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COMUNICADO 01– 03 de fevereiro de 2017 Fundamental I

“Sucesso parece estar ligado à ação. Pessoas prósperas continuam se mexendo. Elas cometem erros, mas elas não desistem." (Conrad Hilton)

Recomeçar é abrir as portas para o novo!! Novos amigos, novos

aprendizados, novas experiências, novos professores...

As MUDANÇAS... Às vezes assustam, causam insegurança...

Mas é a oportunidade de abrir novas portas, para novos horizontes... Muita coisa nova...

Mas uma coisa permanece: a sempre forte amizade e confiança

que nos cerca no Colégio Iguatemy!!!

Sejam bem vindos a 2017!!!

PAIS E ALUNOS NOVOS... Sabemos o quanto a mudança de Colégio é significativa para pais e alunos!! Queremos tranquilizá-los! As orientações a respeito do uso de cadernos, anotações, controle de tarefa etc., estão sendo passadas gradativamente aos alunos, com bastante calma. Fiquem tranquilos, pois cada aluno está sendo olhado com carinho e

acompanhado de perto. A cada comunicado passaremos mais orientações e esclarecimentos para que todos conheçam os procedimentos com tranquilidade. Agradecemos pela confiança!

A V I S O S G E R A I S ATIVIDADES EXTRACURRICULARES Procedimentos e observações para o dia de aula, conforme Horário Escolar: • EDUCAÇÃO FISICA - Prof. Ricardo/Bruno Uniforme do Iguatemy, tênis e cabelos presos (meninas). • DANÇA EDUCATIVA (PARA MENINAS) – Profª Elaine

� Collant preto. � Calça corsário (verde tahiti) com logotipo do Iguatemy � à venda nos fornecedores de uniforme do Colégio. � Sapatilhas na cor preta � Podem ser encontradas na Loja Confiança (R. Siqueira Campos, 3 –

Fone: 3921-1997) ou outras lojas de artigos esportivos. OBS.: Nas aulas de Dança as meninas devem vir de cabelos presos (coque). Podem utilizar gel, brilhos e maquiagem leve (opcional). • FUTSAL - Prof. Bruno Uniforme: camiseta de Futsal do Iguatemy (obrigatória para a modalidade), à venda nos fornecedores de uniforme do Colégio, tênis (ou chuteira). OBS.: A chuteira é opcional. O uso de caneleiras também é opcional, porém, garante mais segurança para a prática da atividade. • JUDÔ – Prof. Ricardo (1º ao 3º anos) Quimono na cor branca ou azul e sandália modelo “papete” – O quimono pode ser encontrado na Loja Decathlon - Rua Andaraí, 400, Jardim Satélite - ou em qualquer loja de esportes especializada. • MUSICALIZAÇÃO – Profª Elaine – (para todas as turmas)

� A aula de musicalização não é uma aula para aprender um instrumento ou técnica de canto. É uma aula onde a música é usada como mecanismo para o desenvolvimento de inúmeras habilidades e competências. O aluno pode aprender a ouvir, analisar ritmos e letras, relacionar momentos históricos com estilos musicais, etc. Alunos que tocam algum instrumento podem trazê-lo na aula para enriquecê-la.

� 4º e 5º anos: As aulas de Musicalização são alternadas com as aulas de Arte. IMPORTANTE:

� Nos dias de Dança Educativa / Futsal os alunos(as) poderão vir para a escola com o uniforme específico da modalidade.

� No dia de aula de Judô, especialmente durante o verão, trazer o quimono na mochila. Nos períodos menos quentes o aluno pode vir de casa com a calça do quimono e camiseta do Colégio Iguatemy, trazendo a blusa e faixa na mochila, para facilitar a troca.

UNIFORME � Existe um prazo de tolerância para a obrigatoriedade do uniforme, pois sabemos que, para

muitos pais de alunos novos, pode ocorrer um atraso na entrega dos uniformes (para qualquer atividade) por parte dos fornecedores. O uso obrigatório do Uniforme Escolar será exigido a partir de 06 de março/17. Casos particulares, favor procurar a Orientação Educacional.

� PLANTÃO da confecção “MALHADÃO” � Para sua maior comodidade, a malharia que vende os uniformes do Iguatemy, estará de plantão no Iguatemy

Santa Clara, todas as 2ª feiras das 12h20 às 13h30 e todas as 6ª feiras no Iguatemy Jr. das 12h45 às 13h15.

