CONCURSOS - SUPERDICAS DE TÉCNICAS DE ESTUDO

14 Julho 2010

Aprendizagem

Concurseiros.Iniciarei aqui uma série de postagens sobre a APRENDIZAGEM.Em outras oportunidades já falei a respeito, mas agora gostaria deefetuar uma abordagem mais técnica.

Pois bem. Inicio com o conceito de aprendizagem. Vale lembrar queos temas aqui utilizarão os princípios da andragogia, que é aaprendizagem dos adultos, púbilico-alvo dos concursos.

Segundo DeAquino (2007, p. 6) "Aprendizagem refere-se àaquisição cognitiva, física e emocional, e ao processamento dehabilidades e conhecimento em diversas profundidades, ou seja, oquanto uma pessoa é capaz de compreender, manipular, aplicare/ou comunicar esse conhecimento e essas habilidades".

Visto o conceito, para as próximas postagens veremos quais sãoos domínios da aprendizagem e como o domínio preferencial podeser identificado.Edison Vaccari - CIBERJUS

Postado por Edison Vaccari às 9:09 AM 4 comentários

Links para esta postagem

04 Setembro 2009

CONCURSOS - NOVAS REGRAS

O Decreto nº 6.944, de 21 de agosto de 2009, estabelece medidasorganizacionais para o aprimoramento da administração públicafederal direta, autárquica e fundacional, dispõe sobre normasgerais relativas a concursos públicos, organiza sob a forma desistema as atividades de organização e inovação institucional doGoverno Federal, e dá outras providências.

É bom ficarem atentos.

Vejam o o Decreto aqui!

CONTATO

Informe seu nome, e-mail ecidade/estado e envie a mensagemabaixo. Entrarei em contato

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CONHEÇA-ME

Édison VaccariObrigado por sua visita.Sou Escritor, Tutor On-line eEspecilista em Direito Constitucionale Direito Administrativo.Meu projeto de pesquisa foi sobreCONCURSO PÚBLICO.Fui aprovado nos concursos do Bancodo Brasil, Oficial de Justiça Avaliadordo TRT e Juiz do Trabalho, além daOAB.Conto com sua participação para quejuntos tornemos este BLOG um hábilinstrumento de pesquisa sobre otema.Participe.

Imagine o seguinte: você tem livros ou apostilas com todo o programa do concurso ou vestibular. Portanto, um ótimo material

apto a possibilitar que responda todas as perguntas. E como você vai conseguir fazer com que esse material te acompanhe durante

as provas? Faça o que eu fiz com as técnicas que surtem efeitos rapidamente. Por isso, como eu passei em vestibular e em três

concursos muito difíceis, considero-me apto a informar quais são as SUPERDICAS. Você também pode conseguir.

5/11/2010 CONCURSOS - SUPERDICAS DE TÉCNI…

http://www.concurseiro.blog.br/ 1/26

Edison Vaccari - CIBERJUSPostado por Edison Vaccari às 10:50 AM 10 comentários


26 Maio 2009

TESTES PSICOLÓGICOS

O Conselho Nacional de Justiça estabeleceu recentemente,conforme já havia postado no blog SUPERDICAS, novas etapaspara o concurso da magistratura, sendo que dentre elas está oexame psicotécnico.

Ainda não se sabe como os testes serão aplicados.

Por sua vez, o Conselho Federal de Psicologia tem uma lista com105 testes com parecer favorável para aplicação.

Acesse aqui e veja a lista:

http://www2.pol.org.br/satepsi/sistema/admin.cfm?lista1=sim

Boa sorte.

Edison VaccariSuperdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares

Postado por Edison Vaccari às 3:31 PM 6 comentários


15 Maio 2009

NOVAS REGRAS PARA O CONCURSO DA MAGISTRATURA

O Conselho Nacional de Justiça editou novas regras para oconcurso da magistratura.

O concurso desenvolver-se-á sucessivamente de acordo com asseguintes etapas:

I - primeira etapa - uma prova objetiva seletiva, de carátereliminatório e classificatório;II - segunda etapa - duas provas escritas, de caráter eliminatórioe classificatório;III - terceira etapa - de caráter eliminatório, com as seguintesfases:a) sindicância da vida pregressa e investigação social;b) exame de sanidade física e mental;c) exame psicotécnico;IV - quarta etapa - uma prova oral, de caráter eliminatório eclassificatório;V - quinta etapa - avaliação de títulos, de caráter classificatório.

Edison Vaccari - CIBERJUSPostado por Edison Vaccari às 1:35 PM 0 comentários


17 Abril 2009

E-BOOK GRÁTIS

Cadastre-se na sala virtual dasSUPERDICAS para fazer o download doseu E-book.Acessehttp://www.ciberjus.proeducativa.com.br/e faça seu cadastro em cadastramentode usuário (lado esquerdo da página,conforme a figura abaixo). Você vaireceber um e-mail de confirmação. Depoisutilize o código 123456.Boa sorte.

Formulário para E-BOOK

O que você gostaria que eupublicasse neste BLOG?

Mais Superdicas de Técnicas de Estudo

Notícias de Cursos e Palestras sobre Técnicas de Estudo

Notícias sobre concursos

Editais de concursos

Votos até o momento: 192 Enquete encerrada

Contador de visitas



OMBRO DE GIGANTES

Já é possível fazer uma consulta rápida na internet para colher aindicação de uma boa bibliografia.

A importância de se estudar utilizando tal bibliografia é óbvia:estamos diante de “gigantes”, ou seja, doutrinadores consagradospor professores e profissionais que nos levam à aprovação nosconcursos rapidamente.

No meu entender o concurseiro deve abolir o estudo somenteutilizando apostilas. Cabe a ele acrescentar um material maisdenso, que efetivamente complemente aquelas.

As apostilas são importantes, sem dúvida. Porém, servem para daruma introdução ao tema a ser estudado.

Ocorre, porém, que muitas vezes é difícil encontrar uma obraespecífica e assim as apostilas acabam por resolver a situação.

Pesquise. Consulte os profissionais e professores para saber quaissão os “gigantes”.

Edison Vaccari - CIBERJUSPostado por Edison Vaccari às 10:46 AM 3 comentários


09 Janeiro 2009

A REFORMA ORTOGRÁFICA E OS CONCURSOS E VESTIBULARES

A partir de 01.01.2009 a reforma ortográfica passou a vigorar noBrasil. Porém, o país tem até o dia 31.12.2012 para se adaptar àsnovas regras, podendo até lá utilizar tanto as antigas quanto asnovas.

A partir de 2013 somente o novo formato poderá ser utilizado.

Pois bem. Mas e para os concursos e vestibulares até 2013?

O concurso público, conforme preceitua o artigo 37, II, daConstituição Federal de 1988 (CF), deve observar a forma previstaem lei. Tal situação de previsão legal refere-se aos requisitosdiferenciados de admissão quando a natureza e complexidade docargo o exigir (CF, artigo 39, § 3º).

Ocorre que não há previsão constitucional ou legal de qual matériadeva ser exigida nos concursos e vestibulares. A exigência lógica é



a de que a matéria esteja vigente.

Assim, penso que a exigência das novas regras deverá constar noseditais, sob pena de nulidade do certame. Isso apenas para asperguntas de múltipla escolha, onde há possibilidade do candidatodiferenciar as alternativas, baseando-se no enunciado da questão.

Porém, em relação às provas dissertativas, conforme autorizaçãoda própria reforma ortográfica, terá o candidato a opção deutilização de qualquer das regras até o final de 2012.

