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PROVINCIA DEL NEUQUÉNCONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN

RESOLUCIÓN N° 2 O ? 7EXPEDIENTE N° 5721=b02076/12

NEUQUÉN, 2 O O , e 2 0 1 2VISTO:

~_~ La necesidad de proveer los cargos vacantes de Vicedirectores de Escuelas

fy:~\"'_~~ i~"" r,','asComunes ubicadas en la Provincia del Neuquén; y'1 , ' . " " ~ ~ ~ , \ ,/le ,.-¡,

!/~/~~~O~~DERANDO: , . . .

¡ 'l o Ct;)' r ; ) ¿ Que es Indlspensa.ble cubrir dlc~~s vacantes. con personal~\~UIJ i !los efectos de completar los equipos de conducción de este nivel;~ ~ Que dicha cobertura favorecerá la continuidad de los procesos

7N cl agógicos - didácticos en cada institución;

Que la selección de personal se realizará de acuerdo a loestipulado en el Estatuto del Docente - Ley 14.473 y su Reglamentación, adoptadoen la Provincia del Neuquén mediante Ley 956;

Que corresponde dietar la norma legal pertinente;

Por ello:

EL CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DEL NEUQUÉN

RESUELVE

1°) LLAMAR a concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición, para cubrir el cargode Vicedirector de Escuela Primaria Común con carácter titular, de acuerdo conlo establecido en el Estatuto del Docente, Ley 14.473 y su reglamentación, por el término de veinte (20) días hábiles a partir del día 20 de febrero de 2013.

2°) ESTABLECER que para optar al cargo de Vicedirector de Escuela PrimariaComún con carácter titular a que se refiere la presente convocatoria, el docentedeberá reunir los requisitos establecidos en los Artículos 260, 700, 710, 730, 74°Y 76° del Estatuto del Docente, Ley 14.473 y su Reglamentación.

3°) DETERMINAR que la nómina de vacantes forma parte de la presenteResolución como Anexo 1.

Se,OU

e n

INDICAR que los Aspirantes deberán presentar su solicitud y la documentaciónnecesaria para su clasificación según ítems valorables estipulados en la

reglamentación vigente a la firma de la presente resolución. Lasinscripciones serán presentadas ante la Junta de Clasificación Nivel Inicial yPrimaria, sita en Belgrano y Colón de Neuquén Capital, personalmente, por interpósita persona debidamente autorizada o bajo pieza certificada, en esteúltimo caso se considerarán aquellas cuyos matasellos registren fecha noposterior al último día del plazo indicado. Para la inscripción se utilizarán losformularios que se proveerán al efecto, los que deberán ser cumplimentados entodos sus ítems en forma legible, sin raspaduras ni enmiendas y acompañados

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RESOLUCIÓN N° 2 O 2 7EXPEDIENTE N° 5721-002076/12

de la documentación que no obra en su legajo. A cada aspirante se le extenderá~~ un recibo en el que constará la presentación de la solicitud y comprobantes

r / j - ~ ~ \ . . .~~gregados.

~ ~ ' : ' ~ O ~ ~ i l \TABLECER que los datos consignados en las solicitudes de inscripción

g , -'" _; ndrán carácter de declaración jurada y toda falsedad comprobada en la,& ) ! j ocumentación, determinará la descalificación del aspirante, quien además no\~~, !0o/,ÍJodrá participar en otros concursos que se realicen durante el corriente año,

~~Nc~;'f/ dando lugar asimismo a las acciones administrativas que pudieran- . . . ; : . ~ = - " corresponder.

6°) ACLARAR que no se considerarán las inscripciones que no reúnan la totalidadde los requisitos, establecidos en los Artículos 4° y 5° de la presente resolución.

7°) DETERMINAR que el personal docente clasificado, en caso de disconformidadcon su clasificación, tendrá derecho a presentar un recurso, el que deberá ser interpuesto dentro de los cinco (5) días hábiles administrativos desde lapublicación de los listados de clasificación de los aspirantes que cumplimenten la

primera parte del presente llamado a Concurso de Títulos, Antecedentes yOposición.

