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Conectadospelaexpansãodoconhecimento.

Prêmios Santander Universidades....................................................

Prêmio Santander Empreendedorismo.............................................

Etapas...............................................................................................

Papel do professor-orientador...........................................................

Curso de Empreendedorismo da Babson College.............................

Descrição dos módulos para alunos..................................................

Veja como é fácil o seu aluno participar............................................

Descrição dos módulos para professores...........................................

Cases dos vencedores 2011.............................................................

Cerimônia dos Prêmios Santander Universidades 2011.....................

Índice34

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PrêmiosSantanderUniversidades

PesquisaPrêmio SantanderCiência e Inovação

EnsinoPrêmio SantanderEmpreendedorismo

ExtensãoPrêmio SantanderUniversidade Solidária

Gestão AcadêmicaPrêmio Guia do Estudante – Destaques do Ano

Os Prêmios Santander Universidades reforçam o compromisso do Santander Universidades com a educação superior e com o desenvolvimento do país. Acreditamos que, ao investir em educação, estamos investindo em quem ainda vai mudar o mundo.

O objetivo é que, por meio dos prêmios, alunos, professores, pesquisadores e Instituições de Ensino Superior possam transformar os seus projetos em realidade e fazer a diferença para uma sociedade mais equilibrada e sustentável.

Em 2010, os Prêmios Santander Universidades ampliaram o seu escopo para impactar toda a cadeia de valor do mundo das universidades e apoiar os pilares estratégicos da gestão acadêmica: ensino, pesquisa e extensão.

Ao todo, são quatro premiações:

• Prêmio Santander Ciência e Inovação; • Prêmio Santander Empreendedorismo; • Prêmio Santander Universidade Solidária; • Prêmio Guia do Estudante – Destaques do Ano.

São mais de R$ 1 milhão em prêmios, bolsas de estudos na Babson College e bolsas Ibero-americanas.

E, ainda, todos os inscritos serão contemplados com um curso onlinede empreendedorismo desenvolvido e certificado pela Babson College.

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O Prêmio Santander Empreendedorismo tem o objetivo de apoiar e reconhecer a criação e o desenvolvimento de projetos de estudantes com uma postura empreendedora.

É voltado para alunos de graduação e pós-graduação devidamente matriculados durante o períodode inscrições em Instituições de Ensino Superior (IES) parceiras do Santander Universidades Brasil.

Para participar, os alunos necessitam escolher um professor da sua IES para orientá-los na elaboração do projeto empreendedor. Os professores–orientadores dos projetos vencedores ganham uma bolsa de estudos para a Babson College.

Além disso, todos os professores-orientadores terão direito a um curso online de empreendedorismo, certificado pela Babson College, para apoiar na orientação ao aluno.

• Biotecnologia e Saúde;

• Economia Criativa;

• Empresas de Base Tecnológica;

• Setores tradicionais;

• Jovem Empreendedor Comunitário.

Categorias

PrêmioSantanderEmpreendedorismo

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Premiação – Orientadores

Todos os professores participantes

Curso de empreendedorismo onlinecom certificação da Babson College.

5 ganhadores Uma bolsa de estudos na Babson College, para um curso de empreendedorismo, contendo: passagem, alojamento, alimentação e material didático, conforme grade curricular da Babson.

Premiação – Alunos

Todos os participantes

Curso de empreendedorismo onlinecom certificação da Babson College.

5 ganhadores (1 por categoria)

Cada vencedor receberá R$ 50 mil* e uma bolsa de estudos na Babson College, para um curso de empreendedorismo, contendo: passagem, alojamento, alimentação e material didático, conforme grade curricular da Babson.

15 finalistas Avaliação dos projetos, feedback e treinamento para apresentação a uma banca de executivos de renome no Brasil, com despesas de transporte e hospedagem pagas pela organização.

*Premiação em valor líquido. No caso de participação em equipe, toda a premiação (R$ 50 mil e um curso na Babson College) será entregue ao líder nomeado para representá-la.

PERÍODO DE FEEDBACKE REVISÃO DO PROJETODe 14 a 19 de novembro de 2012.Os finalistas receberão feedback e terão a oportunidade de revisar os seus projetos.

TREINAMENTO PARAAPRESENTAÇÃO À BANCA22 de novembro de 2012.Os finalistas irão para São Paulo, com transporte e hospedagem pagos pela organização, e assistirão à palestra para orientações.

APRESENTAÇÃO À BANCAEM SÃO PAULO23 de novembro de 2012. Em São Paulo, apresentação dos projetos a uma banca de executivos de renome no Brasil.