Uma superdica: em um desempate de notas entre um candidatoque utilizou as novas regras e outro que não as utilizou, tenhocerteza que os examinadores optarão pelo primeiro, pois semostrou atualizado.

Cuidado, porém: nada de misturar as duas regras no mesmo texto.O candidato deverá utilizar apenas uma regra, dando simetria àsua resposta.

Assim, não esperem pelo prazo. Iniciem os estudos já!




13 Novembro 2008

Temas Atuais sobre Legislação Trabalhista

O curso Temas Atuais sobre Legislação Trabalhista, ministradototalmente a distância, é uma programação de educaçãoprofissional continuada na área de Direito, em nível de extensão,desenvolvido para ser oferecido em 50 horas.

O curso tem por escopo atender as pessoas que desejam ampliarseus conhecimentos na área trabalhista, ambientando o alunocursista ao novo panorama jurídico.

Constitui fato relevante que os interessados no tema estãodesassistidos de instrumentos adequados de cursos de extensãoao longo da atividade profissional e acadêmica e encontramgrandes dificuldades para o diálogo e aprendizado em torno detemas específicos do exercício de sua profissão e estudos. Porisso, torna-se necessário oferecer a eles espaços e oportunidadespara o aperfeiçoamento da atividade, entendida como formaçãocontinuada.

A carga horária estimada para o curso é de 50 horas, a seremrealizadas ao longo dos meses de janeiro e fevereiro de 2009,prevendo-se uma dedicação de cerca de uma hora por dia.

Todo o curso corresponderá à estimativa de atividades do cursista(acesso à plataforma virtual, estudo de artigos, elaboração deresenhas e participação nos fóruns de discussão

Será formada uma comunidade virtual para interatividade entre oscursistas, com constante participação da tutoria, que mediarátodo processo pedagógico, auxiliando os participantes nasatividades propostas durante o curso.



Serão disponibilizados textos, exemplos, exercícios, fóruns deinteração e discussão e vídeo-aulas.

As atividades ocorrerão de forma assíncrona, onde os cursistastêm acesso aos debates e materiais do curso a qualquer momento,de acordo com suas escolhas e possibilidades.

Clique aqui para saber mais:Curso do IGT



30 Maio 2008

Como conciliar estudo, faculdade e trabalho?

Essa conciliação se dá pela administração eficaz do tempoutilizando uma ferramenta importante denominada quadro dehorário. Muitos candidatos e estudantes nem sabem quanto tempodiário têm disponível para o estudo. E quando têm um bom tempomuitas vezes se atrapalham ao longo do dia, sem tirar o máximo daoportunidade.

Pior para aqueles que têm uma longa jornada de trabalho.

Mas para todos esses há uma notícia especial: é possível ter umestudo de qualidade, com a possibilidade de otimizar ao máximo apreparação.

Primeiro deve o aluno anotar pormenorizadamente quais são todosos seus afazeres normais do dia, semana e mês. Verificar qual otempo necessário para cada situação e o horário que ocorre.Assim conseguirá saber quando tempo do dia, semana ou mês secompromete com essas atividades.

O segundo passo é fazer uma anotação nesses afazeres que foramselecionados, com os seguintes códigos: obrigatório fixo,obrigatório variável, não-obrigatório fixo e não-obrigatório variável.O primeiro é aquele em que o aluno não pode eliminar e nemreduzir (exemplo: jornada de trabalho do emprego atual, sempossibilidade de alteração); o segundo é aquele que não podeeliminar, mas pode reduzir (intervalo para alimentação,transporte); o terceiro pode eliminar, mas não pode reduzir(participação de curso); e o quarto é aquele em que o candidatopode eliminar e pode reduzir (academia, festa).

Com essa classificação o aluno já verifica se esses afazeres sãoefetivamente necessários.

Daí o candidato já sabe quando tempo tem disponível para a suapreparação e qual o horário ele se dá, sendo possível preencher atabela do quadro de horário.

Também, e isso é muito importante e muitas vezes não observado,caberá ao aluno efetuar intervalos para descanso ao longo dohorário de estudo. Pesquisas mostram que a pessoa que estudahoras seguidas não tem um bom rendimento. De forma a otimizarisso, é importante que a cada 50 minutos estudados se dê umintervalo de 10 minutos. E a cada três períodos desses, é possível



intercalar um maior, que servirá para alimentação (almoço, lancheou jantar) e até uma sesta breve. São importantes os exercíciosde respiração antes do início do estudo, durante os intervalos e aofinal, de forma a se ter uma boa oxigenação do organismo.

Outro ponto importante do quadro de horário e descobrir pequenosintervalos ao longo do dia (durante o transporte para o trabalho oucursinho, em uma fila de banco, sala de espera de médico oudentista, etc).

Esse período preparatório para os concursos depende de um apoioda família, parentes e amigos. Por isso, os horários deles tambémdevem ser observados. Isso eu chamo de administração do tempocolaborativa. De nada adianta, por exemplo, uma pessoa comfilhos chegar do trabalho e iniciar imediatamente o estudo sem daratenção a eles. O sucesso na aprovação nada adiantará no futuro.Deve-se ter atitude de equipe. Para isso um bom início e convidara todos para pensar em uma forma de equacionar os horários eatividades

Integra a preparação para concurso o lazer, contato com osamigos e família, outras leituras e principalmente o descanso. Etodos esses itens podem ser administrados no quadro de horário.




02 Abril 2008

BLOG DO CONCURSEIRO

BLOG DO CONCURSEIRO: Saiba mais sobre dicas de técnicas deestudo, planejamento e quadro de horário.Edison VaccariSuperdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares



Marcadores: blog, concurseiro, concursos, dicas, horário, planejamento,

provas, quadro de horário, técnicas de estudo, vestibulares

HORÁRIO DE ESTUDO

Horário de estudo: concurseiro, saiba mais sobre técnicas deestudo, planejamento e quadro de horário.




TÉCNICAS DE ESTUDO

Técnicas de estudo: concurseiro, saiba mais sobre técnicas deestudo, planejamento e quadro de horário.






CONCURSEIRO

Concurseiro: Saiba mais sobre técnicas de estudo, planejamento equadro de horário.




23 Março 2008

Do campeão mundial e olímpico Emanuel Rego, parceiro do Ricardo,do vôlei de praia:

O que torna alguém vencedor?

“O conhecimento das próprias qualidades, a capacidade de

saber explorá-las ao máximo e de exercer com competência

a sua função. Além de compreender o próprio papel na

engrenagem, é preciso dedicação e disposição para abdicar

de uma série de coisas, porque sem trabalho não há vitória.”

(Revista Pequenas Empresas & Grandes Negócios, Editora Globo,março de 2008, nº 230)

Concurseiro: pense nessa superdica. Você também será umvencedor.




22 Março 2008

SUPERDICA PARA ESPANTAR O SONO

Achei uma pequena nota na Revista Boa Forma da Editora Abril(Ano 23, nº 3, Edição nº 251, Março de 2008) e a informação nelaé muito importante para os concurseiros. O título é “CHICLETEPARA ESPANTAR O SONO”.

A nota diz que se você está trabalhando em um relatórioimportantíssimo e começou a sentir um sono incontrolável, bastamascar um chiclete que o efeito anti-sono é praticamenteimediato.

O mesmo serve, então, para os concurseiros. Quem já não sentiu,ou sente, um sono incontrolável, principalmente depois do almoço,na parte da tarde, ou à noite, depois de voltar do trabalho ejantar, quando inicia o estudo para o concurso?



jantar, quando inicia o estudo para o concurso?