8°) ESTABLECER que, para la prueba de oposición, los aspirantes indicarán losnombres de cuatro docentes elegidos entre la nómina de candidatos que sedetalla a continuación, de los cuales, los dos que obtengan el mayor número devotos serán titulares y los dos siguientes, suplentes:

Jurado para cargos de Vicedirectores:

• ARIAS, ANALÍA BEATRIZ, D.N.I. N° 20.775.472, Empleada

N° 052038

• BARO, NÉLIDA DORA, D.N.I. N0 11.472.706, Empleado N0

077040

• MAINOU, SILVIA BEATRIZ, D.N.I.N° 12.662.081, Empleada N0

520257

• RODRIGUEZ, MARÍA CELIA, D.N.I.N° 14.452.649, Empleada N0

773865

• QUEVEDO, JOSE JORGE, L.E.N°8.017.589, Empleado N°724920

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RESOLUCIÓN N° 2 O 2 ;~EXPEDIENTE N° 5721-002076/12

nombre y adjunto a la inscripción. Sin este requerimiento no se dará lugar a la,/

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14°) ACLARAR que los docentes quedarán inhabilitados para presentarse alConcurso inmediato posterior, de igual cargo, cuando, sin causa justificada yhabiendo elegido o solicitado previamente una vacante del presente concurso,no se haga efectiva la toma de posesión (Resolución NO0962/97).

15°) INDICAR que finalizado el concurso, la Junta de Clasificación de NivelPrimario, remitirá sus resultados a la superioridad acompañándolos de un

informe completo, preciso y fundado, que suscribirán todos sus miembros,agregando las solicitudes de los aspirantes que resultaron ganadores y lacorrespondiente documentación.

16°) INDICAR que no podrán inscribirse en el presente Concurso de Títulos,Antecedentes y Oposición, los docentes que se encuentren a la fecha de lapresente norma legal de convocatoria, en las siguientes situaciones:

a) Usufructuando Cambio de Funciones, ya sea temporario o definitivo.b) Con la edad cumplida establecida por la leyes vigentes para acceder a

Jubilación ordinaria.

17°) ESTABLECER que por la Dirección General de Nivel Primario se cursarán lasnotificación de prácticas.

18°) REGISTRAR, dar conocimiento a Vocalías; Dirección General de Despacho;Dirección Provincial de Administración; Dirección Provincial de RecursosHumanos; Dirección de Sueldos y Sistemas Informáticos; Departamento Centrode Documentación; Dirección General de Plantas Funcionales y Bases deDatos; Junta de Clasificación Rama Inicial y Primaria; Dirección General deDistrito Reqional Educativo. I~, V, VI,. VII, ~II I~ Y X Y GIR~R elpresente expediente a la Dm~G~~1 de NIvel Primario para cumplir con

el.Artí~.uIO17°. posterior~ri;.:. rri1eQl'.'t...i~~~>~unta de Clasificación Rama Inicial yPrimaria para la.prosecuCl'.. el : _ < . e."~~-' lS ca J~ jo ~' -~,\ \ T h ' l & J