LISTA DE MATERIAL 2017 – MOCHILA E PAPELARIA Para os alunos que ainda não trouxeram o material, favor providenciar até o dia 06/02/16 – 2ª feira. Obs.: As listas de mochila e papelaria, por turmas, estão disponíveis no site do Colégio Iguatemy: www.iguatemy.com.br OBS: Estamos encaminhando os materiais que não foram encapados para que os responsáveis possam, por gentileza, providenciar capa e etiqueta. Esse é um procedimento importante para a organização e preservação dos materiais e orientamos nossos alunos sobre a necessidade de respeitar essa regra e propiciar bons exemplos. Agradecemos imensamente pela compreensão e colaboração. PERÍODO DIAGNÓSTICO E DE SONDAGEM (para todas as turmas) Srs. Pais, Nas semanas de 30/01 a 10/02, é realizada a adaptação e revisão de conteúdos. Trata-se de um período de diagnóstico em que o professor pode detectar conhecimentos prévios, bem como as dificuldades dos alunos que precisam ser sanadas.

HORÁRIO ESCOLAR E CRONOGRAMA DE PROVAS Seguem anexos no comunicado horário de aulas e cronograma de provas, para orientação dos pais. É importante ressaltar que todas essas informações estão disponíveis no site do Colégio (www.iguatemy.com.br). ACESSO AO SISTEMA Anexo ao comunicado segue o manual de utilização do sistema on-line. Em caso de dúvidas, favor entrar em contato com o Colégio. COMEMORAÇÃO DE ANIVERSÁRIO NO COLÉGIO Comemorar o aniversário no Colégio é um momento muito importante para nossos alunos. Para que seu(a) filho(a) desfrute desse momento com muita alegria, enviamos algumas recomendações importantes:

• Agendar a data na recepção do Colégio com antecedência (as comemorações ocorrem sempre às sextas-feiras, durante o horário de intervalo dos alunos).

• Verificar junto à recepção as orientações sobre o que enviar (comes e bebes, máquina fotográfica, decoração, etc.), bem como a lista de alunos para envio dos convites.

• Enviar os convites da festa para o professor da sala distribuir aos alunos; • Não é permitido “buffet” (festa fora da escola) durante o horário de aulas; • A comemoração do aniversário será realizada entre os colegas e professores da sala. Neste dia, o

aniversariante poderá vir para o Colégio sem uniforme ou a caráter, de acordo com seu tema de festa.

DIA DO BRINQUEDO OCORRE SEMPRE ÀS QUINTAS-FEIRAS. Pode variar em semanas com feriado (dia imediatamente anterior ao feriado que encerre a semana). O Dia do Brinquedo é sempre especial, pois a criança tem a oportunidade de trazer para a escola um brinquedo que gosta muito. O “dividir e o aprender a brincar juntos” são um grande aprendizado para nossas crianças, possibilitando que comecem a ter responsabilidade e cuidado com o seu brinquedo. Solicitamos aos pais que auxiliem seus filhos na escolha de brinquedos que possibilitem brincadeiras em grupo. O brinquedo enviado deve ser adequado à faixa etária da criança. Orientamos que não enviem brinquedos com muitas peças ou peças muito pequenas, bem como brinquedos valiosos ou de estimação, uma vez que poderão ser

manuseados por outras crianças. BRINQUEDOS ELETRÔNICOS (celulares, tablets, smartphones, etc.) NÃO SÃO PERMITIDOS. Os brinquedos deverão vir identificados de casa com o nome da criança, de preferência escrito com caneta. A escola não se responsabiliza pelos brinquedos ou objetos trazidos de casa. Evitar enviar “cartinhas”. Elas podem ser perdidas com facilidade e gerar conflitos quando alunos propõem trocas.

A Importância do Brincar A brincadeira em grupo favorece princípios como cooperação, liderança e competição. O momento da brincadeira é uma oportunidade de desenvolvimento para a criança. Através do brincar ela aprende, experimenta o mundo, possibilidades, relações sociais, elabora sua autonomia de ação, organiza emoções. Ás vezes os pais não tem conhecimento do valor da brincadeira para o seu filho. A ideia muitas vezes divulgada é a de que o brincar seja somente um entretenimento, como se não tivesse outras utilidades mais importantes. Através do jogo, a criança compreende o mundo à sua volta, aprende regras, testam habilidades físicas, como correr, pular, aprende a ganhar e perder. O brincar desenvolve também a aprendizagem da linguagem e a habilidade motora. A brincadeira em grupo favorece alguns princípios como o compartilhar, a cooperação, a liderança, a competição, a obediência às regras. O jogo é uma forma da criança se expressar, já que é uma circunstância favorável para manifestar seus sentimentos e desprazeres. Assim, o brinquedo passa a ser a linguagem da criança. Muitas vezes os pais não permitem que o filho passe por todas as etapas do seu desenvolvimento, e eles fazem isso sem perceber, quando tolhem as brincadeiras, por acharem que estão contribuindo para a maturidade da criança. É importante ensinar organização e disciplina, oferecer limites, proporcionar situações de crescimento, porém, a imposição de tarefas exaustivas, as incompatibilidades de horários da família são fatores que podem impedir as brincadeiras livres, necessárias para a infância.

