Contedo de Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias no Enem 2014 Estudo do texto: as sequncias discursivas e os gneros textuais no sistema de comunicao e informao modos de organizao da composio textual; atividades de produo escrita e de leitura de textos gerados nas diferentes esferas sociais pblicas e privadas. Estudo das prticas corporais: a linguagem corporal como integradora social e formadora de identidade performance corporal e identidades juvenis; possibilidades de vivncia crtica e emancipada do lazer; mitos e verdades sobre os corpos masculino e feminino na sociedade atual; exerccio fsico e sade; o corpo e a expresso artstica e cultural; o corpo no mundo dos smbolos e como produo da cultura; prticas corporais e autonomia; condicionamentos e esforos fsicos; o esporte; a dana; as lutas; os jogos; as brincadeiras. Produo e recepo de textos artsticos: interpretao e representao do mundo para o fortalecimento dos processos de identidade e cidadania Artes Visuais: estrutura morfolgica, sinttica, o contexto da obra artstica, o contexto da comunidade. Teatro: estrutura morfolgica, sinttica, o contexto da obra artstica, o contexto da comunidade, as fontes de criao. Msica: estrutura morfolgica, sinttica, o contexto da obra artstica, o contexto da comunidade, as fontes de criao. Dana: estrutura morfolgica, sinttica, o contexto da obra artstica, o contexto da comunidade, as fontes de criao. Contedos estruturantes das linguagens artsticas (Artes Visuais, Dana, Msica, Teatro), elaborados a partir de suas estruturas morfolgicas e sintticas; incluso, diversidade e multiculturalidade: a valorizao da pluralidade expressada nas produes estticas e artsticas das minorias sociais e dos portadores de necessidades especiais educacionais. Estudo do texto literrio: relaes entre produo literria e processo social, concepes artsticas, procedimentos de construo e recepo de textos produo literria e processo social; processos de formao literria e de formao nacional; produo de textos literrios, sua recepo e a constituio do patrimnio literrio nacional; relaes entre a dialtica cosmopolitismo/localismo e a produo literria nacional; elementos de continuidade e ruptura entre os diversos momentos da literatura brasileira; associaes entre concepes artsticas e procedimentos de construo do texto literrio em seus gneros (pico/narrativo, lrico e dramtico) e formas diversas; articulaes entre os recursos expressivos e estruturais do texto literrio e o processo social relacionado ao momento de sua produo; representao literria: natureza, funo, organizao e estrutura do texto literrio; relaes entre literatura, outras artes e outros saberes. Estudo dos aspectos lingusticos em diferentes textos: recursos expressivos da lngua, procedimentos de construo e recepo de textos organizao da macroestrutura semntica e a articulao entre idias e proposies (relaes lgico-semnticas). Estudo do texto argumentativo, seus gneros e recursos lingusticos: argumentao: tipo, gneros e usos em lngua portuguesa formas de apresentao de diferentes pontos de vista; organizao e progresso textual; papis sociais e comunicativos dos interlocutores, relao entre usos e propsitos comunicativos, funo sociocomunicativa do gnero, aspectos da dimenso espao-temporal em que se produz o texto. Estudo dos aspectos lingusticos da lngua portuguesa: usos da lngua: norma culta e variao lingustica uso dos recursos lingusticos em relao ao contexto em que o texto constitudo: elementos de referncia pessoal, temporal, espacial, registro lingustico, grau de formalidade, seleo lexical, tempos e modos verbais; uso dos recursos lingusticos em processo de coeso textual: elementos de articulao das sequncias dos textos ou a construo da microestrutura do texto. Estudo dos gneros digitais: tecnologia da comunicao e informao: impacto e funo social o texto literrio tpico da cultura de massa: o suporte textual em gneros digitais; a caracterizao dos interlocutores na comunicao tecnolgica; os recursos lingusticos e os gneros digitais; a funo social das novas tecnologias.Lngua Portuguesa / 2o. Ano - 2014 Ateno! Contedo em construo. 1. Advrbio; classificao dos advrbios: tempo, lugar, modo, negao, afirmao, dvida, intensidade; 1.1 Advrbios interrogativos: por que (causa); como (modo); quando (tempo); onde (lugar); estudo mrfico dos advrbios: 1.2 Graus do advrbio, grau comparativo, grau superlativo (intensivo e absoluto); 1.3 Adjetivo em uso adverbial; 1.4 Locues adverbiais; 1.5 Sintaxe do advrbio; 2. Preposies; caracterizao das preposies; 2.1 Estudo semntico da preposies; 2.2 Preposio simples e preposies acidentais; 2.3 Locues prepositivas; 3. Conjunes; caracterizao das conjunes; 3.1 Conjunes coordenativas; 3.2 Conjunes subordinativas: integrantes e adverbiais; 3.3 Sintagma conjuncional; 4. Interjeies; 4.1 Estudo das interjeies; 4.2 Locues interjetivas; 5. Anlise sinttica bsica; 5.1 Introduo; 5.2 Aspecto bsico da sintaxe: conceito bsico de anlise sinttica (frase, orao, perodo) - sintagma - a unidade mnima da frase; 5.3 O sintagma verbal; 5.4 Predicado verbal: verbos relacionados ou de ligao, verbos nocionais; 5.5 Aprofundamento: predicao verbal; 5.6 Locuo verbal: estrutura da locuo verbal, aspectos e modalidades da ao verbal, sintaxe da locuo verbal; 6. Termos da orao; 6.1 Termos essenciais; 6.1.1 Sujeito: simples, composto, implcito, indeterminado e orao sem sujeito; 6.1.2 Predicado: verbal, nominal e verbo-nominal; 6.2 Termos integrantes; 6.2.1 Complementos verbais: objeto direto, objeto indireto, objeto direto preposicionado, objeto direto intrnseco/ interno, objeto pleonstico; 6.2.2 Complemento nominal; 6.2.3 Agente da passiva; 6.3 Termos acessrios; 6.3.1 Adjunto adnominal; 6.3.2 Adjunto adverbial; 6.3.3 Aposto; 6.4 Vocativo; 6.5 Principais diferenas entre: complemento nominal/ adjunto adnominal/ agente da passiva/ adjunto adverbial/ objeto indireto; 6.3 termos acessrios;Acrscimos do contedo programtico SSA da UPE - 2015