) os moradores de Nova Mutum.

d) serrarias que adquirem “mandiocão” provindos de fazendas autossustentáveis.

e) a polícia federal de Mato Grosso.

Leia o texto abaixo e responda às questões 17 e 18.

Blind dog can ‘see’ again thanks to a set of extra-long plastic whiskersBy Daily Mail ReporterLast updated at 12:43 PM on 11th October 2010

A blind dog can ‘see’ again after being fitted with a set of extra whiskers.

Dolly, a Staffordshire bull terrier, lost her sight after developing cataracts brought on by diabetes.

She was left completely blind and would regularly walk into things.

That was until her vet Joanne McCelland pioneered an innovative idea to fit extra long cable ties to the ten-year-old dog’s collar.

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Comunicação e Expressão / Ciências Naturais e ExatasLíngua Inglesa / Matemática

Innovative: Blind Dolly wears plastic ‘whiskers’ on her collar so she can feel her way around without walking into objects

The plastic ties help Dolly feel her way around without walking into objects, in much the same way that her natural whiskers do.

Owner Brian Chadwick, from Arnold, Nottinghamshire, claimed the plastic whiskers have helped Dolly recapture her life.

He said: ‘We could deal with her diabetes, but when she went blind I felt really helpless.

‘The effect of the whiskers was almost immediate. Within a few hours she had learnt how to feel her way around the house with her new plastic whiskers.’ […]

(http://www.dailymail.co.uk)

17.No texto, o problema da cadela Dolly é decorrência de

a) catarata.

b) um acidente.

c) uma briga com outro animal.

d) osteoporose.

e) velhice.

18.

A veterinária Joanne McCelland criou um dispositivo que

a) auxilia Dolly a ouvir melhor.

b) auxilia Dolly a cheirar melhor.

c) auxilia a controlar a diabetes de Dolly.

d) diminui a pressão da coleira no pescoço de Dolly.

e) funciona como uma extensão dos bigodes de Dolly.

19.Em cada turma de uma escola, há no mínimo 20 alunos e

no máximo 35 alunos. Certo dia, uma turma dessa escola

foi dividida em grupos de 3 e não sobrou nenhum aluno

sem grupo, estando todos os alunos presentes; noutro

dia, a turma foi dividida em grupos de 5 e sobraram 2

alunos, estando 2 alunos ausentes. Quantos alunos há

nesta turma?

a) 21.

b) 24.

c) 27.

d) 30.

e) 33.

20.Qual o valor do raio de um círculo de modo que a área seja

numericamente igual ao dobro de seu comprimento?

a) 4.

b) 6.

c) 2.

d) 5.

e) 3.

21. O gráfico abaixo representa a população p de uma cultura de bactérias em função do tempo t, em horas, dada por p = a.2t.

Qual a população desta cultura de bactérias no início do

experimento?

a) 1.000 bactérias.

b) 2.400 bactérias.

c) 1.500 bactérias.

d) 2.000 bactérias.

e) 1.200 bactérias.

22. Um mês antes das eleições, os quatro candidatos com

maiores índices de intenção de votos, A, B, C e D, tinham

22%, 20%, 18% e 15% das intenções, respectivamente.

Nessa ocasião, o candidato C retirou sua candidatura

por ter adoecido. Se, após as eleições, verifi cou-se que

50% das intenções de votos dos eleitores do candidato C

foram para o candidato D, 25% para o candidato B, 10%

para o candidato A e 15% para os outros candidatos,

qual foi a ordem decrescente de classifi cação fi nal dos

três candidatos?

a) A, B e D.

b) A, D e B.

c) B, A e D.

d) B, D e A.

e) D, A e B.

P

4.800

2 t

10

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1 2 3-1-2-3

1

2

3

4

5

6

7

8

Ciências Naturais e ExatasMatemática / Física

23. O gráfi co abaixo é da função f(x)=|x2-1|.

O número de soluções de uma equação do tipo |x2-1|=k,

em que k é um número real, é:

a) 0 ou 2 ou 4.

b) 2 ou 4.

c) 1 ou 2.

d) 0 ou 2 ou 3 ou 4.

e) 0 ou 2.

24.Se o quociente e o resto da divisão de um número “a” por

5 são iguais a 2, qual o resto da divisão do triplo desse

número “a” por 5?

a) 0.

b) 1.

c) 2.

d) 3.

e) 4.