A nota cita o neurologista da Universidade Federal de São Paulo(UNIFESP), que diz: “O chiclete estimula o nervo trigêmeo, que

fica na região do maxilar. Esse nervo tem ligação com áreas

do cérebro responsáveis por mantê-la acordada”.

E segue, observando o neurologista:

“Além disso, enquanto você mastiga, manda para o cérebro a

informação de que está se alimentando e ele mantém o seu

corpo alerta para terminar essa suposta refeição”.

Complementa a nota, citando, ainda, o especialista:

“Artifícios como esse funcionam por um tempo. Se você ficar

muitas horas acordada, o sono vem.”

Espero ter contribuído.

Boa sorte.




09 Fevereiro 2008

Vagas do Edital - Candidato aprovado em concurso tem direitoà nomeação

Em razão de sua importância, que representa efetiva alteração dajurisprudência em relação ao direito adquirido, transcrevo a notíciaque saiu no Consultor Jurídico.Parabéns aos candidatos aprovados.

Vagas do editalCandidato aprovado em concurso tem direito à nomeaçãoO candidato aprovado em concurso público dentro do número devagas previstas em edital possui direito líquido e certo ànomeação. Esta decisão da 6ª Turma do Superior Tribunal deJustiça muda o entendimento da corte sobre o tema. Por maioria,os ministros concluíram que o edital, uma vez veiculado, constitui-se em ato discricionário da administração pública. O que geradireito subjetivo à nomeação e à posse para os candidatosaprovados e classificados dentro do número de vagas previstas.

Para firmar essa posição, a Turma analisou um recurso do estadode São Paulo. Ainda dentro do prazo de validade do concurso, umacandidata aprovada entrou com pedido de Mandado de Segurançapara assegurar sua nomeação. Ela disputava o cargo de oficial deJustiça da 1ª Circunscrição Judiciária (Comarca de Santos-SP). Oedital previa 98 vagas e ela se classificou na 65º posição.

Durante a tramitação do pedido, o prazo de validade do concursoexpirou. Para o Tribunal de Justiça de São Paulo, a aprovação e aclassificação em concurso público gerariam mera expectativa dedireito. E a proximidade do fim do prazo de validade do concursonão daria a ela o direito à nomeação a ponto de obrigar aadministração a prorrogar sua validade.

O recurso chegou ao STJ em novembro de 2005 e, cinco mesesdepois, foi incluído na pauta de julgamentos da 6ª Turma. O



relator, ministro Paulo Medina, atualmente afastado de suasfunções no tribunal, votou no sentido de garantir o direito àcandidata.

Para ele, a alegação de indisponibilidade financeira para nomeá-laao cargo se relacionaria com a questão da governabilidade, “o quepressupõe um mínimo de responsabilidade para com os atos quepraticam, mormente quando afetam de forma direta a esferajurídica dos cidadãos”. Os ministros Nilson Naves e Paulo Gallottiacompanharam o voto do relator.

Já os ministros Hamilton Carvalhido e Hélio Quaglia Barbosa, que àépoca integrava o órgão, votaram no sentido de que o candidatoaprovado possui mera expectativa de direito à nomeação, quedeve ser praticada por conveniência da administração pública.Para estes ministros, a aprovação da candidata se tornaria direitosubjetivo se “houvesse manifestação inequívoca da necessidadede provimento do cargo durante o prazo de validade do concurso”.Ou, ainda, se “houvesse a contratação de pessoal, de formatemporária, para o preenchimento das vagas, em flagrantepreterição àqueles que, regularmente aprovados, estariam aptos aocupar o mesmo cargo”.

RMS 20.718

Revista Consultor Jurídico, 8 de fevereiro de 2008




17 Janeiro 2008

RESULTADO DA ENQUETE DE 2007

Para melhor desenvolvimento deste blog aenquete proposta revelou o seguinte:

54,07% pretendiam ver mais dicas deestudo;

24,32% para palestras e cursos;14,86% sobre notícias; e06,75% editais.

Portanto, neste ano pretendo apenas deixar que as notícias eeditais sejam atualizados automaticamente e postar novos textossobre dicas de técnicas de estudo e palestras e cursos que serãorealizados a respeito, inclusive material didático.Obrigado a todos que participaram, pois este é o objetivo do blog:ser um hábil instrumento de pesquisa sobre o assunto.




24 Novembro 2007



TÉCNICA DO CHUTE

Com o intuito de colaborar comalguns acertos, sendo que oideal é estudar com as técnicasaqui registradas, apresento aseguir uma técnica de chute.

Mas isso só vale para aquelasprovas em que os erros nãodescontam acertos.

Alguns examinadores dividem exatamente o gabarito pelaquantidade de alternativas das questões. Por exemplo: se umaprova tem cinqüenta perguntas e se são cinco alternativas emcada uma (de “a” a “e”), significa que dez questões terão aresposta “a”, dez a “b”, e assim sucessivamente até a “e”.

Por isso, basta anotar ao longo da prova quantas respostas vocêsabe com certeza e a quais letras (“a” a “e”) essas respostascorrespondem. Aí basta registrar todas as demais alternativas dasoutras questões naquela cuja letra tem a menor quantidade entreas certas.

Por exemplo: se em uma prova de 50 questões você tem certezaque acertou 30 e apurou que foram 8 a letra “a”, 7 na letra “b”,“6” na letra “c”, 5 na letra “d” e “4” na letra “e”, significa que teráque anotar em todas as demais respostas a letra “e”, garantindoassim mais seis respostas corretas, aumentando sua quantidadede respostas certas para 36. São 72% de acerto.

Faça você um chute aleatório e veja quantas acertaria além dastrinta. Porém, antes peça para alguém fazer um gabarito completocom as 50 respostas, 10 perguntas para cada letra e você semolhar esse gabarito escolhe trinta delas. Nas restantes você chutaaleatoriamente e veja quantas acertou. Depois, refaça com estatécnica do chute.

O ruim será se o examinador não dividir igualmente o gabarito pelaquantidade de alternativas em cada pergunta.

Mas para não depender do chute, estude com técnica,planejamento e administração eficaz do tempo.




12 Agosto 2007

NOVO ENDEREÇO

Atenção concursandos e concurseiros: O blog das SUPERDICAS DEESTUDO tem novo endereço eletrônico:www.concurseiro.blog.br.

Saiba mais sobre concursos, provas, editais, cursos, paletras,treinamento, organização, planejamento, metodologia científica,excelência, gabaritos, testes, etc.



Boa sorte.Edison VaccariSuperdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares



29 Julho 2007

Lei isenta os desempregados de pagar a taxa de inscrição emconcursos públicos

Lei que beneficia desempregados será regulamentada sexta-feira

Publicado no Infonet Notícias

A regulamentação da lei que isenta os desempregados de pagar ataxa de inscrição em concursos públicos realizados pela Prefeiturade Aracaju será assinada na próxima sexta-feira, 27. A assinaturaserá feita no Centro Administrativo Aluísio Campos, às 9h, com apresença da Associação de Apoio aos Desempregados de Sergipe(Asdese).

Para a nova lei, desempregados são aqueles que já estiveramempregados, mas foram demitidos ou pediram demissão. Seránecessário comprovar tal situação com a apresentação da carteirade trabalho assinada e a rescisão contratual.

A Asdese critica a definição de desempregado utilizada, pois destaforma as pessoas que procuram o primeiro emprego estãoexcluídas do benefício. No entanto comemora o fato de um grandecontingente de desempregados terá uma possibilidade dereinserção na sociedade.

