CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE ACARI - RNarquivos.gercon.atecel.org.br/concursos/acari-2016/provas/SUPERIOR... · Segundo a dissertação de mestrado de André Toreli

MÉDICO CLÍNICO GERAL - PREFEITURA MUNICIPAL

10/07/2016

CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE ACARI - RN

MÉDICO CLÍNICO GERAL - PREFEITURA MUNICIPAL

Nível Superior

GABARITO DO CANDIDATO

CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE ACARI - RN

10 Julho de 2016

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Português

Leia o texto I e responda as questões 1 e 2 Texto I

Uso de tecnologia ainda é desafio para escolas

Apesar de estar cada vez mais presente nas salas de aula, a tecnologia representada por celulares, tablets e computadores ainda impõe desafios para professores e alunos. Na rede pública, estudo mostra que os alunos não veem a presença de aparelhos tecnológicos como parte do seu processo de aprendizagem.

Segundo a dissertação de mestrado de André Toreli Salatino, da Faculdade da Educação da Universidade de São Paulo (USP), alunos do ensino médio de escolas na periferia da cidade de São Paulo fazem uso constante de aparelhos celulares na escola, mas, sem nenhuma orientação ou intervenção de seus professores, os aparelhos não são aproveitados no aprendizado. Para Salatino, a responsabilidade de criar situações de aprendizagem que incluam a utilização dos diversos aparelhos tecnológicos é do professor.

Segundo o pesquisador, as escolas recorrem à proibição e pouco fazem para reverter o mau uso dos aparelhos. "Temos que considerar que a proibição não retirou os aparelhos da escola", diz o pesquisador. Ainda segundo a pesquisa da USP, a tecnologia poderia contribuir mais com a aprendizagem dos alunos se fosse utilizada para criar uma relação com o conteúdo das disciplinas estudadas.

Na rede privada, a pesquisa Do Giz ao Tablet, documentada em vídeo pela consultoria em engajamento Santo Caos, mostra que muitas escolas não entendem como podem usar a tecnologia para potencializar a educação. "Por mais que tablets, lousas digitais ou ferramentas tecnológicas proporcionem alto potencial na sala de aula, eles são utilizados, na maioria das vezes, como mera apostila digital, apenas uma forma de acessar conteúdos que a escola disponibiliza", diz Guilherme Françolin, sócio da Santo Caos. O levantamento mapeou o uso da tecnologia em oito escolas de São Paulo, sendo duas públicas e seis privadas, e reuniu mais de 100 horas de gravação com diretores, professores, pais e especialistas.

Segundo Françolin, os professores não apostam no uso da tecnologia para melhorar a qualidade da educação no país. De acordo com educadores ouvidos na pesquisa, o problema da má qualidade do ensino reside nos programas pedagógicos. "Os conteúdos passados visam apenas o ingresso dos jovens nas universidades e não melhor preparo para a vida adulta. A escola está focada apenas no conteúdo e a tecnologia não colabora para mudar esse modelo", observa.

Françolin defende que as escolas trabalhem com mais clareza as competências que serão exigidas no mercado de trabalho e não apenas o ensino das disciplinas obrigatórias. Ainda de acordo com especialistas ouvidos pela pesquisa, as tecnologias devem ser consideradas apenas como uma ferramenta e 'não a resposta para todos os problemas'.

(Agência USP. Disponível em http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/. Acesso em 06/04/2015. Texto adaptado.)

01 Segundo a pesquisa de mestrado citada no texto, é possível afirmar que a) o professor e a escola devem proibir o uso de celular na sala de aula, por não considerarem tal uso importante. b) o professor e a escola trabalham competências que são exigidas no mercado de trabalho, além das disciplinas

obrigatórias. c) o aluno gostaria de utilizar tanto o celular quanto o tablet na sala de aula, no sentido de facilitar o aprendizado. d) o professor tem a responsabilidade de mediar o uso dos celulares dos alunos na sala de aula. e) a escola não está focada num tipo de ensino que poderia incluir a tecnologia na sala de aula, mas os professores

não almejam isso. 02 Avalie como corretas (C) ou erradas (E) as afirmações da pesquisa Do giz ao tablet, relativas ao uso da tecnologia. I) Na sala de aula, muitas vezes, o uso do aparato tecnológico é realizado de maneira semelhante aos moldes

tradicionais, como leitor de conteúdos digitais. II) A utilização de tecnologia não sugere uma melhoria na educação brasileira por parte dos professores. III) A tecnologia deve ser vista como uma ferramenta mediadora entre o professor e o aluno. IV) A falta de qualidade no ensino se deve à ausência da tecnologia tanto em escolas públicas quanto particulares. Está(ão) correta(s):

a) I, II e III. b) Apenas IV. c) II e III. d) Apenas I. e) I e IV.