Considere g=10m/s2

25.A função horária de um corpo é dada no S.I por

s= 10 + 4t – 0,6t2 . Pode-se afi rmar que a velocidade de

um corpo no instante t=2s vale

a) 1,6 m/s.

b) 6,4 m/s.

c) 2,4 m/s.

d) 2,8 m/s.

e) 3,4 m/s.

26.Um objeto é lançado do solo verticalmente para cima e,

após 2,5 s, atinge a altura máxima de seu movimento.

Desprezando a resistência do ar, pode-se afi rmar que

a) a altura máxima do objeto foi de 25 m.

b) a velocidade de lançamento do objeto foi de 31,25 m/s.

c) a velocidade de lançamento do objeto foi de 25 m/s.

d) o objeto retorna ao solo com velocidade de 30 m/s.

e) na altura máxima, o objeto não possui aceleração.

27.Um pequeno corpo é lançado ao longo de uma superfície

horizontalmente com velocidade de 2 m/s. Devido ao

atrito, o corpo chega ao repouso após percorrer 0,8 m.

O coefi ciente de atrito entre o corpo e a superfície deve

ser igual a

a) 1.

b) 0,25.

c) 0,5.

d) 0,75.

e) 0,125.

28.Um corpo de massa 2 kg é solto de uma altura H e chega

ao solo com energia cinética de 200 J. No instante em

que a posição do corpo era H/2, a sua velocidade neste

ponto era de

a) 14 m/s.

b) 7 m/s.

c) 20 m/s.

d) 10 m/s.

e) 5 m/s.

29.No trecho do circuito abaixo, a voltagem entre os pontos

a e b é de 12 V e a corrente é i=5A. O valor de X, em Ohms, é:

a) 2.

b) 1,2.

c) 6.

d) 5.

e) 2,4.

30.O coefi ciente de dilatação linear de uma substância é de

a=3,0x10-6 0 C -1. O coefi ciente de dilatação volumétrica

da mesma substância será igual a

a) 2x.

b) x/2.

c) 3x.

d) x/3.

e) x.

i

a

2x

3x

b

11

05/12/2010

1

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no

Ciências Naturais e ExatasQuímica

05/12/2010

Ciências Naturais e ExatasQuímica

31.Analise o gráfico abaixo, em que está representada a variação da concentração de um radioisótopo em função do tempo.

Esta análise permite afi rmar que a meia vida do

radioisótopo é:

a) 10 min.

b) 6 min.

c) 4 min.

d) 2 min.

e) 1 min.

32.Associe os nomes comerciais de alguns compostos orgânicos e suas fórmulas condensadas na coluna da esquerda com os nomes oficiais na coluna da direita.

I – Álcool metílico (CH3 OH) (P) Triclorometano

II - Acetileno (CH CH) (Q) Ácido etanoico

III - Vinagre (CH 3 - COOH) (R) Metanol

IV - Clorofórmio (CHCl3) (S) Fenil amina

(T) Etino

A associação correta entre as duas colunas é:

a) I - P, II - T, III - Q, IV - R.

b) I - Q, II - R, III - T, IV - P.

c) I - Q, II - T, III - P, IV - R.

d) I - R, II - T, III - Q, IV - P.

e) I - S, II - R, III - P, IV - Q.

33.Quando uma perturbação é aplicada a um sistema em

equilíbrio, o equilíbrio é deslocado de forma a minimizar

o efeito dessa perturbação. Das alternativas citadas

a seguir, qual altera o valor da constante de equilíbrio

(Kc)?

a) aumento da pressão.

b) diminuição da concentração da substância.

c) presença de catalisador.

d) diminuição da pressão.

e) diminuição da temperatura.

34.Leia atentamente as informações abaixo e assinale a

alternativa INCORRETA.

a) A vaporização pode ocorrer por evaporação, por ebulição ou por calefação.

b) Durante o aquecimento de uma substância pura, do estado sólido até o estado gasoso, o gráfico que se obtém apresentará dois patamares.

c) Uma substância no estado líquido apresenta forma variável e volume definido.

d) Quando uma mistura se comporta como uma substância pura durante a fusão, ela é chamada de mistura eutética.

e) Nenhuma das alternativas anteriores é correta.

