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PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. PROFESSORA “ZILDA GOMES DOS REIS DE ALMEIDA” RUA MARIA AMÉLIA, 100 - JD BELA VISTA
EJA I - CLASSE MULTISSERIADA - PROFESSORA MARGARETE
GEOGRAFIA
OBJETIVO: IDENTIFICAR SUA NATURALIDADE ESTADUAL ATRAVÉS
DA LEITURA E DA ESCRITA.
CONTEXTUALIZAÇÃO E OBJETIVO: LER, ENTENDER E SABER
SELECIONAR CONFORME INFORMAÇÃO APRENDIDA
OBSERVE O MAPA TERRITORIAL BRASILEIRO:
LOCALIZE O ESTADO EM QUE VOCE NASCEU.
ESCREVA O NOME DELE NO CADERNO.
LOCALIZE NA LEGENDA ABAIXO DO MAPA, A COR REGIÃO
DE SEU ESTADO.
ESCREVA O NOME DA REGIÃO NO CADERNO.
CONTINUAREMOS EM CASA PARA QUE POSSAMOS VENCER
O CORONA VÍRUS.
DEVEMOS TOMAR TODOS OS CUIDADOS NECESSÁRIOS PARA
EVITAR A CONTAMINAÇÃO
CONTINUEM A REALIZAR SUAS ATIVIDADES ATENTAMENTE,
POIS NOSSA APRENDIZAGEM NÃO PARA NUNCA E VAMOS
RETOMÁ-LA QUANDO VOLTARMOS
NÃO PODEMOS DESANIMAR, EM BREVE ESTAREMOS JUNTOS.
BOA SEMANA A TODOS!!!
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E.M. PROFESSORA “ZILDA GOMES DOS REIS DE ALMEIDA” RUA MARIA AMÉLIA, 100 - JD BELA VISTA
https://escolaeducacao.com.br/mapa-do-brasil/ https://escolaeducacao.com.br/mapa-do-brasil/ (último acesso em 03/04/00-18h00)
LEGENDA
REGIÃO NORTE
REGIÃO NORDESTE
REGIÃO CENTRO-OESTE
REGIÃO SUDESTE
REGIÃO SUL
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LÍNGUA PORTUGUESA
OBJETIVO: PERCEBER O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO
CONHECIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA.
CONTEXTUALIZAÇÃO: ATRAVÉS DE ATIVIDADES COMO AS
REALIZADAS EM SALA LER, COPIAR E ESCREVER CONFORME SUA
HIPÓTESES.
FAÇA UMA LISTA, NO CADERNO, COM OS NOMES DAS
ILUSTRAÇÕES ABAIXO E SEPARE AS SÍLABAS:
a) b) c)
d) e) f)
AGORA LEIA E SEPARE AS SÍLABAS CONFORME O
MODELO:
LUVAS: LU – VAS (2 SÍLABAS) DISSÍLABA
EMPREGADO:
MÃO:
ÔNIBUS:
TRABALHO:
MULHER:
PRIORITÁRIO:
BICICLETA:
BOTINA:
HIGIENE:
PROFESSOR:
PASSAGEM:
BILHETE:
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EDUCAÇÃO:
CARTEIRA:
BRASIL:
DOENÇA:
VÍRUS:
CORONA:
MÍDIA:
SAÚDE:
PRESIDENTE:
CHINA:
ÁLCOOL:
PREVENÇÃO:
LEIA A LISTA DE COMPRAS COM ATENÇÃO:
LISTA DE COMPRAS
FEIJÃO MACARRÃO
AÇÚCAR
SAL
ÓLEO
MOLHO DE TOMATE
MARGARINA
PASTA DE DENTE
BOLACHA
ARROZ
SABONETE
DETERGENTE
SABÃO EM PÓ
CAFÉ
LEITE
BOMBRIL
NO SEU CADERNO, ESCREVA SEPARANDO OS
PRODUTOS QUE SÃO:
ALIMENTOS
LIMPEZA
HIGIENE
PESSOAL
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MATEMÁTICA
OBSERVE OS PREÇOS E RESPONDA NO CADERNO:
SABÃO EM PÓ R$ 10,80 MARGARINA 4,80 DETERGENTE R$ 1,10
a) QUAL É O PRODUTO MAIS CARO?