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C O N C U R S O P Ú B L I C O 2 0 1 6 - A C A R I

Leia o texto II, para responder à questão 3.

Uso da internet por meio de computador cai pela primeira vez no Brasil, mostra a Pnad

O uso da internet por meio de microcomputador recuou pela primeira vez no Brasil, segundo dados apurados pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio, publicada nesta quarta-feira pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Até 2011, o Instituto havia apurado crescimento contínuo no uso de internet em computadores pessoais, chegando ao patamar de 46,5% da população. Em 2013, esse porcentual recuou para 45,3%. Considerando os brasileiros que acessam a internet apenas por meio de dispositivo móvel, houve um aumento de 7,2 milhões no número de pessoas - o equivalente a 4,1% dos brasileiros com 10 anos ou mais de idade. A pesquisa revela que 85,6 milhões de brasileiros com mais de 10 anos acessavam a internet em 2013.

O IBGE mostra ainda que, em 2013, as regiões Sudeste, Sul e Centro-Oeste permaneciam com os maiores porcentuais de utilização da internet, com 57%, 53,5% e 54,3%, respectivamente, apesar de o crescimento nas regiões Norte e Nordeste ter sido maior entre 2011 e 2013.

Os dados da Pnad relatam que, apesar do avanço da internet móvel, a utilização do computador como único equipamento para acesso à internet prevalece. As exceções foram Sergipe (28,9%), Pará (41,2%), Roraima (32,0%), Amapá (43,0%) e Amazonas (39,6%), onde o acesso feito exclusivamente pelo telefone móvel celular ou tablet superou o do microcomputador.

(Disponível em http://veja.abril.com.br/noticia/economia/. 29/04/2015. Acesso em 06/04/2016. Texto adaptado)

03 O pronome relativo onde (3º§) pode ser, corretamente, substituído por a) para as quais. b) cujo. c) em cuja. d) nas quais. e) em cujos. 04 Leia os trechos abaixo e avalie em qual(is) o pronome QUE tem a mesma função do apresentado no quadro abaixo. I) Mais de 70% das escolas QUE visitamos em todo o Brasil não utilizam o laboratório de informática de maneira

constante.

II) Em muitos locais, ele é tão obsoleto QUE não funciona ou está sempre com problemas, desmotivando o uso entre professores e alunos.

III) ... apesar de serem considerados os "vilões" QUE atrapalham as aulas, podem ser utilizados como um excelente instrumento apoiador do professor no processo de ensino.

IV) O ambiente lúdico e desafiador favorece o engajamento do usuário, QUE ainda recebe feedbacks baseados em seu desempenho.

Está(ão) correta(s): a) I, II e III. b) Apenas III. c) I e IV. d) III e IV. e) Apenas II.

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Considerando os brasileiros QUE acessam a internet apenas por meio de dispositivo móvel, houve um aumento de 7,2 milhões no número de pessoas - o equivalente a 4,1% dos brasileiros com 10 anos ou mais de idade. (1º§)

05 No trecho Através da plataforma, o aluno realiza exercício e teste simulado que o preparam para os diversos exames de entrada para o ensino superior (especialmente o Enem), o pronome o refere-se à a) plataforma, funcionando como sujeito deslocado.

b) exercício, funcionando como objeto direto.

c) exercício e teste simulado, funcionando como sujeito composto.

d) teste simulado, funcionando como adjunto adnominal.

e) o aluno, funcionando como objeto direto.

06 Avalie se as regras gramaticias correspondentes estão adequadas aos usos da norma nos trechos abaixo. Julgue esses trechos como corretos (C) ou errados (E). ( ) (REGRAS DE PONTUAÇÃO) – Pesquisa publicada, nesta quarta-feira, referente ao ano de 2013, revela, que os

dispositivos móveis dominam cada vez mais os acessos dos brasileiros à rede.

( ) (USO DE CONJUNÇÃO) – Os computadores muitas vezes são lentos. Portanto, como a duração da aula é de aproximadamente 50 minutos, os professores não conseguem desenvolver seus planos pela falta de estrutura de rede e de máquinas.

( ) (EMPREGO DE PRONOME RELATIVO) – Vários locais em todo o Brasil ainda não possuem internet de alta velocidade, cuja ausência da estrutura de rede prejudica bastante o acesso aos conteúdos que estão disponíveis para consulta/uso.