Adaptação do texto de Patrícia Lopes

Equipe Brasil Escola

CONHECENDO A EQUIPE PEDAGÓGICA

Nossos profissionais estão em constante treinamento e aperfeiçoamento para que cada aluno seja atendido em suas especificidades. O Colégio Iguatemy tem em seus profissionais a matéria-prima que propicia crescimento constante e os resultados que, a cada ano, apenas confirmam que estamos no caminho certo!

PROPOSTA PEDAGÓGICA – Crescimento e evolução

A divisão das disciplinas entre vários professores a partir do 3º ano visa garantir um melhor

aproveitamento dos conteúdos, de acordo com o nível de profundidade que é maior a partir dessa série.

A nova divisão das frentes de Matemática para os três anos (entre as professoras Tatiana e

Juliana) garantirá que as professoras possam desenvolver de forma ainda mais profunda cada novo

conceito e possuam mais tempo hábil para acompanhamento e correções individualizadas.

Um compromisso que reafirmamos a cada ano é de proporcionar sempre mais oportunidades para

que a aprendizagem seja cada vez mais eficaz. Treinamento constante, flexibilidade, acompanhamento,

enfim, uma estrutura pedagógica forte que ampara um Sistema Didático de excelência.

A cada comunicado, traremos mais informações a respeito dos processos pedagógicos e da rotina

escolar, com o intuito de esclarecer possíveis dúvidas e orientar para a fluidez dos processos educativos.

Agradecemos a todos pela confiança e parceria em mais um ano e desejamos que essa parceria

se estenda por muito tempo.

Profª Sandra (resp. 1º A)

Profª Vanessa

(resp. 1º B)

Profª Bruna (resp. 2º A)

Profª Célia (resp. 3º A –

Profª de Ciências,

História e Geografia

3º a 5º ano)

Profª Juliana (resp. 5º A –

Profª de Mat. e Compl.

4º e 5º ano)

Profª Regina (profª

Auxiliar)

Profª Camila (resp. 4º A –

Profª de Português

3º a 5º ano)

Profª Jeniffer (profª

Auxiliar)

Profª Elaine (Musicalização

e Dança Educativa

1º a 5º ano / Valores

Humanos 3º a 5º ano)

Profª Ana Paula (Inglês)

Prof. Ricardo (Ed. Física e

Judô)

Prof. Bruno (Futsal)

ProfªTatiana (profª de

Mat. e Compl. Mat.

3º ano / Nos Inteiros

e Arte 3º a 5º ano)

Especial 1º ano

COMO PREPARAR SEU FILHO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I A entrada no Ensino Fundamental I traz uma nova dinâmica para a vida escolar.

Os pais devem estar preparados para as mudanças.

Quando as crianças deixam a educação infantil e ingressam no Ensino Fundamental I é inevitável pensar: "meu filho já não é mais um bebê". E é natural que nesse momento apareçam também algumas dúvidas sobre como ele se sairá nesse novo momento de sua vida de estudante. De fato, a entrada no primeiro ano traz uma série de mudanças na rotina escolar. As brincadeiras ainda terão seu espaço, mas seu tempo será diminuído enquanto a hora de estudar ganhará mais importância. Na mochila, a boneca ou o carrinho ainda poderão entrar em alguns dias, mas dividirão espaço com livros e cadernos. As responsabilidades, aos poucos, também vão crescer: haverá mais lição de casa, provas e notas. Todas essas mudanças, porém, não devem ser encaradas como um problema. Elas fazem parte da evolução natural e saudável da vida da criança. E os pais podem – e devem – ajudar seus filhos a se preparar da melhor maneira possível para essa transição. "O importante é demonstrar segurança para a criança. Dizer que se ela está indo para essa nova fase é porque já tem idade para isso e está pronta", diz Rosana Ziemniak, Coord. da Educação Infantil em SP. * Como lidar com o medo no início do Fundamental I? - Em primeiro lugar é preciso que os próprios pais estejam seguros e compreendam esse novo momento da vida dos filhos. "O pai que é inseguro deixa a criança com medo". "Não se deve ficar colocando dúvidas na cabeça da criança e nem gerando expectativas ao dizer que agora as coisas serão mais difíceis, que ela terá provas e notas, por exemplo", explica a coordenadora, acrescentando que o importante é valorizar a nova fase que a criança vai viver. "Mostre que a próxima série é um passo adiante em sua vida, mas que ela tem toda a capacidade para se sair bem". * Como os pais devem se preparar para as mudanças? - A primeira dica é não criar muitas expectativas. "Não se pode esquecer que crianças de cinco / seis anos, no primeiro ano do ensino fundamental, ainda estão em fase de alfabetização. Não se pode esperar que elas escrevam uma redação de três páginas. É importante não cobrar demais as crianças e ter cuidado para não gerar ansiedade", diz Roseli Carreiro Zanlorenzi de Araujo, diretora da educação infantil do Colégio Vértice, de SP. Rosana Ziemniak, do Colégio Magister, concorda: "Nunca se deve cobrar aquilo que ainda não é hora de ser cobrado. E nem fazer comparações com outras crianças, dizendo que esta ou aquela tem desempenho inferior ou superior. Cada criança tem seu tempo e é importante lembrar que para haver aprendizagem é preciso haver diversidade", explica ela. A participação dos pais nessa transição não deve ficar restrita ao ambiente escolar. Os pais devem estimular o crescimento e a curiosidade das crianças nessa fase, programando passeios a livrarias por exemplo. * E quando a entrada no Fundamental I significa também mudar de escola? - Se além de estar partindo para uma nova fase em sua vida de estudante a criança também está mudando de escola, é importante que os pais também transmitam para a criança que confiam na nova instituição em que a matricularam. Crianças que entram no fundamental I têm a seu favor a sua maturidade: não são crianças que estão na fase de chorar quando entram em um ambiente novo", diz Roseli Carreiro Zanlorenzi de Araujo, do Colégio Vértice. "Vale também conversar com a criança e mostrar que ela não vai perder os amigos antigos, ao contrário, vai ganhar mais amigos ainda", diz Rosana Ziemniak. * Qual é o espaço das brincadeiras no Fundamental I ? - Entrar no ensino fundamental I não significa que o tempo das brincadeiras já passou, muito pelo contrário. As brincadeiras continuam, mas com horários e objetivos diferentes. Na educação infantil, geralmente as crianças desfrutam de um pátio de brinquedos e têm brincadeiras mais dirigidas pelos professores. No ensino fundamental I as escolas passam a valorizar mais as brincadeiras espontâneas entre as crianças e que são realizadas geralmente na hora do recreio, mas também há espaços diferenciados como as brinquedotecas, onde outras estratégias auxiliam a aprendizagem e convivência.