O objetivo da Associação é que o Governo do Estado regulamentea lei estadual 110/2006 que isenta os desempregados de pagar ataxa dos concursos promovidos pelo Estado.




12 Julho 2007

ATUALIZAÇÃO DO TEMA "QUADRO DE HORÁRIO"

É importante para o candidato utilizar uma tabela de horário, deforma a organizar seu estudo.

Prefiro uma tabela que apresente o tempo de estudo e descanso,pois o candidato pode iniciar suas atividades imediatamente à suadisponibilidade, sem a necessidade que aguardar a chamada "horainteira", conforme apontam algumas tabelas.

Veja que essas outras tabelas trazem horários fixos e partem daísua divisão, o que pode levar o candidato a preferir aguardar umadeterminada hora para iniciar.



Por outro lado, se a tabela faz referência apenas ao tempo deestudo e descanso, ele pode iniciar a qualquer momento, passandoa registrar seus minutos, independentemente de qual hora seja.

Na tabela, fiz uma divisão para os períodos matutino, vespertino enoturno, bem como todos os dias da semana, inclusive tempo pararefeições, descansos e revisões.

Cabe ao candidato registrar as matérias que vai estudar no diaescolhido, devendo sempre lembrar, também, que a vida não ésomente feita de estudo, sendo que há necessidade de praticaresportes, estar com a família, religião, etc.Por fim, o importante é que o concurseiro saiba em quais situações“gasta seu tempo” e como pode reduzir seu percentual deutilização de forma a sobrar mais tempo para o estudo.

A análise disso não é complicada:

1.Sono ................. 8 horas (33,34%)2.Jornada de Trabalho .. 8 horas (33,34%)3.Transporte ........... 2 horas (08,33%)4. Alimentação/Higiene.. 2 horas (08,33%)5.Outros ............... 1 horas (04,16%)6.Estudo ............... 3 horas (12,50%)Total:.................. 24 horas (100%)

Então: seria possível reduzir algum ou alguns dos itens 1 a 5 deforma a se aumentar o percentual do item 6?

A sugestão é: faça anotações ao longo de uma semana de quantotempo “gasta” em cada situação particular e vá adaptando aolongo das demais semanas, de forma que fixe um padrão razoávelposteriormente.Enquanto isso não perca o precioso percentual já mínimo de tempode estudo.Edison VaccariSuperdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares



05 Julho 2007

Primeiro edital publicado após lei dos concursos do DF respeitaregras

Saiu no Correioweb.com.br/concursos

Diego AbreuDo CorreioWeb

O efeito da nova legislação de concursos públicos no DistritoFederal já pode ser sentido. É que já foi publicado o primeiro editalde seleção após a Lei 3.964/07 ter entrado em vigor, em marçodeste ano. O certame que seleciona médicos da área deanestesiologia da Secretaria de Saúde (SES/DF) segue aregulamentação à risca.

O valor das taxas de inscrição, por exemplo, foi calculadoexatamente como manda a lei. A taxa, de R$ 26,90, respeita oitem que fixa o valor limite das inscrições em 1% da remuneraçãodo cargo. No caso desse concurso, o vencimento inicial é de R$2.691,17. A reserva de vagas para candidatos portadores denecessidades especiais também é seguida pelo edital.



Já a determinação da lei quanto à antecedência da publicação doedital, que é de, no mínimo, 90 dias em relação à primeira prova,não foi seguido. No caso da Secretaria de Saúde, o documento éde 5 de junho, e as provas estão previstas para o dia 15 de julho,ou seja, distância de somente 40 dias. A legislação, entretanto,prevê uma exceção no prazo, o reduzindo a 30 dias, desde queseja devidamente justificada e atenda a interesse do serviçopúblico. Neste caso, a SES/DF justifica que a falta de profissionalda área poderá acarretar em prejuízo ao atendimento à população.Por isso a urgência na realização do concurso.

Em relação a outros quesitos da lei, o cumprimento só poderá serverificado depois da conclusão das etapas do concurso e dahomologação. A lei estabelece que todos os candidatos aprovadosdentro do número de vagas oferecidas no edital sejam nomeadosno prazo máximo de trinta dias, contados da data de publicaçãodo resultado final.

A Secretaria de Saúde oferece 30 vagas para anestesistas. Asinscrições para o concurso serão aceitas até esta sexta-feira(29). Elas devem ser efetuadas somente na Secretaria (SIATrecho 1 Lotes 1.730 a 1.760 Bloco “E” Térreo, em Brasília), das11h às 17h.

Decisão sobre lei antiga O Tribunal de Justiça do Distrito Federal (TJDF) publicou em seusite notícia de que a lei para concurso público no âmbito daadministração direta e indireta do DF é inconstitucional.Entretanto, vale ressaltar que a notícia diz respeito à Lei3.697/05. A nova lei dos concursos (3.964/07) veio justamentepara corrigir um suposto vício de iniciativa existente na legislaçãoanterior. Portanto, a nova lei está em pleno vigor no DistritoFederal.




Lei dos concursos em vigor

Artigo da Comuniweb.com.br

O Tribunal de Justiça do Distrito Federal (TJDF) publicou em seusite notícia de que a lei para concurso público no âmbito daadministração direta e indireta do DF é inconstitucional.Entretanto, vale ressaltar que a notícia diz respeito à Lei nº3.697/05.

A nova lei dos concursos (3.964/07) veio justamente para corrigirum suposto vício de iniciativa existente na legislação anterior.Portanto, a nova lei está em pleno vigor no Distrito Federal. Naépoca em que a Lei nº 3.697/05 foi questionada, para solucionar oproblema, o distrital Chico Leite (PT), autor da proposta original,negociou com a bancada governista para que fosse apresentadoum novo projeto, de iniciativa do Executivo.






25 Março 2007

CONCURSO PÚBLICO – A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTOPELO CANDIDATO

O concurseiro deve começar a estudar para as provas o quantoantes.

Desde o ensino médio é possível ir se preparando, ainda que nãotenha idade para tanto. Quando chegar à maioridade praticamenteestará pronto e passará com certa facilidade.

Na universidade é a mesma situação, pois os professores podemesclarecer sobre algum ponto do edital, o que é muito importantena preparação, além, também, dos alunos poderem formar gruposde estudo específicos para concursos.

Mas ainda que essas oportunidades não foram aproveitadas, ocandidato não deve esperar mais nada e iniciar imediatamente.

Por isso, o planejamento é a base do sucesso.

Nada que é feito para surtir algum resultado positivo deixa de ladoo planejamento.

No planejamento o concurseiro estabelece e sabe quanto tempoele tem disponível por dia para estudar, quais as matérias do dia,quais materiais (livros, apostilas, cadernos, fichas) que utilizará,descanso e lazer apropriados e rendimento do estudo, além deoutras situações pessoais próprias.

E como o concurseiro deve definir o método de estudo?

Cada candidato, e as pessoas de um modo geral são assim, temum canal de aprendizagem mais evoluído ou propício para suaaprendizagem. Tem pessoas que aprendem mais ouvindo, outrasvendo e outras praticando.

Um bom método é aquele que consegue agregar todos eles,privilegiando a melhor forma de aprendizagem, mesmo porque,todos aprendemos por esses referidos canais, ainda que um delesseja mais incidente.

Mas um aspecto importante do método de estudo refere-se àsanotações eficazes. Essas anotações propiciam que o candidatoreduza seu volume de material de estudo, de forma que possa atéacompanhá-lo em vários locais, não permitindo que se percatempo, além, também, de proporcionarem a revisão e repetiçãoconstantes.