( ) (REGRAS DE PONTUAÇÃO E ORTOGRAFIA) – Com o avanço das tecnologias móveis, boa parte dos alunos possui um smartphone. Quase 50% da população brasileira já possuem um aparelho desse tipo e, graças a esse desenvolvimento, também evoluímos bastante na tecnologia 3G.

a) E – E – C – C.

b) E – E – E – C.

c) C – C – C – E.

d) E – C – E – C.

e) C – C – E – E.

07 Assinale a alternativa em que há erro de regência verbal e/ou nominal. a) Faça o teste e repare, ao longo do dia, quantos minutos (ou segundos) você consegue ficar e andar sem olhar o

celular. b) David Car conta que, no Festival de inovação South by Southwest, Anthony Rosa, da Reuters, afirmou que a

conectividade dos celulares havia acabado com a cortesia humana. c) O colunista de tecnologia do New York Times, David Carr, registrou em dois textos às mudanças de comportamento

causadas pelo uso excessivo do celular. d) Um estudo publicado no jornal PLoS One mostra que o corpo de alguém que digita, enquanto se move, é

semelhante ao de alguém que bebeu demais. e) Existem inúmeras ferramentas educacionais gratuitas que podem ser utilizadas pelos professores em sala de aula.

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08 Assinale a alternativa correta quanto ao uso da pontuação. a) O livro “Novas tecnologias para ler e escrever: algumas ideias sobre ambientes e ferramentas digitais na sala de

aula” não é apenas resultado de pesquisa séria e consistente; mas também fruto da paixão da autora (Ana Elisa Ribeiro) pela leitura e escrita e pelos objetos de ler e escrever que ela vem há tantos anos, cultivando. Escrito num tom coloquial: como numa conversa com o leitor, proporciona leitura prazerosa e, ao mesmo tempo, informativa. Constitui-se, então, material importante para professores em formação bem como para pesquisadores da área, preocupados com reflexões, conceitos e ferramentas para o trabalho com a linguagem e com as tecnologias na escola.

b) O livro “Novas tecnologias para ler e escrever: algumas ideias sobre ambientes e ferramentas digitais na sala de aula” não é apenas resultado de pesquisa séria e consistente, mas também fruto da paixão da autora (Ana Elisa Ribeiro) pela leitura e escrita e pelos objetos de ler e escrever que ela vem, há tantos anos, cultivando. Escrito num tom coloquial, como numa conversa com o leitor, proporciona leitura prazerosa e, ao mesmo tempo, informativa. Constitui-se, então, material importante para professores em formação, bem como para pesquisadores da área, preocupados com reflexões, conceitos e ferramentas para o trabalho com a linguagem e com as tecnologias na escola.

c) O livro, “Novas tecnologias para ler e escrever: algumas ideias sobre ambientes e ferramentas digitais na sala de aula” não é apenas resultado de pesquisa séria e consistente mas também, fruto da paixão da autora (Ana Elisa Ribeiro) pela leitura e escrita e pelos objetos de ler e escrever que ela vem há tantos anos, cultivando. Escrito num tom coloquial, como numa conversa com o leitor, proporciona leitura prazerosa e, ao mesmo tempo, informativa. Constitui-se, então, material importante para professores em formação, bem como para pesquisadores da área, preocupados com reflexões, conceitos e ferramentas para o trabalho com a linguagem e com as tecnologias na escola.

d) O livro “Novas tecnologias para ler e escrever: algumas ideias sobre ambientes e ferramentas digitais na sala de aula”, não é apenas resultado de pesquisa séria e consistente; mas também fruto da paixão da autora (Ana Elisa Ribeiro) pela leitura e escrita e pelos objetos de ler e escrever que ela vem, há tantos anos, cultivando. Escrito num tom coloquial, como numa conversa com o leitor, proporciona leitura prazerosa e, ao mesmo tempo, informativa. Constitui-se então, material importante para professores em formação, bem como para pesquisadores da área preocupados com reflexões, conceitos e ferramentas para o trabalho com a linguagem e com as tecnologias na escola.

e) O livro “Novas tecnologias para ler e escrever: algumas ideias sobre ambientes e ferramentas digitais na sala de aula”, não é, apenas resultado de pesquisa séria e consistente, mas também fruto da paixão da autora (Ana Elisa Ribeiro) pela leitura e escrita e pelos objetos de ler e escrever que ela vem, há tantos anos cultivando. Escrito num tom coloquial, como numa conversa com o leitor, proporciona leitura prazerosa e ao mesmo tempo, informativa. Constitui-se, então material importante para professores em formação, bem como para pesquisadores da área, preocupados com reflexões, conceitos e ferramentas para o trabalho com a linguagem e com as tecnologias na escola.

