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2017

Coordenadora: Giovanna A. M. Lobo

Etec Profª Helcy Moreira Martins Aguiar

28/07/2017

Continuidade na Implantação da ferramenta 5S

Etec : Profª Helcy Moreira Martins Aguiar

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www.centropaulasouza.sp.gov.br

Praça Sagrado Coração de Jesus, 70 • Centro • 16500-000 • Cafelândia • SP • Tel.: (14) 3554-1184

Fase I - Reforçar a divulgação nos murais e

por e-mail sobre a continuidade do projeto

em 2017;

A divulgação introdutória foi via e-mail e divulgação no mural da escola.

Para divulgação aos alunos que já conhecem a ferramenta e aos novatos, foi realizado

um bate-papo para compartilhar conhecimentos acerca do projeto e das ações a serem

tomadas durante o ano em prol da melhoria da nossa instituição.

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Divulgação da continuidade do projeto 5S nos murais da escola

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Fase II – Definir quais ambientes passarão a integrar o projeto 5S na escola não atendidos em 2015/2016.

Em conjunto com os alunos e a comunidade escolar foi decidido os ambientes

que passariam por melhorias.

Sala dos Professores

Oficina Alojamento

Laboratório de Enfermagem Laboratório de Química

Praça

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Fase III - Definir metas para a pontuação dos três primeiros “S”, baseando-se nos resultados obtidos e registrados, em 2015/2016 nas planilhas: AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO AMBIENTE DE TRABALHO e AVALIAÇÃO DO PROGRAMA 5S

Fase IV – Treinar os novos envolvidos no projeto , ( alunos novos, avaliadores, professores, funcionários), nos conceitos do 5S, bem como na parte operacional no preenchimento das planilhas criadas para o projeto e nas fotos a serem tiradas antes e depois, fazendo assim um importante nivelamento de informações e conhecimento a respeito do programa.

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Convite a toda equipe para participação da capacitação para desenvolvimento da

cultura 5S na escola.

Apresentação do supervisor Roberto Rossler aos novos envolvidos no projeto 5S

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Treinamento pela coordenadora do projeto Giovanna Martos aos novos alunos

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Fase V – Reforçar os conceitos dos três primeiros “S” para os treinados em 2015/2016 (alunos , avaliadores, professores, funcionário.

Reforço aos alunos e professores conhecedores da ferramenta 5S pela

coordenadora do projeto Giovanna Martos

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Fase VI – Implementar o dia “D”, da aplicação do 5S, do aprendido, dos “bons sensos”.

Dia “D”

Quando se decide criar o dia “D”, ou seja, o dia na qual se coloca em prática o

programa 5S é importante que todos estejam entrosados e dispostos para a execução a

fim de fornecer subsídios para a concretude da ferramenta, possibilitando a aplicação

dos três primeiros sensos (utilização, ordenação e limpeza).

O dia “D” foi esmiuçado em semanas, pois a equipe juntamente com a

comunidade escolar, concluiu que a efetividade da cultura realizada desta forma na

escola é maior, pois possibilita sua continuidade, mesmo após esta semana de

integração.

Na semana de 08 a 12 de Maio, os alunos do curso Técnico em Enfermagem

aplicaram os três primeiros sensos nos laboratórios I e II de Enfermagem, na qual sob

orientação e acompanhamento dos professores, fizeram o descarte de materiais,

utensílios e equipamentos, organizando e fazendo a limpeza do ambiente. Também foi

realizado com os alunos do Açúcar e Álcool, a limpeza e organização das vidrarias

volumétricas e graduadas nos armários do laboratório anexo de química, sob orientação

do professor Rocha.

Ainda nesta semana, com o auxílio dos alunos do ensino médio integrado e

Zootecnia sob orientação do auxiliar docente Fabio Correa, deu-se início ao processo de

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transformação da oficina – fazenda, onde retirou-se todos os utensílios sem uso, terras,

folhas, para realizar a limpeza total do local. Juntamente com o auxílio financeiro da

cooperativa, foi contratado um pedreiro para arrumar os rodapés, logo que for finalizado

todo este procedimento, que demanda zelo e trabalho árduo e posteriormente as

paredes serão pintadas, tornando um local próprio para realização de aulas práticas dos

cursos de nossa instituição.

A praça também recebeu cuidados, onde alguns alunos do ensino médio sob a

orientação do auxiliar docente realizaram a limpeza da praça.

Na semana posterior de 15 a 19 de Maio mobilizou-se a equipe escolar para que

fossem aplicados os sensos de utilização, ordenação, limpeza, saúde e posteriormente

o senso da autodisciplina. Dividimos os alunos dos cursos de Agropecuária Integrado ao

Ensino Médio e Zootecnia em turmas juntamente com a orientadora educacional Lilian

Balbo, redirecionando-os aos alojamentos para que fossem implantados melhorias. Na

sala dos professores com o auxílio dos docentes, coordenadores e funcionários, foram

retiradas as etiquetas dos armários dos docentes para organização e colocação de

novas etiquetas, a fim de padronizar com seus nomes e tornar o ambiente mais

agradável. E na sala da coordenação, os coordenadores, separam o útil, do não útil,

organizando seu local de trabalho.

Foram semanas de conscientização, aprendizagem, trabalho e divertimento, na

qual foi possibilitada a obtenção de resultados satisfatórios, eliminando os materiais sem

uso, organizando aqueles de grande importância e limpando os setores.

Agradeço imensamente aos envolvidos, principalmente a professora e

orientadora educacional Lilian Balbo, auxiliar docente Fabio, professor Rocha,

professora e coordenadora pedagógica Suellen, diretor Ottoboni e ao supervisor Rossler

pelo incentivo, carinho e preocupação com as ações do 5S, amparando a mim e aos

alunos sempre que necessitávamos, vestindo verdadeiramente a camisa do projeto e

tenho certeza que com a ajuda de vocês o 5S teve um toque especial para toda a

comunidade acadêmica e consequentemente a nossa respeitável instituição.

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Fase VII – Avaliação da eficácia do dia “D”.

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Praça

Antes Depois

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Oficina - Fazenda

Antes Depois

Alojamentos

Antes Depois

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Laboratório de Enfermagem

Antes Depois

Laboratório de Química

Antes Depois

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Sala dos Professores

Antes Depois

Fase VIII – Divulgação dos resultados

Para divulgação do andamento do projeto e dos resultados obtidos (3 S’s), utilizamos redes

sociais (facebook e grupos de whatsapp) e e-mail.

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Grupo de Whatsapp, a fim de divulgar para todas as Etec’s

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Rede social da escola

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Fase IX - Reforçar para todos os setores da escola a respeito da importância do 5º Senso (autodisciplina);

Trabalhamos o senso da autodisciplina em conjunto com toda a equipe escolar, sendo reforçada

de forma constante a importância do projeto 5S e ressaltando as mudanças que ocorreram com

a implantação do mesmo.

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Fase X - Manter a autodisciplina “forçada”, os 5 Sensos

Manter a autodisciplina na escola não será algo muito difícil, visto a aceitação e conscientização

pela comunidade escolar da manutenção e a continuidade da ferramenta. O Senso da Auto

Disciplina consolida as melhorias alcançadas com a prática dos “4S” anteriores, todos os

membros da escola ficaram com a função de “vistoriar” atitudes que fugiam dos objetivos do 5S

e relatar, para possibilitar a correção e embasar ainda mais o processo de melhorias e

mudanças comportamentais.

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