As anotações eficazes consistem em sublinhar textos (reduzindo-os para uma síntese), resumir (por meio de palavras próprias) eesquematizar (chaves – quadro sinótico – e mapas mentais).

Entre os métodos eficazes está também a elaboração dequestionário, com perguntas e respostas, tendo inclusive oobjetivo do candidato de se imaginar na condição de examinador e



prevendo o que poderia este perguntar sobre a matéria.

Lembre-se: somente no dicionário é que aprovação vem antes deestudo e planejamento. Na vida real, ela com certeza vem depois.

Por isso, planeje e terá sucesso.




21 Fevereiro 2007

MAPA MENTAL

Este mapa mental foi efetuado com base no índice do livro "DireitoAdministrativo Brasileiro" de Hely Lopes Meireles, Editora MalheirosEditores, 2005.



06 Fevereiro 2007

TABELA DE HORÁRIO

É importante para o candidato utilizaruma tabela de horários, de forma aorganizar seu estudo.

Prefiro uma tabela que apresente o tempo de estudo e descanso,pois o candidato pode iniciar suas atividades imediatamente à suadisponibilidade, sem a necessidade que aguardar a chamada "horainteira", conforme apontam algumas tabelas.

Vejam que essas outras tabelas trazem horários fixos e partem daísua divisão, o que pode levar o candidato a preferir aguardar umadeterminada hora para iniciar.

Por outro lado, se a tabela faz referência apenas ao tempo deestudo e descanso, ele pode iniciar a qualquer momento, passandoa registrar seus minutos, independentemente de qual hora seja.

Na presente tabela, fiz uma divisão para os períodos matutino,vespertino e noturno, bem como todos os dias da semana,inclusive tempo para refeições, descansos e revisões.



Cabe ao candidato registrar as matérias que vai estudar no diaescolhido, devendo sempre lembrar, também, que a vida não ésomente feita de estudo, sendo que há necessidade de praticaresportes, estar com a família, religião, etc.Utilize a tabela que está no endereço do link a seguir. Lembre-sede utilizar o modo paisagem.Boa sorte.

TABELA




12 Janeiro 2007

VOCÊ, O CANDIDATO! COMO AGIR ANTES E DURANTE A PROVADO VESTIBULAR – PARTE 2.

Agora que você está na sala, escolheu sua carteira e já aguarda oinício da prova, também deve ter em mente algumas situações.

Você levou para a sala o kit, a bolsa com a blusa e guarda-chuvae o lanche. Antes do início, tire tudo do estojo e deixe sobre acarteira ou mesa e separe a blusa para o caso de estar ou ficarfrio ao longo da prova, pois os fiscais não mais o deixarão abrir abolsa.

Aproveite para fazer um exercício de respiração, de forma aoxigenar melhor o cérebro: sentado, inspire profundamente porquatro segundos. Prenda a respiração por mais quatro segundos.Expire em outros quatro segundo. Repita quatro vezes.

Faça esse exercício mais uma vez ao longo da prova.

Aguarde as orientações dos fiscais. Preste atenção e não queiradiscutir qualquer coisa com eles. Faça solicitações, se for o caso,de forma que eles encaminhem aos responsáveis superiores. Casooutros candidatos iniciem alguma discussão, mantenha-se calmo,tranqüilo, sereno, de forma a não se abalar. Talvez esses outroscandidatos nem sejam concorrentes efetivos e estão lá somente“para criarem caso”.

Como os fiscais irão verificar os materiais que os candidatoslevaram é importante que a garrafinha de água seja transparentee, assim, de fácil visualização o que tem dentro, bem como quetodo o kit já esteja fora do estojo.

Um instrumento que utilizei para a realização dos meus concursos,principalmente o da Magistratura, foi um relógio com cronômetroregressivo. Eu previamente ajustava o cronômetro em quatrohoras e quando soava o sinal para o início da prova eu o acionava.Isso possibilitava que eu nem tivesse que pensar e calcular quantotempo faltava, pois bastava olhar para o relógio para saber, vistoque a contagem era regressiva.

Geralmente já por ocasião da distribuição das provas asinformações principais já vêm anexadas àquelas, cabendo aocandidato lê-las e compreendê-las, de forma que se não ascompreendeu sanar as dúvidas com os fiscais.



Tudo pronto. Dada a ordem para começar ou soar o sinal é sóacionar o cronômetro.

O importante agora é responder por matéria. Dentro de cadamatéria comece por aquelas questões que não se tem dificuldade.Quando se responde por matéria sua concentração se volta paraapenas aquele determinado assunto, o que propicia umpensamento mais harmonioso, facilitando as lembranças.

Perder muito tempo no início com as questões que não se lembratambém se mostra improdutivo, pois à medida que respondeaquelas que sabe possibilita que a ansiedade e preocupação sejamamenizadas.

Terminada uma primeira “passada” na prova, ocasião em que járespondeu o que sabia, torna-se importante sua releitura,principalmente para a revisão, bem como para verificar se não caiuem alguma pegadinha do examinador. Sobre isso, é bom ver o queescrevi em “Provas Objetivas – TESTES”

O candidato deve ficar atento ao tempo. Deve deixar para anotaras respostas no cartão específico por último, de uma só vez,reservando um tempo para isso de cerca de 30 minutos. É muito evai tomar muito tempo da prova? É nada. Geralmente é trabalhosaessa atividade de anotação no cartão, principalmente pelanecessidade de extremo cuidado para fazê-lo, mesmo porquemuitas vezes não é permitida sua substituição.

Muito bem. Antes de entregar o cartão e sair da sala, o candidatodeve ver sua situação fisiológica, ou seja, se precisa ir ao banheiroou não. Os fiscais geralmente não permitem que aquele candidatoque entregou seu cartão e saiu definitivamente da sala utilize obanheiro. Então verifique se esse é o caso e se assim for, vá aobanheiro antes.

Tudo pronto, agora é só entregar seu cartão de respostas, pegarseus pertences e sair para aguardar o gabarito, nota de corte elista dos aprovados.

Tenho certeza que seu nome estará lá.

O primeiro colocado? Quem sabe! Porque não você?

Boa sorte.

Édison VaccariSuperdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares



28 Novembro 2006

VOCÊ, O CANDIDATO! COMO AGIR ANTES E DURANTE A PROVADO VESTIBULAR – PARTE 1

Chegou a época dos principais vestibulares do país. É o momentode você aplicar tudo aquilo que foi estudado ao longo do ano, paraconseguir a tão sonhada vaga na universidade escolhida.

Você aplicou SUPERDICAS DE ESTUDO durante todo o ano eestudou com materiais didáticos (livros e apostilas) de qualidade ecom os melhores professores e cursos preparatórios a que teveacesso. Sim, porque tenho certeza que você procurou dentro desuas possibilidades estudar com o melhor, pois é sua vaga que



está em jogo.

Está chegando o momento da prova e sempre dá aquele friozinhona barriga, aquela ansiedade. Porém, o mais importante é quevocê mantenha-se calmo e concentrado. Nos dias que antecedemo vestibular é comum o candidato pensar que não sabe nada, queestudou pouco ou que deveria ter estudado mais. Mas calma. Odescanso e concentração agora são de extrema importância.Pensar que não sabe nada é muito comum, mas isso é exagerado.Exagerado porque se o candidato fizer um teste, participando deuma aula final que engloba todas as matérias, verá que sabe muitodaquilo que foi falado nessa aula. Por isso, para se saber o quantosabe, basta participar de alguma palestra ou aula, ou até mesmoconversar com outros candidatos, para comparar seu potencial deconhecimento. Aliás, essa situação se aplica ao longo de todo operíodo de estudo.

