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COOPERATIVA EDUCACIONAL DE TRABALHO
ESCOLA FRIBOURG
Educação Infantil. Ensino Fundamental. Ensino Médio.
ATIVIDADE EXTRAORDINÁRIA
Semana do dia 05/10 ao dia 09/10
Período de Suspensão de Aulas – Pandemia pelo COVID-19 Decreto Estadual 46.970 e Municipal 506 4º ano – Ensino Fundamental I
2ª feira –05/10 3ª feira -06/10 4ª feira-07/10 5ª feira- 08/10 6ª feira-09/10
Português
1- Livro de português,
páginas: 251 até 254. - Verbos;
- Ortografia:
- A professora fará a explanação sobre o
tema e em seguida
realizaremos as
atividades do livro. Para casa
1- Atividade no
caderno de português.
( ANEXO 1 )
Geografia
1- Atividade no
caderno – A atividade
deverá ser copiada
antes da aula.
( ANEXO 2 )
Produção Textual
1- Livro de
Português, páginas: 224 e 225 -
Conhecendo novas
culturas.
Vídeo explicativo na plataforma plurall.
Matemática
1- Livro, págs. 195 à 197
PARA CASA
1- Atividade em folha.
- Pode ser impressa ou copiada no caderno
( ANEXO 3 )
História
1- Realizar a pesquisa da página 109 ( n° 2) sobre
Quilombo e Zumbi dos
Palmares, no caderno.
Robótica
1- Vídeo explicativo e
tarefa para responder na
plataforma Plurall.
Educação Física
1- Vídeo no grupo.
Português
1- Livro de português,
páginas: 255 até 258.
- Leitura e interpretação de
texto;
- A professora solicitará que os alunos leiam o texto das
páginas: 255 e 256 e em
seguida, faremos as
atividades de interpretação das páginas: 257 e 258 do
livro.
PARA CASA
1- Atividade em folha – Pode
ser impressa ou pode colocar
apenas as respostas no caderno.
( ANEXO 4 )
Artes
1- Atividade comemorativa
ao dia da criança-placa de porta
Materiais necessários: anexo
impresso, uma folha colorida
ou pedaço de cartolina, cola, tesoura, hidrocor, um pedaço
de fita de cetim ou barbante
de 40cm.
(ANEXO 5 )
Matemática
1- Livro, págs. 202 a 204
PARA CASA
1- Livro, pág. 205
Inglês
Conteúdo:
Weather
Atividade:
Folha impressa ou copiada em
caderno.
( ANEXO 6 )
Ciências
1- Livro páginas: 145
a 149. Iremos ler e fazer as atividades
juntos em aula.
Formação Humana
1- As orientações para
aula serão postadas no
grupo do WhatsApp
Anexo 1 – Português
CADERNO DE PORTUGUÊS:
Queridos alunos,
Lembre-se de caprichar na letra; Preste muito atenção na escrita das palavras; Após terminar o exercício LER, com atenção tudo que escreveu, consertando os possíveis erros; Organizar o caderno, pulando linha para não embolar; Onde a tia colocou em vermelho = pode escrever à caneta; Quando estiver em preto = fazer à lápis;
TODAS AS RESPOSTAS TÊM QUE ESTAR COM SENTENÇAS COMPLETAS E RESPONDIDAS À LÁPIS;
Escola Fribourg
x
Data: 05/10/2020.
X
VERBOS
X
1) Leia o texto abaixo e circule os verbos:
x
O pijama de Jaime x
Jaime deu uma beijoca em Júlia e disse:
– Meu pijama sujou de suco de caju.
Júlia lavou o pijama, e ele ficou com jeito de novo.
Jaime disse:
– Júlia, meu pijama ficou joia! Não vou deixá-lo sujar mais.
– Está bem, Jaime.
2) Conjugue os verbos abaixo no pretérito e no futuro:
X
Pretérito Presente Futuro
ANDO
COMPRO
FALAM
FAZEM
BEBO
x
3) Escreva, ao lado das frases, se os verbos apresentam: ação, estado ou fenômeno da
natureza.
x
a) Chovia muito.
x
b) Ele era infeliz.
x
c) Relampejou à noite.
x
d) As crianças corriam.
x
e) Núbia estava contente.
x
f) Eles jogavam futebol.
x
Anexo 2 – Geografia
• A ATIVIDADE DEVERÁ ESTAR COPIADA PARA A AULA, FAREMOS JUNTOS!
1) Como é a parte externa terrestre em que vivemos? (5 linhas)
2) A superfície terrestre sempre foi desse jeito? Justifique sua resposta: (5 linhas)
3) Cite os agentes naturais que alteram a superfície terrestre: (5 linhas)
4) Defina:
a) Montanha: (5 linhas)
b) Morro: (5 linhas)
c) Vale: (5 linhas)
d) Colina: (3 linhas)
e) Chapada ( 5 linhas)
f) Planície (3 linhas)
5) Qual é a diferença entre altitude e a altura de uma montanha? (4 linhas)
6) Como o ser humano se adapta às diferentes formas de relevo? (4 linhas)
7) Como a nova área de planície na praia do Flamengo foi ocupada?