35. Entre os principais poluentes do ar nos grandes centros

urbanos estão o gás sulfuroso (SO2), o monóxido de

carbono (CO) e NOx (mistura de NO

2 e NO). O SO

2 é

proveniente da queima de combustíveis fósseis (carvão

e petróleo). Já o CO provém da combustão incompleta

da gasolina em veículos automotivos desregulados e o

NOx, de processos fotoquímicos envolvendo N

2 e O

2 em

períodos de grande insolação. Sabendo-se que o SO2

(causador da chuva ácida) e o CO (causador de inibição

respiratória), bem como NO2 e NO são óxidos, suas

classifi cações são, respectivamente:

a) anfótero, neutro, ácido e básico.

b) básico, ácido, básico e ácido.

c) ácido, neutro, ácido e anfótero.

d) ácido, básico, neutro e neutro.

e) ácido, neutro, ácido e neutro.

36. A existência de “elétrons livres” na estrutura é o que

justifi ca a condutibilidade elétrica do (a)

a) enxofre rômbico.

b) gás carbônico.

c) diamante.

d) sacarose.

e) alumínio.

CON

CEN

TRAÇ

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tempo (min)0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

012345678

13

05/12/2010

Ciências Naturais e ExatasBiologia / História Geral e do Brasil

37.O celoma é uma cavidade delimitada por

a) endoderma.

b) ectoderma.

c) ectoderma e endoderma.

d) mesoderma.

e) mesoderma e endoderma.

38.

Em Alagoas, após chuvas intensas, a defesa civil foi

chamada para prestar assistência de emergência a

crianças que se encontravam ilhadas, em uma escola. A

missão foi um sucesso, apesar da forte correnteza que

tiveram que enfrentar para resgatar as crianças com

água à cintura. Passados 12 dias, várias delas e agentes

da saúde apresentaram sintomas característicos de uma

grave doença transmissível pelo contato da pele com a

água contaminada com urina de animais infectados.

Como nenhuma criança bebeu água contaminada,

pode-se suspeitar que o provável agente etiológico da

doença seja

a) uma bactéria denominada Salmonella.

b) uma bactéria denominada Leptospira.

c) uma bactéria denominada Shigella.

d) um protozoário denominado Cryptosporidium.

e) um protozoário denominado Giárdia.

39.Como medidas preventivas contra a infestação pelos

parasitas Schistosoma mansoni e Taenia saginata, deve-

se evitar, respectivamente:

a) comer verduras mal lavadas; andar descalço.

b) comer carne bovina malcozida; nadar em reservatório de água doce desconhecido.

c) andar descalço; nadar em reservatório de água doce desconhecido.

d) nadar em reservatório de água doce desconhecido; comer carne suína crua ou malcozida.

e) nadar em reservatório de água doce desconhecido; comer carne bovina malcozida.

40. Um gene recessivo, localizado no cromossomo X, será

transmitido pelas mulheres heterozigotas:

a) a todos os seus filhos, de ambos os sexos.

b) a ¼ de seus filhos, de ambos os sexos.

c) à metade de seus filhos, de ambos os sexos.

d) somente aos filhos do sexo masculino.

e) somente às filhas.

41.Em uma dada espécie de mamífero, a cor preta da

pelagem é dominante em relação à cor branca. De um

cruzamento, obtiveram-se 10 descendentes com a

pelagem dominante e 10 com a recessiva. O provável

genótipo dos progenitores é

a) Bb e bb.

b) BB e Bb.

c) Bb e Bb.

d) BB e bb.

e) BB e BB.

42.

Nos ciclos dos elementos na natureza,

a) os ciclos do carbono e do nitrogênio podem ser completados com a participação apenas dos produtores.

b) os processos de decomposição ou mineralização da matéria orgânica são realizados predominantemente por microorganismos.

c) o dióxido de carbono da atmosfera é suprido exclusivamente pela respiração de animais e de plantas.

d) o papel dos sapróvoros (urubu, por exemplo) não tem significação fundamental, pois se nutrem apenas de matéria morta.

e) os elementos mais importantes na constituição da matéria viva são obtidos principalmente dissolvidos em água ou diretamente da crosta terrestre.

43.Leia com atenção o texto a seguir e, em seguida, indique

a alternativa INCORRETA, tendo por referência essa

leitura.