DIVULGAÇÃO DOS VENCEDORES26 de novembro de 2012, na cerimônia de premiação, na Sala São Paulo (SP).

Etapas

SELEÇÃO DOS 300MELHORES RESUMOSDivulgação dos selecionados em 2 de outubro de 2012.

ELABORAÇÃO E ENVIODE PROJETO EMPREENDEDORDe 2 a 17 de outubro de 2012,até as 18 horas, horário de Brasília.

SELEÇÃO DOS SEMIFINALISTASDivulgação dos selecionados em 31 de outubro de 2012.

SELEÇÃO DOS FINALISTASDivulgação dos selecionados em 13 de novembro de 2012.

INSCRIÇÕESAté 16 de setembro de 2012, às 18 horas,horário de Brasília. Até essa data, todos os inscritos deverão ter concluído o curso online de empreendedorismo e enviado o resumo completo da ideia empreendedora.

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O professor-orientador é quem incentiva a participação e oferece suporte aos alunos na elaboração do projeto, por isso, o seu papel é fundamental.Como reconhecimento desse empenho, o orientador do projeto vencedor receberá uma bolsa de estudos, incluindo curso, passagens aéreas,hospedagem e alimentação, na Babson College.

Papel do professor-orientador

www.santander.com.br/universidades

Em 2012, todos os professores-orientadores poderão contar com um curso de empreendedorismo exclusivo, para apoiar a orientação ao aluno. Para saber mais, acesse:

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Curso Online de Empreendedorismo da Babson CollegeCriado pela Babson College, exclusivamente, para o Santander Universidades Brasil, o curso visa proporcionar aos participantes a formação básica com certificação em empreendedorismo voltado à criação de novas empresas. Inclui conteúdo didático, cases e exercícios que permitem ao participante ter um entendimento básico de como identificar uma oportunidade de negócio e iniciar um empreendimento.

O curso de alunos é composto por quatro módulos:

Módulo 1 - Medo & Empreendedorismo; Módulo 2 - O Caminho de Drunkard‘s; Módulo 3 - A Importância do Marketing; Módulo 4 - Encontrando uma Oportunidade.

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O curso de professor é composto por quatro módulos:

Módulo 1 – Empreendedorismo;Módulo 2 – Aleatoriedade;Módulo 3 – Marketing;Módulo 4 – Exploração de Oportunidades.

Importante: a cada módulo, será solicitado aos participantes responder ao questionamento sobre aproveitamento e entendimento do módulo.

Para o aluno e o professor

Terá direito à certificação o participante que concluir todos os quatro módulos. O certificado estará disponível no próprio sistema do curso para impressão.

Descrição dos módulos para alunosMódulo 2 – O Caminho de Drunkard‘s

• A importância de compreender o efeito dos eventos aleatórios em nossa habilidade de encontrar o sucesso; • O papel apropriado do plano de negócios;• As falhas na compreensão dos negócios bem-sucedidos – essa seção explorará o problema fundamental de estudar somente negócios bem-sucedidos e as suas estratégias;• O papel da tecnologia no empreendedorismo – essa seção ajudará a compreender como a tecnologia é importante para reestruturar modelos de negócio e como a ela pode ser uma vantagem competitiva;• Exercícios e revisão.

Módulo 1 – Medo & Empreendedorismo

• Introdução – essa seção abordará o curso comoum todo e apresentará o professor Bob Caspe,responsável pela elaboração do curso na Babson College;• Como o medo frequentemente controla o nossoprocesso de decisão em empreendedorismo e o que fazerem relação a isso;• O que é empreendedorismo? – essa seção explorará as diferenças que definem o comportamento empreendedor, incluindo uma discussão de risco, motivação, medo e a conformidade com os comportamentos que podem ajudarou impedir a tentativa da atividade empreendedora;• A definição de sucesso – essa seção explorará a natureza arbitrária da definição de sucesso e como ele depende do empreendedor;• Algumas definições importantes para começar um negócio: modelo de negócio, clientes, transação, valor e canal OEM (Original Equipment Manufacturer);• Exercícios e revisão.