Anexo 3 – Matemática - A atividade pode ser impressa ou copiada no caderno.
Ensino Fundamental: 4º ano Turma: _____ Nova Friburgo, ___/___/___
Aluno(a) :______________________________________________________________
COOPERATIVA EDUCACIONAL DE TRABALHO
ESCOLA FRIBOURG
Educação Infantil. Ensino Fundamental. Ensino Médio.
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA
1- Pinte a porção correspondente às frações:
2- Observe o desenho e responda:
3- Complete o quadro com o que se pede:
4- Escreva como se leem as frações:
Te Amo !!!!!!!
Anexo 4 - Português
COOPERATIVA DE TRABALHO EDUCACIONAL
ESCOLA FRIBOURG
Educação Infantil. Ensino Fundamental. Ensino Médio.
ATIVIDADE DE PORTUGUÊS
1) Coloque o pronome pessoal de acordo com a terminação do verbo: EU, TU, ELE, NÓS, VÓS, ELES. a) ___________ escrevemos. b) ___________ viveste. c) ___________ falastes. d) ____________ recebeu. e) ___________ vendo. f) ____________ estudamos. g) __________ cantou. h) ___________ achei. i) __________ jogamos. j) ___________ cantais. k) _________ partias. l) ___________ cantou. 2) Circule os verbos das frases abaixo: a) Os meninos brincavam com a bola. b) Papai me chamou para passear no parque. c) Entrei e falei com o diretor. d) Ao sentir as patadas, o lobo correu. e) Tu és forte, és corajoso e conheces tudo. f) A borboleta tem asas coloridas.
Ensino Fundamental: 4° ano Turma:____ Nova Friburgo, 07/10/2020 Aluno (a) :_______________________________________________________________
3) Indique os tempos verbais nas frases: a) Papai gosta de verdura. _____________________________________________________
b) José ganhou uma bola. _____________________________________________________
c) Damião estudará a lição. ____________________________________________________
d) Marisa acordou cedo. ______________________________________________________
e) Os meninos jogarão basquete. _______________________________________________
f) Seu João vende pipoca. _____________________________________________________
g) Eu venderei meu relógio. ____________________________________________________
h) Eu canto muito bem. _______________________________________________________
i) Eu vendi minha bicicleta. ____________________________________________________
4) Escreva ao lado: ação, fenômeno ou estado. a) Ventou muito forte esta manhã. ____________________________________________
b) Pedro escreveu uma carta para o seu avô. ____________________________________
c) Meu cãozinho ficou doente. ________________________________________________
d) No inverno, neva muito na Europa. __________________________________________
e) Amanhã vamos jogar futebol no campinho. ____________________________________
f) A professora estava feliz com a turma. _________________________________________
5) Coloque no quadro abaixo, os verbos nos lugares certos:
Vestir - andar - receber - amar - partir - prender - pedir -
contar - trazer - comer - estudar - subir - falar - esconder - ouvir
1ª conjugação
2ª conjugação
3ª conjugação
6) Complete as frases pelos tempos adequados dos verbos indicados nos parênteses: a) Ontem eu _____________________________um lobo-do-mar. (Conhecer) b) No mês passado, os alunos _________________________verbos. (Estudar) c) Hoje ______________________________________ um bonito dia. (Estar) d) No próximo ano eu _________________________ no ensino médio. (Estar)
7) Numere as frases de acordo com o tempo do verbo:
1 – Presente. 2 – Pretérito. 3 – Futuro.
( ) Ontem, a professora leu uma história. ( ) Sairei mais cedo amanhã. ( ) Vocês copiaram o texto? ( ) Luciana recita uma poesia. ( ) Nós já terminamos o trabalho. ( ) Os alunos brincarão no pátio. ( )O gatinho bebe leite. ( ) A bruxinha jogou água no gato. ( ) Visitaremos a vovó no domingo. ( )Eu dividi meu chocolate com ele. ( ) Nós compraremos doces. ( ) Roberto escorregou. ( ) Ela partiu ontem. ( ) Dançarei a noite toda. ( ) O padeiro vendeu todos os pães.
Anexo 5 - Artes
Anexo 6 – Inglês
COOPERATIVA EDUCACIONAL DE TRABALHO ESCOLA
FRIBOURG Educação Infantil. Ensino Fundamental. Ensino Médio
Ensino Fundamental: 4°ano Turma: ______ Nova Friburgo, ____/____/______
Aluno (a): ________________________________________________________________
ENGLISH ACTIVITY
WEATHER
EXERCISE:
1. Numere as figuras de acordo com o tempo:
( 1 ) IT’S CLOUDY ( 2 ) IT’S SUNNY ( 3 ) IT’S WINDY ( 4 ) IT’S RAINY
( ) ( )
( ) ( )
2. Observe o mapa abaixo da Região Sul e escreva, em inglês, o nome dos climas, Que aparecem no mesmo. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________