Os mitos são histórias sagradas. Falam da criação do mundo, do surgimento dos deuses e dos primeiros homens, das aventuras dos heróis e da audácia dos trapaceiros, da natureza, do céu e do mundo subterrâneo e também do que acontecerá no final dos tempos. Todas as culturas têm seus próprios mitos, que são passados de geração a geração.

(WILKINSON, Philip e PHILIP, Neil. Guia Ilustrado Zahar: Mitologia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2008, p. 14)

a) Os mitos se constituem importante fonte para a história, na medida em que traduzem a crença e a cultura de uma sociedade.

b) Apenas a mitologia grega corresponde às considerações presentes nesse texto e é reconhecida pelo conhecimento histórico como passível de estudos e pesquisas.

c) O mito é o elemento essencial de todas as culturas.

d) As histórias dos mitos têm várias funções uma vez que respondem à fusão de impulsos criativos, espirituais e sociais de uma dada sociedade.

e) Todas as sociedades têm a sua mitologia, que versa sobre o significado cósmico da existência abordando desde a criação até o que ocorre após a morte.

14

05/12/2010

Humanidades e AtualidadesHistória Geral e do Brasil

44.

Populismo, Estado Novo e Imposto Sindical estão

associados a qual presidente do Brasil?

a) Presidente Luiz Inácio Lula da Silva.

b) Presidente João Batista de Figueiredo.

c) Presidente Prudente de Moraes.

d) Presidente Getúlio Vargas.

e) Nenhuma das alternativas anteriores.

45.

Entre 10 milhões e 12 milhões de ciganos vivem pela Europa, a grande maioria na Romênia e Bulgária (...) Para o escritor e ex-parlamentar europeu, Els de Groen, os ciganos são a população mais frágil da Europa. “Os ciganos não têm representantes na Comissão Europeia nem na elaboração de políticas que os afetam”, disse.

(Jornal O Estado de São Paulo, 10 de Outubro de 2010 – A23)

Qual das alternativas a seguir NÃO está associada à

história contemporânea dos ciganos?

a) Políticas de discriminação, deportação e extermínio em campos de concentração direcionados à população cigana durante a Segunda Guerra Mundial.

b) Recentemente, a França, por intermédio do seu presidente Nicolas Sarkosy, deportou para a Bulgária parte da comunidade cigana residente naquele país.

c) Na Espanha, onde os primeiros ciganos chegaram em 1425 e onde hoje vivem cerca de 700 mil deles, observa-se que, a despeito das políticas integradoras desse país, os ciganos ainda são discriminados e sofrem preconceitos.

d) A União Europeia, por meio da sua legislação, garante a livre circulação de cidadãos de seus países membros. No entanto, os ciganos recentemente têm sido alvos de deportação na França e enfrentam protestos e ameaças, mesmo na Romênia e Bulgária.

e) Originários de regiões orientais como a Índia, os ciganos se espalharam pela Europa ao longo dos séculos. Atualmente, contam com uma população entre 10 e 12 milhões disseminados, integrados e respeitados na comunidade europeia.

46.

O termo “ordem e progresso” está associado, no Brasil, a

que forma de governo e doutrina?

a) República e Positivismo.

b) República e Populismo.

c) Monarquia e a Taumaturgia.

d) República e Capitalismo.

e) Monarquia e Positivismo.

47.

Este conflito teve mais impacto na civilização do que qualquer outra guerra até então. Deflagrado, para alguns historiadores, com o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, esse conflito redesenhou a Europa, acabou com reinados e impérios e apresentou ao mundo um horror tecnológico militar jamais presenciado.O confl ito a que se faz referência no texto acima é

a) a Primeira Guerra Mundial.

b) a Segunda Guerra Mundial.

c) a Guerra do Vietnã.

d) o ataque japonês em Pearl Harbor e a consequente retaliação estadunidense com armas atômicas nas cidades japonesas de Hiroshima e Nagazaki.

e) nenhuma das alternativas anteriores.

48.

Segundo o ranking que mede o nível de liberdade de imprensa no mundo, feito pelos Repórteres Sem Fronteiras, o Brasil ocupa a 71ª posição entre os 175 países analisados referente ao ano de 2009.O relatório diz que os jornalistas brasileiros correm riscos graves em algumas regiões brasileiras (...) Nos estados das regiões norte e nordeste os ataques podem chegar a assassinato, assim como na região sul, próximo da fronteira do Paraguai, onde está o centro do comércio de drogas.Outro ponto importante destacado no estudo é a conspiração existente entre políticos e juízes que tem levado à “censura preventiva” da imprensa, o que viola as liberdades constitucionais básicas. (...) Segundo os Repórteres Sem Fronteiras a desigualdade na distribuição da publicidade oficial é outra maneira de reprimir os meios de comunicação.