09 Encadeie os trechos abaixo de modo a formar um texto coerente. Em seguida, assinale a sequência correta. ( ) Esse novo ambiente tecnológico tem importância fundamental para a educação e para a formação, embora as

escolas não estejam suficientemente equipadas de computadores e ligadas à Internet.

( ) A sociedade tem que utilizar, da melhor maneira, as tecnologias disponíveis.

( ) Numa economia global, cada vez mais baseada no conhecimento, a exclusão digital põe em risco o futuro do país.

( ) O pessoal docente, em especial educadores e professores, precisa melhorar sua qualificação em termos de tecnologia.

( ) O impacto da tecnologia e comunicação está provocando mudanças graduais, porém, muitas vezes, radicais no trabalho, na educação e, de um modo mais geral, em nosso estilo de vida.

a) 3 – 2 – 5 – 4 – 1.

b) 1 – 5 – 4 – 3 – 2.

c) 2 – 4 – 5 – 2 – 1.

d) 5 – 4 – 2 – 1 – 3.

e) 4 – 5 – 1 – 3 – 2.

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10 Assinale a alternativa em que os elementos de substituição e encadeamento preechem corretamente os espaços do trecho abaixo. “Com o universo _______ envolve a educação, instituições, professores, educadores e alunos, _______ estarão sujeitos a mudanças oriundas da convergência digital. _______ que está acontecendo com os bancos, a virtualização fará parte do mundo educacional. Não consigo imaginar a educação na Sociedade de Informação com problemas de vagas para alunos da rede pública _______ os espaços físicos não comportam a demanda. As escolas virtuais serão uma realidade, por uma questão de tempo, espaço, abrangência e custo. _______ já está acontecendo. Escolas _______ oferecem ensino a distância não são nenhuma novidade. Se refletirmos um pouco mais sobre essa situação, veremos que a escola conseguiu oferecer seus serviços para uma comunidade distante, na qual ela não tinha presença física. _______, tudo se torna virtual: o professor, o educador, a administração, o ‘giz’, o quadro, o caderno, o lápis, a caneta, o diário de classe.” João Thomaz Pereira. a) Cujo – todos – assim – portanto – isso – que – embora.

b) O qual – alguns – como – portanto – assim – a qual – embora.

c) Que – todos – da mesma forma – porque – isso – que – nesse caso.

d) O qual – alguns – embora – pois – assim – que – nesse caso.

e) Que – todos – como – pois – assim – a qual – como.

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Políticas Públicas de Saúde

11 O processo histórico relativo à implantação do SUS no Brasil está diretamente relacionado aos movimentos e à organização da sociedade civil, visando a defesa e a garantia do direito à saúde de cada cidadão. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda: I. O relatório da 8ª Conferência Nacional de Saúde foi utilizado como referência na discussão da Assembleia Nacional

Constituinte em 1987/1988, sendo reconhecido como um documento de expressão social.

II. O Suds foi criado anteriormente ao SUS, deu prosseguimento às estratégias de hierarquização e universalização da rede de saúde e retirou do Inamps a soma de poder que ele centralizava.

III. A instituição do SUS representa um marco histórico das políticas de saúde em nosso país, pois a atenção à saúde passa a ser assegurada legalmente como direito fundamental de cidadania, cabendo ao Estado a obrigação de provê-la exclusivamente aos cidadãos brasileiros que vivem no Brasil.

A alternativa correta é: a) V V V. b) V V F. c) V F F. d) F V V. e) F F V. 12 Todas as alternativas abaixo estão relacionadas ao processo de gestão do SUS, EXCETO: a) Descentralização. b) Financiamento. c) Imunização. d) Controle social. e) Gestão de trabalho. 13 Em relação à Política de Humanização da Assistência à Saúde, analise as proposições abaixo e responda: I. A expectativa da Política de Humanização da Assistência à Saúde é criar uma nova cultura de humanização, nos

hospitais e em todos os serviços de saúde do país.

II. A Rede Humaniza SUS é um espaço exclusivo do usuário que visa a divulgação das dificuldades existentes nos serviços de saúde do país.

III. A Política de Humanização da Assistência à Saúde aponta diferentes parâmetros para a humanização da assistência hospitalar em três grandes áreas: acolhimento e atendimento dos usuários; trabalho dos profissionais e lógica de gestão e gerência.

A sequência correta é: a) I, II e III estão corretas. b) II e III estão corretas. c) I e III estão corretas. d) I e II estão corretas. e) Apenas a I está correta. 14 Todas as alternativas abaixo estão relacionadas às ações de saúde, desenvolvidas na Atenção Básica, EXCETO: a) Pré-natal. b) Vacinação. c) Acompanhamento e tratamento de diabetes. d) Procedimento cirúrgico de alta complexidade. e) Tratamento e acompanhamento de hipertensão.