Ainda nos dias que antecedem o vestibular, você deve prepararum kit para a prova. Esse kit deve conter: estojo de lona comzíper; duas lapiseiras, caixa com grafite, duas canetas comunscom tinta azul (preferencialmente aquela que tem uma proteçãode borracha para o dedo médio e que não utilize óleo na tinta),duas borrachas, régua, uma caneta com tinta preta, uma canetacom tinta vermelha, alguns clips e uma caneta marca texto). Emrelação ao famoso “corretor branquinho”, geralmente a comissãodo vestibular não permite sua utilização. Se permitir, porém, o quese dará na fase da redação, sua utilização não causa uma boaaparência da resposta. Assim, se errar, o que é comum, escreva“digo”, e continue escrevendo o que entende ser o certo.

Ainda nos dias anteriores prepare também a roupa que vai usar novestibular. Ela deve ser confortável e adequada. Nunca, repito,nunca, deixe de levar uma blusa e um guarda-chuva. Eles cabemem uma bolsa pequena que pode ser levada para dentro da sala dovestibular. Com referência à blusa, pode ser que esteja um calorinsuportável, mas dentro da sala onde a prova será aplicada tenhaum ar-condicionado fortíssimo, que incomodará os candidatos,retirando sua concentração. Aí é só tirar a blusa da bolsa e vestir,solucionando o problema. Já os candidatos que utilizarãotransporte público para se dirigirem ao local da prova podem ter asurpresa da chuva depois que saíram de suas residências epercorreram um longo caminho. Do desembarque até o local daprova, sem guarda-chuva, somente resta ficar molhado, o queacarretará duas coisas: a desistência de se submeter ao vestibulartodo molhado ou mesmo se submetendo nessas condições ficardesconfortável. E ainda se associar as duas coisas, ar-condicionado e molhado pela chuva, aí sim que é reprovação nacerta.

Outra coisa para se fazer nos dias anteriores é ir até o local daprova. Exatamente: ir até lá. Não basta somente saber oendereço. Muitas vezes os candidatos têm uma percepção errada.Pensam uma coisa achando que é outra e aí se descobrirem quenão é aquele o local da prova muitas vezes nem dá tempo de sedirigirem ao local correto. Mas, ainda que saibam e já foram atéesse local, também é importante saber sobre o fluxo de veículosnaquela região, devendo imaginar que em razão do vestibular essefluxo será aumentado.

Já no dia da prova, antes de se dirigir ao local da prova, vocêdeve já conferir se o seu documento de identidade e ocomprovante de inscrição estão na carteira, deixando-a em umlocal visível, junto com o kit, a bolsa com a blusa e o guarda-chuva. Importante também é a preparação do lanche. Oscandidatos devem dar preferência para as barras de cereais



granola. Chocolates e frutas não são recomendados para oconsumo durante as provas diante da dificuldade de manuseio,podendo sujar as mãos. As embalagens das barras de cereais sãoindividuais e podem ser facilmente abertas, servindo, também,para segurar o alimento sem contato direto com ele. A águatambém é importante durante a prova. Mas aqui os candidatosdevem redobrar o cuidado, pois um copo derramado em cima deuma prova provocará um estrago inimaginável. Assim, umagarrafinha transparente daquelas de ginástica que tem um bicocom válvula é mais adequada, pois sua tampa pode ser aberta efechada até com a própria boca, sem correr o risco de derramar,mesmo que ela caia.

Com a antecedência necessária, geralmente uma hora antes dofechamento dos portões, de posse do kit, bolsa com a blusa e oguarda-chuva, barras de cereal granola e a garrafinha de água,chegue ao local da prova e já vá para a sua sala. Isso evitaconversas improdutivas com outros candidatos que ainda estão dolado de fora ou algum outro contratempo e te permite escolher umbom local dentro da sala. Se as carteiras não forem previamenteindividualizadas, com o nome do candidato, é possível escolherqualquer uma. A carteira ideal é aquela que fica longe da porta. Aentrada e saída dos candidatos, que terminam a prova ou vão aobanheiro, acaba provocando a desconcentração daquele que aindaestá fazendo a sua prova, pois a todo momento tem alguémpassando próximo a ele. Geralmente, também, a maioria dascarteiras são para alunos destros. Um canhoto pode solicitar umaespecial para ele, ou até utilizar duas, caso não tenha essaespecial no local.

O candidato também deve pensar no barulho vindo do lado de forae se puder ficar longe da janela já será um incomodo a menos. Omesmo se dá com o vento provocado pelo ventilador ou ar-condicionado.

Pensando em tudo isso e também sobre alguma situaçãoimprevista é que chegar com antecedência torna possível uma boaescolha da carteira da sala onde será realizado o vestibular.Porém, se ainda assim se sentir incomodado depois do início daprova, também é possível solicitar uma mudança de local, sendobem provável que os fiscais atendam a sua solicitação.

Ao se dirigir à sala da prova, verifique se é possível sair parautilizar o banheiro antes da prova começar. Aí cada um tem queestar atento às suas necessidades, porque se não for permitida asaída deve-se lembrar que a prova pode atrasar, o que tambémcausará desconforto.

Cabe lembrar, ainda, que o candidato que tem que viajar depois daprova e se há necessidade de comprar sua passagem comantecedência, deve observar um grande intervalo entre o horárioprogramado para o final do vestibular e o horário da viagem, poissão comuns os atrasos. É preferível esperar o horário da viagemporque o prova terminou no horário programado, que ficar afobadotentando responder rápido porque aconteceu um atraso no início,comprometendo a passagem já marcada.

Agora é só aguardar o início da prova.

Boa sorte.

Édison VaccariSuperdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares





06 Novembro 2006

Provas Dissertativas – Subjetiva

Acredito que o grande drama do candidato é a prova dissertativa.Isso se dá pela sua grande amplitude, tanto em relação às própriasrespostas que são escritas, quando ao que o examinador entendecomo resposta correta.

É na prova dissertativa que o candidato mais vai utilizar suaschaves e mapas mentais, pois os mesmos propiciarão umaresposta mais consistente e com mais elementos.

Se as chaves e os mapas mentais forem bem feitos e estudados,dificilmente o candidato deixará de escrever alguma coisa que oexaminador considere importante, o que, além de fazer com queacerte a resposta, também eleve sua nota.

O examinador quando elabora a pergunta também efetua umaespécie de gabarito, anotando o que no mínimo o candidato devefazer constar na resposta. É com base nesse gabarito que oexaminador atribui a nota. Quanto mais o candidato conseguirresponder dentro do gabarito do examinador, maior será sua nota.

Outra situação refere-se à classificação. Muitas vezes o candidatoaté basicamente acerta a resposta, mas não registrou informaçõessuficientes para superar as notas de outros candidatos, o que levapraticamente à sua reprovação, já que muitas vezes o vestibularou concurso não têm o número de vagas para a convocação detodos os aprovados.

É também na prova dissertativa que encontramos examinadoresconcisos ou prolixos. Ou seja, aqueles que preferem que ocandidato registre a resposta já de imediato, de forma sucinta,resumida, ou o candidato que se alongue na resposta, fazendodistinções, exemplos, comparações, etc.

Essa também é uma preocupação do candidato, porque geralmentenão se sabe como é o perfil do examinador.