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Módulo 4 – Encontrando uma Oportunidade

• O processo de procura da oportunidade – detalharemos o processo de procura da oportunidade por meio de uma pesquisa usada para descobrir novas oportunidades em empresas estabelecidas;• Localização e identificação dos pontos de desconforto – como fazer uma entrevista de procura da oportunidade e como identificar os pontos de desconforto, comexemplos de casos;• Construindo um modelo transacional;• Aprendendo a quantificar o modelo transacionale a descobrir se você pode ganhar dinheiro;• Transações de venda – como vender de uma forma emque a venda caminhe para o fechamento de um contrato.Teste o seu modelo transacional para ver se você criouum negócio real;• Exercício – inclui a realização do processo de procurada oportunidade em empresas distintas, na busca da combinação Cliente, Problema e Solução e como ela está interligada.

Módulo 3 – A Importância do Marketing

• Por que muitos negócios falham - nessa seção,serão analisados os custos e riscos associadosao marketing e às vendas e como isso afetaas empresas e os negócios;• A chave para encontrar um cliente – essa seçãodiscutirá as prioridades e os riscos de diferentesatividades empresariais e a importância dos modelosde negócio, tendo, em seu centro, clientes reais;• A definição de valor para o cliente – essa seçãoexplorará o conceito de valor: como defini-lo,o que é e como mensurá-lo de forma objetiva;• Diferentes modelos de negócio: B2B e B2Ce por que business to business é mais fácil – serãoexplorados os diferentes sistemas de valor paraos consumidores;• A conversa do elevador – aprendendo a expressar o valor rapidamente;• Exercícios e revisão.

Veja como é fácil o seu aluno participar

O papel do professor-orientador é de fundamental importância e, por isso, recomenda-se que ele avalie o documento preenchido antes de seu envio à comissão, para avaliação e julgamento.

Dessa forma, contribuirá para a qualidade e competitividade do resumo de seu aluno em relação aos dos demais participantes.

O PROFESSOR-ORIENTADORA INSCRIÇÃO PASSO A PASSO

É importante o aluno ter concluído o curso online de empreendedorismo da Babson College, para estar preparado para desenvolver o resumo da ideia empreendedora.

1º - Preenchimento dos dados cadastrais do aluno e seleção da Instituição de Ensino Superior à qual ele pertence;

2º - Indicação e preenchimento dos dados do professor-orientador;

3º - Preenchimento e envio do Resumo da Oportunidade Empreendedora.

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MODELO DO RESUMO DA OPORTUNIDADE EMPREENDEDORA

Os itens solicitados para o preenchimento do documento abaixo, em quase na sua totalidade, foram retirados do curso online de empreendedorismo, disponibilizado gratuitamente aos participantes:

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

A primeira avaliação será feita pela comissão julgadora com o objetivo de verificar:

• Cumprimento dos requisitos estipulados para a participação;• Preenchimento correto da ficha de inscrição;• Aderência do resumo da oportunidade empreendedora aos objetivos do regulamento e à categoria na qual o participante está concorrendo.

Descrição dos módulos para professoresMódulo 2 – Aleatoriedade

Aleatoriedade e erros em análise.O segundo módulo aborda os efeitos da aleatoriedade no desenvolvimento de pequenos negócios. Se as pequenas empresas são muito afetadas por eventos aleatórios, então, o que se pode fazer a respeito?Em seguida, examina os erros que muitas vezes os empresários cometem ao tentar analisar as empresas em retrospectiva.Frequentemente, estamos enganados por olhar para as empresas bem-sucedidas e não reconhecer as diferenças críticas que as fizeram trabalhar em oposição às empresas que falharam.

Módulo 1 – Empreendedorismo

O primeiro módulo busca definir o empreendedorismo e como aplicá-lo ao iniciar novos empreendimentos. Por meio de uma alusão comparativa entre o modo de como funciona a evolução para plantas e animais versus como as empresas crescem.Também é possível conhecer a psicologia de empresários, seus medos e como sua educação e formação, até agora, os preparam para começar a sua própria empresa. Esse módulo ainda apresenta um caso em que a velocidade da mudança tecnológica em que estamos vivendo é única na história do mundo e está criando oportunidades empresariais como nunca antes vistas.Ao final, é possível visualizar alguns quadros usados nos próximos módulos por meio da definição de vários termos-chave e modelos de negócios que são usados.

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Módulo 4 – Exploração de Oportunidade

Esse módulo apresenta uma metodologia detalhada que um empreendedor pode usar para identificar uma oportunidade de negócio. Essa metodologia baseia-se nos conceitos de raciocínio eficaz e é a conclusão dos três módulos anteriores.

Módulo 3 – Marketing

Conceitos de Marketing. Esse módulo aborda os conceitos fundamentais de marketing, incluindo a importância da venda e os conceitos de valor e de categoria. Esse módulo constrói um entendimento básico de como posicionar um novo produto ou um serviço no mercado.