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15 Desde a criação do SUS os gestores desse sistema vêm atribuindo ênfase à mudança do modelo de atenção à saúde, priorizando a atenção básica. Sobre esse tema, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda: I. A implementação da proposta de atenção básica vem reorganizado a lógica assistencial, enfatizando a orientação

para a cura de doentes em hospital.

II. A Estratégia Saúde da Família (ESF) é tida, pelo Ministério da Saúde, como estratégia de expansão, qualificação e consolidação da atenção básica.

III. As Unidades Básicas de Saúde desempenham um papel central na garantia à população de acesso a uma atenção à saúde de qualidade.

A alternativa correta é: a) V V V. b) V V F. c) V F F. d) F V V. e) F F V. 16 Todas as alternativas abaixo estão relacionadas às ações intersetoriais de promoção da saúde, em articulação com a nova Política de Atenção Básica, EXCETO: a) Programa Saúde na Escola. b) Academias da Saúde. c) Programa Minha Casa Minha Vida. d) Telessaúde. e) Programa Melhor em Casa. 17 A atenção básica caracteriza-se por um conjunto de ações, no âmbito individual e coletivo. Sobre a abrangência dessas ações, todas as alternativas estão corretas, EXCETO: a) Prevenção de agravos. b) Diagnóstico. c) Tratamento. d) Reabilitação. e) Prioridade à proteção da doença. 18 Sobre o Programa Nacional de Imunização (PNI), analise as proposições abaixo e responda: I. Atualmente o PNI oferece todas as vacinas recomendadas pela Organização Mundial da Saúde (OMS) no Calendário

Nacional de Vacinação.

II. Com o objetivo de otimizar a cobertura vacinal no Brasil, o governo alterou doses de reforço para vacinas infantis contra meningite e pneumonia e o número de doses da vacina HPV.

III. Historicamente, diversos calendários de vacinação foram propostos, considerando fatores como: situação epidemiológica, mudança na indicação das vacinas e incorporação de novas vacinas.

A sequência correta é: a) I, II e III estão corretas. b) II e III estão corretas. c) I e III estão corretas. d) I e II estão corretas. e) Apenas a I está correta.

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19 ) A Política Nacional de Medicamentos é considerada parte essencial da Política Nacional de Saúde. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda: I. Aprovada pela Comissão Intergestores e pelo Conselho Nacional de Saúde, a Política Nacional de Medicamentos é

considerada o primeiro posicionamento formal e abrangente do governo brasileiro sobre a questão de medicamentos no contexto da reforma sanitária.

II. Na regulamentação sanitária de medicamentos, devem ser enfatizadas, especialmente pelo gestor federal, as questões relativas ao registro de medicamentos e à autorização para o funcionamento de empresas e estabelecimentos, bem como as restrições e eliminações de produtos que venham a revelar-se inadequados ao uso, com base nas informações decorrentes da farmacovigilância.

III. A Relação Nacional de Medicamentos (RENAME) é um meio fundamental de orientação e padronização exclusiva da prescrição de medicamentos, principalmente no âmbito do SUS.

A alternativa correta é: a) V V V. b) V V F. c) V F F. d) F V V. e) F F V. 20 Todas as alternativas abaixo estão relacionadas às diretrizes da Política Nacional de Medicamentos, EXCETO: a) Incentivo aos medicamentos produzidos pelas empresas privadas. b) Regulamentação sanitária de medicamentos. c) Reorientação da assistência farmacêutica. d) Promoção do uso racional de medicamentos. e) Promoção da produção de medicamentos.

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Legislação Municipal

21 Distrito é parte territorial do Município, dividido para fins administrativos de circunscrição territorial e de jurisdição municipal, com denominação própria. De acordo com a Lei Orgânica do Município, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: I - O Distrito poderá subdividir-se em Vilas.

II - O Distrito não pode ser criado mediante fusão de dois ou mais Distritos.

III - A existência de povoação-sede, de pelo menos 150 (cento e cinquenta) pessoas, escola pública, posto de saúde e posto policial, é requisito para criação de Distritos.