(http://www.rnw.nl)

Considerando o texto é INCORRETO afi rmar que

a) a liberdade de imprensa é um direito e um valor presente nos países democráticos.

b) o exercício da liberdade de imprensa no Brasil é desigual e arbitrária nas diferentes regiões.

c) a imprensa deve ser submetida ao governo, divulgando apenas notícias do seu interesse, evitando assim riscos graves de violência e assassinatos.

d) a “censura preventiva” à imprensa representa uma arbitrariedade e um mecanismo para cercear o livre exercício da informação.

e) A distribuição da publicidade oficial pelo Estado é um mecanismo utilizado para reprimir e submeter os meios de comunicação coibindo o repasse de verbas à imprensa independente.

15

05/12/2010

Humanidades e AtualidadesGeografia Geral e do Brasil

49.Centenas de casas, lojas e prédios que fi cavam ao longo

de uma faixa de 60 km às margens do Rio Mundaú, no

interior de Alagoas, foram destruídos com as cheias que

atingiram a região em junho de 2010. A situação também

fi cou precária no sul de Pernambuco, principalmente em

Palmares, onde o Rio Una transbordou. Foi apontado

pelos meteorologistas como principal motivo das

chuvas no Nordeste o fenômeno chamado

a) Friagem.

b) Perturbação de Oeste.

c) Convergência Intertropical.

d) Corrente Perturbadora do Sul.

e) Perturbação de Leste.

50. O predomínio asiático entre os países que

economicamente mais crescem não é surpresa. As

nações em desenvolvimento da região se expandiram

em 6,6% em 2009, um dos raros pontos positivos na

economia global, que fi cou 0,6% menor no período.

O avanço dos países asiáticos é resultado do aumento

das exportações em geral, do impacto das vendas da

indústria para o exterior e do crescimento da demanda

interna. Entre outros países, integram esse grupo:

a) a Coreia do Norte, Taiwan, a China e Sumatra.

b) a China, a Índia, a Tailândia e a Malásia.

c) a Coreia do Sul , a Índia, a China e as Filipinas.

d) a China, a Índia, a Tailândia e a Coreia do Norte.

e) a Tailândia, Cingapura, a Coreia do Norte e a China.

51.Do total de 57,5 milhões de domicílios existentes no Brasil

em 2008, cerca de 24,7 milhões eram inadequados. A

constatação é do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografi a

e Estatística), que divulgou em 1º. de setembro de

2010 a quarta edição da pesquisa Indicadores de

Desenvolvimento Sustentável. Na pesquisa, foram

classifi cados adequados domicílios com

a) abastecimento de água por rede geral e, no mínimo, quatro moradores por quarto.

b) serviço de coleta de lixo e, no mínimo, com fossa séptica.

c) esgotamento sanitário por rede coletora, serviço de coleta de lixo, abastecimento de água por rede geral, no máximo dois moradores por quarto e a condição de propriedade regular.

d) fossa séptica, no mínimo, e a condição de propriedade regular.

e) serviço de coleta de lixo, abastecimento de água por rede geral, esgotamento sanitário por rede coletora e, no máximo, dois moradores por quarto.

52.Com 16 fazendas e quase 50 mil animais no pasto,

produtores certifi cados de gado “orgânico” de Mato

Grosso do Sul preveem duplicar em menos de um ano a

atual capacidade de oferta para a indústria, passando de

400 para 1000 cabeças mensais. Para serem considerados

orgânicos, os animais têm que ser criados

a) em áreas topograficamente planas e suas enfermidades não podem ser tratadas com antibióticos.

b) obrigatoriamente com administração de hormônios sintéticos.

c) em pastagens isentas de agrotóxicos e não podem receber suplementação alimentar química, nem medicamentos convencionais.

d) obedecendo às leis ambientais e trabalhistas nas propriedades e a controles sanitários rígidos.

e) em pastagens isentas de agrotóxicos, sem, contudo ter que obedecer a controles sanitários.