\~ ':'< 'j\0 ~'

~~~. ifl~~

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l'~""~,r·

PROVINCIA DEL NEUQUÉN

CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN

R E S O L U C I Ó N N ° 2 O 2 7E X P E D I E N T E N ° 5 7 2 1 -0 0 2 0 7 6 /1 2

A N E X O I

, ' f t i f" " :>" "" , , :~ =S . . : : : :C =U =E =L :: . . ;A =S ,- ,P , - ,R : . . : . I=M c. .= . :A ~ R =I : . . : :A =S_ ---=G =R = U : . .: .P . . . . : :O : : . : : :S : . . . - :"A ~ "- I - y _ " - = B : . . . . "l,. ,,' ~¡. '.,''"".,'.\

1 ~ O !~ \1f~CEDIRECTORES - DHD.31 ,

\ \r ~

\ '4; i \

.~ '\ ~ ) ,

~O l' .o j~ ' N ° . { 'L O C A L ID A D C A T . G P O . V A C A N T E S P O R S E C o O T O .\{~

,~

~~ ~ /.c. S>7Jlapala 30 A Jub.Inv.Luppi Oisp. NOO02/11 102 III

2~~~ San Martín de los 10 B Tr.Martinez Res.No1134/10 101 IX-- :I Andes

3 1

7 i Junín de los Andes 10 B AscJer. Laqos Res.N° 1294/09 101 IV ,

4 ,

12 Zapala 10 A AscJer Aliaga Res.N°1294/09 101 IIII5

i

13 Centenario 10 A Tr.Schulz Res.493/07 101 VI iI

,6 i 20 I Neuquén 10 A Tr.Mariscal Res.No1134/10 101 I

7 i 46 Plottier 10 A Jub.Souerzo Disp.0816/01 101 X ,

-

8 i 49 Plaza Huincul 10 A AscJer.Perez Res.1294/09 101 II I

9 i 56 I Neuquén 10 A Tr.Ritterband Res.493/08 101 I

)~+98 I Plottier 10 A Tr. Dattoli Res.1199/ 11 101 X,-1,1J 109 I Centenario 10 A Tr. Violino Rs. N° 1720/12 101 VI12 I 115 Neuquén 10 A Tr. Rios Res.493/08 101 VIII I

i 13 I 138 ! Cutral Co 10 A Tr.Arevalo Res.N°493/08 101 II I

¡-141 148 Zapala 10 A Tr. Raciq Res.N°1720/12 102 III i ,,--, 15 ! 178 Neuquén 10 A Tr. Avila Res.N° 1134/10 102 VIII16\179 I San Martín de los 10 B Jub.Sanjulian Res.N°882/98 101 IX i

!

i Andes----,.-.-

17 ! 182 i Neuquén 10 A Jub. Benedetti Disp. N° 101 I

u

----r- 1 , 891/02'1

,18 i 192 I Plottier 10 A Jub.Tejada Disp.N02602/08 102 X i

19 i 193 I Neuquén 1° A A. Jer. Arias Rs. N° 1294/09 102 VIII ,,

20 i 199 Neuquén 10 A Jub. Barroso Disp.N°1171/03 101 VIII I

21 i 207 I Neuquén 10 A A. Jer.De Castro 101 II ,I Res.N°1294/09

2 2 i'.

225 Chos Malal 10 B Tr.Juarez Res.N°413/06 101 V,-

I Centenario'~

23 I 229 10 A Tr.Spinetti Res.No1720/12 101 VI-----_.-.-----+--..

268 I Senillosa',-

24 1 10 B Cr.Res.No 290/05 102 X-25 i 274 ! San Martín de los 10 B Tr.Cinti Res.N°0813/06 101 IX

I

Andes"

, 26 I

295 Neuquén 10 A Jub.5ugammini Disp.1661/00 101 VIII J27 " 347 i Neuquén 10 A Jub.Ibañez Disp.N°845/10 101 VIII 1"

28 I 354 I Neuquén 10 A Tr.Camacho Res.N°1199/11 101 VIII 1

5

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ESCUELAS PRIMARIAS - GRUPOS "c" y "O"

VICEDIRECTORES - DHD.3

VACANTES POR SECo OTO.Tr. Velazquez Disp N° 101 V549/10Fall.Vittori Dis .N°503/08 101 VIITr. Acevedo Rs. N° 1134/10 101 IX

ernandez Rs. 1199/11 101 IX\ De La Vega Rs. N° 101 VI

T éc . o s e A R J A V I E R e O M P A ÑS u b s8C l 8 l a r i o d e Educac iÓl l y P resideA le

de l Conse j o P r o v in c i al d e E ducac i ó nP rof. M ARIS A Y AS MIN MO RlAC A

v a rA L R A M A IN iC IA l Y PR lM A R IAc.onsejo ProliÍnc,,,1 d.9 Educa.::ión

P r o t . B E R A J A R D O S . O L M O S F O I T Z I C KVocal Rama Media T écnic. y Supenor

C O N S E JO P R O V I N C IA L D E EDUCAC IÓN

:)rof. RAÚL RIVAROLAVOCAL DE NIVEL

MEDIO Y SUPERIOR'n"sejo Provincial de Educación

N° ESC.

O. I N° LOCALIDAD'-lT30~I-L-a-s;;'O;;'v"';;e;;"'ja;;;s;';;;;;;";';";;~-+--=";";";~~";;;';'+-----""';;";"';';;;;"';;";";'=;"";"";~L.-_-+-=~+-;;""';''';::;''';''---I

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CAT. GPO.10 D

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°rof. M Ó N IC A M A S S U CC OVOCAL DE NIVEL

INICIAL Y PRIMARIO' : onse1o Provinc ia l de Educación

P rot. LE A N D R O PO LlC A N IV O CA l . PO R lO S CO N SEJO S ESCO lA R ESeo ••• jo Provincial de Educación