a) Todas as afirmativas estão corretas. b) Apenas a afirmativa I está correta. c) Apenas a afirmativa II está correta. d) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. e) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 22 Das competências listadas nas alternativas abaixo, assinale a que NÃO é privativa do Município, conforme disposição na Lei Orgânica de Acari - RN. a) Fixar, fiscalizar e cobrar tarifas ou preços públicos. b) Prover sobre a limpeza das vias e logradouros públicos, remoção e destino do lixo domiciliar ou não, bem como de

outros detritos e resíduos de qualquer natureza. c) Impedir a evasão, a destruição e a descaracterização das obras de arte e de outros bens de valor histórico, artístico

e cultural. d) Organizar e manter os serviços de fiscalização necessários ao exercício do seu poder de polícia administrativa. e) Sinalizar as vias urbanas e as estradas municipais, bem como regulamentar e fiscalizar sua utilização. 23 No que diz respeito a Fiscalização Contábil, Financeira e Orçamentária do Município de Acari, conforme disposto na Lei Orgânica Municipal, assinale a afirmativa INCORRETA: a) A fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimonial será exercida pela Prefeitura, com auxílio

do Tribunal de Contas do Estado. b) As contas do Prefeito e da Câmara Municipal, prestado anualmente, serão julgadas pela Câmara dentro de 60

(sessenta) dias após o recebimento do parecer prévio do Tribunal de Contas ou Órgão Estadual a que for atribuído essa incumbência, considerando-se julgadas nos termos das conclusões desse parecer, se não houver deliberação desse prazo.

c) Somente por decisão de dois terços 2/3 (dois terços) dos membros da Câmara Municipal deixará de prevalecer o parecer que apreciou as contas do prefeito e da Mesa da Câmara, emitido pelo Tribunal de Contas do Estado ou Órgão Estadual incumbido dessa missão.

d) As contas do Município ficarão, no prazo legal, à disposição de qualquer contribuinte, para exame e apreciação, o qual poderá questionar-lhe a legitimidade, nos termos da Lei.

e) O Executivo manterá sistema de controle interno, a fim de avaliar os resultados alcançados pelos administradores. 24 Conforme disposição na Lei Complementar 001/1991 - Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos Municipais de Acari, “a passagem do servidor estável do cargo efetivo para outro de denominação e vencimento iguais, pertencente a quadro de pessoa diverso, de órgão ou instituição do mesmo poder”, é a denominação de que tipo de provimento: a) Transferência. b) Promoção. c) Ascensão. d) Aproveitamento. e) Readaptação. 25 A ação disciplinar contra o funcionário público do Município de Acari, em caso de infrações puníveis com demissão, nos termos da Lei Complementar 001/1991, prescreve em: a) 360 dias. b) 2 anos. c) 3 anos. d) 5 anos. e) 10 anos.

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Conhecimentos Específicos

26 Um paciente adulto apresenta manifestações de doença autoimune, inflamatória, sistêmica e crônica, caracterizada por sinovite periférica e por diversas manifestações extra-articulares, evidenciando-se no curso progressivo, deformidades decorrentes da lassidão ou ruptura dos tendões e das erosões articulares. Essas manifestações infere: a) Artrite psoríaca. b) Síndrome de Felty. c) Artrite reumatoide. d) Vasculite reumatóide e) Doença reumatoide do pulmão. 27 Lúpus Eritematoso Sistêmico (LES), doença autoimune sistêmica, caracterizada pela produção de autoanticorpos, formação e deposição de imunocomplexos, inflamação em diversos órgãos e dano tecidual. Em relação a essa patologia afirma-se: I – Complicações neuropsiquiátricas incluem manifestações focais ou difusas, agudas ou crônicas.

II – Etiologicamente está bem definida e esclarecida, e que o surgimento da doença é diretamente relacionado aos fatores hormonais e ambientais.

III – A maioria dos pacientes não apresenta fotossensibilidade após exposição à radiação solar ou artificial.

IV – A clássica lesão em asa de borboleta, caracterizada por eritema malar e no dorso do nariz, preservando o sulco nasolabial, é identificada em menos de 50% dos casos.

V – As lesões do lúpus discoide manifestam-se por placas eritematosas cobertas por uma escama aderente, envolvendo comumente o couro cabeludo, as orelhas, a face e o pescoço.

Está correta a alternativa: a) I, IV e V, apenas. b) I, II, IV e V, apenas. c) I e III, apenas. d) II, III e IV, apenas. e) V, apenas. 28 O Acidente Vascular Cerebral (AVC) é a segunda maior causa de morte e a principal causa de incapacidade no mundo. São classificados como hemorrágico ou isquêmico e que: I – AVC isquêmico o mais frequente, representando a maioria dos casos. II – AVC hemorrágico o mais frequente, representando a maioria dos casos. III – Aterosclerose de pequenas e grandes artérias cerebrais é apenas responsável pelos AVCs hemorrágicos. IV – Clinicamente, tanto o hemorrágico quanto o isquêmico manifestam aparecimento súbito de déficits neurológicos

característicos, de acordo com a região cerebral envolvida que, por sua vez, dependerá da circulação afetada. V – A circulação mais comumente afetada é a anterior ou carotídea. Está correta a alternativa: a) II, III, IV e V, apenas. b) I, III, IV e V, apenas. c) II e V, apenas. d) I, III e IV, apenas. e) I, IV e V, apenas. 29 Paciente apresenta indicações clínicas de cirrose com evidências macronodular, com acúmulo de cobre nos hepatócitos, notando-se vacuolização dos núcleos dos hepatócitos, esteatose e, ocasionalmente, a presença de corpúsculos de Mallory. Depreende-se que, o paciente é portador: a) Deficiência de alfa-1-anti-tripsina. b) Cirrose pós-necrótica. c) Cirrose biliar. d) Hemocrematose. e) Doença de Wilson.