Atenciosamente, a Coordenação.

PROCEDIMENTOS PARA ACESSO AO SISTEMA

No site do Colégio Iguatemy (www.iguatemy.com.br) vocês encontrarão todas as informações sobre a escola, galeria de fotos artigos sobre educação, projetos, comunicados e muito mais. Ainda no site, ao clicar na opção ÁREA DO ALUNO, escolher a Unidade Escolar e digitar o RM (Registro da Matrícula) de seu filho, os pais terão acesso a diversos itens relacionados á vida escolar do aluno como: Horário escolar, notas das avaliações semanais, ocorrências, informativo, etc. A informação sobre o RM (Registro da Matrícula) encontra-se no CONTRATO DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS de seu filho. PROCEDIMENTOS PARA ENTRAR NO MENU DA ÁREA DO ALUNO: Escolher o ciclo escolar de seu filho e em seguida clicar em <Área do Aluno> e preencher os campos de <Nome de usuário>, que será o RM do aluno(a) e <Senha>. 1) NOME DE USUÁRIO: digitar o número de RM (Registro da Matrícula), de acordo com o usuário: • Usuário - Mãe Responsável: <Nº RM>MR (digitar o número de RM do(a) aluno(a) mais as siglas MR); • Usuário - Pai Responsável: <Nº RM>PR (digitar o número de RM do(a) aluno(a) mais as siglas PR); • Usuário - Financeiro Responsável (quando o financeiro for o avô, tio, etc.) <Nº RM>FR (digitar o

número de RM do(a) aluno(a) mais as siglas FR); • Usuário - Aluno(a): digitar apenas o número do RM.

Exemplo: 1140PR (acesso do Pai Responsável) / 1140MR (acesso da Mãe Responsável) / 1140FR (acesso do Financeiro Responsável, se for diferente do pai ou da mãe) e 1140 (acesso do próprio aluno).

2) SENHA: • Senha dos alunos novos: 123456 • Senha dos alunos da casa: continua a mesma senha escolhida pelos pais/alunos anteriormente. 3) Em seguida CLICAR NO NOME DO ALUNO, abaixo de sua foto. 4) Digitar o NÚMERO DE SEGURANÇA que vai aparecer na tela, para entrar no sistema de dados e

utilizar as opções dos conteúdos on line. Atenção: • Se não lembrar a senha ou caso haja problemas com conexão, relatar imediatamente à Coordenação da

escola, a fim de que sejam tomadas as devidas providências; • Para maior segurança, procure modificar a senha dentro do sistema após o 1º acesso; • IRMÃOS: a digitação apenas de um RM permitirá o acesso aos dados da família. Compromisso: o professor deverá incluir a nota, sempre com previsão de uma semana, salvo em casos extraordinários, após a aplicação da prova, viabilizando, assim, o acompanhamento escolar de seu filho.

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BOA NAVEGAÇÃO!