6

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t. ' ; . , .PROVINCIA DEL NEUQUÉN



ANEXO 11

hx ••.DE(~ ' ,,/¡~~:~ ~~ MARIO CONCURSO DE TITULOS ANTECEDENTESy OPOSICION"'~" (';.~:.:...:.:c.:.::..::=-==.:.;:.=.::=..:.=-=-=.=....;::...:....:,-=-,=:.

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El análisis y la resolución de los problemas de la práctica será la unidad de

~ D EL ~ onstrucción para problematizarla incorporándole. conceptos, técnicas y herramientas

~tI ~ a la acción, la reflexión y el intercambio con otros colegas en un espiral de

~

q f ~ ~ndiZaje potente. Se intenta desplegar un esquema de evaluación diferente yL " (1~:',s,~~lI.~rador del tradicional académico - profesional que jerarquiza los conocimientos\~ ' e '::>/ICiencias Básicas, Ciencias Aplicadas y Habilidades Técnicas de la práctica~ \ ~ : " r . .

..,~ lana.~~/ Se propone invertir este esquema de modo tal que los contenidos ofrecidos estén

- al servicio de las necesidades de resolución de los problemas que la práctica exige. Es

necesario trabajar articuladamente los diferentes saberes que la práctica pone en

juego ya que un directivo debe asumir situaciones de:

• Trabajar cooperativa mente con los demás colegas para potenciar el impacto de

las acciones a desarrollar y enriquecer los aportes específicos.

• Organizar el intercambio permanente para fomentar prácticas democráticas y

participativas entre las instituciones del sistema y al interior de cada una de

ellas.

2 - El abordaje de diferentes situaciones escolares a través del estudiode casos se presentan con el fin de promover el análisis y las posibilidadesde acción contribuyendo a la conformación de las subjetividades de losmiembros de la institución escolar.

Se pretende que este proceso de construcción para el desempeño del Rol resulte

útil a sus destinatarios, pudiendo exponer la resolución de diferentes situaciones de la

vida escolar poniendo en juego, sus conocimientos teóricos propios de la profesión

docente, la práctica reflexiva, la experiencia y el marco general normativogarantizando en cada toma de decisión el derecho fundamental a la educación que

tiene todo/a alumno/a.

¿Qué logros se esperan de este proceso de Formación?

De las diferentes instancias que se llevarán a cabo a lo largo de este proceso de

Concurso se espera que los Aspirantes a los cargos logren:

• Apropiarse de un concepto claro de lo que significa educar y de la función social

de la Escuela.• Ampliar su repertorio de estrategias de resolución teniendo en cuenta la

multiculturalidad y la multicausalidad, socializando situaciones de los más

diversos contextos.

Intercambiar experiencias signiFicativas sobre la organización escolar y la

coordinación de los procesos de diseño, desarrollo y evaluación de la enseñanza

en una institu ión.

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~~, Dar cuenta de los resultados de las prácticas educativas y de su impacto en los/¡ 'f;."t-. ' ""''''~' ../

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RESOLUCIÓN N° 2 O 2 7EXPEDIENTE NO5721-002076/12

,,~;~~;fiibliografíai .; t,~;< :«'~::;~;\

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Buenos Aires. Nueva Visión.PASCUAL, Liliana (2010) Educación, familia y escuela. Rosario. Hamo Sapiens.

BLOQUE II - El contexto Nacional y su incidencia en el ámbitoprovincial

11. 1. Etapas institucionales en la Provincia del Neuquén.

• Aspectos poblacionales, culturales, económicos y su relación con el desarrollo

Nacional: territorialidad y provincialización.• Constitución Provincial. Normas relativas a educación.• Ley Provincial N° 242 de creación del Consejo Provincial de Educación.• Ley Provincial N° 1733 del Plan Educativo Provincial. Políticas y objetivos.