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30 O estado de anemia, notadamente a anemia crônica, tem consequências ao portador e que podem ser resumidas em mecanismos que alteram processos fisiológicos resultantes de sua ação normal, a saber: I - O transporte deficitário de oxigênio pela redução da hemoglobina diminuem as atividades metabólicas de todas as

células e induz em disfunções orgânicas generalizadas, cujos principais sintomas caracterizam-se por cansaço, fraqueza e mal estar.

II - O organismo procura se adaptar à situação patológica com evidentes desgastes fisiológicos, especialmente para o sistema endócrino.

III - O transporte deficitário de oxigênio pelo aumento da hemoglobina aumenta as atividades metabólicas de todas as células e induz em disfunções orgânicas generalizadas, cujos principais sintomas caracterizam-se por cansaço, fraqueza e mal estar.

IV - O organismo procura se adaptar à situação patológica com evidentes desgastes fisiológicos, especialmente para o sistema cárdio-respitatório.

Está correta a alternativa: a) I e II, apenas. b) II e III, apenas. c) I, apenas. d) I e IV, apenas. e) IV, apenas. 31 Atualmente, os critérios aceitos para o diagnóstico de Diabetes Mellitus com utilização da glicemia: I - Sintomas de poliúria, polidipsia e perda ponderal acrescidos de glicemia casual > 200 mg/dl. Compreende-se por

glicemia casual aquela realizada a qualquer hora do dia, independentemente do horário das refeições;

II - Glicemia de jejum ≤ 126 mg/dl (7mmol/l). Em caso de altas elevações da glicemia, o diagnóstico deve ser confirmado pela repetição do teste em outro dia;

III - Glicemia de 2 horas pós-sobrecarga de 75 g de glicose > 200 mg/dl;

IV - Glicemia de jejum ≥ 126 mg/dl (7mmol/l). Em caso de pequenas elevações da glicemia, o diagnóstico deve ser confirmado pela repetição do teste em outro dia.

Está correta a alternativa: a) I, III e IV, apenas. b) II, III e IV, apenas. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II, III e IV. 32 A leishmaniose visceral ou calazar é uma doença crônica grave causada por parasito pertencente ao gênero Leishmania. A letalidade humana reduz-se em razão de tratamento adequado, tais como: I - Os medicamentos à base de antimônio - antimoniato de metilglucamina -, são, no Brasil, utilizados como primeira

escolha na terapêutica da leishmaniose;

II - O antimoniato de metilglucamina é especialmente eficaz no tratamento de leishmaniose cutânea, mucocutânea e visceral.

III - O antimoniato de metilglucamina provoca regressão lenta das manifestações clínicas e hematológicas da doença, sem alcançar, entretanto, a esterilização do parasita;

IV - A Organização Mundial de Saúde preconiza que as doses de antimoniais não devem ultrapassar 20mg/kg/dia e o limite de 850mg de antimônio, devido à sua elevada toxicidade;

V - O tratamento padrão consiste em injeções diárias de antimoniais pentavalentes durante um período de 28 semanas.

Está correta a alternativa: a) I, II, III e V, apenas. b) I, II e IV, apenas. c) II, III e V, apenas. d) III e V, apenas. e) I, II, III, IV e V.

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33 Uma criança de dois anos de idade apresenta um tipo de câncer caracterizado pela produção maligna de linfócitos na medula óssea, disseminando-se rapidamente por todo o organismo através da corrente sanguínea, sendo, portanto uma neoplasia do tipo hematológica. Essas características indicam ser: a) Neuroblastoma.

b) Tumor de Wilms.

c) Leucemia linfóide aguda infantil.

d) Sarcomas.

e) Tumor germinativo.

34 A manifestação mais comum da febre reumática em mais de 70% dos casos, com evolução autolimitada e sem sequelas, constatado como único critério maior, principalmente em adolescentes e adultos, trata-se de a) cardite.

b) artrite.

c) artrite reativa pós-estreptocócica.

d) coreia de Sydenham.

e) eritema marginatum.