53.Recente estudo internacional publicado na revista

Science mostra que determinados biomas se constituem

em verdadeiras “máquinas” de fotossíntese. Entre os

biomas principalmente responsáveis pela absorção de

CO2 da atmosfera, incluem-se

a) as Florestas Tropicais (34%); as Florestas Boreais (26%) e as Plantações (8%).

b) as Pradarias Temperadas (7%); os Desertos (5%) e a Tundra (1%).

c) as Plantações (34%); as Florestas Tropicais (26%) e as Florestas Temperadas (18%).

d) as Florestas Tropicais (34%); as Savanas e outras formações tropicais (26%) e as Florestas Temperadas (8%).

e) as Florestas Boreais (34%); as Florestas Temperadas (28%) e as Florestas Tropicais (14%).

54. De acordo com a OMS (Organização Mundial da Saúde),

o número de mulheres que morrem por complicações

durante a gravidez e o parto caiu 34% entre 1990 e 2008.

Os países em desenvolvimento responderam em 2008

por 99% das mortes maternas, com 57% delas ocorrendo

na África Subsaariana e 30% no sul da Ásia. Segundo a

agência da ONU (Organização das Nações Unidas), as

mortes maternas – que ocorrem durante a gravidez ou

nos 42 dias após o parto – devem-se, sobretudo a (à):

a) hemorragias, infecções, hipertensão e abortos.

b) subnutrição materna.

c) falta de infraestrutura geral da saúde.

d) falta de treinamento das parteiras e à baixa qualidade dos serviços de obstetrícia em hospitais.

e) frequente interrupção do processo gestacional.

16

05/12/2010

Humanidades e AtualidadesAtualidades

55."EUA se desculpam por estudo com sífilis" - este foi o título de uma matéria jornalística narrando que nos anos de 1940, cientistas dos EUA infectaram sem consentimento prostitutas, soldados e doentes mentais na Guatemala. Os EUA pedem, agora, publicamente, desculpas e as secretárias de Estado e da Saúde afirmam que estão "escandalizadas por saber que essa pesquisa ocorreu sob o disfarce de ação de saúde pública" e que "o estudo foi antiético".

(In: Jornal Folha de São Paulo - Caderno Ciência - 2 /10/10 - A21)

Considerando a informação acima, assinale a alternativa CORRETA.

a) Como a pesquisa foi realizada em 1940, suas práticas e consequências não são questões relevantes para debate na atualidade.

b) A denúncia diz respeito à utilização de cobaias humanas para benefício nas pesquisas de interesses para a saúde pública.

c) A denúncia indica que a produção do conhecimento não pode ignorar exigências éticas sob pretexto de saúde pública.

d) A questão da ética em pesquisas não é uma questão da saúde pública.

e) O fato ocorrido em 1940 não é uma questão de ética e sim uma questão de estratégia.

56.

A história do pensamento Ocidental é atravessada pela questão da origem. De onde viemos? Como a vida pode surgiu sobre a terra? Diferentes interpretações e respostas foram construídas ao longo dos séculos. Uma delas foi a construída por Charles Darwin quando publicou, em 1859, o livro A Origem das Espécies. Esta obra marcou de forma definitiva a vida contemporânea e continua a provocar o debate entre dois modos distintos de interpretar a origem.

Qual é o nome dessas duas concepções sobre a origem?

a) absolutismo e cristianismo.

b) positivismo e obscurantismo.

c) cientificismo e espiritualismo.

d) evolucionismo e criacionismo.

e) pragmatismo e idealismo.

57.

No último pleito eleitoral para presidente do Brasil, o tema da religião e de seus fundamentos morais entrou na pauta de campanha dos principais candidatos. Um dos candidatos assinou uma carta de compromisso dirigida aos religiosos: "Eleita presidente da República, não tomarei a iniciativa de propor alterações de pontos que tratem da legislação do aborto e de outros temas concernentes à família e à livre expressão de qualquer religião". O cartunista captura o estado da campanha eleitoral passada e denuncia que

a) a religião não é assunto de interesse político.

b) a política e a religião são distintas.

c) a política partidária instrumentaliza a crença religiosa para ganhar votos.

d) temas da sociedade civil não são de interesse político.

e) a política partidária e a religião não se envolvem.