A técnica de resposta que utilizei para ser aprovado em provadissertativa, visto que minha nota foi 8 (oito) em segunda fase daMagistratura do Trabalho, consistiu no seguinte: nos dois primeirosparágrafos das respostas eu respondi sucintamente as perguntas.Nos demais parágrafos eu praticamente elaborei uma dissertação arespeito do tema, utilizando todas as informações das chaves emapas mentais, com diversas comparações e distinções, anotandoa legislação e descrevendo exemplos. Ao final eu concluí anotandonovamente as respostas que já haviam sido fixadas nos doisprimeiros parágrafos. Conclusão: com isso, eu tanto respondi paraum examinador conciso, pois já nos dois primeiros parágrafos elepôde ver que eu tinha acertado, quanto para o mais prolixo,quando pude demonstrar que conhecia com profundidade asmatérias.

Resumindo, a técnica de resposta para pergunta dissertativa é aseguinte: responda sucintamente já nos dois primeiros parágrafos.Nos demais, elabore uma dissertação a respeito do tema dapergunta, fazendo conexões com outras matérias, comparações,distinções, descrevendo exemplos. No final conclua novamentecom a resposta.



Lembre-se sempre de deixar de três a cinco linhas entre umparágrafo e outro. Isso é importante porque você pode seesquecer de alguma coisa e se lembrar ao final, quando estiverfazendo uma revisão. Aí é só escrever, sem a necessidade deabreviar, resumir muito ou até ter que omitir por falta de espaço. Eolha que geralmente lembramos situações importantes que nãoforam escritas e sem aquele espaço estratégico entre osparágrafos acarretaria uma perda inestimável.

Édison Vaccari - CIBERJUSPostado por Edison Vaccari às 10:20 AM 3 comentários


Provas Objetivas – TESTES

Atualmente não é mais possível conseguir acertar a resposta deum teste, quando não se sabe nada, apenas pela análise dasalternativas, pelo método da exclusão.

E isso ocorre porque os examinadores formulam as alternativas deforma que o candidato não consiga extrair a resposta da própriapergunta. Essa situação até ocorria antigamente, quando aindanão havia examinador atento a isso. Ocorre que hoje em dia, como aperfeiçoamento desses examinadores, os testes são muitocomplexos.

Eu sei disso, porque já fui vestibulando, candidato, examinador efiscal de provas e sei como foi a evolução das perguntas erespostas.

Dessa forma, a única alternativa é estudar especificamente paraesse tipo de prova.

Assim, a boa técnica de provas objetivas consiste em questõescujas respostas não suscitem discussões com teorias diversas,pois essas serão objeto da prova dissertativa.

Por isso, a melhor forma de se estudar para a prova objetiva é aleitura da matéria, confeccionando as chaves e o mapa mental, oque permite a imediata visualização da resposta. E para osconcursos jurídicos deve o candidato efetuar a leitura dalegislação com breves comentários e as súmulas dos Tribunais.

Tanto para os vestibulares, quanto para os concursos, ajuda muitoo estudo de provas anteriores para a memorização da matéria.

Outra situação é a atenção durante a prova, visto que osexaminadores utilizam certas palavras que confundem oscandidatos desatentos, levando-os aos erros. Antes de registrarqualquer resposta, deve o candidato utilizar o marca-texto sobreas seguintes palavras: “salvo”, “somente”, “sempre”, “nunca”,“verdadeira”, “falsa”, “sim”, “não”, “apenas”, “certo”, “errado”,“porém”, além de muitas outras. Essa anotação já serve para nãoconfundir o candidato, quando vai responder a pergunta.

Por fim, no tocante à atitude a ser tomada no momento doconcurso, prova ou vestibular, existem duas possibilidades apenas:ou sabe, ou não sabe. Se estiver em dúvida é que não sabe.

Assim, previamente deverá o candidato, vestibulando ou alunoprocurar saber se alguma resposta errada anula outra certa. Se



essa for uma regra do certame, não se deve nem “chutar”.

Claro que se tem certeza da resposta, ótimo. Aliás, deve-secomeçar por elas. Mas e se não sabe ou tem dúvida? Geralmente ocandidato/aluno estudou toda a matéria, mas acha que não sabeou tem dúvida. Nesse caso uma boa técnica é solicitar para oinconsciente, que dará a resposta correta oportunamente. Assim,após ler a pergunta e as alternativas, solicite ao seu inconscienteque dê a resposta correta e daí vá para outra pergunta. Seefetivamente já estudou a matéria o candidato vai se lembrarquando voltar naquela pergunta.

Mas se nem assim conseguir, não deixe a resposta em branco senão há penalidade. Aí a única alternativa é “chutar”.Édison Vaccari - CIBERJUS



17 Outubro 2006

CALIGRAFIA

A caligrafia do candidato deve permitir boa leitura pelo examinador.Óbvio? Claro que é. Mas e você, como está sua letra? Muitoscandidatos não são aprovados porque os examinadores nãoconseguem decifrar o que está escrito. E pelo tempo que oexaminador tem para isso, tendo que enviar as provas para osoutros examinadores da banca, se ele começa demorar muito nainterpretação a tendência é passar para outra com maior facilidadede leitura. E aí, mesmo você tendo respondido certo, é nota zerocom certeza.Isso tanto serve para concurso quanto para vestibular.Assim, cabe ao candidato caprichar na letra, para não serreprovado por uma situação que ele poderia ter facilmenteevitado.Aproveite para treinar quando transcrever os conceitos para fichase também na elaboração das chaves e mapas mentais.Boa sorte.

Édison VaccariPostado por Edison Vaccari às 10:42 AM 5 comentários


10 Outubro 2006

SUPERDICAS DE ESTUDO - O MÉTODO

Uma vez que já está ciente e aplicando as SUPERDICAS INICIAIS,o candidato deve inicialmente identificar a matéria que vai estudarnos 50 minutos (lembrando que depois deve ter os 10 minutos dedescanso). Feito isso, começa-se lendo toda a matéria. Lê-se naseqüência, sem voltar, e concentrando-se o máximo possível. Sedentro desse período de 50 minutos o candidato conseguir ler umcapítulo inteiro, deve passar para a fase seguinte, que é deapenas repassar rapidamente pelos parágrafos para identificaralgum conceito. Quando identificar conceito, sublinhá-lo. Deve-seter cuidado, pois às vezes o autor do livro ou apostila não registranenhum conceito, mas vai abordando o assunto ao longo de todoo texto. Uma coisa é diferente da outra. Deve-se, também,identificar quais são as palavras principais quando o autor fazalguma diferenciação ou divisão. Essas palavras são importantespara o candidato fazer o esquema das chaves e mapa mental (aserem abordados oportunamente). Os conceitos devem ser



anotados em separado para uma leitura resumida ao final do dia deestudo, inclusive utilizando as chaves e mapa mental.Descansar 10minutos e recomeçar os outros 50 de estudo e assimsucessivamente ao longo do dia.Complementando para utilizar toda a técnica, por itens: 1) leituracompleta inicial; 2) releitura; 3) identificar os conceitos; 4) anotarem separados os conceitos; 5) identificar as diferenciações ouclassificações; 6)elaboração das chaves; 7) elaboração do mapamental e 8) repasse ao final do dia dos conceitos, chaves e mapamental, realizados no dia. Descanso de 10 minutos.No dia seguinterecomeça-se lendo novamente TODOS os conceitos, chaves emapas mentais já elaborados desde o início do estudo, tudo dentrodos 50 minutos, pois isso propicia a memorização.Édison Vaccari - CIBERJUS



24 Setembro 2006

HORÁRIO DE ESTUDO

Pesquisas indicam que o estudo por longo tempo, sem qualquerparada, não é produtivo, diante da perda da concentração.