35 A doença renal crônica constitui importante problema de saúde pública mundial. Contudo, dados sobre prevalência e comorbidades são escassos no Brasil. Fatores de risco para progressão da insuficiência renal crônica: I – Hipertensão arterial (PAS > 130 mmHg).

II – Hiperglicemia.

III – Ingesta proteica elevada.

IV – Anemia.

V – Doença aterosclerótica.

Está correta a alternativa: a) II, III e V, apenas.

b) I, IV e V, apenas.

c) II, III e IV, apenas.

d) I e IV, apenas.

e) I, II, III, IV e V.

36 As hepatites virais constituem atualmente uma relevante questão de saúde pública no Brasil e no mundo. O diagnóstico preciso e precoce desses agravos permite um tratamento adequado e impacta diretamente a qualidade de vida do indivíduo, assim, são empregados no diagnóstico das hepatites virais os seguintes imunoensaios, EXCETO: a) Ensaio imunoenzimático (ELISA).

b) Ensaios luminescentes.

c) Ensaio de eletroquimioluminescência.

d) Teste molecular.

e) Testes rápidos.

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37 O linfoma folicular, doença indolente, recidivante e de evolução crônica. A maior parte dos doentes (90%) se apresenta ao diagnóstico com doença avançada, mas a sobrevida global em 5 anos alcança o índice superior a 70% e a sobrevida média atinge de 8 a 10 anos. As manifestações clínicas podem incluir: I – febre. II – sudorese noturna. III – ganho ponderal e ausência de fadiga. IV – massa em topografia de cadeia de linfonodos. V – falência da hematopoese. Está correta a alternativa: a) I, II, IV e V, apenas. b) I, II, III e V, apenas. c) II, IV e V, apenas. d) I, II, IV, apenas. e) I, II, III, IV e V. 38 O diagnóstico clássico de pneumonia pode se basear em dados clínico-radiológicos. A Organização Mundial da Saúde (OMS) vem preconizando há mais de duas décadas a valorização a) da cianose central. b) da queixa de tosse e frequência respiratória baixa como indicativo de pneumonia em crianças. c) do diagnóstico radiológico. d) da queixa de tosse e frequência respiratória elevada como indicativo de pneumonia em crianças menores de 5 anos. e) de dados clínicos, acrescidos de parâmetros objetivos, como a medida da saturação periférica de oxigênio. 39 Em seres humanos, o metabolismo do cálcio é controlado pelas ações diretas e indiretas do hormônio da paratireoide (PTH) e da vitamina D sobre rins, trato digestivo e ossos. O hipoparatireoidismo, refere-se: a) Aumento da liberação de PTH pelas paratireoides, manifesta-se através dos sinais e sintomas da hipocalcemia. b) Diminuição da liberação de PTH pelas paratireoides, manifesta-se através dos sinais e sintomas da hipocalcemia. c) Trauma cirúrgico, em cirurgias de tireoide, paratireoide e neoplasias de cabeça e pescoço, podendo ser, nestes

casos, transitório ou definitivo. d) Sinal de Trousseau e sinal de Chvostek. e) Pacientes com resistência tecidual à ação do PTH. 40 A doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC) é uma doença respiratória prevenível e tratável que se caracteriza pela obstrução crônica e não totalmente reversível do fluxo aéreo. A exacerbação da DPOC é um evento: a) Grave que ocorre no curso natural da doença caracterizado por uma mudança na dispneia basal do paciente, tosse

e/ou expectoração e mudança na coloração do escarro que está além das variações normais do dia a dia e que possa justificar uma mudança na medicação habitual do paciente.

b) Crônico que ocorre no curso natural da doença caracterizado por uma mudança na dispneia basal do paciente, tosse e/ou expectoração e mudança na coloração do escarro que está além das variações normais do dia a dia e que possa justificar uma mudança na medicação habitual do paciente.

c) Agudo que ocorre no curso natural da doença caracterizado por uma mudança na dispneia basal do paciente, tosse e/ou expectoração e mudança na coloração do escarro que está além das variações normais do dia a dia e que possa justificar uma mudança na medicação habitual do paciente.

d) Moderado que ocorre no curso natural da doença caracterizado por uma mudança na dispneia basal do paciente, tosse e/ou expectoração e mudança na coloração do escarro que está além das variações normais do dia a dia e que possa justificar uma mudança na medicação habitual do paciente.

e) Assintomático que ocorre no curso natural da doença caracterizado por uma mudança na dispneia basal do paciente, tosse e/ou expectoração e mudança na coloração do escarro que está além das variações normais do dia a dia e que possa justificar uma mudança na medicação habitual do paciente.

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IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO

Nome: ________________________________________________ Carteira nº ______

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