TIC, Cultura e Educação

Vencedor: Felipe Iszlaji de Albuquerque – (Unesp) Universidade Estadual PaulistaOrientador: Prof.o Bento Carlos Dias da Silva

Trabalho: Dicionário CriativoVoltado para pessoas e profissionais “criativos” – como jornalistas, publicitários e poetas – o “Dicionário Criativo”é um projeto que reúne e relaciona o conteúdo de diferentes tipos de obras de referência, dicionários, glossários e imagens, colaborando no desenvolvimento e na criação de ideias. Para colocar a ideia em prática, além de desenvolver teorias linguísticas e relações semânticas entre os verbetes para tornar a busca eficaz e ampla, foram firmadas parcerias com empresas e instituições de ensino para conseguir o conteúdo.

Produtos e Serviços

Vencedor: Márcia Ferraresi Araújo – (Unip) Universidade PaulistaOrientador: Prof.o Mauricio Correa

Trabalho: CADEFLEX-BRASIL - Cadeira FlexívelA cadeira de rodas convencional é movida manualmente, o que pode provocar lesões por esforço repetitivo em quem a utiliza. Essas pessoas também podem sofrer atrofia muscular por causa da falta de movimento dos membros superiores. A cadeira motorizada, por outro lado, custa R$ 6.650,00. Visando neutralizar os efeitos das cadeiras comuns e oferecer um produto mais acessível, a estudante Márcia Ferraresi Araújo criou, em 2010, a CadeFlex – Brasil (Cadeira Flexível), durante o seu trabalho de conclusão do curso de Engenharia de Controle e Automação. Foi desenvolvido um módulo automatizado de baixo custo (R$ 1.400,00), que é acoplado a qualquer cadeira convencional (R$ 450,00, em média) dentro dos padrões do Inmetro e da Anvisa, e que já tem um protótipo em funcionamento.

Empreendedorismo

Cases dos vencedores 2011

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Indústria

Vencedor: Diana Exenberger Finkler – (UFRGS)Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Orientador: Prof.a Michèle Oberson de Souza

Trabalho: SÍLICA VERDEUsar a Sílica Verde, obtida da queima da casca de arroz, como matéria-prima para a fabricação de borracha é o objetivo desse projeto. O Brasil produz anualmente 12 milhões de toneladas de arroz sem casca, gerando ao final grande quantidade de casca, que ocupa gigantescos volumes. Esse resíduo, posteriormente, é queimado para produzir energia renovável, mas também gera uma enorme quantidade de cinza, a chamada Sílica Verde. “Por conter alto teor de óxido de silício, a Sílica Verde tem grande potencial para substituir as atuais sílicas precipitadas empregadas na fabricação de artefatos de borracha, principalmente na indústria pneumática. Assim, conseguimos reduzir os impactos ambientais, e o cliente que utiliza essa matéria-prima poderá obter um selo verde.

Biotecnologia e Saúde

Vencedor: Thenner Silva Rodrigues – (Ufop) Universidade Federal de Ouro PretoOrientador: Prof.a Patricia Robles-Dutenhefner

Trabalho: Valorização comercial do óleo de candeiaO óleo de candeia é usado em vários países, inclusive no Brasil, pelas indústrias de cosmésticos e fármacos. Mas, hoje, a extração aproveita apenas 30% desse óleo essencial, o que eleva o valor do produto final. O projeto “Valorização comercial do óleo de candeia”, de Thenner Silva Rodrigues, mestrando em Engenharia de Materiais da Ufop, em parceria com Anderson Marques, consiste em obter os óxidos de bisabolol A e B – componentes do óleo de candeia – em elevados rendimentos, reduzindo o preço final do produto. Isso é possível por meio de uma transformação química do alpha-bisabolol (constituinte primário do óleo de candeia), o qual pode ser oxidado por peróxidos ou por oxigênio molecular, por meio de catalisadores heterogêneos. Além disso, a mesma tecnologia pode ser aplicada em outros óleos, fortalecendo a indústria nacional.

Cerimônia dos Prêmios Santander Universidades 2011Vencedores do Prêmio Santander Empreendedorismo

Felipe Iszlaji de Albuquerque (UNESP) Diana Exenberger Finkler (UFRGS)

Márcia Ferraresi Araújo (UNIP) Thenner Silva Rodrigues (UFOP)

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Informações, regulamentos e inscrições: www.santander.com.br/universidades

Acesse:www.facebook.com/santanderuniversidades

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