Descentra Iización.• Ley Provincial de Educación. Estado del debate.• Ley Provincial N° 1599 sobre Enseñanza de los Derechos Humanos.• Ley Provincial N° 2222 Promoción y garantía de la salud sexual y reproductiva

de mujeres y hombres.• Decreto N° 112/02 - Reglamento de Escuelas Albergues.

I!.I!. Función Social de la escuela primaria neuquina. Nuevosdesafíos

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:t. . •-PROVINCIA DEL NEUQUÉN


RESOLUCIÓN NO2 O 2 7EXPEDIENTE N° 5721-002076/12

~.. -~~~ El acceso al conocimiento en escenarios caracterizados por la desigualdad social~:~c:.\~~'~ y la fragmentación social y educativa.

'1~}. ~\ Desigualdad social y exclusión. Desocupación. Pobreza estructural e indigencia:/ { Q . , ( ~ \ \ \ Emergencia de nuevos sujetos sociales.l ln . z ¡ 1 Múltiples pobrezas: de protección, de entendimiento y de participación.W ~ § ) ) Multiculturalidad. Interculturalidad y Cultura escolar.\:'6 < ,§jt

~~it-.\.~§{:Y~~ibliografía

AGUILAR MONTERO, Luis Ángel (2000) De la integración a la inclusividad. Laatención a la diversidad. Pilar básico en la escuela del siglo XXI Bs As, Espacio

ANGULO RASCO y Otros (1999) Escuela pública y sociedad neoliberal. Madrid.Miño V Dávila. Cap. VI

ARROYO, Miguel (2006) "La construcción del Sistema Escolar y el derecho a laeducación" en: Gimeno Sacristán, J (comp.) Las reformas necesarias: entre la políticaeducativa y la práctica escolar. Madrid. Morata.BLANCO, GENTILLI Y QUINTAR. "Neuquén 40 años de vida institucional.Departamento de Historia. Facultad de Humanidades.CALF- UNCO - ATEN "Neuquén, un siglo de historia"CONNELL, R. (1993) Escuela y justicia social. Madrid. MorataDIAZ - COUDER, Ernesto "Diversidad cultural y educación en Iberoamérica"Revista Iberoamericana de Educación N° 17. Educación, lenguas, culturas.Mayo-agosto 1998 (en línea http://www.oei.es).DIAZ, Raúl V otros (2004) Construcción de espacios interculturales. Miño y Dávila.Bs. As.DIAZ, Raúl (2001) Trabajo docente y diferencia cultural. Buenos Aires. Miño yDávila.

DUSSEL, Inés (2006) é q u é cambió en la enseñanza elemental en los últimos años?En TERIGI, Flavia (1996) "Diez miradas sobre la escuela primaria"FERNANDEZ, Anibal César (2003) La escuela rural. Interculturalidad mapucheDunken. Bs. As.FREIRE, Paulo (1993) Pedagogía de la Esperanza. México. Siglo XXI.FREIRE, Paulo (2006) El grito manso Buenos Aires. Siglo XXIGONZALEZ DE ANGELINI, Silvia V otros (2005) El currículum oculto en laescuela: la pobreza condiciona pero no determina. Buenos Aires. Humanitas.PINEAU P, DUSSEL l., CARUSSO M. (2001) La Escuela como máquina de educar Paidós. Bs. As.REDONDO, Patricia (2004) Escuela y Pobrezas: entre el desasociego y la

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r 4~,,"



RESOLUCIÓNN° 2 O 2 7EXPEDIENTEN° 5721-002076/12

,~~~:¡;:'~>BLOQUE III - LA GENERACIÓN DE CONDICIONES¡'

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RESOLUCIÓN NO2 O 2 7EXPEDIENTE N° 5721-002076/12

¡:~~~~~" Resoluciones N° 964/06 Y 1347/01 - Reglamento de Escuelas Cabeceras /;~>~Y ~

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r .~. . ,PROVINCIA DEL NEUQUÉN



~•••DEL~ INISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN (2011) "Más tiempo, mejor l~ "' It< : ; - .. .; ~ uela: criterios para pensar la propuesta pedagógica de una escuela que amplía su

/0 d "tí'~ r' J ti a .l I t ! . ~~-I N 'STRO, Sandra (2011) Revisitar la mirada sobre la escuela. Rosario. Hamo

j¡ , ~1',., .1

\ l . q " ' ' ' ' S ~ ns..•• ~STRO, Sandra; ANDREOZZI, Marcela (2010) Asesoramiento pedagógico

\':.~~, ,~;~cción. Bs. As. Paidós.