Assim, aquele candidato que pretende estudar horas seguidasestá, na verdade, apenas perdendo tempo.

Então, o certo é que a cada período específico de estudo ocandidato faça uma parada para descanso.

Tudo depende de cada pessoa, podendo esse tempo variar paramenos, mas o ideal é que depois de cinqüenta minutos o candidatodescanse por dez minutos. E é neste período de descanso que sepode dar um telefonema breve, comer alguma coisa, tomar água, irao banheiro, etc. Mas tudo isso em dez minutos. Aliás, tudo quepuder causar alguma preocupação deve realizado depois do últimoperíodo de estudo do dia (receber telefonemas e assistirnoticiários), pois se tal preocupação ocorrer ao longo da jornada,fatalmente o restante do período estará perdido, sem apossibilidade de retomada da concentração.

Além disso, se o dia inteiro estiver disponível para o estudo, deveo candidato reservar ao menos duas paradas maiores ao longo dajornada. A primeira para o almoço. Estudos a respeito do temasugerem que se dê uma cochilada de cerca de quinze ou vinteminutos depois do almoço. Isso permite que se regule o biorritmo,para que o estudante não sinta sono na parte da tarde. E outradepois da quarta hora, para também fazer um lanche e outrodescanso.

Finalmente, cabe ressaltar que o estudo pode ser equiparado àprática de um esporte de longa duração. Somente a práticaconstante e habitual é que propicia o “ganho de fôlego”,apurando-se a técnica no transcorrer da atividade. Por exemplo,quem pretende disputar um triatlon sempre começa correndo,nadando e andando de bicicleta por uma distância bem reduzida, ea aumenta gradativamente, reservando dias específicos detreinamento para cada modalidade. Com o estudo também é assim,pois, ainda que se tenha um dia inteiro para se dedicar ao estudo,deve-se começar com períodos curtos, seguindo aquela ordem deestudo/descanso, até conseguir utilizar o maior tempo disponívelpossível, mas de forma saudável, evitando-se qualquer“contusão”.



Édison Vaccari - CIBERJUSPostado por Edison Vaccari às 11:16 AM 8 comentários


22 Setembro 2006

SUPERDICAS INICIAIS PARA CONCURSOS E VESTIBULARES

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1) Faça opção ou escolha qual concurso ou vestibularvocê vai prestar. Essa opção ou escolha é importantepara que não se perca tempo estudando matérias quenão são necessárias. Por exemplo: Se o seu concursoé para Auxiliar, Técnico ou Analista Judiciário

(preponderantemente Português e Direito), você não tem queestudar matéria que só é solicitada no concurso do Banco do Brasile Caixa Econômica Federal (Matemática, Informática,Contabilidade, etc...). Pratique participando de outros concursosque exigem essas matérias afins.

2) Escolha um local para estudo. Pode ser um quarto, uma salacomercial ou biblioteca pública ou particular, mas desde que tenhauma iluminação adequada para a leitura, mesa, cadeira, materialde apoio (papel, lápis, borracha, caneta, marca-texto, armário),silêncio, conforto térmico.

3) Cuide de sua saúde. Nisso se inclui boa alimentação e umaquantidade razoável de sono. Evite se sujeitar aocomprometimento da saúde, o que prejudica o padrão de estudo.Por exemplo: comidas “pesadas” levam o organismo a “trabalhar”mais e por mais tempo, dificultando a digestão, o que afeta obem-estar. “Tomar” sereno, chuva e frio podem levar o candidatoa um resfriado. Inclui-se no tópico do comprometimento a ingestãode bebidas alcoólicas e drogas. Finalmente, estudos indicam queum adulto necessita de oito horas de sono por dia, em média.

4) Depois de escolher o concurso ou vestibular, tente conseguirum programa mais abrangente das matérias. Isso propicia queapesar da escolha, o candidato fique preparado também paraoutros, pois está estudando de forma mais abrangente. É comumestar estudando para um determinado cargo, mas abre umconcurso para um cargo igualmente interessante. Com isso, não hánecessidade de se deslocar para outro programa. Por exemplo: oprograma do concurso do Ministério Público do Trabalho écompatível com o da Magistratura do Trabalho. Estudando paraum, também se estará estudando para o outro. A mesma situaçãose dá em relação ao vestibular de humanas, exatas e biológicas.

5) Adquira uma bibliografia básica, com os melhores autores. Ocandidato deve saber “de cor e salteado” os básicos. Depois atépode inserir outros autores e apostilas. Mas antes deve estar emombros de gigantes. Assim você poderá enxergar além dasmontanhas. Como saber isso? Pergunte para quem já passou.Esses profissionais (concursos) ou universitários (vestibulares)podem fazer uma lista dos GIGANTES.

Édison Vaccari - CIBERJUSPostado por Edison Vaccari às 9:13 PM 0 comentários


SUPERDICAS DE ESTUDO PARA PASSAR EM PROVAS,



VESTIBULARES E CONCURSOS

Imagine aseguintesituação: vocêtem umabibliotecacompleta à suadisposição ouconjunto deapostilas em que

todo o programa do concurso ouvestibular foi abordado, sendoutilizado livros de renomados autores.Portanto, você tem um ótimo materialapto a possibilitar que responda todasas perguntas.

Mas e então, como você vai conseguirfazer com que esse material todo teacompanhe durante o concurso ouvestibular?

A única resposta é: ESTUDAR.

Mas não basta somente estudar, poistodos os outros candidatos tambémestudam. Você tem que estudar comqualidade, disciplina, dedicação,planejamento.

Eu posso falar sobre isso porque meconsidero um profissional no assunto.Fui um aluno de escola pública ecomo eu passei em vestibular e emtrês concursos muito difíceis (Bancodo Brasil, Oficial de Justiça Avaliador eMagistratura do Trabalho), além doExame da OAB, considero-me apto ainformar como foi que eu fiz isso comas técnicas que surtem efeitosrapidamente.

Além do mais, já elaborei questõespara concurso e fui fiscal de provas emembro de banca (suplente) de doisconcursos da Magistratura doTrabalho.

Foram muito importantes algumasdicas que recebi. São técnicas simplesque qualquer aluno ou candidato podeaplicar. Também são óbvias e por issomuitas vezes são desprezadas.

Talvez até por não tê-las aplicadocom freqüência eu deixei de passarem diversos concursos. Mas tireidessas reprovações muitas dicastambém. Ou seja, aproveitei asaprovações, bem como asreprovações. Por isso consegui meusobjetivos.



E o mais importante de tudo: vocêtambém pode conseguir.

Mas aí você diz: agora também osoutros candidatos estudarão comqualidade, disciplina, dedicação,planejamento. Sim, estudarão, masnão há problema porque sobrammuitas vagas para serempreenchidas, visto que muitos outroscandidatos nem conseguem tirar anota mínima.

Eu resolvi chamar essa técnica deSUPERDICAS.

Coloque-as em prática e tenhocerteza que seu nome estará na listados aprovados.

Por fim, quero ainda dar umaexplicação. Eu gosto sempre dedesejar boa sorte às pessoas. Muitasapenas agradecem e outras, além deagradecerem, me perguntam porqueeu digo isso. É simples: para mim, asorte ocorre quando o preparoencontra a oportunidade. Portanto,esteja sempre preparado (a). Asoportunidades surgirão.

Boa sorte.

Édison Vaccari - CIBERJUSPostado por Edison Vaccari às 8:39 PM 25 comentários


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CONCURSOS - SUPERDICAS DE TÉCNICAS DE ESTUDO