b) QUAL É O PRODUTO MAIS BARATO?
c) QUAIS PRODUTOS EU CONSIGO COMPRAR COM R$ 10,00?
d) QUAL A SOMA OU TOTAL DE TODOS OS PRODUTOS?
e) SE VOCÊ COMPRAR OS PRODUTOS E PAGÁ-LOS COM UMA
CÉDULA DE R$ 50,00; HAVERÁ TROCO? SE SIM, QUANTO?
OPERAÇÃO: RESPOSTA:
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RESOLVA AS OPERAÇÕES NO CADERNO COMO
COSTUMAMOS FAZER NA SALA DE AULA:
a) 259 + 60
b) 139 – 47
c) 23 x 2
d) 8 : 2
e) 84.563 + 4
f) 2.000 – 395
g) 46 x 43
h) 624 : 32
LEIA A TABELA COM ATENÇÃO
https://atividadespedagogicas.net/2018/03/atividades-sobre-problemas-de-multiplicacao-e-divisao.html
(ACESSO EM 03/04/20 )
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CIÊNCIAS
OBJETIVO: IDENTIFICAR E COMPREENDER A IMPORTANCIA DAS
FORMAS ADEQUADAS DE PREVENÇÃO DO CORONA VÍRUS.
CONTEXTUALIZAÇÃO E OBJETIVO: ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE
LEITURA E DE ESCRITA LER, UTILIZAR OS CONHECIMENTOS
TRABALHADOS EM AULA.
LEIA O QUE ESTÁ NA IMAGEM ABAIXO:
http://www.detran.pr.gov.br/Noticia/Coronavirus-COVID-19 (ÚLTIMO ACESSO 03/04/00 as 15h)
ESCREVA OS CUIDADOS PARA PREVENÇÃO ABAIXO:
ESCREVA EM SEU CADERNO COMO VOCÊ ENSINARIA
UMA PESSOA A SE PREVENIR CONTRA O CORONAVÍRUS.
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Área do conhecimento: Arte
Turma: EJA I
Semana: 06/4 a 10/4/2020
Objetivos:
Experimentar, selecionar e utilizar diversos suportes, materiais e técnicas
artísticas para expressar-se através da linguagem visual.
Contextualização:
A nossa proposta de trabalho desta semana, está voltada para as Artes Visuais,
aliada a este momento de isolamento social pelo qual todos nós passamos e
vivenciamos diferentes sentimentos no ambiente de casa.
Pensando nisso, alguns professores de Arte da rede municipal de Diadema
elaboraram um vídeo intitulado “Victória Nazarevich, na voz dos professores de
Arte” onde apresentam os conselhos desta arte-terapeuta usa que relaciona as
emoções com os elementos constitutivos das artes visuais.
Descrição da atividade:
1) CLIQUE NO LINK ABAIXO E ASSISTA COM ATENÇÃO AO VÍDEO
FEITO PELOS PROFESSORES DE ARTE DA REDE.
https://youtu.be/ykvF-qVAbiA (último acesso 2 de abril de 2020)
2) AGORA, PENSE NOS SENTIMENTOS QUE TEM PASSADO NOS
ÚLTIMOS DIAS.
3) ESCOLHA UMA ATIVIDADE DE ARTE FEITA PELOS PROFESSORES
NO VÍDEO OU CRIE OUTRA FORMA PARA EXPRESSAR SEUS
SENTIMENTOS.
4) EM SEU CADERNO DE DESENHO OU NUMA FOLHA QUALQUER,
REGISTRE O QUE VOCÊ FEZ.
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Ah! Assista o vídeo quantas vezes quiser!