~~~TIZ, Dora; SAGO, Susana (200S) Proyectos educativos en escuelas urbano-marginales BS.As. Lugar.RESSIA, Liliana; KELLY, Ana; ESPÓSITO, Sergio (2002) "El conocimiento delmundo socioeducativo". Neuquén. IFD N° 6.ZABALZA, Miguel (2012) Innovación y cambio en las instituciones educativas.Rosario. Hamo Sapiens.ZELMANOVICH, Perla V otros (2010) Dirigir las escuelas primarias hoy: avataresde la autoridad pedagógica. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. CEPA.

BLOQUE IV - Las prácticas de enseñanza: mediaciones ytraducciones

IV.1. El sujeto que enseña

• El docente como trabajador intelectual. El malestar docente.• Las tareas del docente: la enseñanza como especificidad. Conceptualizaciones.

Supuestos. Enfoques históricos y tendencias actuales acerca de las prácticas deenseñanza. Relaciones entre teorías de la enseñanza y teorías del aprendizaje ydesarrollo.

• Régimen de licencias justificaciones y franquicias. Resolución Ministerial 100/07.Resolución NO2101/07. Resolución NO0169/08

• Ley Provincial 1492• Ley Provincial 1661• Ley Provincial N° 1633 de continuidad y Decreto N° 250/86• Ley de Maternidad N° 2622/08

IV.II El sujeto que aprende como sujeto de derecho

• El aprendizaje escolar. Su especificidad. Relación entre teorías del desarrollo yteorías del aprendizaje. Las diversas perspectivas teóricas en relación alaprendizaje escolar (conductismo, gestalt, aprendizaje significativo de Aussubel,perspectiva constructivista, teoría socio-histórica, cognitivismo).

• Concepciones de inteligencia (perspectiva tradicional, psicología genética,inteligencias múltiples).

• Alumnos en situaciones de riesgo pedagógico y social: el desnutrido escolar.Alumnas en estado de gravidez: Resolución N° 1643/05.

(

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1 ' ".~ . •"




• El legajo único del alumno: Resolución N° 537/06. Resolución NO 1464/06. Pase.'" de Alumnos. Resolución N° 1757/12 de Inscripción de Alumnos.

~

~ . " ' O. • .~(':'~ieY. N° 26~5, ,Pr~gra':la ~ro~incial de, la violen,~ia escolar. Ley Provincial N° 2717~ ....Q bre Comisión interinstitucional de tntervencion contra la trata de persona. Ley

~"t.' vincial N° 2737 de Atención a la Salud Mental y Adicciones. Ley Provincial 2785

pl . r ¡ ' . R._'. ~~en de Protección Integral para prevenir, sancionar y erradicar la violencia.~ "1 ;", " @ / h 1i1ar .

~~"l • -,~solución N° 684/03 sobre no cómputo de inasistencia por maternidad y':\-;',,,,. ..,,

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~~ Bib liograf ía/~~

I'/',('",,,, ,.y~, ,.'\

/~r~AMOWSKI ANA (2012) Maneras de querer: los afectos docentes en las//ffl. r~~~¡ones pedagógicas. Ss As, Paidos.t i ( I l L UD ANDREA - ANETELO ESTASNILAO (2009) Los gajes del oficio:i\~ . ;; e .. anza, pedagogía y formación. Ss As, Aique.\~ '; ;~ ~ .. ~ ; '5 ." / OVICH R y MORA ~ (2009) Estrategias de enseñanza. Otra mirada al

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