(In: Jornal Folha de São Paulo - 16/10/2010)

(http://www.visaopanoramica.com)

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05/12/2010

Humanidades e AtualidadesAtualidades

58.A função do Estado é oferecer educação de qualidade em todos os níveis e a todos os cidadãos. No entanto, os recursos públicos destinados à efetivação dessa função demonstram o estado lastimável em que se encontra a educação pública nos níveis fundamental e ensino médio.Considerando a afi rmação acima e a imagem ao lado,

assinale a alternativa INCORRETA.

a) A educação de qualidade é um dever do Estado.

b) Ao Estado compete somente assegurar a inserção dos cidadãos nas instituições escolares.

c) Os recursos públicos investidos na educação são insuficientes para sustentar a qualidade do ensino.

d) As condições atuais do ensino não asseguram o ensino e a aprendizagem de requisitos básicos como ler e escrever.

e) A charge faz crítica ao estado em que se encontra o ensino público.

59.

(http://capitaopiratao.files.wordpress.com)

Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE o nome da corrente fi losófi ca e em que século ela foi inaugurada

pelo fi lósofo francês René Descartes.

a) empirismo - século XVIII.

b) existencialismo - século XX.

c) idealismo - século XIX.

d) sensualismo - século XVIII.

e) racionalismo - século XVII.

60.

Na obra Curso de Filosofia Positiva, o filósofo francês August Comte afirmou: "o caráter fundamental da filosofia positiva é tomar todos os fenômenos como sujeitos a leis naturais invariáveis, cuja descoberta precisa e cuja redução ao menor número possível constitui o objetivo de todos os nossos esforços".

(In: COMTE, A. Curso de Filosofia Positiva. Coleção Os Pensadores, vol.IV. São Paulo: Nova Cultural, 1988, p.7)

Assinale a alternativa INCORRETA.

a) A filosofia positiva estabelece as leis que causam os fenômenos.

b) O positivismo defende o conhecimento científico como critério de verdade.

c) A observação é uma característica fundamental do método científico defendido por Comte.

d) O conhecimento científico é o critério e o fundamento de todo conhecimento sobre a natureza e sobre a sociedade.

e) Comte inaugurou, com esse argumento, a possibilidade de a sociologia ser uma ciência.

(http://3.bp.blogspot.com)

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05/12/2010

61.A prova de REDAÇÃO pode ser caracterizada como

a) tema atual e apresentado com clareza.b) tema atual e apresentado de modo confuso.c) tema que não diz respeito à realidade do candidato.d) tema que exige mais tempo para sua elaboração.

e) repetição rotineira de temas de outros Vestibulares.

62. As questões da prova de LÍNGUA PORTUGUESA avaliam

principalmente

a) capacidade de reflexão.b) capacidade de memorização.c) capacidade de relacionar os conhecimentos com a

experiência de vida dos candidatos.d) atualização dos conhecimentos em geral.

e) treinamento anterior (macetes do Vestibular).

63. As questões da prova de LITERATURA BRASILEIRA

avaliam principalmente




64. As questões da prova de LÍNGUA INGLESA avaliam

principalmente




65.As questões da prova de MATEMÁTICA avaliam princi-

palmente




66.As questões da prova de FÍSICA avaliam principalmente

a) capacidade de reflexão.

b) capacidade de memorização.

c) capacidade de relacionar os conhecimentos com a experiência de vida dos candidatos.

d) atualização dos conhecimentos em geral.


67. As questões da prova de QUÍMICA avaliam

principalmente




68. As questões da prova de BIOLOGIA avaliam

principalmente




69. As questões da prova de HISTÓRIA GERAL E DO BRASIL



experiência de vida dos candidatos.d) compreensão das informações e estabelecimento de

relações entre eventos e contextos históricos, geográficos e da atualidade.


70. As questões da prova de GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL



experiência de vida dos candidatos.d) compreensão das informações e estabelecimento de

relações entre eventos e contextos históricos, geográficos e da atualidade.


71.As questões de Conhecimentos de ATUALIDADES


a) capacidade de reflexão sobre situações e conceitos da realidade social.

b) capacidade de relacionar os conhecimentos com a experiência de vida dos candidatos.

c) compreensão das informações e estabelecimento de relações entre eventos e contextos históricos, geográficos e da atualidade.

d) compreensão do papel do cidadão nas diferentes instâncias sociais.

e) As questões não possibilitam estabelecer relação entre os conhecimentos, conceitos e vivência de cidadania.

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